长征小学2015双高双普工作方案

第一篇：长征小学2015双高双普工作方案

小学“双高双普”工作实施方案

为全面贯彻落汉滨区教育局《关于转发陕西省人民政府督导团<关于印发陕西省“双高双普”评估验收标准的通知>的通知》，认真组织实施好《陕西省人民政府办公厅关于“双高双普”督导评估的意见》，进一步明确任务，夯实责任，确保我校2015年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、总体目标

以《陕西省“双高双普”评估验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，全面实现“双高双普”目标。

三、工作任务

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《陕西省“双高双普”评估验收标准》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）教育经费

优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取补助资金和项目配套资金；通过多种方式解决资金不足问题。

（三）硬件、软件建设

1、校舍建设：对照标准，在全面实施2012年校安工程的基础上，重点完成校舍新建或改扩建建设。新建会议室2间，面积 50 m2，操场实施学校内部全硬化

2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。

3、软件建设方面。

（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。完善制度，促进教师竞争意识。

（2）落实控辍保学制度。确保小学适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到98%；小学无辍学现象。

（3）进一步规范办学行为，切实减轻小学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，切实做好“蛋奶工程”，增强学生体质。

（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

四、实施步骤

“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段（2012年9月—12月）

1、认真学习上级有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

（二）实施阶段（2013年1月—5月）

1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、配合相关部门完成好小学布局调整任务。

3、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

4、完成“双高双普”档案的建档归档工作及各学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段（2013年5月—6月）

学校按照标准组织自查自验。邀请教体局督导办公室、中心校“双高双普”办公室对本校进行模拟验收演练，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

（四）迎检阶段（2013年7月）全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

（五）提升阶段（2013年8月—12月）

总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固教育成果。

五、工作要求

为加强对“双高双普”工作的组织领导，特成立校长任组长，书记为副组长的“双高双普”工作领导小组。并设立档案组、宣传、材料收集、校园文化建设组、三个工作组，扎实推进各项工作。在搞好硬件建设的同时，切实提升办学水平，努力提高教育教学质量，加强校园文化建设，全面完成档案的建档归档工作。

江北办事处长征小学

2015年5月

第二篇：长征小学双高双普工作自查报告(2015)

长征小学“双高双普”自查工作报告

江北中心校：

根据汉滨区政府、教育局关于“双高双普”工作安排部署，我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于江北办事处长征村四组。学校占地面积2342平方米，建筑面积686平方米。学校服务区为长征村九个组共1800余人，服务半径2.2公里。学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生127人，教职工12人。其中一级教师2人，高级教师10人，区级学科到头人1人，办级教学能手6人，教师学历达标率为100%。多年来，学校始终遵循“以文化人，情智双修、德才并育、和谐发展”的办学理念，以“以弘扬民族文化为载体，以培养自尊、自信、自强、自立的中国人”为办学目标，促进师生共同发展。学校以培育和践行社会主义核心价值观为核心，积极倡导养成教育，全面推进素质教育。通过突出中华传统美德文化的传承和弘扬，彰显学校办学特色，营造师生成长的精神乐园。学校狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，先后被区委区政府评为“小学教育工作先进单位”，“汉滨区卫生先进单位”“汉滨区校园文化示范校”等荣誉。2013年-2014年连续两年被江北办及党委评为“教学质量先进单位”“师德建设先进单位“。长征小学全体师生坚信，只要我们秉承“诚实做人、认真做事”的校

训，坚持质量与素质并举的发展思路，江北办长征小学一定会迎来更美好的未来。

二、统一思想，精心组织

召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省“双高双普”评估验收标准》，制定了《长征小学“双高双普”工作实施方案》，由支部书记负责此项工作，确保了任务分解与落实。

三、“双高双普”工作指标达标情况 ㈠教育管理

在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。

1、学校管理

①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《三年奋斗目标》（2012-2015）。明确了学校努力方向。为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进，每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。

②强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正，并完善了各项工作制度，汇集成册，并能有效地实施。

③坚持以法治校，以法办学。学校组织机构健全，将健康教育纳入课程计划之中，做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。同时聘请法制副校长，坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。

④加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，并将收集到的建议提案交校委会讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作，做到了校务公开，民主管理，并设立公示栏。校领导能经常深入教学第一线，坚持代课，积极参加教研活动和课题研究，校长、主管业务的坚持发表论文，每学期听课不少于30节，做到记录祥实，有具体的评价和指导意见，业务学习笔记均不少1万字，体现出岗位特点，知识性和实用性。

⑤规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了《汉滨区规范中小学办学行为，推进素质教育的实施意见》，严格执行落实两免一补政策。注重减轻学生课业负担，设立规范办学行为公示栏，从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。规范学生在校时间，极力消除了大班额。出台了《学生综合素质评价办法》建立了学生成长记录档案，将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。成立了音、美、体兴趣小组，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。

⑥加强各类档案的建设与管理，设有档案室和档案管理人员，做到了记载详细，资料齐全、分类科学、管理规范，上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规范，有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。

7、校园文化建设

①制定了《长征小学校园文化建设实施方案》和具体规划，做到了机构健全，责任到人。

②校园建设做到了净化、绿化、美化，学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。

③认真贯彻实施我校《阳光体育活动实施方案》确保学生每天活动不少于1小时。

2、德育教育

学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全、具体工作有：

①制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则，完善了德育管理，使德育工作走向系列化、模式化。

②狠抓德育目标管理。学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。有《长征小学创建示范学校规划》、《长征小学德育工作实施细则》等，使学校德育工作得到了具体化、目标化。

③充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。

3、教学工作

我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。做到了“轻负担高质量”。

我校根据实际确定了“夯实基础，发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想，教师能树立让每个学生都有进步，让每个学生都得到发展的理念，要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”，在学生中开展了知识积累评比活动，使学生扩大求知范围，学会在娱乐、玩耍中获取知识，培养了学生的知识应用能力。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维

目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。

我校课改工作非常重视，每学期都成立课改领导小组，制定出课改方案及实施计划，通过听、评、看等方法，突出校本教研，加强了课题研究，开展校本课题，教师教学水平和学生的综合素质明显提高。

㈡、师资水平

2012年——2013年我校有专任教师12人，取得中师以上文凭的12人，学历达标率100%，其中取得大专以上文凭的11人，占教师总数的91.3%，小学高级教师10人，一级教师2人，在职教师均持有教师资格证书，全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。校长培训合格率100%。

㈢教师队伍建设

1、加强教师职业道德教育

①积极组织教师认真学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》等，进一步提高了教师的师德素质，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育，每学期开展一次师德标兵评选活动和以“学生在我心中”的为主题的师德演讲活动，教师的师德进一步提高。

②严格履行《长征小学师德考评细则》，将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式，做到了具体、全面、公正。

2、加强教师业务培训

①制定《教师培训计划》和《教师培训制度》，并依据计划，采用听、评、看等形式，积极开展校本培训和校本教研工作，同时鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每期业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。

②2012年以来，我校共选派教师30人次参加了各级各类的培训，培训率达100%。

③坚持校内搞多种形式的教师培训活动。㈣安全工作

我校坚持把安全教育作为头等大事来抓。做到了制度健全，措施有效，各种责任书签订到位。各种预案齐全。坚持安全隐患大排查，加大整改力度，要求全体师生必须树立安全第一的思想，做到时时讲安全，处处防事故。校门口增设减速带和警示牌，加强门卫管理，定期召开安全教育大会，经常开展安全演练活动。值周领导、教师坚持深入校内外检查，发现隐患及时排除。班主任两放学护送学生，从而不断增强了广大师生的安全意识，提高了学生自我保护能力。特别加强了住宿生的安全教育，健全了管理制度。

㈤总务后勤

1、建立健全财务管理制度，实行民主理财和财务公开制度，报帐工作及时规范。对学校各类财产造册登记，专人管理，定期对财产进行维护，有严格的损坏报废审批制度，防止了财产流失。

2、学校做到了卫生干净、整洁。严格落实食品卫生安全管理制度，认真实施“蛋奶工程”，确保学生饮食营养。

四、存在的问题

1、校园生均占地面积现11㎡，标准生均为23㎡。

2、部室短缺或面积不达标。学校现缺党员活动室1个、音乐室1个、艺术室2个、电子备课室1个、体育活动室1个、学生阅览室1个、多媒体室1个、广播室1个、计算机室1个、书法教室1个。原有部室均为面积或设备不达标。

3、生均图书不达标。现生均20册，标准生均30册，短缺1140册。

4、校园文化建设不达标。现生均绿化面积0.4㎡，标准生均为5㎡。橱窗、展板不够，需增设6个橱窗，10块展板。

5、部分教学仪器、设施短缺。（详见报表）

6、食堂设施不完善，饭堂面积过小。

7、音、体、美、计算机学科专业教师缺乏。8学校现有教学设备陈旧、破损。

我们将以“双高双普”验收为契机，在各级教育主管部门领导的支持下，将团结一心，与时俱进，努力创新为进一步改善办学条件，加强教育现代化建设，提升教育质量而努力奋斗！

江北办事处长征小学

2015年6月22日

第三篇：双高双普材料

双高双普材料

一．基本知识

1.双高双普内容：双高--高水平、高质量

双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求

操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%

音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%

学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上

教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体

教师80%能制作多媒体课件

实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开

每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）

班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册

图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理

班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）

每周召开班务会和主题班会

参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动

两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化

1.校训

明德至善，勤毅致远 2.学校精神

薪火相传，自强不息 3.核心理念

惟勤惟实

4.学校校风

勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风

勤学勤思，美言美行 6.学校教风

厚德树人，学研专精

第四篇：长征小学双高双普工作组织机构

长征小学“双高双普”工作组织机构

为做好迎接“双高双普”评估验收，切实把我校迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重，统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。特成立我校“双高双普”领导小组和工作小组。

一、领导小组

组 长：李道鸿

副组长：周元彬

成 员：郑时义 黄 侠 来定丽 刘文琳 王艳丽 周 娟

二、工作小组：（1）档案组

组长：周元彬

成员：来定丽 刘文琳

（2）宣传、材料收集、校园文化建设组

组长： 黄 侠 成员：王艳丽 周 娟

三、明确任务，落实责任

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

1、领导小组职责：

（1）要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会上级对“双高双普”工作的要求。

（2）及时撰写自查报告，指导各小组开展工作。

（3）研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）熟悉学校“双高双普”相关数据及其他重大事项，做好随时汇报准备。

2、工作小组职责：

（1）档案组：

负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

（2）宣传、材料收集、校园文化建设组

收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集上级制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。完善学校规章制度；加强校园文化建设。

（3）教育教学支持组：

做好教育教学常规工作，积累好资料，在认真完成教育教学工作的前提下，对学校“双高双普”各项需要给予支持和配合，保证“双高双普” 迎验顺利。

江北办事处长征小学

2015年5月12日

第五篇：小学双高双普自查报告

小学双高双普自查报告

一、学校基本情况**小学是一所村办完全小学，地处武功镇西塬**村。

学校始建于1976年，1991年迁入现址，并新建教学楼一栋，部室楼两栋。学校地理位置适中，布局合理，环境优雅。学校占地面积5600平方米，建筑面积1600平方米。在校学生92名，设6个教学班。教职工11人。在实施“双高双普合格县”创建的工作中，我校共投资63万元，用于部室建设、操场道路硬化以及环境建设。部室建设投资22万元，完成了一部十八室的标准化建设，其中新添置投影仪一套、学生用计算机11台、教师用笔记本6台、液晶电视6台、课桌凳45套；操场及道路硬化投资30万元，共完成硬化面积3300平方米；环境建设投资11万元，完成了室内外所有墙面粉刷、门窗油漆、校园文化建设和绿化美化。极大地提高了我校的教育教学条件，校园环境进一步得到优化。在提高硬件设施水平的同时，我校非常注重学校的内涵发展。学校全面实施高效课堂教学模式、狠抓校本教研和教师培训，坚持做好两节一会、两课两操、阳光体育1小时等活动、注重学生全面发展。伴随学校办学水平的提高，学校的教育教学质量稳步提升。近三年来，学校连续获得镇综合考评先进集体和县镇提高教育质量先进集体，教师6人次先后荣获先进教育工作者、优秀教师、教研教改先进个人等荣誉称号，有15名学生在书画大赛、科技制作、运动会等各级比赛活动中获奖。经过省政府教育督导团的两轮督导检查以及县镇领导多次检查指导，我校能直面问题、大力整改。虽有长足的进步，但和先进学校相比仍存在差距、存在问题，对此，我们将不断学习、创新工作方法，使我校各项工作能取得更大进步。

二、各项指标完成情况对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。

（一）教育管理（346分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**—xx）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；

能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。

（20分）2、管理体制：建立了“分级管理、分工负责”的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。

（10分）3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。

（15分）4.制定规划和成立机构：制定了“双高双普”工作规划；成立了“双高双普”工作机构。

（10分）5、推进实施素质教育：组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区“316素质教育督导评估”中获得好评。

（21分）6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。

（16分）7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。