2018年秋期迎国检档案建设要求

第一篇：2018年秋期迎国检档案建设要求

镇平县2018年秋期均衡迎验档案建设要求

2018年春期,我县顺利通过均衡迎验省级评估验收,县乡两级档案得到了检查组的认可和好评，十一月我们还要迎接国家级复核,要把今年春、秋两期档案补充完善。

第一、A1卷档案建设要求 B1学校办学基本标准评估自评表。

B2办学基本标准达标情况自评表（十项核心指标）B3达标当年及达标以后存放县、市验收合格文件，办学基本标准评估表、监控表。

（这三卷建设以督导室说明为准）

B4卷存放实验室验收合格文件，B5卷存放有关食堂材料，B6卷存放学校平面图，这三卷如果没有变化的，可以复印2017-2018年资料，有变化的，以实际情况为准，重新归档。

第二、A2卷档案建设要求

B7教育质量 C1学籍档案

（1）、新增2018年秋期学籍档案。包含班额情况统计表、师生比情况统计表、在校学生情况统计表、学籍花名册（含学籍号）、流动生花名册，做好2018春期、秋期学生数字的对接。

（2）、新增2018年春期期末全校成绩册、统计表。

（3）、新增2018年春期期末毕业生各科合格情况统计表、登记表。

（4）、新增2018年秋期适龄生入学情况统计表、登记表。（5）、新增2018年秋期中小学巩固率情况统计表（分子是2018 年春期六九年级数字），小学六年级花名册和前六年一年级花名册，初中九年级花名册和前三年七年级花名册，流动学生登记表及转学相关证件，证件只要学籍信息表和转学申请表，分年度存放(这个流动是指这个年级三年来的流动情况)。

（6）、新增2017-2018学年辍学情况登记表及统计表，分母是2017年秋期人数,分子是2017-2018年辍学人数。

（7）、初中新增2018年春期分配生文件、学校录取名单。C2教学教研

（1）计划类。（2）教学常规管理。（3）试卷分析。（4）培优补差计。（5）作业展评。

C3校本课程开发

校本课程开发的的方案、教材。C4关德育活动

（1）开学主题教育材料。（2）主题班会。（3）学校其他德育活动。B8素质评价 C1综合素质评价。

C2提升学生素质开展的活动。例如（1）、学生行为习惯养成。（2）第二课堂活动。（3）校外活动（缅怀先烈、扫墓、去敬老院、街道打扫卫生、走进工业园区，体验高新科技等）

B9体质健康

新增2017-2018学年体质健康检查报告（基本情况、数据分析、提高学生素质的措施等，省检发现的问题）。B10学校管理

C1 学校总课程表、班级课表、作息时间表。

C2 规范管理情况。（1）教师担课情况一览表（体音美、信息技术专职教师要与B11教师情况对应）。（2）减负、禁止补课、禁止设置重点班、禁止大班额等上级文件及学校方案。（3）阳光大课间。C3 留守儿童。（1）上级文件。（2）留守儿童表册统计表、登记表。（3）关爱留守儿童的过程性材料。

C4残疾儿童。（1）上级文件。（2）残疾儿童表册统计表、登记表。（3）关爱残疾儿童的过程性材料。

C5进城务工随迁子女。（1）上级文件。（2）有关进城务工随迁子女表册（统计表、登记表）。（3）关爱进城务工随迁子女的过程性材料。

注：C3、C4、C5三项，学校没有此类学生，档案也不能空，此档案内容只建上级文件和统计表。

C6心理辅导材料。

实施方案，关爱措施，过程性材料（图片、影像等），心理健康辅导记录。

C7学校各种制度汇编 C8开学典礼

C9学习纪律卫生评比（制度、评分细则、评分表；班级数与年报数相符）

C10教职工考勤量化记录（教师数与年报数相符）C11营养餐档案。B11教师情况

C1学历职称情况统计表、教师基本情况统计表、登记表、教师信息表，新进教师登记表。

C2教师学历情况统计、登记、学历证复印件。C3教师职称情况统计、登记、双证复印件。C4教师资格证统计、登记、资格证复印件 C5师德师风建设过程性。

C6 2017年秋期至今教师工资花名册（省检发现的问题）B12教师培训

C1 校长培训。C2教师培训。C3校本研修，学校四课四优材料。C4青年教师培养有关材料。

B13绩效考评

绩效工资实施方案及过程性材料。

B14校园安全 C1安全文件及制度。C2安全教育及培训。

C3对教师等签订的安全目标责任书。

C4对学生及家长签订的责任书或者致家长一封信。C5安全预案。C6安全演练。

C7安全隐患排查及整改。C8学校安全记录。B15经费使用 暂不新增 B16贫困生补助

文件、贫困生统计表、登记表、明白卡、户口本复印件。有寄宿生的学校要做一补方面的文件、方案、领导小组、评审记录，学生申请表，评审结果、公示、签字、照片、回执、总结。

第三、A3卷档案建设要求 B17 仪器账册

中小学实验室存放使用记录、座次表、通知单等方面的档案。B18 器材账册

体育器材室存放器材账册、借还登记、使用记录、报损记录。音乐教室存放音乐器材、账册、借还记录、使用记录。美术教室存放美术器材、账册、借还记录、使用记录。B19 图书借阅

图书室存放图书账册、借还记录、图书丢失、报损记录。B20 电教账册

计算机教室存放计算机和其他电教器材账册(如多媒体设备、音响、光盘、电视、摄像机、照相机等)、使用记录、课程表。

多功能教室兼远程教育播放室，室内存放使用记录、课程表。第四、其他处室建设要求

初中劳动技术教室存放器材账册、使用记录。

初中心理咨询室存放心理健康登记表、心理辅导记录、心理辅导教案。

中小学卫生保健室虽然不在七室、十室之列，但是和学校教 学办公室、行政办公室、总务后勤办公室一样，属于学校的办公用房，面积没有要求，单要保障正常使用。要有管理员信息、制度、药品柜、药品箱，有电子视力表（清楚显示5米线）、检查床、身高体重计、血压表、常用的药品。有简单的学生就诊记录。

第五、注意事项

1、B7、B11这两卷是重点，资料必须齐全，装订到位，档案盒上面填写完整。其他过程性材料完善到国检前一天，尽量结合学校开展的工作，不宜繁琐，用抽拉杆夹着，可以打印临时封面。

2、功能处室使用记录、借还记录、报损记录、实验通知单等从今年春期补充到国检前一日，不允许打印，不要一个人一支笔写下来，给人造假的感觉。

3、今天动员会召开之后，学校利用两周的时间，10月25日前整理好档案，10月26-28日中心校逐校进行检查，并上交负责性验收报告，迎验办10月28日-11月3日分片召开档案展评。

4、加强档案明白人要尽快熟悉业务，牢记十项核心指标，熟练找到档案。中心校在上报迎验用相关数字的时候一定要和学校档案数据一致。

镇平县教体局迎验办

2018年9月27日

第二篇：成安县中小学迎检档案建设要求

成安县中小学迎检档案建设要求

（2014年9月18日）

学校档案建设是迎接省督导评估的重要内容之一，教学日常大部分要靠档案资料体现，因此，各学区（校）要高度重视档案规范化建设工作。档案资料的总体要求：一是数据科学详实，要符合政策、符合标准，符合逻辑，有据可查，经得起推敲；二是表格填写规范，数字衔接，前后吻合。三是档案资料专橱存放存取方便；四是省检时档案专职人员表述要清楚，对答要正确规范，档案抽取熟练。

一、档案建设要求

——乡镇(学区)档案(共十一类四十九项)

（一）普及程度（1-3合用一盒，4、5合用一盒盛装）

普及程度是“普九”复查的主要内容,也是督导评估的重点,因此,要认真统计,准确填写,做到数字清楚,前后衔接。1、0-18周岁人口统计表（1996—2014年出生）

要求：①2014年出生的为零周岁，以此类推，各村列表统计。②学区分校列表统计2011—2014年小学在校生年龄构成情况并汇总。

2、列表统计2011—2014四个学小学、初中每年在校学生数、招生数、毕业数、辍学数。

3、乡镇0-18周岁儿童少年花名册。

4、控辍保学：辍学生、转校生登记表、劝返生档案。实行初中分流，开展贫困生救助等措施，进一步加大控辍保学工作力度，努力提高普及程度。

5、社会力量办学档案。

6、服务区内残疾少年儿童统计表及入学情况统计表。

注意：以上各表必须做到三个对口，即（1）0—18周岁花名册与在校生花名册（含外校和私立学校）对口；（2）在校生花名册本校部分与班级花名册对口；（3）班级定员册与班内实际学生要对口，原始文字材料归档要分类合理、力争齐全，做到科学化、规范化。

（二）师资状况（五项内容分别装盒）

1、教职工花名册

要求:①学区领导、中、小学校长、负责人、专任教师、勤杂人员等一律上表登记，中、小学教师要分开；②表中项目应包括姓名、性别、年龄、政治面貌、文化程度、参加工作时间、职称或职务、任职学校、籍贯等。

2、教师进修、培训计划

要求：①2011年以来教师进修、培训计划和总结；②2014年教师进修、培训情况总结。

3、专任教师学历达标情况（列表）

要求：①中、小学分别填写的项目为姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、专业、参加工作时间、职称、任职学校、籍贯等；②列表统计学历情况（注意标准）。

注意：小学专任教师中具有专科以上学历的比例要达到85%以上；初中专任教师学历达标率达98%以上，其中具有本科学历的教师比例要达到70%以上；普通高中、中等职业学校教师学历合格率达到90%以上，其中具有硕士学位或研究生学历的教师和中等职业学校中“双师型”教师达到一定比例。

4、校长花名册和岗位培训情况

要求：①范围：学区正、副校长、初级中学校长、副校长、完全小学校长等；②表中要反映培训时间、发证学校或单位；③要填写2011年以来校长逐年培训数，2014已全部接受培训并持证上岗（要有证件）；④注意补充近四年新任校长培训情况。

5、教师队伍管理和提高教师待遇的有关文件、办法和资料 包括上级政策、法规、文件、通知、乡镇奖惩制度及兑现情况等。

（三）办学条件（1、2项合用一盒，3、4项合用一盒盛装）

1、改善办学条件方面的有关文件资料

要求：①上级有关法规、文件；②局有关文件通知；③乡镇党委政府关于校舍建设规划等有关文件或记录材料。

2、教学仪器配备、图书装备情况。

要求：①列表统计2014年仪器配备、图书装备状况和进一步完善提高规划；②列表统计2014年电教器材、音、体、美、劳器材配备情况，装备现状及进一步完善提高规划。

3、学校校舍安全档案。

4、学校固定资产登记表。

（四）教育质量（七项内容分别装盒）

1、关于全面贯彻教育方针、深化教育改革方面的有关文件资料。包括以下内容：①德育工作，如何贯彻落实“双纲”、“双规范”。学生遵守行为规范的合格率达99%以上，在校生犯罪率控制在十万分之一以下；②国家和省定的新课程标准落实情况；③如何保证学生每天一小时的体育活动；④如何转变教学思想，推广先进教法，贯彻落实教学常规，积极推进素质教育。

2、学生体检资料、毕业生视力体检结果分析

要求：近四年来学生视力及体检情况、达标记录等，列表汇总，并用文字和图表形式分析说明学生视力变化情况及原因。

3、受县级以上表彰、奖励情况

师生历年参加县级以上大型活动获奖情况和受县级以上光荣称号、先进事迹及表彰奖励记录。

4、教科研活动计划、总结、记录

5、校本教研、课程开展情况

6、竞赛、抽考、教学质量检测成绩册、试卷分析

7、教学评估档案

8、素质教育综合评价手册的使用情况

（五）规划和规章制度（第1、2项合用一盒，第3项单独一盒）

1、中、长期教育目标、发展规划

①中期教育目标、规划——指教育方面的目标计划；②长期教育目标、规划——全乡教育长远目标、规划，具体指“十五”期间制定的目标、任务和规划，应包括教育教学工作、校舍建设、设备投入、普及程度及师资队伍建设等方面。③乡镇中小学布局调整规划。

2、学期计划、总结

整理近四年来逐学期制定的工作计划和工作总结

3、各类规章制度及有关考核办法

整理近四年来制定的各种规章制度和考核办法。

（六）教育经费（三项内容分别装盒）

1、增加教育经费投入的有关资料和文件

包括：①上级文件资料；②乡镇党委、政府向教育投入数额及所采取的措施。

2、财务收支账目、报表、保障机制经费拨付账目(七)综合材料(合用一盒盛装)

1、绘制乡镇学校分布规划图。

2、第五次人口普查数据，即：0-18周岁出生人口统计表。

3、乡（镇）政府教育综合督导评估工作自查报告 要求：

(1)表述2011年复查后各项指标提高情况（六项指标：普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量）、发展教育事业的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。

(2)自查报告一式15份。

4、乡（镇）政府关于教育综合督导评估工作汇报。（评估小组达到后一般由乡镇长作汇报）

要求：

(1)简述乡镇基本情况。

(2)近几年（2011-2014）工作成果，包括教育投入、办了那些事情、有什么变化和提高。

(3)主要做法和措施。(4)存在问题及下一步打算。

5、河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表（见填表说明）

注意：《 河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表》填报要准确，表内及前后表数字吻合，推算合理，印章齐全，封面填写时间为二〇一四年 月 日。本表一式两份，学校报学区一份，留存一份；学区报文教体局一份，审核后复印15份。本表填报 月 日前完成。

（九）执法档案（1-4项，5-7项，8-9项分别合用一盒盛装）

1、普法、执法文件

2、乡镇执法办组织名单

3、学法制度、学法计划、总结和对法律、法规宣传、学习活动记录

4、执法委托书和责任状

5、教育案件报告情况、教育案件受理和处理情况

6、“两错”案件追究情况

7、治理中小学乱收费领导小组名单和工作开展情况

8、治理中小学乱收费文件、制度、工作计划情况

（十）校务公开（1-3项合用一盒盛装）

1、有关校务公开文件、材料

2、自查报告、细则、方案、制度、领导小组、监督小组

3、公开内容、各类座谈会记录

（十一）电教档案（1-3项合用一盒盛装）

1、电教发展规划及组织机构、人员培训

2、电教投入帐及软、硬件装备、使用管理情况档案

3、电教优质课、电教成果和试点校电教专题研究档案

（十二）两免一补（1-2项合用一盒盛装）

1、“两免一补”花名册（领取表)

2、农村义务教育阶段家庭困难学生资助申请表

——学校档案资料（十类五十四项）

（一）普及程度（第3、8和5、6项分别合用一盒，其它各项分别单独装盒）

1、服务区内0-18周岁人口花名册及年龄人口统计表。

要求：①补充完善0-18周岁人口花名册（2014年出生的为零周岁，以此类推）；②册内儿童与户口一致；③按要求规范填写，不准隔年空项；④小学分校建册，并列表统计2011-2014年在校生年龄构成情况；⑤初级中学要求列表统计2011-2014年在校生年龄构成情况，注意与学区档案中相应年龄的入学比例。

2、在校生花名册。包括适龄人口中在本校就读和在外服务区（或校）就读两部分，本校列前。

要求：①班级定员册，只填写本校在校生（分年级、班）；②学生变动情况（转、留、退、休学手续）③在外服务区（或校）就读学生花名册（分年级）。

3、列表统计2011-2014年每年的招生数、毕业数、在校学生数。

4、招生学生花名册和学生入学通知书回执

5、毕业生登记表、毕业、结业生花名册

6、毕业班学科成绩、视力、体检情况统计表

7、控辍保学档案。①近四年辍学学生登记表、辍学学生情况登记表、②流失学生和返校学生花名册。③制止学生辍学责任状④下达入学通知书或存根。⑤学生变动转、留、休、退学存根和有关执法文书。⑥组织机构及制度。

8、服务区内适龄残疾儿童少年随班就读情况、花名册

9、各项规章制度（上墙存档）不得有罚款条文

（二）师资状况（第1、2和3、4项各合用一盒，其他各项单独装盒）

1、教职工花名册

要求:①包括各类人员（专任教师、后勤人员、校领导）；②内容包括姓名、性别、年龄、性质、政治面貌、文化程度、参加工作时间、职称或职务、任职学校、籍贯等；

2、专任教师学历达标情况及学历证明、校长岗位培训情况证明

要求：①设计专任教师学历达标情况统计表；②学历证明与填表学历要一致；③注意达标标准。

3、教师进修档案

要求：整理近四年来教师进修学习情况。

4、教师培训、提高规划和措施

要求：

①2011年以来教师业务培训、提高规划和措施；

②2014年教师、提高规划和措施提高情况总结及今后任务。

5、教师成长档案按教学评估档案要求整理。

6、提高教师待遇的有关文件、办法和资料

包括上级政策、法规、文件、通知、奖惩计划及兑现情况等。

（三）办学条件（第2、3和1、6项各合用一盒，其它各项单独装盒）

1、改善办学条件方面的有关文件资料 要求：①上级有关文件、通知和学校制定的有关规划等。

2、仪器配备、图书装备情况（文字说明及表格统计）

要求：①2010年仪器配备、图书装备情况；②2014年配备现状及进一步完善提高措施。

3、电教器材、音体美劳器材配备情况（文字说明及表格统计）。

要求：①2010年配备情况及规划；②2014年装配现状及进一步完善提高措施。

4、各科实验记录

要求：2011年以来逐学期各科实验情况记录（实验记录、仪器借用记录、仪器维修和保养记录、仪器损坏丢失赔偿记录、实验室事故记录、分组实验原始记录等）。

5、学校校舍安全档案 ①中小学基本情况统计表 ②中小学建设档案 ③中小学建筑安全统计表

6、学校固定资产登记表

（四）教育质量（各项单独装盒）

1、关于全面贯彻教育方针、深化教育改革方面的有关文件资料。

包括以下内容：①德育工作方面；②新课程标准落实情况；③转变教育思想、推进素质教育等方面内容。

2、教学业务、教学成果和教科研活动计划、总结、记录

3、校本教研、课程开展情况

4、竞赛、抽考、教学质量检测成绩册、试卷分析

5、毕业生各科成绩统计

要求：补充2011年以来每年毕业生各科毕业成绩单。

6、学生体检资料、学生视力体检结果及分析

要求：补充①2011年以来学生体检情况；②用文字分析说明。

7、学生素质教育综合评价工作开展情况

8、教学评估档案（按教研室要求整理）

9、县以上表彰、奖励情况 要求：补充2011年以来受县级以上表彰奖励情况记录及获奖证明。

（五）目标管理和规章制度（第1、2项合用一盒，第3项单独一盒）

1、学校中、长期管理目标

①中期目标——2011年以来学校制定的目标计划；

②长期目标—— “十一五”期间学校各项管理目标（教学工作、普及程度、师资队伍建设等）。

2、学期计划、总结

3、各类规章制度及考核办法

补充2011年以来各种规章制度和考核办法。

（六）综合材料(合用一盒盛装)

1、学校简介及平面图。学校平面图要科学合理，学校基本情况介绍全部用彩印版。

2、迎省教育综合督导评估的自查报告（月 日前完成）。自查报告应包括自查情况、各项指标完成情况、发展教育事业的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。

3、迎省教育综合督导评估的工作汇报。

4、河北省县人民政府教育工作督导评估情况表。此表包括10张表，涉及到乡镇的自然情况、财政状况、学生普及程度、教师基本情况、办学条件、经费投入、成人教育情况等，对于学校来讲，自然情况、财政状况、经费投入、成人教育情况不填，要求各种数据要同其他材料一致，即符合实际，又符合标准，防止出现前后矛盾、不达标的现象。（10月15日前完成）

——放大后的学校简介和学校规划平面图要放臵在学校的醒目位臵。

（七）执法档案(第1、7和5、8项分别合装，其它各项单独装盒)

1、普法、执法文件

2、法制队伍建设情况、法制办人员名单

3、学法制度和学法计划、总结

4、对法律、法规宣传、学习活动记录、照片

5、全校法制课开展情况、课程安排（间周一节）、教案和上法制课人员名单

6、教育案件报告情况（近四年）

7、聘请司法人员做报告情况（照片）

（八）校务公开(合用一盒盛装)

1、有关校务公开文件、材料

2、自查报告、细则、方案、制度、领导小组、监督小组

3、公开内容

4、各类座谈会记录

（九）电教档案(合用一盒盛装)

1、电教发展规划及组织机构、人员培训

2、电教投入帐及软、硬件装备、使用管理情况档案

3、电教优质课、电教成果

（十）两免一补(合用一盒盛装)

1、“两免一补”花名册（领取表)

2、农村义务教育阶段家庭困难学生资助申请表

二、重要指标要求

（一）小学

1、教师全部达到中师及以上学历的基础上，专科及以上学历教师达85%以上，继续教育参训率达到100%；

2、教职工普通话达标率在90%以上；

3、教职工与学生比：县城1：21，农村1：23；

4、生均图书：县城30册/生，农村25册/生，复本率不超过5本；

5、适龄儿童入学率100%，年巩固率在99%以上；

6、小学毕业年级学生各科合格率在90%以上；

7、学生遵守行为规范合格率达99%以上；

8、保证学生每天1小时的体育活动，毕业生体育合格率在90%以上，视力不良率在7.5%以下；

9、班容量标准：每班40—45人；

10、教育资源信息总量不少于120G，基本普及信息技术教育。

（二）初中

1、教师98%以上要达到专科及以上学历，本科及以上学历教师达70%以上，继续教育参训率达到100%；

2、教职工普通话达标率在90%以上；

3、教职工与学生比：县城1：16，农村1：18；

4、生均图书：县城40册/生，农村30册/生，复本率不超过5本；

5、学生入学率要达到99%以上，在校生年巩固率达到97%以上； 6、15岁少年应全部接受完九年义务教育，按期毕业率达到90%以上；

7、学生遵守行为规范合格率达99%以上；

8、初中毕业年级学生各科成绩合格率在80%以上，无复读生；

9、保证学生每天1小时体育活动，体育合格率90%以上，视力不良率在32%以下；

10、班容量标准：每班45—50人；

11、初中教育资源信息总量不少于200G，基本普及信息技术教育。

（三）高中

1、教职工配备4人/班，其中教师2.8人/班；

2、教师学历达标率：一中90%以上，三中80%以上；

3、中级及以上职称占教师总数一中70%以上，三中60%以上，中高以上职称占教师总数一中30%以上，三中20%以上，继续教育参训率达到100%；

4、教职工与学生比：1：13。

5、班容量标准：每班50—55人。

6、学生巩固率、升级率、毕业率达97—100%；

7、学生品德评定及格率：一中100%，三中96%以上，优良率：一中90%以上，三中二中80%以上，政治课及格率：一中98%以上，三中95%以上；

8、课外活动普及率：一中在80%以上，三中70%以上；

9、学生高中会考合格率、优良率：一中100%，三中80%以上；

10、学生体育合格率、达标率：一中100%、85%以上，三中98%、60%以上；

11、毕业生体检合格率在95%以上，视力不良率在30%以下；

12、初中毕业生升入高中人数要达到75%以上。

（四）职业中学

1、教师学历达标率在80%以上，继续教育参训率达到100%，专任教师每班不少于3人；

2、专业教师占教师总数50%，“双师型”教师达30%以上；

3、每专业至少配中级以上专业技术职务专业教师2人。

4、学生巩固率90%以上，文化课统测参考率100%；

5、英语定级考试参考率100%；

6、体育达标率90%以上；

7、技术工种职业技能鉴定参考率100%，合格率90%以上。

（五）进修学校

1、教师工总数占本县中小学教师总数的1.5%，专任教师不少于80%，教师学历达标率在80%以上，继续教育参训率达到100%；

2、专任教师必须具有本科及以上学历或中级以上职称，有在基层工作5年以上的经历；

3、图书1万册以上，报刊、杂志人均2种以上；

4、音像设备5套以上，音像资料3000小时以上；

5、多媒体微机80台以上。

（六）学前教育

1、幼儿园教师学历达标率在90%以上，专科学历占5%以上；

2、专任教师每班2—2.5人。

3、学前三年入园率要到达90%以上，并且在规范园的幼儿要达到90%以上。

4、幼儿园小班（3—4）岁，每班20—25人，中班（4—5）岁，每班25—30人，大班（5—6）岁，每班30—35人；

5、幼儿要一人一巾一杯。

（七）特殊教育

教师：

1、学历达标率100%；

2、专业教师占40%以上。

学生：残疾儿童少年与正常少年同步接受九年义务教育，入学率、在校生巩固率达到90%以上。

（八）各类学校实验教学

1、实验教学用房标准化率要达80%以上；

2、各种仪器到位率不低于100%，完好率99%以上，利用率95%以上；

3、实验教学中实验开出率达到100%。

三、校长须知

各学区校长、中小学校长对招生服务区域覆盖人口数、学生数、入学率、辍学率、毛入学率、保留率、占地面积、建筑面积、教师基本情况、经费投入及各项开支、仪器设备、图书器材等情况的概念、数字要摸清底数，熟记情况，做到有问必答，有答无误。要求各位校长要积极认真学习国家的教育政策、法律、法规，理解各种概念，掌握各种数据，做到底数清，情况明，绝不能一知半解，回答问题要简单明了，既符合实际，又不违背政策，特别要搞清2011年与2014年的对照数字和升降比例。

第三篇：迎国检质量要求

国家质量检查注意事项

1、现场应配备工程所需要的规范标准图集等，认真查阅学习工程所需要的规范标准，理出所需要的检查及记录，查找本工程是否遗漏应有的检查或记录。如监理旁站、巡视记录。

2、所有施工技术资料要分类档案盒有序存放，档案盒侧应有编号及资料名称标识。应有施工技术资料总目录，注明每个档案盒中存放的资料名称，一种技术资料多个档案盒存放的，要在总目录中加以区分。每个档案盒要有存放资料的目录，对于一个档案盒中资料比较多，不易查找的，可以用财务用的口区纸上下错开贴在资料上，以能在最短时间内查找出专家所需的资料。

3、钢筋加工场每种规格钢筋都要有标识牌，注明生产厂家、规格型号、炉批号、进场日期、检验状态标识（待检、报检、已检）及检验结果（合格、不合格），检验完后填写复试报告单编号，教育好工人只用标识为已检且检验结果为合格的钢筋。

4、建立原材检验试验电子台帐，钢筋注明炉批号与检验报告编号及日期等内容。

5、钢筋调直机不应有延伸功能，加工后对肋有损检查当天要有作业面，建议留在绑扎墙筋已完伤的，要调松。

6、成，但还未合模，钢筋验收时务必仔细对照图纸检查，要特别注意单肢箍及连梁的水平钢筋，钢筋连接接头百分比、位置，第一道墙水平钢筋及箍筋距楼面5cm，墙水平筋搭接位置及搭接做法要严格执行11G101图集，箍筋直径6mm的弯钩平直段长度不小于75mm。

7、钢筋机械连接人员应有经销套丝机的厂家对操作工人培训合格后发放的上岗证，应有工艺检验报告，应进行丝头加工记录及检查记录，同规和直规检查记录，力矩检查记录等资料。

8、每个炉批的钢筋进场后都应在监理见证下取样送检，不得漏检。质量证明书上应注明采购日期、采购数量、经销商盖章及经手人签字，一张材质单上有多个炉批的，应在采购的炉批处打钩。要特别注意，实际采购数量一定小于该炉批载明的数量。

9、模板支撑要严格执行施工方案，立杆下面要加设垫板，扫地杆、横杆等设置要符合施工方案要求。

10、框架结构长度超过55m、剪力墙结构45m的要设后浇带，后浇带模板支撑体系应单独支设，不能先拆后顶。后浇带处钢筋保护层厚度要符合规范要求，尽量用模板盖住。后浇带浇筑应有专项方案，混凝土应留试块。11、12、混凝土楼梯施工缝位置要符合设计要求。要加强混凝土养护，作业面下面一层楼板要保持湿润，墙体采用塑料膜或质量合格的养护液或洒水养护，洒水养护的要保持7天内湿润。

13、拆模试块、600度天及标养试块留设数量及规格要符合要求，现场标养室温、湿度符合要求，每块试块都要有标识，标养室不能有过龄期试块。14、15、600度天的应有温度记录，附在同条件试块后。设计变更要有设计人员签字、有执业人员印章基础结构、验槽记录、图纸会审等各单位盖章及设计单位出图章，重大设计变更应有图审章。

16、应为公章或技术专用章，不能盖项目部的章。

17、项目经理、技术负责人、质检员必须为本单位人员，必须有劳动合同或养老保险证明，可以查阅住建部关于认定分包挂靠的认定办法。

计量仪器设备要在校准期内。

砌体墙压筋要严格按GB50203-2011新版砌体18、19、验收规范第29页表9.2.3所要求的数量做钢筋拉拔试验。

20、按2012年8月1日实施的新版砌体结构设计规范6.2.3条，填充墙墙长超过5m的要加设构造柱，墙高超过4m的墙高中间位置要加水平系梁。

21、桩基检测报告，钢筋混凝土桩每桩要留置混凝楼板上设钢筋加工场或材料堆场的，要有荷载土试块，每台班要做隐蔽验收。

22、计算书，实际荷载不能大于设计荷载，并在现场注明材料堆放高度标识牌，且实际堆放高度或荷载不能大于设计荷载。

23、裂缝、露筋要有监理整改通知，施工单位有预防措施及处理方案。蜂窝、麻面、孔洞处理前要经监理检查是否清理到位，并有处理方案且经监理验收后再行处理。

24、地下防水材料性能指标检验不仅要满足产品标准要求，还要满足验收规范要求，委托时应按验收规范要求指标进行委托。

25、相关责任主体项目负责人要到场，建设、监理、人员着装整洁，搞好办公室卫生。

关注天气预报，如有雨，准备雨伞、雨鞋。施工单位法人或主要负责人要到场。26、27、

第四篇：迎国检丰台中学档案整理

丰台中学“两基”迎国检档案资料

综合类资料

基本概况及发展目标

1、乡镇自然、社会、经济、教育基本情况简介

2、乡镇地图及学校分布图

3、学校简介及平面图

4、学校教育事业统计报表

5、教育目标责任书（学校与各科任老师；学校与各班主任）

6、学校发展规划（未来三至五年）

7、教职工基本情况统计表（每年教职工任职资格合格率、学历合格率、培训情况、师生 比等情况统计表；每年行事历；班子分工；教研组、年级组人员分组；班子代课情况）

8、上级下发的“两基”迎“国检”方面文件资料以及学校迎“国检”实施方案、情况汇报等资料

普及程度资料

各类表册

1、十三册十三表

2、学籍档案资料（转学、休学、复学、辍学等原始资料：申请、证明以及毕业证存根等）

3、点名册、报到册、成绩册等 控辍保学

1、控辍工作制度、措施（劝返书；劝返措施及办法；班级考核（与控辍）办法）

2、劝学返校记载

3、辍学学生花名册（与“普九档册”一致）

4、义务教育法宣传（资料、宣传讲稿等、附图片）

教育经费资料

“两免一补”

1、义务教育经费保障机制的相关政策、文件（含惠农、“两免一补”文件）

2、免除学生杂费情况统计表（每学期、年）

3、“两免一补”政策及措施（安排文件、评选标准及评选办法、公示资料）

4、寄宿生生活补助花名册（每学期）及统计表（复印部分样本）

5、免费教科书情况及循环教科书使用情况统计

经费保障

1、经费管理及报告（含预算、实算、月、季报表）（复印）

2、教师工资发放表册（复印部分表册）

3、各种仪器设备采购计划、合同、发票（复印）

4、灾后重建或项目建设情况资料、图片

教师队伍建设资料

业务档案类

1教师队伍管理制度 ○2考核（方案、考核表、教师个人材料、考核报送文件）○3教职工简明情况登记表（含教职工情况统计，教师每学期任课情况，学历、证书、资格证、○普通话证、继续教育证、计算机证等复印件）4骨干教师名册（省、市、县）○5校长简明情况（学历、资格证、普通话、岗位培训等复印件）○6教师教学成绩统计表及个人经验总结、○课件、才艺、竞赛、教学科研等获奖证（复印件）7教师体检表 ○教师继续教育培训

1、各学年（期）教师继续教育实施方案

2、教师培训组织建设及培训内容（领导机构、培训制度、培训管理：点名册、签到考勤业务成绩；人员安排：讲稿、讨论记录等；资料目录）

3、教师业务、培训学习笔记

政治理论学习

1、各学年年来党中央、省、市、县局安排的重大政治理论学习活动（如：“科学发展观”活动；“民生政策大宣传”活动；师德师风活动；党风廉政建设活动；创先争优活动等）1安排（实施方案和计划）○2行事历 ○3心得体会 ○4讲座稿 ○5政治学习笔记 ○6走访、调查表册等 ○7整改报告 ○8小结（总结）○9相关文件、简报 ○10记录（会议、活动）○

2、师德师风教育

1讲座稿（法律法规、行为要求等）○2师德人物（资料、图片等）○

3、教育规划纲要学习

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》、市、县局教育工作会议学习、安排 1讲话

○2工作要点

○3学习资料 ○

办学条件资料

1、学校专用教室、行政用房、校园设施一览表（按学校规划图及平面示意图情况设计，反映校园、校舍：教学用房、辅助用房，学生宿舍、教师宿舍、餐厅等辅助用房，运动场地、厕所等面积的统计数据）

2、图书情况

1册数及目录（统计；每年购添数、目）○（总册和分类册）2借阅情况（每学期借阅（记载）登记册、借阅情况统计）○

3、教学设备

1教学仪器及设备一览表 ○2学校固定资产管理帐册（复印）○3数、理、生、化、科学等实验仪器总账、明细账（复印）○4实验、仪器管理使用、演示、借用情况记录册及分组实验登记表（附开出情况（统计）○，以及学生实验报告）

5电教室、○各仪器室、图书室、阅览室、音乐室等设置情况以及管理、使用情况、管理公约（制度）

6信息技术课计划，教案、开设记录、考核（含多媒体设备）○

教育教学管理资料

教育质量及常规管理

1、学校及教导处、总务处工作计划、工作总结

1课表

○2作息时间

○3任课教师表

○4班级课程表

2、课程设置：○

3、教学常规管理

1教学业务档案及各种教学表册○（含听课记录、业务笔记、各类上课、自习检查、集会签到等；教案作业等常规检查）

2各学科、各教研组、各年级组每学期工作计划、总结 ○3教学论文类（含课案、经验总结、教学反思等各类业务类材料）○4教研活动（各教研组课题、听课评课、研究、教研会及活动记录、○）

5各学期、各学科中期、期末考试安排及试题样卷、成绩统计表、成绩册以及各学期的质量分○析报告（或相同学科或年级组）

6、三年来毕业生考试成绩册、成绩汇总表 ○ 4 7各学年教师统考及排名 ○8各类教学竞赛活动（安排、试题样卷、组织过程资料及结果）○新课改工作

1、每学期新课改工作计划、总结

2、学科中推广新课改工作的情况汇总（年级组或学科或教师个人）

3、骨干教师指导青年教师情况（师徒结对安排、听课、指导记录、自评报告、学校评价报告等）

4、新课改培训或交流会（含校内外及外出学习情况以及联片互动、讲稿、会议议程及记录安排）

5、每学期示范课、公开课（校内、外）资料教研课题及专题研究（每学年至少一项（次））

校本课程与综合实践活动

1、校本研发、研修计划

2、综合实践活动工作安排及学年小结（文字、图片）

3、校本教材以及开发使用情况

4、课题立项及成果（通知文件、制度要求、成员名单分工、课题计划、课题小结报告、论文及获奖、图片资料等）

5、实践课培训讲稿（教师）、及活动案例（文字、图片）

6、综合实践课学生活动方及过程性案资料（活动要求、内容、过程、效果。文字及图片）

专题知识讲座

1、心理健康与卫生知识教育

2、法制讲座及禁毒知识讲座

3、安全知识讲座（交通、防火、防震、防中毒等）

4、学法指导

1学习经验方法交流 ○2学科辅导（讲座、主题交流）○校园文化建设

1、校报、校刊、校歌及“三风”建设宣传资料

2、运动会资料（图文）（含文体活动及单项赛事）

3、校园艺术节活动（图文）

4、书画展评或科技活动展评

5、体育达标及测试率（学生体质健康达标情况）

6、音、体、美训练及兴趣活动资料

学校日志 校务公开记录（学校会议记录（行政、校务）学校各项管理制度（成册并上墙）德育工作及班级管理工作

1、学校每学年（期）德育工作计划和总结。（含德育工作制度及领导小组）

2、班主任工作计划、总结（每学期）（含德育工作计划、总结）

3、国旗下讲话内容（资料）

4、班级管理制度（值周、纪律、学风管理要求、公物管理、宿舍管理、卫生等各类检查）

5、优秀教师、文明班级、模范班主任评选办法及每学年（期）评选名单、结果

6、德育工作经验交流会（每期不少于一次）以及班主任工作会议、培训资料、记录、图片

7、班务日志、班主任工作笔记（资料）。班级活动记录

8、学生家长会（议程、内容、照片、安排、讲稿）

9、每学期学生奖、惩资料（违纪处理与表彰名单资料）

10、主题班会资料、图片

11、教室及宣传园地布置及检查（包括班级专栏、手抄报或墙报资料等）

12、各类文明礼仪活动、演讲、征文、捐款以及年级组组织的学生思想教育活动

13、班干部、团干部培训、工作会议（记录、内容、图片）

14、好人好事记载

15、教师节活动资料

团队、学生会活动

1、团、学生会、班委会成员名单及分工（职务）（每学期）

2、校园广播站资料（安排、内容、图文）

3、团、队、学生会活动资料（图、文）

4、“优秀班干部、团干部、三好学生”名单

校园安全资料

管理资料

1、下发的安全类文件（复印）

2、安全工作制度（修订、增补、）

3、安全工作责任书（教师、班主任与学校；学校（班主任）与家长、校外住户等）

4、安全工作计划、总结

5、安全工作阶段性排查（自查）、整改落实情况材料、图片、记录

6、危改情况（校舍使用、维护（修）情况）

7、安全隐患台账（踩踏、治安、伤害、防汛、防火、防交通事故等）

8、应急预案

9、师生定期演练（图文资料）

10、安全设施配置及使用情况：紧急疏散通道（图片）、消防器材配备、应急照明、上下楼及主要位置的警示标志（图片、文字）

11、宿舍安全管理

12、食品卫生相关制度及落实记载、台账

13、管制刀具及危险品检查情况资料

综合治理

1、校园周边环境治理措施及成效（校外查宿、家访等）

2、门卫制度、保安制度、专项整治措施

3、师生食品卫生及食堂管理

4、水电、灶、门卫等安全责任书

5、综合治理工作检查过程性资料

第五篇：民乐县迎国检档案目录

民乐县乡镇、学校资料目录

一、综合材料

1.乡镇自然、社会、经济、教育基本情况简介； 2.“两基”迎“国检”工作情况汇报（乡、校）； 3.乡镇“两基”迎“国检”工作方案； 4.乡镇“两基”迎“国检”自查报告； 5.乡镇地图及学校分布图； 6.学校简介及学校平面图； 7.乡镇（学校）教育事业统计报表； 8.教育工作目标责任书（乡、校）；

县政府与乡镇政府；教育局与（学区）、学校。9.上级下发的“两基”工作及学校管理文件。

各级“两基”迎国检的文件、通知；乡镇（学校）“两基”迎国检自查材料；乡镇（学校）“两基”迎国检会议记录（纪要）；乡镇（学校）“两基”迎国检简报；乡镇（学校）“两基”迎国检工作台账等。

二、乡镇、学校普九工作材料

1.乡镇（学校）普九建档表册（学校还应有原始印证资料）；

建档表册以省上提供的样表确定，原始印证资料包括转学、休学、复学、辍学等异动学生花名册及其家长和班主任签字的学生个人申请、相关单位出具的证明材料等，有些信息还应与学校过程性管理的各种记录、学校日志记载内容相互印证。

2.乡镇控辍保学制度、措施和责任书；

乡镇建立的控辍保学工作制度、措施；印发的有关文件；辍学学生花名册；劝学返校情况记载；义务教育法等教育法律法规宣传资料。

3.义务教育经费保障机制及“两免一补”政策落实情况的相关资料（如享受国家贫困寄宿生生活费补助学生花名册等）；

上级印发的有关义务教育经费保障机制方面的文件；学校落实“两免一补”政策情况的制度措施；免除学生杂费情况统计表；学生享受免费提供科

书情况统计表；补助贫困家庭寄宿制学生生活费统计表及花名册等。

三、乡镇（学校）教师队伍建设材料

1、教师队伍管理的规章制度；教师考核（考核方案、教师个人材料、考核登记表）；教师师德建设和评优争先材料（要有文件、教师个人材料、通知、证书复印件）；教师情况一览表（支撑指标：教师学历和取得专业合格证书的合格率）； 教职工简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、、普通话等级证书、继续教育培训证明等复印件）；骨干教师名册（要有教育部门认定的证书复印件）；中小学校长简明情况登记表（附学历证书、教师资格证、普通话等级证书、岗位培训证等复印件）。

2.乡镇（学校）教师继续教育培训相关资料；

学校教师继续教育方案；教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细则、培训人员安排、资料目录）；开展教师继续教育培训计划、总结、过程资料；教师继续教育培训名单；校本培训讲稿、校本培训记录、相关图片资料；教师培训记录表等。

3.学校教师档案；

学校教师档案包括教师的健康档案和教师业务档案两部分。具体内容包括教师体检表；教师资格证书、学历证书、计算机等级证书、普通话等级证书、获奖证书等复印件；教师教学成绩统计表及教师个人的经验总结、典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科研论文师德师风承诺书；教师政治业务学习笔记等。

四、乡镇（学校）办学条件相关资料；

1、学校专用教室、行政用房、校园设施及图书情况一览表；学校教学仪器及设备一览表；学校固定资产管理的账册；数学、理、化、生、科学等实验仪器总账、明细账；图书分类登记表；音、体、美、劳活动器材登记表；微机室、远程教育播放室设备总账。图书借阅登记册及借阅情况统计。

2‘实验仪器、设备的管理使用情况。实验室管理制度；学校实验室配备简介；近三年实验室工作计划、总结、教师制定演示实验和分组实验的目录；各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记表（附开出情况统计）；学生实验报告等。

五、学校教育经费管理使用及相关资料；

学校经费管理制度及经费报告包括预算、实算、月、季报表；原始会计凭证和记账凭证；教师工资发放表册；各种仪器设备采购的采购计划、合同、发票（复印件）。

六、学校管理

1.学校发展规划、工作计划、工作总结；

2．学校反映课程设置、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料；

学校作息时间表、教师任课表、班级课程表；关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教学计划、工作总结）、校长听课记录等；近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表；教研活动的计划和实施情况；各学科教研组活动的计划、总结和活动记录（分学期整理）；各学期、各学科期末考试成绩统计及成绩册、质量分析报告；学校开发校本课程和综合实践活动资源的有关资料；开发的校本教材；开发综合实践活动资源的有关资料（根据学校实际开展情况整理）；近三年来综合实践课题各项通知文件、课题各项制度、课题成员名单职责分工、课题各项记载表、课题教学计划、课题总结（小结）；综合实践课题培训讲稿、课题活动案例、课题教师论文集、课题各项获奖资料、课题培训图片资料 ；综合实践课学生活动方案资料。

3.学校日志； 4.会议记录； 5.各项管理制度； 各项制度上墙并汇编成册。6.德育工作制度、计划和活动资料；

学校德育工作制度及领导小组名单；国旗下讲话制度、国旗下讲话资料、校园广播站资料、文明班级评比资料；团队活动相关资料、班级文化体育活动评比资料、优秀班主任评选制度及先进资料、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载 ；“优秀学生干部”、“三好学生”评选资料及名单；文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料、安全教育活动资料

等；优秀班主任名单、好人好事记载表、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料等。

7.学校安全工作的相关资料。

历年各级下发文件；安全稳定工作计划、安排、总结等；安全稳定工作目标责任书的签订；开展安全检查、建立安全隐患台帐、安全隐患整改记录等；预防学生拥挤踩踏的制度和所采取的措施；制定的突发治安事件、防汛、防火、防地震等各项应急处置预案；定期组织师生进行演练的图文资料；学校校舍使用管理情况；紧急疏散通道、消防器材配备、应急照明设施、上下楼警示标志设置情况；农村学校特别是农村寄宿制学校安全管理情况；学校食品卫生相关制度及检查落实情况记载、台账等。

8.学校周边环境治理相关情况。

针对校园周边环境治理采取的各项措施；学校开展的各项工作及取得的成效；警务进校园、违规经营饮食摊点清理、校车专项整治等工作的开展情况。

七、扫盲巩固和农民实用技术培训

1.扫盲领导机构和扫盲专兼职人员配备情况，农（牧）民文化技术学校或教学点的建立情况；

2.扫盲工作的各种表册，其表式见扫盲样表； 3.成人教育报表、档案材料;4.与扫盲工作相关的各种会议记录、活动安排、目标规划、教案、总结、汇报、典型事迹、年报、制度政策等。

“两基”迎国检建档工作的说明和要求

1.审核“两基”档案材料是国检的重要内容，是“两基”工作评估验收的重要依据。“两基”档案真实地记载着学生入学、流动和学习质量情况，可以通过档案来了解、把握学生的基本情况，及时采取措施，切实保证他们接受良好的教育。同时对政府加大教育投入和加强学校管理能够起到积极的促进作用。档案建设过程中要体现县（区）、乡镇、学校“两基”工作的实际行为，注重归档保存价值，做到该立则立，该建则建，精简高效。力求让档案资料客观翔实地再现“两基”工作过程，真实完整地反映“两基”工作实

绩。

2、关于“两基”国检档案建设的时间界限

两基”国检需要准备三年的“两基”档案，自然是指2008、2009、2010三个；学是指2008/2009、2009/2010、2010/2011三个学（填报学年初教育统计报表数据）。验收时间为当年上半年的，要报上学数据；验收时间为当年下半年的，报送当年秋季开学后数据,教育经费要用上一财政数据。故此，学校还要准备2007/2008学的档案和2007年的基础教育基层统计报表，教育经费板块还要准备2007年的教育事业统计报表和教育经费统计报表。

3、关于整理档案的几点要求

（1）.卷宗封面。卷宗档案盒标签分为封面标签及背脊标签两部分。封面标签及背脊标签样式要求每个学区内统一，“两基”档案分类别、分按一定顺序组卷、装盒，一盒装订不下的，可分盒组卷，其目录排列序号由各学区统一编制。

（2）.卷宗档案盒规格、材质。一般要求使用厚度为3.5公分的蓝色塑料档案盒或档案管理部门指定的档案盒，乡镇、学校标签颜色由学区、学校各自定。

（3）.编制档案总目录和卷内文件目录。档案总目录依据建档时间先后、档案内容编写，目录中每个项目的标题、时间与该卷宗（或档案盒）上标题、时间一致，便于检索、查阅。资料要保证年年衔接，无间断、无空白。卷内文件目录按照卷内文件内容，必须填写清楚目录表中“类目名称”、“类别号”、“目录号”、“序号”、“内容标题”、“日期”，以便查阅。

(4).整理装订。档案整理要做到整齐、美观、大方、结实，所有表册档案采用A4纸横向左侧装订。

(5).档案管理。乡镇、学校要有档案室（柜），要有专人负责管理，要有切实可行的档案管理规章制度，有防火、防潮、防盗等防范措施，确保档案安全、完整。档案柜内档案装盒、编目标签等摆放整齐，所有档案排列要有序，整齐、美观、实用，便于查阅、利用。

(6).相关佐证材料的整理。主要是指普及程度类的学籍证明材料、师资

水平类的各类证件以及“扫盲”工作等佐证材料的整理，参照以上方法，分（学）、分项目进行整理造册，佐证材料务必附相关花名册，并和表册数据相吻合。

(7).“两基”归档文件材料要建立电子档案，实行计算机管理。手工纸质档案的质地要优良，字迹要工整，签署要完备，禁用铅笔、圆珠笔书写。

4.“两基”档案建设中注意的问题

(1).要依法规范建档行为，树立依法建档的思想，每一个数据都具有法律效应，要从源头上保证档案数据真实可靠，从数据上客观、准确再现一个地区学校发展情况，认真进行档案数据自我核查，不漏报、不瞒报，防止违反法律法规，随意更改档案数据的现象发生。统计数据时，要注意表与表之间的横向和纵向联系，做到统一要求的数据表表相符、表册相符。

(2).对现有档案，应尽量保留原始面貌，不再翻工。数据填写要真实准确，不能前后矛盾。做到“一要就有、一看就懂，一查就实，一核就准”，杜绝“一看就假、一查就虚”，以反映“两基”工作的真实性。

(3).关联数据符合逻辑，统计表和关联数据之间相互印证，做到报表与名册相吻合，名册与印证材料相吻合，不同报表和关联数据相互印证、相互吻合，汇总表与分表之间相互印证、相互吻合。做到前后呼应，上下一致，概念清楚，数出有据。

(4).“两基”档案有关数据的计算口径以•国家教育督导团办公室关于修改印发†普及九年义务教育扫除青壮年文盲评估验收情况登记表‡及填报说明的通知‣（教督办„2004‟10号）为基本依据，凡统计口径与基础教育基层统计报表相同的，数据必须一致。

(5).要做好由于学校布局调整、管理不善造成“两基”档案流失和“断档”的续补工作。对不管因何种原因造成的“两基”材料缺失，都必须续建、补充和完善“两基”档案。

(6).乡镇 “两基”档案建设按照属地管理原则，凡辖区内学龄人口相关资料、相关数据，不论在什么地方上学的，在其所在学校建档的基础上，所属乡镇都要统一整理建档。