第一篇：幼儿园对语言文字规范化工作检查和改进措施
龙都幼儿园
对语言文字规范化工作检查和改进的措施
为了培养我园师生热爱祖国语言文字的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，按照幼儿园工作计划安排及规范校园用语用字的相关制度，幼儿园于9月8日至9月14日组织幼儿园语言文字领导小组成员，对校园用语用字分五个方面，即校园、教室、教师、学生、幼儿园公文等进行了全面、细致、深入地检查。现将我们的检查情况和改进措施汇报如下：
一、检查中存在的情况
1．校园：从检查校园所张贴的宣传标语、宣传栏等方面看，存在的主要问题是：文字排列格式不合规范，如段落首行要空两格的，由于考虑排版的需要，结果只空了一格，或者根本没有；缺少必要的标点符号；横竖排版没有统一，对学生认读造成困难；存在个别别字等。
2．教室：从检查各班教室所张贴的名人名句和家园联系栏，发现存在以下问题：标点符号不规范现象，如文中有“
1、”而正确为“1.”等问题；用字不规范现象，如“习惯”写成“习贯”、“启事”写成“启示”等。
3．教师：从检查教师的教学用语、计划、教案、总结、论文、课件、板书、作业批改和其他材料中，发现存在的主要问题是：教师之间、师生之间交流有少数人不用普通话；教案等序号书写有少数人不规范；有个别教师存在错别字现象等。
4．学生：在检查学生的校园用语、作业（有错字要改正）、识字、书写（要按笔顺）等方面，存在以下情况：书写格式不合规范，这种情况比较普遍；写字缺点少横，不够端正，笔顺不符合要求；读书、说话发音不标准，甚至存在本地音现象；校园交谈个别学生不用普通话等。
5．幼儿园公文：通过检查幼儿园、各处室公文、计划、总结等，发现存在如下问题：标点符号使用不正确，如“
1、”“
2、”等，正确是“1.”“2.”;“A、”“B、”；正确是“A.”“B.”;年份中中文数字的“零”使用不当，写成“0”或者“o”，正确是“○”；序号使用不正确，如在“
一、”后，应用“
（一）”，但存在“
（一）”地前，而“一”在后等。
二、改进的主要措施
根据检查中存在的情况，幼儿园及时召开了行政会和语言文字工作领导小组会议，对存在的问题提出了如下整改措施：
1．加大宣传力度，完善规范用语用字制度。幼儿园利用国旗下讲话、广播站、黑板报、LED大屏、家园联系栏、朗读比赛和讲故事比赛等活动，大力宣传相关规章制度和措施，提高师生使用规范字、规范话的意识，形成良好的使用规范语言文字的氛围。幼儿园语言文字工作领导小组要进一步明确各自的分工，在各项制度基本健全的基础上，狠抓制度的落实，切实保证将每一项工作落到实处。
2．发挥教师的示范带头作用。教师要身体力行，在规范使用语言文字方面为学生做好示范，要求做到课堂教学和师生交流使用普通话，作业批改、板书设计写规范字，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。幼儿园教研室负责全园语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。教师计划、教案、总结、论文、课件、板书、作业批改和其他材料中存在的问题，责令相关教师及时整改，努力做到文字规范，标点准确；对教师用语进行经常检查，发现问题当面提出批评；并与教师的教学常规管理挂钩，实行量化评分，记入年终考核。
3．幼儿园公文中存在的问题，及时纠正，特别是正在使用的公文，必须修改后重发；对存档重要公文，用笔修改后，加盖幼儿园公章；一般公文修改后再存档。
4．进一步强化学生使用规范汉字的意识，加大学生规范用字的力度，定期进行规范用字的检测。学生的校园用语、作业（有错字要改正）、识字、书写（要按笔顺）等存在的问题，由教师指导纠正；特别是作业中的问题，要提出来特别进行讲解；要学生经常使用普通话，对不用普通话的学生要与班级的量化管理挂钩。并收集学生中经常出现的不规范字、不规范语言，开展相关的纠错竞赛，以提高学生用规范字说规范话的意识和水平。
5．创设规范的语言文字校园环境。校园内设立宣传语言文字规范化的标语，其它内容的标语、室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文字。目前，校园、教室所张贴的宣传标语、宣传栏、学习园地等存在的问题，如属于永久宣传标语的：教室墙壁上的磁砖名人名言等，则利用假期进行整改；如属于纸质或临时性宣传标语和栏目，则马上整改，并尽可能让幼儿知道整改原因，以便幼儿受到教育。
龙都幼儿园语言文字领导小组 2017年9月
第二篇：学校对语言文字规范化工作检查和改进的措施
2016—2017学年语言文字 工作检查和改进措施
经过师生的共同努力，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有写错别字和书写笔顺不正确的现象，针对上述问题特制定如下改进措施：
一、创设规范的语言文字校园环境。校园内设立宣传语言文字规范化的标语，其它内容的标语、室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文字。
二、充分发挥监督岗的作用，课间在校园、走廊发现不说普通话的师生，当场批评并令其纠正，并在当月的班级校务日志中扣分。
三、语文教师要加强口语课和写字课的教学研究。确保学生普通话标准，汉字书写规范。学校语言文字工作小组和班级监督小组要采用定时、不定时相结合的办法进行检查，发现问题及时 1
纠正。
四、各学科教师都要注意纠正学生不正确的读写姿势和错误的书写笔顺。
五、教师必须自我加压，苦练普通话和汉字书写基本功，学校每学期进行一次检查，成绩记入期末考评。优秀者才有资格参加各级优质课比赛（或出示各级公开课）。
六、抓好学生的语言文字规范工作。要求学生在校一律使用普通话。作业字迹工整，能写一手工整、美观的字。
七、开展活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲、改错别字等比赛。通过比赛，提高学生的语言文字素养。
八、学校教务处负责全校语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。
希望我校师生共同努力，将我们的语言文字工作再上一个新台阶。
豪迈小学
2017年3月13日
第三篇：语言文字工作检查、改进措施
2010——2011学清源中学
语言文字工作检查、改进措施
自查情况：
一、学校形成了完整的推普工作管理体系，以此作为推普工作有序进行的良好保障；
1、成立学校语言文字工作领导小组；
2、形成学校语言文字工作管理网络；
3、明确学校语言文字工作条线管理职责；
4、建立学校语言文字工作奖惩制度；
二、校园文化建设中贯彻落实语言文字工作的内容；
1、校园中树立“树立语言归法意识，提高民族文化素质”的推普宣传牌；
2、利用每一次“推普周”活动的契机，使得全校师生参与到规范使用汉语言文字的行列中；
3、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋升、评优评先等的基本内容和条件，倡导推广普通话，人人有责的意识。
4、加强对学生了解国家语言文字法律法规的宣传，将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，以及各类学生评优评先活动的基本条件。
5、广泛组织全校师生参加市区各级语言文字方面的竞赛活动，树立良好的普通话使用规范化意识。
改进措施：
1、学校语言文字工作要成为一种长效管理，不能仅仅停留在“推普周”活动或其他的一两次活动；
2、完善学校的语言文字工作的档案管理，使各项文件资料以及活动记录都能够落实在案，便于总结和检查。
3、个别刚刚转入的学生，方言、土语比较多，还有待于在今后的教学中给予帮助，要求语文教师加强个别指导。
4、在一个班的板报中，发现个别不规范字。今后，班主任要注意检查，并发挥监督作用。
5、别教师的教案中有不规范用字，已提醒教师注意并加以改进。
第四篇：关于语言文字工作检查的改进措施
常熟市颜港小学关于语言文字工作检查的改进措施
为了培养我校师生热爱祖国语言文字的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，根据常熟市语委办对我校语言文字工作的评估反馈意见，我校进行了认真细致的反思，制定了切实可行的整改措施，力争使我校语言文字工作能再上新台阶。具体措施如下：
一、将学校语言文字工作领导小组改建为语言文字工作委员会，进一步明确各自的分工，在各项制度基本健全的基础上，狠抓制度的落实，切实保证将每一项工作落到实处。
二、创设规范的语言文字校园环境。校园内设立宣传语言文字规范化的标语，其它内容的标语、室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文字。
三、发挥教师的示范带头作用。教师要身体力行，在规范使用语言文字方面为学生做好示范，要求做到课堂教学和师生交流使用普通话，作业批改、板书设计写规范字，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。
四、进一步强化学生使用规范汉字的意识，加大学生规范用字的力度，定期进行规范用字的检测。针对教学中出现的问题，我校将进一步加强对教师批改作业质量的监督与管理，切实提高作业批改的质量，为学生正确书写、使用汉字打好基础。
五、开展活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲、改错别字等比赛。通过比赛，提高学生的语言文字素养。
六、学校将进一步发挥学校广播站、校园网、黑板报、宣传栏等多种宣传途径的作用，加大宣传力度。同时进一步健全语言文字工作计划、总结等相关资料，所有档案资料按评估标准分类整理，并规范管理。
七、学校教务处负责全校语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。
常熟市颜港小学语言文字工作委员会
2006年9月
第五篇：对住院医师规范化培训持续改进管理措施
澄迈县人民医院
住院医师规范化培训持续改进管理措施
1、加强住院医师规范化管理，提高住院医师医疗技术水平
2、加强住院医师档案及医疗文件管理
3、定时对住院医师进行测试和考核
4、定时对住院医师召开相关研究会，征求意见
5、医院对住院医师意见要认真评审和整改
6、对住院医师规范化培训结业按规定进行认真考核
7、对住院医师加强纪律及工作作风的管理
8、严格把关住院医师进行晋升的条件
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