南庄2015年学前教育工作计划[合集5篇]

第一篇：南庄2015年学前教育工作计划

南庄幼儿园

学前教育二〇一五年工作计划

一、重点工作

1.加大对幼儿园投入力度，加强对幼儿园设施设备的配备，改善办园条件。

2.做好学前三年毛入园率达标工作 3.深化法治建设，促进依法办园

(1)组织幼儿教师认真学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院关于当前发展学前教育若干意见》等一系列的政策规定，定出计划，做好笔记，通过学法知法，提高园长依法办园、教师规范从教的自觉性。

(2)幼儿园依据相关政策规定，从幼儿招生、幼儿收退费、幼儿寒暑假、教师职业道德、幼儿园安全卫生等方面进行自查自纠，发现问题及时整改，规范办园行为。

（3）依法办园，做好年检信息公示工作。按时年检，“四证”（幼儿园备案证或办园证、星级办园等级证、卫生评价报告、收费许可证）按要求醒目位置公示。

二、创新工作

（一）工作目标

以早教指导中心为核心，整合多方资源，有序推进我校0-3岁婴幼儿早期教育指导服务工作，让早期教育理念更进一步传播

到每家每户。

（二）具体工作

1.加强培训、观摩、研究，提升师资水平

（1）通过培训、学习、观摩等形式，引领、提升早教教师分析、解决问题能力和理论联系实际、灵活驾驭活动的能力，逐步提高专业素质。

（2）以亲子活动、家长课堂活动等形式为研究途径，探索多元化的早教模式。

三、常规工作

1、区域活动：每班区域设置不得少于5个，大力开展自制玩具活动，每个区域中要投入足量的活动材料。

2、幼儿一日活动：科学安排幼儿一日活动，并向家长公示上墙，保证户外活动时间不少于2小时。

3.积极参加上级部门的各级各类培训

4.家园工作：充分发挥家长作用，家园共育，每班必须设立家园桥，开好家长会。

5.继续做好贫困家庭幼儿资助及信息采集工作。

二〇一五年三月十九日

第二篇：南庄2016年学前教育工作总结

南庄幼儿园

二〇一六年学前教育工作总结

一.加大幼儿园的建设力度，努力提高入园率 1.上级配备设施设备10000余元。

2.招生三周岁幼儿2人,3—5岁适龄学前入园率达100%。3.完成了“四证”——幼儿园备案证或办园证、星级办园等级证、托幼机构卫生评价报告、幼儿园收费许可证的公开工作。

4.以家长课堂活动形式为途径，探索我校早期教育的早教格局。

二.认真学习、落实《指南》，规范办园行为

继续深入贯彻落实《指南》，把《指南》精神体现在幼儿一日活动的各环节中，开展了形式多样的活动，重视区域活动的开展，规范了一日活动流程。

三.完成贫困家庭幼儿资助工作

对我校 5名家庭贫困的幼儿进行了资助，每位幼儿每学期资助标准为500元，资助金额共计2500元。

二0一六年十二月二十五日

第三篇：学前教育工作计划

有关学前教育工作计划四篇

学前教育工作计划 篇1

第一学期

适龄宝贝：3-6岁

教学目标：

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做

到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练

舞蹈教学计划

一、基训部分地面：

1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）

3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）

二、中间：

1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）

2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）

3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）

4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快乐的我》

计划在（18节 课）完成以上内容与训练

幼儿舞蹈班教学

一、舞蹈教学目标

1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

学前教育工作计划 篇2

本学期为进一步加强舞蹈对的团队力量，将继续按照园内的相关安排，积极带动各教师加强专业化水平，提升专业功底。先将本学期的具体工作安排如下：

一、二月份

本月主要是寻找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。

二、三月份

1. 围绕“三八”主题活动，组织教师排练2-3个节目，作为“三八”联欢会的节目。节目选择不会过难，会选择一些简单、易学的舞蹈、小品、相声等。

2. 寻找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增添新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织教师学习新的晨练活动，基本选材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增添更广泛的空间。

2. 中期开始节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行安排，最后是动作的排练。

四、五月份

1. 月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。

2. 月中期是对节目进行队列的排练。

相信通过我们今年的早安排、早动手，能够使节目更加的精彩。总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。

学前教育工作计划 篇3

为加快推进学前教育发展，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)的精神;促进实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，全面提高我县幼儿园办园水平和保教质量，特制定20xx年全县学前教育工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则，努力构建“公办示范，民办规范”的学前教育发展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。

二、目标任务

（一）规范办学行为,本着手规范全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土游戏，传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。

（三）加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。

（四）提高保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的客观规律，认真实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，倡导“游戏化”教学方式，杜绝 “小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。

（五）提升教师素质。加强幼儿园教师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长、教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓励教师参加高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。

三、工作措施

（一）以普及学前教育为根本，夯实学前教育基础。

1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动，提升我县学前教学水平。

2.全面实施市级示范园（县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的领头作用，全面贯彻实施《指南》，掌握实施方法，进一步提高保教质量，引导全县学前教育走入规范化进程。

（二）以开展等级评估为抓手，全面提升办园水平。

1.认真开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。

2.督促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管

理，提高保教水平，完善资料建设，为我县学前教育示范基地打下基础。

（三）以提升教师素质为中心，全面提高保教质量。

1.认真组织幼儿教师参加县级培训，根据我县幼儿教师的实际情况，安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用性培训内容。

2.认真组织幼儿教师参加“国培计划”远程、集中培训，配合县教师进修学校做好参训教师的管理、考核和结果运用。

3.鼓励各幼儿园自行派出教师到办园先进的园所参观学习，组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高，对教师提升学历的实行奖励政策。

4.努力促进幼儿教师专业发展，各幼儿园要加强幼儿教师专业考核，给每位幼儿教师发放《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》，使幼儿教师深刻领会《指南》精神实质，掌握实施方法，进一步提高保教质量。

学前教育工作计划 篇4

春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的老师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学则分科别分配到个人。为能更好的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作（语言、数学、拼音）做如下计划：

开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。

一、学期目标

（一）语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

（二）、数学：

学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。

1.喜欢参加数学活动，有关注自己生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。

2.愿意努力克服数学中遇到的困难，相信自己的数学能力。

3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的.数量，能排除干扰正确分辨数的大小。

4.经历分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。

5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。

6.能寻找并尝试运用不同的办法感知量的恒定关系、相对关系等。

7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具

（三）、拼音：

学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。

1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，熟练掌握其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。

2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。

3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。

二、教学重难点：

1、感受不同的语气语调所表达的情感

2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。

3、能理解数字的意义并能准确计算。

4、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

5、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

6、学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读

三、教学措施：

1、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论交流等手段，正确引导并鼓励幼儿在临近实际的生活中不断巩固、积累和创造性学习。

2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。

3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音基础打牢。

四、特别注意：

针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时纠正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。

也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。

学前班老师：

20xx年2月28日

第四篇：学前教育工作计划

学 前 教 育 工 作 计 划

（2016-2017学第二学期）

太莪中心幼儿园 2017年2月25日

一、指导思想

坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标

1、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

2、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效。

3、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、创新精神和能力作为主要提升内容。

三、具体措施(一)政治思想工作

1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。

2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

(二)不断完善教育教学、保育和卫生安全工作

1、教育教学工作

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)进一步加强特色教学，开展了以“国学启蒙教育”为主题的一系列教学活动。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿素质的全面发展。节日举行多样的主题教育，亲子活动等。一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。

创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力及良好倾听习惯的培养，同时结合“国学启蒙”特色教育，发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。

鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织幼儿自主性绘画活动。

培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对户外、区域活动的组织指导。

2、保育工作(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

(2)加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、良好的饮食、睡眠等生活，卫生习惯教育。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防范意识和能力，确保幼儿生命安全。保证幼儿户外活动时间。

(4)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(5)培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

3、加强卫生保健工作，保证幼儿安全

(1)加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

(2)加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作。

组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，严格使用接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

(3)树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。

(三)家长工作

1、引导家长委员会积极配合教师做好幼儿园工作，反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，通过家园共育栏，使家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访，进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，实现家园同步教育。为幼儿园的发展起到重要的作用。

(四)团体工作

1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

四、每月工作安排 二月份

1、开学报名工作

2、制定计划，讨论新学期活动安排

3、开学工作、安全检查

4、三八节活动筹备工作

5、新学期家长会筹备工作 三月份

1、研讨“国学启蒙教育”特色活动

2、庆三八主题活动

3、家长会

4、开展集体教学观摩活动 四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动

2、晨间户外活动成果展示暨特色活动比赛

3、集体学习《指南》《纲要》 五月份

1、准备“六一”文艺汇演

2、举办幼儿园家长开放日活动

3、多种形式开展劳动节宣传教育活动 六月份

1、开展“六一”活动及大班毕业典礼

2、学习《指南》《纲要》交流会

3、防中暑安全主题教育

4、总结本期教研工作 七月份

1、班主任工作经验交流

2、父亲节系列主题活动

3、各项工作总结

第五篇：学前教育2018工作计划

学前教育2018工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，落实教育局关于学前教育的工作精神，巩固一期、二期学前教育三年行动计划成果，加快发展步伐，办好学前教育，坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。在“幼有所育”上不断取得新进展，满足人民群众对接受良好学前教育的需要。

二、基本情况

我镇共有幼儿园 10所，其中公办幼儿园9所，民办幼儿园1所。公办幼儿园中，除中心幼儿园属政府办园外，其余8所均属于学校办园，其中，省示范幼儿园 1所，市一类幼儿园7所，市二类幼儿园1所。

近年来，我镇对学前教育加大投入，创新发展，铸造和美化园所，提高保教质量。全镇入园幼儿 1119名，入园率达到 98.8 ％。自启动实施第一期、第二期三年行动计划以来，我镇强化措施，多方争取资金，推进全镇学前教育持续稳定发展。2017年已完成辖区内幼儿园园舍的全部改造，办园条件和保教质量得到全面提升，向“幼有良教”的目标又前进了一大步。目前，我镇已形成以中心幼儿园为骨干，其他幼儿园为主体的学前教育发展格局。

虽然我镇学前教育事业得到长足发展，但受经济社会发展条件的限制，在各类教育中仍然是薄弱环节。

1、教育经费不足，我镇各园普遍采取以园养园的办园模式，投入严重不足，加之目前我镇幼儿园收费标准普遍偏低，公办幼儿园仅靠收取的保教费，维持运行很艰难。

2、幼儿教师编制短缺，数量严重不足,在编教师人员较少，聘用教师，流动性较大。

3、民办幼儿园办园规模达不到标准，存在安全隐患，幼儿园为迎合家长，普遍存在“小学化”倾向。

三、主要目标

1、持续改善幼儿园办园条件。多方筹措资金，继续每年为全镇幼儿园配备先进的教育教学设施设备，使全镇95%以上的农村幼儿园达到省定基本办园条件标准。

2、全面提高学前教育队伍素质。公办幼儿园在编教师比例逐步提高，素质得到全面提升，待遇得到基本保障。幼儿园教师持证上岗率达到70%以上，幼儿园园长、专任教师专科及以上学历比例达到75%以上，幼儿园教师待遇保障水平和社会保障水平逐年提高。

3、幼儿园保教质量得到全面提高。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范办园行为，创新教育方式方法，加强对幼儿园保育教育的实践研究和指导，注重内涵发展。遵循幼儿身心发展规律，深入研究以游戏为主要形式的幼儿园保教内容，提高幼儿园保教质量。健全完善幼儿园工作制度和管理办法，落实幼儿园一日活动规范，促进幼儿健康快乐成长。

四、重点任务

1、发挥中心幼儿园的示范带动作用。建立示范性幼儿园对薄弱园、农村园、民办园的结对帮扶机制，引导优质学前教育资源向农村幼儿园和民办园辐射拓展，带动我镇学前教育的发展和提高。充分发挥镇中心幼儿园优势，使镇中心幼儿园成为我镇师资培训学习中心、信息资源中心、家长指导服务中心和儿童活动基地，带动我镇农村学前教育的发展和提高。

2、建立健全幼儿园经费保障机制。制定财政性经费投入政策，建立生均公用经费拨款，不断完善幼儿园收费机制，完善学前教育资助体系，落实学前教育政府助学金政策，3、强化幼儿园教师职业道德教育和专业能力培训。稳定教师队伍，强化幼儿园教师职业道德教育，加强专业能力培训，不断提高教师的专业水平。镇中心幼儿园公办教师比例力争达到75%以上，幼儿教师专科及以上学历比例达到80%以上。

4、建立完善家园合作机制，推进家园共育。指导幼儿园全面建立家长委员会，密切家园协作，强化家长参与和监督管理，形成教育合力。积极开展家庭教育培训，建设家长学校，提高家长科学育儿水平。

5、实施普惠性民办幼儿园扶持计划。支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理、质量合格的普惠性服务，支持普惠性民办幼儿园发展。

五、保障措施

1、科学规划，合理布局，整体推进

结合中小学校布局调整，按照基本满足辖区内幼儿就近方便入园的原则，以乡镇中心小学和村完小为依托规划设置幼儿园。农村幼儿园逐步达到《山东省农村幼儿园办园基本标准》。

2、加大投入，保障学前教育发展

落实财政性学前教育经费，设立学前教育专项经费，学前教育经费列入本级财政预算，及时拨付到位。新增教育经费向学前教育倾斜，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中比例逐年提高。

3、充分发挥省级示范幼儿园的引领作用。

深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚决纠正“小学化”倾向。坚持以游戏为基本活动方式，遵循幼儿身心发展规律，加强对幼儿园工作的指导，促进幼儿科学保教，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，建立幼儿园保教质量评估监管体系，健全学前教育教研指导网络。开展幼儿园达标创优活动，提高学前教育办园水平。严格执行幼儿园准入制度，提高幼儿园的管理水平和保教质量。发挥镇中心幼儿园资源优势，实现优质资源共享。加强幼儿园安全保障工作，建立健全幼儿园安全责任制和责任追究制，确保幼儿安全。

4、加强学前教育师资队伍建设，多渠道解决学前教育教师问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，提高幼儿教师整体素质。根据国家颁布的幼儿教师标准，一是公开招聘具备条件的大中专毕业生补充到幼儿教师队伍；二是对中小学富余教师进行培训后转岗到学前教育执教。力争3年内多渠道补充幼儿教师，加强学前教育教师队伍建设，逐步解决幼儿教师短缺问题。

5、加强宣传引导。采取多种形式加大宣传力度，充分利用网络、电视等媒介，广泛宣传学前教育政策、科学育儿知识和先进典型。对发展学前教育成绩突出的单位和个人按照有关规定进行表彰，营造全社会关心支持学前教育的良好氛围。

六、月份工作安排 一月份：

1、做好暑假幼儿安全教育及财产清点。

2、园舍设施修缮工作。

3、组织各园做好学期总结工作。二月份

1、组织全镇幼儿教师开展假期集训活动。

2、各园做好开学前的准备工作

3、制定学期工作计划。

三月份：

1、制定2018年幼教工作计划。

2、各园开展园内设施安全自查及保教常规检查工作。

3、各园做好“三八节”教育活动。四月份：

1、各幼儿园组织召开家长会议，做好家园联系工作。

2、幼儿园常规工作检查。

3、开展全镇幼儿教师听课活

4、开展开放周观摩活动 五月份：

1、各园开展“五一”相关教育活动。

2、各园开展“母亲节”相关教育活动

3、做好学前教育宣传月活动

4、各园做好“六一”活动准备 六月份：

1、庆“六一”儿童节开展系列庆祝活动。

2、召开期末幼教工作总结会议。

3、组织各园开展 “区域活动教学”相互参观学习活动。

4、做好学期工作总结。

5、幼儿园常规工作检查。七月份：

1、做好幼儿园招生工作。

2、做好暑假幼儿安全教育及财产清点。

3、园舍设施修缮工作。

4、组织各园做好学期总结工作。八月份

3、组织全镇幼儿教师开展假期集训活动。

4、各园做好开学前的准备工作

3、制定学期工作计划。九月份：

1、庆祝教师节活动。

2、做好新学其报表统计工作。

3、幼儿园教学活动研讨。

4、各园组织召开家长会。十月份：

1、开展幼儿园“手拉手”活动。

2、幼儿园教学活动课例研讨。

3、各园组织开展“国庆节”“重阳节”庆祝活动。

4、幼儿园常规工作检查。十一月份：

1、中心园教学观摩研讨活动。

2、组织各园开展听课活动

3、各园开展家长开放日活动 十二月份：

1、幼儿园教学活动课例研讨。

2、以“安全教育”为主题开展有关活动(结合紧急疏散演练活动等)。

3、幼儿园常规工作检查。

4、总结2018年工作，制定2019年工作计划。

郭里镇学前教育工作计划

2018

2018年3月