迎国检学校软条件建设细节要求

第一篇：迎国检学校软条件建设细节要求

迎国检学校软条件建设细节要求

9月18日，市教育局督导室对我县部分学校迎国检工作进行过程性督导检查，指出了我县部分学校硬性指标不足的同时，重点指出被查学校软条件建设方面存在的问题。现将这些问题归类梳理如下，希望各校认真对照，有则改之，无则戒之，尽快落实整改。另外县局自本周起，将分成两个督导检查组，着重对各义务教育学校迎国检软条件建设进行全面检查，国庆节后拟将再次召开迎国检现场推进会，10月15日前后将再次对各校迎国检情况进行复查，以确保顺利通过国家验收。

一、校园环境卫生。校园要做到干净清爽，无垃圾，无杂物，无纸片，无烟蒂，无痰迹，无杂草，无晾衣。办公区不能有住家户，更不能挖地种菜，饲养家禽家畜。教室桌凳摆放要整齐，地面干净，墙壁不能有脏迹脚印；各种表格制度张贴要全面、整洁，班级布置要端正整齐崭新，不能残破陈旧；各种卫生用具不能乱放，要整齐摆放；班班通要经常擦拭，不能积满灰尘；黑板报要定期更新，内容健康，板块新颖。校长室、行政办公室、教师办公室要干净卫生，各种制度张贴要整齐，桌椅要每天擦抹，不能积灰，教学用具及学生作业本摆放要整齐，办公室内不能出现规定外的教辅资料，不能出现与教学无关的消极内容。学校厕所，无论是旱厕还是水厕，都要清爽卫生，不能污浊不堪，确保师生舒心使用。

二、学校宣传栏。内容要积极健康，版面崭新，不能破旧不堪，重点要突出义务教育均衡发展的相关内容。各校要通过多种途径，如校园广播、校园网络、校会班会、班级墙报等，营造浓烈的迎国检的气氛。

三、校园内车辆。汽车、电瓶车、摩托车、自行车及所有交通工具要停放在指定位置，不能乱放，更不能停放在楼梯过道、教室、办公室等处。

四、校园及周边环境治理。校园内严禁摆摊设点，不准将垃圾倒在校门口及周边。学校周边不能有网吧、游戏厅及其它娱乐场所，上学、放学高峰时，有交通拥挤堵塞的，尤其是城里学校，要及时疏导，如果学校无力解决，应向有关部门反应，寻求解决。

五、运动场地。砂石运动场跑道路面不能有大的石块或尖锐杂物，确保安全，场地杂草要及时割除，跑道要划上5公分宽的跑道线。部分新建运动场的学校，有条件的话，可将运动场四周绿化。没有建设运动场地的学校，要克服困难，争取支持，力争国检前建成简易砂石60米（小学）或100（中学）跑道。

六、学校在建工程。部分学校的粉刷（美化）工程、校园文化墙建设工程仍处在招标、议标中，还未启动，部分学校正在进行，无论何种情况，应确保在10月10日前完工，不得延误。已经完工的学校不能让学生乱涂乱画，要做好保洁工作。

七、功能室建设。各功能室卫生状况一定要良好。功能室的台账资料一定要摆放在各功能室里，便于检查。图书总目录登记编号要有连续性，不能分段隔开。校领导要清楚学校图书总册数，要和图书管理员及学校上报的数据一致，不能矛盾。图书借阅手续要有三年的资料，借阅登记表上要有明确的时间、借阅人、图书名称和归还日期。图书橱柜摆放要合理，图书摆放要整齐，要科学分类，便于查阅。图书橱柜损坏的，要及时修补。计算机教室、科学室（小学）、理化生实验室（初中）要有专门的安排总课表，要有黑板，要有三年的使用记录，装配时间不足三年的，自安装使用之日起有记录。座位数不能少于最多班级学生数，确保每生一个座位，要有明显的使用痕迹。仪器要上架，归类要合理科学，危险药品要安全存放，专人保管。要通水通电，不能形同虚设，确保正常使用。功能室门口要有明显的标志牌，牌上要标清楚管理人员姓名。管理人员要熟悉功能室的所有情况，国检时，各功能室管理人员应提前到岗。

八、学校安全工作。消防灭火器要定期检测，以确保在有效范围内正常使用。门卫要坚持上岗，安保器材要放置合理位置，确保应急使用。凡是有在建项目的学校，安全措施要到位，确保学生在校期间人身不受伤害，确保正常教学不受影响，确保学校美化不受影响。凡是有安全隐患的，学校要及时消除，以免发生意外。

九、课程开设。要按照国家标准开齐开足课程，尤其是小学科（主要指音体美和计算机）,学校课表、班级课表、教师课表、学生文具盒课表、功能室课表要“五表一致”，不能自相矛盾。各校务必把落实新课标做到实处，课表安排与实际上课要一致。人数较少的教学点或村级完小不能复式班上课。

十、宣传折页和宣传展板。无论国检抽到与否，都要做，内容要最大限度地突出本校的特色亮点，所有义务教育学校都要在10月10日前完成此项任务，不得延误。

十一、舆论宣传工作。广泛宣传均衡发展的意义，特别要向学生和家长宣传此次国家对我县教育均衡发展评估的重要性，宣传的口径要和国检的评估标准内容一致，不要创新发挥。

十二、生均校舍面积和生均运到场地面积。在国检前无法达标且影响全县评估验收的学校，要与县局联系，届时提供立项文件、设计图纸、招标合同等材料，无法提供材料的，要给检查组一个合理的解释。在建未完工的项目要敦促工程队加快工程进度，确保评估验收前全部完工并投入使用。即将整体搬迁的学校（香泉中心小学），工程建设与学校搬迁可以交叉同步进行，确保在10月中旬搬迁结束，新校投入使用。

十三、教师网络学习空间开通。截止目前，仍有部分学校部分在编在岗教师，没有登录“安徽基础教育应用平台”，登录率只满足80%，各校要抓紧时间督促，确保在编在岗教师100%登录。

十四、教师学历合格率。只计在编在岗教师，临聘教师不计在内。

十五、互联网开通。部分学校接入互联网带宽虽有10M或10M以上,但是网速较慢，不能正常使用，要和电信、移动等有关部门联系，确保流畅使用。

十六、附属幼儿园注意事项。凡是有校中园的学校，在计算生均校舍面积、生均运动场地面积、生均图书册数时，幼儿园学生数不在计算之列。凡是已经计算在列的，要重新计算并及时上报。

十七、食堂管理。凡是有食堂的学校，《食堂管理制度》、《卫生许可证》一定要上墙，从业人员一定要有《健康证》，供应的饭菜一定要确保干净卫生，不能出售过期变质食品，食品留样时间不能低于48小时，生食和熟食要分开，厨房用具和消毒柜等一定要合乎标准，采购的米油等要有正规发票。不具备开办食堂条件的学校，应在国检前关闭食堂。

十八、《学年初教育统计报表》数据。各校今年上报的《学年初教育统计报表》数据要和迎国检的数据一致，不得矛盾。各校经办人员一定要严肃认真，一把手亲自过问，严格把关。各校校长要准备一份国检汇报材料，内容要简练精辟，对本校的各种办学数据及办学基本情况要熟记于心，回答检查人员提问时，要准确干脆利落，不能模棱两可。

十九、大课间及阳光体育。各校一定要采取多种形式，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展。

二十、齐心协力迎国检。要充分调动领导班子成员，尤其是广大教师在迎国检中的积极性和主动性，发挥他们的聪明才智，集体的力量是无限的。

第二篇：迎国检质量要求

国家质量检查注意事项

1、现场应配备工程所需要的规范标准图集等，认真查阅学习工程所需要的规范标准，理出所需要的检查及记录，查找本工程是否遗漏应有的检查或记录。如监理旁站、巡视记录。

2、所有施工技术资料要分类档案盒有序存放，档案盒侧应有编号及资料名称标识。应有施工技术资料总目录，注明每个档案盒中存放的资料名称，一种技术资料多个档案盒存放的，要在总目录中加以区分。每个档案盒要有存放资料的目录，对于一个档案盒中资料比较多，不易查找的，可以用财务用的口区纸上下错开贴在资料上，以能在最短时间内查找出专家所需的资料。

3、钢筋加工场每种规格钢筋都要有标识牌，注明生产厂家、规格型号、炉批号、进场日期、检验状态标识（待检、报检、已检）及检验结果（合格、不合格），检验完后填写复试报告单编号，教育好工人只用标识为已检且检验结果为合格的钢筋。

4、建立原材检验试验电子台帐，钢筋注明炉批号与检验报告编号及日期等内容。

5、钢筋调直机不应有延伸功能，加工后对肋有损检查当天要有作业面，建议留在绑扎墙筋已完伤的，要调松。

6、成，但还未合模，钢筋验收时务必仔细对照图纸检查，要特别注意单肢箍及连梁的水平钢筋，钢筋连接接头百分比、位置，第一道墙水平钢筋及箍筋距楼面5cm，墙水平筋搭接位置及搭接做法要严格执行11G101图集，箍筋直径6mm的弯钩平直段长度不小于75mm。

7、钢筋机械连接人员应有经销套丝机的厂家对操作工人培训合格后发放的上岗证，应有工艺检验报告，应进行丝头加工记录及检查记录，同规和直规检查记录，力矩检查记录等资料。

8、每个炉批的钢筋进场后都应在监理见证下取样送检，不得漏检。质量证明书上应注明采购日期、采购数量、经销商盖章及经手人签字，一张材质单上有多个炉批的，应在采购的炉批处打钩。要特别注意，实际采购数量一定小于该炉批载明的数量。

9、模板支撑要严格执行施工方案，立杆下面要加设垫板，扫地杆、横杆等设置要符合施工方案要求。

10、框架结构长度超过55m、剪力墙结构45m的要设后浇带，后浇带模板支撑体系应单独支设，不能先拆后顶。后浇带处钢筋保护层厚度要符合规范要求，尽量用模板盖住。后浇带浇筑应有专项方案，混凝土应留试块。11、12、混凝土楼梯施工缝位置要符合设计要求。要加强混凝土养护，作业面下面一层楼板要保持湿润，墙体采用塑料膜或质量合格的养护液或洒水养护，洒水养护的要保持7天内湿润。

13、拆模试块、600度天及标养试块留设数量及规格要符合要求，现场标养室温、湿度符合要求，每块试块都要有标识，标养室不能有过龄期试块。14、15、600度天的应有温度记录，附在同条件试块后。设计变更要有设计人员签字、有执业人员印章基础结构、验槽记录、图纸会审等各单位盖章及设计单位出图章，重大设计变更应有图审章。

16、应为公章或技术专用章，不能盖项目部的章。

17、项目经理、技术负责人、质检员必须为本单位人员，必须有劳动合同或养老保险证明，可以查阅住建部关于认定分包挂靠的认定办法。

计量仪器设备要在校准期内。

砌体墙压筋要严格按GB50203-2011新版砌体18、19、验收规范第29页表9.2.3所要求的数量做钢筋拉拔试验。

20、按2012年8月1日实施的新版砌体结构设计规范6.2.3条，填充墙墙长超过5m的要加设构造柱，墙高超过4m的墙高中间位置要加水平系梁。

21、桩基检测报告，钢筋混凝土桩每桩要留置混凝楼板上设钢筋加工场或材料堆场的，要有荷载土试块，每台班要做隐蔽验收。

22、计算书，实际荷载不能大于设计荷载，并在现场注明材料堆放高度标识牌，且实际堆放高度或荷载不能大于设计荷载。

23、裂缝、露筋要有监理整改通知，施工单位有预防措施及处理方案。蜂窝、麻面、孔洞处理前要经监理检查是否清理到位，并有处理方案且经监理验收后再行处理。

24、地下防水材料性能指标检验不仅要满足产品标准要求，还要满足验收规范要求，委托时应按验收规范要求指标进行委托。

25、相关责任主体项目负责人要到场，建设、监理、人员着装整洁，搞好办公室卫生。

关注天气预报，如有雨，准备雨伞、雨鞋。施工单位法人或主要负责人要到场。26、27、

第三篇：2018年秋期迎国检档案建设要求

镇平县2018年秋期均衡迎验档案建设要求

2018年春期,我县顺利通过均衡迎验省级评估验收,县乡两级档案得到了检查组的认可和好评，十一月我们还要迎接国家级复核,要把今年春、秋两期档案补充完善。

第一、A1卷档案建设要求 B1学校办学基本标准评估自评表。

B2办学基本标准达标情况自评表（十项核心指标）B3达标当年及达标以后存放县、市验收合格文件，办学基本标准评估表、监控表。

（这三卷建设以督导室说明为准）

B4卷存放实验室验收合格文件，B5卷存放有关食堂材料，B6卷存放学校平面图，这三卷如果没有变化的，可以复印2017-2018年资料，有变化的，以实际情况为准，重新归档。

第二、A2卷档案建设要求

B7教育质量 C1学籍档案

（1）、新增2018年秋期学籍档案。包含班额情况统计表、师生比情况统计表、在校学生情况统计表、学籍花名册（含学籍号）、流动生花名册，做好2018春期、秋期学生数字的对接。

（2）、新增2018年春期期末全校成绩册、统计表。

（3）、新增2018年春期期末毕业生各科合格情况统计表、登记表。

（4）、新增2018年秋期适龄生入学情况统计表、登记表。（5）、新增2018年秋期中小学巩固率情况统计表（分子是2018 年春期六九年级数字），小学六年级花名册和前六年一年级花名册，初中九年级花名册和前三年七年级花名册，流动学生登记表及转学相关证件，证件只要学籍信息表和转学申请表，分存放(这个流动是指这个年级三年来的流动情况)。

（6）、新增2017-2018学年辍学情况登记表及统计表，分母是2017年秋期人数,分子是2017-2018年辍学人数。

（7）、初中新增2018年春期分配生文件、学校录取名单。C2教学教研

（1）计划类。（2）教学常规管理。（3）试卷分析。（4）培优补差计。（5）作业展评。

C3校本课程开发

校本课程开发的的方案、教材。C4关德育活动

（1）开学主题教育材料。（2）主题班会。（3）学校其他德育活动。B8素质评价 C1综合素质评价。

C2提升学生素质开展的活动。例如（1）、学生行为习惯养成。（2）第二课堂活动。（3）校外活动（缅怀先烈、扫墓、去敬老院、街道打扫卫生、走进工业园区，体验高新科技等）

B9体质健康

新增2017-2018学年体质健康检查报告（基本情况、数据分析、提高学生素质的措施等，省检发现的问题）。B10学校管理

C1 学校总课程表、班级课表、作息时间表。

C2 规范管理情况。（1）教师担课情况一览表（体音美、信息技术专职教师要与B11教师情况对应）。（2）减负、禁止补课、禁止设置重点班、禁止大班额等上级文件及学校方案。（3）阳光大课间。C3 留守儿童。（1）上级文件。（2）留守儿童表册统计表、登记表。（3）关爱留守儿童的过程性材料。

C4残疾儿童。（1）上级文件。（2）残疾儿童表册统计表、登记表。（3）关爱残疾儿童的过程性材料。

C5进城务工随迁子女。（1）上级文件。（2）有关进城务工随迁子女表册（统计表、登记表）。（3）关爱进城务工随迁子女的过程性材料。

注：C3、C4、C5三项，学校没有此类学生，档案也不能空，此档案内容只建上级文件和统计表。

C6心理辅导材料。

实施方案，关爱措施，过程性材料（图片、影像等），心理健康辅导记录。

C7学校各种制度汇编 C8开学典礼

C9学习纪律卫生评比（制度、评分细则、评分表；班级数与年报数相符）

C10教职工考勤量化记录（教师数与年报数相符）C11营养餐档案。B11教师情况

C1学历职称情况统计表、教师基本情况统计表、登记表、教师信息表，新进教师登记表。

C2教师学历情况统计、登记、学历证复印件。C3教师职称情况统计、登记、双证复印件。C4教师资格证统计、登记、资格证复印件 C5师德师风建设过程性。

C6 2017年秋期至今教师工资花名册（省检发现的问题）B12教师培训

C1 校长培训。C2教师培训。C3校本研修，学校四课四优材料。C4青年教师培养有关材料。

B13绩效考评

绩效工资实施方案及过程性材料。

B14校园安全 C1安全文件及制度。C2安全教育及培训。

C3对教师等签订的安全目标责任书。

C4对学生及家长签订的责任书或者致家长一封信。C5安全预案。C6安全演练。

C7安全隐患排查及整改。C8学校安全记录。B15经费使用 暂不新增 B16贫困生补助

文件、贫困生统计表、登记表、明白卡、户口本复印件。有寄宿生的学校要做一补方面的文件、方案、领导小组、评审记录，学生申请表，评审结果、公示、签字、照片、回执、总结。

第三、A3卷档案建设要求 B17 仪器账册

中小学实验室存放使用记录、座次表、通知单等方面的档案。B18 器材账册

体育器材室存放器材账册、借还登记、使用记录、报损记录。音乐教室存放音乐器材、账册、借还记录、使用记录。美术教室存放美术器材、账册、借还记录、使用记录。B19 图书借阅

图书室存放图书账册、借还记录、图书丢失、报损记录。B20 电教账册

计算机教室存放计算机和其他电教器材账册(如多媒体设备、音响、光盘、电视、摄像机、照相机等)、使用记录、课程表。

多功能教室兼远程教育播放室，室内存放使用记录、课程表。第四、其他处室建设要求

初中劳动技术教室存放器材账册、使用记录。

初中心理咨询室存放心理健康登记表、心理辅导记录、心理辅导教案。

中小学卫生保健室虽然不在七室、十室之列，但是和学校教 学办公室、行政办公室、总务后勤办公室一样，属于学校的办公用房，面积没有要求，单要保障正常使用。要有管理员信息、制度、药品柜、药品箱，有电子视力表（清楚显示5米线）、检查床、身高体重计、血压表、常用的药品。有简单的学生就诊记录。

第五、注意事项

1、B7、B11这两卷是重点，资料必须齐全，装订到位，档案盒上面填写完整。其他过程性材料完善到国检前一天，尽量结合学校开展的工作，不宜繁琐，用抽拉杆夹着，可以打印临时封面。

2、功能处室使用记录、借还记录、报损记录、实验通知单等从今年春期补充到国检前一日，不允许打印，不要一个人一支笔写下来，给人造假的感觉。

3、今天动员会召开之后，学校利用两周的时间，10月25日前整理好档案，10月26-28日中心校逐校进行检查，并上交负责性验收报告，迎验办10月28日-11月3日分片召开档案展评。

4、加强档案明白人要尽快熟悉业务，牢记十项核心指标，熟练找到档案。中心校在上报迎验用相关数字的时候一定要和学校档案数据一致。

镇平县教体局迎验办

2018年9月27日

第四篇：学校“两基”迎“国检”现场准备要求

学校“两基”迎“国检”现场准备要求

（一）校园文化建设要求。校园要做到“四化”，要求整洁干净，规划有序、环境怡人。校园内要做到“美化、绿化、净化、文化”，道路等公共交通部分要做到硬化，严格执行中小学升降国旗制度。国旗要合乎规格，无破损、无污迹，旗杆直立，位置适宜，按照要求悬挂“两基”迎“国检”宣传横幅，充分利用校园广播站、板报、橱窗等宣传渠道，努力营造积极、健康向上的校园文化氛围。

（二）教室布置要求。教室内布置要统一、有序。要有中华人民共和国国旗图案、领袖画像、名言名句，张贴中国地图、世界地图、学习园地、图书角、课程表、眼保操图、中小学生日常行为规范、中小学生守则等，教学楼内张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言等要规范布置，统一要求，做到窗明几净，努力营造良好的文化氛围。

（三）校园宣传规范要求。学校的校牌、校园教室的标语要统一位置，规范尺寸，文字的宣传标语和警句、名人名言、名句要正确无误。

（四）校园环境卫生工作要求。校园内的建筑、教室、办公室内外要清洗干净，该粉刷的要粉刷，严禁出现乱涂乱画现象；操场、跑道、运动器械要规范设立；学生课桌椅要保证两人一桌，教师办公桌要保证一人一桌，教室要有讲桌，不合规格的要更新，旧桌椅要有桌套。

（五）学校规章制度张贴要求。学校的各项规章制度要上墙。学校、宿舍主要安全生产部位要有安全防范标识，消防安全设施配备齐全、到位，安全通道指示标识、应急照明要完好有效。办公室、教室、实验室、体、音、美、劳、卫生室、图书阅览室、学生宿舍、食堂要文明管理、卫生整洁、制度上墙，仪器室和图书室要做到实物帐齐全，领用和借阅登记清楚，管理制度健全；实验室要做到清洁、整齐、通风、通水、通电。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。食堂卫生要符合国家有关规定，饮服人员要着工作服，有健康证。

（六）学校传染病预防工作要求。学校厕所的设置符合国家标准，定期打扫做好保洁工作。要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病在校园内传播。旱厕要封闭粪池，有窗纱和门帘。

（七）师生着装及学生养成教育。教师、学生的着装要整齐、干净，学生要有礼貌，见了教师要问好，路上遇见公务车要行礼，体现养成教育。

（八）校园周边环境要求。学校周边环境要整洁干净，校园周边不准摆摊设点、开设网吧、游戏厅及娱乐会所，并符合教育部、公安部、文化部等十部委的有关规定。学校附近要有交通标志。

（九）“两基”展板要求。在校内醒目处摆放“两基”宣传展板，每所学校最少准备5块展板，展板内容包括学校规划图、学校简况及学校“两基”有关内容。

（十）学校情况讲解员配备要求。学校配有专人讲解学校整体情况，九大室即实验室、体育室、卫生保健室、电教室、图书室、仪器室等也要安排相应的讲解员。

（十一）“两基”迎“国检”档案材料摆放要求。“两基”迎“国检”档案材料要按照六项指标分类依次摆放在会议室内，根据当天天气情况，也可以将档案材料摆放在校园内，便于国家教育督导团成员查看。

（十二）“两基”迎“国检”材料发放要求。学校所准备的材料中《校情简介》、《“两基”工作情况汇报》、《“两基”工作自查自评报告》要做到人手一份。

第五篇：关于迎国检学校特色

关于迎国检学校特色、校园文化类有关说明 A、关于宣传画册（页）的编写说明

1、取一个体现学校特色和办学理念的标题。如学校的办学理念是“孝雅教育”，主标题可用《厚德至善 雅而有致》

2、学校概况综述：1500字以内，涵盖基本情况、教学特色、主要做法和学校荣誉。

3、学校办学理念，校风 校训、方向等

4、画页中的选图要遵循如下原则：（1）分版块选图，如教学设施类、课堂改革类、艺术特色类、学生才艺类、关爱类、领导关心指导类等.（2）每个图片要配有文字.（3）每一板块要有一个概括性标题，各版块的标题要对称，新颖，体现现代教育理念。B、关于迎检路线的设计原则：

1、路线要把学校的亮点、景观、标志性建筑和必检内容设计进去，路线简洁，尽量不要重复。

2、路线中校长解说词要将学校亮点、特色和好做法在合适的路线、合适的地点合适介绍。

3、在路线的无景观处设置学生才艺展示（以小组形式）（可以在小组成员中选一个表达比较优秀的学生主动向检查人员介绍本兴趣小组活动开展情况）C、关于展示活动安排原则

1、大型集体活动如诵读经典阅读活动；跳绳、踢毽、打太极拳等体育活动；琴棋书画展演活动

2、小展示，主要有兴趣小组活动展示，突出办学特色。A、关于校园文化设计

1、板块文化是简洁的文字介绍加板块组图佐证。板块文化主要用于体现某一方面的具体工作和特色，一般在某一区域有一定的代表性因此选择点应放在工作环节和效果上，图案设计要新颖别致，有创意。如课堂改革板块中文字介绍主要介绍这项工作的做法和效果，组图要选择领导关注、课堂范式、教学环节、教师授课、教师研讨、学生学习情况，对外交流等。

2、主题文化指学校围绕某一办学思路进行长期实践沉淀和积攥的各种文化基因，其形式主要体现这种办学思路的形成、实践、效果，校园里的各种文化宣传围绕这一主题，让在实践这一主题中渗透学校的各种管理，学校的一切工作应与此主题衔接，以此主题为载体，开展各种活动，从而提高办学效益，把学生培养成这一主题下的理想学生。如和雅教育校园文化的设计思路。（1）和雅教育的提出（2）学校文化理念 文化理念：和 雅

文化核心：和者为仁，雅者治学 办学理念：用信心成就每一个孩子 办学目标：打造办学特色 塑造品牌教育 学校校训：厚德 博学 自信 求新 学校校风：和处和爱 学校教风：和教创新 学校学风：和学立行（3）学校文化逻辑框架

（4）和雅活动

▲每月一事活动推进学生文明行为养成 ▲“争章”评奖体系 ▲自主申报文雅学生评选 ▲集结学生文集《桂花飘香》 ▲名名士雅教－专家引领

▲学校雅集－论坛、读书、课例研讨 ▲“外出游学”－外出 ▲“雅情雅趣”减压活动 ▲家长会及委员会

▲发展式家长培训 ▲教学开放日活动▲家长义工活动 ▲《家书月月通》▲“和雅家长”评选（5)教师儒雅

——和而有爱，儒而有学 为人有雅怀 处事能雅量 言行显高雅 知识求博雅 专业达邃雅(6)课堂蕴雅

――和而有序，雅而自主

在和谐的氛围中，与学生平等对话、共同分享对知识、对人生的领悟(7)家长和雅

――和合通济，雅而通达

和谐雅正的教育观念平等和睦的家庭气氛 融洽和雅的家校沟通（8）校园高雅 ――雅致和谐，书香醇美 高品位的文化 服务人的管理 个性化的环境（9）

▲课堂教学强调“对话”与“分享” ▲科研与教学紧密结合 ▲学生自主选择丰富的校本课程 ▲形成统一价值观 ▲优化管理模式

▲确定校园主基调色，建立学校识别系统 ▲建设校园景观（10）学生文雅 ――和而礼正，雅而灵动

培养“向善求真、自信知礼”的品质，做“存雅意、说雅言、践雅行”的学子 “厚德、博学、自信、求新”的学子

学校的文化宣传就要围绕这一主题进行和布置

▲选择与儒雅有关的名人、故事、诗词、图画体现此项教育根基的厚重。▲选择与之配套的学校活动和成效。D、学校特色

1、学校有规划，校园有体现，参与有规模，实践有成果，经验有推广。