营造风清气正活动总结(正式)

第一篇：营造风清气正活动总结(正式)

凝心聚力提质量 风清气正促发展

——红寺堡第二小学党支部开展营造风清气正发展环境活动总结材料

为了建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、营造风清气正的校园环境，激活学校内动力。红寺堡第二小学党支部以“师德风建设年活动”和“教育质量提升工程”为抓手，把营造风清气正校园环境和创先争优活动、政风行风建设、精神文明建设、党风廉政建设、“六五”普法工作有机结合，抓班子、带队伍、促校风、提质量，构建了“书香校园”、“文明校园”、“和谐校园”，打造一支教师员队伍素质优良，学生健康快乐成长，教学质量不断提升、教育教学科学发展的良好教育环境，形成了“六抓六促”的活动特色。

一、抓管理，促和谐

学校管理将始终“以人为本”，让每一名师生看到自己精神发展的空间与前途。一是责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。修改和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。三是目标管理。要通过签订目标责任书，制定短、中长期目标，让每一位教师工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是情感管理。学校努力创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，提升理念、拓展视野，最大限度地促使教师专业成长。并通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让每一位教师尽心竭力地工作，自觉自愿地付出。五是民主管理。学校强化“教代会”职能，健全和完善校务、党务公开制度，设立校长信箱，畅通民意渠道，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源。

二、抓师德，促教风

师风正则学风正，学风正则校风正，因此开展营造风清气正的发展环境活动，首先以提高教师职业道德水平为突破口，加强师德培训，扎实开展以“爱心、责任、敬业、奉献”为主题的师德教育系列活动，教育广大党员教师以德修身，爱岗敬业、无私奉献、乐观进取、廉洁从教、遵纪守法、爱校爱生，切实提高教师的道德情操和思想境界。一是狠抓认识，提升境界。通过召开动员会、组织教师撰写《自查自纠报告》，引导教师深入思考，提高认识，增强责任感和使命感，形成“比学习、比作风、比奉献”的良好氛围。二是强化落实、促进规范。认真落实《红寺堡区教育系统六项禁令》，《红寺堡区第二小学教师考核准则》等规定，并将德师考核纳入教师绩效考核。三是强化学习，提高素质。开展“读一本好书”学习活动，形成读书学习的良好氛围。四是扎实自查、改进提高。通过开展谈心活动。查找自己在“依法执教、严谨治学、廉洁从教、为人师表”等八个方面存在的不足，改正缺点，完善自我。五是丰富活动，强化师德。通过开展“三查、三进”、“六查、六看”等活动，丰富了师德教育内涵，促进良好教风的形成。

三、抓教风，促质量。教育的发展不仅是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学活力的增强，办学特色的彰显，因此我校党支部将开展营造风清气正的发展环境活动与“创先争优”活动、“教育行风建设”、“师德师风”教育活动、“基础教育提升年”活动紧密结合起来。以提高师德水平，规范教师的从教行为，转变教育教学理念，端正教学态度，改进教育教学的方法，提升教育教学的效率为突破口，促进教育质量的提升。

一是更新理念，优化教学。通过进行分学科组织学习，观看课堂教学实录；举行教学评优活动；开展连片教研，促进教师教学理念和课堂教学模式的进一步转变。二是聚焦课堂，提质增效。研究和推广实施“先学后教，当堂训练”的高效课堂模式，引导学生主动质疑、实践、探究，营造“民主、开放、轻负、高效”的课堂氛围，注重培养学生的探究实践能力和自学能力，切实提高教师的课堂教学实效。三是加强教研，提升质量。完善集体备课制度，教师要全员参与“个人初备、集体研讨、课案生成、个性彰显、课后反思”的集体备课全过程，确保教学设计最优化。结合“三比三创”活动，举办各种教学评优、示范课、公开课活动，全面提高教师课堂教学实效。

四、抓德育，促学风

一是加强思想教育，提高道德情操。以国旗下的演讲、主题班会重大纪念日为契机，不失时机的对学生进行爱国主义教育、国防教育、形势政策教育、民族精神教育，切实提高学生的理想信念和道德情操；通过形式多样的活动，让学生感悟中国传统文化的精髓，启迪思想、净化心灵，思想道德得到升华。二是丰富德育活动，树立新风正气。开展“学雷锋、树新风”演讲、征文、做好事等系列教育活动，在师生中大力弘扬和传承助人为乐、无私奉献的雷锋精神，培育“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的新风正气。深入实施“礼仪、诚信、和睦、爱心”工程教育，营造相互尊重、相互理解，相互关爱、相互学习的校园环境。三是强化养成教育，形成文明之风。开展“书香校园”建设活动、班容班貌评比、创建“特色班级”、“绿色班级”活动，促进学生举止更加儒雅、仪表更加端庄、习惯更加文明。

五、抓作风，促校风

按照“四比三优三满意”的要求，学校党支部倡导领导要有务实苦干的精神，教师要有端正的教风和虚心务实的教风，学生要培养良好的学风，以此来实现工作作风的进一步转变：教师精神饱满、勤勉敬业、务实苦干、热爱学生；学生乐观进取，勤奋好学，团结友爱，文明有礼；整个校园呈现出班风正、学风浓、竞争强的良好校风。

一是狠抓班子，以身示范。加强班子学习，提高修养。要求班子成员发扬团结协作，奋发作为，倾情奉献的精神。工作中倡导“本位思考，补位思考，换位思考”，真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，逐步成为红寺堡二小健康发展的“黄金搭档”。二是党员队伍，率先垂范。我校党支部充分发挥功能党小组的作用，开展“三亮三评三比”系列活动。如开展“八个一”活动：上好一堂党课、上好一堂示范课、制作一个优秀课件、承担一项教学课题研究、帮扶一名年轻教师、举行一次演讲比赛、开展一次先锋岗承诺活动、举行一次查找“廉政风险点”排查活动，加强了党员教育，使党员做到先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩，思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，在教师中起到模范带头作用。三是教师队伍，务实苦干。激励广大教师立足本职岗位，脚踏实地、用心做事、激情工作、争当管理模范、教学能手、岗位先锋、服务标兵，成为学生喜欢、学校放心、家长满意、社会信任的优秀教师。

六、抓廉政，促行风。

1、明确“一岗双责”，提高廉洁从教意识。我校党支部认真实施“一岗双责”目标管理制，分别与班子成员和党员教师签订了《党风廉政目标责任书》，进一步明确了每个党员应当履行的廉政职责和承担的岗位职责，促进学校廉政建设的科学化、规范化。

2、落实“五再”措施，加强防控机制。扎实开展我校廉政风险防控

机制建设，通过学校、各部门支部书记、支部委员、行政班子成员、全体党员、教师廉政风险点的查找，认真开展回头看，实施再教育、再落实、再建设、再监督、再规范的“五再”措施，杜绝违法犯罪行为的发生。

3、加强党务校务公开，推进民主管理。一是加强党务公开。为了增强党组织工作的透明度，使党员更好地了解和参与党内事务，进一步加强党内监督、发展党内民主、增强党组织的生机活力，健全公开监督机制和公开措施。建立了党务公开各项制度，在决策中做到公正、透明,自觉接受教职工监督。二是加强政风行风建设。完善教代会制度和职工民主管理、民主监督公开办事等制度，通过向在职教职工、学生、家长发放行风政风问卷，加强民主评议，民主管理。三是规范办学行为、成立禁止乱收费督查小组，设立举报箱，促进学校工作科学化、制度化、规范化，推进学校政风行风建设。

七、抓整改，促提高

我校党支部开展“发扬民主找问题，实事求是查原因”的自查自纠活动，针对查找出的问题，围绕“教育质量提升工程”、“师德风建设年活动”和《红寺堡教育局关于进一步规范办学行为减轻学生负担的规定》，边查边改，有效推动我校营造风清气正活动深入开展，促进学校各项工作全面提升。

一是以教育质量提升工程和教学质量提升月活动为契机，彻底改变过去课堂教学容量小、节奏慢、耗时多、实效低的填鸭式课堂教学模式，进一步提高课堂教学实效。二是开展“两考一评”中的评教活动，查找教师在课堂教学中的突出问题，并通过开展“备课指导、追踪听课、推门听课、成绩分析、制定提高目标，改进个别教师课堂教学效果差，教学成绩低的现状。三是针对去年升学考试成绩与兄弟学校差距较大的现

状，实施包保责任制，通过分析学情、学科辅导，跟踪补漏、激励鼓劲等方法，挖掘边缘生的最大潜能，力争实现我校统测成绩的新突破。四是针对骨干教师辐射作用发挥不够充分的现状，开展骨干教师结对帮扶教学薄弱教师活动，对骨干教师适时加压，指定他们承担课题组研究，参加备课组的工作，上好公开课、示范课、观摩课，促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。五是针对学生语文阅读量小的现状，每周开设一节语文阅读课；开放学校图书阅览室，建立师生借阅图书制度，拓宽学生视野，培养学生读书的良好习惯和浓厚的学习兴趣，增强学生的语文素养。六是针对学生课业负担过重的现状，全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，实施当堂训练、课后布置少量拓展提高的作业、切实提高做到减负增效。七是针对个别教师自我沉寂，纪律松散，要求不严、风范不高、敬业不强现象，进一步落实教学工作的全程管理，严格教师出门登记制度和不定时查岗制度；加强教学常规的检查和抽查力度，严格实施高效课堂教学模式；严格落实计划、作业、教案、辅导定期定点检查制，加强巡课、听课、评课制和评学、评教制。加强跟踪督查，对弱势科目教师及时进行戒勉谈话；每学期对期中期末两次检测、学科竞赛中成绩突出的师生及时进行表彰奖励，充分发挥榜样的激励作用。八是丰富学生社会实践活动，严格按课程计划开齐、开足各门课程。强化体育与健康、艺术教育、创新教育、规范汉字书写等课程，促进学生德、智、体全面发展；成立舞蹈、体育、美术、器乐、声乐等兴趣小组，加强对各类兴趣小组的督查和考核，挖掘和发展学生个性特长；培养学生的探索精神和实践能力，提升学生的综合素质。九是通过设立校长信箱、及时了解校情民意，及时解决家长、教师、学生对学校、教师教育教学管理意见和建议，由办公室及时整理、通知相关部门、教师限期整

改。

我们将继续发扬成绩，寻找不足，更加坚定信心，拼搏进取，进一步提升教育管理水平，再攀教学质量新高，努力把红寺堡第二小学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、质量较高，有良好社会声誉，人民满意的学校，为营造风清气正教育环境做出新的更大的贡献！

红寺堡区第二小学党支部

2012年9月12日

第二篇：二中营造风清气正活动总结(正式)

凝心聚力提质量 风清气正促发展

——中卫二中党支部开展营造风清气正发展环境活动经验材料

为了建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、营造风清气正的校园环境，激活学校内动力。中卫二中党支部 以“师德风建设年活动”和“教育质量提升工程”为抓手，把营造风清气正校园环境和创先争优活动、政风行风建设、、精神文明建设、党风廉政建设、“六五”普法工作有机结合，抓班子、带队伍、促校风、提质量，构建了“书香校园”、“文明校园”、“和谐校园”，打造一支教师员队伍素质优良，学生健康快乐成长，教学质量不断提升、教育教学科学发展的良好教育环境，形成了“六抓六促”的活动特色。

一、抓管理，促和谐

学校管理将始终“以人为本”，让每一名师生看到自己精神发展的空间与前途。一是责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。修改和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。三是目标管理。要通过签订目标责任书的，制定短、中长期目标，让每一位教师工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是情感管理。学校努力创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，提升理念、拓展视野，最大限度地促使教师专业成长。并通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让每一位教师尽心竭力地工作，自觉自愿地付出。五是民主管理。学校强化“教代会”职能，健全和完善校务、党务公开制 度，设立校长信箱，畅通民意渠道，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源。

二、抓师德，促教风

师风正则学风正，学风正则校风正，因此开展营造风清气正的发展环境活动，首先以提高教师职业道德水平为突破口，加强师德培训，扎实开展以“爱心、责任、敬业、奉献”为主题的师德教育系列活动，教育广大党员教师以德修身，爱岗敬业、无私奉献、乐观进取、廉洁从教、遵纪守法、爱校爱生，切实提高教师的道德情操和思想境界。一是狠抓认识，提升境界。通过召开动员会、组织教师撰写《风清气正的校园环境谁来营造》的反思文章，引导教师深入思考，提高认识，增强责任感和使命感，形成“比学习、比作风、比奉献”的良好氛围。二是强化落实、促进规范。认真落实《中卫二中廉洁从教十不准》，《中卫二中关于收费、教辅资料征订、严禁节假日补课的暂行规定》、《中卫二中开学十个不准、八个必须》等规定，并将德师考核纳入教师绩效考核。三是强化学习，提高素质。开展“读一本好书”学习活动，形成读书学习的良好氛围。四是扎实自查、改进提高。通过开展谈心活动。查找自己在“依法执教、严谨治学、廉洁从教、为人师表”等八个方面存在的不足，改正缺点，完善自我。五是丰富活动，强化师德。通过开展“六个一活动”：开展了一次认真执行“廉洁从教十条规定”的公开承诺、宣誓、签名活动；一次以“四讲”、“四爱”为主题的师德师风演讲比赛；一次“学校发展为什么、学校要发展什么、作为教师做什么？”大讨论活动；一次题为“我要做学生、家长心目中的好教师”征文比赛；一次“师德师风”评价活动；一次师德师风先进典型选树等活动，丰富了师德教育内涵，促进良好教风的形成。

三、抓教风，促质量。教育的发展不仅是办学条件的改善，更是办 学理念的提升，办学活力的增强，办学特色的彰显，因此我校党支部将开展营造风清气正的发展环境活动与“创先争优”活动、“教育行风建设”、“师德师风”教育活动、“基础教育提升年”活动紧密结合起来。以提高师德水平，规范教师的从教行为，转变教育教学理念，端正教学态度，改进教育教学的方法，提升教育教学的效率为突破口，促进教育质量的提升。

一是更新理念，优化教学。通过进行 “先学后教，当堂训练”“四清”课堂教学模式培训讲座；分学科组织学习洋思的教案和学案，观看课堂教学实录；举行教学评优活动；和兄弟学校进行教学模式研讨，促进教师教学理念和课堂教学模式的进一步转变。二是聚焦课堂，提质增效。采取“外学”与“内创”相结合，研究和推广实施“先学后教，当堂训练”的高效课堂模式。以初一年级为试点，构建“三个环节、九个步骤”的课堂教学体系，引导学生主动质疑、实践、探究，营造“民主、开放、轻负、高效”的课堂氛围，注重培养学生的探究实践能力和自学能力，切实提高教师的课堂教学实效。三是加强教研，提升质量。完善集体备课制度，教师要全员参与“个人初备、集体研讨、课案生成、个性彰显、课后反思”的集体备课全过程，确保教学设计最优化。结合“三比三创”活动，举办各种教学评优、示范课、公开课活动，全面提高教师课堂教学实效。开展“我的问题我研究”小专题活动，实现研究在课堂、答案在课堂、运用在课堂，实现小专题研究促进课堂教学最优化的目的。四是群策群力，冲刺中考。按照《中卫二中2012年初三中考复习备考方案及应对策略》，使初三复习工作科学化、精细化、高效化；加强中考研讨，把握中考命题方向；强化五次模拟演练，夯实学生冲刺中考基础；召开中考百日冲刺誓师大会，举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，加强学生非智力因素的培养，确保学 生中考发挥最大潜能。

四、抓德育，促学风

一是加强思想教育，提高道德情操。以国旗下的演讲、主题班会重大纪念日为契机，不失时机的对学生进行爱国主义教育、国防教育、形势政策教育、民族精神教育，切实提高学生的理想信念和道德情操；通过举行初一年级“国学经典散文诵读比赛”、《弟子规》诵读比赛、初二年级“中华经典故事朗读比赛”等活动，让学生感悟传中国传统文化的精髓，启迪思想、净化心灵，思想道德得到升华。二是丰富德育活动，树立新风正气。开展“学雷锋、树新风”演讲、征文、做好事等系列教育活动，在师生中大力弘扬和传承助人为乐、无私奉献的雷锋精神，培育“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的新风正气。深入实施“礼仪、诚信、和睦、爱心”工程教育，营造相互尊重、相互理解，相互关爱、相互学习的校园环境。三是强化养成教育，形成文明之风。开展“书香校园”建设活动、班容班貌评比、创建“特色班级”、“文明宿舍”活动”、严禁学生配带手机督查活动、促进学生举止更加儒雅、仪表更加端庄、习惯更加文明。

五、抓作风，促校风

按照“四比三优三满意”的要求，学校党支部倡导领导要有务实苦干的精神，教师要有端正的教风和虚心务实的研风，学生要培养良好的学风，以此来实现工作作风的进一步转变：教师精神饱满、勤勉敬业、务实苦干、热爱学生；学生乐观进取，勤奋好学，团结友爱，文明有礼；整个校园呈现出班风正、学风浓、竞争强的良好校风。

一是狠抓班子，以身示范。加强班子学习，提高修养。要求班子成员发扬团结协作，奋发作为，倾情奉献的精神。工作中倡导“本位思考，补位思考，换位思考”，真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动 上“合拍”，逐步成为中卫二中健康发展的“黄金搭档”。二是党员队伍，率先垂范。我校党支部充分发挥功能党小组的作用，开展“三亮三评三比”系列活动。如开展“八个一”活动：上好一堂党课、上好一堂示范课、制作一个优秀课件、承担一项教学课题研究、帮扶一名年轻教师、举行一次演讲比赛、开展一次先锋岗承诺活动、举行一次查找“廉政风险点”排查活动，加强了党员教育，使党员做到先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩，思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，在教师中起到模范带头作用。三是教师队伍，务实苦干。激励广大教师立足本职岗位，脚踏实地、用心做事、激情工作、争当管理模范、教学能手、岗位先锋、服务标兵，成为学生喜欢、学校放心、家长满意、社会信任的优秀教师。

六、抓廉政，促行风。

1、明确“一岗双责”，提高廉洁从教意识。我校党支部认真实施“一岗双责”目标管理制，分别与班子成员和党员教师签订了《党风廉政目标责任书》，进一步明确了每个党员应当履行的廉政职责和承担的岗位职责，促进学校廉政建设的科学化、规范化。

2、强抓廉政教育，提高拒腐防变能力。在学校领导班子中开展“学习型、创新型、服务型、清廉型”领导班子争创活动。在党员中积极开展党性、党风、党纪教育和反腐倡廉教育，健全完善监督制度，规范党员教师廉洁从教行为。扎实开展“学廉政准则、读廉政书籍、看廉政教育片、讲廉政故事、做廉洁教师”的廉政教育系列活动，在教师中开展“六个一”活动：读《廉政准则》、举办一次《廉政准则》知识竞赛、讲一个廉政故事、征集一次廉政格言警句、每季度观看一次廉政警示教育片，增强了党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变能力。深入开展廉洁文化进校园活动，在学生中开展“七个一”活动：举行一次廉政书法比赛、一 次廉政漫画比赛、一次手抄报比赛、一次演讲比赛、一次征文比赛、一次廉政童谣征集、每日诵读一则《弟子规》，提高学生的勤俭节约的意识。

3、落实“五再”措施，加强防控机制。扎实开展我校廉政风险防控机制建设，通过学校、各部门支部书记、支部委员、行政班子成员、全体党员、教师廉政风险点的查找，认真开展回头看，实施再教育、再落实、再建设、再监督、再规范的“五再”措施，杜绝违法犯罪行为的发生。

4、加强党务校务公开，推进民主管理。一是加强党务公开。为了增强党组织工作的透明度，使党员更好地了解和参与党内事务，进一步加强党内监督、发展党内民主、增强党组织的生机活力，健全公开监督机制和公开措施。建立了党务公开各项制度，设立党务公开栏，在校园网、电子屏进行党务公开，在决策中做到公正、透明,自觉接受教职工监督。二是加强政风行风建设。完善教教代会制度和职工民主管理、民主监督公开办事等制度，通过向在职教职工、学生、家长发放行风政风问卷，加强民主评议，民主管理。三是规范办学行为、成立禁止乱收费督查小组，设立举报箱，促进学校工作科学化、制度化、规范化，推进学校政风行风建设。

七、抓整改，促提高

我校党支部开展“发扬民主找问题，实事求是查原因”的自查自纠活动，针对查摆出的问题，围绕“教育质量提升工程”、“师德风建设年活动”和《中卫市教育局关于进一步规范办学行为减轻学生负担的十条规定》，边查边改，有效推动我校营造风清气正活动深入开展，促进学校各项工作全面提升。

一是以教育质量提升工程和教学质量提升月活动为契机，以初一年 级为试点，大力推广实施“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，彻底改变过去课堂教学容量小、节奏慢、耗时多、实效低的填鸭式课堂教学模式，进一步提高课堂教学实效。二是开展“两考一评”中的评教活动，查找教师在课堂教学中的突出问题，并通过开展“备课指导、追踪听课、推门听课、成绩分析、制定提高目标，改进个别教师课堂教学效果差，教学成绩低的现状。三是针对去年中考升学率较低的现状，进行初三边缘生辅导讲座、开展党员教师和初三边缘生结对帮扶活动，实施包保责任制，通过分析学情、学科辅导，跟踪补漏、激励鼓劲等方法，挖掘边缘生的最大潜能，力争实现我校2012年中考升学率的新突破。四是针对骨干教师辐射作用发挥不够充分的现状，开展骨干教师结对帮扶教学薄弱教师活动，对骨干教师适时加压，指定他们承担课题组研究，参加备课组、中考命题组的工作，上好公开课、示范课、观摩课，促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。五是针对学生语文阅读量小的现状，每周开设一节语文阅读课；开放学校图书阅览室，建立师生借阅图书制度；计划新建师生电子阅览室，拓宽学生视野，培养学生读书的良好习惯和浓厚的学习兴趣，增强学生的语文素养。六是针对学生课业负担过重的现状，全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，实施当堂训练、课后布置少量拓展提高的作业、切实提高做到减负增效。七是针对个别教师自我沉寂，纪律松散，要求不严、风范不高、敬业不强现象，进一步落实教学工作的全程管理，严格教师出门登记制度和不定时查岗制度；加强教学常规的检查和抽查力度，严格实施高效课堂教学模式；严格落实计划、作业、教案、辅导定期定点检查制，加强巡课、听课、评课制和评学、评教制。加强跟踪督查，对弱势科目教师及时进行戒勉谈话；每学期对期中期末两次检测、市级以上的学科竞赛、中考等方面 成绩突出的师生及时进行表彰奖励，充分发挥榜样的激励作用。八是丰富学生社会实践活动，严格按课程计划开齐、开足各门课程。强化体育与健康、艺术教育、创新教育、规范汉字书写等课程，促进学生德、智、体全面发展；成立舞蹈、体育、美术、器乐、声乐等兴趣小组，建立生物、地理、创新发明等社会实践兴趣小组，加强对各类兴趣小组的督查和考核，挖掘和发展学生个性特长；培养学生的探索精神和实践能力，提升学生的综合素质。九是通过设立校长信箱、及时了解校情民意，及时解决家长、教师、学生对学校、教师教育教学管理意见和建议，由办公室及时整理、通知相关部门、教师限期整改。十是针对星期五下午以及星期天下午学生离校、返校时间有冲突，山区住校学生的安全管理和教育管理存在空挡，政教处联合宿舍管理员和门卫，通过集中管理集中教育的方式，从星期五下午放学到星期天上完自习前，组织学生参加读书会、看积极健康的电视节目、参观敬老院、参加校园义务劳动、组织球类比赛等各形式多样又有益于身心的活动，既加强了住校生的管理又提高了他们的品德修养。学校派专人加强校园周边巡查，发现安全问题及时解决，随时加固维修破损围墙；挤出资金在学校南大门和学生宿舍楼安装两部摄像头，做到人防、物防、技防相结合，严格保障校园周边和校园内师生安全。

我们将继续发扬成绩，寻找不足，更加坚定信心，拼搏进取，进一步提升教育管理水平，再攀教学质量新高，努力把中卫二中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、质量较高，有良好社会声誉，人民满意的学校，为营造风清气正教育环境做出新的更大的贡献！

中卫二中党支部

二〇一二年四月

第三篇：营造风清气正心得体会

营造风清气正的发展环境活动学习心得体会

风清气正就是要求我们讲道德，重操守，严纪律，不谋

私，顾大局，讲道德，重操守，严纪律，不谋私，顾大局，讲道德淡名利，讲友爱，重团结，多奉献。风清气气正这既

是对广大党员干部特别是领导干部提出的明确的政治要求

和道德要求，又是我们做人行事的操守准则和价值尺度，更

是需要在全社会大力提倡，精心营造的整体氛围。如果把风

气搞好了，领导干部干净干事，以身作则，淡泊名利，公

正廉明，心系人民，就会影响和带动广大人民群众为建设富

强、民主、和谐的社会而自觉奋斗，就会将精神力量转化为

艰苦奋斗开拓创新的物质力量。

如何营造风清气正的发展环境，事成于气正，业兴于风

清。干部作风建设抓得如何，直接关系 事业的成败与兴衰。

因此，解决好干部作风中存在的突出问题，营造一个风清气

正的干事环境，是促进单位科学发展、推动事业良性发展的关键。进行领导干部作风建设，我们要做好以下三个方面：

一、始终保持良好的学习习惯。

只有不断加强学习才能提高自身的行为素质能力,不学习思想则无法进步,能力则无法提高，素养得不到锤炼。在开展政治思想和理论学习的同时，还要认真学习《中国共产

党纪律处分条例》《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准

则》等、法律规范，要用具有典型意义的正面案例和反面

典型将理论和实际相结合，用正面楷模阐释廉政奉公的意

义，净化内心、自我激励，用反 面典型触动内心，自我审视、自我反省。

二、始终保持廉洁自律的行为规范。

两袖清风,清正廉洁,这是每 个人最基本的行为准绳。因此,我们一定要树立正确的世界观,人生观 和价值观,树立忠诚、正直、勤劳、肯干、公平的人民公仆核心价值 观，牢记全心全意为人民服务的宗旨,自重,自律,自醒,排除非分之想, 始终保持共产党人的浩然正气。

三、要始终保持艰苦奋斗优良传统。

近年来,有一部分党员,淡忘 了艰苦奋斗作风,贪图享

受,热衷于追求个人和小家庭的安乐,抛弃党 纪法规,贪污腐化,走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒,要继续发 扬艰苦奋斗的作风,恪守党的宗旨,提倡勤俭节约,反对铺张浪费,始 终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

如何营造一个风清气正的干事环境 发展的竞争，说到底是人才的竞争。机遇要靠人来抓，事业要靠 人来干。有一大批综合素质高、德才兼备、老实正派、埋头苦干、敢 于负责的干部，激发和调动他们的积极性、创造性，充分发挥他们的 作用，是推进事业发展的根本保证和关键所在。党的十七届四中全会 通过的 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的 决定》强调： “让能干事者有机会，干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。” 我们倡导的说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中 之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能 发挥出个人对社会、对单位、对事业的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地，以正行业风气，激发企业活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受 到希望，感受到有干头。一个单位的向心力也表现在每个职工乐于奉献的精神上，作为一名普通职工无不盼望单位的发展和壮大，希望自己的收益能有不断的长进，以此促进社会的发展和社会的稳定，并视之为自己的理想和信念。

营造风清气正的发展环境

活动学习

心

得

体

会

办公室 李百虎

第四篇：营造风清气正心得体会

风清气正的发展环境活动学习心得体会

风清气正就是要求我们讲道德，重操守，严纪律，不谋私，顾大局，讲道德，重操守，严纪律，不谋私，顾大局，讲道德淡名利，讲友爱，重团结，多奉献。风清气气正这既是对广大党员干部特别是领导干部提出的明确的政治要求和道德要求，又是我们做人行事的操守准则和价值尺度，更是需要在全社会大力提倡，精心营造的整体氛围。如果把风气搞好了，领导干部干净干事，以身作则，淡泊名利，公正廉明，心系人民，就会影响和带动广大人民群众为建设富强、民主、和谐的社会而自觉奋斗，就会将精神力量转化为艰苦奋斗开拓创新的物质力量。

首先是保持良好的学习习惯。

只有不断加强学习才能提高自身的行为素质能力,不学习思想则无法进步,能力则无法提高，素养得不到锤炼。要牢固树立科学发展观的学习理念。要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法；需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识；需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。

二是要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与监督工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是法律业务知识紧密结合起来。坚持用发展着的马克思主义武装头脑，做好先锋模范表率作

用，积极引导广大党员干部真正做到融会贯通，注重实效，不断提高理论水平、政策功底和知识素养。

三是要紧紧围绕本职工作，紧密结合个人思想实际和工作实际，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律，更要注重工作实践。只有塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对社会、对单位、对事业的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地，以正行业风气，尽我最大的努力激发医院活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。一个单位的向心力也表现在每个职工乐于奉献的精神上，作为一名普通职工无不盼望单位的发展和壮大，希望自己的收益能有不断的长进，以此促进社会的发展和社会的稳定，并视之为自己的理想和信念。

第五篇：营造风清气正活动个人自查报告

营造风清气正活动个人自查报告

自营造风清气正活动以来，通过认真学习，发现自己还有许多方面存在不足，需认真加以改进和提高。现就对照活动要求，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、存在的问题

一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

二是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

二、产生问题的原因分析

一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、整改措施

随着机关营造风清气正活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。