贵州省教育系统 “ 七五 ” 普法规划

第一篇：贵州省教育系统 “ 七五 ” 普法规划

贵州省教育系统 “ 七五 ” 普法规划(2016-2020年)

为认真贯彻落实党的十八届四中全会关于 “ 深入开展法 治宣传教育 ” 的决策部署,推 动 《全国人民代表大会常务委 员会关于开展第七个五年法治宣传教育的决议》和 《贵州省人民代表大会常务委员会关于开展第七个五年法治宣传教 育的决议》在教育系统得到有效落实,进 一步提升教育系统 广大师生员工的法治观念和法律素养,切 实做好全省教育系 统 “ 七五 ” 普法工作,根据中共中央、国务院转发的 《中央 宣传部 司法部关于在公 民中开展法治宣传教育的第七个 五年规划(2016-2020年)》 以及中共贵州省委、贵州省人民政 府印发的《贵州省法治宣传教育第七个五年规划(2016—2020 年》,教 育部印发的 《全国教育系统开展法治宣传教育的第 七个五年规划(⒛16-⒛20年)》 ,结合我省教育系统实际, 制定本规划。

一、指导思想、工作原则、主要目标和普法对象

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，落实全面推进依法治国新要求，深入开展教育系统法治宣传教育，深入推进依法治教、依法治校，大力弘扬社会主义法治精神，切实提升教育领域治理体系和治理能力现代化水平，为推动基本实现教育现代化和全面建成小康社会营造良好的法治环境。

（二）工作原则

——坚持围绕中心，突出重点。围绕“十三五”时期教育改革发展的中心任务，以 将青少年法治教育全面纳入国民教育体系全面提高教育系统领导干部法治理念为重点，深入 开展法治宣传教育，为基本实现教育现代化提供良好法治基础。

——坚持分类指导，学用结合。根据不同地区、学校和对象的特点，科学设计教育系统法治宣传教育的目标内容和方法途径，分类实施，统筹推进，学用结合，普治并举，切实增强教育系统尊法学法守法用法的意识和能力。

——坚持系统规划，全面推进。科学规划法治教育内容，大力弘扬社会主义法治精神，全面宣传宪法等法律知识，全面提升教育行政部门和广大师生员工的法治意识和法律素养。

——坚持开拓创新，注重实效。创新工作理念，推动法治宣传教育机制、载体和方式方法创新，深入开展参与式、实践式法治宣传教育，不断提高普法的针对性和实效性。

（三）主要目标

教育系统的法治宣传教育机制进一步健全，载体和形式不断丰富创新，法治教育全面纳入国民教育体系，青少年法治教育的实施与支持体系不断完善，实效性和针对性进一步提升，广大师生员工的社会主义法治观念明显增强，教育系统依法治理的能力和水平显著提升，教 育系统尊法学法守法用法的氛围基本形成。

（四）普法对象

全省教育系统法治宣传教育的对象是教育系统领导干部、公务员、校长、教师、学生，重点是教育行政部门的领导干部、执法人员、校长、教师和青少年学生。

二、主要任务

（一）深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述。深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述，领会讲话中提出的新思想新观点新论断新要求，不断广大师生增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性，增强教育系统厉行法治的积极性和主动性。深入学习宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法。严格执法、公正司法、全民守法和党内法规建设的生动实践，使教育系统干部和师生理解和掌握全面依法治国的重大意义和总体要求。

（二）突出学习宣传宪法。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，在教育系统普遍开展宪法宣传教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容。认真组织好宪法宣讲、宪法知识竞赛、宪法主题演讲、中小学宪法晨读和国家宪法日等活动，推动宪法在广大师生中入心入脑。注重宪法典型案例教育，教育引导教育行政机关、各级各类学校和教育系统干部、师生自觉以宪法为根本活动准则，切实增强宪法观念，坚决维护宪法尊严和权威。

（三）深入宣传中国特色社会主义法律体系。注重社会主义法治精神、法治理念宣传学习，大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法行使等核心法治理念和法律原则，引导师生自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。大力宣传宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、环保法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律法规。坚持结合 教育实际和需要,大 力宣传教育法、义务教育法、职业教育 法、高等教育法、教师法、民办教育促进法等教育法律法规, 以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、国家通用语言 文字法、贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例等与 教育相关的法律法规,不 断增强教育系统践行法治的积极性 和主动性。深入学习宣传党内法规,突 出学习宣传党章,大 力宣传中央 “ 八项规定 ”、《中国共产党廉洁 自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生 活的若干准则》 《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产 党问责条例》等各项党内法规,教 育引导教育系统广大党员 尊崇党章,遵 守党规党纪。深入开展校园法治文化建设,鼓 励法治文化作品创作推广,充 分发挥法治文化的引领与熏陶 作用。坚持法治教育与道德教育相结合,大 力弘扬社会主义 核心价值观,弘 扬中华美德,强 化规则意识,倡 导契约精神, 弘扬公序良俗,健全守法信用记录,完 善教育领域守法诚信-5-褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

(四)切 实将法治教育纳入国民教育体系,形 成学校、家庭、社会 “ 三位一体 ” 的青少年法治教育格局 全面贯彻落实 《青少年法治教育大纲》,深入推进青少 年法治教育系统化、规范化。充分发挥法治教育的课堂主渠 道作用。以培育和践行社会主义核心价值观为主线,将法治 教育与道德教育相结合,使青少年理解法治的道德底蕴,尊 崇公序良俗,牢 固树立规则意识、平等意识、诚信观念和契 约精神。积极探索法育的规律与特点,以 宪法教育和权利义 务教育为重点,将 规则教育、习惯养成与法治实践相结合, 遵循青少年身心发展规律,科 学安排教育内容、教育重点和 方法途径,坚 持落细落小落实,更 多采取实践式、体验式、参与式等方式,切 实提高法治教育的质量和实效。坚持课堂 教学与课外活动相结合,注 重发挥课外活动、社会实践和网 络文化的重要作用。建立健全青少年法治教育部门协调机 制,充分利用整合各部门和社会的法治教育资源,建立政府 部门、学校、社会和家庭协调配合开展法治教育的机制,形 成青少年法治教育的新格局。

(五)坚持普法与法治实践相结合,不断提高教育系统 依法治理水平以宣传贯彻实施 《依法治教实施纲要(⒛ 16-⒛20年)》 和 《贵州省教育厅关于全面推进依法治教的实施意见》为重 点,大 力推进教育系统依法治教。深入开展依法治教示范区 创建,将法治知识普及、法治观念养成与法治实践进展紧密-6-关联,作 为示范区的创建内容和评价指标。在教育部门、学 校普遍建立法律顾问制度,发 挥法律顾问在普法宣传、依法 治理方面的作用。深入推进管办评分离,依法构建多元参与 的教育治理体制,依法规范行政权力运行,制 定并公布教育 行政部门权责清单。积极推进现代学校制度建设,全 面完成 学校章程建设,发挥章程在学校治理中的积极作用。大力推 进各级各类学校依法治校,健全校内民主管理体制,保障师 生的知情权、参与权、表达权和监督权,进 一步完善权益保 护和救济机制。

三、工作举措(一)大力实施教育系统法治观念提升工程

——落实教育行政部门日常学法用法制度。坚持将领导 千部带头学法、模范守法作为教育系统树立法治意识的关 键,全面落实领导干部学法要求。各级教育行政部门要建立 领导干部学法规划,将法治教育纳入教育部门公务员培训总 体规划,在 其他各类公务员培训中融入法治教育内容,保证 法治培训课时数量和培训质量。要把学法用法情况列入公务 员年度考核重要内容,作 为衡量千部德才的重要标准。创新 培训考核方式,探 索建立依法治教案例库和教育系统领导干 部法治能力评测工具。

——大力提高校长的依法治校能力。落实好教育部颁布 的 《中小学校长法治教育大纲》,明 确校长任职应知会用的 基本法律原则、常识及规定。建立校长依法治校能力培训机 制,积 极参与国家级校长依法治校能力培训,重 点培养一批-7-具有法治思维和擅于运用法治方式管理学校的管理者,并起 到带动和示范作用,不 断提升学校管理队伍的法律素质。把 校长的法律素质和依法治校能力作为校长任职和工作考核 的重要内容。

——全面提升教师的法治观念和法律素养。结合学校依 法治理需要,贴近教师工作生活实际,有 针对性地宣传相关 法律法规,不 断提高教师依法参与学校管理、依法维护 自身 和学生合法权益的能力。将法治教育纳入 “ 中小学幼儿园教 师国家级培训计划 ” ,深入实施中小学教师全员法治培训, 加强中小学 《道德与法治》课程专任教师专项能力培训。县 级以上教育行政部门要积极组织开展教师中小学学科教学 渗透法治教育优秀作品评选、法治知识竞赛、法治教学观摩、法治演讲等活动,提 升教师学习法律知识的积极性和主动 性。要通过专题培训、报告会、研讨会、参观考察等多种方 式,确 保每位 中小学教师每年接受一定课时的法治教育培 V丨 丨。

(二)统筹推进青少年学生法治教育

——坚持课堂教学和学校教育的主渠道作用。按国家顶 层设计部署,稳 妥推进中小学《道德与法治》课程开设工作。落实中小学法治教育多学科协调方略,扎 实开展中小学学科 教学渗透法治教育工作。在小学普及宪法基本常识,逐步使 青少年树立宪法意识、巩固国家观念。在中考中适当增加法 治知识内容,不 断改进教学评价方式,将社会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生综合素质评价中。深入推进高-8-等学校法治教育,重 点加强理论体系、学科体系和课程体系 建设,重 点加强高校非法学专业学生法治教育,大 力推进法 治人才培养机制创新,实 施卓越法律人才教育培养计划,不 断增强学生法治观念和参与法治实践的能力。

——积极开展多种形式的法治教育活动。在开学第一 课、班队会、团队日活动、社会实践、毕业仪式等活动中有 机融入法治教育内容。结合学生认知特点,举 办模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏令营等活动;结合安全、禁毒、国防 和防止学生欺凌等专题教育,增 强学生法治意识。根据青少 年学生需求,有 条件的学校每学期要举办一次法治讲座,开 展一次法治实践活动。鼓励学生参与学校管理服务活动和社 会公共事务,提高学生的公民意识和依法维权能力。进一步 加强中小学、中等职业学校家长学校建设,建 立健全家长委 员会制度,充分发挥家庭和其他社会组织的法治教育力量。

——加强对学校法治教育的评价与考核。各级教育行政 部门要将青少年法治教育纳入学校总体教学计划,保证法治 教育时间。把学生法治教育综合情况纳入对学校教育质量综 合评价,与 校长任期考核、教师业绩考核、学生操行评定等 挂钩。积极创建法治校园,鼓励和指导学校校内法治教育阵 地建设,营 造 良好的体现法治文化的校园环境。

(三)切 实加强教育普法队伍建设

——提升法治教育教师的专业素养和教学水平。配齐法 治教育课教师,在 核定的编制总额内,中 小学要配各 1至 2 名专任或兼任法治教育课教师。不具各条件的县,教 育行政-9-部门可以组织多校联合聘用法治教育课专任教师。实施中小 学法治教育名师培育工程,通 过国家和省级选拔培训,在 “ 七 五 ” 普法期间培养一大批优秀青少年法治教育教师。建立省 级法治课骨千教师、专任教师培训基地,加 强中小学校法治 教育教师的专项培训。鼓励有条件的学校录用法学专业本科 及以上毕业生担任法治教育专任教师。

——加强兼职法治教育队伍建设。探索建立从司法、消 防、公安、医护、环保等部门聘请兼职法治教育教师的制度, 进一步增加法治教育案例教学、情景教学内容。畅通服务渠 道,完 善聘任管理与考核评价制度,加 强分管法治教育副校 长、法治辅导员培训,鼓励引导高等学校法律专业师生、司 法和行政执法人员、法律工作者等加入教育普法志愿者、法 治辅导员队伍,不 断提高教育普法水平。

——调动社会力量参与学校法治教育宣传的积极性。健 全普法联络员制度,组 织引导法学专家、法律工作者、司法 工作人员及其他相关人员参与教育系统法治宣传教育。组建 教育普法顾问团、普法讲师团等,建 立完善普法人才资源库, 健全普法表彰激励措施。

(四)不 断创新丰富法治教育资源

——加强青少年法治教育实践基地建设。按照教育部等 7部 门 《关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》, 加快推进法治教育实践基地建设,以 相对集中的方式为区域 内中小学校提供法治教育服务和支持。以国家或省级示范性 基地为引领,研制实践基地建设运营的相关标准、教育活动-10-内容和管理办法等,逐步加以推广。整合社会资源,创 新服 务提供方式,积极推动实践基地成为集实践性、参与性、趣 味性为一体的综合性校外法治教育场所。通过政府购买社会 服务等方式,组 织推动中小学生利用实践基地学习掌握法治 知识。到⒛20年 ,争取我省建设 1-2所 国家级实践基地,每 个市州建立至少 1所 涵盖法治教育功能的中小学示范性综合 实践基地。有条件的地方,可 以探索利用实践基地的资源, 在中小学设立具各一定实践性、互动性教学功能的 “ 法治教 育教室 ”。

——健全青少年法治教育支持体系。积极利用教育部全 国青少年普法网,争取在

“ 七五 ” 普法期间实现大部分中小 学都能通过教育部青少年普法网共享优质法治教育资源,实 现数字化、情景化、生动化的法治教育。探索建立法治教育 教学资源共享平台。积极参与青少年法治知识网络大赛。支 持有条件的省内高等学校设立青少年法治教育研究机构,开 展相关理论与实践研究。大力推动青少年法治教育研究、资 源开发与交流宣传。积极与相关单位或组织联系沟通,共 同 搭建推进青少年法治教育的合作机制。建立健全青少年法治 教育的协同创新机制。

——建立教育公益普法制度。充分利用报刊、电视、广 播、广告栏等载体,积极推动新闻媒体参与教育系统公益法 治宣传教育,培 育教育法治宣传优秀品牌。鼓励高等学校开 展便民法律咨询,在 提供法律服务的过程中宣传法律知识。

——建立向农村边远贫困地区学校和特殊群体学生的-11-专项普法工程。重视加强对留守儿童、随迁子女、不良行为 青少年等群体的法治教育和服务支持,更好地维护青少年学 生的合法权益,预 防和减少违法犯罪行为发生。

(五)深入开展依法治理创建活动

——开展依法治教示范区域创建活动。根据 《法治政府 建设实施纲要(2015— ⒛2o年)》 和《依法治教实施纲要(2016 一⒛⒛ 年)》 要求,研 究制定依法治教评估指标和工作标准, 推动在县级以上教育行政部门形成一批具有示范作用的依 法治教示范区,以 法治为基础建立政府、社会和学校的新型 关系。建立权责统一的教育行政执法体制,不 断提高教育系 统依法治理能力。

——推进依法治校示范校创建活动。制定发布贵州省依 法治校评估体系和考核办法,探 索建立多元参与的考核评价 机制。积极推进现代学校制度建设,大 力推进学校依章程 自 主办学,健全章程核准后的执行和监督评价机制。完善学校 内部治理结构,全 面提升各级各类学校的依法治理水平。——建立学校法律服务支持体系。健全学校法律顾问制 度,高 等学校要有机构专门负责依法治理和法律相关事务工 作,聘请专任法律顾问。地方教育部门可采取政府购买服务、与律师协会合作、借助高校和研究机构力量等方式,搭建区 域内中小学校法律顾问资源共享平台。鼓励有条件的城市中 小学单独聘请法律顾问。

四、组织领导

(一)进一步统一思想、提高认识。各级教育行政部门-12-和各级各类学校要从全面推进依法治国、全面建成小康社会 的战略高度,充分认识和深刻理解教育普法的重要性和紧迫 性,切 实将法治宣传教育,特别是领导干部和青少年学生普 法,摆在工作的重要位置,加 大工作力度,完 善工作机制, 切实抓紧抓好。

(二)健全教育普法的领导工作机制。省教育厅继续设 立全省教育系统普法领导小组,负 责统筹协调、厅机关及全 省教育系统的普法宣传教育工作,领 导小组办公室设在省教 育厅政策法规处。实行国家机关 “ 谁执法谁普法 ” 的普法责 任制,建 立教育普法责任清单制度。落实 “ 谁主管谁负责 ” 的普法责任,推 动各级教育行政部门根据行业特点和广大师 生员工的法律需求开展普法教育。各级教育行政部门、各级各 类学校要成立由主要领导任组长、有关部门负责人参加的法治宣 传教育领导小组,制 订好本地区、本单位 “ 七五 ” 普法工作规划 和年度工作计划,具体负责法治宣传教育和依法治理的组织、协 调、监督、检查、评估等工作,归 口抓好学校法治教育工作;要 重视加强与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、共青 团、妇联等部门组织的联系沟通,共 同开展内容丰富、形式 多样的法治宣传教育。

(三)强 化普法经费保障。省教育厅在 “ 七五 ” 普法期 间,继 续按照全省教育系统人口数及年人均不低于 0.5元 标 准设立法治宣传教育经费并纳入部门预算。各地教育行政部 门也要参照省教育厅的做法,设 立法治宣传教育经费并纳入 部门预算。各级教育行政部门要统筹安排经费,积极支持青 少年学生法治教育、法治教育实践基地和教育普法网站建 设,深入推进教师法治教育培训、教育教学研究,大 力开展-13-依法治教、依法治校示范单位表彰等工作。要将法治宣传教 育列入政府购买服务指导性目录。创新工作机制,鼓励引导 社会资金支持青少年学生法治教育。各级各类学校也要将法治教育所需经费纳入年度预算。

(四)加强法治宣传教育的考核评估。探索将法治教育 内容纳入教育专项督导,鼓励社会力量参与法治教育的第三 方评价,及 时了解普法工作成效、社会公众对教育普法的工 作满意度、存在的问题及不足,为 改进普法工作提供决策依 据。健全法治宣传教育激励机制,及 时总结推广先进经验和 典型案例。

第二篇：教育系统七五普法责任书

教育系统“七五”普法工作责任书

今年是“七五”普法第一年，为认真做好市教育系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平的要求，特别是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我市教育系统依法行政、依法指导管理学校的能力普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增强，根据市教育系统工作实际，制定市教育系统“七五”普法依法治理工作责任书。

一、责任目标

通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教学各项工作中得到很好落实，广大师生员工学法、知法、懂法、守法的思想意识得到明显提高。

二、责任内容

（一）建立和完善组织领导机构。

各级各类学校根据本单位的实际情况，调整和充实“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必须组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题研究学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有计划、有部署、有检查、有考核、有总结。

（二）落实责任目标。

各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求认真落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩直接挂钩。并且纳入学校思想政治教育和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理知识考核和测评。

（三）认真落实“七五”普法七项制度。

按照“七五”普法确定的目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律咨询制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律知识培训制度，领导干部任前法律知识考试制度，领导干部法律知识任职资格制度，认真做好依法行政工作。

（四）加强“七五”普法宣传教育工作。

l、认真制定学法计划，做好学法宣传教育工作，市教育局机关干部及学校领导教

师全年学法不少于40课时，教师学法要纳入继续教育计划。

2、组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《人口与计划生育法》、《环保法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和地市司法部门规定专业法和普及法，维护教师和学生的合法权益。

3、采取多种宣传形式，利用宣传标语、黑板报、墙报、知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣传“七五”普法工作的重要性，积极做好每年四月份宪法法律宣传教育月、“12〃4”全国法制宣传日活动。

4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理知识教育，充分发挥多功能厅、校园网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中小学生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。

5、认真抓好“法治七进”工作，特别是“法治进校园”工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制教育”各项工作。

（五）依法建立相应的管理体制。

1、学校领导和管理人员要熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。

2、积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行政（校）务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。

3、进一步明确和落实各科室工作职能，减少职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。

4、要依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。

5、切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。

7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，认真清理本单位规章制度，减少行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。

8、切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、分配住房，评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。

（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。

按照“法治学校”标准，认真开展依法治校、依法执教工作，维护教师、学生合法权益。认真落实《中小学法制教育指导纲要》《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》，保证法制教育课时、教材经费、师资“四落实”。发挥好中小学兼职法制副校长、法制辅导员作用。建立健全法制副校长或法制辅导员制度，把法制教育列入中小学课程，认真制定法制副校长工作计划，按照规定开设法制课。为法制副校长，法制辅导员参与学校法治建设和开展在校学生法制宣传教育提供条件，确保干部教职工、学生不参与黄、赌、毒和其他违法犯罪活动。根据中小学生不同年龄特点和接受能力，加强对法制副校长的教育培训，要求法制副校长掌握教育教学规律和方法，根据学生心理特点，讲授教育法、心理学、教育学、管理学，不断提高法制教育的实际效果。各级各类学校、幼儿园每年于3月25日前向教育局政教股，上报法制副校长信息。

五、责任追究

切实加强对“七五”普法工作组织领导，逐步建立中小学法制教育工作评估、考核制度，各级各类学校每学期要定期组织人员对本单位“七五”普法工作进行自查。定期上报“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于领导不重视，认识不到位，措施不得力而造成重大经济损失和社会影响的单位和领导，年终考核一律不合格，情节严重的要追究领导直接责任。

本责任书一式两份，一份由责任单位保存，一份由市教育局“七五”普法工作领导小组保存。

责任单位：（签章）： 监督单位：（签章）：

责 任 人：（签章）： 监 督 人：（签章）：

第三篇：七五普法规划

中赛党发〔2016〕16号

关于印发《宁夏中宁赛马水泥有限公司关于开展法制宣传教育的第七个五年规划》的

通

知

各党支部、各单位：

《宁夏中宁赛马水泥有限公司关于开展法制宣传教育的七个五年规划》已经公司党委审议通过，现印发给你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。

附：《宁夏中宁赛马水泥有限公司关于开展法制宣传教育的七个五年规划》

中共宁夏中宁赛马水泥有限公司委员会

2016年10月21日

附件：

宁夏中宁赛马水泥有限公司关于开展法制

宣传教育的第七个五年规划

在宁夏建材集团公司、中宁县委、政府的正确领导下，公司已顺利实施了第六个五年法制宣传教育规划，取得了显著成绩。公司管理人员和广大员工的法律知识得到广泛普及，法律意识明显增强。为了深入推进依法治企进程，不断增强企业员工法治观念，提高企业法治化管理水平，更好地发挥普法依法治理工作在服务企业经营发展、维护企业和谐稳定中的重要作用，根据《自治区党委、人民政府关于在全区公民中开展第七个五年法制宣传教育深入推进依法制区进程的实施意见》（宁党发〔2016〕26号），结合公司实际，制定本规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和自治区党委、市委有关精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“四个全面”战略部局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，进一步健全普法宣传教育机制，积极推动工作创新，以创建市、区普法先进单位等多层次依法治理活动为载体，充分发挥法治宣传教育在全面依法治企中的基础性作用，推动企业员工树立和强化法治意识，为“十三五”时期企业经营管理发展营造良好法治环境，保障和促进各项工作正常有序开展。

二、基本目标

企业普法宣传教育机制进一步健全,企业法治文化建设进一步繁荣，法治宣传教育实效性进一步增强,通过实施“七五”普法规划，深入开展法制宣传教育和法制实践，使公司广大员工的法律意识和法律素质进一步增强，企业依法经营管理能力及水平明显提高，全体党员党章党规党纪意识明显增强,依法治企工作走在集团前列。

三、基本原则

——坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕宁夏建材集团发展“十三五”规划确定的目标任务，服务企业发展方式转变、服务企业和地方社会和谐稳定，部署和落实法治宣传教育各项工作任务，为全力推进企业经营良好发展营造良好法治环境。

——坚持依靠职工，服务职工。紧贴职工群众生产生活实际，满足职工群众对法治宣传教育的新期待和新需求，寓法治宣传教育于服务职工群众之中，大力实施法治宣传惠民工程，维护好广大职工群众的根本利益。

——坚持学用结合，普治并举。把法治宣传教育与多种形式的法治实践结合起来，大力开展多层次多领域的依法治理活动，着力解决职工群众关心的热点难点问题，推动企业法治化管理水平不断提高。

——坚持分类指导，突出重点。根据不同部门、不同岗位的特点和法治需求，确定针对性的宣传内容，分类施教。突出抓好重点对象，带动和促进企业全员普法。

——坚持创新发展，注重实效。总结经验，把握规律，适应“四个全面”战略布局的新要求，创新工作理念，创新工作制度，健全长效机制，不断提高法治宣传教育的实效性。

四、主要任务

（一）深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述。结合“两学一做”学习教育，深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。深入学习宣传中央、自治区关于全面依法治国的重要部署，宣传全民学法、守法、用法和党内法规建设的生动实践，使全员了解和掌握全面依法治国、依法治企的重大意义和总体要求，更好地发挥法治的引领和规范作用。

（二）突出学习宣传宪法。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，在全社会普遍开展宪法宣传教育，大力宣传宪法基本原则和内容，让宪法在每个职工中家喻户晓、深入人心。广泛开设“法律讲堂”、“中心组学法党课”，定期宣传宪法至上、依宪治国、依法治企等理念，让广大员工充分信仰宪法，主动运用宪法，大力弘扬宪法精神，树立宪法权威，教育引导员工牢固树立宪法意识，以宪法为根本的活动准则，自觉维护宪法尊严。党群部门要落实公益普法宣传制度，在企业宣传阵地和媒介开辟宪法宣传专栏，充分利用信息简报、厂务公开栏、微信平台等多种宣传阵地，形成有利于宪法宣传的企业氛围。宣传宪法实施，实行宪法宣誓制度，认真组织好“12·4”国家宪法日集中宣传活动，推动全员掀起学习宣传宪法、贯彻实施宪法的热潮。

（三）深入宣传中国特色社会主义法律体系。坚持把宣传中国特色社会主义法律体系作为法治宣传教育的基本任务,大力宣传与推动经济社会发展、维护安全稳定密切相关的法律法规，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导和保障作用。大力宣传保障公民基本权利的法律法规，推动全社会树立尊重和保障人权意识，促进公民权利保障法治化。大力宣传市场经济领域的法律法规，推动全社会树立保护产权、平等交换、公平竞争、诚实信用等意识，促进大众创业、万众创新，促进经济在新常态下平稳健康运行。大力宣传有利于激发文化创造力、保障人民基本文化权益的相关法律法规，促进社会主义精神文明建设。大力宣传教育、就业、收入分配、社会保障、食品安全、反家暴、扶贫、慈善、社会救助和安全生产、环境保护、职工权益保护、残疾人合法权益保护等方面的法律法规，促进保障和改善民生。大力宣传国家安全、消防、禁毒、反邪教等国家安全和公共安全领域的法律法规，提高全民安全意识、风险意识和预防能力。大力宣传环境保护、资源能源节约利用等方面的法律法规，推动美丽赛马建设。大力宣传企业治理、公司经营、合同、财会、安全生产等方面的法律法规，促进企业经营管理水平稳步提升。大力宣传互联网领域的法律法规，教育引导网民依法规范网络行为，促进形成网络空间良好秩序。大力宣传诉讼、行政复议、仲裁、调解、信访等方面的法律法规，引导职工群众依法表达诉求、维护权利，促进企业和谐稳定。同时，更加注重弘扬法治精神、培育法治理念，引导职工群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

（四）深入学习宣传党内法规。适应全面从严治党、依规治党的新形势新要求，切实加大党内法规的宣传力度，突出宣传党章，教育引导广大党员尊崇党章，以党章为根本遵循，坚决维护党章权威。大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，坚持纪在法前、纪严于法，坚持把纪律和规矩挺在前面，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。

（五）推进法治教育与精神文明创建相融合。大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，提高全民思想道德水平，为全面推进依法治企创造良好的人文环境。要把法治宣传与各类精神文明创建活动有机融合，增强广大职工群众法治意识。利用重大纪念日、民族传统节日等契机，大力开展职工性法治文化活动。发挥法治宣传教育在解决道德领域突出问题中的作用，促进企业信用体系建设。强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务和社会家庭责任，为推进文明企业创建，深化和谐社会、和谐企业、和谐家庭建设营造良好的法治氛围。

五、工作要求

（一）组织领导和保障措施

1．提高认识，加强领导。各部门主要负责人员要高度重视“七五”法制宣传教育工作，要有部署，有实施、有检查、有奖罚，使法制宣传教育工作切实得到落实。为保证公司法制宣传教育工作的有效开展，实现公司依法经营和管理，经公司党委研究决定成立公司“七五”法制宣传教育领导小组，下设法制宣传教育办公室，作为具体办事机构。

2．法制宣传教育工作经费要有保障。

公司要将法制宣传教育工作经费列入经费预算，专款专用，并根据新形式和新任务的要求，适度加大对法制宣传教育经费的投入，确保法制宣教教育工作正常开展。

（二）完善制度，建立健全长效机制 1．坚持领导人员法制学习制度。

坚持领导人员带头学法，完善党委中心组集体学法制度、法制讲座制度，定期举办法制讲座，使企业领导人员法制学习制度化、规范化，要把学习、掌握运用法律知识以及依法办事能力情况作为考核重要内容。

2．完善公司各级管理人员和员工的法制学习制度。紧密结合实际，制定严密的学习计划，明确学习重点和目标，保证学习措施制度化，要采取形式，生动活泼的学习方法，坚持自学和集体学习相结合，提高学习效果，确保学习时间，管理人员自学时间不少于90学时；员工自学时间不少于30学时，同时作好读书笔记，要定期组织集中学习，每人每年集中学习时间不少于50小时。

3．建立健全法律知识培训制度。

根据法制宣传教育规划确定的目标和任务，通过“走出去，请进来”的方式，按照不同的培训对象确定不同的培训内容，按需施教。既要做好基本法律知识培训，又要做好专业法律法规培训。公司各级管理人员及员工每年至少参加一次法制培训。

4．建立健全目标考核制度。

要把“七五”法制宣传教育工作纳入到各单位责任目标管理中，建立法制宣传教育责任制，明确目标，落实责任，制定考评奖励办法，开展考核，阶段性检查工作，定期组织法律知识测试，用依法治理的成果检验普法宣传的成效。

（三）坚持法制宣传教育与法制实践相结合。学法和用法相结合，以法制宣传教育为基础，依法治企为重点，以法制化管理为目标，深入推进企业的依法治理工作。

（四）坚持依法治企与以德治企相结合。法制教育和思想道德教育相结合，促进公司民主法制建设和精神文明建设同步发展。

五、组织实施和安排

公司“七五”普法从2016年下半年开始实施，至2020年上半年结束分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段

2016年为准备和启动阶段。根据生产经营实际情况，做好动员、宣传、组织工作。

（二）组织实施阶段

2017年至2019年为全面实施阶段。根据公司“七五”普法总体规划，分解目标，细化方案，制定工作计划，作出具体安排，组织员工学习法律知识，开展普法宣传活动。

（三）总结验收阶段

2020年为总结验收阶段。要完成“七五”普法总结验收的自查工作，做好查漏补缺工作，接受普法主管部门组织的检查验收。各单位要在做好法制宣传教育工作的同时，认真做好本单位“七五”法制宣传教育的总结验收工作。评选公司范围内的“七五”法制宣传教育先进单位和先进个人，并向上级部门推荐。

第四篇：七五普法规划

“七五”普法规划

我校“七五”普法工作的主要任务是：认真做好“六五”普法工作总结和“七五”普法规划工作，按照上级部门的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传活动，不断提高师生的法律意识和法律素质;将法制宣传和依法治校结合起来，推动依法治理工作，推进平安和谐社会建设，维护和促进社会稳定。

一、做好普法“六五”总结和“七五”普法规划工作

1、结合我校实际情况认真做好“七五”普法的各项工作。坚持服务教师和学生。紧紧围绕我校普法活动，我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于科学发展观在我校的全面贯彻落实;加快学校建设;服务于学校平安、和谐进步。

2、认真抓好“七五”普法的工作。“七五”普法是在新形势下进行的，起点更高，任务更重。我们要把组织实施“七五”普法作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，经费落实。

3、制定出台“七五”普法规划和要点，我校按“七五”普法要点，结合本校实际，做好“七五”普法规划的实施方案。

二、积极宣扬各类先进典型，推动普法工作不断发展，我校要发现、培育、推广各类普法典型，以带动本校普法工作。

1、抓好《义务教育法》、《未成年人保护法法》等法律法规的宣传。通过新闻媒体和普法阵地，采取师生喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校各项防治工作依法开展和社会的和谐稳定。

2、加大《教师法》等专业法的学习和宣传力度。坚持和完善各项学法制度，组织教职工多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权、社会热点问题等与依法治校和广大师生密切相关的法律法规。

三、开展以“一学三讲”为主题的法制宣传教育活动。

认真贯彻落实上级部门的部署，在全校开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。“一学三讲”活动，要突出宣传教师权利与义务的关系，使广大教职工真正懂得，学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，也要讲义务，承担法律责任;宣传依法办事、人人守法、支持执法机关执行公务，维护法律权威。我校要结合实际，抓好落实，认真总结，不断把我校“一学三讲”主题教育推向深入。

四、切实抓好重点对象的法制宣传教育抓好领导干部学法用法工作。

在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。围绕建设法治单位，结合反腐倡廉工作，在领导干部队伍中开展以《公务员法》、《信访条例》、《行政许可法》、《国家安全法》、《保守国家秘密法》以及预防职务犯罪、反商业贿赂等法律法规为重点的法制教育，不断提高各级领导干部依法决策的能力。结合本校实际和特点，继续推进我校普法依法治理工作，积极推广好的经验和做法，建立起我校普法依法治理工作的长效机制。充分调动各方面积极因素，不断加强我校领导干部普法的针对性，不断提高其依法维权的意识。

五、认真做好普法工作。

以“法律进学校”活动为切入点，积极推动学校普法依法治理工作的开展，促进学校的稳定和精神文明建设，提高学校的法制化管理水平，推进平安和谐学校建设。以满足广大师生的法律需求，进一步做好“民主法治”创建工作。认真总结经验，充分发挥典型的示范作用，全面推进“民主法治”建设，促进我校各项工作协调发展。

六、结合系列活动日开展主题宣传活动。

我校要结合“三八”妇女节、“3。15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“6。26”国际禁毒日、“12。1”世界预防艾滋病日、“12。4”法制宣传日等，集中一定时间，组织全体人员，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，形成普法的规模效应。

七、加强普法的组织领导和经费保障工作。

1、健全机构。以普法工作为契机，调整充实普法工作机构，明确职责，进一步完善领导干部共同参与的普法工作格局。

2、加强队伍建设。要进一步完善以专职为主，兼职为辅的普法工作机制，充分发挥普法的作用，建立一支高素质的普法队伍。要加强普法队伍的培训工作，不断提高普法队伍的业务水平和工作能力。

3、高度重视。要切实加强对普法工作的领导，要从实施依法治国方略的高度，把普法工作纳入学校的工作规划。

4、落实经费。我校要切实保障普法经费落实到位，将其列入学校的财政预算，做到专款专用，保障各项普法活动顺利进行。

日庄中心中学 2016.6

第五篇：七五普法规划

牧业寄宿学校“七五”普法工作规划

（2016-2020）

为了全面贯彻依法治国基本方略，进一步加强学校法制宣传教育工作，以适应“十三五”期间教育改革与发展的需要，根据上级关于七五普法工作精神，我校决定在全校开展第七个五年普法宣传教育活动(以下简称“七五”普法)。为指导此项工作，特制定本规划。

一、“七五”普法指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，紧紧围绕营山县教育系统“十三五”规划确定的目标任务，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育，强化全员法律素质，大力推进依法治校、依法治教，推进全县教育的改革和发展；进一步把教育工作纳入法治化、规范化轨道，提高法治化管理水平，构建和谐的育人环境，推进素质教育，促进全镇教育事业的快速发展。为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境

二、“七五”普法工作目标

通过“七五”普法工作的扎实开展，提高全校教职员工依法治校、依法治教的工作水平，不断提高全体师生的知法、守法、用法水平。按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“六五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、“七五”普法主要内容

（一）、是深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述,宣传党中央关于全面依法治国的重要部署,使全社会了解和掌握全面依法治国的目标任务和总体要求。

（二）、是突出学习宣传宪法,把宪法学习宣传摆在首要位置,在全社会普遍开展宪法教育,提高全社会的宪法意识。

（三）、是深入宣传中国特色社会主义法律体系,把宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系作为法治宣传的基本任务,在传播法律知识的同时更加注重弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治。

（四）、是深入宣传党内法规,突出宣传党章,大力宣传各项党内法规

（五）、是推进社会主义法治文化建设,把法治文化纳入现代公共文化服务体系,推动法治文化与地方文化、行业文化、企业文化融合发展。

（六）、是推进多层次多领域依法治理,深化基层组织和部门、行业依法治理,深化法治城市、法治县(市、区)等法治创建活动。

（七）、是推进法治教育与道德教育相结合,大力弘扬社会主义核心价值观。

四、“七五”普法实施步骤

“七五”普法规划从2016年开始实施，到2020年结束。分三个阶段进行。1．宣传发动阶段

2016年在认真总结“六五”普法经验的基础上，根据学校实际情况，制定法制宣传教育第七个五年规划。认真做好第七个法制宣传教育规划的宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。2．学习实施阶段

2017-2019年为全面实施阶段。根据规划要求，制定普法学习计划，明确学习任务和学法进度，做到有计划、有重点、有心得、有记录，扎实认真地组织实施，务求实效。3．考核验收阶段

2020年为总结验收阶段。2020年12月前，对“七五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收上半年，考核验收的主要内容：普法机构、人员、经费及必要装备的落实情况，普法规划的制订、落实情况，领导的学法笔记和普法宣传情况，学校的学法情况，普法教材、资料征订和学习情况、普法工作文档管理情况，法制宣传教育工作目标责任制考核情况，学用结合、依法治理情况等。

五、“七五”普法的具体措施

（一）加强领导，建立机构，健全制度

成立学校七五普法领导小组，加强队伍建设。并将普法工作纳入目标考核。健全和完善党政联席会议制度、依法治校工作领导小组例会制度、学法用法考试制度，保证落实专项经费，专款专用，确保普法宣传教育工作正常运作。

（二）深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育 1.按照教体局“七五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事。

2.深入学习宣传教育法律法规，提高全校师生法律素质。围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。

3.积极开展青少年法制教育，全面实施素质教育。围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。

4.坚持品德教育与法制教育并重。围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。

（三）积极推进依法治校，努力提高教育执法水平

1．依法制定和完善学校章程及各项规章制度，实现学校管理的规范化、制度化。依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中相冲突的条款，调整原有制度中不尽一致的条款，在原有制度中增加相应的新条款或重新制定有关规章制度。

2．加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度。充分发挥“教代会”在参政议政方面的作用。在教代会期间，由工会委员会定期召开教代会代表会议，讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督程序，实行校务公开。

（四）营造普法氛围，行之有效地开展普法工作

1．积极组织多种形式的法制宣传活动，开展法律咨询、法律知识竞赛；举办法制图片展览；充分发挥广播、电视、网站、报纸、宣传栏、黑板报等宣传教育方面的作用，办好法制专栏或专题节目，扩大法制宣传的覆盖面；举办法律知识演讲、征文；参观法制教育基地；举办法律知识专题讲座。努力探索和开辟普法工作新渠道。强化建立社区、、学校和家庭“三位一体”的普法工作机制，努力提高普法工作的实效性。

2．形成工作合力，充分发挥“两课” 作用，做好普法宣传工作。思品教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式出现在课堂，让广大学生积极参与其中。班会要有计划、有步骤向学生宣传法律法规。充分发挥工会、少先队等群团组织在联系广大师生方面的优势，依靠他们来调动各自所联系群体的积极性，形成全员参与学校民主管理的生动活泼的政治局面。

恰库牧业寄宿学校

2016年2月20日