学生课间纪律管理细则

第一篇：学生课间纪律管理细则

学生课间纪律管理细则

为了让每个学生能有较好的课间休息的时间与空间，懂得课间礼仪，特制定此管理细则。

一、明确纪律

1.下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品（课本、练习本、练习册、笔等）。

2.下课后上厕时，要遵守秩序，排队等候。

3.值日生及时擦黑板、整理好粉笔盒，做好教室保洁工作。

4.课间可到操场上开展有益的小游戏，可以看书、下棋等，不在教室、楼道追跑打闹，不大声喧哗，因休息时间不长，建议不要做剧烈运动。

5.早上大课间有秩序带到操场做操，上下楼期间班主任教师在队伍前、科任教师在队伍后，进行有序护导。

6.大课间活动时，班主任老师在队列前示范做操，科任教师在队伍后维持纪律及随时调整队列整齐，各年级分级领导检查、督促本级学生认真做好大课间。

7.不乱敲墙壁、墙角，不拨弄栏杆、橱窗。

8.课间时间不串班，进老师办公室前先敲门报告，得到允许后方可进入。

9.下楼梯靠右走，相互礼让。下楼时不顺着扶手向下滑，不与他人争抢楼道。10.不准随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。11.不向他人、楼下和公物上乱吐痰，有痰吐在地上要用脚踏掉。

12.不准打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向老师反映。

13.不准浪费水、电，用水、用电要及时关闭。14.课间在无教师监管的情况下，严禁到操场爬平梯、单杠。

15.铃声响后，迅速进入教室，班干部维持好秩序，进行课前诵读。

二、管理办法

1.值周教师课间随时进行巡查，北教学楼派值班教师2人，西教学楼派值班教师1人，操场派值班教师1人。

2.分级领导课间随时进行巡查。

3.红领巾监督岗课间随时进行巡查，北教学楼派红领巾监督岗学生2人，西教学楼派红领巾监督岗学生1人，操场派红领巾监督岗学生1人。

4.大课间活动开展情况以值周教师检查评定为主，分管领导监管，校级领导抽查。

三、责任追究

学校领导、值周教师及红领巾监督岗在检查时一旦发现哪班学生有课间不文明行为，或其他教师与学生反应哪班学生有课间不文明行为，将进行记载，并在学校办公群中进行通报批评，在年终考核班级管理中进行扣分。

第二篇：课间纪律

沙湾中学课间纪律要求

1.课间休息时不准出校门。出入校必须履行手续。

2.不在楼道内追逐打逗；不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吃零食；珍惜他人劳动成果，不破坏环境卫生，不破坏公物；不骂街，不窜年级、楼层、班级，严禁吸烟、打架等不文明行为。

3.任何时候均不得在教室内、楼道内拍打各种球类；未经许可不准随意把桌椅搬出教室。

4.课间（包括中午、下午放学后）不准在楼内教室内乱跑乱闹，大声喧哗、吹口哨。

5.严禁在校园内骑自行车，一律按自行车管理制度执行。住校生出入校要推车步行。

6.同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或邀校外人进校和在校外报复。其他同学要及时报告老师，尽量不围观，严禁起哄、拉偏手。

7.课间及放学时，下楼、出校门要互相谦让，多使用文明语言；及时回家，不在外逗留；遵守交通法规，注意交通安全，不在公路上追逐打逗。

8.讲公德不在小便处大便，不乱扔便纸、废纸，不踹墙，不乱写滥画。9.课间在运动场活动时，至少要穿跨栏背心，禁止光脊梁。

沙湾中学政教处

沙湾中学学生出入校制度

为了保证学生正常活动与学习，保证学校正常教育教学秩序，清除不安定因素，优化校内外环境，特制定沙湾中学学生出入校制度如下：

一、入校：

1.每天早晨6：50进校，不提倡过早到校门口聚集。7：00以后进校者为迟到，在传达室登记，计入班级考核。进校时遵守仪表规范要求，仪表不合格者禁止入校，幷登记下班级姓名计入班级考核。遵守卫生制度，值日生做好卫生，同学之间礼貌相待。2.每日中午11：50------13：50;14：00以后入校为迟到，到门卫室登记，计入班级考核。多次迟到按考勤制度和处分条例处理。

二、出校

1.学生进校后一律不准随便离校。需要离校者必须办理离校手续：

(1)离校学生到班主任处写出离校假条，在上面填写离校原因和离校时间；

(2)班主任进行核实并签署意见注明时间；(3)学生持此假条到门卫处审核登记；

2.离校学生持假条离校，在校门口把假条交给门卫，存档，骑车的同学也凭此条领车；

3.门卫每天早晨把前一天的假条交到德育处存档，如学生当日回校了则应注明；

4.如发生突发事件，不能及时请假那么事后一定补假条； 5.班主任不在的时候，由年级组长审核代批。6.静校时间: 22:00

三、每天放学以后，学生不准在校门口停留、逗留。凡在校门口停留、逗留者。将记下班级姓名，通知其家长并记入考核。对在门口与校外人员闲谈甚至勾结校外人员进行吸烟、生事打架等违反校规、违反法律的学生，将通知其家长领回教育。并按纪律处分条例给以严惩，甚至交公安机关处理。

四、正常出入校时间，不得骑自行车出入，进校后必须推车步行。

五、校办室、教务处、政教处、门卫每天进行检查记录。

沙湾中学政教处

第三篇：如何抓好学生的课间纪律

如何抓好学生的课间纪律

作者：张娜 文章来源：赵红路小学 点击数：1263 更新时间：2012-9-19 课间休息可以说是学生学习过程中的加油站，可以解除学生上课的疲劳，以更充沛的精力投入下节课的学习。经过40分钟的紧张学习，下课铃声一响，学生一下子便从紧张中得以轻松和放松。但是，爱更玩，好动，是孩子的天性，同学们精力又十分旺盛，在这自由活动的时间里，有的学生往往会跑跑跳跳、打打闹闹，有的还在教室走廊里大声地喧哗，一方面扰乱了校园的秩序，另一方面存在着许多安全隐患。如有的学生就在这短短的十分钟里因为跑跳、打闹，磕伤、碰伤的情况时有发生。有些同学甚至屡教不改，牵扯了老师不少精力，那么我们怎么做才能让一部分学生在课间不再在班级里打打闹闹，跑跑跳跳，既得轻松快乐、又注意到课间安全呢?

下面我主要和大家分享一下我培养学生良好课间纪律的几点心得：

一、定纪律，并反复地“唠叨”。

低年级的学生天真烂漫，喜欢听故事。面对学生课间存在的问题，结合学校的课间纪律管理要求，我们用讲故事，看真实事例的方法对学生进行了多次的思想教育工作，让学生真正听到、看到拥挤伤害，追逐伤害，游戏伤害的危害性。在日常学校生活中，反复强调注意事项，督促孩子养成良好的习惯。对于出现的问题，我们及时地纠正，对做得好的学生及时地进行表扬，使学生在思想上引起重视。我们会一下课就走进班，提醒孩子准备好下节课用的书，摆好书本，对齐桌子，推进椅子，才能出教室活动。在教室不能大声喧哗，在校园里不追逐打闹，上厕所排队不能拥挤等在课余时间，我多次单独找存在问题的学生谈话，从其他方面找优点进行表扬，并同时提出要求指出纪律上的不足，督促其改正。

二、注意课间秩序。学生走出教室后，教育学生不许在走廊内停留，并且不能在走廊内大声喧哗。在楼内不跑、不跳，两人即成一行，靠右行走。每天安排执勤小组长，观察学生在走廊内的纪律情况，如果发现不良现象要及时制止，对于违反课间纪律的同学老师要及时进行批评、教育。

三、创造新颖游戏，丰富课间生活。

孩子们之所以会在课间追逐打闹，多是因为他们觉得没什么好玩的，想用这种方法来放松。所以为他们创造新颖的吸引他们的游戏，并一起参与其中，还是有一定效果的。通过询问和调查，我发现同学们的课间游戏比较单调，因此在学生中进行“快乐游戏”大征集，引导学生向爸爸、妈妈、请教，搜集各种游戏，并将游戏的名称、游戏的方法和规则等记录下来。最后，教师根据学生的活动情况进行适时的指导。学生现在玩的游戏有：跳橡皮筋、跳短绳、踢毽子、读儿歌做拍手游戏、走井字等。课间游戏的活动量不能太大，尽量使游戏儿童化、生活化、情感化。积极引导学生自主地开展游戏，学生的游戏丰富了，学生的活动兴趣也被调动起来。这样，课间跑跳打闹的现象大大减少了，促进了学生的身心健康发展，并保证了学生的安全。

我认为，要管理好班级，我们需要研究和探索的还有很多，希望我们共同探讨，把班级工作做得更好！

2222课间是学生消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间，为营造健康、文明的课间活动氛围，促进学生健康成长，培养学生良好、文明的活动习惯，构建校园内和谐愉悦的教育教学环境。

课间活动，对于小学生来说，是最高兴的事情了。小孩天性好动，在课堂学习之后，课间活动为他们提供放松的时间，有利于劳逸结合，提高学习效率。但当前学生在课间活动时经常会有一些不文明的现象：如绿化带上玩，既不安全，又破坏了学校的花草；在教室里、走廊上追逐，高声喧哗等等。

一年级孩子刚入校，自制力不够的特点，所以我关注细节，细微指导每一个环节，逐步引导学生养成良好的习惯；还提出不能只限于“堵”的方法，还要合理利用“疏”的办法，推荐学生在课间玩益智有趣的游戏，改变孩子的课间生活，养成文明的习惯。

为了促进学生良好课间活动习惯的早日养成，我从以下几个方面开展工作。

一、设置“课间活动文明监督岗”，并招募监督岗的志愿监督员。既减轻了老师的负担，又有利于学生自我管理能力的提高。特别是针对一些平时喜欢奔跑的学生，就让他来担当“文明监督员”，让他有任务，他就再也不会奔跑了。而且往往这些同学，特别有积极性来干好监督员的工作。

二、在班级中设立“表扬栏”，对那些在课间纪律好的同学，每天给予口头表扬，并且画五星记在表扬栏中，每周五下午再进行总结。让学生都能知道自己哪里不足，今后加强改正。

三、利用班队会课，中午的时间加强对全体学生的教育，做到天天讲，周周讲，月月讲。强化同学们课间活动的文明意识。

你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们彼此就都拥有了更多思想。相信这样的举措一定会提高德育的实效性。

第四篇：小学生课间纪律

“没有规矩，不成方圆”。纪律在社会、在学校、生活秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。纪律也是学校安全、教学的保证。一支军队没有铁的纪律，想取得胜利是不可想象的。红军建军初期首先制定了三大纪律八项注意，可见纪律之重要。

楚村中心小学制定了校园“三大纪律、八项注意”规范学生管理工作，要求学生必须严格遵守 “三大纪律、八项注意”。

“三大纪律”：一是一切行动听指挥。二是遵守校规和法纪。三是举止言行要文明。

“八项注意”：一是有矛盾要找老师。二是不许以大欺小殴打同学。三是不得携带管制刀具。四是要严格要求自己。五是要合理消费不浪费。六是不玩游戏。七是要自尊自爱懂羞耻。八是要时刻牢记父母恩。

“三大纪律、八项注意”是楚村中心小学以往管理智慧的继承和发展，体现了新时代对学生的新要求，为建树学校新形象奠定了坚实基础。

第五篇：课间纪律“四步”

课间纪律“四步”

课间及课间活动是教育教学的一个重要环节，课间活动也是为学生减压、放松从而提高学习效率的有效途径之一。如何利用课间，强调课间纪律，成为了教育教学中不可或缺的一部分。如何保证课间纪律，实行课间的安全化、有效性应该从以下几方面来探讨：

第一、及时提醒。

课间10分钟应该由谁来负责，下课后的10分钟应该有上一节课的老师强调课间纪律，应该在下课前提前安排好。而下一节课的老师。应提前二三分钟候课，让孩子提前进入到上课前的状态检查好下节课需要的学习用品，课前准备等等，做好两节课之间教师的有效衔接。

第二、专人管理。

课间设置的班级纪律管理人员督促学生做好课前准备。教师设置楼层安全管理员，在课间巡视学生安全情况，发现问题及时处理与提醒。

第三，各具特色。各班形成班级特色的课间管理方式，让孩子遵照班级管理的方式去管理课间，让学生铭记班级规则，做到内化于心，外化于行，把班级规则真正的落实到，落实到行动上，让自律行为，保证孩子的课间安全。

第四、评比促进。

学校开展一定的班级纪律评比活动，表扬优秀学生。鼓励先进。让班级学有榜样，赶有目标的。