xx小学征求意见、查摆问题情况通报

第一篇：xx小学征求意见、查摆问题情况通报

XX小学

征求意见、查摆问题情况通报

党的群众路线教育实践活动开展以来，XX小学按照上级党委的统一部署，坚持开门纳谏，突出问题导向，通过召开教师、学生和家长代表座谈会、走访退休老教师和社区、班子成员按照分工深入学科组和课堂发放征求意见表、设立征求意见箱和电子邮箱、电话等11种征求意见的方式，多渠道、全覆盖充分征求广大师生群众的意见建议。针对征求到的意见，领导班子多次聚焦，树立归纳，查摆“四风”方面存在的突出问题，并及时对查找出来的问题进行深刻剖析检查和整改。征求到原汁原味的意见建议663条，其中班子478条，班子成员185条。

学校党支部对照党章、对照“四面镜子”、“三严三实”要求和焦裕禄精神，认真开展“六查”（查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实）。并通过“督导提、信访理、集体议”等方式聚焦查摆问题，对征求到的意见建议进行了认真梳理，共查摆梳理归纳出“四风”方面的问题59条（其中班子20条，个人39条）。并通过“四轮聚焦”，共查摆出领导班子在“四风”方面存在的突出问题9条，其中：形式主义3条、官僚主义3条、享乐主义2条，奢靡之风1条；共查摆出班子个人在“四风”方面存在的突出问题24条，其中：形式主义,9条、官僚主义9条、享乐主义3条，奢靡之风3条。

现将班子“四风”问题通报如下：

一、形式主义方面（共4条）

1.会议过多，会风不正。重复性会议多，无关紧要的会议时间过长，传达文件精神存在照本宣科现象，部分会议挤占了正常教学时间。

2.履职不到位。学校日常工作尤其是教学教研工作安排方面会议上讲得多，要求多，具体措施少，检查少。

3.摆花架子，做表面文章。教研活动形式单一，时间长，且过于频繁，无侧重点，教师疲于填表格、念稿子，不能潜下心来研读教材、批阅作业、辅导学生。

二、官僚主义方面（共3条）

1.民主意识淡薄。“一言堂”现象严重，个别决策未经教师会议协商讨论，漠视教师意见建议。

2.消极应付，推诿扯皮。校务分工不明确，放手力度不够，部分工作重叠，并因此而引发推诿问题。

3.工作主动性不强。党员领导带头示范作用不够，遇到困难不能冲锋在前，不敢正视矛盾纠纷，工作中怕得罪人，不愿担当。

三、享乐主义方面（共2条）

1.进取意识淡化。存在畏难情绪，拈轻怕重，不愿意吃苦受累，不愿意深入思考、谋划全局问题。

2.勇于担当的魄力不足。涉及学校、教职工的焦点问题只讲和谐，不敢担当，不敢批评，不敢触及矛盾。

四、奢靡之风方面（共1条）

节约制度执行不力。部分经费控制不严，在用水、用电、用纸方面存在铺张浪费现象。

第二篇：征求意见查摆问题报告

灯塔小学领导及班子成员征集意见

及初步查摆问题情况报告

按照县委下达的的文件精神及统一部署，结合日常工作、座谈征集、个别谈话、民主评议等方面征集意见情况，梳理后形成了灯塔小学领导及班子成员征集意见及初步查摆问题情况报告，如下：

一、意见

1、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层教师解决实际困难，了解教职工的想法，切实为教职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

2、培养年轻领导成员上应加大力度。加强培训，提高管理人员的意识和知识。

3、建议领导层在决策上要多考虑教职工的切身利益。遇事能否多站在教职工的利益上考虑问题。

4、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

5、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

6、教师留作业时，没有校训通的学生，低年级教师最好把学生的作业题目写在学生的作业本，以便于我们家长知道作业的内容。

7、学生乘校车时教师要组织好学生上下车，以免发生危险，对没有到校的学生要第一时间通知我们家长。

8、学校要加强孩子的抗挫折教育。弟子规就学的很好，我们希望学校有更多、更好的类似教育。

二、对领导班子成员的意见及建议

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

（1）、个别领导架子大，与教师工沟通少，不了解教师

（2）、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，（3）、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为教职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。

（4）、对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现。

(5)、应加教师之间的协调沟通，提高教学质量，加强管理和引导。(6)、领导层对职工教育及管理应重视，特别是中层干部的现场管理十分重要，要培训他们，让他们学会管理。

三、查摆问题情况

1.上班迟到、早退，擅离职守办私事，无故旷工，随意请假，工作时间上网玩游戏、玩手机的问题。

2.不按要求参加会议问题。3.工作日午餐饮酒问题。

4.大操大办婚丧喜庆等事宜借机敛财问题。5.教师、党员干部在公共场所吸烟问题。6.教师、党员干部参与赌博问题。

第三篇：领导班子征求意见查摆问题汇总情况

领导班子征求意见查摆问题汇总情况

查摆问题是党的群众路线教育实践活动第二环节工作的重要内容之一。学校领导班子高度重视，认真准备，统筹安排，通过群众提、自己找、互相帮、上级点等形式，认真查找问题，为开好高质量的专题民主生活会、开展批评和自我批评奠定良好基础。

认真梳理师生意见。针对在征求意见环节中师生提出的问题，学校进行了认真梳理汇总，集中讨论研究，并按领导班子职责分工进行分类反馈；校领导班子成员围绕落实为民务实清廉要求和学校开展教育实践活动的“四个专题”，开展“回头看”，对师生所提意见建议进行了再次梳理和研究，并着手进行整改。

对照镜子查找问题。学校领导班子和领导干部着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以党章为镜，对照师生期盼，对照先进典型，对照廉政准则，对照改进作风要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，找出“四风”问题的具体表现；通过照镜子，查找自身存在的问题和差距，深入进行党性分析和自我剖析。

深入开展交心谈心

月14日、15日，学校领导班子成员集中两天时间扎实开展相互之间交心谈心活动。学校主要领导之间、学校主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间在交心谈心中，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言，谈思想、谈作风，认真分析反馈意见，虚心对待批评声音，不遮掩问题、不回避矛盾，触动思想灵魂，相互沟通交换意见，真诚交心取得共识；同时互相勉励，互相之间提出了一些建设性意见和建议，形成了在谈心中真诚交心、在交心中相互批评、在批评中形成共识的良好氛围，达到了沟通思想、找准问题、增进团结、促进工作的目的。交心谈心活动的开展，使学校领导班子批评与自我批评的风气进一步浓厚，查找践行群众路线和工作存在问题的自觉性、解决问题的主动性得到增强，心情更加舒畅，工作氛围更加和谐，凝聚力和战斗力进一步提升。

认真对待上级提醒。在教育实践活动中，学校及时向教育部教育实践活动领导小组和督导组汇报活动进展情况，听取指导意见；学校领导班子成员自觉接受督查指导，认真对待上级的提醒帮助，在继续深入学习的同时，对照为民务实清廉要求，全面总结近几年来自己思想、工作和作风等方面的情况，查找存在的问题，深入剖析思想根源，明确今后努力方向和改进措施，在此基础上，认真撰写领导班子和个人对照检查材料。

学校各二级单位领导班子在深入学习教育、听取意见的基础上，也通过多种途径认真查找问题，深刻对照剖析，积极撰写对照检查材料，为民主生活会的召开做好了相应准备。

第四篇：凤山小学领导班子征求意见,查摆问题汇总情况

凤山小学领导班子 征求意见、查摆问题情况

4月30日前向在校学生、学生家长、社会群众、离退休教职工共发放问卷调查表680份，广泛征集各界对学校领导班子及成员在“四风”方面存在问题的意见和建议，教职工通过座谈会，本着实事求是，对学校负责的态度，认真填写《凤山小学群众路线教育实践活动征求意见表》，共收意见建议表32份，共征集到对领导班子意见建议21条，分类归纳为肯定意见13条，建议8条，征集到对领导班子成员意见建议28条，学校群教活动办公室将征集到的意见建议原汁原味的反馈给领导班子和领导干部本人。同时组织班子成员从总结工作入手，肯定成绩，剖析自我，认真实行自己找、互相帮，听取党内党外和上下级的意见。经班子研究，制定了整改措施。

凤山小学 2014.08

第五篇：射小征求意见、查摆问题情况

简阳市射洪坝第一小学领导班子征求意见、查摆问题的汇总情况

一、“四风”问题：

1.希望领导把老师当家庭成员，把学生当自己孩子，用典型来推动学校建设，对物质化，世俗化的教师应加强革命传统教育。

3.领导班子应做好廉洁工作规范和党员干部的行为管理及考核工作，深化公开制度，共同监督。

4.应通过不断的建立健全各项有效机制，使学校领导有干部之风，教师有教导之德。

3、领导班子抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。

4.关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。5.要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要跟踪问效，要集中精力抓好教学。

6.关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

7.偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。

8.希望学校领导能多进入课堂听课，深入教学一线。

9.日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。10.对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。

二、“自身建设”问题：

1.多“走出去，请进来”为教师提高自身业务水平创造学习的条件。2.大力提倡“崇良教育”“崇善教育”希望学校领导和一般教师经常沟通交流，营造一个轻松的教学环境。

3.学校风气是集聚每个教师的个体体现，所以学校应加强校风，教风，学风的培养。

4.学校要加强思想培养，统一思想，提高名校建设必要性的意识，并准确把握人才培养及名校建设的内容。

5.加大校园文化建设，加强德育教育和育人教育相结合。

6.希望学校多开展一些亲子活动，让家长们走进校园，多参与到孩子们的学习中

三、“名师”“名校”“名生”的打造：

1.“名校”的打造很有必要，学校要成为名校离不开好的教育方法，优秀的老师和优秀的学生，不提倡搞“名师”，会成为一味的攀比之风，不造“名生”，会伤一大批青少年儿童自尊，因为学生都是平等的。2.多为名师创造条件，要让名师安心留下来。

3.对“名师”“名校”“名生”应注重真正意义上的“名”及“名副其实”而不是“名不副实”。

4.名师方面：建议优化教学方式，让学生在亲切、随和的教学氛围中学习。

四、师德师风方面：

1.多开展警示教育，教师师德师风警钟常鸣，并加强考核力度。2.了解学生中哪些困难，哪些无人辅导，有针对性地解决，希望学校深入家访，进一步了解学生家庭情况。

3.希望学校一视同仁，对优生和差生一样对待。

4.教师应去发现各个学生的不同之处，因材施教使其全面发展。5.希望老师平时要多和家长多沟通。

五、其他群众期盼问题：

1.必须加强校门口学生上、放学的安全问题。督促车辆按规停罚。2.学校人口密集，希望学校能定期对教室和厕所消毒。

3.学校校服质量太差，夏季校服面料不透气，不吸汗，建议选择棉质面料。4.尽量少调换教师。

5.存在大班人多的情况，建议减少班额量，每班班额低于五十人，缓解教师教学压力，提高教学质量。

6.协调相关部门整治校园周边“三无”产品的销售。

7.建议向有关部门反映，校园周边的银杏树换成实用性的小叶榕，夏天孩子及家长接送孩子没遮阴的地方。

简阳市射洪坝第一学 2014年7月9日