第一篇：重庆安全技术职业学院暑期“三下乡”活动总结报告
重庆安全技术职业学院
2014年大学生暑期“三下乡”活动总结
根据团中央的文件精神，在团市委的统一部署下，结合我院实际，今年7月组织全院学生开展了暑期“三下乡”社会实践活动，现就活动开展情况汇报总结如下： 1.领导重视,措施到位,机构完善
（1）学校据根相关文件制定相应切实可行的实施方案，并成立相应工作机构；
为保证暑期三下乡活动的顺利进行，院领导高度重视，由分管院长邹礼均担任组长，团委书记陈跃担任副组长，应欢、朱超、吴俊辰等同志组成暑期“三下乡”活动工作领导小组。按照始终坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，学院出台相关指导文件并结合我院实际制定“三下乡”实施方案。成立了“美丽中国实践团”“深化改革观察团”。活动中每支服务队均有指导教师，指导教师全程参与活动并进行指导。
（2）学院党政领导高度重视社会实践活动，匹配相应的活动经费，确保活动的顺利开展；
院党委书记宗飞同志多次召集暑期“三下乡”活动领导小组布置工作，提出宝贵意见，在活动中多次致电活动成员了解活动进展情况，学院在经费紧张的情况下，匹配专项活动经费数万元元，对“三下乡”服务队采取团队自由申报，组委会评优确定立项项目，同时确定各团队的经费资助额度，为活动的顺利开展奠定基础。（3）安全保障措施有力，活动中无安全责任事故；
学生参与社会实践的安全问题作为首要任务来抓。按照“加强预防，安全第一”的方针，在学生参与实践前通过向学生家长通报社会实践相关情况，先后4次对参与社会实践的学生进行全员安全教育，加大出发前的安全管理力度。同时，积极发挥辅导员、实践团队指导老师和家长在实践过程中对学生安全督导的作用，至少委派1名指导教师随队开展实践活动，确保学生活动取得圆满成功。要求学生在自愿参加活动过程中，一定要严格遵守国家法律法规和各项公共秩序，参与的志愿者要服从统一领导，不擅自脱离团队、不擅自外出，加强人身财产的自我保护，提高安全意识和应急处理能力，牢固树立安全防范思想。领导小组对志愿者乘车路线，活动区域以及行为做了严格规定。在保证服务质量的同时真正实现活动安全无事故。2.广泛动员，精心组织，机制健全
（1）能根据学院实际和专业特点，精心设计“三下乡”社会实践活动的内容和形式；
把“三下乡”暑期社会实践活动与学生的专业发展和成长需求紧密结合。活动仅仅围绕学院中心工作，以学院开设的专业背景为依托，以实现大学生社会实践、工程实践和青年教师培养三种经历相结合为目的，积极引导团队走进企业和农舍、田间地头开展活动。同时，根据不同年级不同专业的学生成长规律和成长需求，提倡分年级有组织地开展活动。“深化改革观察团”全体成员通过座谈交流、实地调研了解当地在深化改革、新农村建设过程中生产生活方面的情况，与村委负责人和居民们一起交流了经济发展、子女求学、看病就医、政策落实等问题，同学们还开展了疾病预防宣传、与“重专户”对话与岗位体验、送优秀影片进社区活动；“美丽中国实践团”走进凤凰茶乡开展了环境保护、乡村旅游安全现状调研暨隐患排查实践活动，并根据该社区在自然地理条件实际情况，实践团的师生们特别组织当地居民们开展了防自然灾害科普知识宣传，参与了美丽茶乡保洁行动。今年的该校的“三下乡”活动安排更加人性化、更富有针对性。
（2）能按照“点面结合”的原则，动员广大学生参与活动。
此次三下乡活动依据“点面结合、就近就便”的原则，全面部署暑期三下乡社会实践活动。“点”上，我院组织校级重点团队两支，集中开展以志愿服务、社会调研、职业体验等形式的社会实践活动。“面”上要求所有学生按照院团委下发的分专业、分年级社会实践指导方案，按照就近就便的原则，在家乡所在地开展丰富多彩、形式多样的志愿实践活动。3.宣传有力，注重总结，报送及时
（1）营造了良好的活动氛围，活动中有宣传报道；
暑期“三下乡”社会实践活动的宣传列入计划，协调三峡都市报、万州电视台等新闻单位，开辟专题、专栏，组织院广播台精干力量深入一线采访报道，通过校内报刊、网络、广播、电视和工作简报等各种宣传方式，积极主动地开展宣传工作。通过动员会等形式分年级进行社会实践的动员和培训，教育学生能够从增强就业能力的高度认识社会实践的重要意义，引导学生知晓实践成才的道理。
（2）在活动过程中注重资料的收集，能全面反映学院活动开展的整体情况；
活动中每个环节，注重活动原始材料、图片、影像等资料的收集归纳，确保活动真开展、见实效、有实据，所有活动留有痕迹、有据可查。一是各实践团各小组确定1名联络员，负责本组的资料收集，活动内容的上传下达；二是设置意见箱，书面征集群众意见和建议；三是在活动的各个环节安排专人拍照、摄像；四是个人学习笔记定期上交，进行抽查；五是所有人员心得体会、剖析查摆、自查报告完成后，同时上报1份到活动办备案；六是座谈、理论测试等活动内容做好文字、影像资料的留存工作。4.重点突出，成效明显，方向明确
（1）活动中亮点突出、特色鲜明，切实为学生的成长提供平台；
强化培训，确保志愿者学有“平台”。为迅速提高大学生适应“三下乡”农村基层工作的能力，采取多形式、多方位、多层次，加强对志愿者的教育培训。一是采取专题讲座、参观学习、座谈交流等方式,帮助志愿者熟悉“三农”政策、掌握农村基层工作的基本方法,增强做好工作的信心和动力。同时，充分发挥校园网、媒体教育终端作用,组织志愿者收看各地优秀志愿者先进事迹，汲取先进典型经验和好的做法。二是大力推行村为主、多岗锻炼引导他们当好路线方针政策宣传员、改革创新模范员、科技知识推广员、远程教育辅导员。与乡镇、街道积极协调各村党支部、村委会给志愿者加压增担,安排他们干重要工作,相信他们,鼓励支持他们,大胆创新。三是在大学生中开展“学习先进典型”活动,以提高志愿者队伍的整体素质,激发和调动志愿者在推动新农村建设中的主动性、积极性和创造性。活动中要求志愿者结合工作实际,走访群众,了解他们的所想、所需、所盼，走访致富能手和乡土人才,了解他们的脱贫致富门路。通过走访,熟悉工作环境,并且结合所学、所见、所思提高志愿服务质量。
强化管理，确保志愿者干有“舞台”。积极创新三下乡活动志愿者管理机制，构建和形成把农村当舞台、把砺炼当财富的健康成长“大舞台”。一是合理安排工作，坚持“三项结合”原则，即坚持所学专业和工作实际相结合、坚持个人意愿与组织需要相结合、坚持户籍地与活动村相结合的原则，合理安排志愿者到村服务，让大学生志愿者人适其岗。将志愿者安排在农村基层组织战斗力强、社会治安稳定、有一定的典型的村服务，为三下乡活动的开展创造条件和提供“舞台”。二是发挥所长，有事干。针对志愿者的特长、所学专业及个人能力等状况，有意识、有目的地安排他们参与志愿活动，以提高其处理和解决问题的能力，增强服务农民的意识，密切联系群众。围绕学习提高、实践锻炼、服务群众三个主题，明确具体活动内容，为他们深入群众、锻炼成长提供了载体平台。
强化服务，确保志愿者成有“后台”。学院是志愿者的娘家，是志愿者开展三下乡活动的坚强后盾。做好选聘志愿者的保障工作，直接关系着志愿者队伍的成长与发展。实施人文关怀和正确引导，解决后顾之忧，促使牢固确立“服务好、跟踪好、引导好、管理好”的理念，真情服务，宽严相济。一是工作上帮带。建立优秀干部志愿者联系、社区居民帮扶、指导教师帮带制度，构建起“三带一”的帮带责任体系，为每一位志愿者配备不同层次的“导师”。
（2）能紧密围绕服务地的实际需要开展活动，为基层解决一些实际问题，取得良好的社会效益。
“深化改革观察团”全体成员通过座谈交流、实地调研了解当地在深化改革、新农村建设过程中生产生活方面的情况，与村委负责人和居民们一起交流了经济发展、子女求学、看病就医、政策落实等问题，同学们还开展了疾病预防宣传、与“重专户”对话与岗位体验、送优秀影片进社区活动；“美丽中国实践团”走进凤凰茶乡开展了环境保护、乡村旅游安全现状调研暨隐患排查实践活动，并根据该社区在自然地理条件实际情况，实践团的师生们特别组织当地居民们开展了防自然灾害科普知识宣传，参与了美丽茶乡保洁行动。坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，使青年在社会实践中了解了国情社情，培育和弘扬了社会主义核心价值观。5.总结成果，找出不足，交流经验
参加暑期社会实践的各团队需在开学后两周内向学院团委上交不少于2000字的社会实践报告、团队活动总结、《重庆安全技术职业学院2014年学生暑期三下乡活动反馈表》、活动照片（至少3张，电子版）、学校团委将在10月中旬组织三下乡工作总结交流会，并对暑期社会实践活动中的优秀团队和个人进行表彰，设立“优秀组织奖”、“优秀（十佳）团队”、“先进（十佳）个人”、“优秀指导教师”、“优秀报告”等奖项。在活动开展的同时注意发掘先进典型，在实践活动结束后，学校团委将进行专题表彰。学校团委要加强社会实践基地工作规划，不断巩固基地建设成果，推动社会实践常态化，做到措施到位、责任到位、落实到位、保证教育活动有效开展。帮助学生了解社会现状，提高职业素养、实际操作能力和社会适应能力，为今后顺利就业奠定基础。
第二篇：暑期“三下乡”活动总结报告
这个假期，我有幸参加了爱心社组织的暑期“三下乡”活动，到柳州融安县隘口村进行了为期十天的支教和调研。但短短的十天时间，却给我们留下了太多的美好回忆；十天，我们有了太多的感想感触，所以决定用文字把这份美好的记忆珍存！
体会一：辛苦
下乡，顾名思义，是要去体会乡村的生活，只为了锻炼自己，于是辛苦也便成为了必然。在刚刚抵达浮石镇的时候，由于时间很晚了，加上住宿条件不允许，我们都没有洗澡就睡了，当时我们平均每人也仅剩下大半瓶的饮用水，那时，我体会到了辛苦；在到达隘口村后，连续一天多的招生工作，我们挨家挨户的去做宣传，一走就是几个小时，那时，我感到了辛苦；当我们在炎炎烈日下踏上调研的路途，任凭皮肤在艳阳下暴晒时，我感到了辛苦......面对这些辛苦，社长的一句话始终鼓励着我，那就是“只要我们三十个人团结在一起，任何困难都会过去的”，我坚信着......体会二：开心
下乡是辛苦的，但我更愿意说这是一个快乐的旅程，因为笑声已经把辛苦掩盖。当我们看到招生效果比我们预想的还要好时，我们是开心的；当我们第一次以老师的身份与学生见面，听到那一句轻轻的“老师好！”时，我们是开心的；在体育嘉年华上，跟学生们一起玩游戏时，我们的脸上出现了已经久违了的童真的笑容，那时，我们是开心的；当我们在去调研的路上，听到乡民们对我们的问候时，我们是开心的；当我们一帮人坐在一起吃那份并不是很丰盛的饭菜时，我们也是开心的；晚上，一起在树底下学推拿、玩“杀人游戏”的时光，也是我们最开心的时候......体会三：团队的力量
出发的那一刻，就决定了我们三十个人从此便是一个团队了，十天的下乡，让我深深感受到了团队的重要性，我们有着优秀的组织者、成员也都是通过严格考核选出的，我们能吃苦不怕累,在生活上互相关心和帮助，共同面对困难，严守纪律，注意细节的表现，赢得了乡亲们的赞扬；在教学上各展才华，把自己所学所知的教给念恩的小朋友们，让他们和我们一起共享学习的快乐。我们团队表现得很出色，我们有自豪的资本。从组织者身上，我也学到了很多东西。
体会四：充实
下乡给我带来的不止是回忆，还是一份实践经验，在实践的过程中，我们学到了很多东西，无论是在教学还是调研方面，我相信这些知识和经验会在我今后的学习工作中，起到很大的作用！同时，对我们自身专业知识的提高也是有好处的。
在这次三下乡社会实践过程中，我们经历很多，感触太多，想写的也非常多，我们学到的也不少。总之，这次下乡对我而言，意义很大，我想如果可以，明年我还会参加暑期三下乡的！
第三篇：暑期三下乡总结报告
实习总结报告
这次我们进行了为期四天的实习,其中两天到厂房里进行参观,另外两天听讲座。这次的实习收获很大，对于从来没有进入厂房的我来说是一次很重要的经验。我们分别去淮南周边的PE管厂和合成材料厂。PE管厂全名为宏阳工贸有限责任公司。主要生产PE管，也生产一些电线和高压胶管。PE管即聚乙烯管，该厂的PE管主要用于矿上输送瓦斯。在地下输送，叫潮湿，对材料得要求与在地面的要求有所不同，需要质量轻，耐腐蚀，还需要具有一定的韧性，因为在井下时有些地方存在一定的挤压或有转弯，不同的情况对材料的要求也有所不同。该厂规模很小，但是麻雀虽小五脏俱全，一进入的时候便能看见很过的成品在库堆放，在生产的车间有很多的半成品，但是并不在生产加工，厂长告诉我们他们正在等待原料。虽然很遗憾的没有看见那完全的生产过程，但在实习的期间，厂长还是热情的给我们讲解了这些产品的生产过程，他主要给我们介绍了PE管的生产流程。从材料进厂检验开始，依次是对材料进行干燥—升温洗涤—真空定型，厚壁检验—管体冷却—牵引—管体切割—外形尺寸检验—半成品检验—管材如库。虽然工艺并不复杂但是看见那些设备机器，以及操作事项时深切的感受到在生产过程中一定要注意安全，有些东西看着不起眼但却有可能给我们带来和严重的伤害。
接下来我们又去了合成材料长。合成材料厂，主要生产NF高效减水剂，也生产一些锚固剂，抗冻剂等。其NF高效减水剂主要用于水泥，混凝土行业。NF高效减水剂能够减少混凝土中拌合用水的含 量，使水灰比增大，混凝土的强度大大提高。为了适应市场需要，该厂也生产缓凝型减水剂。减水剂的出现使得高层建设成为可能。高效减水剂和保塌剂一起使用能使混凝土的强度在零度时基本不变，解决了在冬季施工的困难，加快了建筑的进程。当然为保持在零度或以下正常使用时也会加入些抗冻剂，这些抗冻剂在慢慢的释放过程中也会产生一些有害气体，如何既能满足人们的需要又不危害人的身体健康的材料是值得我们深思的。另外我们还参观了锚固剂的生产车间。锚固剂的主要成分为树脂和填料，利用所含的双组分物质引发固化。进而将不连接的物体锚固在一起。锚固剂根据树脂和填料的不同的比例对锚固所需要的时间也很不同。该厂生产的主要由三种，分别是中速黄色包装的，高速红色包装的和慢速蓝色包装的。最快的凝固时间只需要8秒，而慢的需要180秒以上，中型一般需要9到180秒。锚固剂的作用很俨然就是锚固，可以将锚杆锚固在岩石中，在进行拉力试验时，能够将锚固的钢筋拉断，锚固剂也不会破碎。
当然这次的实践我们还听了一些老师的讲座，和一些生产车间，实习的时间不长，但是我们学到了很多在书本上学不到的知识。如何利用和发展好我们在书本上的知识来学以致用是非常重要的。比如那个合成材料厂，很多的产品都是他们自己的人员进行研究和发明的，针对市场的需求来解决市场问题，不仅能市场解决问题，也能为自己获得利益，是一个双赢的事。我相信在材料展的道路上，复合材料的发展会越来越广泛，越来越多样化，复合材料的未来也会越来越好。
第四篇：学生会暑期三下乡活动总结报告
学生会暑期三下乡活动总结报告
物理系电本物联网苗高升201108077
2010年，我院为践行“两会”精神，响应党中央有关“深入农村，深入教育实践，传播先进文化，开展社会调研活动”的号召，组建了华南师范大学教育科学学院学生会下乡团队，该团队主要由教科院学生会的干部以及学院其他一部分优秀的同学组成。
7月19日到7月23日，团队在菏泽第二中学开展了为期五天的三下乡活动。此次下乡活动以“开拓创新迎两会，民生环保促和谐”为主题，主要针对菏泽二中高二级学生，通过开展团体培训、调研、课堂讲授等一系列活动，了解当地人才培养的现状，以此提供如何培育全面的人才的策略，并且推动当地的教育事业的发展，为当地培育良才而作贡献，促进当地的人才的可持续性发展。且一系列的心理培训不仅能加大对我院心理学的宣传，更是为中学生揭开心理学神秘的面纱，引发学生对自身以及各自人生的思考，在一定程度上提高学生自身的综合素质。同时针对茂名化州市地区的特点开展的特色调研活动，为当地青少年成长以及当地民生情况提出合理建议和建设提出合理建议。此次下乡具有重大意义，现将有关情况总结如下：
一、高度重视，全面策划，精心部署
1、认真组队：学院学生会积极为此次下乡活动做准备，在六月底对报名参加活动的同学进行面试，经过严格的筛选和层层的选拔，我院学生会组织了一支优秀的下乡队伍，团队由学生会指导员王睿老师为指导老师，为了便于管理，确保活动的顺利进行，团队分为支教板块、心理板块、后勤板块、调研板块和社会实践板块。
2、编写方案：根据活动的主题及当地的一些实际情况，团队的各个板块成员积极讨论并确定活动内容，同时分工拟写详细周密的方案。并结合当地学校反映的一些近况对方案进行及时修改，保证活动能在预期中有条不紊地进行。
3、准备充分：由于对当地具体情况了解有限，为了使活动顺利的开展，不至于以后陷入被动的局面，在活动的准备阶段，队伍策划成员通过各方渠道与当地学校取得联系，并到学校进行踩点。同时后勤组的队员在出发之前为队员拟定好需要准备的物资，提醒队员一些需要注意的事项。
二、认真工作，激情不减
2010年7月18日，满载着热情与活力的教科院学生会下乡团队踏上了前往化州第二中学的征程。主要进行了一下几方面的活动：
1、趣味支教:支教方面主要进行了以“动听旋律，轻松英语”为主题的英语课程、以“情绪管理”为主题的课程、以“自我认知”为主题的课程和有关心理效应的课程，这些课程都以比较新颖的方式进行讲授，其中的英语课程通过分享、讲授、跟唱学习和游戏等方式进行歌曲展示、歌词讲解分析、歌曲演唱等内容，以学习英语歌曲的形式来记单词、学句子。以游戏的形式来巩固知识，在娱乐中学习英语知识，让大家认识到学习英语并不是枯燥无味的，而可以是有趣快乐的，以此激发学生学习英语的兴趣，在英语的学习中更爱学英语；情绪管理课程和自我认知课程都以问题引入，让学生将自己所想的写于纸上，以达到让学生充分认识自己，理解自己的目的，并更好地认识情绪，更好地控制情绪，使学生更好地学习，更好地生活。同时也鼓励学生积极上讲台向其他同学说出自己所想的，说出自己
所感受到的。而教授效应的课程则通过一些生活中的事件所引起的一些效应来为学生讲述一些生活的哲理，使同学们更好地感悟生活，了解生活。
2、特色心理培训活动：在此次三下乡活动中，心理教辅是重点，一共进行了三场心理培训活动，主要是以“恋爱”为主题的心理团培、以“倾听”为主题的心理团培和以“压力管理”为主题的心理团培，同时还开展了以“心灵信箱，感动你我”为主题的心理信箱活动。每一场心理团培在活动的开始都由主培训师带领副培训师宣誓，再由副培训师带领参加培训的同学宣誓，为活动的进行渲染了比较正式的氛围；同时根据各自的主题设置不同的游戏，如“恋爱拍卖”、“倾听接力棒”、“自信勇气操”和“放飞纸飞机”等，使同学们在游戏中体会、感受，在游戏结束后进行分享，向其他人分享自己的所思所悟；在活动的最后进行冥想活动，以达到同学们在安静的氛围中对活动中所体验到的进行回顾，进一步思考。
3、关注留守，找寻自我，远离阴霾——社会调研活动：根据对当地的考察，从当地的实际情况出发，团队确定了《亲子教育缺失与“留守儿童”的自我概念与应对方式调查研究。2010年7月21日，团队队员在与学校领导进行沟通后，抽取了化州二中高三两个班级进行问卷派发。此次调研主要针对中学生的人格心理（自我概念）,目的在于调查学生的人格心理的健康状况。同时，本次调研将关注特殊人群（留守儿童）的心理状况，为解决可能引发的问题提供意见，并且让学生更好地了解自我，为当地的人格与教育的研究做出贡献。
三、效果与收获
由于台风的来袭，团队的活动被迫提前结束，但从活动效果上看，此次下乡活动还是成功的。在这短短的几天，队员们都和同学们建立了一定的友谊，并给同学们带来了新鲜感、轻松和快乐。更重要的是，每个活动都有各自的主题，而活动的开展也符合了相应的主题，达到了预期的效果，学生在参与各个活动的过程中，都能学到许多有趣的知识。同时此次活动很好地宣传了华师教科院的特色专业——心理学和教育学，使外界对教科院有了更进一步的了解。在此过程中，队员们学习了吃苦耐劳和团队合作的精神，磨练到了意志，培养了把理论运用于实际的能力。
第五篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结报告（本站推荐）
暑期“三下乡”社会实践活动总结报告
光阴荏苒，乡村里那闪耀着青色的动人的日子很快溜走，我们的暑期“三下乡”社会实践活动就此结束。7月8日到7月13日一周的时间里，在系团总支书记李兢老师的指导下，我们在万山区黄道乡龙江村阳桥小学圆满完成了暑期“三下乡”社会实践活动。
此次活动是以“传播科普知识，崇尚科学文明”为主题。我们走村串寨发放科普资料，进行农业生产、毒品认识及危害、人口计划生育等科普知识的宣传，还走访了村里的孤寡老人、空巢老人以及留守儿童，陪他们聊天、谈心，同时将我们募捐到的衣物、书包文具等生活和学习用品赠送给他们。在活动中，我们志愿者服务队还发挥专业特色，为村民们免费进行小家电方面的维修，在阳桥小学组织了居住在学校周边的同学进行暑假作业辅导，带孩子们玩智力小游戏，每天晚上露天播放一些红色经典电影以丰富村民们的业余生活，等等。一周以来，我们免费发放科技宣传图册和书籍等500册，计生用品800个，义务维修家电16余件，关爱留守儿童发放书包文具10余套，关爱空巣老人发放衣物50余套，接待前来作业辅导学生40余人次。在这金色的一周里，更重要的是我们还收获了许多感动。
一个二年级的女孩子，来学校找我们辅导暑假作业，下午了还不回家吃饭。我们让她回家吃了饭再来，她说：“我不饿，我要做完作业再走。我怕你们走后没人教我做了！”一个10岁的孩子，如此真诚的话语，敲打着我们的心扉，令我们感动、叹息而又惭愧！山村孩子对学习的一腔热忱，在我们当代大学生身上已经很难看到了！
开始放电影的那天晚上，我们志愿者小组十分忙碌。准备好放映装置后，我们又把操场打扫干净，在路口边贴宣传海报，还把教室里的凳子全部搬出来摆整齐，等待村民们前来看电影。大山的夜色里，朦胧的月影给这个幸福的村庄带来了和谐。我们流着汗站在阳台上，看到村民们兴高采烈地谈论着走进校园，老人们沧桑的脸上绽放的动人的笑容仿佛赶走了岁月刻下的皱纹。他们或站或坐，时而聚精会神地注意着电影里的镜头，时而开心地评论着。看到这些，我们不再感觉到累，唯一感觉到的是奉献的快乐，正如前苏联大文豪高尔基的话：给，永远比拿愉快。年轻的我们来到这方水土，能够尽自己的一份绵薄之力，为这里的人们带来科学文化知识，带来发自内心的幸福与快乐，难道不是我们来这里的目的和意义吗？
这一周过得非常充实，我们付出了很多也收获了很多。在与农村老百姓面对面心贴心的交流中，我们体味了他们的艰辛；在采访乡政府领导和村干部的过程中，我们既增长了见识，也收获了成长；在农田里和农民老伯一起干农活时，我们感受到了这一方人质朴的热情和自己助人为乐的喜悦……总而言之，这次“三下乡”活动，不仅仅是个好的学习的平台，更是我们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。此外，大山生活的六天时光里，志愿者小组成员们团结友爱，在工作中相互帮助，一起行动，一起生活，一起交流经验和感言，建立了宝贵的友谊。通过这次社会实践活动，我们学会了工作任务要合理分配，团队里要有团队精神并要经常沟通交流，从而在这其中不断地学习新知识。
短短六天，白驹过隙，我们播撒了汗水，收获了成长的喜悦、奉献的快乐和友谊的感动。今天，我们离开了龙江村这片美丽朴实的土地，离开了阳桥小学这个可爱的乡村孩子的摇篮，留下真诚的祝福，踏上崭新的征途。但愿我们带去的希望，能在这片土地上长成参天大树，在孩子们和乡亲们心里留下一片绿荫。但愿我们的足迹，能够引导可爱的孩子们看到人生路上美丽动人的曙光。
尽管一周的实践活动我们很努力，过得累而充实，但是做得可能还是有所欠缺的。有经验、有教训的实践，才是一个真正意义上的完整实践。不论如何，这都是一次非常有意义的活动，让我们学到了很多宝贵的东西，感觉长大了许多。我们在学校要更加学好理论知识，将来应用于实践中去，使我们当代大学生在未来能为社会作出更大的贡献！
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