某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”主题教育总结

第一篇：某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”主题教育总结

某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”主题教育总结

某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”主题教育总结2007-02-06 09:45:19

某某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”

主题教育总结

为了深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神，学习贯彻中纪委三次全会和胡锦涛总书记的重要讲话精神，学习贯彻《中国共产党党内监督条例试行》、《中国共产党纪律处分条例》，增强党员领导干部立党为公、执政为民意识，增强遵纪守法、接受监督的意识，切实推进党的建设新的伟大工程，推进反腐倡廉工作的深入开展，为我镇实现“两个率先”提供

可靠的政治保证，根据×纪发号文件精神，我们××镇在全镇党员干部中开展了“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育。

一、统一思想，提高认识。

×纪发号文件下发后，我们组织全体党员干部认真学习文件精神，并且利用星期六学习的机会召开了党员干部会议，使大家明确了开展主题教育的目的、意义、主要任务及工作部署，深刻领会到开展主题教育对于我们坚持党要管党、从严治党的方针，发扬党内民主，加强党内监督，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保持党的先进性，保证党的路线、方针、政策和国家法律、法规的贯彻执行，进一步提高党的领导水平和执政能力，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。同时也领悟到，作为一名党员干部只有自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，才能自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽

思想观念的影响，经受住执政和改革开放的考验。从而统一了我们每一个党员干部的思想认识，增强了他们参与主题教育的自觉性。

二、领导重视，明确职责。

镇党政主要领导对这一次主题教育很重视，专题召开党政联席会议，成立主题教育领导组、拟订主题教育工作计划，并要求纪委、组织、宣传等部门要在主题教育领导组统一领导下，协同配合、各司其职。同时明确党政班子成员既要做带头学习的模范，遵守纪律的模范，接受监督的模范，又要切实抓好分管部门的学习教育。

三、精心组织，周密部署。

根据市里的统一部署，按照制定的工作计划，我们开展了各种形式的活动。一是利用镇后备干部培训班，为全镇的后备干部上了一堂有关党的纪律的辅导课，使他们对党的纪律有了一个更深的理解，为今后更好地遵守党的纪律奠定了基础。二是在党员干部中对《中国共

产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》组织了认真的学习和贯彻。分别利用星期六学习的机会组织了多次的集中辅导学习和观看两个《条例》的知识竞赛，并要求每位机关干部都撰写了心得体会。三是在中心组学习日，组织党政中心组成员认真学习两个条例和“四大纪律八项要求”，每个班子成员都畅谈了学习体会。通过学习，大家一致认为，必须把学习贯彻两个《条例》的主要精神与实际工作紧密结合起来，与加强自身党性修养紧密结合起来，与模范地执行各项制度结合起来，才能真正做到学以致用，才能更好的发挥两个《条例》的监督作用和约束作用。四是利用民主生活会，镇领导班子每位成员以两个条例为尺度，以“四大纪律八项要求”为标准，以自我对照、查找问题为主，认真开展了批评和自我批评，取得了很好的效果。

四、认真总结，注重实效。

这一次主题教育虽然取得了

一定成效，但离上级的要求还有一定的差距，下阶段我们要巩固这一次主题教育的成果，在长效教育上下功夫，力争使全镇每个党员干部都达到“四个提高”：与党中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，对党纪条规重要性的认识有新的提高，主动接受监督的自觉性有新的提高，自觉维护党的团结的主动性有新的提高；实现“五个新”：即遵纪守法要有新面貌，执政为民要有新形象，接受监督要有新姿态，作风建设要有新气象，干部素质要有新提高。

第二篇：*镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”主题教育总结专题

某某镇开展“增强纪律观念自觉接受监督”

主题教育总结

为了深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神，学习贯彻中纪委三次全会和胡锦涛总书记的重要讲话精神，学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》，增强党员领导干部立党为公、执政为～识，增强遵纪守法、接受监督的意识，切实推进党的建设新的伟大工程，推进反腐倡廉工作的深入开展，为我镇实现“两个率先”提供可靠的政治保证，根据×纪发[2005]19号文件精神，我们××镇在全镇党员干部中开展了“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育。

一、统一思想，提高认识。

×纪发[2005]19号文件下发后，我们组织全体党员干部认真学习文件精神，并且利用星期六学习的机会召开了党员干部会议，使大家明确了开展主题教育的目的、意义、主要任务及工作部署，深刻领会到开展主题教育对于我们坚持党要管党、从严治党的方针，发扬党内民主，加强党内监督，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保持党的先进性，保证党的路线、方针、政策和国家法律、法规的贯彻执行，进一步提高党的领导水平和执政能力，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。同时也领悟到，作为一名党员干部只有自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，才能自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想观念的影响，经受住执政和改革开放的考验。从而统一了我们每一个党员干部的思想认识，增强了他们参与主题教育的自觉性。

二、领导重视，明确职责。

镇党政主要领导对这一次主题教育很重视，专题召开党政联席会议，成立主题教育领导组、拟订主题教育工作计划，并要求纪委、组织、宣传等部门要在主题教育领导组统一领导下，协同配合、各司其职。同时明确党政班子成员既要做带头学习的模范，遵守纪律的模范，接受监督的模范，又要切实抓好分管部门的学习教育。

三、精心组织，周密部署。

根据市里的统一部署，按照制定的工作计划，我们开展了各种形式的活动。一是利用镇后备干部培训班，为全镇的后备干部上了一堂有关党的纪律的辅导课，使他们对党的纪律有了一个更深的理解，为今后更好地遵守党的纪律奠定了基矗二是在党员干部中对《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》组织了认真的学习和贯彻。分别利用星期六学习的机会组织了多次的集中辅导学习和观看两个《条例》的知识竞赛，并要求每位机关干部都撰写了心得体会。三是在中心组学习日，组织党政中心组成员认真学习两个条例和“四大纪律八项要求”，每个班子成员都畅谈了学习体会。通过学习，大家一致认为，必须把学习贯彻两个《条例》的主要精神与实际工作紧密结合起来，与加强自身党性修养紧密结合起来，与模范地执行各项制度结合起来，才能真正做到学以致用，才能更好的发挥两个《条例》的监督作用和约束作用。四是利用民主生活会，镇领导班子每位成员以两个条例为尺度，以“四大纪律八项要求”为标准，以自我对照、查找问题为主，认真开展了批评和自我批评，取得了很好的效果。

四、认真总结，注重实效。

这一次主题教育虽然取得了一定成效，但离上级的要求还有一定的差距，下阶段我们要巩固这一次主题教育的成果，在长效教育上下功夫，力争使全镇每个党员干部都达到“四个提高”：与党中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，对党纪条规重要性的认识有新的提高，主动接受监督的自觉性有新的提高，自觉维护党的团结的主动性有新的提高；实现“五个新”：即遵纪守法要有新面貌，执政为民要有新形象，接受监督要有新姿态，作风建设要有新气象，干部素质要有新提高。

第三篇：开展“增强纪律观念 自觉接受监督”主题教育总结

我校“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育按照“规划准备，动员部署；组织学习，深入讨论；警示教育、对照检查；总结交流，巩固提高”四个阶段进行，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育，增强了党员领导干部敬业爱岗、诚信育人的意识，促进了党的廉政建设，为实现争创“两个率先”先导区、示范区和教育强区提供了可靠的政治保证，具有重要意义，收到了良好的教育效果。活动中，我们重点做了以下工作：一是树立党员干部的良好形象。党员干部是党的教育事业的核心力量。党员干部的形象直接影响到党的形象。“形象重于生命”。对党员干部来讲，形象就是感召力，形象就是凝聚力，形象就是能力素质和思想作风的外在表面。一般情况下，群众对党员干部形象的评价，突出体现在其“言行一致、表里如

一、廉洁自律”等外在形象上。因此，在主题教育中，我们把党员干部特别是校级领导干部作为重点，使党员领导干部从政治的高度充分认识开展主题教育的意义，带头参加学习，带头遵守纪律，带头接受监督。要通过主题教育，进一步加强党员干部的党性锻炼，按照“三个代表”要求，以党员干部标准规范言行，做到头脑想的、嘴上讲的、手上做的，都必须时刻与党中央保持高度一致，这样思想上才不会抛锚，嘴上才不会跑调，行动上才不会偏道，才会真正在群众中树立起良好形象。学校主要领导都能做到吃苦在前，享受在后，主动担当教学重任：副校长谈鸣红、教导主任夏士清、总务主任汪永源等都担任了初三学科的教学，女党员韩美英老师一年不到临近退休，还欣然接受初三年级二个班的数学教学任务，受到群众的普遍好评。二是抓好两个条例的学习贯彻。2003年12月31日，中国共产党中央颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，认真学习，广泛宣传、严格执行两个《条例》，对于坚持党要管党，从严治党的方针，发扬党内民主，加强党内监督，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保持党的先进性，保证党的路线、方针、政策和国家法律，法规的贯彻执行，进一步提高党的领导水平和执政能力，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。通过“两个条例”学习沙龙活动，使我校党员干部普遍认识到《中国共产党内监督条例（试行）和《中国共产党纪律处分条例》是新时期我党深入贯彻“三个代表”重要思想，健全和完善党内监督制约机制，全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措，是新形势下加强党的建设的十分重要的党内法规。这两个条例充分反映了全党的意志，集中了全党的智慧，把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定，对于发扬党内民主、加强党内监督、严肃党的纪律、维护党的团结统一具有十分重要的意义。在主题教育中，我校把两个条例作为学习重点，把学习两个条例与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与教育行风建设结合起来，与日常教育教学工作任务结合起来，深刻领会两个条例的精神实质，并站在对党和人民负责的高度，采取各种行之有效的方式方法，深入学习条例，广泛宣传条例，自觉贯彻条例，切实增强党员领导干部拒腐防变和抵御风险能力，保持了党的先进性，密切了党和人民群众的血肉联系。三是健全廉政建设的监督体系。增强纪律观念，自觉接受监督，要靠党员领导干部以坚强的党性和高度的思想政治觉悟遵守，也需要通过强有力的监督保证其执行。《两个条例》进一步完善了监督制度，强化了监督措施。在开展主题教育过程中，我校突出重点环节，结合本单位的实际，努力查找薄弱部位，建立健全廉政建设的监督体系。首先加强自我监督，党员领导干部经常对照两个条例、对照工作职责进行自查，常问问有没有管好自己、管严家里人、管住下面人、管好身边人。其次是加强了组织监督，发挥好学校党支部的核心领导作用，坚持必要的检查考核制度，把党员干部特别是领导干部作为检查考核点，及时发现和解决存在的问题，防止不正之风的出现。再次是加强了社会监督，坚持校务公开，各类教育政策公开，增强党员干部主动接受监督的意识。我们强化事前监督、事中监督，努力做到党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督相结合，形成监督合力，使党员领导干部做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，实施监督不间断。总之，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育，使我校每个党员领导干部真正达到了“四个提高”：即与党中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，对党纪条规重要性的认识有新的提高，主动接受监督的自觉性有新的提高，自觉维护党的团结的主动性有新的提高。实现了“五个新”：即遵纪守法在有新面貌，为人师表有新形象，接受监督有新姿态，作风建设有新气象，干部素质有新提高。

第四篇：开展“增强纪律观念 自觉接受监督”主题教育总结（学校）

我校“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育按照“规划准备，动员部署；组织学习，深入讨论；警示教育、对照检查；总结交流，巩固提高”四个阶段进行，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育，增强了党员领导干部敬业爱岗、诚信育人的意识，促进了党的廉政建设，为实现争创“两个率先”先导区、示范区和教育强区提供了可靠的政治保证，具有重要意义，收到了良好的教育效果。活动中，我们重点做了以下工作：

一是树立党员干部的良好形象。党员干部是党的教育事业的核心力量。党员干部的形象直接影响到党的形象。“形象重于生命”。对党员干部来讲，形象就是感召力，形象就是凝聚力，形象就是能力素质和思想作风的外在表面。一般情况下，群众对党员干部形象的评价，突出体现在其“言行一致、表里如

一、廉洁自律”等外在形象上。因此，在主题教育中，我们把党员干部特别是校级领导干部作为重点，使党员领导干部从政治的高度充分认识开展主题教育的意义，带头参加学习，带头遵守纪律，带头接受监督。要通过主题教育，进一步加强党员干部的党性锻炼，按照“三个代表”要求，以党员干部标准规范言行，做到头脑想的、嘴上讲的、手上做的，都必须时刻与党中央保持高度一致，这样思想上才不会抛锚，嘴上才不会跑调，行动上才不会偏道，才会真正在群众中树立起良好形象。学校主要领导都能做到吃苦在前，享受在后，主动担当教学重任：副校长谈鸣红、教导主任夏士清、总务主任汪永源等都担任了初三学科的教学，女党员韩美英老师一年不到临近退休，还欣然接受初三年级二个班的数学教学任务，受到群众的普遍好评。

二是抓好两个条例的学习贯彻。2003年12月31日，中共中央颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，认真学习，广泛宣传、严格执行两个《条例》，对于坚持党要管党，从严治党的方针，发扬党内民主，加强党内监督，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保持党的先进性，保证党的路线、方针、政策和国家法律，法规的贯彻执行，进一步提高党的领导水平和执政能力，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。通过“两个条例”学习沙龙活动，使我校党员干部普遍认识到《中国共产党内监督条例（试行）和《中国共产党纪律处分条例》是新时期我党深入贯彻“三个代表”重要思想，健全和完善党内监督制约机制，全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措，是新形势下加强党的建设的十分重要的党内法规。这两个条例充分反映了全党的意志，集中了全党的智慧，把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定，对于发扬党内民主、加强党内监督、严肃党的纪律、维护党的团结统一具有十分重要的意义。在主题教育中，我校把两个条例作为学习重点，把学习两个条例与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与教育行风建设结合起来，与日常教育教学工作任务结合起来，深刻领会两个条例的精神实质，并站在对党和人民负责的高度，采取各种行之有效的方式方法，深入学习条例，广泛宣传条例，自觉贯彻条例，切实增强党员领导干部拒腐防变和抵御风险能力，保持了党的先进性，密切了党和人民群众的血肉联系。

三是健全廉政建设的监督体系。增强纪律观念，自觉接受监督，要靠党员领导干部以坚强的党性和高度的思想政治觉悟遵守，也需要通过强有力的监督保证其执行。《两个条例》进一步完善了监督制度，强化了监督措施。在开展主题教育过程中，我校突出重点环节，结合本单位的实际，努力查找薄弱部位，建立健全廉政建设的监督体系。首先加强自我监督，党员领导干部经常对照两个条例、对照工作职责进行自查，常问问有没有管好自己、管严家里人、管住下面人、管好身边人。其次是加强了组织监督，发挥好学校党支部的核心领导作用，坚持必要的检查考核制度，把党员干部特别是领导干部作为检查考核点，及时发现和解决存在的问题，防止不正之风的出现。再次是加强了社会监督，坚持校务公开，各类教育政策公开，增强党员干部主动接受监督(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)的意识。我们强化事前监督、事中监督，努力做到党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督相结合，形成监督合力，使党员领导干部做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，实施监督不间断。

总之，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育，使我校每个党员领导干部真正达到了“四个提高”：即与党中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，对党纪条规重要性的认识有新的提高，主动接受监督的自觉性有新的提高，自觉维护党的团结的主动性有新的提高。实现了“五个新”：即遵纪守法在有新面貌，为人师表有新形象，接受监督有新姿态，作风建设有新气象，干部素质有新提高。

第五篇：党课思想汇报：自觉坚持党的组织原则，增强纪律观念

党课思想汇报：自觉坚持党的组织原则，增强纪律观念

敬爱的党组织：

第三次党课是由蒋xx老师给我们讲授关于党的组织制度和党的纪律的课题。蒋老师运用“为什么”“是什么”“怎样做”课堂教授方式给我们介绍党的组织制度和纪律，深入浅出，引经据典，让我们对这次党课更容易理解。

组织是人类社会进化的必然产物，是顺应潮流的，其本质在于分工合作时，组织制度和纪律要求是一种特殊的约束性规则。发展组织化是人类生存与发展的一种内在需求，它与增强个体力量并不矛盾，相反，在现代社会中，我们在日常生活和生产中更依赖于组织与团队的力量，这样，个人的能力才华得到更充分的发挥，个人价值得到更好体现。中国共产党是一个伟大的、正确的、先进的党组织，是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

而在近现代政党的历史发展进程表明，党团结制胜需要良好的制度和严明的纪律。以苏俄亡党、国民党失败以及中国共产党建党90周年的历史经验来看，组织和纪律是建党必不可少的有力武器。中国共产党的完善的组织制度和严明的纪律，是党从成立之初到完成建国大业再到改革开放现代化建设这近百年来取得各种历史性成就的重要保证，更是党日后向前发展飞跃向共产主义理想迈进的重要保证。然而，随着社会发展，人们的思想和价值取向越来越多元化，越来越趋向凸显个性，忽视了组织的巨大作用。其实，组织与个人并不矛盾，在制度管理有力、结构清晰明了的组织里，个人更容易得到自我价值的充分体现，也会作为有益的贡献反作用于组织，双方相得益彰，共同进步。而党员必须做到勇于开拓、积极进取、全心全意为人民服务、为共产主义奋斗终身，有效推动党内建设，使党保持活力和先进性，使党长久成为中国的伟大的执政党，这也是党和人民的严格要求。

因此，我们要自觉坚持党的组织原则，增强纪律观念。如今国际的竞争日益激烈，中国共产党作为执政党，必须完善内部组织制度，以中国特色社会主义理论体系为指导，从实际出发，与时俱进，贯彻执行党的根本组织制度——民主集中制，多借鉴古今中外成功例子，及时创变革新。作为一名入党积极分子，我决心在今后的日子里，首先要端正对组织和纪律的思想，充分了解党的组织制度和纪律要求，自觉遵守和坚决维护党的纪律，树立团结协作意识，尊重组织规则。再次，积极参加学校的各种活动并理解其中的积极意义，有效体验组织合作的实践并汲取经验，增强团队意识，在组织合作过程中发挥自身优势，从而达到展现自我，提升自我的理想效果。在大学阶段，我要努力学习文化知识，争取成绩优异，锤炼自己的意志和增强社会能力，学会协调各方关系，真正融入集体里为集体做贡献。