张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动实施方案（精选合集）

第一篇：张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动实施方案

张华镇教管会“创先争优作风建设年”

活动实施方案

为全面贯彻落实县教育局关于在全县教育系统开展“创先争优作风建设年”活动的指示精神，进一步加强全镇教育干部、教师队伍的作风建设，锻造作风过硬、廉洁高效的教育干部和教师队伍，根据县教育局统一部署，结合我镇教育部门作风建设的实际，就深入开展“创先争优作风建设年”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习履行市委吴书记的八条禁令，深入贯彻落实党代会、人代会精神，围绕我县教育总体思路的发展，扎实推进思想作风建设，努力提高全镇教育工作者的综合素质；引领全镇教育工作者进一步增强使命感、责任感，用思想活力激发工作动力，进一步解放思想，提升境界，高点定位，抓好落实，为加快建设教育示范县进程多做贡献。

二、工作目标：

通过开展“创先争优作风建设年”活动，全面提升我镇教育工作者的思想境界和服务意识，激发干部教师干事创业、创先争优的主动性，积极性，实现从“要我干”到“我要干”、从“干过去”到“要干好”的转变。重点解决两方面的问题；一是学校部分干部身上存在的发展不定位、组织观念不强、领导能力不强、办学行为不规范、内部管理不严；二是部分教师身上存在的拜金主义抬头、享受主义滋生、从教行为失范、公众形象不佳，小进则满、盲目乐观等现象，特别是个别青年教师只讲个人所谓价值实现，不讲教育岗位需要，工作挑肥拣瘦，不愿在农村教学岗位和教学„„这些问题虽仅存于个别学校和个别同志身上，却严重制约着教育发展环境的优化，损害了教师的形象，其危害不可等闲视之。

三、活动的时间安排及学习内容：

根据县局的统一要求，我镇教育系统“创先争优作风建设年”活动从3月初开始，到12月底结束，共分五个阶段：

（一）3月6日—31日，动员、部署、学习教育阶段。

1、组织全镇教职工认真学习领会县局指示精神，认清形势，意识到将2012年确定为“创先争优作风建设年”的必要性、重要性和现实意义。

2、制定出张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动实施方案，对全镇的活动进行统一部署。

3、开展“作风建设年”集中学习活动，浓化创建气氛，学习胡锦涛总书记的两个重要讲话（七一讲话及十七届四次纪检会上的讲话）；毛泽东的《为人民服务》、《反对自由主义》、《批评和自我批评》，陈先运市长在政府全体干部会议上的讲话，马善军书记在全县党员干部警示教育大会上的讲话，《国家中长教育改革发展纲要》、《山东省教育示范县督导评估标准》。

4、每人撰写不少于5000字的学习笔记，一篇不少于3000字的心得体会，上交教管会。

（二）4月1题—30日，查摆问题阶段。

1、全镇教育干部、教师针对自身存在的职能职责不清、管理秩序混乱、工作纪律松懈、工作效率和服务质量不高等方面的突出问题，深入自查，找出思想根源，并每人撰写一篇不少于3000字的自查报告，上交教管会。

2、设立作风建设投诉电话，投诉信箱，畅通意见征集渠道。

（三）5月1日—31日，整改提高阶段。

1、各校区和个人根据查找出来的共性的、突出问题，制定出得力的整改措施，并抓好落实。

2、各校区的整改措施和整改情况向社会公开。

3、全镇所有在岗干部教师进行公开承诺，接受公众监督。

4、围绕创先争优，强化作风建设，举办主题演讲、教育论坛、征文比赛等系列活动。

5、每人撰写一篇不少于3000在的整改报告。

（四）6月1日—30日，创先争优阶段。

1、紧紧围绕学校楼房化建设，校园安全，提升教育质量等重点工作，加大措施，狠抓落实，确保各项工作跻身全县前列。

2、通过“走出去，请进来”，举办专家报告会和外出学习考察活动，进一步解放思想，提升工作标准。

3、开展“走群众，听民意”活动，组织干部深入各校区及办学点的教师、学生中间，了解需求、倾听呼声，为创先争优确立正确的工作方向。

4、以“五比五当”活动为载体，开展系列创先争优建功立业竞赛活动。

（五）12月1日—12月31日，全镇干部、教师对作风建设年活动开展情况进行全面总结，写出不少于5000字的总结报告。“领导小组”对表现突出的干部、教师予以表彰、奖励，确保我镇中心小学进入全县先进单位，有更多的教师成为学习标兵。

四、工作措施：

（一）加强组织领导。镇教管会成立活动领导小组，一把手总校长刘元和同志任组长负总责、亲自抓，教研室主任、各校区校长任副组长，靠上抓，其他教育干部为成员，具体抓。召开领导小组会议，制定出活动实施方案，明确各自的工作任务。刘校长要求领导小组成员要在这次活动中，认真学习上级文件，履行职责，严于律己，务必做到四个坚持，即坚持“学”字为先，坚持“干”字当头，坚持“实”字为先，坚持“和”字为贵，在创先争优中全力打造张华镇教育干部的新形象。

（二）营造好学习氛围，召开全镇教育干部、教工大会，传达上级文件精神，广泛宣传开展“作风建设年”活动的重要意义和开展此项活动的必要性与现实意义，了解我镇活动实施安排程序，营造全镇干部、教师关心、参与、支持“作风建设年”活动的良好氛围。

（三）灵活的学习方式。领导小组研究决定，把周一定位本学期干部集中学习日，各校周一例会前半小时为本单位集中学习时间；确保学习方向明确。活动期间各单位领导要及时督促本单位老师的课余时间的分散学习，做好笔记。集中学习和分散学习相结合，以确保作风建设与教学质量的双丰收。

（四）注重实效。把开展活动与师德建设结合起来，探索建立师德师风建设的长效机制，引导全镇教师献身教育，甘为人梯、奉献社会；把开展活动与解决问题结合起来，对于学习活动中出现的问题，能解决的马上解决，暂时不能解决的，搞好调研，捋清思路，抓紧解决。

五、以考核促活动。加强经常性监督，通过深入学校、老师等途径，将这次学习展开情况与各学校间的评比挂钩，教师的表现情况与实绩档案挂钩；对活动开展好的单位和个人评选先进、模范的优先，推荐给予精神及物质奖励。

张华镇教管会

2012年3月14日

第二篇：张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动的开展情况自查报告

张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动开展情况

自查报告

自开展“创先争优作风建设年”活动以来，张华镇教管会严格按照县局有关这项活动的统一部署，在认真领会“平教党字【2012】1号”文件和认真学习县局发放的学习材料的同时，围绕“创先争优”和“强化作风建设”的具体内容，真抓实干，使全镇教育系统干部教工的工作作风有了很大的转变。恪尽职守、依法廉洁、文明执教、纪律严明等优良风气日渐强势，没有收到投诉电话和投诉信件。进入四月份以来，镇教管会又在总结前阶段学习、实践成绩的基础上，重温文件精神，认真查摆全体教育干部、广大教师思想及工作存在的职能职责、管理秩序、工作纪律和服务质量等方面存在的突出问题，不是讳疾忌医，而是深入剖析，挖掘思想根源。

查摆出的问题有以下几个方面：

一、在“创先争优作风建设年”活动初期，有些干部、教师片面地自我满足，自以为工作好、理论好，觉得自己不存在什么缺点，问题不大，有也是小毛病，对“创先争优作风建设年”活动的必要性认识有偏差，态度不够端正。

二、学习不够深入。

首先表现为对马列思想、邓小平理论及“三个代表”及党的教育方针政治这些重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻理会，没有掌握其精髓灵魂，没有做到时时刻刻用这些理论来武装自己的头脑。

第二，政治理论方面的内容看的多，法律知识、专业知识等钻研得少，结果使知识面不够宽，在思想上对教师应具备的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足。没有充分把所学的理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。第三，对涉及自己工作所需的专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。

第四，学习上不够主动，有时只顾忙于一些具体的工作，没有自觉主动地挤时间学习。

第五，只注重与自己业务或所教学科有关的内容的学习，与业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。

三、宗旨观念有所淡化。有个别干部全心全意为人民服务的观念不够强，深入指导帮助教师，为广大教师提供服务做得还不够，遇到新情况，新问题，还不能一马当先，积极主动地查办解决，服务质量不高。

四、工作作风不够楷模。

1、对待工作有时抱有应付了事的态度，总想在工作中找捷径，总希望不要花费太多的精力就可以把事情做好。

2、工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿专心做事，对自己分管的工作有督促检查不严的表现，有怕得罪人的想法，工作缺乏主动性、缺乏较强的内动力，即使任务完成了，有些时候也是单位领导的催促和外部环境的驱使。

3、工作不够踏实，主动性差。只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到难题，常常等待领导的指示，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。

4、缺乏敬业精神。对待工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑筋想办法怎样将其做得更好。

5、工作方法较简单，只安于表面，把自己份内的事情做好就万事大吉，对问题不做深层次分析，更有甚者把工作作为负担，未能注意到工作方法的完善会给自己工作带来的驱动力。

6、工作协调性还不够强，关心帮助他人上做得不够，与人交流、问道较少。

7、在工作要求上，有些干部无论是对自己还是对教师工作的标准要求不高。工作能按时完成，就满足了，安逸了，缺乏责任心。

五、开拓创新精神不强。很多工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，没有针对实际情况，主动地寻找出路，想办法，解难题，因此工作上没大起色，工作只满足于按部就班，四平八稳，满足于老办法，老经验去解决问题，没有很好滴深入实际，处理事情办法简单，走过程走老路。

六、仍存在纪律松懈现象。一些教师没有严格按照规章制度要求自己，而干部执行制度有时不够严格，由于碍于情面，乐于做和事佬，对本单位同事中出现的问题没有大胆地进行批评，对于各种违反规章制度行为处罚不力，防微杜渐意识不够，还有自律意识不强，个人主义、享乐主义、攀比思想也有时抬头，艰苦奋斗和过紧日子的思想淡化。

通过认真学习讨论，查摆我们工作中存在的各种问题，我们清醒地认识到了我们和上级领导要求之间的差距，也明确了我们今后的工作中亟待改进的地方和为之奋斗的目标。

综合我镇的实际情况，进入五月份，我们将进一步掀起“理论学习，学以致用；对症下药、破解难题”的高潮来，把学习作为一种自觉行为，一种行动指南，切实提高我们的自身素质和执教水平，逐一破解我们工作中发现的问题与不足，增强对工作的预见性、系统性和准确性，大幅度提高我们的管理水平与执政能力，为我镇教育事业的大发展、大繁荣，做出我们应用的贡献。

第三篇：“作风建设年”活动实施方案

“作风建设年”活动实施方案

为进一步转变我村干部工作作风，规范办事流程、优化服务、提高效能，促进我村经济社会的发展，根据镇党委、政府《关于开展“作风建设年”活动的实施意见》(镇发[2XX2]27号)安排，结合我村实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以“提神、提效、提速”为主题，倡导求真务实，廉洁高效的优良作风，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实增强干部的事业心和责任感及为民办事能力，打造一支勇于改革创新、能真抓实干、又公正廉洁的领导班子。

二、目标任务

以“治懒治庸、提神增效、内塑素质、外树形象”为重点以“勤政、廉政、善政”为目标，着力解决我村存在的干劲不足、效率不高等突出问题。通过深化干部作风建设，进一步提振干部队伍精神、转变作风、提升效能，推进我村各项事业又好又快发展，做到让让领导满意，让群众放心。

三、活动时间

本次活动从2XX2年5月中旬始至2XX2年4月下旬，分四个阶段进行:

四、工作步骤

(一)学习动员阶段(2XX2年5月2X日一6月)

召开两委班子成员会议,传达贯彻落实市、镇相关文件精神，结合我村实际，制定操作性强的具体实施方案，明确工作目标和完成期限;组织召开全体干部“深化干部作风建设”动员大会，全面部署“深化作风建设年”活动。积极做好宣传发动工作，使全体干部充分认识开展“深化作风建设年”活动的重大意义，切实提高两委班子成员参与活动的主动性、积极性和自觉性。通过上党课、干部培训、印发“六条禁令”“十不准”小卡片等形式，深入学习业务知识、党性修养知识、科技、法律等知识，强化学习，提升能力。

(二)查找问题阶段(2XX2年7月一XX月X5日)

村两委要从自身做起，广泛征求各方面的意见建议，深入开展自查自纠，认真分析，制定整改措施。要通过召开征求意见座谈会的形式，深入群众征求意见建议，要开展民主评议，进一步拓宽群众参与监督的途径和渠道。活动期间至少组织一次作风建设民主评议活动。

(三)整改提高阶段(2XX2年XX月X6日一3月X5日)

村干部要结合工作实际，对查找出来的问题进行认真分析，深入剖析，抓住问题的实质，研究解决的方法，切实解决问题。每位村干部要结合自己的岗位职责和自身思想深层次的问题，提出具体的工作目标和整改措施。

(四)总结巩固阶段(2XX2年3月X6日一4月2X日)

每个村干部要着眼当前，立足长远，对开展深化干部作风建设活动情况进行认真总结，肯定成绩，发现不足，明确改进措施。

在认真总结的基础上，把作风建设的好做法、新经验上升为制度规范，转化为经常之举，不断巩固和扩大作风建设的成果，促进作风建设的科学化，规范化和制度化，形成作风建设的长效机制。

五、工作内容

村两委要深入落实镇党委，政府《关于开展“深化作风建设年”活动的实施意见》的工作要求和工作部署，开展好“三级书记带头大走访”活动、做好新形势下信访工作等，严格执行作风纪律“十不准”规定。两委成员走访群众家庭不少于8X户，每人结对帮扶5名困难群众;村里群众来访热情接待、积极化解矛盾，定期组织开展矛盾纠纷和疑难问题排查，同时做好村总部经济招商选资、计划生育、养老保险、园区开发建设、劳务协调等各项日常工作。

六、工作要求

1.提高认识，加强组织领导

村里成立深化干部作风建设工作领导小组，各干部要切实负起抓落实、带队伍的责任，组织实施，带头落实，迅速掀起抓作风、提效能、优环境的热潮。

2.广泛宣传，全员参与

充分利用公开栏宣传活动意义及开展成效情况。开好领导班子会，党员民主生活会，开展群众民主评议活动，使广大干部群众自觉主动地参与到活动中来，形成讲服务比贡献，讲执行比效率的浓厚氛围。

3.加强检查，严格监督。

要加强督促检查，由领导小组抽查通报，对主要工作、重点工作完成情况进行监督。

4.务实实效，注重长效

根据实践，及时掌握情况，提出建议，解决问题，加强信息反馈，总结推介活动的做法、经验，促进活动的深入开展，并探索深化党员干部作风建设的特点和规律，建立完善长效机制，从而从根本上促进干部作风好转。

***委会年5月2X日

第四篇：“作风建设年”活动实施方案2011

简阳市三星中学

开展“作风建设年”活动实施方案

为了认真学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，进一步树立落实科学发展观，全面加强我校教职工作风建设，根据市教科局文件精神和三星学区“作风建设年”活动方案，决定在学校开展以“贴近实际、贴近师生，深入创建文明行业”为主题的“作风建设年”活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，全面贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话和区教育局关于开展“作风建设年”活动方案，发扬党的优良传统和优良作风，适应新形势新任务的要求，以办“均衡、和谐”的教育为目标，着力解决学校领导、教师在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，切实转变作风，为学校的和谐健康发展提供有力保障。

二、活动要点

按照胡锦涛总书记关于在个级领导干部中大力提倡八个方面良好分气的要求，切实加强学校作风建设，重点在以下几个方面取得明显成效。

（一）成立领导小组 组

长：钟根廷

副组长：张树兴

王先卓（具体负责学习）成员：各教研组长（负责组织学习交流会）。

（二）勤奋学习，大兴教育之风

要进一步完善学校中心组制度，认真制度学习计划，定期开展集中学习。牢固树立终身学习的思想，从教师工作的实际出发，大力弘扬理论联系实际的学风，以科学的理论武装师生头脑、指导教育实践、推进各项工作。通过学习，着力坚定教师的理想信念，着力增强贯彻科学发展观的自觉信，着力提高驾驭教育改革发展的能力。

（三）求真务实，改进工作作风 学校教师要发展求真务实的精神，查实情、讲实话、办实事、求实效，进一步增强工作的责任感的紧迫感。学校要建立健全仪事规则和决策程序，做到依法决策、科学决策、民主决策。完善学校领导干部联系教研组制度，协调解决实际问题。加强会议计划管理，少开会、开短会。不断完善学校各项规章制度，努力形成长效机制。

（四）令行禁止，深化政务公开

要自觉维护大政方针的统一，善于把上级部门的精神与学校实际结合起来，认真贯彻上级的重大决策，创造性的开展工作。认真受理各类咨询和投诉，努力做到件件有着落，事事有回音；深化校务公开，规范教育收费行为，公开收费项目和收费标准。

（五）勤俭节约，减低行政成本

学校领导、教师要牢记“两个务必”，在各项工作中严格贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。加强宣传教育，营造节约光荣、浪费可耻的氛围。牢固树立勤俭办学的思想，科学规划学校建设。认真执行公务接待有关规定，简化公务礼仪，控制接待标准，规范公务接待，减低行政成本。提倡节约用水、用电，努力建设节约型校园。

（六）发扬民主，坚持民主集中

学校要严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受群众的监督。近期召开民主生活会，查找、剖析自身不足，开展批评与自我批评。组织开展学校民主评议学校中层以上领导干部工作。开展百名学生评教师、百名加长评学校活动。开展评选学校“师德标兵”、“文明班级”、“文明教师”活动。充分发扬民主，带领广大教师勤奋工作，积极进取，努力形成心齐气顺、风正劲足的良好局面。

（七）情趣健康，注重生活作风

学校领导、教师要讲情操，重品行，注重培养健康的生活情趣，坚决抵制腐朽没落的思想观念和生活放式的形式，处处保持高尚的追求，正确选择好个人爱好，摆脱低级趣味，慎重对待朋友交往，坚持择善而交，注意净化社交圈。

三、活动安排

（一）宣传发动阶段（4月份）

制定活动方案，广泛进行宣传发动。通过集中学、自学、听报告、专题讲座等形式，认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的的作风建设的重要论述，认真学习胡锦涛总书记关于干部作风建设八个方面良好风气的要求，充分认识关于开展“作风建设年”活动的重大意义。要动员和发动全校干部师生参与、监督这一活动，不断增强广大干部参与活动的积极性、主动性。

（二）查找整改阶段（5月-8月）

坚持查、改、建相结合，利用多种形式敞开大门，深入基层，深入群众，围绕影响学校改革发展和事管群众切身利益的热点、难点问题，面对面地征求意义和建议，主动查找自身存在的问题。分别召开有由教师代表、家长和学生代表参加的座谈会，直接听取作风方面的意见建议。开好作风建设专题民主生活会。对查找出的问题，要认真梳理汇总，深刻剖析原因，就一反三。针对查摆出的问题，要坚持抓重点、攻难点，认真落实整改措施，切实解决一些师生普遍关心、与师生切身利益相关的热点、难点问题，确保整改措施落到实处。

（三）总结提高阶段（9月-12月）

学校要对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，努力形成长效机制。及时总结学校开展“作风建设年”活动开展情况，推广典型，巩固成果，吧“作风建设年”活动引向深入。

学校领导班子全体成员要在活动中其表率作用，要身体力行，深入实际，深入群众，切实解决存在的突出问题和群众工作、生活中的困难;各班要充分利用各种活动，加强教育与实践，树立典型，弘扬正气，为学校“作风建设年”活动的深入开展做出贡献。

简阳市三星中学

2011年4月 5日

第五篇：“作风建设年”活动实施方案

“作风建设年”活动的实施方案 三岔镇兴隆九义学校 为进一步解放思想，振奋精神，转变作风，加快‚建设教育科技强市‛步伐，根据中共资阳市教育局委员会《关于在全市教育系统开展‚作风建设年‛活动的实施方案》（资教党委“2011”28号）、精神，在全校集中开展‚作风建设年‛活动,特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央‚四个大兴‛和省委‚四个特别‛的要求，围绕‚推动加快发展、建设幸福资阳，构建和谐教育‛主题，以‚尽责、落实、创新、清廉‛为重点，进一步加强全市教科系统作风建设，着力解决作风建设方面存在的突出问题，建立健全作风建设的长效机制，努力使学校领导班子更强、干部作风更实、工作劲头更足、发展环境更优、服务效率更高。

二、目标要求

以‚七问七抓‛（问根源、抓思想；问职责、抓承诺；问绩效、抓执行；问满意、抓评议；问落实、抓督查；问创优、抓典型；问制度、抓保障）为活动载体，通过‚四看四比‛（看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象，比效率、比落实、比创新、比实绩）梳理查找学校干部教师作风方面存在的问题，认真整改提高，以更高的标准完善思路目标和制度机制，使全校党员干部及广大教师进一步树立质量意识、责任意识、争先意识、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏看电影等现象；是否存在服务效能不高，办事态度生硬的问题。部门主要负责同志是否存在要求不够严、管理不到位，对不良倾向听之任之，存有‚好人‛主义思想等问题。

（四）看整体形象。主要结合去年民主评议机关作风的结果，认真检查分析各测评项目的满意度得分和在全市的位次，查找在办事效率、服务态度、廉洁自律等方面存在的问题和不足，找准问题、剖析根源，明确整改方向。学校要根据本单位的具体情况，查找存在的问题和不足，进一步剖析根源，明确整改方向。

（五）比效率。学校之间、干部教师个人之间互比，比教育科技工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比各项教育科技任务完成质效。

（六）比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度，以高度的责任抓落实的情怀；比立说立行抓落实的作风；比高质高效抓落实的标准；比严格奖惩抓落实的机制；比对学校部署执行的态度和力度；比教育教学业务工作是否进行了逐层分解，是否责任到人、目标到人、落实到位；比服务承诺、工作承诺是否兑现；比说到做到的实际行动。

（七）比创新。比构建学习型学校，做终身学习型教师、勤奋好学、学以致用的理念；比在创先争优工作中思想解放、勇于开拓、破解难题的办法、解决复杂问题的能力；比实施素质教育，扎实推进教学改革的方法；比利用现代教学手段进行教学研究的

（三）强化督导检查。督查是推动工作的有力抓手，要把督查工作贯穿整个‚作风建设年‛活动之中，加大作风建设工作督查力度，对学校干部及教师的学习情况、遵守纪律情况、制度落实情况和活动开展情况进行督查。督查采取突击检查、交叉检查、现场记录等方式，检查结果当场公示，接受监督。学校也要采取有力措施，从严格考勤纪律、工作纪律入手，进一步建立健全单位办公室门牌、工作人员去向牌、岗位职责和办公人员桌牌、工作人员位臵分布图和考勤簿，完善工作人员行为准则、服务规范、业务流程，进一步加大检查力度，加强内部管理。

（四）公开曝光处理。学校‚作风建设年‛活动领导小组办公室将对通过督导检查、受理投诉发现的各种违反纪律规定、影响作风建设的问题，严肃查处，在一定范围内进行通报。特别是对暗访暗拍到的上班迟到、早退、有事不请假、无故不上班、擅自离岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股，工作日中午违规饮酒的现象，在一定范围内公开曝光，并按有关规定严肃处理。做到督查一次、通报一次、警示一批、影响一片，从而带动全校干部教师作风转变。

（五）健全完善制度。围绕‚优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量‛的工作目标，对各类规章制度进行清理，健全完善学习制度、工作制度以及岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制、违诺责任追究制等制度和规定。通过建章立制，实现以制度规范行为，以制度管人管事，为‚作风建设年‛活动扎实开展奠定良好基础。

识、乘势而进；学习对比全国全省全市又好又快的发展形势，进一步增强危机意识、比拼赶超；学习研究前所未有的发展机遇，进一步增强机遇意识、跨越前行。切实抓好方案制定、组织动员、开展讨论等环节工作，结合学习型党组织建设要求，统筹安排集中学习和分散学习，引导党员干部及教师进一步统一思想认识，不断增强创先争优、加强作风建设的自觉性和主动性。

在学习的基础上，以加快教育发展为主题，以市委提出的坚持‚两个统筹‛、加快‚两大建设‛为重点，紧密联系当前经济形势和单位实际，组织党员干部开展讨论，进一步增强发展紧迫意识，凝聚加快发展思想。市教科系统‚作风建设年‛活动领导小组办公室将不定期跟踪督查。

（二）查摆问题阶段（6—7月）。围绕‚问根源、抓思想；问职责、抓承诺‛来查找突出问题。

1、查找突出问题。以找准问题、明确方向为重点，扎实开展‚三查三问‛活动，即查找党性修养、理想信念是否有偏差，执行党委政府决策部署是否态度坚决等方面问题，问被动应付、消极作为的根源；查找履行职责是否尽心尽力，提高效能和创新工作是否效果明显等方面问题，问思路不清、方法不多的根源；查找贯彻落实《廉政准则》是否自觉，廉洁自律、洁身自好是否有差距等方面的问题，问贪图安逸、放松要求的根源。通过自己查、领导点、群众提、发问卷等多种形式，切实找准抓住单位个人存在的突出问题。

3、加强制度建设。学校要围绕服务承诺、限时办结、首问责任、作风投诉、群众评议等内容，在调查研究、听取各方意见和广泛讨论的基础上，修改完善加强作风建设的制度规定和措施办法，建立健全作风建设的长效机制。

（四）总结评议阶段（12月）。围绕‚问满意、抓评议‛来开展批评与自我批评，进行民主评议。开好民主生活会。以开展党员干部述职、群众评议评价为重点，广泛开展‚三评三比‛活动，即组织评，比谁的党性最强；大家评，比谁的工作最好；社会评，比谁的作风最正。通过召开班子专题民主生活会、党员组织生活会、民意调查等形式，对作风建设情况进行民主评议，确保干部作风建设的群众满意度大幅度提升。通过认真总结，着力形成一批有利于推动发展、促进和谐、惠及百姓的实践成果，一批针对性强、系统配套、务实管用的制度成果，一批统揽全局、指导长远、特色鲜明的理论成果。

六、开展“作风建设年”活动的组织领导

开展‚作风建设年‛活动，有效的组织实施是关键。学校要高度重视，加强统筹协调，精心组织，坚持做到‚两促进两不误‛，确保活动取得实效。

（一）加强组织领导。成立‚作风建设年‛活动领导小组（名单附后），制定切实可行的活动方案。要把开展‚作风建设年‛活动摆上重要议事日程，统筹安排，精心部署，认真落实。单位主要负责人是第一责任人，对本单位作风建设工作负全责，领导班子成

动态信息、阶段小结、经验材料等形式及时上报市教科局‚作风建设年‛活动领导小组办公室，及时编发信息简报、工作专报形成整体宣传声势，为全校‚作风建设年‛活动顺利开展营造良好氛围。附件2：

兴隆九义学校“作风建设年”活动领导小组成员名单 组 长：肖仲辉（书记、校长）副组长：刘承树（副校长）徐 勇（副校长）

毛 军（副校长）吕 超（副校长）

成 员：李斌 罗树宗 宁玲 李芳 李艳

领导小组下设办公室，办公室主任由李斌同志兼任，负责学校‚作风建设年‛活动日常工作。