迎检材料

第一篇：迎检材料

***加油站迎检材料

尊敬的各位领导，大家好：

（油站进口处）我代表***加油站全体员工，热烈欢迎各位领导莅临我站检查指导工作。我是加油站经理***，这是我们的综合岗***。我们即将进入加油现场，由于进出车流量较大，请各位领导注意安全，同时请不要使用手机。进入现场后，将由我为各位领导进行引导和介绍，谢谢。

首先向各位领导介绍下我站的基本情况。（对加油站的基本情况进行汇报）

***加油站隶属黄石销售分公司，***年**月**日开业，属于**型*星级加油站，占地面积***平方米，可研日均销量***吨。地处*****，是连接******，也是*******，站前车流量为****辆，进站率为**。现有员工**人，其中主营业务**人，平均年龄**岁。

（进便利店）各位领导，这边请。（将便利店的基本情况进行汇报）

我们便利店营业面积为**平方米，日均营业额为***元，其中香烟酒类占**%，饮料和小吃占***%，润滑油占***%，收入同比增长**%。

这次升级改造以后，我们对便利店商品也进行了优化，对布局进行了重新调整，对消费氛围进行了提升。通过商品 的优化、生动的陈列、完善的服务，给客户带来良好的视觉、听觉、味觉感受，全方位立体化的营造服务氛围。（写出本站的亮点工作…………）。

各位领导，这边请。在这次便利店布局的调整上，（对便利店有哪些分区及重的分区进行介绍）。

在销售氛围的提升上，（简述站里在提升销售氛围所做的工作）

在销售的组织上，（对如何提高销售和调动员工积极性进行介绍）。

（出便利店门口）

各位领导，这次油气回收改造后，我们站的加油枪换成了压力挂档的，当加完油品后，加油枪因没有压力挂档就会自动复位，非常的安全方便，我们也及时将此情况向公司进行了反馈，引起了公司的重视，在后期所有的油气回收改造中，均使用了这种压力挂挡式的油枪。

这次升级改造后，我们站在晚上8点半到早上7点同步开展了自助加油，这种压力挂挡的枪为我们自助加油提供了有利的硬件条件，既便于客户操作，又有效的规避了过去自助加油时，油枪未归档而发生的跑冒油事件，避免了人身伤害和现场纠纷。

（员工活动室）各位领导，这边请，这里是我们的员工活动室，这是站务公开栏，公司不断强化站经理的五项权利，2

在这里我重点向各位领导汇报下站内考核权的落实情况。（对站内实施的考核制度进行简单介绍）。

各位领导请看，这是学习园地，我为各位领导介绍一下我们对标活运的开展情况，我站对标的是**加油站，我们两站均属于****站，同时都是以**销售为主，且客户大多是***客户群体，另外两站员工人数也相差不大，因此结合两站的实际情况，我们开展了对标活动。一方面从月度、季度、年度销量指标、非油销售等业绩完成情况进行对标，另一方面从损耗控制，人均劳效等管理性指标方面进行对标。在前期的对标中，（简洁描述与对表站点的对表情况）。

（加油站办公室外）各位领导，这边请。这是我们加油站的办公室。我也算了一笔帐，改造后一个月以来，我们汽油日均实现增量**吨、非油每天实现增收***元，每年增加效益***万元，投资回报率达到了***%。我们将充分把握这次改造带来的有利条件，强化品牌营销，突出“三个最”来：即一是最安全环保，我们装有阻隔防爆设施、完成油气回收改造；二是服务功能最全，我们有绝大多数站都没有的洗车业务和汽服精品销售；三是最受客户信赖，通过我们自己的努力让客户感觉我们的服务在黄石是最优，让客户觉得我们是最可信赖的。

尊敬的各位领导，以上就是***加油站工作的简要汇报，恳请您提出宝贵的建议和意见，谢谢!

第二篇：迎检材料

迎检材料，要及时完成上交。最迟周四下班前交。

1、班主任工作手册。（近三年的）

2、班会记录补本学期的两次即可。核心是尊重关心爱护平等对待学生。

3、学生座谈会记录，初二二班负责补，每年10名同学，一共补三年，2009年12月1日，2008年10月15日，2007年10月12日

座谈会内容可以为：对学校（班级）如何评价有什么意见建议学校是否存在乱收费情况校容校貌建设住宿生伙食情况校园安全问题

4、家长座谈会记录，初二一班负责补，每年1次，每次10名家长参与。时间2009年12月3日，2008年10月13日2007年10月14日

座谈会内容可以为：对学校（班级）如何评价有什么意见建议学校是否存在乱收费情况校容校貌建设住宿生伙食情况校园安全问题

5、班主任培训记录10次

2010年3月10日2009年12月1日2009年9月12日 2009年3月13日2009年6月17日2008年3月20日 2008年5月17日2008年9月15日2008年11月3日 2007年12月3日

可以从班主任技能班主任心理健康班级管理规范等方面写。具体参阅《中小学班主任工作的现代视域》《心理健康教育与教师心理素质》《中学教师心理健康教育教程》

可以每个教师写一次，然后由其他教师抄写。必须统一培训内容。

6、青年教师培训记录。

培训时间，培训内容，培训要求同上。

青年教师含义：截止到2008年9月1日，教龄少于10年的老师。每人每年培训4次。

具体名单：王吉妍 8份 杨柳6份崔明岩6份刘志霞4份 任忠德4份李晶 6份刘荣奇4份

6、教师座谈会记录，每位教师3份。

时间为2008年9月8日主讲人：牛立新主题：学习中小学教师职业道德 内容：自查，自写。

2009年5月10日，主讲人：尹基龙主题：学习齐齐哈尔市教师十不准 2009年11月3日，主讲人：田景山主题：实践科学发展观，做人民满意教师。内容：各年组自己发挥。

第三篇：迎检简报

达依中心小学简报

（总25期）

第6期 2013年10月26日 教管中心到达依乡中心小学检查教学常规管理工作

10月24日上午，县教育局教研室主任徐松、许挺老师等一行3人到我校检查教学常规管理工作。

检查组根据《赫章县中小学教学常规管理办法》，围绕《赫章县中小学教学常规管理评价量化表》，对学校的教育教学管理、教学过程管理、教学质量管理等方面进行了深入细致的检查与指导。

检查组一行对我校在教学常规管理方面取得的成绩和亮点给予了充分的肯定，学校的常规管理资料齐全、真实，可信度高。教研活动开展主题突出，从整个教研活动的开展情况来看，折射出教师树立了“问题即课题”的意识。同时对学校的教学教研工作提出了很多宝贵的意见，徐主任要求，在以后的教学教研活动中，根据教研组提出的研究主题，进行更深层次的研究，一个主题可以是几次教研活动，甚至一个学期，只要一个学期能突破教学中存在的一个问题，这样，周而复始，教师的教学教研水平、学校的教学质量就能跃上一个大的台阶；其次，根据学校的实际，将教研活动与学校的“六个三”课题结合起来，让课题真正服务于教学，促进教学质量的提升，真正达到以研促教的目的。陈天涛老师也要求，教研组在制定教研工作计划时，紧紧围绕学校教务工作计划，计划的内容应更详实、更具体。

最后检查组，深入课堂，了解班级文化的建设、教师上课、备课、作业批改、辅导等教学工作情况。

通过此次检查，看到了学校教育教学工作存在的很多问题，在以后的工作中，学校将根据检查组的要求，扎扎实实，一如既往，做好教育教学常规管理工作，让鼎新小学的教育教学常规管理工作跃上一个新的台阶。

达依乡中心小学 2013年10月26日

第四篇：迎检方案

铁西小学“义务教育均衡发展”迎检方案

为了更好地落实教育局召开的义务教育均衡发展迎国检部署会议精神，确保学校义务教育均衡发展工作顺利通过国检。特制定本方案。

一、指导思想:

学校以贯彻落实科学发展观为指导，将以通过省、地、市检查为新起点，在原创建工作的基础上以更高的标准、更高的水平和更高的质量来落实好学校教育建设工作，推进学校义务教育均衡发展迎检工作。

二、工作措施:

（一）成立义务教育均衡发展迎检工作领导小组 组长：肖景薇 副组长：李杰张春雨

成员：孙玉宝王琰张凤霞孙成权查云成李小庆

义务教育均衡发展迎检工作办公室设在校会议室室，由张春雨校长兼任办公室主任，领导小组下设三个工作组，即综合协调和档案材料组、宣传组、评估指标组。

各工作组人员及其职责为：

1、综合协调、档案材料组 组长：肖景薇 成员：孙玉宝王琰

职责：指导各部门开展活动，督促工作进度，及时调整工作思路；负责制定相关文件制度，组织有关会议，撰写评估自查报告、工作汇报等材料；各种表册的统计汇总工作；指导各部门收集整理评估档案，汇总装订迎接上级督导评估的档案。

2、宣传组 组长：肖景薇 成员：张春雨张凤霞

职责：策划制定迎检宣传方案，组织采写新闻稿件，收集整理图片、影像档案资料，及时收集上报各类信息，编迎检信息；做好学校的新闻宣传工作；负责迎检公众满意度调查内容的宣传培训工作。

3、评估指标组 组长：李杰 成员：王琰李小庆

职责：对照各评估指标标准和要求，制定相关文件制度，按照时间节点扎实开展各项工作，收集整理各指标组档案材料。

（二）加强规范管理，使管理更加精细化、科学化。

1、加强制度建设，通过教代会修改完善现有制度中存在不适应现在学校管理和发展实际情况的制度；发挥教职工的智慧，完善产生新制度，汇编学校制度集。

2、提炼学校办学理念和“一训三风”，发展其外延及内涵。

3、实施垂直、分层和精细化管理，各职责工作人员明确责任、统筹协调。

（三）加强教学管理，使信息化资源充分利用。

1、提高教学一体机使用率，使教育资源高效率使用。

2、把应用现代化信息教育教学手段作为课堂教学考核内容之一，对高实效应用的教师，在教学考核中予以奖励。

（四）加强教育教学改革创新，全面提高教学质量。

1、加强教研教改工作力度，在课堂改革上出成果。

2、加强常规教学管理，完善义务教育均衡发展考核评价体系；规范学生体质检测，全面综合考核教育教学质量。

3、加强开展课改活动，确保新课改活动全面、扎实、高效。

4、强化普通话的规范应用及汉字的规范应用和书写。

5、加强德育、美育及实践活动教育，扎实有效地开展好传统文化国学教育活动。

（五）加强“特色学校”建设，打造学校品牌。

1、对已形成的学校品牌进一步进行总结。把“冰球”特色打造得更亮、品质更高。

2、抓好校园环境建设。搞好校园美化、绿化建设；抓好校园安全保卫工作。

（六）加强教师队伍建设，打造一支名师队伍。

1、创新体制，建立教师交流制度。搞好校际交流，互相取长补短，共同提高学校管理水平。

2、强化培训，提高教师队伍素质。加强学校教师的培训工作，组织好教师参加“国培”和“市培”，注重骨干教师的培养，加强教师职业道德教育，强化教师师德建设，建立健全学校教师师德奖惩制度。

三、工作任务：

1、进一步清理核实学校档案资料，力求规范。学校资料要紧扣指标要求，相关的报表、数据必须符合规定。凡是指标涉及的支撑材料要充分实在（需要补的要补、该撤下的要撤下）。刚性指标达标。无重大安全事故、完善校园文化建设、补种树木、建立健全教师补充交流机制，工作评估达标。

2、进一步挖掘学校办学理念和特色，突出亮点。加强教学管理和学生良好行为习惯的养成教育，不断健全规章制度和规范办学行为，要达到以检查促学校发展的目的。要注重挖掘学校的本土特色，开展好适合学校实际的校本教研。四月底学校要上报学校开展义务教育均衡发展推进工作的自查报告，报告中要注意总结好学校亮点工作。

3、扎实做义务教育均衡发展宣传工作。满意度测评是均衡发展国检的重要参考，目前不少群众还对教育工作不够理解，对学校工作还有看法，所以学校利用教师会对教师进行培训，利用家长会对家长进行宣传，利用各种集会对学生进行教育，多渠道提高群众的满意度，确保国检满意度测评达到要求。

四、工作要求：

（一）提高“国检迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻义务教育法的必然要求，是推进素质教育的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进学校教育内涵发展的需要。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。

（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《县域义务教育均衡发展督导评估方案》、《北安市教育局义务教育均衡发展督导评估实施方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。将此项迎检工作列入教师的师德考核、考核、绩效考核。

五、迎检线路。(初定)

校门迎接→观看校园文化长廊、诗歌墙、书画墙→校园环境→运动场→心理咨询室→美术教室→体育室→音乐教室→教师办公室→资料陈列室→少先队活动科技室→微机教室→数学仪器室→科学仪器室→科学实验室→图书室→阅览室→出校门。

第五篇：迎检培训材料

注重细节、精心准备，认真做好迎接省义务教育

均衡发展基本均衡县评估验收工作

一、县域义务教育均衡发展督导评估的主要内容

（一）义务教育均衡发展督导评估的评估标准可以概括为：一个门槛、两项内容、一个参考和四个一票否决。

“一个门槛”，即基本办学标准评估。要求在对一个县进行评估认定前，要对其所辖义务教育阶段学校是否达到本省基本办学标准进行评估。达到这一条件的县，才有资格接受均衡督导评估认定。设定“门槛”，就是要求地方政府大力推进义务教育学校标准化建设，保证在每一所义务教育学校都能达到本省标准，成为合格学校，在此基础上再追求均衡。安徽省现在十项标准是生均校舍面积（不含宿舍、指标值为小学5m² 初中6m²）、生均运动场面积（小学6m²初中8m²中心城区：小学 4m²、初中6m²）、生均图书册数（小学15册、初中25册）、生机比（12：1）、接入互联网带宽（4M）、教学软件资源配备量（教学光盘400课时软件资源80G）、实验室配备（小学

1、初中1/1）、教师学历合格率（100%）、多媒体教室（1）、课程实施方案（开足开齐），评定合格的方法是10项指标中有8项或8项以上即为合格。现在我区综合评定均为100%，标准化建设全部合格。“两项内容”，这是均衡督导评估认定的核心内容，包括对县域义务教育校际间差距的评估和对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估两个方面。

（1）“校际间差距评估”是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.60，初中综合差异系数不高于0.50。现在我区校级间差异系数为小学0.351，初中0.312，符合要求。

（2）“对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估”主要是通过组织领导、计划均等、经费保障、师资配置和管理与质量5个方面21项指标来进行，每个指标赋一定分值，总分为100分；达到85分以上的县方可视为达到此项评估的要求。

“一个参考”，是指公众对本县义务教育均衡发展状况的满意度，作为评估、认定一个县是否实现基本均衡的重要参考依据。公众满意度低于85%的县不得申报。

“四个一票否决”，按照国务院教育督导委员会办公室下发的《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督办【2014】5号）精神，1、未完成义务教育薄弱学校改造任务、2、残疾儿童少年义务教育入学率不达标（原定标准为不低于85%，现标准为90%）、3、三个增长近三年有两年存在不达标情况、4、教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件的县不得申报，实行一票否决。同时与当地小升初工作情况挂钩。

（二）县域义务教育均衡发展督导评估的程序

从2012年起，教育部开始开展义务教育发展基本均衡县（市、区）的评估认定工作。义务教育均衡发展督导评估的程序包括县级自评、地市复核、省级评估、国家认定四个环节。通过逐级督导评估，做到层层把关，以保证质量。同时，针对均衡发展的特殊性，建立义务教育均衡发展监测和复查制度。复查工作将在评估认定后有周期的开展，如复查中发现获得评估认定后连续三年（非常情况除外）不能达到《督导评估暂行办法》标准的县，撤消其义务教育发展基本均衡县称号。

（三）抽取学校的办法

一般是随机抽查，倾向农村学校。学校分类：

1、学制：独立小学、独立初中、九年一贯制学校和完全中学。

2、位置：城区学校、农村学校。

3、整体水平：好、中、差。以农村薄弱学校为主。

4、数量：一般6—8所。

二、迎检材料准备

（一）学校汇报材料：基本状况、学生和班级数、教师队伍情况、办学基本条件、经费情况、招生、关注弱势群体、工作措施及成效等。要归纳出学校办学特色、亮点（1—2点），存在的问题不要多，1点就可以了。

（二）迎检工作方案、领导小组、职责分工等材料。

按照省检材料准备21条中涉及学校的部分：适龄儿童免试就近入学情况、择校生比例控制、优质高中名额分配、进城务工人员随迁子女入学和留守儿童入学相关材料、班额情况及无重点班相关材料、标准化建设相关材料、三残儿童入学情况、教师配备和基本信息（重点注意音、体、美、英语和信息技术教师的信息）、教师绩效工资发放、校长和教师培训、交流（继续教育经费的落实、校本培训等）、近三年新招聘教师的补充（向农村学校倾斜）材料、课程计划及地方课程开设相关材料（总课程表、分课程表和教师本人的课程表，应注意一致性）、小学、初中在校生年巩固率相关材料（包括学生花名册等）、学生体质健康及格率的相关材料、阳光体育活动材料、学生课业负担减轻及学校规范办学方面的相关材料、学校特色及亮点相关材料等。

注意把准备材料归类装盒，标识清晰，统一放在一处备查。分类要科学，便于查阅。

另外学校要事先把《检查工作表》按要求填好，校领导要熟记，教师也要熟知。填表数据和材料的数据要与教育统计报表一致。

三、迎检工作准备：

（一）做好招待准备：安排好汇报场所、准备好材料等、迎检材料要摆放整齐。选定陪同人员。校长要陪主要领导、要选定熟知学校情况的其他校领导做好陪同的准备。

（二）设计好检查路线。路线要科学，陪同时做好回答询问的准备，并相机介绍学校特色。注意回答一定要流利，反应要敏捷。

（三）做好宣传工作。要营造良好的宣传氛围，可以拉宣传横幅，内容为义务教育均衡发展宣传标语，不要挂欢迎一类的标语。要利用宣传橱窗、宣传栏和电子屏幕等进行宣传。同时做好对学生、家长的宣传培训，以便完成填写调查问卷工作。

（四）做好召开座谈会的工作。座谈会类型有四种：人大、政协代表座谈会、校长座谈会、教师座谈会和家长座谈会。学校要事先把参加座谈会的人员名单确定好，并进行信息登记和培训。参加座谈会人员一般15人，时间1小时，座谈内容一般围绕学生就近入学、校级差距、择校生情况、教师水平、校长和教师交流效果和其他教育热点问题，以及政府推进义务教育均衡发展工作等，了解公众信息。要做好调查人员的召集、培训，最好准备好发言提纲。

（五）做好满意度调查问卷的填写工作。方式为统一发放和回收为主，结合座谈会、随即访谈等形式。学校要熟知调查问卷内容，并做好培训。准备做好统计问卷的汇总。

（六）环境卫生：校园教学区卫生环境的整理与美化，大门口、厕所等环境的整理，要不留死角，校园设施的修补要细化，绿化要修剪、整理，力求美观无死角；学生宿舍及食堂的环境整理要到位，特别要注重宿舍、食堂卫生及安全工作，住宿及消防设施要检查落实。校园环境要赏心悦目；学生宣传栏、走廊文化牌要擦拭；学生文明礼仪的教育及规范管理要到位；要督促各班做好班级的管理工作，教室要整洁优美，动员学生把不必要的书籍带回家。教师、学生车辆的排放要整齐，不能乱停乱放。教师办公室卫生要打扫整洁，环境要优雅，教师车辆要在规定位置停放，且摆放整齐。

（六）师生风貌：教师着装要整齐、校领导最好着正装、注意整体风貌，要自然、大方、得体。学生最好统一穿校服。学校要注意课

间、上体育课室外活动的管理，要组织有序。

（七）功能室的准备：计算机室、实验室、图书室和多媒体室和音体美室的准备工作是本次迎检的重点工作，各学校一定要高度重视。校长及其他校领导要熟知各室的情况，要能够熟知台数、座数和册数等。管理员和实验员不仅熟知数据外，要积极主动的进行介绍基本情况、使用情况（图书借阅情况）、检查关注的重点是使用情况。实验员要统一着装，提前到位。各室要整洁干净，同时保持真实性。各项管理制度上墙、标识清晰。实验室装备使用检查，材料要齐全，环境要整洁；体音美器材使用记录，物品摆放整齐；微机室使用记录，环境要优美；图书室图书摆放整齐，借阅有记录，环境高雅；各功能室管理要规范，物品摆放整齐。

（八）其他准备。如要求提供复印件等材料、检查中间休息等细节的准备等。

四、工作要求

1.要高度重视义务教育基本均衡发展县的验收评估工作，将其作为目前学校一项重要的工作提上议事日程。

2.要对照评估验收的标准，就分工的工作认真进行自查自评，找出存在的问题，在规定时间内切实解决。

3.责任明确，分工到块，自加压力，高标准完成准备工作。