乌苏市第五小学校园环境卫生集中整治活动实施方案

第一篇：乌苏市第五小学校园环境卫生集中整治活动实施方案

乌苏市第五小学校园环境卫生集中整治

活动实施方案

为贯彻落实上级教育部门关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，按照教育局统一安排，我校开展学校卫生集中整治活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以改善校园环境、优化育人氛围为目标，以“清洁环境，保护健康、共促文明”为主题，以规范校园环境卫生常规管理为重点，以整治校园环境卫生为切入点，广泛发动全体师生积极参与环境整治，消除四害滋生地，清理卫生死角，改善校园卫生面貌，预防和控制各类传染病的发生和流行，营造清洁的生活、工作、学习环境。

二、组织机构与职责

1、学校环境卫生整治工作领导小组：

组

长：杨焕营

副组长：解先丽

刘文静

成员：朱明芳

黄向丽

张秀花

魏珊

陈鹏智

各班班主任及辅导员

2、领导及教职工职责划分：

（1）校级领导负责各处室的卫生工作。（2）楼层负责人负责所包楼层的卫生工作。

（3）各班班主任、辅导员负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。

（4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

三、整治目标

通过开展校园环境卫生整治活动，规范学生行为，治理校容校貌，改善卫生状况，优化校园环境，使校园环境卫生整治工作制度化、规范化、常态化，并形成长效管理机制，推动学校环境卫生迈上一个新台阶。

四、整治重点

学校操场、教学楼、童趣楼、教室、办公室、功能室、厕所、校门口及师生公共卫生等。

五、整治时间

2015年10月11日-----2015年10月30日

六、具体工作要求

1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，少先队利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入桶，提醒和制止乱扔垃圾的行为。提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。

2、落实责任到位。学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。其中，教室、清洁区责任人为各班主任及辅导员；年级办公室责任人为年级组长；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；厕所责任人为打扫班级班主任及辅导员。学校将对教室、办公室、清洁区、楼道等区域的环境卫生要求提出硬性标准（附后）。各班主任要组织全体学生学习学校环境卫生标准，并将班级责任区细化后，由班级学生干部轮流管理，确保落实到人。

3、坚持“周五大扫除”和常规打扫制度。每周周五放学后学校实行大扫除制度，各班级、办公室、功能室等要按照卫生管理的各项标准对校园进行全方位彻底清扫，清除卫生死角。由楼层负责领导进行考核打分，确定“最清洁”、“清洁”和“不清洁”三个等次。平时各班级对教室、清洁区每天坚持早、中、晚“三扫”，并做好保洁。保洁时，要求班级清洁值日生必须携带卫生工具。各办公室、功能室每天要在第一节课前做好清洁整理。

4、坚持常规检查与重点抽查制度。

（1）常规检查：每天早上、中午校园飞歌时间和大课间活动时间，由值周班学生集中对教室、清洁区进行卫生常规检查。重点检查教室地面、门窗、桌凳摆放、讲台、黑板、卫生用具摆放等。少先队每日要将检查结果计入班级量化管理，同时结合学生行规考核得分情况，每周颁发一次流动红旗。分管楼层领导每天至少一次要对所管楼层进行常规检查，发现问题，及时督促整改。

（2）重点抽查：行政值周领导、值周老师要对教室、清洁区卫生进行重点抽查，每次抽查时只抽查一个年级，确定优秀、合格、不合格三个等级，并将抽查结果计入值班记载，每周汇总公布，要彻底消灭校园脏、乱、差。

乌苏市第五小学 2015年10月10日

第二篇：丰旺小学校园环境卫生整治实施方案

丰旺小学开展校园环境卫生整治活动

为积极响应省、市、县党委、政府开展的环境大整治活动，结合我校实际，优化育人环境，提高我校卫生环境质量，特制定本实施方案。

一、指导思想

以创建优美、整洁、文明、和谐、有序的教育环境为目标，确保学校正常教学秩序的顺利进行，为师生创建安全、文明、和谐的学习、生活环境。

二、组织机构： 组 长：程良友

成 员：冯金良 朱爱珍 冯琳洁 胡长生 吴火松 史玉兰 雷燕青

三、工作目标: 实现校园环境更加靓丽、校园文化更加浓郁、师生言行更加文明，提升我校卫生工作管理水平，增加师生员工的文明卫生意识，改善校园环境卫生，提高师生员工的健康和卫生素质。

四、实施步骤:

1、宣传发动

在全校大力宣传开展环境卫生清洁工程的重要意义和目标。全面提高广大师生的思想认识，明确工作重点，制定出切合实际、全面可行的具体实施方案，整体部署，全面实施，重点落实，对校园卫生死角、积存垃圾，“脏乱差”现象进行细致的排查。

2、全面治理

依据区局环境卫生清洁工程的整治要求及标准全面启动“环境卫生清洁工程”，积极组织开展环境卫生集中清理整治活动。

3、整治时间

（一）宣传发动阶段（2月份）：成立领导机构，制定整治方案，广泛宣传发动，营造良好氛围，做到环境卫生，人人参与。

（二）突击整治阶段（3月份）：具体实施整治方案，全面清楚学校园卫生死角，重点对校门口、操场、教室、厕所、食堂等场所进行清洁，达到地无杂物、路见本色、立面清洁、秩序规范，以靓丽整洁的校园环境面貌迎接新学期。

（三）综合整治阶段（4月份-5月份）：按照《方案》要求，再一次彻底整治，进一步强化提高，再检查、再清理、再美化，突出重点，解决难点，标本兼治，着力治本，务求实效。

（四）形成长效阶段（6月份）：在以上整治基础上，查漏补缺，做好总结，做好环境卫生的长效管理和检查考核工作。对存在问题和不足进行整改，逐步完善各种管理制度，真正建立学校环境卫生长效管理体制。

五、具体措施:

1、明确责任，务实求效

为确保这次整治活动的开展，我们按照“以校为主、班级管理”的原则，严格落实环境卫生责任制。我们要按照教办环境卫生方案，发挥职能，搞好协调配合，确保我校环境卫生综合整治工作顺利进行。加大宣传力度，大力营造声势，迅速掀起卫生综合整治高潮。

2、强化督查，常抓不懈

对各班、各卫生区的环境卫生少先队大队部进行严格认真的督导检查，对卫生状况不好的督促清理整治，确保环境卫生整治工作长效化、制度化、规划化、经常化。

附：活动图片

第三篇：小学校园环境卫生整治方案

2015年月形小学校园环境卫生

整治活动方案

一、活动目的

1、彻底整顿我校“乱扔乱画”等不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。

2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。

二、基本要求

1、各包干区和走廊随时都能保持干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。

2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。

三、整治重点部位

1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；

2、学生食堂卫生。

四、存在问题。

1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。

2、全校师生保洁观念不到位。

3、部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、放学及中午午休时间、体育课及活动课时间等，容易造成管理缺位。

4、晚自习学生乱扔垃圾不好管理。

5、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。一些好的制度难以坚持。

五、职责分工

1、少先队：负责活动的组织、实施，牵头落实各项整治工作；

2、校委会值班人员：每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。

3、班主任：加强对学生的教育（相关知识的学习、表扬和处罚），配合学校做好相关工作。

六、主要措施

1、加大处罚的力度。对卫生方面违纪学生批评教育，对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交大队委处理。

2、增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由大队委牵头，校委会值班人员也会在重点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。

3、清理校园卫生死角。组织相关班级彻底清扫所有卫生死角。定期检查，确保新的卫生死角不再产生。

4、开展校园环境卫生宣传。悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。各班设计一期校园环境方面黑板报。完善美化校园环境方面的标语。定期向班主任发放相关材料组织学生学习。

5、配齐配足劳动工具，细化各包干区基本要求。将针对个包干区的特点，明确各包干区的基本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳动工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。

6、评选优秀班主任和执勤学生。本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。

七、班主任工作建议（校园环境）

1、支持学校的工作，并给予足够的重视。校园环境卫生重在坚持。只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。对违纪学生发现一起，严抓一起，学生才会养成好习惯。

2、对学生打扫给予引导。部分学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。破损的工具不知道去更换等等。希望班主任加强巡视。

第四篇：小学校园环境卫生整治工作总结

小学校园环境卫生整治工作总结

自11月底xx教委办下发关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知,结合西门村开展的“美丽乡村，从我做起”综合整治活动，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排,组织了“垃圾不落地·校园更美丽”的一系列环境卫生整治活动。

一、领导重视，分工明确、成立以校长带头的卫生整治领导小组，教师参与积极性较高。

2、各部分卫生分工明确，责任到人：校园周边环境卫生（柯建雄）；校门口环境卫生（许美蓉等护导长）；校园环境操场及卫生区（各班班科任老师）；班级卫生（许婉珊）；配套室卫生（苏娜红）。

二、突出问题，有效整改

、发现问题

大礼堂发现门口有较多蜘蛛丝；幼儿园前的台阶处下能够有烟头；操场杂草较多；部分班级图书柜上有灰尘；综合楼楼梯拐角处有死角。

2、有效整改

经过讨论，决定采取换岗位检查整改情况。通过换岗位检查，发现卫生问题得到了很大的改观：蜘蛛丝的存在较少，在力所能及的地方几乎看不到；通过在学校门口张贴“保护环境·需要你我他”倡议，接送幼儿园孩子的家长随地乱扔烟头的现象改善了很多；通过借助卫生评比将卫生区杂草、灰尘、死角等纳入评比项目之后，各班班科任老师和学生对以上问题的态度渐渐从被动变成主动关注.三、结语

校园环境，学校的宏观代言词，校园环境的卫生决定这学校的校风、校貌。针对存在问题虽然已经整改，但是本次活动没有结束，我们将以“垃圾不落地，校园更美丽”为宗旨指导今后校园环境卫生的工作。

第五篇：小学校园环境卫生整治工作总结

小学校园环境卫生整治工作总结

全县下发关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排。在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生整治活动，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。

一、成立卫生整治领导小组

组长：王洪恩

副组长：孙文杰（负责办公室、功能室）、刘洪兵（负责教室）、xx刘灿涛（负责校舍修缮）、组员：各班班主任、科任，功能室负责人。

二、寻找环境卫生存在的问题。

发现校园楼梯口天花板有较多蜘蛛丝；班级及功能室柜子上灰层较多；各班卫生工具没有做标记，学生存在乱拿乱放现象。

三、整改阶段。

1.给劳动工具做标志。根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具并标上班级或功能室的标志，保证劳动工具不乱拿乱放，用后定点摆放。

2.设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，真正做到保持。同时，劝导队员每天对各班卫生情况巡查记录，所有的检查记录当天反馈，隔天各班针对问题整改解决问题。

3.校园卫生坚持一天三扫，两次检查，不定时抽查。劝导队员依据评分标准每天两次检查，负责老师不定时抽查，对检查结果作好记录，并在教师会上反馈。

四、搞好工作，重在宣传。

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，因此各班以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题布置黑板报，切实提高学生校园环境保护意识，使得活动可持续发展。让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。