蒋集镇艺术工作自查报告

第一篇：蒋集镇艺术工作自查报告

蒋集镇学校艺术教育工作自查报告

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，提高我镇学校艺术教育普及水平，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，根据《泰安市学校艺术教育普及计划（2015—2017年）泰教发〔2015〕24号文和宁阳县学校艺术教育普及计划（2015－2017年）宁教字〔2015〕66号文件精神，我镇高度重视，积极创新开展了学校艺术教育工作，并对各校工作进行了扎实的自查，以查促改。现将我镇艺术教育工作自评情况报告如下：

一、加强了艺术教师队伍建设，努力改善了办学设施。

1、积极配备了专职和兼职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，我镇配备了数量基本够用的艺术专职教师，其中音乐专职教师6名，美术专职教师6名，我镇专职艺术教师均为本科以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。确保了我镇中学和乡镇中心小学以专职艺术教师为主。我镇农村小学也非常重视兼职艺术教师队伍建设。积极鼓励具有艺术特长的教师和管理人员担任兼职艺术教师，达到了专、兼职教师相结合。城镇中学和小学教学班数与艺术教师配备的比例均达到了国家配备标准，农村小学教学班数与艺术教师配备比例有待进一步配备。我镇还鼓励艺术教师采取“走教”“支教”“巡回教学”“流动授课”“定点联系”“对口辅导”等多种形式到农村学校任教，解决了校际间艺术教师不足和不均衡现象。

2、加强艺术教师专业发展。我镇积极开展了艺术教师的全员培训工作，通过教研活动加强对农村学校音乐、美术课教师（包括兼职教师）的学科教学技能的培训，重视“1+1”双线培训，既培训教研教改的理论与技能，又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能，不断提高艺术教师的专业素质。加强名师建设，发挥名师辐射带动作用，指导青年教师专业成长。我镇还积极选派艺术教师参加上级组织的各项艺体培训活动。通过内外兼修提高了艺术教师的专业素质。

3、切实提高了艺术教师待遇。在职务评聘、奖励等方面，我镇一直坚持艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作的时间计入工作量；艺术教师在参加上级部门组织的艺术活动、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩，纳入教师的工作考核及镇“金银星”教师评定工作中。在各种评优树先中，确保了艺术教师在表彰中占有一定比例。

4、加强了艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。

我镇八中、中心小学等在经费紧张的情况下，投入大量经费，用于购买音乐及美术器材。建设了标准的音乐室和美术室，达到了国家标准化学校建设的水平。各学校也在办学经费中切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费。确保了艺术活动正常有序进行的设备和设施保障。

二、优化资源配置，改善艺术教育教学条件

1、加强了学校艺术教育设施配备。我镇各中小学结合普通中小学办学条件标准化建设和“全面改薄” 等工作，按照《中小学音乐、美术课教学器材配备目录》，加强了音乐、美术专用教室和艺术活动场馆建设等艺术教育设施、设备、器材建设。各学校也在办学经费中切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费。

2、注重开发利用校外艺术教育资源。我镇充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育，与宣传、文化部门联手，结合本地区的民俗文化特色，开展了“民间艺术家进校园”、“优秀非物质文化遗产进校园” 等活动，充分利用社会各种艺术教育资源，丰富学校艺术教育内容。

3、积极开展了艺体教师“一师一优课”活动，积极上传艺术教育课程资源库，努力提升艺术教育的信息化水平，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。

三、严格执行国家课程方案，开齐开足开好艺术课程

我镇各校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我镇各校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。一是以课堂教学为抓手，做好艺术教育的普及工作。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。二是抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。

四、加强了学生艺术社团建设，为学生提供展示自我的平台 我镇每学期初都会对各校艺术社团建设进行检查。加强了学生艺术社团建设。各学校充分发挥艺术教师和特长生的带动作用，建立了音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作、戏剧等内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术社团或兴趣小组，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。逐步形成人人有艺术特长、班班有品牌团队、校校有艺术特色的艺术教育特色，实现“一校一品”、“一校多品”艺术教育新格局。中心小学建立了合唱团、绘画、舞蹈、鼓号队等5个艺术社团，每周二、四下午开展课程活动，做到时间保证、内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。达到了人人参与艺术活动目标。八中建立了合唱、舞蹈、健美操等社团。

五、开展了丰富多彩的学生才艺展演活动，推动了艺术教育普及与提高

1、定期举办校园艺术节。5月至10月，为期近5个月的我镇第九届“学核心价值观•创建幸福校园”中小学幼儿园校园艺术节圆满落幕。本届艺术节共进行了三大块内容：即师生艺术表演类节目验收、学生摄影比赛、学生绘画比赛。师生艺术表演类节目结合庆祝“六一”儿童节进行了验收，为庆祝教师节进行了主题为“践行社会主义核心价值观，发现生活中的美”学生摄影比赛，为庆祝国庆节进行了以“感恩祖国”为主题的学生绘画比赛。三项内容均在全镇组织有序、公平公正的评选活动中成功举办。各学校也根据各校情况每年都举办主题显明的艺术节，注重全员参与，丰富节目内容和形式，做到人人有项目，班班有节目，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择适合的节目。

2、参加丰富多彩的中小学生艺术展演活动。我镇先后积极组织八中、中心小学参加了泰安市中小学生校园艺术节舞蹈、器乐比赛、市书画大赛及“传承的力量”群体节目上传等活动。各中小学校深入推进体育艺术“2+1”项目，以班级为基础，开展了合唱、乐器演奏、校园集体舞、艺术作品展等活动，努力培养学生艺术爱好，实现了学生在校期间能够参加至少一项艺术活动。

3、加强了对艺术活动的管理。我镇举办学生艺术实践活动坚持勤俭节约和量力而行的原则，反对形式主义和铺张浪费。要求任何部门和学校不得组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动，不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术活动。建立学生艺术活动安全责任制度，制订应对突发事件的处置预案，切实加强安全管理，确保学生人身安全。

六、建立了学校艺术教育评价制度

1、我镇各校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。本年开展学生艺术素质测评，所有学生参加测评，学生艺术素质测评覆盖将达到100%。其中中心小学合格率99%，优秀率8.64%，良好率67.77%。

2、完善了艺术教师评价制度。按照重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则，建立艺术教师评价考核机制。学校根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核教师的表现，重点考核工作绩效，内容涵盖艺术教师指导学校艺术社团工作量、教学成绩和在教育部门组织的艺术活动中所获得成绩、荣誉称号等。评价结果作为教师资格定期注册、评优选先、职务（职称）评聘、绩效工资发放的重要依据。

3、建立了学校艺术教育工作自评公示制度。镇教办每学期末都要对各校艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，检查活动中，各位老师对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。主要负责人将对各校艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。对各校艺术教育工作进行排名，记入学校考核成绩之中。

三、存在的不足及努力的方向。

一是学校在利用民间艺术资源方面和发展“非遗文化”方面做得还不够好。二是很多农村小学的社团活动还没有有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。当然，这也与师资力量有很大的关系。三是教师的专业素养还有待提高，家长与学校的配合还有待提高。四是艺体专业教师配备还不够。

今后我镇将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动、普及艺术教育。相信经过全镇师生的不懈努力，我镇的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!

第二篇：蒋集镇中心小学体质监测自查报告

蒋集镇中心小学体质健康监测自查报告

《学生体质健康标准》是衡量学校学生体质的标准，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的自查情况总结如下：

一、积极宣传，提高认识、加强管理

从学期初开始，利用升国旗、课间操、体育课对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校《标准》工作领导小组。组长由林建华校长担任，副组长由张绍杰、张健、殷兆举副校长担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各班严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体育活动结合

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛项目等结合，取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试仍在进行中，分析数据暂时无法统计。

三、认真组织测试

测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。测试器材短缺，学校多方面积极调配资金购买器材。我校由任课体育教师测试为主，自行搭配，在体育课上进行监测。测试前体育组对测试人员进行统一培训，各班体育教师对测试结

果进行统计上报，确保测试工作的顺利进行。

1、测试时间安排 11月底——12月初

2、测试形式与内容

测试的项目均由本班体育教师自测和两名体育教师合作为主。测试内容为身高标准体重、肺活量标准体重、坐位体前屈、50米跑、50 ×8往返跑、跳绳、仰卧起坐。

四、数据的收集、整理、分析和保存

我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果。

六、存在不足及措施

在下一学期的体育课堂教学和课外体育活动中：

1、关注学生的个体差异，进行分层教学，更加关注薄弱生的发展；

2、有针对性的加强学生柔韧、力量素质的训练（每节课拿出3-5分钟进行课课练）；

3、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育，使学生在思想上能真正理解健康的涵义。

4、进行器材开放，让学生利用早中晚的时间进行锻炼。

5、利用课外活动时间，进行集体活动。

蒋集镇中心小学 2015年11月

第三篇：艺术工作自查报告

艺术教育工作：

1、学校艺术教育按照国家颁布课程计划开齐,开足课程。按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，并按照课程标准要求授课，有计划、有步骤地培养学生的艺术素质。

2、在课堂上不断优化教育教学内容、方法，让学生自主创新的参与到艺术教学活动中来，更好的提高其审美价值和知识、技能的掌握。并在平时注重每一课时、单元的过程性评价，在期末组织学生参加期末检测及毕业考核，并做好统分登记工作，上交检测方案。

3、学校建立竖笛队，合唱队，舞蹈队，小画社,书法兴趣组,课余艺术辅导与训练制度化,经常化,并组织一年一度的艺术节.本学年中开展了“庆6.1文艺汇演活动”并获得全校师生家长的一致好评。

4、在本学年的工作中，学校的音乐美术教师还带领学生参加了一些校内外艺术活动，在这个过程中,不仅教师积累了辅导经验,又使特长生的作品得以积累,能力得以提高,并通过学校活动的各个途径加以展示,繁荣学校文化,在学校组织的大型活动中,各个学科利用自身的学科特点展示学校的高质量,多特色.班主任积极引导全体学生参加课外艺术活动。

5、在张校长的领导下，本校力求营造书礼校园的文化艺术环境，不仅增添了不少绿色植物，还有读书角、阳光房、校外宣传栏，班级评比栏等一系列环境建设。校园广播站每天在各时段都会对孩子们进行德育教育，并在中午进行国学经典诵读。

6、定期开展教研活动,为学校艺术教育的提高出谋化策,积极参加上级业务单位要求的培训活动,教师自身参加函授学习,每个教师都能按照上级文件要求参加培训,并按时参加考核,获得继续教育学分。倡导终身学习，建设学习型组织，鼓励老师读书，享受读书的快乐。学校提出了让教师有时间读、有地方读、有书本读、有规范读的读书计划，还给老师布置了一些写作任务。本学年老师们还参加了区上的教材解读活动，及各种展示课活动、论文评选活动，并取得了一定成绩。

7、本校以副校长负责艺术教育工作,并指定专人具体主管艺术教育,将艺术教育工作纳入工作计划及总结中。艺体教研组按时开展各项教研活动，相互听课学习，共同成长进步。

8、按照省级分类配备目录要求配置专用教室,配备教学器材,教具,挂图等,各类器材直接向装备中心征订,并有专人保管与维护,符合教学的基本要求。并对参加的各项活动进行档案管理。开展艺术教育的教学经费足额拨付,确保学校艺术教育活动的正常运行。

自查存在的问题:

1、由于是一所三类学校,只能开展一些经费相对较小的艺术训练活动,如舞蹈队,小画社 ,舞蹈队参加比赛的服装还要学生解决。

2、对艺术教育资源的开发还做的不够。

3、由于学校教室有限，缺少美术教室。

第四篇：艺术工作自查报告

艺术教育工作

1、按规定，积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课

2、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。

3、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和市区级的各类培训。

4、积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了绘画、剪纸、皮影、管乐等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活。组织学生唱“校歌”“红歌”活动。通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

5、加强对各班级学生文艺骨干的培训，力求收到每班都有3—4名的文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。当然，期末的先进班级的评选，艺术成绩分也占了一定的比例。

6、坚持每年一次的“艺术周”活动，艺术周活动使每个学生都有展示自己艺术才能的舞台，在艺术周中学校组织了“书画作品展”、“个人才艺展示”、“一台文艺演出”等等活动。

学校没有了艺术，就如鲜花没有了雨露，孩子失去了童心，为使我校的校园充满生机，为此，我校在艺术教育工作方面做了很大的努力。特别是铜管乐队，成立至今，坚持每天的系统训练，促其成为我校的一个亮点。于此同时，在原有的美术兴趣活动小组基础上，又合理分成了绘画、剪纸、皮影等几个方面，积极开展课外活动。促使我校的艺术教育工作蒸蒸日上。

第五篇：蒋集镇中心小学养成教育工作总结（最终版）

蒋集镇中心小学养成教育工作总结

我校坚持从学生和学校的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，坚持全面贯彻实施《小学养成教育管理实施细则》、《小学生守则》《小学生行为规范》等相关文件精神，以养成教育为基础，培养学生良好的道德品质和文明行为，由浅入深，循序渐进，从点滴做起，从小事做起，养成习惯，学会做人。使学校的养成教育成为精神文明建设的窗口，成为培养良好道德品质和文明行为习惯的模范。

一、深化认识，加强领导

本学期在推行养成教育的实践过程中，我校将学校、家庭、社会三方面紧密结合到一起，把养成教育变被动为主动，让学生由让你做转变为我要做，教学生学会做人的基础，促进学生身心健康发展，抓住了德育的针对性和实效性。学校领导班子及教师结合多年来教育的实践，加强学习，深化认识，增强做好未成年人思想道德建设的政治责任感、历史使命感，明确办好学校养成教育工作目标和任务，把办好养成教育成为自我要求和自觉行动。真心实意，真抓实干，做出成效，在实践中不断探索规律，力求做到“充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性”。

首先，学校成立了养成教育领导小组，由校长担任组长，分管校长任副组长、教导主任、德育处、班主任、和任课教师共同参加，真正做到全员育人，全程育人。

其次，明确养成教育工作的主要任务，努力做到育人为本，德育为先，加强学生思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观； 第三，树校风、抓学风，严格执行校规校纪，规范管理，强化要求，严格训练，常抓不懈，不断创新，建设良好校风和学风，实施素质教育，实现“两基”目标。

二、用制度约束，以评促练上规范。

规范常规制度，强化学生法纪意识，是养成教育的前提保障。学校制定了各项制度，依据新颁布的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，重新调整和修改了校规、校纪，力争做到时时、处处、事事都有规范要求。为加强制度落实，学校对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每周的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。同时学校坚持以《小学生日常行为规范》，以德育量化积分作为手段，进行“文明学生”评比。尤其是对于违反《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的同学，及时进行帮助分析、跟踪监督、定时检查；对于“情节比较严重”的学生，或经教育暂时还难改的学生，学校领导将密切配合班主任老师进行重点教育与疏导。

三、读写结合，学习习惯落到实处。

本学期我校结合自身特点，把养成教育的重点落到学生的写和说中去。针对目前的学生听、说、读、写能力较差的实际情况，学校有目的的在三、在四、五年级，要求学生写预习笔记、记读书笔记，虽然一、二年级没有书面作业，但也要完成读、说的作业，这样，使学生养成了认真完成作业的好习惯。

一学期以来，我校通过这些工作，使学生的日常行为习惯有了明显转变。学生在各方面的习惯有了可喜的变化，文明素养不断提升，学生行为守纪，校园规范有序，文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。现在，全校同学基本做到不随意丢垃圾，校园内每个地方都保持干净。学生文明有礼，能够见到老师和来宾，热情打招呼，主动问好。遵守纪律意识明显增强，爱护公物，爱护花草树木，课间活动，放学等方面纪律明显好转，做到遵纪守规，文明守序。

蒋集镇中心小学 2015年1月22日