激励广大干部新时代新担当新作为组织生活会发言

第一篇：激励广大干部新时代新担当新作为组织生活会发言

激励广大干部新时代新担当新作为组织生活会发言

一、存在的主要问题

（一）理论学习主动性不强、深入性不够。虽然平时也比较注重学习，能积极参加支部里组织的各种学习，并做好学习笔记，但自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看相关读本也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

(二)缺乏创新思路，工作标准不高，满足过得去。工作只满足完成规定的动作，只求过得去、不求过得硬。接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，没有时刻以高标准严格要求自己,影响了工作效果。

（三）安于现状，缺乏新动力，积极进取意识有所淡化。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了，歇口气”的想法。直面困难、主动担当、积极作为、奋发拼搏的劲头和动力不足，争创一流的意识不够强烈。

二、下一步整改努力方向

（一）强化学习，提升综合素质。挤出时间加强理论学习，把马克思主义理论作为必修课，把学习贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期重要的政治任务。坚定共产主义信仰，牢固树立“四个意识”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识、服务意识和责任意识。

（二）开拓创新，增强工作实效。进一步解放思想，在精钻业务上狠下功夫，努力创新工作理念、工作手段，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。提高工作标准，更加严格要求自己，增强事业心和责任感，牢固树立全心全意为人民服务的思想，并充分发挥自己的主观能动性和创造性，不断探索新情况下提绩提效方法。

（三）勇于担当，积极工作。对各项工作敢于担当，勇于负责，克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态，敢于面对和挑战工作中的困难与问题，积极加以解决、完成。坚持“无功就是过错、从政必须有为”的理念，积极开拓进取，把职位变成奉献和担当，把责任变成压力和动力，勤勉工作，履职尽责，不辜负组织和领导的信任和期望。激励无数考生前进的高考励志演讲稿

亲爱的同学们：

从来，我就不是什么典型的好学生。我不懂为什么要读书，也弄不懂足足背了三天仍然背不出来的英国内阁制度，干我何事。

迄今我还记得，在我上高三时，我的数学老师拿了一份历年高考的数学考卷给我们做测验，满分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上个学期举行的模拟考，在全县1000多名考生中，我的成绩排在992名。

因为考虑到升学率问题，班主任后来郑重地找我谈了一次话，她建议我干脆放弃高考趁早到社会上去学一门手艺，说这样对我的前途会比较实在点。

当时，我自己也都想干脆放弃算了，因为念到高三的时候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一个绝望的位置，这种恐惧是毁灭性的，它使我顽固地坚信像我这样的水平是不能去参加高考的。

状况的转变始于那个失意的寒假。当时我的打算是高三下学期辍学，出来先做木工学徒，再开个木工厂。当我回学校拿我的成绩单时，赫然发现班主任所写下的评语，心中涌上阵阵怒气，当场烧毁。

当时的我找不到念书的动机，或许早已麻木不仁，但我想着爸妈看了，一定会很悲伤，因为上面写着“该生素质太差”，像一把剑刺入体内，在某个角落发作而隐隐生痛，于是我发“恨”图强，下定决心考大学。

我每天很用功地念到半夜三四点，当时就感觉好像哪根筋不对劲，我就不信考不过。结果两个月下来，猛然发现，我对学习产生了浓厚的兴趣，我也突然发现数学竟然也有很多乐趣，很多解不开的题一旦解开了就很有成就感，第三次和第四次两次模拟考下来，我已经考到了400多名，忽然我觉得自己好像并没有那么笨，这是我平生第一次有这种“聪明的感觉”。

第二篇：激励新时代新担当新作为组织生活会发言

激励新时代新担当新作为专题组织生活会发言稿

2018年7月4日

今年5月20日，中共中央办公厅下发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，就进一步激励广大干部新时代新担当新作为从七个方面提出了具体意见，要求坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，教育引导广大干部不忘初心，牢记使命；深刻领会习近平新时期中国特色社会主义思想的新要求；不辜负党和人民的重托的责任担当，让全国广大干部在新时代真正担当大作为，在推进“五位一体”总体布局伟大事业建设中干大事、创大业。日前，江苏省委组织部发出通知，在全省各级党组织、全省学员中，集中学习中共中央办公厅下发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》及省委出台的鼓励激励、容错纠错、能上能下的三项机制，并认认真真召开一次进一步解放思想，激励新时代新担当新作为的专题组织生活会,号召全省各级党组织、全体党员深入学习讨论、开展谈心活动、认真查摆问题、抓好整改落实，教育引导全省党员干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。作为受党教育40多年，有着30多年党龄的机关工作人员、共产党员，应当保持警醒的头脑，按照中央及省市县委的统一部署，积极参与其中，主动查摆存在问题，深刻剖析问题原因，认真落实整改措施，在决胜全

面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的伟大事业中，主动作为，做一个跟上新时代、勇于担当、奋发有为的合格党员。

——主动查摆存在问题

1、查摆“四个意识”强不强方面。2016年1月29日中央政治局会议，提出全体党员干部必须增强“四个意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，作为一个机关党员干部，在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位，自觉维护党中央权威和集中统一领导等方面，总体上讲，自己还是能够做到的，但在实际工作和日常生活中，还存在许多不足，表现为工作中没有能坚持高标准、严要求；在社会活动中，遇到一些不当言论，往往是回避绕过去，缺乏直接面对据理力争的勇气。

2、查摆思想解放够不够方面。这次专题组织生活会的主题提出进一步解放思想，回顾40余年的工作经历，自己一直引以为豪的是各个方面没有出现大的失误，深入细想，自己一直奉行经验主义和教条主义，回忆起在基层领导岗位20多年，每年考核考评的不足之处，表述虽然各异，但核心要义就是一条——思想不够解放，满足于轻车熟路、按部就班，因而不难看到自己缺乏开拓、创新、创优精神，工作业绩始终在一个平面上延伸。

3、查摆担当作为强不强方面。工作中缺乏“涉深水、破坚

冰、啃骨头”攻坚克难、勇于担当的智慧和锐气，满足于避免乱作为或不作为，满足于不出差错或少出差错，满足于完成既定目标任务，只是默默无闻，而没有了取敢于担当，因此工作平平，无所建树。

4、查摆作用发挥好不好方面。共产党员、机关工作人员应当是社会群体中的精英，理应在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中，始终走在前、冲在前，然而扪心自问，自己做得还很不够，总是感觉随着岗位的调整、年龄的增大、身体的衰退……船到码头车到站的意识开始占了上风，虽说没有消极低沉到极致，但也久违了朝气蓬勃、积极向上的热情和激情，因而也难以在周围的群众中树起标杆、发挥好先锋模范带头作用。

5、查摆自我要求严不严方面。应当说工作40多年来，无论是日常工作，还是社会活动、家庭生活，无论是职业道德，还是社会公德、家庭美德，自己还是能够遵纪守法、坚守底线，注重良好形象，不越雷池半步。但是，综观上面自身存在问题，本身也是自身要求不够严的具体表现，另外，因岗位调整、年龄增大等因素，安于现状，很少深入社会开展调研、帮助解决实际困难。

——深刻剖析问题原因

从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下几个方面: 一是思想意识的松动懈怠。由于岗位变化、年龄老化、身体弱化客观原因，思想上产生了辛苦大半辈子，终于可以靠站休息的念头，放松了的对自己的严格要求，放松了对事业的孜孜追求，缺乏了决胜全面建成小康社会、实现伟大复兴的中国梦而拼搏奋进的动力。

二是理论实际的学习弱化。由于动力的不足，难免导致学习上的弱化，满足于看看时政新闻、参加单位集体组织的各项政策理论学习活动，对顺应新时代、新要求的现代科学技术、现代信息技术等方面的知识学习，几乎是空白，更很少到社会实践中去学习新的技能，因而没能形成智慧大脑，认知水平难以跟上时代的要求。

三是能力水平停滞不前。思想认识的模糊、理论实践技能学习的弱化，尽然导致认知水平和能力停滞不前，难以适应日新月异的时代发展要求，在全面落实“五位一体”总体布局和决胜全面建成小康社会伟大事业中难以有更大的作为。

——认真落实整改措施

一是强化“四个意识”，确立“终身服务”的信念。思想是行动的先导，共产党员“不忘初心，牢记使命”，需要在思想上真正强化“四个意识”，牢记自己当初站在党旗下作出的“为共产主义事业奋斗终身”庄严承诺，学习和弘扬60年代农村基层优秀共产党员杨水才“小车不倒尽管推”的奉献精神，以身边的优秀共产党员为榜样，确立“终身服务”的理念，努力克服松懈思想，持续激发自己奋勇争先的热情和激情，彻底解决自身动力不足“不想为”的问题，更加自觉地服从和服务于全党全国工作

大局。

二是加强理论学习，提升自身综合素养。为了适应新时期的工作要求，就必须解决自身能力不足“不能为”的问题，首要的就是提高自己的学习能力。总书记在十九大报告中，提出在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，推动建设学习大国。并把增强学习本领排在党员“八大本领”之首。按照这一要求，本人决心静下以来，认真梳理政策理论学习的重点，首先，着重学习好总书记新时代中国特色社会主义理论和十九大精神，真正把握其精髓；其次重点学习好涉农的现行政策法规及相关技能知识，在服务农业、服务农民过程中，能够针对性地出谋划策。

三是牢记神圣使命，勇于担当作为。顺应时代呼唤，果敢解决自己担当不足“不敢为”的问题，决胜全面建成小康社会，已经成为今后几年全党工作的重中之重，作为为农服务部门的一员，理应冲锋在先，有所作为。为了实现“小康路上一个都不能少”、“小康路上不让一个群众掉队”、“发展成果惠及全体人民”的目标，本人将尽其所能，因势利导，帮助基层贫困户用足党的富民政策，立足自力更生和互帮互助，共同迈上小康之路。

四是严守政治规矩，坚守党员本色。作为机关工作人员、党员干部，今后一定更加严肃地用党章、党纪、国法来约束自己的言行，自觉维护党中央权威，政治上、思想上与党中央保持高度一致，决不做损害党和国家利益的事，理直气壮地抵制有损党和

国家形象、利益的行为，为实现党和国家的各项重大决策部署、决胜全面建成小康社会及“两个一百年”目标作出贡献。

第三篇：激励广大干部新时代新担当新作为个人对照检查发言材料优选

激励广大干部新时代新担当新作为个人对照检查发言材料

近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。思政部党支部积极组织党员同志对《意见》进行了深入的学习，通过学习，结合自身实际工作情况，做出以下对照检查，请同志们提出批评意见。

一、存在的问题

第一，在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上，都能与党中央保持一致，能够对党忠诚，服从党的领导，执行请示报告制度，不弄虚作假。但对照自身情况，在学习党的最新方针政策方面，还存在随意性和简单化现象，对于一些理论学习，缺乏提前的计划和安排，致使自己有时会跟不上新思想新理念。

第二，在敢担当、敢作为方面，自己很多时候做不到“敢”字的要求。在工作中存在“好人主义”思想，坚持原则不够。奉行“难得糊涂”思想，对于不是自己分管的工作。多数情况下一味认同的多，很少发表不同意见，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。

第三，在工作态度上，存在自信心不足、做事瞻前顾后等问题，尤其是在面对困难的时候，不能勇于迎难而上，缺少攻坚克难的勇气。

二、改进的方向和措施

对照自己的不足，在今后的学习工作中，我会进一步加强理论学习，坚定理想信念；排除人情干扰，勇于担当，敢于负责。具体而言，我将重点在以下几个方面做出改进。

第一，加强思想政治理论学习。作为思政教师，要多读书，多学习，要充分运用马克思主义真理的力量，用党的最新理论成果武装头脑，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

第二，要真正做到敢担当，有作为。顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。以后不管遇到什么困难，自己首先要有大局意识，要把自己所从事的工作、所承担的责任放在大局中去把握、去思考、去衡量，同时，要正确看待个人得失，努力做到“不以物喜，不以己悲”。作为一名青年教师，我需要多培养自己的胸襟与格局，要更加坚强、有韧劲儿的对待自己的工作。

习近平总书记一直非常强调担当精神，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”，要求干部要有“铁一般的担当”。我认为，作为思政教师，担当精神更是十分重要，只有自己勇于担当，敢于担当，发挥好模范带头作用，才能切实做好思想引领，培养出新时代有作为的优秀青年。

第四篇：进一步激励广大干部新时代新担当新作为专题研讨材料

进一步激励广大干部新时代新担当新作为

——专题研讨发言材料

杨少峰

为进一步加强干部纪律作风整顿，激励广大干部担当作为。最近，在全县干部职工中集中开展干部作风问题排查整改活动，通过自己的学习、思考，并结合自己的工作以及本单位在“三项机制”的贯彻落实情况，作如下研讨发言。

一要健全工作制度，让干部管理有章法、少漏洞。在制度建设上要抓好制度配套和衔接，坚持严格管理和关爱干部统一、定性评价和定量分析统一、于法周延和于事简便统一的要求，建立健全配套制度和操作细则。要加强分类指导，区分不同层次、不同领域、不同岗位的工作实际，制定科学、规范、可操作的制度机制和责任要求，把“三项机制”落细落实落小。要强化制度执行的监督考评，健全完善日常评价评议和目标责任考核相结合的考核评价体系，注重社会民意，广泛接受监督，真正做到让制度管人、管事、管长远。

二要用好鼓励激励机制，让干部有活力、无倦怠。在鼓励激励上要注重综合施策，就是要综合运用评优评先、考核奖励、选拔重用等手段，让多种激励方式相互作用、互为补充，发挥综合效应，最大限度地调动和激发财政干部干事创业的精气神，进一步优化激励效果。要完善财政干部实绩考核评价体系，全面衡量考绩与实绩、口才与口碑、临场表现与一贯表现，引导财政干部在实干、实绩上竞争。对于长期扎根基层的财政干部予以适当物质和精神层面的双重奖励，多种途径拓展成长进步空间，充分挖掘基层财政干部干事创业的潜力。同时，要探索建立负激励制度，合理运用警示、训诫、通报批评等负激励手段，并将有关情况作为干部考核、任免、奖惩的重要依据，使财政干部产生压力和危机，从而激发其积极性和创造力，提高工作效率。

三要用好容错纠错机制，让干部有底气、没顾虑。当前我县财政工作面临的困难和问题的根本出路在于改革创新，要坚持“三个区分开来”，宽容失败、允许犯错、有错必改，特别是要为勇于改革创新者撑腰，倡导“为敢于担当者担当”精神，保护财政干部干事创业的积极性和主动性，鼓励引导财政干部大胆创新、积极探索，涉险滩、啃硬骨。在容错方面，要严格区分“敢作为”和“乱作为”，做到有所容、有所不容。对干部在推进工作中先行先试、处置突发事件、非主观原因造成的失误和错误等予以启动容错机制，确属容错范围的应减轻或免除干部的责任，不属于容错范围的按有关规定给予相应处理或纪律处分，处理或纪律处分，确保实干者受尊重、慵懒者受鞭策、逾线者受惩罚。

四要用好干部能上能下机制，让干部有盼头、不苦熬。大力宣传干部人事制度改革的必要性和干部“下”的必然性，树立“上是一种进步，下也是一种提高”的观念，将“能下”作为“能上”的反向激励，让财政干部既有晋升空间，又深感淘汰压力。要重点在财政干部能下上制定硬杠杠，打破“吃大锅饭”的痼疾，坚决淘汰“南郭先生”，让能力一般、有位无为、群众认可度不高的财政干部把位置让出来、待遇降下来，让真正优秀和合适的财政干部“上”位，树立工作新气象，推进财政工作卓有成效地开展，促进我县财政事业持续健康发展。

第五篇：学习激励广大干部新时代新担当新作为心得体会

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》 《出思路、想办法、抓推进、勤督查”要贯穿于工作全过程》

学习心得体会

近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，从建立激励机制和容错纠错机制等方面提出了意见。新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。《意见》深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出跟明确的要求。《意见》的提出，对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性、教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有十分重要的意义。作为新时代下的党员教师，我们应当做到以下几点：

一、要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑，增强自己德信心，增进我们的自觉，鼓舞斗志。

二、要不忘初心，牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。

三、要深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取担当作为。

四、党员教师要发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，以作为促进作为。

新时代，我们应当满怀热情，用自己的实际行动来诠释新时代新担当新作为。最近，省委书记陈豪在调研时强调，“出思路、想办法、抓推进、勤督查”是做好工作的重要方法。这一工作方法的倡树是大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神的内在要求，是确保中央、省委决策部署有效落实的手段，对于全省广大干部在新时代有新担当新作为、奋力推进高质量跨越式发展具有很强的针对性和指导性。作为新时代下的党员教师，我们应当做到以下几点：

一、出思路，就是要解决好“怎么谋”的问题。思路决定出路，决定工作的层次和水平。做为教师就是要对教学进度有一个整体安排思路、如何上好每一节新课的教学思路、如何提高学生成绩的复习思路。

二、想办法，就是要解决好“怎么干”的问题。处理事情、解决问题，必须有办法。办法优，事半功倍。做为教师就是应该解决好如何使学生德智体美劳全面发展多想办法，多想一些吸引学生的教学方法。

三、抓推进，就是要解决好“怎么成”的问题。行胜于言。再好的蓝图，不抓推进也难以实现。幸福是奋斗出来的，事业是实干出来的。只有真抓实干，才能把梦想变为现实。有了好的思路，就要下功夫抓具体、具体抓，明确时间表、路线图，细化任务责任，实行清单化管理，扎扎实实推进工作。教师应该做的就是如何抓好每位学生，如何对每一个知识点的落实。

四、勤督查，就是要解决好“怎么样”的问题。“一分部署，九分落实”。执行就是能力，落实就是水平。一项工作干得怎么样，落实到不到位，成效究竟如何，必须要通过有效的督查来保障、来检验、来深化。教师应该给每位学生合理的评价，建立好良好的评价机制。