幼儿园整改计划

第一篇：幼儿园整改计划

山阳县延坪镇中心幼儿园素质教育 督导评估“316 工程”整改工作计划

根据县教育督导室的安排，九月份以来，我校围绕幼儿素质教育督导评估指标体系，对学校教育教学整体工作进行了深入细致的自查自评。对制约我校发展以及常规管理过程中的薄弱环节和问题进行了梳理分析，研究制定了整改措施，完善了各项管理制度落实了岗位工作职责。为了认真完成整改工作，全面提高我校实施素质教育工作水平，对照《陕西省素质教育督导评估316工程幼儿指标体系》的要求，特制定本计划。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持“育人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想引导人生，学习成就未来”的教育精神，深化学校管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化队伍结构, 优化教育资源配置，切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。

二、成立整改领导小组 组 长：xxx 成 员：xx xx

三、整改措施

对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求对我校自查自评：

1、增加购置玩教具。

由于我园建园时间短，资金短缺，各班内幼儿手头操作材料少，应购置一部分高质量的桌面材料、幼儿游戏材料，使乡土资源与高档材料相结合。为幼儿创设宽敞的教育环境，提供丰富的教育资源，尽可能地满足幼儿多方面的需要。

2、幼儿健康档案和教师成长档案的建设方面，是我园队伍建设的薄弱环节，我们将组织多数老师到结对幼儿园利津试验一幼参观学习。在教育教学方面，加大培训力度，采用“走出去，请进来”的形式，结合我园的实际，推进教育教学工作的发展。

3、卫生保健工作

为了更进一步提高保健工作质量，总结经验，找出差距，指导今后的工作，特总结如下几点：

（１）、每天坚持晨检及全日健康观察制度，教师坚持每天晨检（巡检），认真做好一模、二看、三问、四查，每日进行口腔消毒，减少传染病的传播。

(2)、坚持消毒隔离制度，教师每天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用“紫外线灯”消毒，每周都要消毒并都要登记检查，学期末进行总评。

（３）、学区领导非常重视幼儿晨点，为了提高晨点质量，配合领导抓好饮食卫生，每天到厨房检查及碗筷的消毒情况。在提高幼儿食欲，幼儿的进食的各种营养素的摄入基础上，达到科 学化、合理化，确保儿童生长发育需要。

（4）、坚持抓户外活动和体育锻炼。老师根据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种游戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照射，促进身体健康。

四、整改计划

（二）1、推进园本教研，以研促教。教师结对，以老帮新，以新促老提高教师水平，促进师幼互动，和谐发展。

2、采用请进来走出去的方法，加强横向交流，学习市和其他兄弟幼儿园的教学教研经验，提高我园办园质量。

3、有计划地开展形式多样、内容丰富、行之有效的园本培训，并做好书面总结。

4.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

五、整改措施

（三）1、让每个教师都有机会参加学习培训，共同提高专业素质。每期学习培训拟订计划，根据实际学习内容要求，尽量让每个教师都有机会参与。

2、抓好青年教师培养，建立名师、骨干教师和青年教师结对带徒制度。教师经常性的推门听课。充分挖掘和利用社区资源，提高幼儿园教育质量。

3.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

第二篇：幼儿园整改计划

2012年童兴幼儿园

幼儿园整改小结

过去一年来,我园在学区领导高度重视下,不断加大力度改善幼儿园的办园水平,加强了教师队伍建设,并建立健全各类制度.其办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部管理、保教特色等特色性指标不断完善，将不足转达化为优势，将资金不足演变为农村的资源利用，真正的实现了办低成本高质量的幼儿园。

我园根据上级领导的建议并结合自身的现实情况将在今年做出相应的整改，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。具体整改报告如下：

一、扩大教学场所

我园现拥有建筑一座，教室二间，室内活动室一间,厨房一间(并取得<<餐饮服务许可证>>),卫生间一间(每天消毒不少于一次),保键室一间(配备卫生消毒用品,以及一般外伤和常见病的药品和设备)。

二、壮大师资力量

尽快配齐全幼儿园的工作人员：我园将按规定编制标准设立园长、教师、保育员、保健员和其他工作人员，并严格各工作人员职责，加强幼儿园的科学管理，逐步提高保育和教育质量.三、根据《玩教具配备目录》进行比照，并结合本园的实际情况，酌情增加购置玩教具，由于各班内幼儿手头操作材料少，多数是一次性使用材料，不能反复使用，应购置一部分高质量的桌面材料、幼儿游戏材料，使乡土资源与高档材料相结合。为幼儿创设宽敞的教育环境，提供丰富的教育资源，尽可能地满足幼儿多方面的需要。

四、幼儿健康档案和教师成长档案的建设方面，是我园队伍建设的薄弱环节，在教育教学方面，加大培训力度，采用“走出去，请进来”的形式，结合我园的实际，推进教育教学工作的发展。

五、卫生保健工作

为了更进一步提高保健工作质量，总结经验，找出差距，指导今后的工作，特总结如下几点：

1、每天坚持晨检及全日健康观察制度，教师坚持每天晨检（巡检），认真做

2012年童兴幼儿园

好一模、二看、三问、四查，每日进行口腔消毒，把好病从口入关，园领导每天午检，发现问题及时处理。今年学有发现传染病在园内蔓延。

2、坚持消毒隔离制度，教师每天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用“紫外线灯”消毒，每周都要消毒并都要登记检查，学期末进行总评。

在提高幼儿食欲，幼儿的进食的各种营养成素的摄入基础上，达到科学化，合理化，确保儿童生长发育需要。

3、坚持抓户外活动和体育锻炼。老师根据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种游戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照射，促进身体健康。

六、幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救,最大限 度地消除不安全因素。

童兴幼儿园易海霞

2012年2月11日

第三篇：幼儿园整改提升计划

幼儿园整改提升计划

2014年6月30日——31日，两天的时间，县教育局组织全县31所幼儿园院长进行了“互看、互查、互比、互评”活动。作为一名参加者，我的感慨很多，在慨叹一些优秀园所的同时，也深深反思自己。我们的幼儿园将如何去缩小和这些优秀幼儿园的差距，是我这次活动想的最多的一件事情。如何迅速的提升我园的整体水平，结合这次活动，我有以下几个想法：

一、空间利用下功夫

以前我从未参加过类似活动，所以，在幼儿园文化布置上应该说是个门外汉，这次活动的开展，让我耳目一新。尤其在空间利用上，我更是受益匪浅！比如说，参观的第一所幼儿园——大顾庄幼儿园，当我看到他们中班教室后边那个从房地延伸下来的树枝，还有那个从地面到屋顶的竹子的时候，我顿时醒悟，原来，布置文化，设计版面，并不是局限在一块黑板的位置和大小，还可以从上到下，那一刻，我有一种醍醐灌顶的快乐！是啊，墙壁旧了不要紧，关键是你如何去装饰，如何去掩盖。装饰好了，反而给人一种清新的感觉。向他们这种文化布局还有很多园所，这里不再一一列举！总之，这给我以后布置教室提供了一个新的方向。

二、主题鲜明统一

活动过程中，一些幼儿园看起来眼花缭乱，但是仔细看，就是简单的拼凑，没有什么主题。当我看到青坨营中心幼儿园、安各庄中心幼儿园、南堡中心园的时候，我真的觉得，这里的文化太有特色，安各庄的贝壳制作、小葫芦彩绘、南堡的海洋文化均给我留下了深刻的印象。像扒港中心园，一个楼道里，大面积文化都是安全或者关于节日的东西，这些系统上的知识摆在那里，肯定对孩子有所触动，另外也有利于孩子们全面而又具体的加深对事物的了解，这是我们应该肯定和汲取的地方，以后我们也会朝着这个方向努力。

三、特色文化建设独辟蹊径

活动过程中，一些幼儿园让我耳目一新的同时，更让我佩服师生的智慧！比如东黄坨玉河幼儿园，他们的芦苇文化，不是说着听听那么简单，那一块块编制整齐的苇席，苇帘，还有一幅幅芦苇材料的艺术作品，摆在那里，犹如一幅幅静物画，美观而又不奢华，大方而又不张扬，一个词——养眼！真的好美！看来，我们的老师心灵手巧的真不少！就看你怎么挖掘和利用！不记得是哪个幼儿园了，应该是安各庄的吧，看到那些小贝壳制作的花朵之类的小玩意，老师们都交口称赞，真的好美！但是，取材又那么的方便，只有工艺流程又那么的简单！不是不会做，只是不动脑！一些生活中的废旧物品，全是我们可以利用的一些好素材啊！

总之，通过这次参观学习，我在感谢教育局安排这次活动，给我这次学习机会的同时，也深深的知道了我园的不足。以后，我会从上边提到的这些方面积极改进，争取再上一个新台阶，提升一个新档次！

第四篇：幼儿园整改计划汇报[最终版]

闽侯县洋里中心园整改计划

过去一年来，我园在学区领导高度重视下，不断加大力度改善幼儿园的办园水平，加强了教师队伍建设，并建立健全各类制度。其办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部管理、保教特色等特色性指标不断完善，将不足转化为优势，将资金不足演变为农村的资源利用，真正地实现了办低成本高质量的幼儿园。在2007年底接受闽侯县托幼办检查组评估中，通过园长汇报、查看档案材料、抽测教师和幼儿、个别教师座谈、现场察看等五个方面的验收，检查组领导对我园工作给予了较高的评价，同时也提出了宝贵的建议。

在这次评估中，我园在向上级部门展现了幼儿园的风采，突出了我园的办园亮点的同时，也了解到自己的弱势与不足。因此，我园根据上级领导的建议并结合自身的现实情况将在今年做出相应的整改，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。具体整改计划如下：

一、扩展教学场所。

我园现拥有建筑一座，教室四间，室内活动室一间，露天活动场两个。由于有两所私立幼儿园硬件设施以及师资不达标，被县托幼办取缔，2008年春季招生生员数量增加，无法安排，将请示上级领导原来的旧学区办公楼一层整改为娃娃班的教学场所。

二、壮大师资力量。

由于08春季计划增加至6个班级，因此必须吸收新的幼教教师，壮大师资力量以辅助教学工作的正常进行。

三、增加购置玩教具。

由于我园建园时间短，资金短缺，各班内幼儿手头操作材料少，多数是一次性使用材料，不能反复使用，应购置一部分高质量的桌面材料、幼儿游戏材料，使乡土资源与高档材料相结合。为幼儿创设宽敞的教育环境，提供丰富的教育资源，尽可能地满足幼儿多方面的需要。

四、加强教科研的研究。

本学期我园将进行国家级课题园本化制度建设，即《幼儿的社会性交往能力》《教师的职业倦怠感》《教师的专业成长》课题的研究，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我园将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。

五、加强教师的多媒体教学能力。

根据我园现有状况，教师还达不到一人一台电脑的配置，一半老师还没有参加计算机培训，所以不会用电脑制作课件，很难进行丰富多彩的多媒体教育教学活动，接下来的工作，我们将大面积培训教师，让我园教师都能拿到计算机初级证书，并学会制作课件，使我园教育教学水平更上新台阶。

六、幼儿健康档案和教师成长档案的建设方面，是我园队伍建设的薄弱环节，我们将组织多数老师到结对幼儿园利津试验一幼参观学习。在教育教学方面，加大培训力度，采用“走出去，请进来”的形式，结合我园的实际，推进教育教学工作的发展。

七、卫生保健工作

为了更进一步提高保健工作质量，总结经验，找出差距，指导今后的工作，特总结如下几点：

１、每天坚持晨检及全日健康观察制度，教师坚持每天晨检（巡检），认真做好一模、二看、三问、四查，每日进行口腔消毒，把好病从口入关，园领导每天午检，发现问题及时处理。今年没有发现传染病在园内蔓延。

２、坚持消毒隔离制度，教师每天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用“紫外线灯”消毒，每周都要消毒并都要登记检查，学期末进行总评。

３、学区领导非常重视幼儿晨点，为了提高晨点质量，配合领导抓好饮食卫生，每天到厨房检查及碗筷的消毒情况。在提高幼儿食欲，幼儿的进食的各种营养素的摄入基础上，达到科学化、合理化，确保儿童生长发育需要。

4、坚持抓户外活动和体育锻炼。老师根据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种游戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照射，促进身体健康。

第五篇：幼儿园基本情况及跟踪整改计划

幼儿园基本情况及跟踪整改计划

按照县教育局办公室文件《关于加强幼儿园教师队伍建设与管理的通知》（博教办【2012】490号）要求，为进一步提高幼儿园的，我校与2012年11月27日对本辖区的二间幼儿园开展了检查，具体情况汇报如下：

一、幼儿园的班级人员配备情况：

麻陂镇中心幼儿园于2012年6月通过了市督导评估，被评为“惠州市一级幼儿园”，麻陂金摇篮幼儿园现正申报市一级幼儿园评估，二间幼儿园都按要求配备了两教一保，教师学历达标，能有计划定期进行保教及保育培训。

二、幼儿园师德师风建设情况：

麻陂镇二间幼儿园在师风建设方面，每年初，都能根据国内教育教育形势，结合自园教育实际，确定每年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动，如：开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂，叔师表”及“三学”活动（即：学规范<职业>，学纲要<公民道德建设实施纲要>，学习师德标兵的优秀事迹），保证每位幼儿教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，保证师德教育。

三、规范管理，严处违规违纪行为：

麻陂中心幼儿园、金摇篮幼儿园在教师管理方面能做到行政监督与社会监督相结合，建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。<1>组织建立内部师德考核机制、建立教师的师德师风检查，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一。<2>幼儿园能听取家长意见，向家长公布教师师德规范，设立家长接待日，家长信箱，公开幼儿园、教育局监督电话，并将家长的意见作为教师年终考核的主要依据。<3>听取社会各界人士的意见，定期召开，公开教师师德承诺，参与教师考核，加强行为，<4>平等对待每一位幼儿，杜绝体罚及变相体罚孩子，出现安全问题将一票否决。

根据以上基本情况，我校将制定出如下的跟踪计划：

1、二年内合理配置师资，完善幼教人员准入条件，做到学历达标，严格落实“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求。

2、要求各幼儿园要创设条件，加强培训，提升幼教师队伍整体整改。

3、按上级要求，制定幼儿园教师教育教学考核办法，全面考核其德、能、勤、情况，与评优、评先、晋级、职评结构，对连续两年考核不合格有要求幼儿园予以解聘。

4、充分尊重广大幼儿园教师的劳动创造，提高教师待遇，每年提升工资20%以上，每位教师要购买社会养老保险，大力宣传幼儿教师崇尚保教，引导社会理解，形成尊师重教的良好氛围。

5、督促严防幼儿园教育“小学化”的倾向，优化幼儿园内部管理，推进保教工作科学化。

6、要求各幼儿园要积极开展教研科研工作，加强学前教育教研机构和建设，办出特色。