马场镇云盘小学2015年秋季学期招生及消除大班额应急预案

第一篇：马场镇云盘小学2015年秋季学期招生及消除大班额应急预案

马场镇云盘小学2015年秋季学期招生及消除大班额

应急预案

为切实做好我校秋季招生及消除大班额工作，贯彻落实县教科局和镇中心校的招生政策，提高我校对突发事件的反应能力，迅速、高效、有序地应对突发事件，最大限度地减轻突发事件带来的影响和危害，保护广大师生和学校财产安全，确保社会的稳定，根据有关法律法规的规定，结合我校实际，制定本预案。

一、突发事件应对原则

本预案所称的突发事件，是指本校校园内，学校在贯彻落实县教科局和招生文件中心校的安排过程中突发的群体性上访、扰乱社会治安、扰乱交通秩序、妨碍学校教育教学秩序等事件。

应对原则：各有关工作人员、教职工要本着“引导第一、控制事态、查清原因、稳妥善后”的原则，开展应急救援工作。

二、突发事件应急机构 组

长：姜习松

副组长：刘金印

张强国

组

员：沙科榜

王家凯

陈伟

李发刚

黄芳

三、突发事件的信息监测和报告

1、张强国、李发刚老师及保安维持好校门口的秩序，并关注事态，做好治安防范工作。

2、刘金印及王家凯老师负责群众信访、咨询工作。

3、陈伟和黄芳老师负责媒体（含互联网）的信息收集工作。

按照上述分工，相关人员要实行信息报告制度，一旦发现可能引发重大突发事件的苗头或信息，立即向学校工作小组组长报告。确保突发事件早发现、早报告、早处置。

四、突发事件应急预案的启动

根据上级有关处理方法及要求，凡是在招生过程中，在本校校园内部发生突发事件，学校立即镇中心校及派出所进行上报并启动应急预案。包括：

1、引发的突发事件（包括群体上访、冲击校园、堵塞校门交通等），学校认为难于控制，需要干预的；

2、在互联网出现的失实报道、不良言论或恶意操作，或极可能引发不良的新闻连锁反应等情况。

五、突发事件应急预案的基本程序

1、招生报名过程及录取公告发布之时，如有家长发生排队秩序混乱，张强国老师负责安排保安维持好秩序。

2、登记过程中如遇家长言辞过激、不听劝阻的，刘金印及王家凯负责做好解释疏导工作。

3、招生过程中如遇家长起哄闹事，甚至引发校园冲突时，接到相关人员的报告后，张强国、李发刚老师及保安赶赴现场，迅速了解、核实和汇总事件情况，及时向学校校长汇报。迅速与镇中心校联络协调，陈伟负责联系镇派出所尽快调度人力、物力到达指定位置，保安迅速赶赴现场维持持续，做好治安防范工作。

4、根据群众反映的问题，应急工作小组领导安排与群众代表对话，倾听群众需求，尽量化解矛盾，承诺作出答复的时间，并尽快研究解决方案，及时作出回复，做好善后工作。

5、如遇家长要求集体上访教育局，由姜习松、刘金印负责到现场解答。

6、突发事件发生后，应急工作小组应根据上级有关指示，迅速商议并落实相关应对方案，及时、准确、全面向社会发布事件信息。

六、其他相关事项

1、学校总务处负责完备学校监控等技防设施，确保正常工作；

2、所有工作人员处理问题要做到态度诚恳、有礼有节，同时加强自我防范意识。

马场镇云盘小学

2015-07-16

第二篇：2012秋季学期马场镇云盘小学学校工作计划

马 场 镇 云 盘 小 学

学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立全面科学的发展观，以全面推进教育现代化为主题，以深化课程改革实验为重点，以构建安全文明的和谐校园为抓手，以争创“文明学校”为目标，坚持以人为本，以生为本，以全面发展为本，按照“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思路，奏响内涵求丰厚、管理讲科学、队伍求提升的主旋律，全面提高教育质量和办学效益，全力打造具有鲜明特色的品牌小学。牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

二、学校基本情况

本校有教学班6个，共有学生204人，主要来自云盘村、挖龙村、猪场村、土牛村和下关村，学生上学最远的离校2千米。有编制数教师16人，实际到校13人；其中女教师2人，大专及以上学历11人，中师学历2人，学历合格率为百分之百。

三、本学年的工作重点

（一）、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我校要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《小学生守则》《小学生日常行为规范》，④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

（二）、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的核心，是学校的生命。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、实施素质教育

（1）、加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

（2）、认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导负责，教研组长召集，全学期次数由教导具体负责，每活动要做好较详细的记载。

（3）、关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

（4）、加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立作文、各种兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。

2、加强学科渗透法制教育，每位教师必须掌握所上年级科目的法制渗透点及内容；大概掌握所以科目的法制渗透点及内容。所涉及到得法制渗透点及内容在上完后交一份教案到教导处存档备案。

（三）、强化队伍建设，提升专业素养

1、建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学年工作情况的原始资料。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。

（四）、抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心学校出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（五）、深化课题研究，优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。4月份，学校将举行课题研讨会。

（六）、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每月一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“科学的发展观”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心

态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导镇级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

（七）、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的重点工作，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

三、教师任职情况

校长：姜习松，负责学校整体工作。

教导主任：刘金印，负责全校教育教学工作，协助校长搞好学校工作；负责学校“十二五”教师继续教育指导工作。

学校安全员：罗永刚、冯剑，负责随时排查学校存在的安全隐患并记录，巡查校园有无校园附近村民的牲畜进入特别是狗，做好进入校园人员登记；开学初与学校教师、学生及学生家长（监护人）签订安全目标责任书，按时上交中心校安排的相关安全资料。

总务、营养餐管理员：王兆凯，负责全校一切经济工作，营养午餐管理工作，校务公开及协助校长搞好一切工作。

工会主席、远教管理员：王家凯，负责监督学校的财务公开及相关的工会工作及资料；远教教育的一切事务。

少先队辅导员：杨维，负责全校少先队辅导工作，组织好少先队的一切活动，搞好学校的德育工作；监管学校的卫生工作。

实验仪器管理员：陈伟，负责全校 “实验”指导工作及仪器管理工作。

图书管理员：刘金印，负责学校图书管理、借还登记工作，并建立图书登记册及一切与图书有关的工作。

体育工作：王兆凯，负责学校的体育工作及学生每天锻炼一小时工作。

营养餐出入库登记员：刘坤琴，负责每天学生所用大米、油、蔬菜、肉等食品的等级工作。

食品留样、菜谱记录：罗永刚，负责负责每天学生食用的原材料及饭菜留样和菜谱记录工作。

（八）、留守儿童、农民工子女安排情况

1、学校认真开展“留守子女、农民工子女”就学情况调查，使其留守儿童、农民工子女没有一人辍学，学校建立健全学生转入转出情况档案、学生综合素质评价制度、学生成长档案是上级教育行政主管部门下发的，学校建立有关规章制度管理，对困难的学生我校将对其进行帮助。

四、开学初的主要工作安排

1、宣传义务教育法，做好“控辍保学”工作

通过多种方式，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让广大学生家长知道，不送孩子到学校读书就是违法行为，并由学校教师牵头，对辍学学生进行调查，找到辍学原因，帮助解决困难，劝其入学，决不放一个学生辍学。

2、“继续教育”工作

由刘金印老师负责，今年是“十二五”教师继续教育工程的第二年，为了提升教师自身素质，我校认真组织全体教师学习“十二五教师继续教育”学习工作，继续教育工程是进一步提升教师的知识水平和业务水平的最佳平台，是教师终身学习的最好途径。我校将根据学校需要及上级要求选送部分教师参加上级组织的培训，回校后组织好全校教师的延伸培训工作。学校将“十二五”教师继续教育纳入学校常规管理，教师的各科培训记录要认真。

3、“远程教育”培训

远程教育资源非常丰富，但我校还有部分教师不会运用，因此白白浪费资源。本学年学

校将组织全体教师进行远程教育运用培训，让全体教师都掌握远程教育资源的收集及运用，让远程教育资源真正为提高教育教学质量起到作用。并把远程教育纳入常规教学。此项工作由王家凯老师负责。

4、教育教学工作

本块工作由教导主任刘金印负责，拟定切实可行的工作计划，要求老师认真做好备、上、批、改、辅、测工作。建立教学常规，有目的、有计划地开展各种教育活动，组织教师开展学习研讨基础教育课程改革的新方法，结合实际，开拓创新，以适应教育改革与发展的需要，全面提高教育教学质量。

5、少先队工作

少先队辅导工作由杨维老师负责，拟写可行计划，本学期将开展一些有利于学生身心健康、发展的活动，活动有计划、有记载、有总结，丰富学生的课余生活，开拓视野，把学生培养成德、智、体、等全面发展的一代新人。、校园文化建设

此项工作由杨维老师负责，计划一部分经费，专门用于校园文化建设，搞好学校的绿化工作，树木的修剪工作等，营造一个和谐的校园环境。

7、学校安全工作

开学初由罗永刚老师负责印发与学校教师、学校与学生、教师与学生所需要签订的一切安全责任书。教师要时时、处处给学生讲安全，教案上的每一节课必须有安全内容。、经费计划

本学年有学生204人，国家划拨生均公用经费8万元左右，作如下安排：“校园文化建设”的实施6000元，办公用品35000元，购实验器材等4000元，会议就餐费8000元，教师继续教育费4000元，出差费2000元，营养餐工程燃油费12000元，其它费用9000元。

新学年新起点，我校一定以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校发展，走科教强校、特色兴校之路，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，为创建高品位的特色学校而努力奋斗！

马场镇云盘小学2012、9、8

马场镇云盘小学（2012——2013学）

学

校

工

作

计

划2012、9、8

第三篇：云台小学消除大班额工作方案

云台小学消除大班额工作方案

为认真贯彻落实云台镇人民政府《消除大班额工作方案》，努力消除学校“大班额”现象，特制定《云台小学大班额消除的工作方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

云台小学所辖16个村，两个社区居委会，由于库区建设的推进，原老街、庙垭、洗滩、澌滩乡的部分沿河居住的群众搬迁到了云台铺垭新、云台老街，加之城镇建设步伐的加快，大量农民进入两个场镇社区，给云台小学中心校、铺垭小学造成了严重的校舍压力。铺垭小学，人口激增，原本只是一个村小学，教室仅有7间，要容纳近700名学生，问题相当严重；中心校小学部由于洪水淹没了一幢教室，目前校舍十分困难；中心校中学部以前的旧校舍只有一幢可以继续使用，其余的大都拆除，学生住宿紧张、食堂面积小、各室不足，初中班额偏大。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，规劝一些离家较近的家长尽量让子女就近入学，不给中心校和铺垭小学增添生员压力，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模，计划发展为12—16个班的规模,以缓解学校的压力。

3、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

4、加强薄弱学校的改造，推动教育均衡发展，从源头上遏制“择校”带来的“大班额”问题。

5、严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

6、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。

7、立足当前化解矛盾，必须在街道租用民房缓解当前压力，学校必须要选好安全、适用的民居房作为临时教室。云台中学要大力支持云台小学，腾出多余的教室以部分解决云台小学校舍紧张的问题。

8、着眼长远选址建校，镇政府相关领导和学校要做好新校建校申报、立项、选址、土地协商等工作，力争在2—3年内完成新校建设工作。

9、探索“大班额”环境下的教学策略和组织方式

“大班额”给学校教学带来了新的挑战，个别班级已经出现了教育质量下滑的趋势。为了稳定教学质量，要通过加强研究，积极探索 “大班额”环境下的新教学策略和组织方式。

10、加强学校安全、卫生工作，确保学生的生命健康。

“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。学校将安全责任落实到人，落实到细处。注重在细节上下功夫，坚决杜绝安全事故的发生。学校要把为学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置，牢固树立 “健康安全第一、责任重于泰山”的思想。

11、组织和开展好课外活动，丰富学生的课外生活

“大班额”环境下，学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制，阻碍了素质教育的推行。中小学校应努力克服困难，组织开展好学校课外活动，让学生健康愉快地度过课余时间，弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题。

二00八年三月五日

第四篇：马场镇云盘小学2012年春季学期绩效工资实施方案

马场镇云盘小学2012年秋季学期绩效工资

实施方案

为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“云盘小学2012年秋季学期绩效工资实施方案”。方案提交校委会和全体教师讨论通过后随即生效。具体内容如下：

一、指导思想

增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。

二、制定方案原则

1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理。

三、绩效工资的执行：每月量化一次，期末汇总上报。

四、绩效工资的执行金额：以上级规定的每学期教师奖励性绩效工资全部金额。

五、成立云盘小学绩效工资发放领导小组

组长：姜习松

副组长：刘金印

成员：王兆凯罗永刚王家凯

领导小组下设办公室，由王兆凯老师负责，并安排操作程序和教师绩效工资发放。

六、具体办法：

教师个人绩效考核每月满分100+10分。

（一）、师德形象（15）

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，2不按教育方针办事，不遵守教师职业道德规范，在学生和社会中散布反动言论或

歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象或国家利益经查证属实的，扣发当月全部师德考核积分。

3、如出现工作推委、滞后等情况，扣掉积分后还须限期完成，若限期内不能完成或故意不完成者，扣除当月全部绩效分。

4、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣20分。

5、搞不正当之风，故意为难领导，说别人闲话，搬弄是非，破坏学校和谐，不利

于团结，造成不良影响的，一经查实，当事人和幕后策划人每次扣5－10分。

6、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋进入教室，或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话、课堂内吃东西等）发现一次扣3分。上课不在教室者一次扣5分。

7、上班时间不利用电脑做与教育教学无关的事（如打游戏、上网看电影、上网聊

天、上与教育教学无关的网），违者每次扣5分。严禁在上课期间接打电话，违者一次扣0.5分。

8、不遵守会场（学校会议、教研会议等学校组织的集会）秩序者（如打电话、做

杂事、扰乱秩序等）每次扣2分。

9、热爱关心全体学生，尤其是学困生，不体罚或变相体罚学生。如发现体罚和变

相体罚学生的，经学校查实，体罚扣1分/人次，变相体罚扣0.5分/人次，严重体罚扣2分/人次。

10、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学

校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配或不接受学校安排的，工作责任心不强或造成较大影响的，酌情扣除积分。（如：课题研究，各级教研活动，假期、周末加班，论文撰写、计划总结、质量分析、辅导学生参赛等。）

11、按时参加升旗仪式、课间操并积极参加学校组织的各项活动。违反上述规定，一次扣3分。（早上第一节课的老师负责）

12、凡学期内受到通报批评的每次扣20分，受到警告、记过、记大过、降级的，不予考核。上级另有规定的，按上级的规定执行。

（二）、教师考勤

1、请1半天内由教导处批准，请假2—3天由校长批，4—15天由马场镇中心校

批准，15天以上由普定县教育和科技局批准。请假1天以上或公事请假，由值班教师安排。每张请假条都必须经学校领导签字后送交当天执勤教师，否则，执勤教师将有权对请假人作缺旷处理。

2、请假分为特假、病假、事假、公假。特假指婚假、丧假、产假等，婚假7天，直系亲属丧假3天，不扣分；产假3个月，绩效工资发放按上级有关规定执行。病假分普通病假和住院两种，普通病假指未达到住院或不需请假长期在家休养的，住院7天以内的不扣积分，但必须提供相关真实有效的印证手续，待学校查实为准，否则，视为旷课；住院7天以上的，按上级教育部门规定的绩效工资发放办法执行。若因侍奉病重父母、公婆、丈夫或妻子、孩子等特殊情况需要请事假的，每学期累计最多20节；若遇情况非常特殊的，由校委会开会讨论。所有公假均不扣分，但必须提前让执勤教师知晓。

3、学校或上级组织的各种活动、突击性工作、会议、集会、集中学习（培训）、值日、代课等按上课考勤方法计算。

4、代课1节加4分，事假每节扣6分，普通病假每节扣2分，旷课1节扣20分，迟到（遇特殊天气情况除外，如大暴雨）、早退一次各扣3分，迟到、早退超过5分钟视为旷课。迟到、早退、旷课期间出现的课堂安全问题由课表任课教师承担，若已批准请假的，课堂安全责任由代课教师承担。

5、值班教师和值日教师可请人代班，但无论值班或代班人员，每天上、下午必须

提前10分钟到校，值班教师负责当天的考勤和收发邮件，将上级转发并需要处理的问题通知到相关教师，监督好当天学生营养餐发放及校园内的一切事务。值日教师做好当天的学生营养餐发放、卫生检查、学生纠纷、拖扫办公室、检查好各班门、窗是否关好并评分记录后方可离校，否则按旷课处理。（如有教师相互包庇，不真实记录的，有教师反映，情况真实的，扣除相应教师当月的绩效分10--20分。值日教师没有拖扫办公室的一次各扣5分，检查记录不公正的一次各扣5分。不作检查记录的一次各扣10分。）

6、在正常上班期间，学历进修的教师，不算事假，但不付其他任何费用。

7、上级教育部门或学校安排教师外出培训，参加教研活动等的不扣分。

（三）班主任考核方法（40分）

【班级管理】

（5分）

1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记5分。

2、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣1分。

3、认真填写《班主任工作手册》和《班务日志》，缺一项或一次扣1分。

4、认真做好后进生的转化工作和班级控流工作。

5、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分。

6、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。不上班会课一次扣1分，缺一次记载扣0.5分。

7、按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册（单），缺一项扣1分。

【安全工作】

（10分）(学校的安全工作由罗永刚老师负责)

1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、尖锐器具、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记10分。

2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬危险地方和树木的，发现一起扣班主任1分。

3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时与家长联系并上报值日教师，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

4、班级有安全隐患未及时上报总务处维修的，一次扣1分。

5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣10分。

【清洁卫生】

（5分）

1、按学校要求，每天对班级的教室及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的，记5分。

2、少先队每天两次检查评分，教室桌凳摆放不整齐的扣1分，教室、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣2分。

3、少先队值日学生不定时巡查，发现一起乱丢乱扔、乱写乱画的扣班主任1分。

【财产保管】（5分）

1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记5分。

2、门窗、玻璃、桌凳等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣班主任1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

【做操出勤】(2分)

每周的升旗仪式，每天的课间活动，第一节课的教师要认真组织，缺勤一次扣0.5分。

【中心工作】

（3分）

1、学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣3分。

2、学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣3分。

【教学过程】（15分）

依据中心校《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》

等要求进行评估：

1、严格按照中心校《教师上课制度》要求，圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的，按每一课（节）扣1分计算。无案上课，坐着讲课，上课接打手机，歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣0.5分。

2、严格按照学校《备改量化细则》要求，圆满完成教学任务的记5分。备改月查受到通报表彰的一次加5分，受到中心学校通报表彰的一次加10分。备课缺一课时扣0.5分，教学反思缺一次扣0.5分，作业（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上级检查通报批评一次扣4分。

3、严格遵守学校《教育科研制度》，按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。无故缺席活动一次扣2分，听课节次（每周1节），缺一节扣2分。

4、按时参加校本培训。缺一次学习笔记扣2分。

5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文，记10分。

6、学初有计划，期末有总结，记2分，缺一次扣1分。

（四）、教学效果（30分）

（一）、教育教学过程：(10分)

教师的备、上、批、辅、测、研等常规教学落实情况，依据教导处常规检查数据为准，一次检查时按时上交且质量良好记4分，按时上交但质量较差记1分，没交不得分，累计不超过总记分。

（二）、教育教学业绩：

1、学科教学质量评定采用镇中心校教科室评价的方法执行。

2、各块分管工作在本学期实行加分制，圆满完成的进行加分，具体加分情况如下：卫生管理员30分，安全管理员40分，实验管理员40分，图书管理员30分，远教管理员30分，少先队辅导员50分(兼管语言文字工作），教研组长各30分，工会主席10分，营养餐工程出入库审核员（刘坤琴老师）50分，营养餐工程留样、菜谱记录员（罗永刚老师）30分（以上各块工作自己完成，如上级要突击检查或其他学期的工作量特别大的，相应的管理人员要安排教师加班，加班折成课时计算，按代课进行计算）。学期结束或上级检查没有完成相应工作的，视情况每次扣除10至30分。（以上加分是一学期为限）

3、上课时不得随意离开教室。

4、本学期任的教研活动具体办法由教导处拟定。不上的教师一次扣绩效分20分，并在教导处规定的时间内完成，否则当月的绩效分为0分。（特殊情况需向教导处说明）

5、教师的家访每月最低2次，每学期最低8次，家访真实，有针对性。如家访是闭门造车，不真实，发现一次扣2分，并以此类推。

八、如本方案所规定的内容与上级文件相抵触，以上级文件为准。

九、如遇教师工资调整，绩效工资将做相应的调整。

十、本方案从2012年9月1日起开始实施。记录考核

马场镇云盘小学2012、9、1

马场镇云盘小学2012年秋季学期绩效工资

实

施

方

案

第五篇：水冶镇东北街小学消除大班额工作方案

水冶镇东北街小学

消除大班额工作方案

为认真贯彻落实殷都区政府《消除大班额工作方案》，努力消除学校“大班额”现象，特制定《水冶镇东北街小学消除大班额工作方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校学情分析

水冶镇东北街小学位于水冶镇中心地带，周围商铺林立，公共小区、进城务工人员较多。我校现有学生1566人，33名在职教师，15名代课教师。其中本村户籍学生占13%，里外一半学生占12%，在本村辖区购房者占13%，在公共小区购房者占31%，老城区户籍学生占11%，进城务工人员子女学生占12%，本村辖区内租房户子女占9%。

现校址占地面积4348平方米，建筑面积2705平方米。按目前在校学生数需占地面地34452平方米，建筑面积7579平方米。目前按国家标准人均占地面积22平方米，只可容纳198人，差学位数1368个。按人均建筑面积4.84平方米可容纳559人，差学位数1007个。目前（2016-2017）有学生1566人，按班均56人（2020年消除大班额目标任务）需要28个教室，现只有20个教室。

2017-2018测算学生1372人，按班均66人（2018年消除大班额目标任务），需要24个教室。需增加4个教室。

三、具体规划情况

1、如按消除大班额标准（2018年消除大班额目标任务），我校应增加4个教学班，计划租用小哈哈幼儿园4个教室上课。

2、如按上2019-2020测算学生人数1078人，需占地面积23716平方米（现有4348平方米）差19368平方米，差学位数880个；建筑面积5218平方米（现有2705平方米）差2513平方米，差学位519个。原学校面积太小，周围是民房和大路，无法在原址上改扩建，计划异地重建。

四、消除“大班额”措施

1、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、按照标准配备专任教师，优化师资结构，缓解因学生择校所带来的“大班额”压力。

3、规范办学行为，严格执行划片招生，就近入学的规定。严格控制新生年级班级人数，加强义务教育学籍信息化管理，充分化解已有“大班额”，并防止新“大班额”的出现。

4、积极争取教育经费投入，进一步改善办学条件，加强标准化学校建设，按照标准规划、布局新的校区，增加班额数量，对“大班额”学生有序分流。

5、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。有效控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

水冶镇东北街小学 2017年4月18日