2017年开学第一课总结

第一篇：2017年开学第一课总结

2017年《开学第一课》总结

常河镇中心幼儿园 以“中华骄傲”为主题，旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，培养他们爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

字以溯源

这节课将讲述年近七十岁的美国人理查德·西尔斯，如何为中国文化而努力奋斗花了20年时间将《说文解字》电子化的故事。被中国网友称呼为“汉字叔叔”的理查德·西尔斯。从源远流长的汉字说起。在这节课上，撒贝宁带着一个仿制的甲骨上台，讲述中国汉字强大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友现场认了出来。撒贝宁说，这个字穿越了三千多年历史，到今天依然能够认出来。汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。

理查德·西尔斯，1950年出生，美国人。他花了20年的时间将甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到网上，中国网友深受感动，因此称呼他为“汉字叔叔”。一次心脏手术差点夺去了“汉字叔叔”的生命，在病榻上，他开始思考要做一些有意义的事情，由此萌生了电子化《说文解字》的念头。

2002年，“汉字叔叔”创建了汉字字源网，由于得不到关注和资助，他陷入贫困潦倒、旅游签证到期、护照被没收、第一次面临限期离开中国的窘境。“汉字叔叔”并没有因此放弃。“我总觉得我能改变这些年轻人的生活，哪怕只是一点点。”

一个年近七十岁的外国人，都在不断为我们的传统文化而努力奋斗，我们又有什么理由不去保护我们自己的历史文化呢?王宁，1954年毕业于北京师范大学中文系，从事汉语研究与教育工作长达六十余年，是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。上世纪60年代，王宁教授去到了青海牧区开展扫盲工作，她深深地被老百姓对文化的渴望震撼，这一停留便是28年。王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。其中，“甲骨文”也是王宁教授研究的汉字之一。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。汉字造字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。

所以，我们要以当代努力奋斗，为我们的国家做贡献。

常河镇中心幼儿园营养餐

实施方案

一、总体要求和实施原则

以科学发展观为指导，认真贯彻落实我县中长期教育改革和发展规划纲要，把实施“营养改善计划”作为党和政府为群众办实事、办好事的重大民心工程来抓，认真落实“健康第一”的指导思想，切实改善中小学学生营养状况，促进少年儿童正常发育和健康成长。

二、供餐模式及工作流程

（一）供餐模式

采用正餐（早餐或午餐）和课间加餐两种模式。供餐内容包括牛奶、鸡蛋、面包、水果等，确保每个学生每天一杯牛奶、一个鸡蛋。

（二）工作流程

按照源头控制、封闭运行、专人接收、全程监控、监督食用的原则，切实保证各个环节食品质量安全。

1、食品采购

营养餐食品采购由县政府采购办负责组织实施，进行公开招标，择优确定供货商。

参加营养餐食品竞标的企业必须具备相应资格，持有《食品生产许可证》、《食品经营许可证》或《食品流通许可证》、营业执照、税务登记证等，所提供的食品必须达到国家食品质量安全标准，提供的农产品必须是经农业部门检验认定的产品。

2、食品配送

原则上每周供货次数不少于一次。供货商需提供相关许可证、营业执照、食品质量检测报告、动物产品检疫证明等材料，并将营养餐食品直接送货到各学校，供货商提供的营养餐食品必须在有效保质期三分之一内的时间送到学校（如保质期为三十天，就必须在出厂十天之内送到），否则不预接收。

3、食品储存

食品储存应符合国家相关规定。学校必须安排专人负责食品交货验收工作，严格检验每一批次、每一箱件食品的质量，索要相关资料。学校管理人员将食品配送批次、数量、类别、品牌、保质期、送达日期、领取日期等要素要详细登记，建立食品记录台账，做好出入库管理和收发登记工作。

4、食品再加工

面包等熟食：由学校直接发放给学生食用。

牛奶：在冬季发放饮用之前需进行加热，温度达到适宜学生饮用为止。

鸡蛋：由学校负责加工煮熟，必须保证当日煮熟，当日食用。

5、食品发放和食用 学校应以班级为单位，在规定的时间内由班主任组织学生按次序到指定地点领取。

教师要帮助低龄学生开启牛奶盒、剥鸡蛋皮。食用过程中要巡回检查，对变质食品及时收缴、更换，防止误食。学生在教师指导下食用，不得将食品带出校园。

学生食用结束后，要以班为单位回收食品包装袋、包装盒，存放三天备查。教师要加强学生食用后身体状况的观察，如发现学生出现恶心、呕吐、头晕等不适症状，要及时报告学校，按照有关预案紧急处置。

建立特异体质学生档案，凡对牛奶或鸡蛋过敏的学生，要创造条件，为其提供其它替代食品。班主任要做好营养餐发放食用的登记工作，建立学生食用日志。

三、保障措施

遇到食用营养餐出现群体性不良反应事件后，如腹痛、腹胀、腹泻、恶心、头晕等，学校在稳定事态、查找原因的同时，立即报告学区和卫生院（县直学校直接报县营养办、乡镇政府和卫生院），学区立即将事件报告给当地乡镇政府及县营养办，乡镇政府、卫生院和学区尽快赶赴现场，调查了解原因，采取有效措施，缓解不良反应症状，控制事态发展，并制定整改方案。对于反应症状强烈的学生，视情况在当地卫生院或转高一级医院检查治疗。

遇到营养餐食品中毒事件后，学校要立即逐级上报，各乡镇政府、卫生院、学区要迅速行动、协调配合、有效处置，并按相关程序上报。县营养改善计划领导小组接到报告后，立即组织县级卫生医疗机构、疾病预防控制机构、食品稽查机构开展相关救治、控制、处置工作。

2017年9月1日

常河镇中心幼儿园营养餐

领导小组名单

组 长：杨巧霞

副组长：孙彩虹

成 员：闫俊峰

贺云霞

董向敏

第二篇：《开学第一课》总结

羊街镇第二小学2013年秋季学期

关于组织学生观看《开学第一课》工作总结

根据《省教育厅办公室关于组织中小学生观看2013年〈开学第一课〉的紧急通知》的相关文件精神，及威宁县教育局（威教通[2013]198号）的工作安排及指导，羊街镇中心学校的期初工作会议精神，我校于2013年9月1 日至13日组织全体师生观看了开学第一课，并开展了相关活动，现将此次活动情况总结如下：

我校以进一步加强我校学生思想道德教育，引导我校学生进一步认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励我校学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者，力求让我校学生人人都成为有理想的新时代少先队员、人人都是刻苦努力学习的追梦人、个个都是心怀祖国的爱国者为总体目标，在目标的要求下做了如下具体工作：

一、加大宣传，充分运用现有资源，做到人人都观看、人人参与活动、人人有感触。

从一接到文件，我校就高度重视，确立了活动目标以后就开始加大力度进行宣传，运用学校宣传橱窗、校门处宣传窗口、宣传小黑板等资源进行文字性宣传，在学校开学典礼、校会、家长会上进行语言性宣传。师生知晓率达100%。

在进行广泛宣传的基础上，在开学第一周，就要求各班运用多媒体电脑进行下载并组织学生进行观看，每个班级都要求所有教师全部参与，从一年级到六年级，师生观看率达100%。

在进行观看后，在师生队伍中都有强烈反响，“开学第一课”成了开学第一周校园内的热议话题。

二、结合我校实际，在组织学生观看《开学第一课》的基础上，各学段开展好相关主题的班队活动： 在组织学生观看《开学第一课》的基础上我校开展了一系列的主题教育：

高年段，在老师的引导下学生们都书写了自己的观后感。从观后感的写作上来看，大部分学生对于“梦想”都有了更深一步的认识，受到了本片的极大鼓舞，无论立志飞上太空的女飞行员，还是立志登上世界舞台的钢琴家，还是身残志坚的舞蹈老师都给了孩子们很大的启迪。在受到启发的基础上，学生们还结合自身的实际树立起了自己的人生理想，有的想当教师，有的想当飞行员，有的想当音乐家、舞蹈家„„并且都明白了要想实现梦想，需要自己努力奋斗。

中年段的学生在观看此片的基础上，进行了激情澎湃的演讲，很多孩子也是在这一基础上进行了对自己人生梦想的思考，用自己的演讲向我们宣告要为梦想而努力！

低年段的孩子虽然还是懵懂的，但经过对影片的观看，他们在自己的内心深处也有了属于自己的梦想，也知道了为梦想而努力奋斗。

在组织学生开展一系列活动的同时，学校也通过“国旗下讲话”、请老教师谈梦想等方式对学生开展教育，使学生在观看影片的基础上，不断受到鼓舞和教育，能为自己的梦想而坚持努力奋斗。活动的开展历时一个星期，但活动效果是可望、可探、可喜的，通过这一期《开学第一课》活动组织的开展，我们也更趋明白了对学生的教育不是一朝一夕的，而要探索出更有效的激励机制，使学生长期乃至终生都受到良好的思想教育，受益终身。在以后的工作中，仍需要多开展此类活动，使学生的成长不缺乏动力！

羊街镇第二小学

2013.09.13

第三篇：开学第一课总结

石坪民中2012秋季学期观看《开学第一课》

活动总结

根据上级文件的有关要求，结合我校实际情况，积极组织学生和教师观看了9月3日上午9：00至10：30在中央电视台第一套节目(CCTV—1)直播的《开学第一课》节目，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

首先，《开学第一课》是教育部和中央电视电联合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。根据学校实际，研究有效的活动开展办法。通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。

今年的《开学第一课》是以“幸福”为主题，这堂“幸福课”时长一个半小时，有成人的讲述，有同伴的分享，也有游戏的互动，更有关于幸福的欢笑、泪水与思考，教孩子们感受幸福，体验幸福。其中，许多社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了孩子们拥有幸福的一些方法。乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳MJ舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心。学生们看完之后表示感触颇多，一定会在今后的学习生活中以积极的态度感受幸福，在努力进步中获得更大的幸福体验。学生们牢记法网冠军李娜的成长宣言：“只要今天比昨天有进步，你就是第一。要相信自己，你是最好的！赢过自己，就是第一！”在今后的学习和成长过程中能“多一些快乐，少一些拘泥；多一些创造性，少一些标准答案”。然后，抓住收看

电视片的契机开展多样的教育活动。

1、各班级围绕“幸福生活、健

康成长”为主题，开展了看“开学第一课” 后的感想这一班会。

2、开展了第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

3、开展了“我劳动，我幸福”为主题的打扫街道活动。这些活动既富有思想性、教

育性，又富有吸引力、感染力，确保本次活动取得实效。

总之，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切

期望传递给学生，引导他们深深地感受到：今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天的幸福；以积极的态度感受幸福，在快乐成长中获得更大的幸福体验，不辜负党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义

建设者和接班人。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的学生时代。

石坪民中

2012年9月4

石坪民中2012秋季学期观看《开学第一课》

活

动

总

结

石坪民中2012.9.4

第四篇：开学第一课总结

一年级“开学安全第一课”活动总结

为进一步践行“安全高于一切，责任重于泰山”的学校安全理念，形成“人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全”的安全意识，提高广大师生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，创建平安和谐校园，在新学期开学的第一天，我校积极采取有效措施，安排学校各年级利用开学第一天、第一节课，组织学生认真上好“开学安全第一课”，对学生进行安全教育，安全教育内容紧扣学生实际，现总结如下：

一、第一节课：

1.观看《开学第一课》视频，对学生进行防范意外伤害教育，进行防震减灾，饮食安全和预防传染病教育。

二、下午班会时间：

1、教师对“开学安全第一课”进行总结，并让每个学生畅谈自己观看视频后的体会，进一步提高学生的安全意识。

3、引导学生查找身边的安全隐患，提出和掌握有针对性的预防措施并落到实处，做到“时时处处讲安全”。

4、学生观看视频后，谈一谈自己的真实感受。

“开学安全第一课”给孩子们上了安全的一课，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

第五篇：开学第一课总结

“开学第一课”活动总结

开学第一课,用心起跑……”又到一年金秋开学季,9月1日晚,在一首欢快的《开学第一课》中,由教育部和中央广播电视总台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》开播了。

恰逢改革开放40周年之际,中国站在时代的新起点,面临着更多的新挑战、新机遇。“少年强则国强,少年智则国智。”青少年作为国家的希望,必将承担起描绘祖国未来新蓝图的使命。

在这个承前启后的重要节点上,2018年《开学第一课》以“创造向未来”为主题,通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章,在“创造精神”指引下,探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好,引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义,鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神,在新的时代节点上,更好地向未来出发。

也正因如此,今年的《开学第一课》中很多细节展现出了改革开放四十年来的变化,科技感与时代感满满。与此同时,从成龙到解海龙、俞敏洪,从王桐晶到吴光辉、薛其坤,他们用自己的故事讲出了梦想与奋斗的成就自我、改变人生的故事,让现场的广大青少年学生深受鼓舞。

《开学第一课》上,一个个真是的真实的故事告诉广大学生们,只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,个人梦想就会实现,中国梦就会更近一步。

我校600多名师生家长收看开学第一课，受到极大教育和鼓舞。