龙街小学2018年秋季学期师德学习内容范文

第一篇：龙街小学2018年秋季学期师德学习内容范文

龙街小学2018年秋季学期师德学习资料一

中华人民共和国教师的基本修养

1、按学校要求上课，不得无故旷课、迟到，热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼致意。

4、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得因个人问题向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

5、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度，认真讲解不得敷衍了事，不坐着上课（生病不能坚持者除外）。

6、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

7、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室，上下楼梯靠右行。

8、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。经常使用礼貌用语，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力。

9、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

10、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼，不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

杜绝性侵、体罚和变相体罚学生，我们只能用言语教学，我们尽量做到问心无愧，他学他得，只能说服教育，决不能动手动脚，实在是不想学影响课堂纪律，多与家长沟通，都不行的，长期影响课堂纪律的，劝其转学。

2018年9月17日

龙街小学2018年秋季学期师德学习资料二

中小学教师违反职业道德行为处理办法 第一条

为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。第二条

本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。第三条

本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。第四条

教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；(二)在教育教学活动中无故旷课、中途外出、遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。第五条

学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。第六条

给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第七条

给予教师处分按照以下权限决定：

(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。

(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。第八条 处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。第九条

教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。第十条

教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。第十一条

教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。第十二条

省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。第十四条本办法自发布之日起施行。

教师[2014]1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

现将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》印发给你们，请遵照执行。

教育部

2014年1月11日

师德学习资料三

明确“红线”，加大对教师失德违规行为的惩处 教育是神圣的事业，教师要追求崇高，师德要明确“红线”。师德“红线”对于规范教师行为、保障学生权益、促进教育事业健康发展至关重要，每位教师人人必知，人人必守。

（一）明确师德“红线”。教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》对师德考核指标提出了新的要求。我区教育系统将严格贯彻落实教育部、省、市教育局有关文件精神，实行《市中区中小学教师师德档案制度》，建立师德失范“灰名单”和“黑名单”，将以下14种行为作为师德“红线”，要求每位教育工作者不得触碰和逾越：

1．散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的；

2．工作态度恶劣，教学时敷衍了事，造成不良社会影响的； 3．有侮辱、歧视学生行为，造成学生重大精神伤害的； 4．体罚或变相体罚学生，造成学生精神和身体伤害的； 5．对学生有性骚扰等不良行为的； 6．在保护学生安全上玩忽职守的；

7．利用招生、推荐就业、过年过节等机会索要、收受学生和家长财物的； 8．违反《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》第五条界定的；

9．巧立名目，向学生乱收费用的；

10．有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或者捏造事实等学术不端行为的；

11．在申报职称、岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的； 12．公共道德有严重失范行为，造成恶劣社会影响的； 13．生活作风严重腐化的；

14．其他严重违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教纪律和职业道德的行为。

（二）对教师失德违规行为“零容忍”。凡触犯以上14条师德“红线”之一的，当年师德考核为不合格，年度考核为不合格。师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，取消当年评优评先资格，按规定扣发年度考核奖金，由单位调离教师岗位，参加培训；连续两年师德考核不合格者，按照有关规定解除聘任合同，撤销教师资格；情节严重造成恶劣影响的，依照相关法律法规给予党纪政纪处分，直至追究法律责任。实行师德连带责任追究制度，对教职工发生重大违反师德师风规范行为的，各部门负责人要及时处理，不得包庇拖延！否则要逐级追究所在学校（园）、乡镇（街道）及区教育主管部门主要负责人、分管负责人的责任！

第二篇：龙街小学师德师风责任书

龙街镇龙街小学德师风大整顿大教育活动方案

为进一步加强全校师德师风建设，提升广大教师道德自省、自警和自律能力，确保我学校教师以全新精神面貌投入新学年、新学期的教育教学工作，为提高教学质量提供有力支持，根据威宁县教育局及龙街教育管理中心师德师风建设的有关要求和安排部署，决定在我全校开展师德师风专项整治教育活动，为确保工作取得实效，特制定本方案。

一、目标要求

认真贯彻落实有关精神，按照县教育局的安排部署及教育管理中心安排，我按照“全员参与、取得实效”的总体要求，扎实开展工作，确保取得实效。

二、组织领导

成立龙街小学师德师风教育周活动领导小组。

组 长：安 宪

副组长： 禄应平殷宪平余才彬

成 员：金 宇 安碧辉 刘祖龙 冯 丹 陈文玉 陈 玲

陶 丽

领导小组下设办公室在龙街教育管理中心，由李德权同志兼任办公室主任，谢宇同志任副主任，共同负责落实师德师风专项整治教育活动各项事宜。

三、时间安排

第一阶段

时 间：7月16至30日： 活动内容：理论学习，提升认识。

7月16日，召开全镇师德师风专项整治教育动员大会后，各校根据要求组织教师通过集中学习、领导辅导、专家讲座、法宣在线学习等方式，广大教师认真学习和重温《教师法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、中小学教师职业道德规范《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十 个不”的承诺》、威教发[2007]88号文件、《龙街镇教师从教行为“十不准”》等涉及教师的法规和师德规范、制度，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准。

具体活动内容参照《毕节市师德教育手册》。第二阶段

时 间：2017年7月31日至2017年8月15日

活动内容：开展讨论，对照检查。

各校组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。

第三阶段

时 间：2017年8月16日至8月27日 活动内容：公开承诺、接受监督。

由学校组织教师根据个人对照检查材料，拟定新学期整改计划和任务。由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受广大学生、家长和社会的。

第四阶段

时 间：2017年8月28日至9月5日 学习内容、签订各种责任书和承诺书

8月28日起，我校将在对每位教师开展师德师风整顿教育情况进行检查考核并签订各种责任书及承诺书。

四、活动形式

活动采用专题会议、专题讲座、案例分析、自查自纠、互评互议等形式。

五、工作要求

1、加强组织领导，落实工作目标，我校将把此项工作纳入校长考核、绩效工资考核，并与校长晋职晋级挂钩，各学校必须严格把关，师德师风不合格者考核不合格。

2、我学校要严格集中学习和有关会议考勤。除婚、丧假、精神病人和其他特殊人员外，其余人员一律不准请假，不到位者按旷工论处。各学校要制作活动签到册，认真搞好活动出勤工作。

3、我学校要确保学习天数、完成学习内容，取得工作实效；要组织签好师德师风建设责任书和承诺书。

4、我学校要对毕节地区教育局提出的部分教师中存在的18种问题要逐一进行讨论、整改、逐一过关。

5、我学校对毕节地区提出的“十个不”、县教育局关规定、教管中心“十不准”等要逐一进行讨论、整改、逐一过关；要根据《“师德师风教育活动”自查自纠对照表》认真组织教师自查自纠，填好对照表。

6、活动结束时，各学校要写出书面总结，并于2017年9月5日前将简报、图片等上报龙街教育管理中心。

7、每位教师必须上交一篇2500字的学习总结。

龙 街 小 学 2017年7月16日

龙街小学2017至2018学师德师风建设责任书

为切实提升教师个人职业道德素养，推进师德师风不断改善，树立教育行业优良形象，根据相关教育法规和教师职业道德规范，拟定本责任书，各教职工必须严守本责任书规定。

1．要认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件的精神实质,不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象，杜绝有损教师形象的言行发生。

2．在教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课或缺课。

3．要恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。

4．上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室；女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。

5．对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。

6．在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不得向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。

7．不得乱办班、乱收费、乱补课，不得在家庭招收任何形式的补习生、特长生。8．不得向学生推销或指定经销点购置书籍、教辅资料、音像制品或其他物品。9．不得在各类考试中和各种教育教学活动中、评先选优活动中弄虚作假、徇私舞弊。

10．严肃工作纪律，不准酒后上课，上课时不准抽烟或使用移动通讯工具；不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不准传播攻击国家领导人和社会主义制度的观点和言论。

11．不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。

12．不得把异性学生带入寝室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所；坚决杜绝教职工性犯罪伤害学生，对道德败坏、猥亵奸污学生的违法犯罪分子依法严惩不贷。

13．严禁私自租房让学生住宿或让学生在校外私自租房住宿。

14．要自觉接受学生、家长和社会各界对师德师风的监督和评议；要积极配合学校开展师德师风考核管理。15．对违反教师职业道德的人和事要及时向学校报告，不得瞒报和擅自处理。16．违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，并据情节按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理。

17．对袒护、包庇严重违反师德师风建设规定的人和事或对触犯刑律的人和事知情不报者，按本责任书第16条规定追究责任。

18．本责任书一式二份，学校和教职工个人各存一份。

校长：

责任人： 17 年 7 月

日

教师师德公开承诺书

作为一名教师，我将严守师德规范，认真履职、勤奋工作，争创一流业绩，争做一流教师。为接受同事、学生和家长的监督，我作如下公开承诺：

1．贯彻教育方针。严守党的路线方针政策，不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论；严格执行上级教育部门、学校关于加强师德师风建设的各项规定。

2．自觉依法从教。不从事有偿家教和未经学校批准校外兼课；不向学生及家长推销教辅资料、商品；不向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费；不向学生及家长索要、变相索要钱物，不借婚丧喜庆事宜敛财；不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

3．维护从教形象。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做到为人师表；上班期间不饮酒、不做与工作无关的事，服从学校的管理和考核。

4．端正工作作风。不接受家长的宴请、或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物、礼品，不让家长办私事，热情对待家长；不搞有偿补课和有偿托教，不乱收费，不乱订资料；不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动；不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

5．健全学生人格。不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位；不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。

6．提高教学质量。敬业爱生，勤奋工作，写好每一篇导学案，上好每一节课，批好每一次作业，加强与学生交流，以辛勤劳动换取每一位学生的进步。

7．遵守教学常规。不酒后上课、课堂上吸烟和在课堂上接打手机、会客；不旷课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课，不私自调课；按时批改作业，不找人代批作业、试卷和代写学生成绩册、评语。

8．保护全体学生。定期排查、发现并及时消除可能伤害学生身心健康的各种情况和隐患，为学生的身心健康发展保驾护航。

9．严格自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取并接受同事、学生、家长的批评与建议，自觉接受社会的监督。

10．坚决兑现承诺。敬请学校领导、同事、学生、家长和社会监督。若违背以上承诺，我愿接受学校、上级教育部门作出的处分决定。承 诺 人（签字）：

承诺时间： 年 月 日

第三篇：龙街小学2014秋季开学工作自查报告

龙街小学2014秋季开学工作自查报告

2014年秋季我校已经正式开学，开学初我校能按照要求，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地进行。按照《威宁自治县人民政府教育督导室 自治县教育局关于开展2014 年秋季开学工作督查的通知》（威教督〔2014〕13 号）的精神及龙街教育管理中心有关安排，特对学校的教师到岗和任课情况、贯彻秋季开学工作会议精神、规范办学行为、控辍保学工作、学校安全工作等进行了检查，现就具体情况汇报如下：

一、基本情况

8月26日，学校行政人员集中开会，研究安排部署开学工作，27日至30日做具体工作准备。8月31日上午召开教师会，及时传达威宁县教育局会议精神，总结上学期工作，布置本学期新的任务。除了安君秀老师因病请假和长期请假的精神病人外，其他教职工都能按时报到上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

8月31日下午学生注册报名，至今全校注册总人数是794人。学校没有乱收费现象，假期也没有发生学生受难情况，同时学校及时制定计划，教务处配齐教学必须设备，安排课程，做好校园卫生工作。9月1日正式上课，营养餐按时开餐。截止现在。

二、教材、教学设备到位情况

校总务处提前与教管中心联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

三、教学管理情况

制定了科学的、符合校情的工作计划。校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门均制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于9月1日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于9月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。

四、控辍保学工作

1、建立辍学报告制度；

2、建立留守儿童、困难学生及学困生档案；

3、明确教师帮扶对象及帮扶措施,确保学生不流失；

4、加强学籍管理, 对转入转出学生要求必须严格转学手续；

5、制定了责任控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。

五、安全工作

1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。在开学之前，学校对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查维修；对教学楼道的护栏、扶手，运动场的各种器材进行加固、油漆；对主干道、食堂、院墙进行维修、美化等。安排专人对各教室、办公室及学生食堂进行大扫除并做好消毒工作。

2、开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。

3、认真开展开学安全第一课教育活动。

（1）由校长在3月3日开学典礼上对全体师生进行安全知识教育；

（2）3月4日下午第三节全校各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会；

（3）利用集队对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。

（4）层层签订安全责任状。学校与各科任、班主任教师签订了安全工作责任状，与学生签订了安全保证书，与家长签订了安全协议书，努力强化安全责任意识和防范意识。

（5）认真做好食品卫生工作。学校于8月28日对食堂、厕所进行处理。

六、营养餐工作

（6）9月1日学校营养餐按时开餐，对食堂的管理加大力度，特别在营养餐食品的采购、加工等环节进行重点监控。通过领导值班，建立台帐等措施防范食品安全事故的发生。

七、加强校园文化建设，营造育人氛围 为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，我校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机结合起来，以加强校园文化建设为突破口，努力提升办学水平，促进师生和谐发展，打造学校特色：

一是明确一个理念。树立文化校园理念。在深入挖掘学校发展历史、优良传统、文化底蕴的基础上，明确办学思路、发展目标、校训校风等内容，并在学校橱窗进行悬挂或张贴。

二是丰富校园文化活动。将文化活动纳入日常教育教学管理，积极开展文化活动。

八、师德师风建设

8月25至29日，学校组织开展了师德师风教育活动。开学后继续将此项工作深入推进。本次活动组织严密，积极谋划，周密部署，取得了良好效果。我们要求每位教师认真准备两篇心得体会，手写在笔记本上，不得抄袭，然后上交评选。此项活动有力地促进了教师自省、自悟，自觉改进提高，也提醒教师在日常教育教学活动中，在学生、家长及所有人心中“学高方为师，德高方有望”。

师德是教师之本、教育之魂，是教师日常教育教学一言一行的具体再现，是一所学校可持续发展的重要因素。今后，学校将继续坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，以更有力的工作措施，树立师德典型，搞好师德培训与引领，加强管理，努力培养打造师德高尚、业务精湛、素质高的教师团队。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

龙 街 小 学 2014年9月14日

第四篇：龙街小学2018年秋季学期关于教师不允许信教责任书

龙街小学2018年秋季学期关于教师不信仰

宗教责任书

为了坚持社会主义办学方向，贯彻总书记关于维护国家稳定和坚持反对民族分裂主义的重要讲话精神以及党的教育方针，反对民族分裂主义和非法宗教活动，抵制宗教渗透，维护社会和校园稳定的有关文件精神，根据《教育法》、《教师法》有关规定，学校和教职工特签定以下责任书：

1、每位教师必须熟背社会主义核心价值观，并能体现在教学中。

2、教职员工要坚持正确的政治方向，旗帜鲜明，立场坚定的站在反对民族分裂和非法宗教活动，维护祖国统一的第一线，做好与“三股势力”针锋相对的思想斗争。

3、树立正确的人生观，崇尚科学，反对封建迷信活动，在教育教学中大力宣传马克思主义“五观”教育；

4、教职员工无论何时何地念经、讲经、封斋、做乃麻孜、祈祷、烧香、拜佛均视为参加宗教活动；

5、教职员工不允许向他人宣传宗教教义，不允许安排或纵容子女参加任何宗教活动，知道其他教职工或学生参加宗教活动应该及时向有关领导反映；

6、不准做不利于民族团结祖国统一的事，不准说不利于民族团结祖国统一的话，不准穿戴有宗教色彩的服饰；

7、教职员工不准阅读、书写、印发、销售、张贴、保管宗教语录、宗教书刊及宗教宣传品，不准收听宗教广播；

8、教职员工不准向宗教场所捐款、捐物，也不能接受宗教教职人员赠送的礼品；

9、教职员工若有违反以上条款任何行为的将按有关规定给予严肃处理。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，人民教师肩负着培养社会主义事业接班人的神圣使命，在维护祖国统一，反对民族分裂的大是大非问题上要做出表率。让我们大家齐心协力，坚决抵制民族分裂思想的渗透，筑牢抵御思想渗透防线，巩固社会主义的教育阵地。

龙街小学(公章)： 教师签名：

2018年 月 日

第五篇：龙街小学2018年师德建设工作计划

龙街小学2018年师德建设工作计划

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”，科学发展观、习近平系列重要讲话及 “十九大”精神为指导，以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标

(一)学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习新时代政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。

2、学习相关的政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性，自觉遵守《教师礼仪》行为。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施

以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。

四、主要内容

1、依法执教是根本的教师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。

2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是教师的道德规范，人民教师必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。

3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范，师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系，关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

4、严谨治学是教师必须具备的道德规范，教师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。

5、为人师表是教师必备的主要道德规范，教师个人做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，注意自省、自纠。

龙 街 小 学 2018年2月26日