长清区乐天小学少先队2006——2008年发展规划

第一篇：长清区乐天小学少先队2006——2008年发展规划

长清区文昌中心小学少先队2008——2010年发展规划

为了进一步使少先队组织在学校德育工作中起到应有的作用，必须整体规划学校少先队体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，因此特制定我校少先队工作三年规划。

一、学校发展的背景

（一）学校概况

长清区乐天小学是新建的一处区直小学，于2005年6月1日举行落成典礼，她坐落于乐天小区中部，所辖12个搬迁村庄。学校占地26亩，建筑面积8888平方米，微机室、实验室、阅览室、图书室、舞蹈室、美术室、少先队活动室等各功能室均是按省级规范化学校的标准建设的，24个教学班的规模，从2005年6月建校始13个教学班531名学生，一年多的时间，发展为20个教学班926人。现有教职工53人，（男14人，女39人）45岁以上13人，30岁以下22人，平均年龄35.73岁。两个幼儿园占地面积5330平方米，建筑面积3769平方米。在园幼儿11个班，307名。现有教职工20人，外聘11人。平均年龄25岁。

（二）发展基础

近年来，在全体师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，在发展中求创新，发扬求真务实的精神，取得了许多可喜的成绩。学校领导班子和教师队伍建设迈上了新台阶；各项教学工作改革实现了新跨越；师生综合素质发展取得了新突破；学校、幼儿园的社会声誉和形象得到了新提升。这为今后进一步发展奠定了良好的基础。

学生：在各位老师的辛勤培育下，学生已懂得文明守纪，勤奋好学，身心得到健康和谐发展。此外，富有创新精神和实践能力、综合素质高且具个性特长的学生与日俱增。

教师：青年教师（40岁）占学校教师总数的66%；大专及以上学历占75.5%；中高级职称占55%；参加市级骨干教师培训的16人，占30.2%，区级骨干教师6人，教学能手6人，市区优秀教师、班主任、师德标兵、先进工作者9人。目前，为师者敬业意志坚、思想作风正、育人理念新、关爱学生、教风严谨、业务过硬、文化学历高、科研意识强、整体素质高等已成为广大教师的共同意识与自觉行动，大部分教师在学生和家长心目中享有较高威望。

学校：已基本形成了“民主、科学、有序、高效”的管理机制，各项工作已经或正在进入良性循环的轨道。随着一年来办学条件的不断改善，则为学校的持续快速发展注入了新的活力。一年多来，我们学校遵循“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学原则，秉承“科学育人、文化育人，为学生的可持续发展奠定终身学习的基础，为学生的健康成长铺就人生之路”的办学理念，以提高质量为根本，谋求素质教育的新突破，努力实现教育创新，为师生创设可持续发展的空间，通过深化课程改革，构建科学管理机制，重视学校特色建设，提升学校品位，全面提高学校办学水平和教育质量。特别是在艺术教育方面，成绩突出。学生的书画作品，合唱队、舞蹈队、篮球队在各种比赛、演出等活动中，得到了领导、评委、观众的高度评价和认可。学校被评为济南市师德建设先进单位。学校在当地享有较高的声誉。

（三）现实困难

1、学生来源方面

由于学校所处的特殊的地理位置，决定了我们的生源就限于所辖的安置区，均是失地农 民的孩子。这就给我们的管理、教育带来一定的困难。

2、师资队伍方面

由于学校的教师来自各个乡镇，与其他两处区属学校相比，在年龄结构、教师的教育教 学理念、教学经验、管理经验等方面还有距离，缺少市级的教学能手和学科带头人。

3、办学条件方面

通过一年的努力，投资近万元，改善了教师办公条件，配备了传真机、打印机、一体 机，实现微机上网，安装了空调，装备了多媒体教室、微机室、劳技室、实验室等功能室，添置了音、体、美器材，购置了图书，改建了学生食堂，但按照省规范化学校的标准，相差甚远，（语音室、社会教室、科技活动室、探索活动室、卫生室均一无所有，生均30册的图书还差70%的量）达到省规要求，预计需要投资 万元。明年将免收学生杂费，政府投入是否及时到位，教育经费的不足将制约着学校再发展的进程。

4、外部环境方面

随着形势的发展，整个小区老百姓对学校的要求也越来越高，学校在好多时候常常被动 地成为公众关注的对象甚至焦点（正、反面均有）。有些本应大力开展的活动往往因安全问题、收费问题以及个别家长的不支持等不得不暂缓甚至放弃；而有些不属于学校考虑的事情却又不得不耗费大量的时间去为之。在这种大背景下，学校自主发展的积极性会受到一定的影响。

二、发展目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大精神，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树“乐天小学”品牌少先队，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

（二）总目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

（三）具体目标

1、培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

2、培养少先队员的全面素质。组织少先队员以各中队为单位开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

3、培养少先队员的爱心。帮助少先队员至少结交一个不同地区或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴，互相手拉手交友，互为对方做一件力所能及的事情，共做一件有意义的事情。

4、培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

三、具体实施措

1．加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍的革命化、知识化、专业化是我们努力的方向。辅导员是基层少先队工作的具体组织者、实施者和指导者，是抓基层、抓落实的重要执行力量。未来3年内我们将努力使我校的辅导员队伍提高一个档次。

（1）深入开展辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立终身学习的思想，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿辅导员师德方面的突出问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。制定辅导员考核奖惩制度，每学年结束对成绩显著者予以表彰。以考核促进步，不断提高辅导员工作的光荣感和责任感。举办各类培训和辅导员风采展示活动，全面提高我校辅导员的政治素质和业务素质。

（2）以多种方式加大学校辅导员的培训力度。开好每月一次的辅导员例会，互相交流好经验加强辅导员之间的沟通与学习。以《纲要》的实施为重点，进行集中的学习，鼓励辅导员把自己的经验撰写成论文，参加区市的年会论文比赛及学校的经验交流。

（3）加强完善少先队校外辅导员队伍。在未来3年内继续聘请家长、退休老干部以及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，结合学校的实际，充分发挥时间和空间的优势，组织学生多接触、多参与社会实践，变“封闭式”教育为“开放式”教育，使学生全面认识社会、人生，培养和提高学生自我要求、自我管理、自我评价的能力。

2．抓好少先队各阵地建设。

对在学生中建立的广播站、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理制度、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于少先队员自主活动。对于还未建立的阵地进行积极的开发和完善。如红领巾电视台、红领巾网站等等。

加强学生心理健康教育。继续开展心理讲座、建立 “知心姐姐”信箱、“知心热线”等心理咨询途径。

3．更新理念，拓展时空。

少先队组织将继续邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。每年的“清明”、“六一”、“七一”、“十一”、“建队日”重要节日期间将少先队员 3 重点开展丰富多采的体验教育活动和科技创新活动。少先队大队部围绕“五自”教育开展重点活动，对升旗仪式、广播站、文体活动、主题队会等尝试由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。

（二）重点建设

1、加强校园文化建设，优化学校读书环境。

建设书香校园，构建阅读文化是我们校园文化的重要组成部分。因此，拓展更广阔的空间，创设良好的名著阅读氛围。要营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围，让书的香气就像花香一样弥散在校园的各个角落，使学生养成每日读好书的习惯，有着充满智慧的头脑，使阅读成为像每天呼吸空气那么自然„„

舒适化：学生不愿意去图书馆的一个重要原因就是图书馆的环境问题，我们把图书馆布置的像家一样宁静、舒适，学生可以消除外在的干扰，进入书的世界中去。

形象化：我校图书馆做好优秀图书宣传，不断地推出好书，并且以漫画、连环画、卡通画等形象活泼的形式向同学推荐，激发学生的看书欲、借书欲。

会员化：我们实行图书馆会员制，建立了规范、科学的会员组织网络，增强协会的凝聚力，学校组织全校师生和爱好读书的家长踊跃参与活动，为学生办好图书馆会员卡，经常开展读书沙龙活动，以此进一步推动读书活动的普及和提高。

积分化：学生读多少书，便积多少分，学校开展“争戴雏鹰读书章”活动，每周公布积分情况（分学校、年级、班级公布），比一比谁读书多，谁读书有进步，谁读书收获大，每学期评比“读书明星”、“读书星级班”。

2、深入推进少先队品牌活动，突出体验教育特色

体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形式进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。

（1）在学校活动中体验成功。

① “手拉手”互助活动是中华民族凝聚力和传统美德在少年儿童身上生动具体的体现。我校将继续在校内各中队内部开展“一帮一”的互助活动，并以高年级与低年级结对子的形式，组织高年级的中队干部和队员，在活动组织、学习生活等方面帮助低年级的队员迅速成长起来。深化“手拉手”活动，把“手拉手交朋友”作为中心环节，交流信息，交流学习生活，交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。要进一步拓展“手拉手”领域，让“手拉手互助的精神在全社会开花。

②深化“雏鹰争章”活动。要以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰争章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰争章”。

③深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合湖州的历史文化，引导队员自主开展丰富多才的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中 4 国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉的弘扬和培育民族精神。

④深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

⑤深化“中国少年儿童平安行动”。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，结合“雏鹰争章”活动，引导少年儿童加强自护能力的培养。⑥深化“校园文化艺术节”活动。培养、发掘少先队员的艺术才能，繁荣校园文化。我校已经举行了首届“校园文化艺术节”的，有800多人次获奖。今后将两年一届开展评比，挖掘更多的小明星。

⑦大力开展少年儿童科技创新活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们积极参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

（2）在家庭中体验亲情。开展 “道德规范进万家”活动，这是循序渐进的序列主题活动。，例如开展“今天我当家”活动，通过具体活动的操作，家庭成员密切交流，增进了了解，加深了感情，和睦了家庭。同时也让学生体验到了当家长的辛苦，了解父母关心父母，使学生形成孝敬父母、勤俭自强的高尚道德。家庭体验活动的开展采取家校联系卡的形式及时进行反馈，使学校教育有效延伸到了家庭，把家庭体验教育活动系列化、制度化，为学校实施家庭德育活动营造出了良好的氛围。

（3）在社会中体验爱心。学校教育的最终目的是让学生成功地走向社会、融入社会、服务社会，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。在“手拉手”活动中，我校将每年都通过各种形式的活动，对学生进行体验教育。组织少先队员到五保户进行慰问活动等，增强学生爱党、爱国、爱人民的信念。

我校的少先队工作在上级的正确领导和学校领导的重视下，将始终坚持以德治校和依法治校相结合，狠抓常规工作，特别注重观念更新，不断创新工作方式，争取通过三年的建设取得更大成绩。

第二篇：乐天小学成语教案

乐天小学成语教案

1.课题：成语小故事 2.教学目标：

（1）学习掌握成语的基本意思

（2）了解成语背后蕴含的道理（3）学会正确运用成语 3.教学重、难点：

（1）正确读写成语，了解典故（2）引导学生思考，讲明道理 4.教学过程： 导入新课：

互动式导入，激发学生的兴趣，引出“望梅止渴”这一成语故事。熟悉文本：

（1）老师分句带领学生读一遍，着重强调难字难音

（2）鼓励学生分段进行朗读，纠正字音（3）引导学生概括成语故事的情节内容 引导思考：

（1）播放视频，提问学生从中明白了什么道理

（2）请学生起来交流想法，分享体会（3）老师带领学生一起总结故事的道理 应用：（1）给出例句，引导学生学会运用成语造句

（2）鼓励学生积极发言，起来造句

（3）布置作业，每位学生运用该成语造两个句子，写在纸上 5.教学总结：

通过对成语的细致讲解，使学生们真正理解成语中的深刻道理，深入了解优秀传统文化，学习优良品质。

第三篇：少先队五年发展规划

少先队五年发展规划

一、校情分析：

1、基本现状：有利及已取得的成绩方面

学校少先队通过多年积累已取得一定成绩和上级单位的认可。具有一定的活动组织传统和活动组织经验。少先队各项活动都能按时按计划正常开展。

2、主要问题：

中队辅导员（班主任）都是主课老师，一方面缺少必要的培训，另一方面少先队工作意识不强，在开展各项主题教育时流于形式的较多；中队少先队的组织建设还需要继续加强，学生养成教育存在很多问题；

二、指导思想 ：

以《少先队辅导员工作纲要》的基本要求为起点，充分发挥少先队的组织优势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标

三、发展项目

（一）总目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

（二）具体目标

1、培养少先队员热爱少先队的情感，做文雅的自己。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

2、培养少先队员的爱心，做最美的自己。帮助少先队员结交一个不同地区或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴，互相手拉手交友，互为对方做一件力所能及的事情，共做一件有意义的事情。

3、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，做文雅的自己。培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，从每一次活动中获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。(三)、具体措施

1．做智慧的自己-----加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍的知识化、专业化是我们努力的方向。

2．做馨怡的自己-----抓好组建红领巾社团，少先队各阵地建设。对在学生中建立的广播站、监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理制度、队干部轮换等各种工作形成制度，便于少先队员自主活动。

3、拓宽视野、更新理念，通过“手拉手交朋友”作为中心环节，和其他学校少先队组织交流信息，交流学习生活。深化“手拉手”活动，沟通少先队工作前沿城市，申请经费组织辅导员和少先队干部走出去，学进来。开拓视野，转换观念。

4、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育。

以每学期“养成教育月”；每月”养成教育周“为抓手，加强少先队日常行为规范的训练。每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

目标

（2016年9月——2017年7月）：

完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育周“为手段，强化学生养成教育,加强队知识教育,加强少先队凝聚力,完善大、中队的机构建设。

1、抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术，规范中队活动有计划、有措施的开展工作。

2、完善少先队各项制度的建设和落实，加强少先队组织建设和作风建设，认真开展队风、队礼、队纪教育，提高少先队员的“归属意识”。

3、加强少先队礼仪训练，组建校园礼仪展示队。

（2017年9月——2018年7月）：

1、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标。“养成教育月”、"养成教育周“活动成为长效教育机制。激励学生自觉养成良好行为的有效手段。

2、中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力，在此基础上开展“少先队工作中，学生的自主管理”课题开题研究工作。

3、组建红领巾社团成为学生锻炼自己，展示风采的舞台，校园生活丰富，学生自主活动能力强。发展更多的学生参加红领巾社团活动，由辅导员定期对他们进行培训，指导学生独立策划活动。

4、深化“手拉手”活动，加强与福建少先队员的联系。

（2018年9月——2019年8月）

1、队干部具备较强的自主工作能力，并指导他们独立设计组织中队活动，快乐队建能蓬勃有效地开展，形成“快乐、向上、团结、创新的”少先队群体氛围。

2、中队辅导员能掌握较强的主题教育课的设计教学能力，能在一定范围内展示。

（2019年9月——2020年8月）

1、以“鼓号队”为特色的少先队小社团建设，定期、有计划的到各实践基地开展各种活动取得一定的效果。

2、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，通过几年的工作使朝阳学校少先队员形成良好的行为习惯。

第四篇：乐天小学创卫方案

乐天小学关于创建国家卫生城市工作的方案

根据区委区政府以及区教体局《关于创建国家卫生城市的意见》文件精神，依据《国家卫生城市标准》要求，按照区委区政府下达全区教体系统创建国家级卫生城市工作任务，结合乐天小学实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“加快科学发展，建设美丽泉城”中心任务，按照区委、区政府“加强城市管理，完善城市功能，打造城市特色，改善城市环境，彰显城市魅力，促进全区经济持续健康发展和人民群众安居乐业”的要求，着力抓好学校健康教育、环境卫生、食堂食品卫生和除害防病工作，全力开展创建卫生城市活动，为推动全区教体事业发展和构建和谐社会创造良好的环境。

二、领导小组 组长：张庆跃

副组长：王明兴 房净亭 张绍磊 张家明 贾红 王德芳 李冬华 韩英 马燕

领导小组下设办公室，由张绍磊担任办公室主任。

三、执行小组

1、爱卫组织组 组长：王明兴

副组长：张家明 韩英 职责：（1）学校基本情况简介（2）“创卫”组织机构文件（3）“创卫”工作领导小组和“创卫”办公室人员名单（4）“创卫”工作计划、总结（5）“创卫”工作会议记录、大事记、工作记录、检查记录、活动照片集（6）舆论宣传

2、健康教育开展组 组长：贾红 王德芳 副组长：魏晶 职责：（1）学校领导分管健康教育（2）学校学期工作计划、总结，健康教育专项计划、总结（3）健康教育教研小组名单和教研活动记录（4）健康教育任课教师名单（5）健康教育任课老师培训情况（6）健康教育教具一览表（7）健康教育教材（8）健康教育教案（9）健康教育课程安排表（10）开展健康教育活动记录和照片（11）根据《学校健康教育评价方案》学校自评情况资料（12）健康教育知识、行为考核情况资料(13)六病防治工作情况含防治工作措施和计划、总结，每年学生体检情况综合分析报告等。

3、校园环境、食品、卫生等综合治理组

组长：张绍磊

副组长：李冬华 王宪亭 马燕 职责：

（一）开展创建健康促进学校活动，学校有促使学生健康行为形成的条件。（1）校园内环境整洁优美，树木花草养护良好。（2）厕所每日专人保洁，定期消杀，清洁卫生，无蝇蛆。（3）垃圾实行袋装化管理。（4）校内有合格饮水供应设施。（5）学校食堂达到国家相应卫生标准要求。（6）3月底前所有学校完成校园卫生环境治理，确保达到相应要求。

（二）除“四害”工作。（1）除四害防制措施有关文件和经费（查发票、账册等资料）。（2）除四害专（兼）职人员名单。（3）除四害消杀记录（包括委托专业公司资质和工作情况）。（4）除四害检查评比、监督资料。

（三）（1）各项卫生管理制度。（2）卫生管理部门和人员名单。（3）卫生检查评比制度和有关资料。（4）卫生保洁人员名单和工作责任书。（5）日产垃圾及清运情况。（6）厕所保洁人员名单和卫生管理制度。（7）停车场位置图。（8）绿化面积和保养制度。

（四）食品卫生管理。（1）卫生部门监督管理资料（包括食品从业人员体检、培训资料，卫生部门日常监督资料，有效食品卫生许可证，患“五病”从业人员调离制度和调离情况、食品卫生自查被查情况）。（2）食品卫生管理制度（含食堂卫生管理制度）。（3）除四害措施落实情况。

四、实施流程

1、学校的“创卫”建档时间从2011年至2014年。责任小组：四个小组

2、“创卫”建档的要求。

（1）指定专人负责，落实责任制。

（2）“创卫”建档目录，要有总目录及分册目录。

（3）“创卫”建档的字体：标题用2号宋体字加粗（小标题用小3号黑体）正文和落款均用小3号仿宋字。字纸：A4开白纸。页边距：上下距各3.5cm，左右距各2.5cm，每页23行，每行30字。（4）“创卫”建档资料要按时间，按“创卫”建档目录内容的数量、质量建档。

（5）“创卫”建档资料必须在4月25日前，按要求全部建立。责任：“创卫”办公室

3、组织检查

（1）自查：学校于3月底前进行自查，对照创建国家卫生城市标准和“创卫”建档目录进行检查。发现不足，马上整改。

（2）全面检查：4月上旬教体局对学校进行专项检查。

4、“创卫”工作的情况汇报

学校要写一份反映2011—2014年创建国家卫生城市的工作情况，包括组织领导，成立机构，落实责任制，加强监督检查，本学校在“创卫”工作中有关人力、物力、财力、规章制度的制定和执行的基本情况、主要收获和经验体会。汇报材料要做到材料充实、数据准确合理、条理清晰，篇幅控制在3000至5000字之间，并在7月15日前报区教体局“创卫”工作办公室。

5、工作步骤

创建国家卫生城市工作是一项紧迫而艰巨的任务，各单位要根据目标任务，按照“扎实稳妥、统筹兼顾、先易后难、重点突破”的原则，有计划、有步骤地实施。根据承担的目标任务，时间安排如下：

第一阶段：宣传发动阶段（2014年3月）。一是加强宣传，广泛动员，在学校显著位置长期悬挂“创卫”宣传标语和条幅，大张旗鼓地宣传创建的目的和意义，营造氛围。二是召开动员会，根据自身目标任务，制定出详细、可行的实施方案和目标规划，并于3月20日前报区教体局“创卫”工作办公室。三是健全组织机构，实行一把手负责制，明确分管副校长为联络员，联络员名单（姓名、电话、手机、邮箱）与实施方案一同报区教体局“创卫”工作办公室。

第二阶段：全面实施阶段（2014年4月至6月）。学校根据自身目标，高起点、高标准、高水平地完成硬件建设任务，绿化、卫生等各项工作达到相应标准，成效显著。严格按照标准，抽调专人督促落实学校的环境治理工作。对本单位职工和师生开展卫生保健等知识宣传，学校开设健康教育课，健康知识知晓率达到相应标准。在师生中广泛开展宣传教育活动，提高师生文明素质，在教育系统营造浓厚的创建舆论氛围。

第三阶段：自查验收阶段（2014年7月至12月）。根据目标完成情况写出自查报告。区教育局将对完成情况进行核查，对没有按时完成任务的单位要责令限期整改，确保各项目标任务顺利完成。

6、具体要求

要学校把“创卫”工作当做一项重要的政治任务，列入重要议事日程，提高认识，加强领导，实施一把手负责制，明确专人负责“创卫”的协调、落实工作。要围绕创建目标，结合我校实际，做好学校的绿化和卫生工作，以“创卫”为契机，改善学校环境，促进学校精神文明创建工作稳步开展。所有上报区教体局“创卫”工作办公室的资料均要纸制版和电子版各一份。

“创卫”领导小组和工作小组，负责对“创卫”各项工作的督促落实，定期对领域进行检查、指导。处室年级要配合“创卫”的各项工作，在人力、物力等方面给予支持，推动创建工作深入开展。严格

责任追究制，对因领导不力，工作不落实，行动迟缓的单位，给予通报批评。对创建工作不力，管理不到位，影响整体创建目标无法完成的，追究其主要领导、分管领导和直接责任人的责任。

“创卫”工作办公室设在教育处

电话：0531—87378011 邮箱：letianxiaocq100@163.com

济南市长清区乐天小学 2014年3月12日

第五篇：2013学校少先队三年发展规划

学校少先队三年发展规划

一、校情分析：

1、基本现状：有利及已取得的成绩方面

学校少先队通过多年积累已取得一定成绩和兄弟组织的认可。具有一定的活动组织传统和活动组织经验。少先队各项活动都能按时按计划正常开展；校外辅导员资源稳定并能定期到校外教育基地开展活动。

2、主要问题：

中队辅导员（班主任）都是主课老师，一方面缺少必要的培训，另一方面少先队工作意识不强把抓学生的教学质量放在第一位而没有更多的时间研究少先队活动，所以在开展各项主题教育时流于形式的较多；中队少先队的组织建设还需要继续加强，没有少先队奖惩机制；少先队活动中缺少出现广为推广的活动和课题；学生养成教育存在很多问题；

二、指导思想 ：

以三年少先队工作基础为起点，充分发挥少先队的组织优势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标

三、发展项目

（一）总目标

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色

社会主义事业合格建设者和接班人。

（二）具体目标

1、培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

2、培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展“养成教育月”活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“养成行为习惯”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得荣誉。加强少先队各级奖惩管理机制。

3、培养少先队员的爱心。帮助少先队员至少结交一个不同地区或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴，互相手拉手交友，互为对方做一件力所能及的事情，共做一件有意义的事情。

4、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育。培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

(三)、具体措施

1．加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍的知识化、专业化是我们努力的方向。

（1）、辅导员是基层少先队工作的具体组织者、实施者和指导者，是抓基层、抓落实的重要执行力量。未来3年内我们将努力使我校的辅导员队伍提高一个档次。

（2）、加强完善少先队校外辅导员队伍。在未来3年内继续聘请家长、退休老干部以及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，结合学校的实际，充分发挥时间和空间的优势，组织学生多接触、多参与社会实践，变“封闭式”教育为“开放式”教育，使学生全面认识社会、人生，培养和提高学生自我要求、自我管理、自我评价的能力。

2．抓好组建红领巾社团，少先队各阵地建设。

对在学生中建立的广播站、监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理制度、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于少先队员自主活动。对于还未建立的阵地进行积极的开发和完善。如红领巾广播站、红领巾网站、红领巾督察岗、小科学社团、读书社、鼓号队等使其以社团的形式组织并为其配备聘请辅导员开展正规的学习内容和活动内容。

配合学校心理辅导室加强学生心理健康教育。继续开展心理讲座、开设“心语小屋”心理辅导室、“心语热线”等活动。

投入3万元资金重新装备学校鼓号队，聘请专业人员训练，使鼓号队成为学校社团性组织，也使其成为学校艺术教育阵地和少先队活动的品牌。

3．研究课题，拓展工作空间。

以“少先队工作中学生的自主管理”作为课题，组织人员开展课题研究工作。

每年的“清明”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期

间将少先队员重点开展丰富多采的体验教育活动和科技创新活动。对升旗仪式、广播站、文体活动、主题队会等尝试由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣社团小组活动的全面开展。

4、拓宽视野、更新理念，通过“手拉手交朋友”作为中心环节，和其他学校少先队组织交流信息，交流学习生活。深化“手拉手”活动，沟通少先队工作前沿城市，申请经费组织辅导员和少先队干部走出去，学进来。开拓视野，转换观念。

5、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育。

以每学期“养成教育月”；每月”养成教育周“为抓手，加强少先队日常行为规范的训练。每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

目标

第一年（2010年9月——2011年9月）：

完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育周“为手段，强化学生养成教育,加强队知识教育,加强少先队凝聚力,完善大、中队的机构建设。

1、聘请校内外资源，抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术，规范中队活动有计划、有措施的开展工作。

2、完善少先队各项制度的建设和落实，加强少先队组织建设和作风建设，认真开展队风、队礼、队纪教育，提高少先队员的“归属意识”。

3、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，以每学期“养成教育月”；每月”养成教育周“为抓手，加强少先队日常行为规范的训练。

4、预计第一批向学校申请2万元资金，用于鼓号队装备建设，聘请专业人员训练，一年内鼓号队初有成效，能参加校内外大型活动演出任务。

第二年（2011年9月——2012年8月）：

1、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标。“养成教育月”、"养成教育周“活动成为长效教育机制。激励学生自觉养成良好行为的有效手段。

2、中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力，在此基础上开展“少先队工作中，学生的自主管理”课题开题研究工作。

3、组建红领巾社团成为学生锻炼自己，展示风采的舞台，校园生活丰富，学生自主活动能力强。发展更多的学生参加红领巾社团活动，为他们聘请辅导员定期对他们进行培训，指导学生独立策划活动。

4、深化“手拉手”活动，沟通少先队工作前沿城市，投入资金让辅导员和少先队员走出去，学进来。和其他学校少先队组织交流信息，交流学习生活。

第三年（2012年9月——2013年8月）

1、少先队校外实践基地有固定活动，队员通过定期为社会服务，活动能力提高，社会责任感加强，并在取得良好社会反响。

2、队干部具备较强的自主工作能力，并指导他们独立设计组织中队活动，快乐队建能蓬勃有效地开展，形成“快乐、向上、团结、创新的”少先队群体氛围。

3、中队辅导员能掌握较强的主题教育课的设计教学能力，能在一定范围内展示。

4、以“鼓号队”为特色的少先队小社团建设，定期、有计划的到各实践基地开展各种活动取得一定的效果。

5、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，通过几年的工作使朝阳学校少先队员形成良好的行为习惯。

我校的少先队工作在上级的正确领导和学校领导的重视下，将始终坚持与学校发展规划相结合，狠抓常规工作，特别注重观念更新，不断创新工作方式，争取通过三年的建设取得更大成绩。