2015年上学期幼儿园园务计划

第一篇：2015年上学期幼儿园园务计划

2015年上学期幼儿园园务计划

2014年秋学期幼儿园园务计划

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。

（六）家园联系，促进幼儿协调发展。

（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。

（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

（六）家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

四、月份安排：

九月份：

1、开学报名工作

2、制订各类计划

十月份：

1、舞蹈班公开展示活动

2、秋游活动

十一月份：

1、蹈班公开展示活动

十二月份：

1、冬季趣味运动会

2、论文评优

元月份：

1、幼儿园教学汇报活动2

2、写好幼儿发展情况汇报表

3、班级工作总结

4、幼儿园表彰大会

第二篇：上学期园务计划

2006—2007学年上学期园务计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，深入贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，以办人民满意的幼儿园为宗旨，坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。以“面向未来，追求卓越，教育为本，科研兴园、服务育人”为理念，坚持“服务幼儿、服务家长、服务教科研”为办园宗旨和以“教科研为龙头，创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高”为办园目标。构建以幼儿发展为本的课程体系，实施科学的教学方法，深入开展幼儿教育的教研活动，全面提高幼儿的综合素质，全面提高保教质量。

二、总体工作思路

坚持“一切为了幼儿，一切重在教育”的办园思路。追求一流，凸显个性的办园宗旨和符合现代潮流的先进教育理念，为儿童创设一个温馨、优美、舒适的“儿童世界”，为实验幼儿园的文化建设添上亮丽的一笔。使实验幼儿园具有“人无我有，人有我精，人精我变”的特色与创意的环境。形成以科学教育、艺术教育为特色的现代化管理体系和课程体系；以全面推进素质教育、提高保教质量为核心，促进幼儿身心和谐全面发展，努力实现一流的环境设备、一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育思想、一流的保教质量。力求创设整洁、优美、绿化、儿童化的教育环境、生活环境，并能持续发挥示范、指导、辐射作用的现代化幼儿园。

三、工作重点

1、建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路。

2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量。

3、注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作。

4、以尊重幼儿需要为起点，进行幼儿科技实践活动和多元智能课题实验。

5、加强和改进幼儿园德育工作。

6、强力推进校本教研。

7、以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量。

8、加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用。

9、搞好安全、饮食和卫生保健工作。

四、工作目标与措施

（一）建立“以人为本”的管理理念，实现“以园为本”的管理模式，努力走科研兴园之路 建立“以人为本”的思想，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，为教师的工作营造一个开放、温暖、支持、和谐、愉快的氛围，使教师体验到自己存在的价值，感受到因自己的创造性工作而带来的喜悦和满足。

根据每位员工的不同能力、性格、经验及工作需要，采取“全盘考虑，统一安排，合理调整”的办法，使大家在各自的岗位上更好的发挥自己的才能。同时，针对他们各自的特点，提供一些培训的机会。在培训方面，采取“四结合”的方法，即园内与园外学习相结合、短期学习和专业对口相结合、请进来走出去、公派与自费学习相结合，多方位、多渠道、多层次、多途径地对全园教职工进行培训。

注重抓好员工的思想教育，要求员工个人服从整体，局部服从全局，要求大家不断地调整自我，找准位置，发扬自身优点，学习他人长处，克服自身弱点，不断进步，凡事求大同，存小异，使大家统一与一个整体之中，更好地发挥自己的才华。

以“团结、奉献、创新、进取”为园风，提出“三树立”的思想激励办法，即“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神。”提高大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。每学期根据教育、保育、后勤不同部门的工作性质，组织一些专业技能、知识竞赛，使人人都有学习、锻炼和表现的机会。这样，不但促进整体队伍素质的提高，而且调动了教职工的工作热情和积极性。

（二）强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量

训练幼儿一日生活常规，制定出切实可行的常规评估标准，学期初、学期末分别对各班进行两次常规质量评估，平时保育园长要多带领教师深入班级，互相学习，取长补短，评估结果纳入教师期末监测考评积分。每班每周召开一次班会，逐个分析班上幼儿情况，班上几个老师要求要一致，方法灵活多样，并把幼儿的各项常规表现通过家园联系表、家园联系栏等反馈给家长，也可放入幼儿的档案袋。通过多种形式的家园共育活动，强化幼儿生活常规的培养。

（三）注重培养各项教学常规，创新性地作好各项教学工作

1、优化一日活动，保证幼儿的户外活动时间和一日活动的质量

加强幼儿一日生活常规习惯的培养，利用故事，儿歌，游戏等形式，使幼儿在各方面都养成良好的常规习惯。在上午的正规性教育活动中培养幼儿形成良好的学习习惯，在下午的游戏活动中使幼儿形成良好的游戏活动常规。在上、下午的户外活动时间，充分利用各班收集的废旧物品做为体育活动的器械，丰富幼儿户外体育游戏活动的材料，及时更换和增添适宜的户外游戏内容，增强户外活动的游戏性，趣味性，科学性，提高幼儿参与户外活动的积极性，以此保证幼儿户外活动的正常开展，从而提高幼儿户外活动的质量。

2、利用长廊设置幼儿活动区，开展幼儿区域活动

每位教师利用废旧物品制作游戏区所需的玩具，根据各班的实际和幼儿的实际发展水平设置科学探索区、表演区、语言区、益智区、动手操作区等等不同的区域，依据孩子的兴趣需要分阶段更换区域活动的主题和材料，使幼儿有高昂的兴趣和充满的区域活动材料，保证幼儿在愉快、自由、宽松的区域活动氛围中得到和谐的发展。

3、重视户外体育活动的开展，提高幼儿动作技能，增强幼儿体质

教师要有目的、有计划地组织幼儿开展正规性体育教学活动，使幼儿养成自觉遵守游戏规则的好习

惯，保证每天有两个小时的户外活动时间。继续进行幼儿器械操和操后体育游戏活动，在体育游戏中学会谦让与合作，巩固幼儿的体育活动常规，促进幼儿身体健康发展。

4、深入细致地研究教材，合理利用教材

教材是教师进行教学活动的依据。本学期以“多元智能创意课程”这套教材为重点，依托教材但不依赖教材，在进行教材实验的过程中结合本地特色挖掘园本教育课程。每位教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和“多元智能理论”，深入钻研和分析教材，掌握每一个活动主题的活动目标，把握其重点和难点，依据活动主题和目标创新制作适宜的教具，注重教学活动过程的儿童化、游戏化。能够利用现代化的多媒体教学手段进行教学，使教学活动有所创新，圆满完成各项教学任务，促进每个孩子向多元化目标发展，使其八大智能全面和谐地发展。

5、注重幼儿学习习惯的培养，做好幼小衔接工作

本学期要求教师在一日活动中综合利用多种教育方法培养幼儿认真倾听，善于思考，积极动手动脑、踊跃发言等全面的学习习惯。尤其是大班幼儿，即将进入小学一年级学习，必须使幼儿养成良好的学习习惯,通过各种方式和途径搞好幼小衔接工作。

（四）以尊重幼儿需要为起点，进行“幼儿科技实践与创新能力培养的深化与研究”和多元智能课题实验

儿童天生就具有强烈的好奇心，为了培养幼儿的科学素养和全面发展幼儿智力，我园将以幼儿科技实践活动和多元智能创意课程为依托，创出极富本园特色的课程体系。

为了使我园的课题研究取得更好的成效，我们将以“课题研究——师资培训——教学实践”三结合的形式，根据课题研究内容，有针对性请郑州幼师的幼教专家来园对教师进行培训，转变教师的教育观念，提高其科学活动方案设计能力及教育活动指导能力。在科技活动方案设计及教育教学实践研究过程中，我们将充分发挥科学宫、班上科学角和自然角的所有设施和材料的作用，每周定时让孩子们进行科技实践活动，为他们设计多种性质的“学习空间”，让幼儿最大限度地动手、动脑，在玩中探究问题、发现问题、解决问题，感受探究的乐趣。在科技活动方案设计及教育教学实践研究中，逐步构建幼儿科技活动教育资源库。

在多元智能创意课程的研究中，教师们则可结合本园本地实际，根据园本课程，注意生成符合幼儿年龄特点的新课程，善于动脑筋。以《幼儿园教育指导纲要》为指导，把握多元智能理论的内涵，掌握活动主题的内容、目标，了解其重、难点，注重教学活动过程的儿童化、游戏化，并能利用多媒体教学手段进行教学，使教学活动不断创新，促进幼儿智能向多元化发展。

（五）加强和改进幼儿园德育工作

深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，重在实践，认真完成“两争两创”、“郑州市中小学行为规范示范校”、“郑州市中小学家长学校示范校”和创建“绿色学校（幼儿园）”目标。加强德育工作队伍的培训。重点工作：

一要开展多种主题教育，大力弘扬和培育民族精神。

二要以创建“文明学校”、“行为习惯示范校”为依托，结合幼儿各项常规的培养和强化，坚持不懈地开展文明习惯养成教育。

三要继续深入开展校园环境文化建设，抓好幼儿的环保教育。

四要进一步加强诚信教育，培养幼儿诚实待人、守时守信的优良品质。

六要进一步加强家长学校工作，搞好家园共育，推动家长学校工作再上新台阶。

（六）强力推进校本教研

1、加强学习，提高认识。以全面实施素质教育，促进幼儿发展、教师专业成长为宗旨，努力建设学习型幼儿园。要结合本单位实际，进一步完善学习制度，为教师精选校本教研的理论书籍、专家讲座光盘，并广泛收集报刊和教育网站上的学习资料。使广大教师明确意义，明了方法，变“要我研究”为“我要研究”，使校本教研成为老师们的自觉行动。

2、健全制度，广泛研究。我园要认真贯彻《市教体局关于加强校本教研工作的意见》，进一步修订完善本单位的校本研究工作制度和考评制度。要把理论学习、集体备课、课例研究、教学反思有机结合，同时有针对性地开展课题研究，总结教学经验，升华教研成果。在课例研究上要全面贯彻推广具有我市教研特色的“学、述、上、说、评”微格教研新模式。同时，根据市教体局安排，继续开展“学衡中、学洋思，实践诱思探究教学理论”活动，进一步搞好调节教学实验。

3、突出重点，全面提高。要把课堂教学达标晋级和公开课、示范课等作为校本教研的重要载体，抓好抓实。认真做好一、二、三级达标教师的申报和验收工作。同时充分发挥一级达标教师和骨干教师这一宝贵资源，坚持开展好公开课、示范课、观摩课和新教师的汇报课、达标课活动，做好以老带新工作，实行师带徒连带责任制，切实做好传、帮、带工作，全面提高教师队伍的整体素质。

（七）以“家园共育”为桥梁做好家长工作，全面提高幼儿园教育教学质量

家长工作是连接幼儿园和家庭的桥梁。只有使家长重视家园共育，形成良好的家园共育局面，才能促进幼儿园保教质量的提高。本学期重点从以下几个方面做好家长工作。

1、充分发挥家长委员会的作用。

每月召开一次家长委员会议，请家长委员会成员主动参与幼儿园的管理工作，请他们为幼儿园的发展出谋划策，广泛收集家长的意见和建议并逐步落实。

2、开办家长学校，不定期邀请教育专家来园进行家长教育的指导，家长的教育观念，提高家长教育子女的水平。

3、召开家长会，向家长宣传国家的教育政策、法规、传达幼儿园的教育管理措施和改革方案，使家长配合幼儿园共同教育好自己的孩子。

4、做好家访工作。教师要经常家访，了解孩子在家的情况，及对把孩子在园的情况反映给家长，和家长及时沟通，做好家园配合工作。

5、利用家园联系栏，向家长宣传科学育儿的知识。

6、做好开放日工作，让家长走进幼儿园，充当保教助理，体验和了解幼儿一日生活常规和老师们辛苦，理解、支持幼儿园的工作。

（八）加强现代远程教育工程和教育网的管理与应用

我市是国家农村中小学现代远程教育工程试点市之一，我园要按照市教体局的统一要求，指定专人负责设备的管护，搞好我园网络的建设与维护、使用、档案建设等工作，切实规范管理，千方百计发挥网络优质，研究探索与之相适应的教育教学方法、教育资源建设和师资培训模式。园内要制定相关的规章制度，进一步建设、完善我园的网站，加强对网络应用的管理，积极引导和鼓励教师开展以计算机和网络为主的信息技术技能学习，让教师能够科学运用网络资源，为学习、教学创造便利条件，努力使教育信息网为教育教学提供更多服务。

（九）搞好安全、饮食和卫生保健工作

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我们要把幼儿园的安全工作提到重要的议事日程，牢固树立“安全第一”的意识，确保安全工作万无一失。

①要进一步建立健全幼儿园安全工作规章制度、幼儿园安全工作责任制、事故责任追究制和安全工作一票否决制。要组织有关人员定期对幼儿园的房舍、设备、环境、教玩具等有专人负责，并定期进行安全检查，及时发现和排除不安全因素。预防骨折、交通、溺水、传染病、儿童走失、火灾、坏人破坏等事故，加强幼儿园的保卫工作，消除伤害幼儿的隐患。

②要认真贯彻《食品卫生法》，做好幼儿食堂的管理工作，严格执行食品卫生制度，切实预防幼儿集体食物中毒的发生。改善幼儿膳食，做到餐餐不重样，坚持每周制订一次带量食谱，每月进行一次营养计算。每期进行一次幼儿体格发育检查。

③全园卫生工作做到规范化、制度化，经常保持清洁，消灭死角。加强卫生消毒管理，严格进行餐具、玩具等消毒，预防疾病的传播。

④组织幼儿外出活动时，幼儿园领导要亲自带队，指定专人负责安全工作。重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力。要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。

⑤要坚持不懈搞好预防工作，坚持晨检制度，开窗通风、卫生清扫及消毒隔离制度。

第三篇：幼儿园上学年园务计划

指导思想：

以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园质量。

工作目标：

1、以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。

2、贯彻《纲要》，更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。

3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。

4、加强特色建设以国家级课题《科学认读》为抓手，凸显我国以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

具体措施：

一、优化师资队伍，促进教师素质提高

《纲要》的最终目的是创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。但是，《纲要》所追求的教育理论是需要通过教师的工作实现的，因此，对高质幼儿教育的要求，最终会转化为对教师的要求。对此，我们必须优化师资队伍，开展“园本培训”，立足“岗位成长”，促进教师专业成长，全面提高教师素质。

1、开展多元化园本培训

(1)全员培训

参与培训是每个教师的权利和义务。一要继续进行学历提高，三十五周岁以下的教师必须全部参加大专学习，每学期课程考试必须合格二门，已取得大专学历的教师要继续参加本科学习。二要积极为每一位教师创造各种短期培训机会，选派骨干教师参加各种学术研讨会、讲习班、培训班等，开阔教师的视野，了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

(2)教学互助，参与研讨

建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将采取的研讨方式有：

A：分课题组研讨。即根据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培养”、“在一日活动中培养幼儿的自信心”等课题进行分组研讨，各课题组成员共同讨论课题，实验中出现的问题，一起寻求解决问题的方法。

B：分年级组研讨。即以年级组为单位，对本年级的共同问题，如教育目标的制订、主题活动的选择、教育资源的利用等展开讨论。

C：教师共同关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的教师们普遍感到困惑的问题作为培训研究“起点”和“切入点”。

2、专家指导下的教育科学研究

我们将邀请有关专家来园指导课题研究，提高教师的科研能力。

3、运用“微格教学”等现代化教育技术。

微格教学的核心就是运用现代化的教育技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后放像，使受训者直接地、具体地观察，并从各种不同的视觉进行分析评价，以达到最后的培训效果。

A：各教研组根据专题选择合适的培训内容，由教师自行选择，自行设计活动计划。

B：活动记录。让教师轮流执教，活动过程全程录像记录。

C：反馈评价。放录像；由教研组长组织执教教师与年级其他教师一起观看后进行分析评价，评价时，先让执教者自评，然后再根据从反馈评价获取的信息，修改教案。在此基础上，重新组织教学、拍摄及评价。

4、进一步兴起岗位练兵活动。

(1)继续开展各类竞赛，分层进行评优课活动，举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，举行教师艺术作品创意展示活动。

(2)养成每日反思教育活动，并及时书写反思笔记的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题并围绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

5、继续发挥骨干教师的示范作用，上好示范课、研讨课。

6、继续开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课每月不少于2节，并上交听课记录。

二、深化素质教育，促进幼儿发展

《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。在教什么”的时候，必须把握两点：

1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”（《纲要》）。

2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。

继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。

1、建立完善家长委员会。

2、请家长来园执教（介绍各行各业人们的劳动）。

3、向家长开放半日活动。

4、进行家长学校授课活动。

增强服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地发展。

三、贯彻落实《纲要》，深化教育改革

《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。

1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类

活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。

2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。

3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求教师有一种生成意识，生成能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合。

四、加强课题研究，凸显我园的特色教育

以国家级子课题《发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能》为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

1、创设营造具有特色教育的环境。

2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。

3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。

4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。

五、贯彻落实《纲要》，改革幼儿园管理

《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实施幼儿园内部管理改革。

1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。

2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。

(1)教师是园所发展的主体力量，我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。

(2)参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。

(3)崇尚园所文化，打造团队精神。

幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

本学期重点工作：

1、举行活动室环境创设评比。（九月）

2、参加市级评优课活动。（十一月）

3、举行幼儿自主性绘画比赛。（十一月）

4、进行家长半日开放活动。（十二月）

5、进行教师艺术作品创意展示。（十二月）

6、举行元旦庆祝系列活动。（十二底一月初）

7、各年级举行冬季体育单项赛。（一月）

第四篇：第二学期幼儿园园务计划

2006第二学期幼儿园园务计划

一、指导思想

继续认真贯彻十七大会议精神，在区学前教育工作计划的引领下，运用先进的教育理念，围绕本园三年发展规划第二目标，有效开展幼儿园工作。以师资队伍建设与内涵建设为重点，完善新园舍建设与环境创设，不断摸索与研发具有泥幼特色的课程，保证高质量的教育质量，切实为新泥城居民服务。

二、情况分析

上学期我们严格按照计划执行并取得较好成绩：在一支具有团结、主动、开拓、创新的教师队伍的支撑下，我们完成了开学的扩班任务；同时面对师资问题开展了一系列聚焦的园本培训工作；在园内特色“绿色运动”课程的建构上也有了实质性的推进。反思上学期的工作我们对一些经验的认识得到了充实、对一些现象也有了深刻地思考。

教育教学方面：随着教学硬件配套齐全，如何在教育教学过程中提高教师使用现代教学媒体的能力，使得这些媒体在教育教学中发挥更大的作用，促进教育教学手段的多样化是值得努力的内容。另外，如何把教研组建设朝为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。

家长、社区工作：在新课程的实施过程中，需要家长的积极配合，并且我们幼儿园特色研究项目需要家长、社区人员的大力支持，如何挖掘家长资源，利用这支流动的庞大的又蕴涵极大教育资源的队伍应成为我们研究的课题之一。

课程建设：如何紧密结合教育教学与教育科研，建构具有本园特色的课程计划，使其具有可操作性、可验证性、科学性，使我们本学期的工作又一要点。

三、主要工作

（一）园务管理

根据本园三年发展规划中第二年园务管理目标：分层管理条理清晰、目标明确。发挥各级职能人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。

目标：通过“为人、为师、为学”师德系列活动，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。完善与优化激励机制，发挥各级职能人员的带头模范作用。加强民主管理的过程，提高教师参与园务管理的质量。

措施：

1、提高教师参与幼儿园管理意识，民主管理制度健全、公开，教职员工的主人翁意识强。

2、各职能部门遵守逐月汇报制度。

3、“为人 为师 为学”师德系列活动

4、为泥幼新发展做前瞻准备：师资队伍的梯队式建设的思考

5、园务管理关注“人文关怀”，开展集体过“三八”活动

（二）师资队伍

根据本园三年发展规划中第二年师资队伍目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。60%教师参与绿色运动课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。

目标：通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育员的工作质量。

措施：

1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施。

2、第四周开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动

3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展钢琴展示、美术绘画比赛、折纸手工比赛能活动。

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。

（四）信息技术

根据本园三年发展规划中第二年信息技术目标：资料管理实现无纸化，初建园内教育资源公共库。

措施：

1、继续利用ftp平台，实现教师交流、沟通的快捷化。

2、利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。

（五）社区联动

根据本园三年发展规划中第二年社区联动目标：家长与社区的互动得到提高，园本绿色运动课程在社区中的影响范围扩大。

措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动

2、家委会的召开

3、娃娃宣传队定期活动4、0——3岁科学育儿知识定期送教下乡活动

5、定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查

6、与各共建单位实现联动，扩大本园影响力

（六）园所文化

根据本园三年发展规划中第二年园所文化目标：配合新园舍置换，改善教育教学环境，创设适宜“绿色运动课程”的大环境。向社区、区级及以上范围扩大本园办园特色的影响力。继续建设学习型组织，实施园所文化建设计划。加强园内安全、卫生工作的教育与宣传工作。

措施：

1、园舍建设实现部分改建：三层走廊吊平顶；三层公共墙面贴瓷砖；

二、三层小阳台实现外包；改建中三班活动室、保健室等等。

2、以教研组为单位完成三层走廊外环境有主题的创设

3、完成各专用活动室的创设

4、把教工之家与教师咨询室结合，创设宽松、健康的员工活动区

5、幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创设适宜绿色运动研究的物质条件

6、做好幼儿园内绿化养护工作

7、强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作。

8、定期开展安全演练、法制教育、心理教育等教育活动

9、定期做好安全卫生工作的宣传工作

10、积极发挥校外辅导员的作用，开展相关法制教育等

四、具体日程安排二、三月：

1、做好开学报名、计划制订等工作。

2、教师业务学习、环境创设，丰富幼儿活动材料

3、三八节活动

4、园本培训一

5、召开家委会、各班开展家长会

6、早操评比活动

7、校外安全宣传活动

8、“为人 为师 为学”师德系列活动

9、骨干教师沙龙活动

四月：

1、教师案例、论文、个案的交流

2、园本培训二

3、我们去春游

4、举行“春季防病”卫生讲座

5、进行安全演练

6、教研组长读书活动

7、完成走廊环境的创设

8、教师技能技巧展示活动（钢琴、绘画、手工等）

9、特色项目组活动

10、创建和谐校园活动

五月：

1、运动展示周活动

2、“五四”团活动

3、园本培训三

4、邀请专家来园指导

5、庆“六一”活动

6、幼儿六一体检

7、教研组长读书活动

8、完成各楼面墙体部分环境创设的构想 六月：

1、结对教师汇报课活动

2、各类计划的总结、归档工作

3、做好财产清点工作

4、向家长开放半日活动

5、对下学期的打算

第五篇：幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

一、情况分析：

上学期园务工作紧紧围绕坚持依法办园，“保教质量的攻坚、科研的攻坚、信息技术的攻坚”这三大工作重点，不断完善幼儿园课程框架；重视幼儿园信息技术构建；加强教师对教育科研的关注和重视。通过科学管理、分层培训等有效措施，深化幼儿园内涵发展，保障幼儿园、教师和幼儿健康快乐的成长。

思考：

1、本学期教师调整力度大，引进部分青年教师，原有成熟性教师不多，教师间专业化水平的发展尚存在着一些差异。

2、教研组活动能按计划有序开展，教研组资料整理归类有所进步，但还需在教研过程中体现“研”的过程、研的收获。

3、三大员的规范化操作仍需加强，保研活动如何开展要深思。

4、对于飞行视导各类要求，如何加强资料的规范性和有效性。

5、家教工作的深入开展家园小报的创编工作、家教课题的创立。

6、信息工作技术工作在幼儿园各项工作的辐射度。

二、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻2013暑期校园长培训会议精神“立德树人，让教育回归本源”，将“为了每一个学生的终身发展”贯穿于幼儿园整体工作，做深内涵建设，做优队伍建设，做实课程建设，做活文化建设，实现幼儿全面和谐发展，提升幼儿园的办学水平。

三、工作重点

（一）加强师德师风建设，通过一系列群众活动，进一步营造积极、健康、向上的精神氛围，丰富人文内涵，发扬光大启英精神。

（二）聚焦教工的专业发展，开展针对性的分层分类培训和技能比武，提升教师的专业素养，提升队伍的整体实力，有效推动保教质量的提升。

（三）深化服务理念，加强三大员园本培训，加强巡视、指导、反馈，管理做实做细，帮助三大员提高专业素养，做到“会操作、会表达”。

（四）对照飞行视导各类要求，进一步调整，加强课程管理，优化一日活动质量。

四、目标与措施：

（一）园务管理

目标：优化幼儿园内部管理，结合党支部、工会、教代会等工作，深入推行园务管理的民主化、公开化，继续以和谐校园的建设为抓手，加强精神文化建设，初步构建“敢于挑战、自我加压、奋进向上”的团队。

措施：

1、开展教工合理化建议征集活动，听取民意，搭建教工共发展平台。

2、各条线修订和完善月考核制度，形成积极向上的考核激励机制，使之最大化的促进教职工的积极性，真正为规范和谐的管理服务。

3、支持鼓励党、工、团开展各种积极向上的主题活动、交流活动、培训活动。如：启英精神用语征集等，丰富新一届和谐校园创建的内涵。

4、进一步丰富校园文化生活，通过教师节、家属会、文体活动等打造温馨的教工之家，为深化幼儿园校园文化打下坚实的基础。

5、搭建多条教职工的沟通、交流、诉求渠道，关注教职工的心理健康，如邀请专家为教职工做关于心理减压的专题报告等。

6、对照飞行视导各类要求，完善各类资料，严格把关，确保各类资料的质量。

（二）队伍建设

目标：以“立德树人”为核心，加强师德教育，开展各类分层培训，充分发挥园优质教师资源，提升带教有效性，促进不同梯队教师发展，形成有效的教职工发展序列。

措施：

1、继续加强师德教育和职业道德教育，通过各类学习和评比，弘扬先进，争做先进，帮助教师巩固积极向上的价值观、人生观。如：签订启英茂盛幼稚园教职工师德承诺书；采用同伴互动、家长问卷等形式评比“我心目中的好老师”活动，组织教职工学习讨论身边的先进事迹；加强日常工作的检查与监督力度，帮助教职工养成岗位职责在我心中，规范操作在我心中，孩子发展在我心中的良好品质。

2、继续开展各类有针对性的园本自培活动，推进教师专业化水平的发展，全面提高幼儿园保教质量。

（1）帮助教师理解“立德树人”的内涵，提倡教师将优良的师德落实到专业的教育行为中，开展启英茂盛幼稚园教师练兵比武活动，通过练内功促内涵，提升教师的专业精神和专业技能。

（2）继续开展不同层次的师资培训工作，加强培训后检查反馈管理。帮助不同的教师在不同的领域得到帮助指导，更好的胜任自己的工作岗位。

3、确保教师外出参加培训、研讨和到外园去观摩教学，通过走出园门来获取先进的保教方法，了解新的幼教信息，同时要让外出的教师回园作汇报交流，达到开阔视野、相互学习、共同提高的目的。

4、鼓励三大员参加高一层次进修，全面铺开保育员半日跟踪活动，梳理相关经验及规范操作的细化要求，理论结合实际规范日常操作。加强营养室日常监督检查，规范操作，并进行三大员专业理论考核和技能展示活动。

（三）保教管理

目标：完善幼儿园课程方案，深入扎实地开展“二期课改新课程”的课程园本化实施工作，初步形成课程资源库。

措施：

深入领会办园理念，完善幼儿园课程方案

1、继续强化课程精细化管理，有效落实过程监控。

——搭班之间继续强化“伙伴”意识，共同研究班级工作，配合实施最佳管理模式；组员之间继续强化“团队”意识，以主人翁的精神配合组长，在集体中努力体现自身价值，为团队争光。

—— 注重一日活动的全面巡视、每周重点工作的常态化监控、大活动的领导和检查，力求课程实施中各类活动的优化。

2、继续通过教学评比、环境评比、个别化评比以及教师半日活动的日常监控、指导等活动，提高教师对活动的把握能力。

3、加强教研组自身建设，提高教研组长的管理意识和引领能力，增强教研活动的实效。

——结合幼儿的年龄特点，明确大、小教研组研究的目标和内容，形成从上至下、从大到小的系统研讨，确保教研活动的实效。

——开展教研组研讨展示活动，通过观摩学习他人之长，较好的运用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目标：在前期帮助教师在日常工作中收集各类有价值的研究内容，梳理开展项目研究的方法与步骤的基础上，尝试申报小课题、家教等课题研究的项目，并且开展有实效性的教育科研，提高教师参与科研的积极性。

措施：

1、以新课题申报为契机，教研、科研、师训紧密结合。

2、加大对科研的指导和过程性管理，激发教师以科研促教研的积极性，并以课题的形式规范的梳理和总结实践经验。

3、鼓励教师积极参加各类论文、小课题的评比，积极参与科研。

（五）家园社区

目标：完善两级家委会工作机制，充分发挥家庭教育指导委员会的作用；挖掘和发挥社区资源，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教育的格局，进一步扩展幼儿学习和生活的空间。

措施：

1、完善家委会工作，鼓励幼儿园家委会主席团承担起家委会的各项职责，配合幼儿园开展各项工作，使家委会真正成为监督和促进幼儿园发展的组织。班级家委会主席团积极参与班级管理，负责每月家教菜单、家教心得等活动。

2、鼓励教师参加各类家教经验文章和案例的撰写，幼儿园确立一个家教课题。

3、举行园级家长接待日，了解家长对幼儿园发展的需求。

4、充分挖掘社区资源，开展文明共建活动。

5、继续办好家园小报。

（六）后勤保障

目标：优化后勤制度与管理措施，细化工作流程，加大业务指导，提高三大员操作技能和解说能力，措施：

1、加强三大员园本培训，开展精细化指导，帮助三大员提高专业素养，做到“会

操作、会表达”。

2、加强对三大员日常工作的监控，细化保育员、营养员日常工作规范考核指标。

3、培养保育人员爱岗敬业、爱护公物、节约财产、规范操作等良好习惯，在学

期末开展“问卷”，并作为考核奖励依据之一。

4、财务合理使用经费，保管员保管好幼儿园财产和物品。

5、加强食品、门卫、校车安全工作，日常注重对校园环境及消防器材的检查，开展各类消防演练。

6、加强对校园电脑设备的检查和维护，充分发挥校园网的信息优势，注重校园

局域网的运用，加大校园网站的建设和宣传。

五、具体安排：

9月份：

1、各条线、各班完成各类计划，加强班级幼儿常规管理

2、开学准备工作，调整、完善各类环境及小社会专用活动室

3、教师节庆祝活动

4、各年级组迎国庆主题活动

5、幼儿园家委会会议

10月份：

1、重阳节活动

2、各年级组家长学校

3、教师大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年级组家长半日开放活动

3、亲子秋游活动

4、二大员技能比武

12月份：

1、迎元旦亲子活动

2、幼儿发展测评

3、教师学期考核

1月份：

1、教研活动展示、交流活动

2、家教论坛：不输在家庭教育上有感

3、我心目中的好老师评比活动

4、家长问卷、家长接待日

5、学期结束工作：总结、资料整理

6、迎新家属联谊会