第一篇:我帮家长说好普通话
我帮家长说好普通话
星期天,外地打工的爸妈就要回来了,我们一家人高兴得不得了。一大早,大家都忙碌起来,买食材的买食材,打扫卫生的打扫卫生,每个人都各司其职,准备着迎接爸妈回家。
我和爷爷被分配去市场买食材,本来挺高兴的,可是在买菜的途中,真是让我尴尬得不得了。我们走到一个摊位前,买菜的是个年轻的小伙子,他用一口流利的普通话问我爷爷要买点什么。爷爷迟疑了片刻,恍然大悟地说:“哦,我叫某某某。”我瞬间目瞪口呆,低下涨红的脸,赶紧拉扯下爷爷的衣袖,小声告诉他:“你听错了,人家问你要买什么?”经过一番乌龙,回家的路上,我就暗下决心一定要教会爷爷说普通话。
第二天,我把想法跟爷爷一说,爷爷立马欣然接受了。我板着严肃的脸,学着老师的模样,指着纸上的一个词——中午,让爷爷跟着我读。爷爷张了张嘴,念道:“中鼓。”我又放慢语速,说:“爷爷,是中午,不是中鼓。”可爷爷说来说去都是“中鼓”,我想:外公说了那么多年的方言,一时让他改过来肯定是很难得,我一定不能急躁。于是,我耐心的又教了几遍,在我的坚持不懈和爷爷的专心学习下,爷爷终于有所进步了。我趁热打铁,又教了一个“螃蟹”。我刚读完,爷爷就抢着说:“旁下。”我一听,笑得上气不接下气。接着,我又教了几遍,爷爷总算说对了。
后来,我像教娃娃学说话那样,遇到什么物品,就用普通话说一遍给爷爷听,爷爷也跟着我一遍一遍的读。通过一段时间的学习,爷爷虽然不能很流利地说出标准的普通话,但相比以前那是大大的有进步,我为爷爷感到骄傲。相信过不了多久,普通话在我们家就会完全普及了。
组别:小学组
学校:狮子镇河口小学 班级:六二班 学生:黄琪 指导老师:熊斯敏
第二篇:我帮家长说好普通话倡议书
“我帮家长说好普通话”倡议书
亲爱的家长朋友们:
在这金风送爽的九月,我们又迎来了全国第17届普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言,推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在生活中使用普通话,可以起到改善交流效果、提高文明意识、美化环境的作用。为响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、社区环境,我们向老广大家长朋友们发出推广普通话的倡议:
1.积极学习、使用普通话,养成说普通话的习惯。
2.家长与家长之间、教师与家长之间、同学与家长之间彼此的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。
3.语言交际中,时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。
4.坚持在社会生活中使用普通话,为社区形象的塑造,社区文明程度的提高尽一份力量。
6.认真写好汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字。亲爱的家长朋友们,从我做起,从现在做起,大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为生活语言。相信在我们的共同努力之下,我们一定能够为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
永昌县第三小学少先大队
二○一四年九月
第三篇:我教家长说好普通话
我教家长说好普通话
由于现在科技发达,很多人都会说普通话。现在如果遇到外地人,不会说普通话,双方沟通起来会很麻烦。于是,我决定教爸爸妈妈说普通话。
今天是周末,爸爸妈妈都不上班,于是,我便开始教爸爸妈妈说普通话。我先拿出弟弟一年级的语文书,教他们发音。刚开始,他们会把音节弄错,导致发音错误或是不标准。我只能一遍一遍的读,让他们听,然后模仿我的发音,慢慢的把他们的发音纠正过来。起初他们不愿意,但是知道这样做的好处之后,他们学习的更加刻苦了。等他们基本掌握了发音后,我就开始教他们通过拼音来认字。慢慢地,他们会自己拼出字来,并且读出来,尽管还不太流利,但他们坚持练习。三个星期过去了,他们基本可以和我用普通话对话了。而且他们也意识到学会说普通话之后,有了很多好处。例如:出去买菜的时候,不用因为语言不通而浪费很多时间了;上班的时候碰到同事,还可以主动打招呼,闲暇时还会聊聊天……为此他们感到无比的开心。现在爸爸妈妈已经可以不用借助拼音,很快的读出自己看到的句子,普通话说得越来越好,他们也越来越开心。因为这件事,他们还特地买了礼物奖励我。
现在我们一家人都胡说普通话了,但是在农村还有很大一部分的人不会说普通话。我希望每个孩子都能成为“老师”,教自己的家人说普通话,相信在不久的将来,在我们的国家每个人都会说普通话。让我们的母语走进家庭,走向世界!
学校:麻城市福田河镇桠枫树小学
班级:六(2)班
学生姓名:王琼
家长姓名:曾维兰王波
指导老师:刘茜
第四篇:说好普通话
说好普通话,圆梦你我他
普通话是我国的传统美德之一,也是全国通用的语言。无论干什么,第一步就是学习讲普通话,特别是我们小学生,从小就要养成讲普通话的好习惯,只有这样才能为将来走上社会打好基础。语言是人类重要的交际工具,而普通话是我们最好的交际工具。方言有碍于我们进行沟通、交流。其实学好普通话,说不难也是有点难的。记得在小学一年级时,天天读‚a、o、e‛,却想不到普通话对我们的未来有相当重要的意义!可以想象,如果拼音不过关,想读好、说好普通话 是何其之难,简直就是无本之木、无源之水!语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。作为中华子孙,我们必须肩负起这一新的历史使命。作为每一位学生都应该自觉使用国家规定的规范字,这是推广普通话,使用规范字的自觉行动,也是热爱祖国的具体体现。中国总共有十几亿人口,五十六个民族,不同的地区有着不同的方言,四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起,对话起来,肯定会有困难,因此,我们必须学好并正确的使用普通话。那么,学好普通话,要注意什么呢?我认为要学好普通话必须要学会‚多听、多说、多请教‛。
也许有的人会说,一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭?我可不这样看,普通话是我们国家的统一语,每一个中国人都应该讲好它。我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言——标准的普通话!
语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们的身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?
那么,现在我就给大家讲一件真实的实例。一直我都认为表叔的普通话‚最‛标准,因为他是中学语文老师。但暑假期间发生的一件事却让我对表叔不自信了。那个暑假,我们全家和表叔到了南京玄武湖公园,正好对面来了几个美国人,表叔想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:‚先生,咱们说普通话吧,中国话很美!‛表叔听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是非常尽心地用普通话为他们介绍每一个景点。然而,当表叔用‚剽(biao)悍‛一词来形容一位路过的叔叔时,那个老外一本正经地给老爸纠正道:‚不对,不对,先生,这个词应该念‘剽(piao)悍’,而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。‛表叔听了大吃一惊。我想:‚这个蓝眼睛、高鼻子的美国爷爷竟想当表叔的普通话老师?‛但表叔不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,我翻开现代汉语词典仔仔细细地对照了这个剽字,居然真的是表叔错了。想起来,真是惭愧极了,亏表叔还是普通话二级甲等水平!不过,表叔更郁闷,连说三个‚想不到!‛毕竟没想到老外竟也是他的‚中文老师‛。从此,这件事让我对普通话增深了印象。
朋友们,你们看过都德写的《最后一课》吗?在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:‚法语是世界上最美的语言!‛在这里,我也要说:‚让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!‛
第五篇:说好普通话
说好普通话——让规范的语言之花处处盛开
龙街镇中心学校“推广普通话”活动简报
普通话是我们祖国的通用语言,我们每个中国人都应该说一口流利的普通话。因为语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。
普通话有如此重要,所以自9月初开学以来,龙街镇中心学校积极开展“推广普通话,写好规范字”活动。首先在家庭中开展“推广普通话”活动,每个同学都建议自己的家长学习讲普通话;在参加各项活动中,同学们不仅做到自己讲普通话,还劝说别人讲普通话;作业写规范字,同学之间互相督促,共同进步。同学们还开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌,发现错别字立刻“捉拿”,并向店主提出了“写好规范字”的建议。搞这样的活动活动不仅提高了同学们讲好普通话的意识,同时还起到了推广普通话,写好规范字的作用。
身为一个新世纪的小学生,我们是祖国的未来是祖国的希望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国
所以我们更应该好好学习普通话写好规范字 做好国家的小主人。在都德写的《最后一课》中,在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言。在这里,我们也要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!请大家一起行动起来,规范使用祖国的语言——普通话,让规范的语言之花处处盛开!(宣传员:陈祥悦)