小学迎检

第一篇：小学迎检

电教工作均衡验收准备条件（小学）

一、应准备的功能室及设施

1、计算机室（上课2人1机）、2、科学实验室、3、数学科学仪器室、4、远程教育播放室（乡小）

注：

1、以上项目按照《河南省中小学教育技术装备标准》（登陆：河南教育装备网，查询）布置。、乡小计算机室（上课2人1机）可兼远程教育播放室

二、教学仪器、器材

教学仪器、器材按照《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》（登陆：河南教育装备网，查询）中二类配备数量准备。要有仪器、器材登记账册、借还记录。

三 农远工程及信息技术教育

1、远程教育播放室（乡小），有教学光盘播放设备及教学光盘、卫星教学收视设备齐全，下载有卫星教学资源（如不能接收卫星信号，可连接互联网），有课程表，固定资产表及教学应用情况资料。

2、计算机教室，有课程表，固定资产表。

3、管理制度上墙。

四、实验室管理及实验教学

制度健全：实验室 ：

1、实验室管理制度

2、学生实验守则

仪器室：

1、仪器室管理制度

2、仪器借还制度

3、仪器报损制度、赔偿制度

4、实验员管理职责

5、账册齐全，入账有（验收单、报损单等）资料 实验教学：有实验教学应用情况资料。

1、实验通知单

2、实验教学记录和分组实验记录，学生实验报告册

注；

1、计算机、电教仪器、实验仪器设备不足的要有迎检预案。

2、备齐、检修农远教学设备。

3、配备灭火器。

第二篇：小学迎检解说词

迎省检解说词

尊敬的各位领导：

你们好！欢迎你们来到我校检查指导工作！

我是XX小的教师XXX，今天，我非常荣幸地向大家介绍学校的一些情况： 展板内容介绍

展现在大家面前的八块展板分别展示了我们学校的基本情况、发展历程、师生成长的足迹、学校的办学特色等方面的内容。

展板一：这块展板展示了我校的基本情况，我校原来是一所村小，2007年8月升格并更名为XXX市第X小学。学校现占地47亩，校舍面积7422平方米，现有学生1290名，20个教学班，教职工47名。看得出来，我们学校的快速发展是市委市政府大笔投入的一个缩影。

展板二：学校的发展离不开各级领导的关心。学校成立以来，各级领导从财力、物力等各方面为学校创造了良好的发展环境。

展板三、四：学校十分重视教师的专业发展，经常组织教师到了各地的先进学校参观、学习。在校内也经常开展教研活动和各项趣味文体活动,促进教师的专业发展，提高教师的幸福指数。教师的发展促进了学生的成长。

展板五、六、七：学校教导处、大队部也经常组织丰富多彩的活动，让学生得到全面的发展。如劳动实践让学生亲身体验劳动过程，体会劳动创造美好的生活、经典诵读系列活动陶冶学生情操，提高道德修养。

展板八：在上级领导的指导和关心下，学校取得了一些成绩，但这些成绩只是学校发展的起步，我们还将克服困难，艰苦创业、科学发展，努力把学校办成一所学生喜爱、家长满意、社会信任的学校。

“劳动创造美”内容介绍

各位领导，我们学校利用特有优势，践行“文化润校”“特色靓校”的理念，于2007年8月在学校的南面（手势指引）开发了“劳动创造美”综合实践教育基地。基地设有学习园、花卉园、苗圃园、蔬菜园等园地，分年级组织学生开展实践活动。在劳动实践中，学生自主探究发现问题，合作交流解决问题，从而将语文、数学、科学等知识有效整合，全面提高学生综合素质。如种植前利用数学知识算算要买多少菜苗，利用查找到的知识来科学的种植蔬菜、花卉等；开展各种实践活动之后，学生收集相关的格言、诗词，把每一次实践中的感受写成日记、编写成劳动歌谣等。在2008年5月，我校以基地活动为内容开展了《农村小学

开发利用劳动实践资源，提高学生综合素质的行动研究》省级课题研究，于2009年11月结题。课题成果开发成了校本课程，现正深化推广应用。开展这个活动，提高了学生综合素质，促进了学校的内涵发展，得到了家长的认可和社会的好评。

为了记录孩子的实践过程与成果，我们布置了“劳动创造美”主题文化墙，展示了实践的过程。

我们学校深入开展校园文化建设，努力让学校成为园林式学校、内涵型学校。现在，学校的每一面墙，每棵树木都是学习的载体。如种植的蔬菜、树木上都有其名称、种类的介绍和相关的古诗词等。

诵读经典文化的一些情况。

为了引导学生传承经典文化，提高学生语文素养，我校以“诵经典、习礼仪、立君子”为主题开展了经典诵读活动。这是我们教师利用周末时间精心打造的文化墙，营造了诵读的氛围；我们精心挑选诵读内容以保证质量，如选用了《弟子规》、《三字经》、小学必备古诗词72首等经典内容；为了保证诵读的时间，我们每周安排一节课外活动课，加上课前两分钟、放学排队进行经典诵读活动，还会定期组织“我背的古诗多”“古诗新唱”“我为古诗配幅画”等形式的个性诵读比赛活动，启发学生智力，陶冶学生情操，提高道德修养。

去年12月，我们还将经典国学与礼仪教育结合，申报了省级课题《小学生国学启蒙礼仪教育的行动研究》。现在，在进行有序研究阶段。

教师教研和个性化班级文化的一些情况。

我校以“班级文化”为切入点，让学生通过实践，自己给自己设计一个舒适的学习环境，让他们在班级里快乐地学习、健康的成长。

走进每个班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一个教室，都可以看到催人奋进的、别出心裁的设计。班级文化建设分为理念文化建设、静态文化建设、制度文化建设三类，包括班标、班训、荣誉栏、我的座右铭、班级公约、生态角、信息栏等设计，既有文化氛围，又有时代内涵，既有班级特色，又实用美观。

各班师生参与了整个班级文化设计的过程，用巧手精心打造自己的家园，把美丽的心情请进了教室，充分展示了教师、学生的个性。在这个过程中，学生实践的是教室布置，体验的是喜悦过程，营造的是班级文化，收获的是成长快乐。

我们的每个教师办公室也有独特的教研文化理念，激励着教师爱岗敬业、开拓创新。2011．5．

第三篇：小学迎检报告（本站推荐）

均衡发展给农村教育带来了曙光

（丁家坪小学报告）

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

首先，请允许我代表大北村小学全体师生热烈地欢迎各位的到来。

一年来，在中心校正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下良好的基础。下面让我就丁家坪小学在常各个方面的情况向在座的各位做简要的汇报。

丁家坪小学创办于1962年，下属四一个教学点，服务直径15公里，人口1700多人。

近年来，在上级有关部门的高度重视和支持下，学校的校园发生很大的变化，但也比以前改观了许多，学校的教育教学管理正走向正规。

学校现有教师10人，其中一级教师3人，二级教师7人，50岁以上的教师5人，占教师总数的50%，教师学历全部达标。现有教学班6个，学生182人，他们主要来源于农村家庭。

所做的工作

1、加强行政管理，率先垂范

（1）认真执行教育行政法规，统一思想，提高认识，通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。

（2）结合本校实际，建立和健全了学校各种规章制度，做到以制度管人，形成了良好的风气，促进了学生德、智、体、美的全面发展。

（3）学校领导分工明确，班子团结一致，以身作则，为人师表，深得群众的认可和好评。

（4）切实做好学校的各项工作，俗话说“良好的开端是成功的一半”。在开学前召开行政领导和教师等各种会议，研究和部署开学工作。

（5）实行民主管理学校，推行校务公开制度，维护师生的合法权益，做教职工的贴心人，几年来，我们有家庭困难的教师想方设法给以帮助，对家庭困难的学生给予实际解决。

2、狠抓教职工和学生管理，全面提高教育教学质量。（1）认真抓好教师的政治业务学习，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，加强课改的培训，提高教师的业务素质。

（2）抓好教师的师德师风建设，成立师德师风工作领导小组，有计划有目的地开展师德师风活动，提高教师的师德修养。

（3）严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师的教案采用定时检查和随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。

3、在教学管理中突出“三抓”。

（1）抓备课。备课是课堂教学的首要工作，每周对教师在本周内所写的教案进行检查一次，主要检查教师教案中的作业设计是否与学生作业相一致和是否有课堂总结、课后反思，力求共性和个性的完美结合，形成一个优化教案的体系。

（2）抓上课。上课是教学过程中的一个主要环节，上好一节课是提高教学质量的关键，本期每人均上了一节优质课，这样，大大地促进了教师教学观念的转变，同时，在抓课堂教学效率提高过程中，也加强了对年轻教师课堂专业知识指导。

（3）抓作业。作业是课堂教学过程的一个组成部分，每学期对各科作业批改情况抽查两次以上，从抽查的情况看，绝大多数学生作业书写规范，学习任务按时完成。任课教师精心设计每次作业，作业量适中，符合减负要求。

4、注重安全教育，确保全体师生平安地学习、生活和工作。学校始终把师生的生命和财产安全放在工作的首位，抓紧、抓实、抓好，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，利用国旗下讲话对学生进行法制教育。一直以来，我校都没有发生过意外的学生伤亡事故等现象。

我校特色 工作理念的确定

一提起养成教育，可能大家的脑海里都会浮现出要“严抓狠管”的念头来，这种工作思路也在很长时间以来都是我们奉行的一贯作法，同时也是一种直截了当、收效显著的做法。但从长远来看，这种方法有着很大的局限性，一是在年龄段上的局限性，这种方法对于低龄孩子的见效最显著，但随着孩子自我意识的发展，这种做法会逐渐失去其震慑力而逐渐淡化工作实效；二是在工作实效上的局限性，这种方法极有可能造成老师在与不在两个样、校内校外两层皮的现象；三是发展层次上的局限性，这种方法可能学校教育阶段奏效，但对学生良好习惯的养成与终身发展则收效甚微。无论从哪种角度去分析都与我校所提出的“幸福教育”工作理念相悖，在“幸福教育”理念指导下的养成教育工作应该是以学生的自主成长为工作目标，以教师的有效引领为工作方式，构建出一种教师轻松、学生愉悦的幸福工作氛围。

相对来说在现代教育意义上，班主任的角色内涵是丰富的，他不再仅仅是“学 科专家”，而应是“活动组织者”、“班级管理者”、“模范公民”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等。而所有这些内涵就对新时期班主任提出了新的要求：学会倾听学生，重视学生的内心世界，让学生有话敢说，消除师生间的心理紧张气氛，将学生不同的观点联系起来，积极地与学生的想法共舞，让学生从自己的经验里感悟知识和道理，发展自身的素质，提高自己的能力。班主任作为班级管理的主导者，对学生实施的一切教育影响应有一个明确目的——让学生入脑见行。苏霍姆林斯基说过：真正的教育是自我教育。班主任应有意。

而这些也是我校确立“构建学生自主管理模式”这一特色项目的工作初衷。

具体实施

针对实际，我们还统计了学生对学校领导、老师寄予的希望，其中希望老师待人态度和蔼又要求严格的占80%；希望班主任注重学生全面发展占95%；希望老师对待犯错误的你“采取严厉批评的同时讲明道理”的占90%；不在全班批评的占5%；希望班主任班级管理中提倡“自主、民主、合作”的占93%；一管到底的占7%。通过此表，令人感到欣慰，说明学生明白老师在教育过程中的主导地位；深知班主任老师是严师慈母，理解老师的一片苦心；愿意听从老师的教导，以理服人，主动接受教育。特别是从学生希望班主任提倡“自主、民主、合作”的管理，说明学生需要自我管理，孩子的问题得由孩子自己来解决。当然整个调查活动中我们发现还存在一些不容忽视的问题：“班主任是否能以身作则”方面还有10%的同学未填答案，不让学生参与班级管理的还有5.8%等。

“学生自我管理模式”就是要让学生尽可能参与到班级与学校的日常管理中来，在工作中逐步强化学生的责任意识，逐步提升自我约束能力，逐步完善自我的道德修养。为此我校成立了由学生干部组成的“学生自主管理领导小组”和“少先队大队委员会”和“班级服务队”的三层管理体系。在德育负责人的协调下开展工作，到现在学生自主管理已经实行3年，收到了良好的工

作成效。已经变为一种常态。

点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理等工作的有序发展。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量 ”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在中心校领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

存在的问题与不足

1、学校办学条件、硬件设施明显落后，各功能室严重缺口，就连教师办公的房间也解决不了。

2、教师编比不足，一、二年级教师每周上三十一节课，工作量相当大。

下一步工作设想

1、继续认真做好学校常规管理工作，力争常规工作经常化、常规化、常态化深入持久地开展下去。

2、建设健全为完善的各种规章制度，做到章法治校，制度管人，致使学校教育教学质量稳步提高。

第四篇：小学2015迎检汇报材料

小学2015迎检汇报材料

小学2015迎检汇报材料

尊敬的各位领导，我代表XX路小学XX余名师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。并对各位表示由衷的感谢！

XXX小学是XX市经济开发区、XX办事处两级党委、政府为雕塑菏泽对外开放的窗口，打造现代化城市样板，加大民生工程建设，于2012年投资XX余万元开工建设的一所现代化的新型学校。2014年9月投入使用。

学校规划占地XX余亩，现有教学楼、综合办公楼、多功能厅各一座，总建筑面积8500平方米，校园硬化面积XXX余平方米，公共绿地面积XX平方米。20个多媒体一体机进入教室。教师人手一台计算机。学校内拥有音乐教室、美术教室、舞蹈教室、计算机教室、综合实践活动室、德育展览室、科学实验室等专业教室。图书室、阅览室、仪器室、音体美器材室、卫生保健室、心理咨询室等功能室齐全，学校实现了班班通。科学、数学各种实验仪器标本齐全，音体美器材充实，达到国家II类标准。图书室藏书一万三千余册。学校拥有篮球场、足球场、排球场各一块，XX米环形塑胶跑道正在提上议事日程。30多个停车位。现代化的水冲式厕所，XX多个蹲位。率先建起最亮眼的钢结构车棚。

学校现有学生441人，12个教学班，在职教师45人，其中本科学历19人，专科学历25人，中专学历1人，学历合格率百分之百。市、区优秀教师12人，市、区教学能手、骨干教师6人。其中专任教师35人，是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。适龄儿童入学率达XX﹪，巩固率达100﹪。

目前学校管理规范，教风学风严谨，课程开设齐全，实行国家、地方、校本三级课程管理，教研氛围浓厚，推行“先学后教”教学模式，效果显著。创建特色教育，关注留守儿童，各种活动开展的有声有色、红红火火。一个德育为先，五育并举的现代化学校正逐步形成。

现在，全体教职工正以饱满的热情、创新的思想、精诚的合作，勤恳实干、开拓创新、与时俱进，为创建开发区、乃至全市一流的学校而努力奋斗！

尽管我们的工作取得很大的成绩，但是工作中难免有缺点和不足，我们真诚欢迎领导提出宝贵意见。

第五篇：小学迎检解说词

小学迎检解说词

各位领导，欢迎来到集约型办学典范学校——xx镇xx小学。

这是xx结合部的一颗明珠，是xx国道边的一颗教育新星，是画里乡村的一座后花园。

xx小学占地5000多平方米，借助2000年普九的东风，由原来的干桥村小，凉井村小，大桥村小合建而成。现有教师14人，学生300多人，包括学前教育在内的7个教学班。走进校园，首先映入眼帘的是建筑面积500多平方米的教学楼，外墙是挂着我校“勤奋、创造、团结、健美”的8字校训，这8字校训蕴含着我校五育并举的办学方向，力求营造出一种发明团结，勤奋活泼，健康向上的学习氛围。教学楼上还有教师办公室、仪器室、多媒体教室、图书馆，可谓是：麻雀虽小，肝胆俱全。校园中可谓中绿树面荫、芳草凄妻，道路两旁的8棵红叶李，校门后面的桂花，两块天然的草坪，加上其它人工培植的树木，教学楼前的花坛，国道边高在的梧桐，给人以生机和活力，真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留香，夏有绿树掩映，万紫千红，鸟语声声，秋有果实些许，丹桂飘香，冬有颈枝独立，傲雪欺霜。四季更迭，无不让学生健康成长，让畅游花海的游客心清气爽，让到校的领导留恋往返，真所谓我校的那幅标语所迷：“蓝天、碧草、阳光、雨露、鲜花、笑脸与我们同在”。东北方向是我校的体育场，能够进行一些简单的体育活动，让学生炼就健美的身姿，在人生道路上“轻松起跑”。

我们的班级无不彰显师生的智慧，每个班级布置都由师生合作完成，各具特色，我们的班级民主决策，自主管理，力求创造和谐，健康的班风，创口造活泼，向上的氛围，整洁安逸的学习环境。

我们每一个楼道都贴上温馨的话语，给学生安全的警示，慈母般的问候，让学生在安全的环境中感受学习成长的愉快。

我校安装了一间多媒体教室，辅助教师进行教学活动，同时开展了诸多的镇级和辅导区级别的教研活动。

这是我校的教师办公室，老师们在这里兢兢业业工作，乐止不疲地育人，全国模范教师，甘尚群同志在这里工作了六年，她生于四川省什邡市，七十年代来到凉井村小，三十几年如一日把毕生心血都奉献于山区教育事业，一生获得各种奖励四五多次，尤为突出的是：2004年9月，受到国家领导的亲切接见，后相继被评为全国先进德育工作者，三八红旗手，优秀共产党员。2006年在此退休，她成为一颗教育的明星，影响着xx人民，形成了：“不需学别人，就学甘尚群”的口头禅。

我校的行政办公室兼顾德育工作室和安全办公室的功能，在这里有辅导员的孰孰教诲，学生的人生唱响，有家长的心里期盼，我校安工工作常抓不懈，防患于未燃，十一年无交通事故，无例溺水事故，被评为“xx县交通安全文明学校”。

图书室藏书四千多册，价值三万余元，图书种类齐全，管理规范，为师生提供了精神食粮，提供了信息平台。

仪器室有科学、数学的仪器装备，能满足常规的乐园。

管理是生命，管理出教育：学校从“高起点规划，高标准要求，高质量育人”的发展思路，以“内强管理，外树形象” 的管理思路，取得了很好的成绩，教学质量连续八年位于辅导区前列，多次受到县镇两级的表彰，科研兴校的思路，使学校前后申报了七八年课题，取得不错的成果，多个课题获得奖励、推广、交流。教师的论文得到各级表彰二十多次，部分论文在国家和县级刊物上发表，教师被市、县、镇各级表彰十余次，一支素质高、业务强，颇具特色的教师队伍逐渐形成。

正因为我校高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，勇创农村名校，学校先后被评为xx县“示范村小”，xx县实践“三满意”先进集体，xxxx镇教学工作“先进集体”、县“交通安全文明学校”。

各位领导，我们正抓住机遇，与时俱进，以神采飞扬的xx精神，面对新的挑战，继续围绕“素质教育”这一永恒主题，铸造典范，再创辉煌。

更真诚的希望各位领导留下宝贵的意见，谢谢！