春天的来临

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《春天的来临》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《春天的来临》。

第一篇:春天的来临

材料:

大自然是人类的老师,给了我们许多有益的启示,大自然还是我们的好朋友,无时无刻不通过自身的变化告诉我们季节的变换。现在你能用你自己的方式,告诉我们春天的来临吗?提示:你可以用画画的方法也可以用写文的方法,还可以用自查报告的方法!不少于260字。

习作: 春天的来临

大自然是人类的好朋友,无时无刻不通过自身的变化告诉我们季节的变换。你注意过春天是怎样来临的吗?来临后又会怎样呢?

当皑皑白雪下过、气温转暖后,春姑娘开始了她不变的使命:代替冬哥哥,撒下五彩的花儿,扎上柳树姑娘的辫子。这时,春天来了。小河上的冰融化了,鸭子在河上随着“哗哗”的伴奏跳舞;草坪中花繁叶茂,许多花儿竞相开放;燕子飞回来了„„这些都意味着春天。许多冬眠的动物苏醒了,青蛙的叫声、蜜蜂的嗡嗡声、种子破裂声、小溪的哗哗声、鸟儿的叫声仿佛在演奏一首春之歌。

春天是万物复苏的季节,是花儿开放的季节,大自然也用无穷无尽的生机勃勃展示了它。大自然真是一位称职的老师呀!我们一定要细心,探索大自然的奥妙。

(银雀山中小四年级

陆一铭)

第二篇:春天来临诗歌

风起轮流转,何必向往过去与现在;

如果时光可以重温旧梦,那又会怎样?

有的梦还没有开始就已经结束!

而有的梦未终,人已逝去…

闭上双眼,其实过去不就是在记忆中吗!

傻傻的时光,总是会让一些人,长大,可却遗憾的失去了童真!

原本色彩才是最美的,却在时光中,丢了心,失了色……

阳光是最美的,但却在灰暗中是邪恶的,刺眼的…

花朵是美得,可在枯草中,是耀眼的,凄凉的……

梁祝的爱情是唯美传神的,可在爱情长久的终老,却是凄惨,悲凉的……

什么是对,什么是错,没有经历,怎么

会知道对错,不吃一亏怎长一智!

你说:白天是好,还是黑夜是好?

黑色一定要代表邪恶,而白色一定是正方吗!

女人一定是小鸟依人,温柔体贴,男人一定是女人的擎天柱吗?

而世界不会以时间的退化,而消失吗!

有些不是像表面那么的华丽,与单纯,而是一个不为人知的背后,总是有一些故事,我们却往往颠覆它本身的意义,不是你的一句话,就能改变一切,不是一个行动,就能表达,什么是对与错…

——————阡陌汐

第三篇:春天来临演讲5分钟

天好,一切皆好。享受春天的来临吧!把心真正的交付给春晖的季节,让春风给予一次真正的洗礼。以下是小编精心收集整理的春天来临演讲5分钟,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

春天来临演讲1

春天来了,万物复苏,柳条发芽,百花绽放。我走在真如古镇北石路桥的河边,迎着春天的绵绵细雨,呼吸着古镇的乡土气息,眼前是一片古寺、古树、古塔、古桥,河边一棵杨柳、一棵桃在春雨中轻轻的摇曳着,河边青青的小草,在雨中散发着泥土的芬芳,真让人心旷神怡、如痴如醉。多美的春天、多美的春雨呀。

春风飘佛香,让人心旷神怡,春雨送经声,让人神情自络,绿色怀抱的古寺,让人赏心悦目。仿佛整个身心都得到了释放。全身涌动着春的温暖,好一派春意盎然、人与自然和谐的的景象……走进春天,春水碧波涟漪,杨柳纤细婀娜。山野草长莺飞,细雨润物如歌。渲墨的风光飞入眼帘使人难掩激情释怀于春色满园之中即使谙知自己对文理的眼高手低也会情不自禁的铺笺信笔宣泄内心的赞美。梅衰未减态,春嫩不畏寒。有一场风雪来临也难掩春光的明媚,又有“夜月更拥良辰,春风十里柔情。”般的望春抒写扑入千陌使红尘更加能够喧泼庄严殊盛。

拥抱春天,看万朵锦花如蝶飞舞,听山雨滴答回声闲敲。思江南春水粼粼烟雨蒙蒙江波之上,赞北国碧水蓝蓝海浪滚滚岸礁之下。不禁心潮澎湃也呼一声感叹!些许的魂牵梦绕,曾有的诸多寄托在春风轻柔的时刻被温暖沁满润透。春天的气息是可以让人从久隐的阴霾之中走出来放松紧绷的身心畅快的呼吸一下的。携着春天的气息哪怕作一个含泪的微笑恐是人生之中莫大的幸福。

天好,一切皆好。享受春天的来临吧!把心真正的交付给春晖的季节,让春风给予一次真正的洗礼。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”相隔时空远去的古人把对春意盎然的美好诗句早已有了真真切切的诠释:四季之中惟有春天可以使人永恒的期待;世界之中惟有上苍给予的春天是富有真情温暖的。

春天来临演讲2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是——校园的春天。“冬天已经到来,春天还会远吗?”春姑娘又将悄悄的来到人间,到时花草树木都将张开笑脸,大地又将重新披上漂亮的绿衣裳。我们的校园也将迎来另一个美丽的春天:您看,清晨,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈地来到了学校,春天写在了同学们的脸上;您看,红领巾在整洁的校服的衬托下,是那样的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;您看,地上的垃圾少了,没了,同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里,春天站在了同学们的手里。這时,春天在哪里?噢,春天已钻进了同学们的心里!看吧,你们看吧,美好的春天就在同学们身上。

這美好的一切,是谁带来的?這美好的一切就是好的行为习惯带来的。最喜欢濮存晰叔叔所做的'那条公益广告,广告是這样说的:“我相信,文明就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及,有时候文明离我们只有十公分的距离,有时候只是几十厘米的宽度,也有时候,可能是一张纸的厚度。”濮存晰叔叔告诉我们每一个人,要讲文明,树新风,养成良好的习惯。可是在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园里、楼梯间,还常能见到与我们美丽校园极不和-谐的果皮纸屑;在我们的教室里、操场上,各种食品袋、方便面盒随处可见;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。這些不良行为和不良习惯,不但严重损害了学校的形象,也严重损害了我们自身的形象。

在《培根论人生》一书中,這位伟大的思想家深刻地指出:“人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力。”可能有的同学会说:“我也知道乱扔垃圾、随地吐痰的习惯不好,可就是改不了。”的确,坏习惯养成后,要想改就不那么容易了。所以我们要想使坏习惯变成好习惯,不仅要从小事做起,还要有持之以恒的毅力。当吃了东西之后,不要随手把包装盒乱扔,走上几步,看见了果皮箱再扔;随身带上卫生纸,如果想吐痰,就让它派上用场或直接吐在痰盂中。這样坚持一段时间后,你就会惊奇的发现,即使手里拿着废弃物也绝不会乱扔了,這样,良好的习惯就养成了。

同学们,我们是春天里的花朵,我们是祖国的未来,我们要接过中华文明的接力棒。我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格。让我们把讲文明、讲卫生放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从自己做起,从现在做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明卫生习惯,做文明学生。

让我们每一个人都管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,只要我们每个同学都养成良好的行为习惯,我们的校园一定会四季如春!我的演讲完了,谢谢大家。

春天来临演讲3

每一天都有年轻的希望,希望就是那富有节奏的机器轰鸣,希望就是那不停运转的皮带溜子,欢快又充满激情;每一天都有年轻的梦想,梦想就是那旋转如风的螺旋滚筒,梦想就是那奔流不息黑金长龙,活力而充满力量。在我们年轻的心中,还有一片温暖的阳光,那就是富裕吉煤的美好愿景,那就是和谐舒矿的美好期望,那就是安全文化日趋完善,那就是域外开发捷报频传??。

有人说,人的一生就像一次旅程,途中会际遇形形色色的旅伴。生在矿山的我,我的命运与矿山紧紧相连,到舒矿公司总医院工作,不知不觉已经有 个年头了,年的相依相伴,心里早已把舒矿当成了自己的家,家里的每一次超越,每一点变化,都看在眼里,喜在心上。

岁月留痕,记忆清晰。年里,我由刚毕业时懵懂女孩的一无所知逐渐成长为一名临床的骨干护理人员,每次想起那些深夜值班的夜晚,和那些忙碌的日子,总有一种欣慰和感动在心底萌生,也有过疲惫的懈怠、退缩的念头、委屈的泪水,但同时心里总有一个声音告诉自己,坚持到底。我是幸运的,舒矿公司企业文化的蓬勃发展,为我们年轻人搭建了另一个成长的舞台。演讲比赛,文艺演出,安全文化下基层,各种文化体育活动,给了我们展示青春,释放才华的机

会,使我们各方面都受到锻炼,得到提升,这些年收获的学习、包容、成长,是我一生受用不尽的财富。

每当料峭春寒时,总感动于小草“春风吹又生”的坚持,每当登到绝顶上,总惊诧于松柏“咬定青山不放松”的执着。而当困难压向我们的时候,我们更要坚守脚下的土地,让热爱舒矿的信仰发光,让忠诚舒矿的灵魂独唱。“安全至上,效益为本”,这是集团的号召,更是员工心中的呐喊。为了实现这一目标,我们追求,我们开拓。你看多少员工顶繁星冒严寒,穿梭于交织的巷道之间,攀爬在高高的设备之上,又有多少员工背负理想,远离家乡,用他们的勤奋敬业为舒矿打造一个又一个响当当的品牌,在舒矿,你到处都能看到充满希望与自信的脸庞,彰显着四溢奔放的工作激情。

就是这些朴实无华的平凡劳动者用默默无闻的奉献折射出人性的光辉,就是这些挺拔的脊梁,让我们看到了舒矿的希望!也让我们这些年轻的心迸发出励志创业的热情!

“一年之计在于春”,我想用春天的语言描绘心中最美好的未来,公司再拼三年宏伟的蓝图已经绘就,20__年职代会的召开,照亮了我们前进的道路,一声声冲锋的号角指引着我们拼搏奋进,催促着我们勇往直前,引领着我们的思想更加成熟,引导着我们的行动更加稳健。

站在新的起点上,沐浴着晨曦的阳光,年轻的心中豪情万丈。让我们用勤劳的双手把企业的容颜来妆点,用辛勤的汗水把舒矿文明之花来浇灌,用满腔的热情来迎接舒矿又一个阳光明媚的春天!让无悔的青春在这片辽阔的土地上尽情飞扬!

春天来临演讲4

冬爷爷悄悄地走了,春姑娘披着绿纱已经来了,她把温暖抛向了大地,抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出来,在春雨的滋润下长高,在阳光的照耀下长壮。没过几天,这草地就变成了一块绿色的“地毯”。此时,草地上到处充满了生机,小草只有一厘米高,绿得可爱,踩在脚下,像一块大海绵。

春天的清晨小溪多美啊,溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带,中午,微风吹来,水面上泛起层层波浪,倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更美了。

近几天的春雨滋润了大地,小草变绿了,毛茸茸的惹人喜爱。我走进中山公园,那里的草叶和树枝上挂满滴滴水珠,宛如一粒粒珍珠,闪闪发光,一朵朵野花沐浴得更加娇嫩、艳丽。我看到樱花的树梢上,长出嫩芽,翠绿的叶子,下雨后而显得更加水灵、饱满。一只长尾巴的小鸟,利在枝头婉转的唱着,好像要把这大自然的美都唱出来似的。

啊!春天已经来到人间,我们欢迎你。

春天来临演讲5

春天来了,公园里四处散发出一阵阵春天的芳香!

漫步在小河边,细心的你会惊喜地发现:河面上两侧的薄冰都已经融化得几乎干干净净了。斜长的石子滩上虽有零星的几点碎冰,却让你感觉到春天其实早已悄悄地来临,冬天的脚步已经渐渐走远。“春天来了”,人们轻轻地哼着:“春天真的来了”——你瞧,小河边略弯着腰的柳树在默默地发芽了,吐露出一丝勃勃的盎然生机。不远处的小山坡上热热闹闹地开满了各种野花,红的,绿的,淡紫的,娇黄的,鲜艳各异,千奇百媚。天空中时而传来的几声动听的鸟鸣,让人不禁联想到在南方过冬的鸟儿们已经快乐地归来了。

小山下面环绕着的水不再平静,你仿佛能听到水正发出欢快流动的声音,水面一下子变得饱满,清爽。冬眠的动物们都被外面春天的动静所“吵醒”,懒懒地钻出洞来,开始产卵繁衍它们的后代了——

春天的景色哦,真是令人心旷神怡,流连忘返,你若有空,就多与春天热情的约会吧!

春天来临演讲5分钟

第四篇:关于春天的作文[春天来了]春天的来临300字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之关于春天的作文:[春天来了]春天的来临_300字

我清晨就被一阵阵鸟叫声醒来了,望着窗外,雪都化了。我高高兴兴地到外面去。看着一切。简直是美丽!空气真新鲜,吸一口气,仿佛喝了杯饮料似的。在地上奔跑呀,几乎看不到旁边的事物了。停下来,静静地看看这蒲公英,大风把它吹得都飘起来了,我往着他被飘走的方向,好像他们要离开了母亲似的。似乎很舍不得。

摘下一朵花,戴在头上,自己似乎也变成了一朵花了。那么美丽,别的花都朝向我,好像我很漂亮,他们都投过了羡慕的目光。迎着大风,一阵阵鸟叫传来,望着天空,原来是一群鸟在天上飞呢!还摆出了个“个”字呢!

望着天空,几朵白云变化多端。像拍戏一样,让我渐渐着了迷。

好久好久就回了家,简直太舍不得了!

五年级:dulin

第五篇:教学设计《春天又来临》

教 学 设 计 《春天又来临》

教学目标:

1.通过学唱《春天又来临》这首歌曲,使学生发挥想象力和创造力,感受春天的到来;

2.指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字咬字,表达春天来临时欢欣喜悦的心情。

教学重点:感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪,进一步增进学生对音乐的热爱。教学难点:能够熟练的用简谱演唱歌曲旋律。教学方法:讲授法、演示法、练习法。

教 具: 钢琴、多媒体电教板。教学过程:

一、组织教学: 师生问好!

二、导入:

教师播放《春天在哪里》,激发学生的想象力,感受春天的到来。

师:春天天气转暖,万物苏醒,春天,耕耘插种,充满希望。而校园的春天,更加是生机勃勃。接下来我们学习新学期第一首关于春天的歌曲《春天又来临》。

三、新课教学:

(一)自主学习: 1.这首歌是什么调?(生)略 2.拍号?(生)略

3.词曲作者分别是?

(生)词作者:宋麦玲,曲作者:李东全。

(二)合作探究: 1.认识前八后十六节奏型; 2.认识反复记号; 3.认识连音记号; 4.认识力度记号;

5.教唱歌曲《我们是春天》。预备练习:D大调音阶模唱。

(1)教师边弹边唱歌曲,学生初步感受歌曲的情绪;(2)教师再次示范,学生进一步感受歌曲的风格、速度等;(3)学生边听边轻声用lǖ模唱第1部分的旋律,声音要明亮、清脆、富有弹性,用la模唱第2部分的旋律,声音要柔美、圆润、连贯;

(4)教师系统的教唱歌曲;

(5)教师伴奏,学生巩固练习演唱全曲。(要求:情绪与声音要统一。)

四、课堂小结: 春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家,我们要保护春天,爱护春天。春天来了,来年,春天还会和我们相见,但是,人的春天却只有一季,“一年之计在于春”,希望同学们能够珍惜美好春光,愉快学习、健康成长。(这首歌中“春天的寓意”。)

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