燕崖中心小学“平安和谐校园”自查报告

第一篇：燕崖中心小学“平安和谐校园”自查报告

燕崖镇燕崖中学

关于开展创建“平安和谐校园”工作的自查报告

为有效遏制学校各类事故的发生，切实做好预防青少年违法犯罪工作，努力营造良好的校园治安环境，确保学生健康成长。根据县教体局《关于在全县教体系统开展创建“平安和谐校园”活动的通知》（源教体函„2012‟27号文件精神）和镇教体办《关于印发<关于在全镇教体系统开展创建“平安和谐校园”的实施方案>的通知》要求，我们积极开展了“平安和谐校园”创建工作，通过创建工作的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据我校创建情况作如下自查汇报：

一、领导重视，组织健全

为加强对建设“平安和谐校园”工作的领导，确保“平安和谐校园”建设各项工作的落实，学校成立了校长陈丙春任组长、副校长侯念华、安全办主任周生华任副组长、班子成员为组员的建设“平安和谐校园”领导小组，负责具体工作的开展。建立了学校安全工作责任体系，将“平安和谐校园”创建工作纳入学校领导工作目标,纳入学校工作年度计划,列入议事日程,建立相关责任制度,明确校长为学校安全第一责任人,对学校安全稳定工作负总责,采取措施解决安全保卫工作中存在的问题，层层落实,责任到人。对领导小组成员都作了详细的分工。

二、健全制度，以防为主

学校按照有关法律法规，建立健全了学校安全、卫生工作规章制度，编写《燕崖中学安全卫生管理制度汇编》，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是学校建

设“平安和谐校园”工作的核心内容。学校在健全制度方面下了大力气，也取得了一定的成效。

1、健全常规工作制度：包括安全办及各处室都有治安保卫工作计划，每季自查，关键重要时期及年中进行检查，年末进行总结考核形成惯例。值班制度包括校领导24小时带班值日、中层干部处室值班、年级班主任值日、各处室人员专项值班、保安人员24小时值班。

2、健全部门防范制度：包括门卫保安人员工作制度、财物进出校门制度、财务安全管理制度、档案安全保密工作制度、车辆管理使用制度，包括安全用车，防火防盗、实验室、图书室安全防范制度，尤其对易燃易爆危险物品的保管和使用作出特别严格的规定。各处室的防火制度，并配足配好消防器材责任到人。学生集体活动的审批报告制度。学生公寓管理制度。学生进出校门、节假日离校返家审批制度。

3、人防和技防、物防相结合，加强“三化”建设，舍得投入，花钱买平安，做到保安值班六配备，关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。“技防”设施配备，配备监控设施一套、摄像头14个。

三、加强校园文化建设，提高校园文明水平。

学校要重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展了形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。开展了“练字活动”、“大课间体育活动”、“读书活动”等校园活动。加强了对团员组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的“3.15青年志愿者活动”、“我的中国梦”“科技布谷节”、“百灵艺术节”、“学做雷锋月”等各种活动。制定出体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽等对

学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。

四、加强了师德建设，和谐师生关系。

学校认真贯彻落实了《教师职业道德规范》和教体局下发的《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》，把职业道德教育纳入教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。教师要热爱学生、关心学生、爱护学生，发现学生行为具有危险性的，要及时告诫制止。教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，不得向学生推销教辅资料，不得有在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为。开展以“三信”教育主要内容的师德建设活动月；“弘扬高尚师德，争做教育先锋”教师演讲比赛等师德建设活动。校长、教职工都要符合相应任职资格和条件，不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。贯彻落实了《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，每学期举行了1次《守则》、《规范》知识竞赛，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，和谐师生关系。

五、加强安全健康教育，提高了师生安全卫生防护能力。

学校加强了师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高了教育的针对性和实效性。每月组织一次“法制教育”、“安全教育”、“健康教育”讲座，进一步增强师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力。教务处要把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，落实教材、课

时、师资。要充分利用学校的校报燕飞报、燕中简讯、家校交流导报、“新燕”广播站、新燕文学社、校园讲坛、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。安全办每学期组织了3次应急自救、自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。学校要聘请燕崖镇派出所所长为学校的法制副校长，定期为师生进行法制安全教育。

六、完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。

认真落实《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作，建立健全长效工作机制意见》（公通字【2010】38号）和《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》，学校建立了安全卫生工作目标管理责任制，逐级签订了责任书：校长与各处室主任、班主任、教师逐级签订交通、消防、食品安全与传人病防控等多项责任书；班主任与学生家长签订了安全目标责任书。将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个领导小组成员，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，要在第一时间内向上级教育行政部门报告，事件情况发生变化后，及时续报，严禁迟报、瞒报和不报。

七、加强了安全卫生设施建设，为学校和师生提供安全卫生保障。

学校的教室、公寓楼、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能要符合国家规定标准。要按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，在配备了紧急照明28套装置和41个灭火器等器材，并加强了日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在餐厅前建设工地，易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。

八、做好了卫生防疫工作。

学校和镇卫生院合作加强了传染病、流行病的监测，发现疑似病例，在隔离、监控的基础上要及时报告，定期对教室、宿舍、餐厅等地方进行消毒，严防传染病、流行病在校内爆发。建立学生健康档案，每学期为学生定期体检1次。

九、加强了学校日常管理，严防重大事故发生。

学校在日常的教育教学活动中，遵循了教学规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强了门卫管理，落实校外人员入校登记，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强了如：微机室、仪器室、图书室、操场、公寓楼等区域的夜间巡逻，做好巡查记录，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实了4名公寓管理人员。公寓管理人员及时清点学生人数，发现和纠正在宿舍内违规、违纪现象。学生在校学习和晚自习时，专门安排值日领导和值日教师负责学生学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查，避免了拥挤踩踏事故发生。晚自习期间值日教师值班巡查。不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，要实行审批制度，及时上报镇教体办，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校要定期组织安全大检查，对检查的安全隐患要及时组织整改，学校无力整改的，做到了及时上报。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。积极配合公安机关抓好校园报警点或门卫的建设，严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，十、加强了应急体系建设，提高学校应急处置能力。

学校紧密结合本校实际和学生的年龄段情况，制定了《燕崖中学公共突发事件应急预案》。预案要具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。要按照应急体系建设的要求，完善信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高学校的应急处置能力。学校要按照应急预案的要求，每学期组织了1次公共突发事件应急演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生能按照应急预案的程序快速安全疏散。

十一、积极开展反邪教工作。

开学以来,我校以不让学生遭受邪教毒害，树立正确的人生观、价值观和科学观为目的，积极主动开展 “崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”教育活动，让学生认识邪教组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、反对邪教。政教处处并组织学生开展了“远离邪教，珍爱生命”主题班会、手抄报等活动。让孩子们有一个健康、活泼的学习和生活氛围，积极打好反邪教的战役。

总之，在全校师生的共同努力下，平安和谐校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生犯罪率为零。师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。但我们同时也清醒地意识到我校安全工作的不足，我们将锐意改革与创新，扬长避短，力争把学校安全工作搞得更好。

燕崖中学 2013、5、10

关于开展创建“平安和谐校园”工作的自查报告

燕 崖 镇 燕 崖 中 学2013、5

第二篇：中心小学平安校园自查报告

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，根据《安阳市教育局关于开展2013 “平安校园”及消防安全考核的通知》的文件精神，现对我校本“平安校园”和“消防安全校园”工作进行了自查自评，情况汇报如下：

平安校园自查自评：综合得分93分。

一、学校安全工作机制和制度（30分）

学校校长是负责安全工作的第一责任人，有创建平安校园的工作领导小组，聘请配备了

同志为我校法制副校长。学校有创建平安校园的目标、计划。学校经常性地会同学校教师研究分析学校存在的安全问题，有应急措施并将安全工作列入议事日程。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和市教育局有关要求，学校制定了各项安全工作规章制度。学校与各线教师签订安全工作责任状。学校安全保卫人员落实一名，建立了学校义务消防队。学校按照要求制定了火灾、交通事故、大型活动安全事故、外来暴力事故等方面的安全预案。学校安全经费投入满足需要。有安全信息员，信息报送及时通讯联络通畅，无漏报、迟报、瞒报安全信息现象。

本部分自查得分为26分，存在问题是综合治理联动机制建设缺如，学生安全信息通报记录不健全。

二、安全设施建设（25分）

学校楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，疏散标志规范，应急照明设施符合要求；各类用电设备与线路、开关匹配，符合安全标准；学校安全保卫人员警戒配备齐全，无学生宿舍；楼梯、走廊护栏符合要求，护栏高度123厘米；校园及各建筑内照明设施完好；技防设施配备符合要求；学校无学生宿舍，无食堂餐厅设置。根据上级有关部门的要求，灭火器更换了干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教学楼、食堂、办公室、电脑、图书室、电线等部位，查出隐患，及时整改。

本部分自查得分为24分，存在问题是消防灭火器材数量不够。

三、学校安全工作常规管理（30分）

学校能做到不定期地排查校园内存在的安全隐患，对治安情况进行分析。校园和学校重点部位值班正常，巡逻正常。学校无住宿学生，无外来人员。我校消防安全通道正常，我校能做到一学年二次的消防安全防范安全演练，教会学生正常使用灭火器材。校园内无违章用火、用电现象。学校无食堂、医务室和学生宿舍。学校师生大型活动能做到精心组织、安全责任落实带人、制定安全应急预案，并能按照要求及时上报审批。学校无校车。学校加强了保卫力量，配备了二名保安，并给保安配臵了专业的器材，并要求每天三名值勤老师在校门口协助保安，为了将安全隐患排除在校外，学校还详细明确了保安、值日老师在学生上下学期间的职责，所重点关注的区域。学校定期排查安全隐患并及时整改，无危房。学校安全工作分类建党，有专人管理。

本部分自查得分为28分，存在问题是灭火器材个别有失效现象，安全日志不够规范。

四、学校安全教育及工作成效

学校将安全教育和心理健康教育纳入教育教学计划，每班班主任是安全教育的第一责任人，能定期开展消防和逃生自救演练。学校把安全课堂作为安全宣传的主渠道，把校园黑板报作为安全宣传的主阵地，把电子显示屏作为安全教育的加油站，全校师生齐心合力把安全作为重中之重的工作和任务，并营造了良好的安全文化氛围。学校安全员积极参加安全管理部门组织的相关培训，学校无锅炉，学校紧邻马投涧变电所，所有与电相关的操作均有变电所人员协助。一年来学校未发生安全责任事故，无学生违法犯罪。

本部分自查得分为15分。

校园消防安全自查自评：综合得分为92分。

一、消防安全责任落实情况（10分）

加强组织领导，全面落实消防安全责任制。我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，各处室负责人、具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与中层干部、班主任、教师签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。完善消防安全制度，加强消防安全管理。为规范学校消防安全管理，我校建立了消防安全相关的安全管理制度，校园各区域安排教师轮流值日，学生安全小督查轮流监督，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。

本部分自查得分为10分

二、消防工作计划和措施（10分）

消防安全是学校综建请按校园的工作中不可忽视的一个重要环节。学期初我校就将消防工作列入综合目标，制定并实施消防计划，将消防工作责任纳入教师学期绩效考核中。同时学校为消防安全提供必要的经费，消防器材定期检查，定期更换灭火器的干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教学楼、办公室、电脑、图书室、电线等部位，查出隐患，及时整改。

本部分自查得分为9分

三、主要消防工作目标落实（20分）

能完成区教体局与我校签订的目标责任目标任务。强化责任意识，加强防范管理。我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日教师值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。本部分自查得分为18分。

四、“三会一标”落实（10分）

我校认真贯彻落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定》，完成“三会一标”建设任务。我校的消防安全管理标示化：消火栓、疏散通道上有明显的标志。学校教师都“会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织引导人员疏散”。学校消防安全责任制落实担任，分工明确，职责明确。我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。开展逃生演练。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。

本部分自查得分为9分。

五、经常性消防安全教育和培训（15分）

我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。开展消防知识常规教育，利用课间，学校领导有针对性的对全体师生进行深入细致的安全知识讲解和学习，进行消防安全培训，带动全校师生对安全知识的重视和预防。开展逃生演练。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。开展实战演练。我校开展教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。开展“119”消防日宣传活动，效果明显。

本部分自查得分为13分

六、火灾隐患整改（20分）

做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。学校对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。学校对各教室、教师值班室、图书仪器室、门卫等重要部位都配齐灭火器，并教给师生使用灭火器的方法。学校各教学班及各室安全出口通畅，没有杂物堵塞现象。本部分自查得分为18分

七、火灾形势（15分）

学校未发生火灾或重特大火灾事故。本部分自查得分为15分。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，学校安全高于一切,安全工作任重而道远。我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作时时讲安全、时时抓安全。在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,更要真正树立一种防患于未然的安全意识，真正做到防患于未然！

第三篇：平安和谐校园创建活动的自查报告

平安和谐校园创建活动的自查报告

长期以来，我校始终坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，学校领导从师生员工的根本利益出发，充分认识到学校安全工作的重要性，根据上级对现代学校安全管理的精神，不断完善校园安全工作的各项制度，坚持“谁主管、谁负责”的工作原则，强化“人防、物防、技防”相结合的单位治安保卫自律机制，针对安全工作的薄弱环节，坚持“自查自改”、“边查边改”、“严查严改”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，坚决防止重大事故的发生，提高预防、控制和处置能力。现将工作汇报如下：

一、组织领导：

（一）机制保障

1、组织机构：学校将安全文明校园创建工作纳入到学校整体工作中，无论是学校五年发展规划还是学校工作计划都能予以体现。成立了由校长任组长的创建安全文明校园工作的领导小组，并成立了由副校长负责的学校安全工作小组。学校定期召开领导小组与工作小组的会议，明确工作职责，落实安全工作内容与要求。

2、制度健全：学校按照安全工作条例及岗位职责、安全保卫制度、财务安全管理、网络安全管理、专用教室安全管理、食品药品安全管理、食堂安全管理、物资安全管理、消防安全管理、设施设备管理等十大部分制定了内部安全管理制度，在具体实施过程中，我们根据教育形势发展和学校的实际情况对这些安全制度不断进行梳理，制定和修改了一系列的校园安全管理制度。如：在《上海市嘉定区江桥小学安全文明校园岗位职责》基础上，几经修改，不断完善，2010年4月，制定了《嘉定区江桥小学安保工作实施细则（修改稿）》，使教职工明确了各自工作岗位安全职责；又如为加强对门卫工作精细化管理，校务处于2008年制定了《江桥小学安保人员工作实施细则》，但随着新形势下校园安全的需求，2010年9月开始实行安保人员3+1制度，不少社会人员充实到安保人员队伍中来，学校又及时制定了《安保人员须知》，对安保工作的时间节点、工作流程进行明确规定，今年8月又进行了补充修改。

二、安全管理

（一）技防措施

（1）结合学校特点，在原有的技防设施的基础上，借校安工程施工的契机，对教室，办公室，仪器室，图书室等重点部位改装了防盗门，极大地提高校园安全性。学校安防中心控制室设置在门房，在校长室和门房间安装了与110联网的紧急按钮。

（2）全面落实技防设施管理制度。对学校的技防设备，校务部门由专人负责，定期检查维护，一旦发现问题，及时通知相关维护单位予以维护，从而保证技防设施正常运转。

二、制度落实

（1）网上保修，排除隐患。学校校舍、场地、设备、设施建设和管理符合国家有关规定，执行严格的维护制度。为了更好更快地做好硬件设施的维护工作，我校在校园网上专门建立了网上报修系统，对于报修任务，校务部门及时安排人员予以维修，排除安全隐患。对于行政扩大会各年级组反映的问题，学校迅速落实相关部门和人员进行解决。

（2）定期检查，及时整改。严格执行校内安全检查制度，校务处安排专人定期对校园安全进行检查，对发现的安全隐患及时进行整改，建立了完备的安全工作档案，记录清晰。（3）落实制度，不断完善。本学期学校按照市教委的要求对学校消防设施进行了更新改善，新增应急照明74只，灭火器80具，目前已经全部安装到位，没有不符合标准的消防器材。（4）精细管理，落到实处。按要求聘用有资质的保安员。对新增安保人员采取以老带新的方式开展工作，制定了《学校安保人员须知》，明确时间节点、工作流程及要求。重视岗位培训，定期开展对安保人员工作流程、视频监控、红外报警操作等进行实务培训，签订了《安保人员工作责任书》。

（5）严把校门，保障秩序。为了进一步规范学校安全管理制度，按照上海市教委的有关要求，我校全面实行来访人员挂牌进校制度，严格执行验证、登记、通报确认程序，除特殊情况外，外来车辆一律禁止进入校园。对于有特殊原因需中途离校的学生，门卫人员严格把关，必须有班主任和接送家长的签字方可离校，保障学生人身安全。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常教育秩序。

（6）加强护导，保证安全。学校安排行政护导和教师护导，实行校内行政巡校和教师楼层护导，校门口行政护导制度。在护导期间出现的问题及时通知蹲点行政、年级组长、班主任或有关部门予以解决。巡校行政利用行政扩大会进行通报，对存在的安全隐患、学生行为规范等问题与各部门统一协商解决，维护教育教学正常秩序。我们又与江桥派出所和交警四中队取得联系，在学生上学和放学时段，有警察、学校安保人员、学校行政和社区保安共同维护校门口交通秩序和校园安全。

(7）及时维修，确保使用。学校制定了用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度并加以严格执行，定期检查，及时维修、更换老化或毁损设施设备，确保正常使用。

(8)信息畅通，监控有力。建立学生安全信息通报制度，每天由班主任进行晨检，对教学过程中突发的身体不适等症状及时给予救治，并在第一时间通知监护人和有关部门，作出妥善处置。两年中，由于措施到位，监控有力，学校没有出现学生擅自离校等其他非正常原因而缺席的现象。

（9）预防为主，完善预案，学校不断完善公共安全突发事件处置预案，在《秦楼小学学校安全工作应急预案》的基础上，又制定了《秦楼小学突发事件人员疏散撤离和应急防护预案》。（10）大型活动，高度重视。对于每年的六一主题集会、观看高雅艺术节目、春秋游等全校性大型重大集体活动，学校高度重视，学校制定了《秦楼小学学生大型集体活动应急预案》。德育处每年组织学生参加的社会实践活动以安全文明为原则，提前排查不安全因素，在外出前都做到精心准备精心安排，并对学生进行相应的安全文明教育，根据需要配备学校领导和足够的教师带队，提出预防措施和应急方案。

（11）及时处置，妥善处置。近几年来，学校无非正常死亡责任事故。学校制定了《秦楼小学学生伤害事故预防和紧急处置预案》，利用全体教职工会议多次组织教职工进行学习，对于校内学生伤害事故，学校能够及时处置和妥善处理善后事宜。

（三）校园稳定（1）培养爱国情感，崇尚科学信念。2009年学校组织了“反邪教故事会进校园”教育活动。利用行政会和教职工会议传达区教育局下发的通知精神，对师生进行专题讲话，组织开展反邪教宣讲活动，开展“迎世博、讲文明、反邪教、促和谐”主题班会，德育处发放了告家长书，帮助师生树立崇尚科学的坚定信念。

（2）重视宣传阵地，加强媒体管理。学校严格落实校园广播系统、户外电子屏、网络等媒体的管理责任和措施，各种媒体分别制定相关管理制度和落实了相关责任人，彻底封堵有害信息的传播途径。

（3）建立排查机制，加强党群联系。学校党支部建立不稳定因素和矛盾纠纷排查、分析机制，妥善处理和调解学校各类矛盾。学校落实中层干部述职、教代会提案制度和建立教职工恳谈制度，在工会的负责和协调下，各部门都做好了答复和实施工作。提案的落实，更完善了学校管理制度，为争创和谐校园做出了贡献。教职工恳谈制度，加强了党群联系，及时反映群众需求和他们所关心的热点，充分发挥了桥梁纽带作用。近几年来，学校未发生过集体上访事件和非法集会事件。

三、校园文化

（一）安全教育

（1）在德育室统一规划下，以学校班主任工作站活动为载体，结合班主任教研组的研讨重点，各年级组形成 “两纲”工作实施重点。如：二年级以民族文化作为学生的兴趣培养重点，开设二胡、中国象棋、国画、书法等兴趣组；三年级的“心理辅导、家校沟通”，针对学生随着学习压力的增大而体现出的不适应，及时引入心理疏导，；四年级的“自主管理、活动组织”，指导学生全程参与，培养他们的综合能力；五年级的“个体教育、理想教育”，鼓励学生从小树立自己的志向。无论生命教育还是弘扬、培育民族精神都必须有机地渗透到学科教学中去，贯穿于教学的全过程，只有这样才能实现教学发展的有效性，培养出具有高尚完善的人格的公民。在民族精神教育月里，开设语文、品社、音乐、美术、体育、数学共10堂课的学科教学课堂展示活动，组织全体教师观摩学习，形成教师积极参与学科德育的教学实践格局，并在校园网上开设“两纲优秀课堂教学案例”专栏。

（2）重视课程，注重渗透。班主任针对课程特点和要求，进行各学段防灾自护安全教育，帮助学生掌握基本安全规则和自我防护技能。科任教师根据课程特点，渗透安全知识。卫生室安排班主任和学生进行包扎技能学习。

（3）多管齐下，形成合力。教导处、德育处在开学初、寒暑假前、国定假前、新生入校时、集体外出活动时，有针对性地开展安全教育。德育处、校务处定期利用校园广播系统、宣传画廊、展板等宣传阵地向全体师生重点介绍交通安全、消防、地震、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等学习，努力增强学生安全防范意识。除了重视对师生安全教育宣传外，还将安全教育作为家长会、家长学校的重要内容，定期联系家长，提高家长对安全工作的认识，还充分发挥家委会作用，齐抓共管，把安全文明工作从校内做到校外。寒暑假、国定假日期间，我校均以告家长书的方式，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

（4）疏散演练，预防突发。校务处、体育组根据校舍操场的实际对紧急疏散路线做了周密安排，制作紧急疏散线路图，进行安全疏散注意事项的宣传，结合课间跑阶段与体育组、班主任和任课教师进行每周一次的消防类、地震类和防恐类安全疏散演练，根据演练情况，不断修正疏散线路和应急预案，取得有序、安全、快速的效果。

（5）工作互动，加强联系。聘请江桥派出所副所长周华担任学校法制副校长，叶忠平警官担任校外治安辅导员，校外治安辅导员经常来校指导学校安全工作，工作互动好。

(6)安全培训，增强意识。学校负责安全管理的主管人员定期接受由上海市教委举办的有关安全管理培训，并取得相关证书。学校重视教职工的安全教育培训，制定教职工安全教育培训计划，定期进行培训。两年来我校邀请江桥派出所、交警四中队、消防中队、嘉定区教育法律咨询服务中心主任姚仁根来校对教职工进行安全专题讲座和灭火器材操作培训。

（7）禁毒教育，形式多样。学校德育部门精心组织禁毒教育，学校电子屏滚动播出禁毒宣传口号，橱窗里张贴宣传图片，校园内悬挂禁毒宣传横幅，营造校园禁毒氛围。在教职工会议上宣传国家实行的禁毒方针和法律规定，增强禁毒法律意识和守法意识。在班会课上组织学生召开禁毒主题班会，午会课上进行禁毒知识集中宣讲，在语文课、品社课、探究课等课堂教学中进行禁毒知识的宣传，用通俗易懂的方式加大对毒品危害的宣传教育力度。在此基础上，组织学生撰写禁毒征文，出好一期禁毒黑板报，收集禁毒资料进行交流，并组织学生参观禁毒馆。

（二）人文环境

（1）认真落实两纲教育。学校将教育、教学资源有机整合，将两个《纲要》的推进落实工作纳入学校教育的全过程，把学生培养成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，让学生在课堂教学、主题教育、综合实践活动和课外生活中体验和感悟民族精神。重视班主任队伍建设，精心打磨班主任博客精品栏目，探索两纲教育新模式。在统筹安排、全面铺开的基础上，针对学生的身心成长特点，充分利用本土教育资源，精心打造“为家乡谱写和谐之曲”社会实践活动品牌项目，依托江桥地区资源优势，让学生深切感受到家庭生活和社区环境的巨大变化。并重视民族传统节日教育，开展了大量的教育活动。

（2）开展校园文化节活动。学校大队部结合校第十三届校园文化艺术节活动，以“在党旗下快乐成长”为主题，从红歌合唱、摄影、绘画、橡皮泥塑、校园吉尼斯运动挑战赛、科技等方面，锻炼队员的意志品质，提升队员的素养，丰富校园文化生活。

（3）开展社会实践活动。坚持以体验教育为基本途径，一是挖掘地区社会教育资源，组织学生到社区文化中心、金鹤新城、新泽园园艺场等场所，实地感受家乡的变化，了解家乡的历史与风土人情；二是组建学生社团，发展学生的综合素质，积极参加市、区的各类展示比赛活动，定期举办作品展示，锻炼学生的综合素质；三是组织学生到上海博物馆、上海科技馆、上海公安博物馆、上海禁毒教育馆等场所参观学习，并配备了专业教师进行指导，使学生学有所获，进一步开拓眼界、陶冶情操；四是组织学生分年级到学校、公交车站、菜场、超市商场、社区内开展开展社会公益服务活动。

（4）重视师德的培养。在党支部领导下，工会积极负责开展师德教育系列活动，结合局教育工会举办的“教师的故事PPT”评比，学校也开展了“说说我身边的人和事”的主题活动，并开展教师读书活动。活动以年级组为单位，分成教师个体和班组整体分层开展，取得了弘扬先进，树立典型的教育效果。近年来，教师没有发生体罚和变相体罚学生的行为。

（5）重视师生心理健康指导。学校制定系统的心理健康教育计划，选送两名班主任参加市心理健康咨询师中级资格认证的培训，发挥她们的带头作用，提高全体教师特别是班主任的专业知识。继续开展《我的心钥匙》心理健康专题教育，深化教育效果。通过课堂渗透、心理辅导活动课以及师生间的沟通、交往等，将心理健康教育真正落到实处，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。

（7）开展“牵手传爱”活动。学校党支部、工会、德育处、团支部等部门继续做好“牵手传爱”活动，组织党政领导与困难教职工、教师与学困生的牵手活动。发动了学校退协小组的老同志共同参与“大手牵小手、共筑成长路”与学校六名学困生的帮扶活动，年内开展了“六一赠书包”、“我爱看书赠书”等丰富多彩的活动，收到了较好的效果。年内组织全体教职工多次参加捐款捐物活动：教职工“一日捐”，“蓝天下的至爱”、“送温暖、献爱心”等捐助活动。师生之间、干群关系融洽。

（8）校园规划科学，环境优美，校园整洁卫生。学校通过对校园环境的排查，针对可能存在的安全问题，对校门口、用电设施等场所设置各类安全警示标志。

我校领导高度重视，对存在的疏漏与隐患，积极地查缺补漏，不断健全学校各类安全规章制度，有效落实安全防范措施，同时充分利用校内外的各种资源，使学校的安全文明工作上了一个新的台阶，呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面。我校的和谐稳定也保证了学校及周边环境的平安，近年来未发生过一起刑事案件。我们将继续努力，利用创建上海市安全文明校园活动的契机，把工作推上一个新台阶。

2015年3月

第四篇：南海子中心小学创建平安和谐校园总结

南海子中心小学

2012创建“平安和谐校园”工作总结

秉持一年来安全工作的先进理念，借鉴其它学校安全工作的良好做法，在联合校及相关部门、相关领导的正确领导和大力指导下，我校2012的安全治理、创建平安和谐校园工作稳步提升，并有新的起色！

一年来，我校始终牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持把安全工作列为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈。现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，落实安全责任制度

为贯彻上级各主管部门关于学校安全工作的文件精神，严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，切实把安全工作任务落到实处，我校设立由校长任组长的安全工作领导小组，对工作进行全面规划形成书面方案，将其具体措施分层落实，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全责任制，建立了一套完善的工作责任制和责任追究制，使整个安全工作能够真正做到层层落实，奖惩分明。校领导小组通过教职工大会、学生大会等形式，不断让全体师生强化安全、法制工作是学校生存的生命线的认识和整个安全工作的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项，让全体师生意识到：安全工作既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋发向上的新一代公民的重要途径。调动全校师生都参与到整个工作中来。及时收集全校师生对安全工作的建议、看法，结合学校实际形成专题，定期在学校校务会议、教工例会上进行讨论、研究，寻求有效的应对策略及管理办法。

二、加强制度建设、执行，确保安全管理有序 建立、健全并严格执行了各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、宿舍管理制度、门卫管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部门在管理过程中做好相关记录，由学校定期检查，对其存在的问题及时进行纠正，使问题得到及时妥善处理。

结合我校实际情况，较全面地整理修订了有关卫生、安全工作制度，制定提高服务质量的措施，如中午和傍晚时间的领导带班、教师值班制度，并配备了安全保卫工作人员。

形成了开学初、学期末两次安全隐患排查制度，平时每月定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到了活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，创办以来从未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。

三、立足全局，安全教育常抓不懈

我校历来十分重视安全教育工作，将安全教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育。切切实实增强了广大师生的安全意识和自我保护意识及能力。

不断强化对师生的普法、法制宣传教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法管理，广大教师依法执教，依法施教，从未出现师生违法犯罪行为。加强教育开设每周一节雷打不动的班会教育课。对于“后进生”教育和“苗头性”问题，我们制定了后进生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难、留守儿童进行教育，促使其转变，采取教师“一对一”帮扶学习和举办“问题学生转化培训班”的办法及时处理，到现在问题学生转化培训班已举办三期，切实达到了教育转化后进生，预防校园不安全因素升级成为矛盾的目的。逐步引导他们摆脱低级趣味，追求真、善、美。通过开展丰富多彩的课余文体活动，发展学生个性特长，学校还积极提供一切优惠政策，为生活困难的学生提供便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。

为了融入构建和谐社会大环境，我们通过学习有关和谐社会的论述逐渐懂得，和谐社会的四个基本特征（宽容，平等和协商、妥协）中，宽容是和谐的基础，平等是和谐的条件，而协商妥协则是达到和谐的主要方法。鉴于此，我们认为要创建和谐社会特别是和谐校园，必须也必然要对人（学生）进行宽容教育。于是我们持续不断地在学校全体学生中开展了宽容主题教育，让他们从小懂得“宽以待人”、“和为贵”的道理，从小学会与人为善，学会关心人、理解人、尊重人，养成良好的宽容品格，为创建和谐校园、和谐社会奠定坚实的基础。

四、不断强化校园硬件建设，夯实安全校园的物质保障

自建校以来，特别是2012年以来，我校在基本建设方面都投入了很大的资金，逐步建立和完善了学校的学习、生活、服务等各项设施，先后近投资修建了校园道路和运动场，都为创建“平安校园”提供了坚实的物质保证。

五、切实抓好校园周边治安综合治理

学校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入了我校的工作计划。积极配合有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进行全面的排查。加强对校园外来人口的管理，强化来访登记制度，《来访登记表》对来访人员实行严格的验证、记录制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机；对工程施工人员实行规范管理，并对其进行教育，要求其遵守学校的相关制度，确保学校进行有效管理。配备专门保卫安全人员，确保师生校园生活安全。

六、分工协作，齐抓安全稳定工作

学校安全领导小组在校长助理的协同下掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在的问题限时整改。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象，实行领导带班制度，每人一周，发现问题及时上报、处理。根据学校特点和现有的条件，我们组建了多个职能工作小组，建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，设立校园师生意见箱，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、处理。有效的将各种矛盾化解于萌芽状态。

总之，通过以上努力，我校2012年的安全工作取得了一定的成绩，校园周边环境安定，没发生一起被盗偷盗案件；没发生一起学生违法教师乱纪案件，没发生一起教师体罚学生案件，没有乱收费，乱罚款；没有乱补课、乱办班的纪录。更保证和促进了学校各项工作的顺利开展，使我校教育教学各方面不断收获累累硕果，更使得我校声名远播，在社会上创下了很好的口碑，2012年，我校先后通过了县级平安和谐校园的复查、县级依法治校示范校的验收。但我们并不满足，我们将在已有的成绩基础上再接再厉，积极创建“市级平安和谐校园”把我校建成学生成长的乐园。

2012-7-3

第五篇：朝阳中心小学创建和谐平安校园工作总结

朝阳中心小学创建和谐平安校园工作总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创 “平安校园”为创建目标，我校积极开展了以“自护、平安、自爱、健康”为主题的平安校园创建活动。并取得了初步成效。

一、落实制度，创建“平安校园”。

1、及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

2、成立创建“平安校园”工作领导小组。校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。

3、是落实工作责任制。学校与教师个人签订了“安全、卫生工作责任状”建立和完善了学校制度，落实监督检查制度。由校长、分管校长监督检查，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

4、是落实宣传制度。学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、手抄报、宣传栏等途径，做好对学校安全工作的宣传。

5、是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

二、具体工作如下：

（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习了教育局关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《朝阳小学创建“和谐平安校园”实施方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

（二）、通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

（三）、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

（四）、明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理。

（五）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》等。

（六）、强化“护导制度”和“晨检制度”，加强了领导监督、教师值日和学生值周力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维护安全，护导教师在送走最后一位学生后方可离开。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

（七）、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过多种形式向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

（八）、严格做好春、秋季传染病的预防工作。制订了《朝阳中心小学晨检制度》,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“和谐平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

朝阳中心小学 2007年12月