第一篇：树屏中学“两基”迎国检工作台账
树屏镇初级中学 “两基”迎国检工作台账
一、宣传动员（2011年2月1日---3月15日）
1、制定《树屏镇初级中学》“两基”迎“国检”工作方案
2、成立树屏镇初级中学“两基”迎“国检”工作领导小组
3、召开全校“两基”迎“国检”工作动员会议
4、开展宣传工作。
二、查缺补漏和迎接上级初检阶段（3月16日--4月30日）
1、参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
2、召开“两基”业务培训会
3、下发《少年儿童信息卡》并组织入户填写
4、在全校范围内宣传动员，营造建档工作的良好氛围
5、以国检八个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
6、根据“两基”建档要求，整理健全“两基”迎“国检”工作档案
7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作
8、制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
9、全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
10、撰写树屏镇初级中学“两基”自查报告
11、迎接县“两基”迎国检领导小组的检查
三、整改落实和复查阶段（5月1日--5月31日）
1、完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作
2、完成义务教育检测系统数据核对并上报县两基迎国检领导小组办公室
3、树屏镇初级中学校容校貌整治专项活动
4、进行树屏镇初级中学“两基”迎“国检”成果展示
四、迎接检查阶段（6月--8月）
1、印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
2、迎接省政府教育督导团组的检查
3、根据存在问题，再次整改
五、接收国检阶段（9月--10月）
1、迎接国家督导工作检查 具体任务：
2月20日—3月10日：开展宣传工作
3月10日—3月15日：制定《树屏镇初级中学》“两基”迎国检工作方案，成立树屏镇初级中学“两基”迎国检工作领导小组
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检
测培训
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
3月16日：学校内召开“两基”业务培训会，下发《少年儿童信息卡》并组织入户填写
3月17—4月13日：组织入户填写《少年儿童信息卡》 4月14—15日：学校审核《少年儿童信息卡》的填写情况
4月7—4月30日：以国检八个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
4月20日—4月30日：完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的录入工作，制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
5月5日—5月10日：学校内全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
5月10日—5月15日：完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作，并上报县两基迎检办
5月15—5月20日：迎接县级“两基”迎国检领导小组的检查
5月20—5月25日：各校完成校容校貌政治专项活动 5月25—5月31日：进行树屏镇初级中学“两基”迎“国
检”成果展示
6月1日—6月10日：印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
6月10日—6月30日：迎接上级领导的检查 7月1日—7月15日：根据存在问题，再次整改 9月—10月：迎接国家督导工作检查
第二篇：“两基”迎国检工作台账
上陈小学
“两基”迎国检工作台账
上陈小学“两基”迎国检工作台账
一、宣传动员（2011年2月1日---3月15日）
1、制定《上陈小学》“两基”迎“国检”工作方案
2、成立上陈小学“两基”迎“国检”工作领导小组
3、召开全学区“两基”迎“国检”工作动员会议
4、开展宣传工作。
二、查缺补漏和迎接上级初检阶段（3月16日--4月30日）
1、参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
2、召开“两基”业务培训会
3、下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
4、在全乡范围内宣传动员，营造建档工作的良好氛围
5、以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
6、根据“两基”建档要求，整理健全“两基”迎“国检”工作档案
7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作
8、制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
9、全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存
在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
10、撰写上陈小学“两基”自查报告
11、迎接县“两基”迎国检领导小组的检查
三、整改落实和复查阶段（5月1日--5月31日）
1、完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作
2、完成义务教育检测系统数据核对并上报县两基迎国检领导小组办公室
3、上陈小学校容校貌整治专项活动
4、进行上陈小学“两基”迎“国检”成果展示
四、迎接省政府抽查阶段（6月--8月）
1、印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
2、迎接省政府教育督导团组的检查
3、根据存在问题，再次整改
五、接收国检阶段（9月--10月）
1、迎接国家督导工作检查
具体任务：
2月20日—3月10日：开展宣传工作
3月10日—3月15日：制定《上陈小学》“两基”迎国检工作方案，成立上陈小学“两基”迎国检工作领导小组
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检
测培训
3月16日：学区内召开“两基”业务培训会，下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
3月17—4月13日：组织入户填写《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》
4月14—15日：学区审核《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》的填写情况
4月7—4月30日：以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
4月20日—4月30日：完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的录入工作，制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
5月5日—5月10日：学区内全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
5月10日—5月15日：完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作，并上报县两基迎检办
5月15—5月20日：迎接县级“两基”迎国检领导小组的检查
5月20—5月25日：各校完成校容校貌政治专项活动 5月25—5月31日：进行上陈小学“两基”迎“国检”成果展示
6月1日—6月10日：印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
6月10日—6月30日：迎接省政府教育督导团组的检查
7月1日—7月15日：根据存在问题，再次整改 9月—10月：迎接国家督导工作检查
第三篇：“两基”迎国检工作台账
花所中心小学 “两基”迎国检工作台账
花所中心小学
花所中心小学
“两基”迎国检工作台账
一、宣传动员（2011年4月1日---4月15日）
1、制定《花所中心小学》“两基”迎“国检”工作方案
2、成立花所中心小学“两基”迎“国检”工作领导小组
3、召开全校“两基”迎“国检”工作动员会议
4、开展宣传工作。
二、查缺补漏和迎接上级初检阶段（4月16日--4月30日）
1、参加区上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
2、召开“两基”业务培训会
3、下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
4、在全乡范围内宣传动员，营造建档工作的良好氛围
5、以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
6、根据“两基”建档要求，整理健全“两基”迎“国检”工作档案
7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作
8、制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
9、全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
10、撰写花所中心小学“两基”自查报告
11、迎接区“两基”迎国检领导小组的检查
三、整改落实和复查阶段（5月1日--5月31日）
1、完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作
2、完成义务教育检测系统数据核对并上报县两基迎国检领导小组办公室
3、花所中心小学校容校貌整治专项活动
4、进行花所中心小学“两基”迎“国检”成果展示
四、迎接省政府抽查阶段（6月--8月）
1、印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
2、迎接省政府教育督导团组的检查
3、根据存在问题，再次整改
五、接收国检阶段（9月--10月）
1、迎接国家督导工作检查 具体任务：
4月1日—4月15日：开展宣传工作
4月10日—4月15日：制定《花所中心小学校》“两基”迎国检工作方案，成立花所中心小学校“两基”迎国检工作领导小组
4月13日：参加区上组织的“两基”建档及义务教育检测培训 4月16日：学区内召开“两基”业务培训会，下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
4月17—5月10日：组织入户填写《家庭基本情况简表》和《少
年儿童信息卡》
5月14—15日：学区审核《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》的填写情况
5月7—5月30日：以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
5月20日--5月30日：完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的录入工作。
6月5日—6月10日：学区内全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案。
6月10日—6月15日：完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作，并上报区两基迎检办。
6月15—6月20日：迎接县级“两基”迎国检领导小组的检查 6月20—6月25日：各校完成校容校貌政治专项活动 6月25—6月31日：进行广至学区“两基”迎“国检”成果展示
7月1日—7月10日：印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
7月10日—7月30日：迎接省政府教育督导团组的检查 8月1日—8月15日：根据存在问题，再次整改 9月—10月：迎接国家督导工作检查
第四篇：“两基”迎国检工作台账
广至学区
“两基”迎国检工作台账
广至学区
广至学区“两基”迎国检工作台账
一、宣传动员（2011年2月1日---3月15日）
1、制定《广至学区》“两基”迎“国检”工作方案
2、成立广至学区“两基”迎“国检”工作领导小组
3、召开全学区“两基”迎“国检”工作动员会议
4、开展宣传工作。
二、查缺补漏和迎接上级初检阶段（3月16日--4月30日）
1、参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
2、召开“两基”业务培训会
3、下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
4、在全乡范围内宣传动员，营造建档工作的良好氛围
5、以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
6、根据“两基”建档要求，整理健全“两基”迎“国检”工作档案
7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作
8、制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
9、全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
10、撰写广至学区“两基”自查报告
11、迎接县“两基”迎国检领导小组的检查
三、整改落实和复查阶段（5月1日--5月31日）
1、完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作
2、完成义务教育检测系统数据核对并上报县两基迎国检领导小组办公室
3、广至学区校容校貌整治专项活动
4、进行广至学区“两基”迎“国检”成果展示
四、迎接省政府抽查阶段（6月--8月）
1、印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
2、迎接省政府教育督导团组的检查
3、根据存在问题，再次整改
五、接收国检阶段（9月--10月）
1、迎接国家督导工作检查 具体任务：
2月20日—3月10日：开展宣传工作
3月10日—3月15日：制定《广至学区》“两基”迎国检工作方案，成立广至学区“两基”迎国检工作领导小组
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训
3月13日：参加县上组织的“两基”建档及义务教育检测培训 3月16日：学区内召开“两基”业务培训会，下发《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》并组织入户填写
3月17—4月13日：组织入户填写《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》
4月14—15日：学区审核《家庭基本情况简表》和《少年儿童信息卡》的填写情况
4月7—4月30日：以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好档案整理工作
4月20日—4月30日：完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0-18周岁少年儿童信息卡的录入工作，制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校
5月5日—5月10日：学区内全面开展自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案
5月10日—5月15日：完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作，并上报县两基迎检办
5月15—5月20日：迎接县级“两基”迎国检领导小组的检查
5月20—5月25日：各校完成校容校貌政治专项活动 5月25—5月31日：进行广至学区“两基”迎“国检”成果展示
6月1日—6月10日：印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作
6月10日—6月30日：迎接省政府教育督导团组的检查
7月1日—7月15日：根据存在问题，再次整改 9月—10月：迎接国家督导工作检查
第五篇：红河中学“两基”迎国检工作简介
红河中学“两基”迎国检工作简介
红河中学创建于1975年，现属“四三制”农村寄宿学校。学校占地39亩，校舍建筑面积7115平方米，生均建筑面积10.5平方米。现有在校学生636名，16个教学班。教职工55人，其中本科学历42人，学历达标率为100％，全国优秀教师1人，省级“园丁奖”获得者1人，省级骨干教师1人，市级学科带头人、骨干教师3人，县级骨干教师、教学能手、教学新秀、课改带头人8人。
2009年灾后重建中，投资1100多万元新建教学楼1幢，学生公寓楼和食堂各1幢，修建锅炉房，硬化操场及道路，绿化校园，铺设排污供电供暖管道，新修厕所、门房等附属配套工程，学校建起了标准的理、化、生、科学实验室、仪器室，音体美器材及活动室，图书室、阅览室各1个，计算机教室1个，多媒体教室1个，现有图书12200册，拥有专业篮球场2个，乒乓球台20个，排球架、羽毛球架各1付，添置办公桌椅、教师用床60套，接通光纤建成校园局域网，办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新。
2010秋季，按照泾川县中小学布局结构调整规划，红河中学和红河中心小学合并，将分布在全乡9所小学的五、六年级和学校附近的龙王桥、吴家、朱段三个村小学的三、四年级学生并入，改办为目前的“四三制”农村寄宿学校。
近年来，学校以“办人民满意的教育，创建山区强校”为目标，以深入推进新课程改革和“六园”创建为主线，以强化队伍管理为重点，创新管理机制，实行精细化管理为抓手，学校教育教学质量得到进一步提高，在全县教育教学质量综合考核中，多次位居前列。同时，学校更加注重音、体、美学科教学实践工作，全力推行素质教育，使学生的综合素质得到了较大提高。近几年，学校以 “严谨博学、为人师
表、敬业爱生、求实创新”的教风，“勤学善思、习惯良好、遵纪好学、做人成才”的学风，“质量立校、教研兴校”的教学管理理念，赢得了社会的充分肯定，学校先后被评为『平安校园』、『灾后重建先进单位』、『校园文化艺术节文艺汇演优秀组织奖』、『教学质量进步奖』等荣誉称号。今年又被市局树立为『创先争优——先进基层党组织』。
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