图书室”迎检工作大全

第一篇：图书室”迎检工作大全

凤冈县天桥中学“实验室、图书室”迎检工

作

实 施 方 案

根据《遵义市人民政府教育督导室、市教育局关于在全市开展实验室标准化建设管理督导评估的通知》（遵教督【2010】3号）文件和《凤冈县迎接市政府教育督导室、教育局实验室标准化建设管理督导评估工作方案》（凤教科通【2012】23号）文件精神，为了顺利迎接市人民政府教育督导室、市教育局的评估验收，巩固“普实”成果，推动我校实验室、图书室标准化建设，结合我校实际，特拟定本工作方案。

一、我校实验室、图书室工作基本情况

我校共有21个教学班，学生人数为1228人。现有普通教室27间，共1784平方米；功能室6间（理、化、生实验室各1间、微机室1间、远教室1间及图书室1间）共计749平方米；现有图书27242册（但是部分已破损及不适应初中学生用共计5000余册）；实验教学仪器按三类初中配置基本达标（但是多数实验仪器已经老化，不能适应当前教育的需要）；信息化办公设备还比较落后，与现行教育还有很大差距。

师资配备：理化生实验室实验管理员各1名，物理实验教师人8人，化学实验教师人4人，生物实验教师人5人，其中部分老师上有交叉学科（既有物理课、又有化学或生物课）。经过培训，已取得实验室管理员上岗资格的2人，已取得实验教师上岗资格的5人。实验管理员和实验教师学历达标率为100%。图书室管理员1名，经过培训已取得上岗资格。

管理情况：学校安排1位副校长和教导处1名教师分管“两室”工作，教学仪器管理规范。有《教学仪器总账》、《教学仪器分类账》；《教师仪器领用借还登记簿》、《教师仪器损坏赔偿登记簿》；《仪器领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《实验危险品管理条例》；《实验室规则》、《学生实验守则》、《图书室管理规则》；《实验教师和实验技术人员职责》、《图书管理员职责》、《计算器和远程教育管理人员职责》；《实验管理员考核细则》和《图书管理员考核细则》，做到制度健全、账目清楚，仪器分类，摆放有序，整齐清洁（柜有柜卡、仪器有标签），账物相符，借还有据，定期保养。同时，各室的资料、档案分类存放完整，保养维修记录整齐详实。

实验教学：能严格按照课程标准结合我校实际拟定实验目录、教学计划积极开展理、化、生实验教学工作。实验教师有教学计划、实验教学进度计划、学生课外科技活动计划及过程性资料和总结，实验通知单、实验备课、实验登记，学生实验报告册。

上期实验开出率：理、化、生演示实验开出率分别为100%、95%、95%，分组实验开出率分别95%、98%、95%。

上期图书借阅率：师生图书借阅率达100%。

二、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养学生动手动脑能力和创新精神，提高我校实验设备、图书资料的使用效益，提升我校实验室标准化建设管理水平，促进我校教育教学又好又快发展。

三、组织机构

为确保我校实验室标准化建设管理工作顺利通过评估，特成立迎检工作领导小组。

组 长：王荣华

（凤冈县天桥中学校长）

副组长：罗 亮

任 江（凤冈县天桥中学副校长）

成 员：黄万福 刘黔军 杨义生 饶良强 王 翼 罗永波 杨晓鸿

黄 娅及全体理、化、生实验教师

领导小组负责此项工作的安排部署、调度和督促，领导小组下设办公室在副校长室，黄万福任办公室主任，负责日常工作。

具体责任分工

1、物理实验室

实验员：王 翼（负责人）

实验教师： 佘洪富

吴 杰

刘大伟

王应双

2、化学实验室

实验员：罗永波（负责人）

实验教师：佘 祥

马 飞

罗 亮

3、生物实验室

实验员：杨晓鸿（负责人）

实验教师：任 渔

杨晓鸿

龚 政

4、图书室

管理员：黄 娅

四、目标任务

1、继续加大对实验室、图书室建设工作的投入，更换、添置仪器设备，全力保证实验教学工作的顺利推进。

2、规范化管理，做到账物一一对应，数量相符；经常保养，延长仪器设备的使用寿命；借还有登记；物尽其用，把有限的器材有效地应用于实验教学。

3、加强实验教学工作管理，全面提高实验教学效率，演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到95%以上。

4、认真做好实验教学工作资料收集、档案的建设，分类归档，让我们已做的工作看得见、查得到。

5、加快实验室、图书室建设工作步伐，严格按照“评估”标准，对照自查，层层推进，为顺利通过市人民政府教育督导室、市教育局的“评估”验收。

五、保障措施

1、加强领导，明确职责。加强对实验教学工作的领导，定期召开专题会议，积极参与实验教学工作研究，为实验教学工作献策出力，解决工作进程中存在的各种困难和问题。

2、加大对实验教学工作的资金投入力度，竭尽全力解决“两室”的仪器设备、图书、耗材的添置和更换，不足部分通过向上级争取来解决。

3、加强实验员队伍建设，学校统筹师资，按要求配备专、兼职实验室管理员和实验教师，并开展教师实验技能培训。通过培训，逐步提高实验室管理员和实验教师的业务水平。

4、严格考核，学校将对“迎检”工作表现突出人员进行表彰奖励；对工作不力，影响工作进程的相关人员除批评外，取消其评先、晋级的资格，情节严重者，将按照“凤冈县教育和科学技术局关于实验室标准化建设管理相关工作纪律”追究责任、严肃处理。

六、推进计划

结合我校“两室”工作的基本情况和迎检工作的目标任务，我校“迎检”工作分为四个阶段进行。

第一阶段：动员、准备阶段（2012年4月8日——4月20日）

1、成立 “迎检”工作机构，明确工作职责。

2、召开 “迎检”工作动员会，安排部署实验室、图书室“迎检”工作，落实责任。

3、清理各室仪器设备、器材运行和使用的基本情况，统计所差仪器设备及药品，并根据学校相关规定进行添置购买或上报县局。

4、组织实验室管理员和实验教师进行业务培训。

5、采取多种形式，加大宣传力度，不断提高广大师生对“迎检”工作重要性的认识，努力营造浓厚的“迎检”工作氛围，动员全体师生参与“迎检”的相关工作。

第二阶段：自查、自纠阶段（2012年4月21日——5月20日）

1、各实验室和图书室将半期以前的工作已书面形式向学校“迎检”工作领导小组汇报。汇报内容包括：开展的工作、取得的成绩和存在的问题。

2、学校“迎检”工作领导小组组织检查各室的常规管理、工作开展和资料收集等情况。

3、“迎检”工作领导小组就各室反映的的问题进行开会研究，探讨解决问题的方案，并尽快落实。

第三阶段：反思、整改阶段（2012年5月21日——6月20日）

1、在教研组会议上通报各实验室和图书室工作存在的不足，并指出解决问题的办法和途径。

2、各实验室和图书室就自查自纠发现的问题进行反思，限期整改，力求各项工作顺利进行，确保整改有实效。

第四阶段：迎检、总结阶段（2012年6月21——）

1、各实验室和图书室以书面形式向“迎检”工作领导小组汇报本期工作的开展和资料收集等情况。

2、由“迎检”领导小组办公室汇总我校“实验教学”工作基本情况，认真进行总结，写出迎检汇报材料，准备迎接市人民政府教育督导室、市教育局领导对我校“实验教学”工作的评估验收。

附件：

1、遵义市中小学实验教学巩固提高评分表

2、凤冈县天桥中学“两室”迎检工作推进计划表

凤冈县天桥中学 2012年4月8日

第二篇：迎检图书室解说词

图书室迎检解说词

尊敬的领导，欢迎莅临我校图书室检查指导工作。多年来，我校重视图书室建设，本着一切为学生服务的原则，从硬件建设，制度建设，活动建设等方面入手扎扎实实做好图书室的建设与使用工作，努力实现图书室功能最大化，推动书香校园建设。

我校现有图书11200册，生均图书20余册，并且每年进行及时更新和增添。为了科学的管理这些图书，我们制定了严格的《岗位职责》《管理员制度》和《借阅制度》，做到责任明确，管理到位。为了有效的用好这些图书，我们针对低年级学生采取班级集体节约的方式，由老师带领同学借阅归还。高年级同学则可以根据自己的兴趣爱好自由的原则自己喜爱的图书。老师们也会向同学们推荐好书美文，鼓励学生多读书，指导他们科学阅读的阅读。我们每年都会举办形式多样的读书活动，如讲故事比赛，征文比赛等等，激发学生阅读兴趣。这里是我们的“小小读书会”，上面张贴的是优秀的读书笔记，每一篇都是字迹工整美观，内容或生动或蕴含深意，都是孩子们智慧的结晶。我校学生多次代表我镇在各项读书活动中取得优异成绩。通过全校师生的共同努力，图书室已经成为学校发展浓墨淡彩的一笔，明德小学逐渐发展为悠悠书香校园。我们一直努力更好的发挥图书室作用，希望各位领导提出宝贵意见，让我们更好的为学生服务。谢谢。

第三篇：高庄一中图书室迎检自查报告

高庄一中图书室迎检自查报告

图书管理员：武玉良

阚积菊

2013年3月27日

高庄一中图书室迎检自查报告

为了迎接临沂市2013年义务教育督导检查，我们按着有关标准对学校图书室进行了认真摸底自查，现将有关情况向学校领导作如下汇报：

一、学校图书室藏书现状

我校图书室现有藏书两万七千余册，在校学生九百人，生均图书30余册。虽然与上级规定的生均40册差距不大，但是我校图书室成立较早，前几年更新较慢，即使有少量图书更新，也是上级强行摊派的，这些图书并不适合教育教学。所以我校现有图书整体上质量较差，可读性不强。其中副本超过五本以上、破损严重的图书就有五千余册，如果按着上级对学校图书管理要求：“凡是1996以前的图书（各种工具书、名人传记、中外名著除外）一律下架。”这一标准执行的话，我校的图书将有60%的将被淘汰。为了学校图书室的长期发展，我们请学校领导酌情考虑加快图书的更新速度，及时购买质量好，可读性强的图书充实。

二、阅览室现状

根据上级对学校阅览室管理要求和规定：我校应配备各种工具书、教学参考书、教案、报纸、杂志等总的种类不能低于200种，而我校现有种类大约三十几种，缺口太大。请学校领导酌情考虑补救。

三、图书室借阅管理现状

自2012年图书软件升级以来，上级要求学校图书室统一实行微机借阅管理，但是在前几次检查中对这一规定没有作强制执行，仍然采用微机借阅管理与人工借阅管理双重标准。不知这次检查采用什么标准，如果实现微机管理，现在图书室缺少借书证、扫描条码、教师及学生照片和相关信息，请学校领导定夺。

四、根据昨天县教育局领导视察要求，每个书橱书架上面应配备图书分类指示牌，图书室现有书橱书架38个，请学校领导酌情配备。

以上是我们图书室自查情况，如有不足和遗漏的地方请学校领导批评指正，我们加以补救。

图书管理员：武玉良 阚积菊

2013年3月27日

第四篇：晓天中学图书室迎检工作汇报

晓天中学图书室迎检工作汇报

一、图书室基本情况

待填

二、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

三、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，大大地扩大了学生的阅读范围。近几年我校每年均开展了 “科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛。今年还组织全校学生参加“致2008北京奥运一封信”、“致父母的一封

信”活动及读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。开设宣传橱窗，主题内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品。

四、使用效果

1、室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。

2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书 3册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗。

3、近几年我校有多人获得省级中学作文征文大奖。

总之，我校图书阅览、图书代办工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高。

晓天中学图书室

2008年11月30日

第五篇：迎检工作流程

一、汇报材料

二、迎检资料（全省移动基层党组织建设及党建工作达标检查主要检查项目表，共14项）

1、组织建设：A、党委换届文件，明确成员分工，配备纪检委员，明确党务工作兼职

工作人员

B、党建活动室，党旗布置

C、活动经费预算表

2、党务公开：A、制定党务公开办法和方案，B、党费开支和收入凭据、记录

3、制度建设：A、建立党支部目标管理办法

B、党支部和党员定期进行考核考评。

4、群团工作：A、共青团换届

B、团工作计划、总结

C、“五四”运动、青年志愿者服务活动和青年文明号创建活动照片

D、团员花名册，团组织荣誉情况统计

5、思想教育：A、党员大会1次/半年

B、每季度召开1次党小组会

C、每年1次党课（由党员干部进行讲课）

D、每年一次民主生活会

E、每年一次领导班子民主生活会

6、创先争优：A、实行党员公开承诺制，并开展党员履诺活动，每个党员全年1次。

B、领导点评活动全年不少于1次。

C、组织推荐表彰优秀共产党员和优秀党务工作者评比表彰活动

D、班子成员每年至少找党员谈话1次。

E、学习型党组织有制度、有计划、有考勤、有记录，党员学习教育有记

录、有笔记、有体会、有交流。

F每半年至少组织1次党员电化教育。

相关文字、图片、所获荣誉记录查阅

7、联系群众：A、员工座谈会记录

8、政研工作：应每年制定政研工作计划，建立政研队伍，组织开展政研活动，并形成成果，并力争在实际工作中得到应用。

9、党员管理和发展

10、党内民主：结合公开承诺，通过学习教育、自我评价、民主评议，组织考察、表彰和处理等五个阶段，对党员作出评价。

11、典型选树及有效推动：A、党员示范岗

B、统计本单位服务明星、岗位能手、专项标兵、优秀员工

以及卓越班组、创新团队、先进单位、示范基地为内容的企业荣誉体系

12、调动激情：（查阅资料）

13、化解矛盾：（查阅资料）

14、人文关怀：应采取正向激励措施，鼓励员工进步；组织开展员工文化娱乐及兴趣社团活动，进一步丰富员工业余生活；及时给予困难员工温暖与关爱，帮助员工排忧解难，增进企业人文关怀。