湖丰小学2011年民主评议政风行风工作

第一篇：湖丰小学2011年民主评议政风行风工作

湖丰小学2011年民主评议政风行风工作

实

施

方

案

为了做好我校民主评议政风行风工作，根据《2011年广丰县教育系统开展民主评议政风行风工作实施方案》的通知精神，结合我校工作的实际，特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，以办人民满意教育、树教育形象为目标，以民主评议教育基层单位为基础，推进教育系统政风行风建设，为推进教育事业又好又快发展提供有力保障。

二、评议内容

（一）部门与行业作风情况

是否廉洁自律，热情服务；是否存在对家长合理诉求置之不理，久拖不办、刁难问题；是否存在推诿扯皮、生冷硬顶现象；是否存在搞特权、徇私舞弊现象；是否存在“小鬼难缠”、“中梗阻”问题；是否存在以权谋私、索拿卡要等行为；是否存在大吃大喝、公款娱乐的问题；是否存在缺乏诚信、失信失诺、“新官不理旧事”的问题；是否存在体罚或变相体罚行为；是否存在乱收费、乱罚款、乱摊派和乱办班等行为。解决师德师风建设中存在的问题。

（二）依法行政和依规办事情况

是否落实了行政执法和依规办事责任制，是否建立和实行了过错责任追究制；是否规范了收费行为；是否执行了国家、省规定的收费项目和收费标准；执检、执收、执罚行为是否规范、是否做到按程序、按规定依法行政、文明执法等。

（三）行政审批和制度建设情况

精减的行政审批项目是否落实到位；保留的行政审批项目审批程序是否规范；行政审批是否因延时而默许；有无制度操作流程；内容监督和制约机制是否建立健全等。

（四）政务公开和校务公开情况

是否推行和完善了政务公开和校务公开；政务公开和校务公开的内容是否全面完善；除国家法律法规明文规定不能公开的事项以外，其它各类事项和信息是否都已公开；政务公开和校务公开的方式和手段是否科学、直观、明了，便于群众阅知；是否建立了受理投诉机构、公布了投诉电话，是否及时正确地处理投诉问题，自觉接受社会各界的监督等。

（五）工作效率和服务质量情况

教育服务方式是否得到改进；是否全面执行了首问责任制、服务承诺制、一次性告知制、限时办结制；是否存在办事拖拉、推诿扯皮、久拖不办等问题；是否确立了“群众利益无小事”的观念，认真解决群众反映的实际问题，积极为群众办事实、办好事、谋利益。

三、评议方式和步骤

我校在上级领导的指导下，整个评议工作从4月开始，12月底结束。大体分为五个阶段：

（一）部署发动阶段（4月）一是制定方案，层层动员部署。一是于4月底，召开学校全体师专题会议，制定工作方案，安排部署。二是加大宣传力度，营造会议氛围。三是从各完小、退休教师中选聘评议暨腐败风险信息员。

（二）公开承诺（时间：5月）。针对解决影响教育发展环境和损害群众切身利益的问题，制定完善的承诺内容，在单位显目位置张贴。

（三）自查自纠阶段（6月上旬至7月下旬）

1、学校通过政风行风热线、评议意见箱、召开座谈会等渠道，广泛征求家长的意见，全面开展自查自纠，将查找问题由被动变主动，加强整改。

2、学校组织评议监督组深入到农户，围绕评议内容，召开座谈会、问卷调查等方式，调查干部、教师在教学中存在的问题，特别要注意调查核实重点问题，并进行综合分析，监督其整改。

(四)集中整改阶段（8月至9月）学校要对照自评中发现的问题和上级部门通报的问题和意见，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对能迅速解决的问题，要迅速解决；对不能迅速解决的问题，要创造条件限时解决；对涉及政策性的问题要通过媒体或当面沟通等方式做出说明，让广大群众真切感受到整改工作力度和效果。针对评议发现的问题，制订、完善本单位加强政风、行风建设的长效机制。

（五）接受测评阶段（11月至12月）

针对前期的自查自纠和行评监督员提出的意见和建议，进一步开展专项整改工作，确保问题得到尽快解决。积极配合县教体局行评办做好集中社会问卷调查、专项测评和日常检查考核工作。

（六）考核总结阶段（12月份）学校根据考核结果，向县教体局报送民主评议工作总结。

四、评议要求

（一）提高认识，加强领导。学校要把评议活动作为履行职责、落实教育改革发展稳定、促进教育事业发展的重要载体，加强领导，精心组织，成立工作领导小组，确保评议工作有序进行。

组

长：叶高飞 副组长：俞扬金

成员：项育礼

陈云昌

顾忠金

徐建西

各完小校长

（二）加强宣传，争取主动。学校要通过悬挂评议工作宣传标语、致学生家长一封信等方式，营造迎评工作氛围。从维护全县教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全体教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。同时，要积极宣传报道正面典型以及纠错工作动态，办好民主评议工作专栏。

（三）抓好整改，务求实效。各完小要切实采取措施，解决人民群众不满意的问题，坚决纠正损害人民群众利益的行为，以良好的政风、教风、学风取信于民。

（四）严明纪律，人人参与。各完小要主动配合纠风部门工作，严格遵守评议纪律。要将评议工作要求渗透到教育教学管理和教育教学。

具体工作各个环节，落实到每个教育工作者的一言一行，民主评议政风行风，整改是关键，我校将按照县教体局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先。

第二篇：湖丰小学2011年民主评议政风行风汇报材料

湖丰小学2011年民主评议政风行风工作

汇报材料

根据县行评办和县教体局的部署和要求, 我校把民主评议政风行风作为工作重点，深刻反思，查找政风行风中的问题，采取强有力措施解决问题。有力推进了民主评议政风行风工作的顺利开展，并取得显著成效。现汇报如下：

一、统一思想，端正态度，增强民主评议政风行风的责任感和使命感。

1．加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局。

根据上级和教体局的布置，学校领导高度重视，成立了民主评议政风行风工作领导小组，工作领导小组由我任组长，工会主席任副组长，其他班子成员和完小校长任成员，领导小组多次召开会议研究，学校根据上级的有关要求和联系学校实际制定了《湖丰小学2011年民主评议政风行风工作实施方案》，方案和计划确定了我校开展民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排和总结。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。

2．精心布置，开好动员，提高认识。

今年四月底，学校召开了民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，再次统一了思想，提高了认识。学校这段时间的中心工作就是抓好民主评议政风行风工作，全校教职工要抓住这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取针对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为推进学校发展作努力。

3．公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展。

五月份，学校向社会公布了举报电话，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。老师向学生、家长承诺廉洁从教。深入街道社区广泛倾听社会反响。向家长、学生、社会人士发放问卷调查和征求意见表，请大家“评头论足”，为学校整改指明方向。

二、突出重点，严格过程，狠抓落实

在开展民主评议政风行风工作过程中，我们始终坚持求真务实、联系实际、标本兼治、纠建并举、注重实效，严格每一个阶段工作落实，重点放在自查自纠

阶段，根据收集各方面的意见和建议，提出整改措施。重点提出如下整改措施：

1．狠抓师德教育。

师德建设是民主评议重中之重。进一步落实《教师法》、《公民道德建设实施纲要》，为人师表、教书育人，严格规范教师行为，坚决反对不文明行为。在教师中大力加强“两个务必”教育和责任感教育，激励教师要做教书育人的模范、学习修养的模范、爱生奉献的模范，使他们始终保持谦虚谨慎、深入学生、深入课堂、认真研究新形势下基础教育的特点，扎扎实实工作，不辜负湖丰人民厚望。牢固树立责任意识、质量意识、机遇意识、育人意识、服务意识。

2．狠抓教育教学中心工作。

质量是学校的“生命”。学校想方设法，大胆改革，下重力，切实提高教学质量。一是抓好常规教学，搞好常规管理，抓好质量跟踪分析监控。使管理制度化、经常化、规范化。二是以科研为导，以教研促教学。三是积极推进“先学后教，先练后讲，当堂达标”教学模式。特别是竭尽全力抓毕业班的复习备考，注重策略，改革方法，狠抓扶尖补差工作，科学调整奖励方案，充分调动教师教学的积极性。

3．加强学校各项管理，提高学校作风建设。

学校在召开教职工代表大会、家长会征求意见过程中，家长、师生们提出许多自查整改的内容。对此，学校加强了各项的管理。

（1）学籍管理，由于留守学生较多，湖丰镇外来人口较多，所以学生的流动相对频繁，对此，学校在每学期开学时都为这些学生的就学开通绿色通道，不刁难、不设卡，为学生的转学尽量提供方便，尤其是对外来民工子弟，更是特事特办，为他们子女的就学提供方便，解决他们的后顾之忧。

（2）后勤管理，每学期开学都要对教室的门窗进行一次大修理，给师生的学习生活提供良好的环境，本学期重新为所有教师更换了办公桌椅，解决了新教师的食宿问题，新建了停车棚等，为教师能安心工作提供服务。

（3）重抓教学常规管理，如备课不留于形式，年级教学质量跟踪分析落到实处，加强常规工作的检查力度，营造良好的教育氛围。

（4）校园安全管理，专门召开“安全工作会议”，各职能部门与校长签订责任书，特别加强了校门值班管理，有效防止打架事件和其他安全意外事故发生。

对接送学生的车辆进行严格控制，杜绝安全事故的发生。

三、建立政风行风建设的长效机制

我校民主评议政风行风工作取得阶段性成果，但我们深知离党和人民的要求还相差较远。今天是一次检阅，是对我们工作的鞭策和鼓励。今后，我们要将继续把政风行风建设摆在重要位置长抓不懈，积极探索完善政风行风建设长效机制，不断巩固行评成果，坚决防止各类问题反弹，努力推进学校政风行风建设不断迈上新台阶。

第一，狠抓思想教育学习不放松。我们将把思想教育学习贯穿政风行风建设始终，纳入教职工学习教育内容，经常性地开展学习，牢固树立长期抓好政风行风建设的思想意识，牢固树立勤政廉政、求真务实、办新丰人民满意教育的思想。

第二，狠抓政风行风建设不放松。对这次行评已经整改到位的问题，进行一次“回头查”，一个一个问题的复查，防止问题反弹；对于一时难于解决的问题，严格按照整改方案要求，落实责任人、责任部门，加大措施，逐步整改到位，决不出现行评结束，束之高阁的情况；对于发现的新问题，立即整改，努力做到长期整改、随时整改、自觉整改。

第三，狠抓制度建设不放松。进一步完善目标考核管理机制，把政风行风建设纳入教职工业绩考评。对新出现的问题，及时制定相应的规章制度，随时进行修订完善，充分发挥制度的保证作用。

第四，狠抓强化监督不放松。加强内部的纪检、监察监督，完善公开办事制度，提高工作透明度，自觉接受社会各界和人民群众的监督。每学期召开一次家长会征求对政风行风建设意见和建议，及时解决和整改存在的问题。

实践证明，此次民主评议政风行风工作对我校政风行风建设以及各项工作的推动和影响作用是极大的。

各位领导，一直来你们对我校工作给予了真诚关心和支持帮助，在此我代表学校对各位领导、表示最真挚的感谢和崇高的敬意！我们将以此为动力，再接再厉，以百倍的努力，不断把学校政风行风建设推上新台阶。同时，我们也真诚希望，在今后的工作中，恳请各位领导一如既往地关心、支持学校工作。我们有理由相信，有各位领导、行评代表以及社会各界的关心和支持，湖丰小学的政风行风建设一定会结出丰硕成果，湖丰小学一定会实现跨越性发展！

第三篇：新湖小学民主评议政风行风工作总结

新湖小学民主评议政风行风工作总结

（2012年秋季期）

我校是所全日制公办小学，现有6个教学班，学生共有197人，教职工有11人。我校始终坚持“以人为本，依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学宗旨，把德育工作放于首位，以教学为中心，全面推进素质教育，努力构建和谐校园。

我校自开展评议行风工作以来，严格按照桂平市教育局关于《桂平市2012年民主评议政风行风活动实施方案的通知》的要求，以加强行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。在上级的正确领导下，开展了行风建设工作，经过师生们的共同努力，初见成效，现总结如下：

一、成立机构，加强领导

我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组和领导小组办公室，建立了由黄德荣校长任组长，蔡江华副校长为副组长、班主任任组员的行风评议领导小组，具体抓行风建设与民主评议工作。负责学校行风工作计划，信息收集，宣传报道，情况上报，协调检查等日常工作。并制定了《2012年新湖小学民主评议行风工作实施方案》。

二、广泛宣传，营造气氛

我校召开了行风评议动员会，并利用板报搞好宣传工作。积极宣传上级有关部门的行风的有关文件精神以及学校评议行风的实施方案，让全体教师对我校各项工作及行风建设工作有一个全面的了解。统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

三、认真排查，规范管理

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真做好排查工作。

（1）规范收费

学校领导把治理乱收费工作作为工作要点，组织全校师生认真学习上级有关各部门下发的关于规范教育收费的若干规定，明确乱收费的危害性，能按文件精神和要求规范收费，坚持各项收费公开管理制度，开具正规票据，及时在“收费公开栏”、“校务公开栏”公布每学期各项收费项目及收费标准，自觉接受群众监督，让学生明白，让家长放心。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，收入支出帐目公开。学生课本、教辅读物严格按上级标准及规定，禁止教师推销及代办学生教辅读物。把有限资金真正用于学校的教育、教学活动，促进我校教育事业的健康发展。

（2）校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公示，增强透明度。

（3）师德建设

学校狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。认真开展思想政治教育，进一步规范教育教学行为，学校利用政治、业务学习时间，组织教师学习有关教育法规和教师职业道德规范，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，提高广大教职工的思想认识，使他们明白民主评议行风工作的目标和要求，了解评议工作的步骤与方法，弄清自己应做什么和怎么做的问题，并努力在教学中实践，通过自查互查，教职员工中

没有违法乱纪现象，也没有体罚变相体罚学生的现象，做到了关爱学生、文明执教，展现了我校良好的师德师风。

四、强化措施，自查自纠

通过学习，全体教师提高了认识，认真开展自查自纠，写出自查报告。学校要求教师对照教师职业道德规范及教师法等，开展自查互评，坚持行风评议工作与先进性教育活动相结合、与教师的师德师风相结合，进一步找出了自己在工作中存在的问题。在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象；通过自查等方式，查找存在的问题，改进工作作风，限期改正，提高教师素质和服务质量。通过开展创建行业新风和民主评议行风活动，我校教职工职业道德水平有有了进一步提高，都能真正做到：献身教育；热爱学生，依法治教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。自开展政风行风建设以来，我校根据上级的指示精神，认真做好每个阶段的工作，收到一定的成效。

第四篇：最新高湖小学民主评议政风行风工作实施方案

高湖小学民主评议政风行风工作实施方案

根据《2013湖北省教育系统民主评议政风行风工作实施方案》和《市纠风办关于2013民主评议政风行风工作的意见》及《汉川市教育系统民主评议政风行风工作实施方案》的有关精神，为了全面贯彻落实科学发展观，进一步推进我校教育行风建设，优化学校教育发展环境，按照汉川市关于转发《湖北省教育厅印发〈五项承诺〉和〈六条禁令〉的通知》以及市纠风部门的部署和要求，深入开展民主评议行风活动，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，转变工作作风，改进工作方法，充分听取社会各界和人民群众对教育工作的意见建议，认真履行《湖北省教育厅政风行风建设五项承诺》，严格遵守《湖北省教育系统政风行风建设六条禁令》，下大力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提高人民群众对教育的满意度。

二、评议内容

1、规范办学行为方面。是否严格落实国家教学计划，开齐课程，开足课时，科学安排学生作息时间，不乱办班、乱补课、乱收费。中小学校是否严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不组织任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其它竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班；是否收取择校费和任何与入学挂钩的捐赠资助。民办幼儿园是否严格遵守国家办学办园规定。

2、教育收费方面。是否严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅资料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园是否严格执行省学前教育收费管理规定，是否在保教费之外以特色班、兴趣班、蒙氏班等名义另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；是否落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、举报电话，做到“未经公示，不得收费”；是否落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任。

3、阳光治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作是否规范、公开；校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；学校与社会沟通渠道是否畅通，投诉服务电话、意见箱或电子邮箱是否开通和及时受理群众投诉，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可。

4、师德师风建设方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；是否关爱学生，做到不体罚或变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不接收和索要学生及家长的钱物、有价证券、购物卡，不接受学生家长的宴请；在职教师是否做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课

三、评议方法

1、社会评议

采取问卷调查的方式进行问卷调查主体范围为：学生家长代表，社区，农村基层党员干部等。问卷调查采取统一组织，现场填表的方法进行。

2、日常工作考核

由学校组织成检查组对本单位的行风建设、行风专项治理工作、优化经济发展的环境等日常工作完成情况等日常工作进行量化检查。

四、评议步骤

根据上级的统一要求，行评工作按照动员部署、查找问题、整改、集中测评、总结五个阶段进行。行评过程中要突出重点环节，严格时间节点，掌握关键步骤，扎实做好各项迎评工作。

（一）动员部署阶段（4月-5月）

制定行评具体实施方案，召开专题会议进行动员部署。制定落实措施，进行动员和层层发动。端正参评态度，把行评过程当作提高教育服务水平的机遇，增强教育系统广大教职工的主人翁意识和集体荣誉感，以真抓实干的精神状态和优异的工作成绩迎接行评工作。

（二）查找问题阶段（5月－6月）

1、广泛征求意见。通过走访学生和家长、聘请行评监督员、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布热线电话及开通网络专栏和邮箱等多种方式，广泛征求群众的意见建议，并主动征求本地人大代表、政协委员和 4 政府有关部门的意见和建议。征求意见不少于100人次。

2、认真自查自纠。要按照参评内容全面开展自查自纠，层层查找问题，根据征求的意见和建议，认真排查薄弱环节，逐一制定整改措施，限时整改到位。

3、社会公开承诺。要认真梳理问题，就反映强烈的突出问题和重点事项，作出整改的具体承诺，并通过通过橱窗、校刊、公示栏等形式向社会公开。把落实整改、解决问题贯穿评议工作的始终。

4、配合明察暗访。积极配合纠风办、行评督查员和媒体对履职尽责情况和政风行风状况进行明察暗访，虚心接受批评和建议，及时纠正发现的问题并进行整改。5月30日前，要将自查自纠情况，民主评议中好的做法和亮点书面形式报中心初中。

（三）整改落实阶段（6月－10月）

1、贯穿始终整改落实。针对自查自纠情况和服务对象提出的评议意见和建议，逐条梳理，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施。对群众反映强烈的突出问题和承诺解决的问题，要重点进行整改兑现；对一时不具备条件解决的，要列出整改计 5 划，让社会各界和人民群众切身感受和看到实实在在的整改效果。

2、开展创先争优活动。结合市许世辉教育基金和镇蜀峰教育基金授奖活动，寻找身边的优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵，大力宣传身边的先进典型，不断提升人民群众和社会各界对教育的满意度，形成良好的行评氛围。

（四）集中测评阶段（8月－9月）

1、中介机构抽样调查。学校将根据需要向市教育局提供本单位近两年的服务对象信息。省市纠风办将委托专门调查机构采取电话随机抽样调查方式，开展教育系统政风行风状况满意度调查。

2、开展社会问卷调查。市纠风办将开展问卷调查。调查对象是市人大代表、政协委员、党代表、行评监督员和部分学生家长。学校要按照要求，严密组织现场抽样问卷调查工作。

（五）总结评比阶段（10月）

此次行评工作，按照“统一组织、分级负责、上下联动、条块结合、面向社会、群众参与”的方法进行。学校要认真总结政风行风建设的成效和不足，巩固行评 6 工作成果，建立健全加强政风行风建设的长效机制，并于10月10日之前报送行评工作总结。

五、组织机构和评议队伍。成立行风评议领导小组。组 长： 黄正光

成 员： 王子清 鲁志华 尹 锋 刘翠红

杨又清 邱少勇 胡雄波 余芬

六、工作要求

1、提高思想认识，加强组织领导。要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性和长期性的认识，树立“管业务必须管行风”的理念。良好行风是教育事业赖以生存的基础，是实现教育科学发展的前提。教育科学发展是行风建设的目的和归宿。必须把民主评议行风工作与完成本教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，常抓不懈、常抓常新，加强领导，明确职责，精心组织，扎实推进。学校主要领导要切实履行第一责任人的职责，建立健全分级责任制，确保评议工作质量。

2、加强宣传，营造氛围。做好行评工作要善于引导民意，增进理解，争取支持，推动工作。要通过各种方式，向社会广泛宣传教育改革发展的成果，宣传教育为 7 民惠民的做法成效，宣传教育工作者的良好作风、形象；宣传行风建设措施，宣传评议工作进展情况，宣传教育系统加强政风行风建设的各项举措。要主动向地方党委、政府、人大、政协汇报工作，邀请上级领导检查指导，主动向行评督查员介绍行评工作开展情况，让社会各界和评议代表充分了解教育工作，争取他们进一步理解、关心和支持教育事业改革发展。

3、抓好整改，务求实效。要切实改进工作作风，不搞形式主义、不搞花架子、不弄虚作假，把主要精力放在诚心征求社会各界和服务对象意见、认真进行整改、坚决解决问题上，以良好的政风、教风、学风取信于民。对照评议工作的重点内容，结合“亮思想、找差距”活动，扎实有效地推进民主评议政风和行风工作。坚持以人为本，紧紧围绕群众反映的教育热点、难点问题，加快体制和机制的改革创新，狠抓制度和措的落实，努力促进各项工作上台阶。

4、、严格程序，确保高效运行。严格按照评议方案和评议工作的要求，认真完成各阶段的“规定动作”，结合学校的实际情况，做到边查边改，边评边改，创新工作机制和方式，创造性的做好“自选动作”，增强行风评 8 议的针对性和实效性，从而实现“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。

5、严明纪律，保障评议结果客观公正。认真贯彻公平、公正、公开的原则，严肃评议纪律，积极配合市局行风办做好对学校的评议工作。

马口镇高湖小学 2013年5月10日

第五篇：民主评议政风行风工作

民主评议政风行风工作，就是对某一行业的政府职能部门在执行党的路线、方针、政策及“三个代表”重要思想贯彻落实与否的一个综合评价。一直以来我局在政风行风方面紧紧围绕抓班子、带队伍、树形象，开展了一系列的工作，取得了显著成效。结合这次活动，现谈谈个人的几点体会：

一、单位的政风行风好坏，关键在于领导班子，贵在抓落实。局党委始终带头执行路线、方针、政策，带头执行各种规章制度作为检验行风如何的一把尺子，要求大家做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。只有严格律已，才能严格要求别人，只有这样才能凝聚人心。

二、坚持政务公开，增加透明度，是搞好行评的一个重要内容。政务公开搞得好不好，关键在于单位的主要负责同志，因为手中掌握人、财、物，如果在用人的问题上坚持公平、公正、公开，你才能大胆的工作，你就能在大家心目中威信高，有号召力，有战斗力，完成组织上交给的任务就不难。你在财务上按制度办事，你就无私无顾，政务公开就实在，否则流于形式，大家就不赞成你，认为你这负责人是说一套做一套，大家不服气，积极性难以调动起来。因此，我们一直把政务公开作为一件大事来抓，此项工作多次受到上级的表扬。

三、严管干部职工，重在教育干部职工。严管干部职工，我认为就是爱护。在这方面我局从两个方面抓起：一抓好的典型，带动大家；二抓苗头，警示大家。这样才能保持一个单位经常有一个团结、紧张、严肃、活泼、奋发向上的局面。其次在教育上，采取多种形势，强化每个干部、职工自身建设。近年来，我们除坚持星期一的集体学习外，还开展了人人都来讲一课的活动，同时严格要求全体同志自学和到外地培训。另外，一些重大活动都要积极参与，这样可以不断提高全体干部职工的业务素质和政治理论水平。

四、扎实工作，为民多办实事。我们的工作范围主要是在基层，直接和群众打交道。几年来，我们始终坚持实事求是，调查研究，少说多干，坚决不能做违背客观规律的无效工程，更不干劳民伤财的事，多干群众满意的事情，连续几年我们都被评为文明单位，得到群众的赞同，真正把“三个代表”重要思想落在实处。

五、行风评议符合时代的要求，这样坚持下去可使我们各单位对事业增强紧迫感、压力感。上级部门这一决策非常符合我们这一行业实际，我们坚决拥护，按照上级要求，常抓不懈，继续抓好抓实，抓出成效。我们决心在今年行风评议的基础上，认真总结经验，找出差距，再接再厉，把明年的行风评议工作做得更好，为我县全面建设小康社会做出新贡献。

今年上半年，在全省文化广电新闻出版系统开展民主评议政风行风活动。我局也在5月20日召开了全市文化广电新闻出版系统民主评议政风行风工作动员大会。通过深入学习省、市关于民主评议政风行风的有关文件精神，我深刻地认识到在文化广电新闻出版系统开展政风行风评议的重要性。开展政风行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是转变文广新系统工作作风，促进行政效能建设，提升为民服务水平，加快文化名市建设的有力保证。

在今次的政风行风评议活动中，我积极结合局民主评议政风行风工作实施方案的要求，对评议的范围、内容、方法进行认真贯彻落实，规范自己的言行，在本职工作中不断地严格要求自己，以身作则，身体力行，提高理论和业务水平，努力使自己成为一名合格的机关工作人员。通过开展政风行风评议活动，领会整改精神，我有了较大的收获和体会，下面谈谈： 首先政风行风是一个单位工作风气的外在表现，是衡量一个单位整体素质水平的重要标志。党的十五届六中全会作出了关于加强和改进党的作风建设的决定，把政风行风建设作为作风建设的一项重要内容。实践说明，抓行风建设，不仅出形象、也出效率。行风好，才能人心齐，士气旺；行风好，才能亲民心，便民利。因此，高度重视行评建设，充分认识搞好这项工作的重要性和紧迫性，切实增强工作的自觉性和主动性，塑造机关新风，提供优质服务，为文化大发展创造良好的氛围。

其次抓政风行风建设不是最根本的目的。政风行风建设的好坏也不能单单从行评建设本身反映出来。政风行风建设的成效靠什么来检验？要靠通过领导班子和领导干部的精神，班子的凝聚力、战斗力，本地区、本部门工作发展的程度和人民群众的满意程度来检验。这就是说，我们不能单纯就行评抓行评，而是要通过抓行评，加大改革力度，推进文化广电新闻出版事业，促进经济发展，造福人民群众。政风行风建设作为实践江总书记“三个代表”重要思想，切实加强党风廉政建设的一项重要措施，按照廉洁、勤政、务实、高效的要求，紧紧围绕提高队伍素质，改进工作作风，改善服务态度，提高办事效率，规范执法行为等内容。

再次政风行风建设是一项长期性的工作，必须持之以恒，常抓不懈。政风行风建设主体是政府执法部门和社会公共服务行业，重点在“窗口”单位。政风行风建设要围绕发展看行评、根据群众意见看行评、对照“三个代表”和党的六中全会《决议》的标准看行评建设，以与时俱进的精神看政风行风建设，通过对照、深化，不断增强政风行风建设的紧迫感和责任感，突出工作重点，强化工作措施，确保行评建设各项目标任务落到实处，努力为加快文化名市建设和社会发展创造良好环境。一要树立人本观念，强化责任意识。政风行风建设的主体是干部，重点在落实。各部门在政风行风建设中，一定要以人为本，切实抓好干部队伍建设。同时，要进一步加强干部的管理和监督，健全监督机制，规范执法行为，坚持依法行政，做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明、敬业奉献的干部队伍，以干部队伍整体素质的提高，促进机关作风的根本好转。

通过开展政风行风评议工作，使我对当前形势有了进一步的认识，认识到政风行风在工作中的重要性；认识到加强廉政教育的必要性；认识到加强业务学习、充实自我、转变思想、提高服务质量的紧迫性。

政风行风是一个单位工作风气的外在表现，是衡量一个单位整体素质水平的重要标志。民主评议政风行风，是在上级部门的领导下，依靠来自社会各界的群众代表，在全面深入的调查、分析、归纳的基础上，对公共行政机构和服务行业的风气进行公开评议，作出综合评价，其根本目的是促进被评议部门把纠正部门和行业不正之风工作纳入部门和行业管理，推动行业作风建设和各项事业的发展。

塔城市疾控中心是全市疾病预防的重要单位，肩负着预防疾病，造福人民的重大责任。因此，良好的工作风貌，就有其特性和要求。防疫工作要取得人民群众的理解和支持，要向群众宣传健康保健的重要性，让更多的人了解健康卫生知识；我们疾控中心是肩负着党和政府赋予我们重任的服务行业，其宗旨是通过我们的工作，预防疾病，为社会的发展提供良好的卫生保障。我们的业务工作都要以群众为重要工作对象，因此必须要以群众的满足感和接受程度作为衡量工作成效的重要标准。如何才能取得好的效果？这就需要我们从实际出发，以人为本，认真研究和摸索提高工作水平的途径和方法。民主评议政风行风，正是以一种规范和有效的方式促使公共机构为人民服务的原则在工作中得到贯彻。在实际工作中，我们单位一直将提高服务水平作为疾控工作的重要内容。在整体管理上，我们不断加强制度建设，完善设施配套。按照中心民主评议政风行风工作实施方案的规定，要清醒地认识到没有好的作风就不会有一流的服务，就不会赢得群众支持，要正视政风行风评议中发现的问题，努力转变工作作风，继续把政风行风建设工作搞好。

通过开展民主评议政风行风工作，对民主评议政风行风重要性的认识不断得到增强，我们的综合素质就会得到提高。特别是通过学习，我要认真剖析自己，正视不足，勇于改正缺点，纠正错误，促进工作。通过开展这次民主评议政风行风工作，做到学法，知法，懂法，公平、公正、廉洁、优质服务能力不断提高。

按照相关要求，结合自己实际工作，通过加强政风建设和行风建设，努力改善服务态度，提高服务质量，增强公仆意识；工作认真负责，积极主动，不敷衍塞责、拖拉攀比；同事之间、科室之间相互协助，做到全局一盘棋，整体一个音，行动一个调。在这次深入开展党风廉政建设和政风行风建设，确实达到转变工作作风、提高工作效率的成效。工作中要发挥主观能动性，勤奋工作，出色完成各项工作任务;积极为群众服务，方便群众，服务群众，让领导放心。

不断增强和转变观念，不断更新为群众、为单位服务的理念，增强工作积极性、创造性，改进工作作风和工作方法。

政风行风评议、整顿、监督是一项长期任务，必须常抓不懈。首先，开展政风行风民主评议、整顿是深化“三个代表”重要思想学习的需要。具体到我们检验科，具体到我们每个工作人员，那就是切实、认真、严格地按照国家法规、标准及中心内部各项管理制度进行工作，履行好检验部门的各项工作职责。为中心建立、实施、维护一个良好的行之有效的疾病控制、服务监督、发展决策环境。要认真开展作风纪律民主评议、整顿有利于单位事业的发展，树立单位良好的对外服务形象。我们检验人员作为内部和外部的服务窗口，作风的好坏直接关系着我们单位的形象。近几年来，随着单位及卫生局业务发展壮大，检验工作方面的压力也越来越大。对内要求把好检验质量关，随时提供检验数据供各方面做出相关决策；严格执行检验管理制度，按章办事；不断完善检验科管理制度，规范工作行为同时方便工作。对外要求准确、及时报送相关检验报告书，同时处理、协调好各方面关系。

在以后的工作中，我一定会加强自身的政治学习和组织纪律性，做到不迟到，不早退，端正学习、会议态度，进一步认真落实所工作的部署和要求，学习借鉴先进经验，进一步加强学习教育，努力促进政风行风建设工作，为树新风、新形象而做出自己应有的贡献。

在上级部门和局领导的正确领导下，我局对行风评议工作高度重视，认真组织实施，坚持边评边改，以评促改，狠抓行风建设，为行评工作向纵深发展打下良好的基础。

一、强化思想认识，精心组织，周密安排

征求意见环节是分析评议阶段的基础环节，关系到党员干部能不能发现问题、找准问题、解决问题，关系到分析评议阶段的最终成效。为使这环节活动扎实开展，我局在政风行风评议工作活动的组织上，要坚持三个到位: 一是思想认识到位。通过召开动员会、思想教育和个别谈心等活动，引导了广大参学党员深刻认识到，通过征求意见查找出自己存在的突出问题，是组织的关心、群众的帮助，是个人进步的现实需要，只有勇于正视自己的缺点错误才能获得政治的进步，才能严于律己、始终保持共产党员先进性，做到诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮明问题，自觉深刻地剖析自己，才能确保政风行风评议活动取得实打实的效果。

二是组织领导到位。进入征求意见环节后，要进一步加强了对这一阶段的组织领导，严格按照行评办要求，进行了再宣传、再发动、再升温，认真处理当前工作与教育活动的矛盾，做到当前工作与教育活动两促进、两不误、两相宜，防止出现前紧后松、时紧时松和工教“两张皮”的现象。

三是安排部署到位。我局召开动员会后，要把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员，特别是对征求意见这个基础性环节的具体要求和方式方法，进行可详细安排，使分祈评议从一开始就组织有力，部署周密。

二、广泛征求意见，认真梳理，如实反馈

为找准群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响我局改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及存在的其他突出问题，我局采取多种方式，多层次、多途径征求广大党员干部群众的意见： 一是召开座谈会和个别访谈面对面地征。我局政风行风评议工作召开了不同规模、不同层次和不同对象的座谈会;二是设立意见箱和热线电话。为方便群众随时提出意见，也为使单位党组织和党员存在的问题充分暴露和被反映出来，我局还通过设立意见箱和热线电话的方式，收集群众意见。

只有深入广泛的发动和形式多样的征求，才能更进一步做好政风行风评议工作。

近阶段,通过开展民主评议政风行风活动,使我进一步对加强和改进党的作风建设的重要性、紧迫感加深了认识,树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说都是首要的问题

此次活动，以进一步加强和改进党的作风建设为主题，改进工作作风提高机关事业单位的服务水平。做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，弘扬求真务实的作风，把求真务实的精神作为行动的准则。当前我们所处的时代是改革和发展的时代，同时也是崇尚实干精神，呼唤实干作风的时代，只有干出实事、求得实效，才能推动事业的发展。而健康的行风需要每一个行业人员具有最基本的职业道德和崇高的敬业精神。

通过这次学习，我收获很多。在思想上，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国、爱民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，要转变工作作风，提高服务质量，认真做好本职工作，为群众办实事，为人民谋利益，把具有我局特色的“行为规范化、办事程序化、服务窗口化，监督制度化”落实到每个角落；提高自己的思想境界和道德修养，加强自身的建设和职业道德建设，做公民道德建设的表率。其次，在个人作风方面，要做到：自重、自省、自律、自警、自励；加强党性修养，树立强烈的党的意识，与党同心同德，一言一行维护党的形象和威信，塑造良好形象。再次，在工作岗位上，要认真学习专业知识、业务知识、按时按质完成各项工作；积极主动处理好、维护好所负责的单位相关的各项工作；认真执行局内各项规章制度。

通过学习，要加强宗旨意识、公仆意识和法律知识，坚定理想信念，要不断地增强政治理论学习，开拓创新、解放思想、与时俱进，及时发现问题并解决问题，要严于律己，宽以待人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事上就严格要求自己，要三思而后行，树立正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种不良倾向，实实在在做事、老老实实做人。