2018年春学期少先队工作梳理

第一篇：2018年春学期少先队工作梳理

2018年春学期，少先队开展的活动及取得的成效

1.三月份定为“学雷锋月”，3月5日升旗仪式上又少先大队牵头举行“学雷锋月”启动仪式，各班召开了“雷锋精神伴我成长”主题班会，四五六年级学生办“向雷锋同志学习”手抄报120份。

2.四月份以清明节为契机开展爱国主义和“红色基因教育”。

⑴3月29日上午9时，四年级全体师生参观甘州区博物馆和好人馆，通过参观学习，坚定了少先队员向先进模范人物学习的信念。

⑵3月29日上午10:30，四年级全体师生到高金成烈士纪念馆开展烈士墓前祭扫、礼敬先活动。

⑶清明节全体少先队员网上祭英烈活动，参加1300多人次。

3.三月中旬到四月中旬，十九大精神学习宣传系列活动 ⑴全校各班召开主题班会4次，引领学生深入学习十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想。⑵六年级举办“学习十九大 争做新时代好少年”演讲比赛，上交优秀演讲稿20份。⑶五六年级召开“学习十九大，说说心里话”征文比赛，上交40份征文稿件，评选出优秀征文稿件20份。⑷四五年级举办“学习十九大 做新时代好少年”手抄报比赛，上交手抄报40份，评选出优秀作品20份。⑸一二三年级各班开展“我眼中的十九大”“家乡巨变”绘画比赛，上交作品60份，评选出优秀作品40份。德育处，少先队在四月底对上述获奖的80位学生进行了表彰。

4.五月份开展感恩教育、“文明礼仪伴我行”、传染病预防教育主题班会各1次。

5.六月份庆六一“拥抱新时代

放飞新梦想”文艺展演暨表彰活动

表彰活动中，我校对10名十佳少年、66名优秀少先队员进行了表彰奖励、爱心人士张贺桥先生为我校10名品学兼优的留守儿童捐赠了学习用品。文艺展演活动中，一至五年级各班共展示14个高质量的节目，赢得了社会各界的一致好评。

6.以我校在第六届区长杯校园足球联赛决赛中男子队获得第二名、女子队获得第三名的好成绩为契机，在六年级学业水平测试前夕，开展了“弘扬拼搏精神 争做优秀少年”道德讲堂活动，以此激励全校学生在学习上顽强拼搏。

第二篇：春学期少先队工作总结

木兰小学2013～2014学下学期少先队教学工作总结

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。针对这一点，一年来为了中国少年先锋队联合大队工作更上一层楼，我们在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的服务社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员积极参加学校的考核比赛，和文明规范的编写儿歌比赛，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人等形式生动的活 动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。由于我国的禽流感时有发生，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对禽流感的恐惧，按照上级的指示精神，通过出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：坚决不吃不明来历的禽肉，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

5、教做小军人，从小培养国防意识。我中队积极观看了学校组织的图展，积极收集相关资料，开展了相应的班队活动，出了相关的黑板报。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，队员们积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我大队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊 跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，培养了学生能力。

总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。以后，我们木兰大队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将取得更好的成绩的。

清平学区木兰小学 2014年6月

第三篇：2010春少先队工作 总结

2009—2010学第二学期板溪小学

少先队工作总结

板溪小学少先队大队 2010年7月10日

2009—2010学第二学期板溪小学少先队

工 作 总 结

本学期我校的少先队工作围绕学校工作计划，开学初坚持以“十七大”重要思想和科学发展观为指导，以认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四个好少年”的要求，以丰富多彩的活动为渠道切实加强少先队员思想道德教育；结合我校实际制定学校少先队工作计划。通过全体辅导员和队员的努力，加强了少先队队伍建设，深化了少先队的管理，使学校少先队工作的针对性和实效性得以提高，基本实现了本学期少先队工作目标的要求，现将本期板溪小学少先队工作总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队队伍建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我们加强了中队辅导员的聘任和培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

2.加强少先队阵地建设。为创设浓厚的文化氛围。抓好了大、中队宣传阵地的建设，学习园地、板报、队角的阵地建设。

3、坚持做好卫生“值日小队”的检查评比制度。每天值日小队的成员和值日教师、卫生教师的检查结合起来，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园越来越干净，队员的言行举止越来越文明。

4、加强队员的思想、行为习惯教育。成立了板溪小学“文明监督岗”。规范了队员们的一言一行，以及督促队员们良好行为习惯的养成教育。

二、开展丰富多彩的教育活动，全面提高少先队员的综合素质。

开展具有意义的教育活动，丰富少先队员的生活，给队员一个展示自己的平台，从而让每一位少先队员都享受一个快乐童年。为将一项活动都顺利地进行，充分将活动目的发挥到极致，因此，在对少先队员进行综合素质教育时，都做到

有计划、有系统地引导少先队员积极主动地参与各项活动，并在活动中增长才干，发展个性，自主成长。现对本学期所开展的活动进行简单阐述：

1、坚持每周一的升降旗活动，利用升降旗活动的时间加强对少先队员的爱国主义教育。使队员们懂得了自己胸前佩戴红领巾的深刻意义，增强了队员对五星红旗的理解，增进爱国思想。

2、三朋份，根据学校工作计划和少先队工作安排，聘请镇卫生院杨懿同志对学生进行了“卫生健康”知识教育讲座，并让三至六年级学生写出自己的心得体会。收到了很好的效果。

3、四月份组织学生开展了小学生书画评比活动。并组织六年两班学生出一期安全知识专刊。

4、五月份组织各中队筹划“六一活动”，根据实际，举行了一次全点性的“土家摆手舞”活动以及一、二年级学生进行自由舞和小品等竞赛活动。

5、六月份，在六月1日举行的六一活动中，场面非常热闹，连周边的群众都来到校园里观看。通过评比，上洞小学获得了全点“土家摆手舞活动”的第一名，板溪小学六（2）班获得第二名，板溪小学六（1）班获得第三名。在一、二年级组的自由舞竞赛中板溪小学二（2）的小朋友以9.75分的高分获得第一名的好成绩。因此，六一活动收到了很好的效果，培养了学生团结合作的优良品质。其次，六月里还成立了板溪小学学生文明监督岗。每天学生在早上和中午在校门口和教学大楼的门口进行学生不良行为的监督和学校白色垃圾的清理，使学校里的环境卫生得到了非常不错的转变。规范了不少学生的不良行为。

6、七月份，进行了中队的评比工作，做好本期板溪小学少先队的工作。安排好学生里的暑期任务。

三、今后工作设想

1、加强少先队科研，探讨新形势下少先队工作的针对性、时效性、实效性。

加强少先队课题申报的准备工作，进一步提升教育管理水平。

2、精心打造我校的少年科学院社团，将之精品化、创新化。

在今后的工作中，我们将再接再厉，开拓创新，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献，让学校少先队工作再上一个新的台阶，为学校增添光彩。

板溪小学少先队大队部

2010年7月10日

第四篇：《春》知识点梳理

《春》（七上）知识点梳理

文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。结构：

1、盼春：①段 表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段

②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)③段 春草图。④段 春花图。⑤段 春风图。⑥段 春雨图。⑦段 迎春图。｛描写具体，绘春｝

3、⑧段 赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）

多个角度多种手法描绘景物。

1、简析：

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低

春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。）

春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。迎春图——侧面烘托

2、考题再现

吴江市2012-2013年第一学期期末试卷

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。13.选文描绘了春雨的什么特征，回忆你读过的古诗，写一句能表现这种特征的诗句。（2分）。_____________________________________________________________________________ 14.在这段文字中，除写雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（2分）

_____________________________________________________________________________ 答案：

13、特征：细密、轻盈（1分）诗句：随风潜入夜，润物细无声（1分）

14、写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；房屋。（1分）作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。（1分）

相城区2011-2012学年第一学期期末试卷

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

12．春风本难以捉摸，朱自清笔下的春风却生动可感，读选文第一段，说说作者是从哪些角度观察描绘，又分别写出了春风怎样的特征。（3分）

______________________________________________________

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__ 答案：从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。（3分）2012年立达中学二模试卷

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。„„

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

12．下面两段文字中画线的句子，试分析它们写法上的不同及其在文中的作用？（4分）

①“胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”

②“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”（朱自清《春》）答案：《雪》中描写的蜜蜂是作者丰富想象的展开，是虚写（1分），写出了雪野中冬花的香与美，突出了江南雪的美艳、生气洋溢的特点（1分）； 《春》中描写的蜜蜂是实写（1分），写出了春花明艳芳香的特点，表现了春的生机勃勃，烘托热闹的气氛（1分）。

借景抒情的写法。

1、简析：四幅图画，描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情。

2、考题再现

高新区2011-2012学年第一学期期末试卷

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。„„

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眠傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

11．文中画线的两处都写了人的活动，试用简洁的语言分别说说其作用。（2分）

12．景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。选文中也有这样的例子，你认为写得好不好？请举一例说说你的看法。（3分）

答案：

11、前者写孩子们的嬉戏，侧面写春草给人的欢乐，勃发的春草和活泼的孩子们组成一幅洋溢着新春活力的图景（1分）后者渲染春雨沐浴的温馨，展现出春雨中“安静而和平”的气氛。（1分）

12、可以选择“钻”、“静默”等词语进行赏析。

大量使用叠词叠句和对称、排比、比喻、拟人等修辞，语言有表现力。简析 “嫩嫩”“绿绿”“轻悄悄”“软绵绵”这些叠词，都有“非常”“更加”的意思。“上朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，“园子里，田野里”，“有名字的，没名字的”，“家家户户，老老小小”，这些对称或排比的句子，流畅整齐，富有音乐美。①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

“钻”字把小草旺盛的生命力逼真地表现出来，作者通过拟人化的手法，形象而生动地描绘了春草的清新、可爱，表达作者对春天的热爱和赞美之情。②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。以动衬静的写法形象地描绘春天百花盛开、蜜蜂忙碌的热闹景象，表达了作者内心无尽的喜悦，读来富有美感。

③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

用比喻、排比的修辞方法，生动形象地描写了雨的多、连绵不断、细、亮、密的特点。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。用拟人的修辞方法，生动形象地写出了百花争艳的情态。

⑤闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

虚写，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。与《雪》一文中“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”写法相同。

2、考题再现

常熟市2012-2013年第一学期期末试卷

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14．运用精彩生动的比喻句来描绘景物特点，是本文的一大特色。请以文中画线句为例作具体分析。（2分）

15．联系上下文说说“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人”一句中，“慢慢”一词有怎样的表达作用。（2分）答案：

14、牛毛多而细密，花针亮而闪烁，细丝柔而绵长，三个比喻不仅写出了春雨“细密”的共性特点，又分别表现了春雨细密、闪烁、绵长的个性特征。（2分）

15、即便下雨，人们也不急着赶路，而是慢慢行走在雨中，“慢慢”一词烘托出一片安静祥和的气氛，表达了人们对春雨的喜爱之情。（2分）常熟市2011-2012学年第一学期期末试卷

（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（《春》）

（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（《济南的冬天》）

13．甲乙两文中画线的句子都运用了什么修辞手法？其作用分别是什么？（3分）

14．甲乙两段文字描写的对象虽然不同，但写法上有相似之处，都采用虚实相间的写法，请你找出虚写的句子，并分析其作用。（4分）答案：13.都运用了拟人的修辞手法，作用：（甲）把百花争春的“争”写活了，突出百花竞放的特点；（乙）描绘出夕阳斜照下雪色娇美的情态。（3分）

14、甲段：“闭了眼，树上放佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，作用：由春花联想到果实，突出春花的香甜令人遐想，令人心醉；乙段：“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”作用：联想到春天来临后满山的花草，突出济南冬天温晴的特点。（4分）

第五篇：2022春学期少先队工作计划

2022春学期少先队工作计划范文

本学期，我校少先队工作以瑞安市第六次少代会精神为指针，以市训练局和安阳学区德育工作要求为依据，以行为规范养成训练为核心，开展扎实有效的主题训练活动，逐步创建我校少先队工作品牌特色。

抓德育常规、创德育特色。

1、加强德育队伍建设。

2、加强文明礼仪、法制、平安等训练，进行防震平安演练。

3、创新活动形式，提高德育实效。

一、加强行为习惯养成训练。

1、以“一日行规检查”和“五星班级评比”为抓手，以红领巾监督岗、值周中队和值日老师为监督体制，进一步强化少先队员的行为习惯训练。本学期，将在红领巾广播中增设“行规点评”栏目，每天针对校内内发生的各种行规问题进行麻辣点评，督促学生良好习惯的养成。

2、利用晨会、国旗下讲话、主题队会开展日常行为规范养成训练。包括：“三别”：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”：把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、扎实推动德育常规工作。

1、加强德育队伍建设。组织班主任培训、开展班主任和每月一次的班主任例会等形式提高班主任的管理技能。加强对值日队员、红领巾监督员和少先队大中队部干部的训练与培训，充分发挥其监督和示范作用。

2、连续开展“特色中队”创建和“校内之星”评比活动，尝摸索索少先队雏鹰争章活动的新思路。关注每一个学生的成长，关注学生的点滴进步，促使学生人人争当“校内之星”，人人参加创建文明和谐校内。

3、在我校传统“四大节”活动的基础上，对体育和艺术特长学生加强训练，力争在上级体育运动会和艺术节中取得好成果。同时加强大课间活动管理，不断创新大课间活动形式，丰富活动内容，保障雨天大课间活动正常开展。

4、乐观开展平安、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等训练。

通过红领巾广播台、宣扬窗、晨会、讲座、队会等形式对学生进行平安、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等方面的训练。5.12前夕将进行一次防震学问讲座（或观看防震训练专题片），组织一次防震应急疏散演练，提高队员平安防范意识和自护自救力量，全力打造“平安校内”。六一节前夕，将开展“庆六一迎xx”环保主题训练活动。6月26日国际禁毒日之前，将开展“毒品的危害与预防”宣扬训练活动。

三、乐观深化德育实践活动。

挖掘各种节假日、纪念日中隐藏着珍贵的文明礼仪训练资源，开展相应的主题队活动。比如：三月可以开展：学雷锋活动、三八妇女节感恩训练、植树护绿行动、3.15专题训练、春游活动；四月的革命传统“十个一”；五月的“劳动最光荣”；六月的环保主题训练活动等。

二月

1、制订少先队工作方案；开学典礼、文明礼仪训练，春季平安专项行动。

2、各项常规工作启动。各中队开展“新学期、新起点”主题队会。

3、抓好新学期校内文化建设，更换橱窗，各班布置班容。

三月

1、班容班貌检查评估。

2、开展“争做雷锋式好少年”活动。通过“介绍雷锋人物、叙述雷锋故事、学习雷锋精神”等一系列活动，训练队员以“为他人、为集体、为社会”做一件好事，培育队员的服务意识。庆祝“妇女节”活动：各中队以“感谢您，妈妈！（或感谢您，老师！）”为主题开展活动。植树节的“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务等。

3、三月最终一周的星期一为全国中学校生平安训练日，此周定为平安训练周，通过周一的国旗下讲话、观看视频等形式开展平安训练，增加队员的平安意识。

四月

1、祭扫革命先烈“十个一”活动。

2、4月22日是世界地球日，开展“地球妈妈，您好！”环保训练活动。

3、中学校生防溺水平安训练。

4、校报设计和刊出。体育节启动。

五月

1、喜爱劳动训练：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”技能竞赛（各中队可开展：佩戴红领巾，穿鞋袜、折叠衣服、整理书包；寄宿班还可以开展折被子等竞赛），以提高学生的劳动技能。

2、5.12防震宣扬训练及演练。

3、班主任。

六月

1、“庆六一迎xx”环保主题训练活动。

2、“6.26”国际禁毒日宣扬训练。

3、优秀学生评比和表彰。

4、少先队资料整理归档。支配暑期社会实践活动。