音德尔三中六五普法规划2015

第一篇：音德尔三中六五普法规划2015

音德尔三中“六五”普法教育实施规划

2015年3月

音德尔三中“六五”普法教育实施规划

2015年是”六五“普法收官之年，也是“七五”普法开始之年。为了进一步落实党的国家提出的“依法治国、建设社会主义法制国家”的基本方略，普及法律知识。根据上级文件要求要求，结合我校的工作实际，制定本规划：

一、指导思想

以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”和胡锦涛同志的“科学发展关”重要思想为指导，继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与学习、贯彻教育法规相结合，充分发挥学校在青少年教育中的阵地作用，强化普法教育活动，努力实践依法治校，以德治校的基本方略。全面落实科学发展观，紧紧围绕我旗经济社会发展和教育改革发展的目标任务，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，推进教育的改革与发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的法治环境作出应有的贡献。

二、目标与任务

（一）目标

通过开展五年法制宣传教育，校级领导知法先行，守法垂范，提高依法治校的水平。广大职工为人师表、教书育人，依法治教。家长秉公守法，优教优育，依法教子。学生懂法律、讲道德、守纪律、勤学习、依法治学。

（二）任务

1、继续深入学习和宣传邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人有关民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习和宣传宪法和国家基本法律法规，提高校领导、教职工、家长、学生的社会主义法制理论水平。

2、坚持法制宣传教育与法制实践相结合，以依法治校为重点，以法制化为目标，不断提高法制化管理水平。

3、围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及相关法律法规。积极宣传、贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》。强化关于“八荣八耻”的宣传教育。

4、学校要继续根据学生年龄特征，结合中学教学的相关内容，组织学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》及政府新出台的与学校及青少年健康成长相关的法律法规。

5、贯彻依法治国与以德治国相结合的思想，把法制宣传教育和公民道德教育紧密结合起来，积极宣传弘扬社会主义道德规范，使民主法制建设与精神文明建设相互促进，共同进步。

6、充分发挥教育领域的人才优势，结合新课程改革的实施，深入研究法制宣传教育特别是青少年法制教育的规律与特点，建立研究、推广普法经验成果的队伍与平台，形成相关的教学和科研成果，使学校成为辐射社会法制宣传教育的主要阵地之一。

三、主要措施

（一）步骤

本规划从2011开始实施，2015年结束。分为三个阶段。

1、2011年到2013年5月为准备阶段，主要任务是：

（1）制定校“六五”普法规划。由校委会、普法领导小组讨论，政教处落实。（2）建立健全“六五”普法领导组和普法教育课题组。

（3）“六五”普法动员、宣传发动。由校主管副校长和政教处共同负责。（4）培训普法骨干。要把“六五”普法宣传教育落到实处，必须充分发挥教师的主导作用。在“五五”普法教育的基础上，总结经验，选派相关教师参加法制教育师资培训，努力争取法制教师专职化。普法教育师资培训要把上岗培训与提高培训有机衔接，不断提高普法教育教师的专业水平。学校计划1—2年完成“六五”普法教育师资培训工作。2、2011年3月至2014年底，为全面实施阶段。具体安排为：

（1）学习邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于民主法制的论述，提高法制理论水平。

（2）学习宪法和人民代表大会精神，进一步明确我国依法治国的基本方略。

（3）结合学校工作实际，有针对性选学《中华人民共和国宪法》和部分基本法律。3、2015年为考核验收阶段。按照规划确定的目标、任务和要求，认真进行自查、总结、整改、迎接上级的检查验收。

（二）方法

1、确定校领导、教职工、家长、学生为普法的基本对象。对学生普法为重点。

2、根据各普法对象年龄特征和心理特点，选择普法教育的重点、难点、热点、切入点。

3、开展各种普法形式 ：

法制课程：研究、组织、开发成校本课程。

学科课程：政治课、语文课、历史课、地理课等

活动课程：班会、校会、团校、讲座、辅导、咨询、演讲、个案处理、军训、夏令营、新生入学训练、文艺演出、学科节等。

环境课程：校刊、广播、黑板报、手抄报、文化长廊、标语指导牌、家长学校、警（军）民共建等。

4、验收办法：初一年级口答，初二年级手抄报，初三年级测验，校领导、教职工、家长考试。

5、实行目标管理，做到有部署、有检查，考核结果纳入学期考核。并与评优评先、晋级等挂钩。

（三）要求 ：

1、突出重点，强化教育。“六五”普法学习的重点是：邓小平、胡锦涛同志 的民主法制理论和党的依法治国基本方略、宪法，以及与实际工作相关的法律法规等。不断增强法制意识，做到学法、守法、用法、护法。

2、结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的要求，在师生中形成广泛影响和自觉履行的氛围。

3、学用结合，完善制度。在抓好法制宣传教育的基础上，不断完善学校各项规章制度。做到依法决策，依法管理、依法办事、实施领导方式、管理方式、学习方式、服务方式的转变。

四、组织领导 ：

组

长：李秀芬（党支部书记、校长，负责统筹安排和监督）副组长：李

婧（副校长，负责指导具体工作的开展）

王东升（党支部副书记，负责教师普法教育的宣传）窦永海（公安局下派驻校民警）

成员：潘贵富（工会主席，负责教师普法教育的学习）

张立伟（副校长，负责普法教育实施和落实）柳成龙（副校长，负责普法教育课程的安排及考核）李志民（教务主任，负责学生普法工作的安排落实遇指导）陈洪斌（总务处主任，负责后勤保障）

宫义国（政教处副主任，负责安全保卫工作的具体落实）杨占军（政教处副主任，负责安全保卫工作的具体落实）付吉刚（政教处副主任，负责安全保卫工作的具体落实）霍晶莹（团委书记，负责普法教育的宣传工作）宋春林（政教干事，安全保卫、档案整理）刘东旭（政教干事，突发事件的处理）齐伟华（政教干事，突发事件的处理）关志华（保卫干事，校内安全保卫）丁志伟（保卫干事，校内安全保卫）

包噶图（保卫干事，校内安全保卫）常虹（保卫干事，校内安全保卫）各班班主任（组织学生参加各种活动）政治课教师（负责法制知识的讲解、宣传）

音三中

2014年3月1日

第二篇：音德尔三中特色办学材料

成长的幸福在这里荡漾

多年来，音德尔三中在“人人有发展，办学有特色”的思想指导下，本着让每一位师生都得到发展的目标，以打造“适合教育”为载体，进行教育改革和创新，形成了鲜明的办学特色，取得了显著的教育效果，得到了上级领导和社会各界的肯定，现总结如下：

一、独具特色的办学理念

三中是寄宿制学校，现有1721名学生，占全旗汉授初中学生的三分之一。其中家住在农村的学生有人，父母有工作的有人，父母是大专以上学历的有37人，家长只有小学文化的却有11人，近三分之一的学生是特殊群体学生（单亲家庭子女、孤儿、留守儿童）。

面对这样的教育对象，我们确定了这样的教育理念：不寻求适合教育的学生，只寻求适合学生的教育。

明确了这样的教育目标：让农村的孩子不土，城里的孩子不洋，独生子女不娇，干部的孩子不傲。

我们的校训是“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。

我们的教学模式是“四三模式” 即：“三精，三清，三跟踪，三提升”。

二、独具特色的教师队伍建设，实现教师专业化成长

（一）专业引领，导航指向

学习是一切进步的开始。只有学习了，素质提升了，意识强化了，才会把职业当成事业，达到孔子所说的“从心所欲不逾矩”的境界。

为此，我校分三步走引导教师学习：第一步逼着学，规定必学内容、提出必学要求、最终检查评比、进入量化考核。第二步领着学，我们采取“走出去、请进来”的办法，在走出去这方面，我们学校肯投入，两年来，教师外出培训经费支出多达10几万元，先后委派班子成员、教研组长、备课组长、骨干教师50多人次外出学习考察。近走乌兰浩特、通辽、赤峰，远到长春、青岛、烟台，两下江苏洋思，三赴山东杜郎口。潜心研究他们成功的经验，并在教育教学中学习应用。外派教师学习不仅开阔了教师视野而且增加了本领。我校有个不成文的奖励规定：“奖品是书籍，福利是学习”，奖金作为外出培训报销标准。在请进来方面：我们邀请盟、旗两级专家教研员到我校进行“驻校式”听评课，根据我们自己的统计，两年以来，我们邀请了初中阶段所有科目教研员到我校进行“驻校式”听评课，力求使每位任课教师“人人过堂”。这种由专家把脉，寻找课堂教学中的问题，然后制定改进方案，使我们受益匪浅。像这样的专家会诊，每会诊一次，学校相关学科的整体水平就会向前迈进一大步，这种渐进的积累，促进了教师的业务水平的整体提高。第三步是自觉学。通过学校的一系列活动，促进了教师的自觉学习，现在很多老师都能通过网络、书刊自觉进行学习，有些老师还能够自觉的写些东西。

（二）同伴互助，共同成长

1、以青蓝工程为链接，打造合力团队

为了提高教师整体素质，建设合作型的团队，我校成功的开展了青蓝工程，促进青年教师尽快成长。在2008年3月份，我校举行第

一届“青蓝工程”拜师会，在拜师会上师徒签订协议，明确了双方的责任和义务。这些青年教师通过自己的努力和同伴互助在半年的时间内迅速成长了起来。我校首届青蓝工程的四位徒弟在我旗2008年全旗中学教师基本功大赛中全部获奖，其中有三位徒弟获得一等奖。王东升、卢佳明是我校首届青蓝工程中的一对师徒。师徒二人参加了在青岛举行的全国英语教师课堂教学比赛，分别获国家级一等奖、二等奖。2010年3月份我校第三届青蓝工程开始启动。

通过“青蓝工程”的实施，我校青年教师已挑起了教育教学的大梁，25位备课组长中有20位是近几年刚走向我校讲坛的青年教师；90%的班主任是青年教师，可以说一支乐于吃苦、爱岗敬业、朝气蓬勃的青年教师队伍正奋战在我校教育教学工作的最前沿。

2、以集体备课为载体，建立高效、共享、反思的新型备课方式，引领教师开展实践反思，促进教师专业成长。

开学初学校统一安排各年级各科的集体备课时间，并且“雷打不动”，学校的任何工作不可以动用集体备课时间。备课过程中达成一人主备、集体复备、问题再备的三轮备课流程。达到了课时分配、教学目标、重点难点、教学课件、校本作业、堂清周清试题六统一，实现了资源共享。我校的备课已经用“电子文本式”活页教案代替了传统的“本式”教案，这样的集体备课改变了过去的由一人说，大家听，一人做，大家看的传统做法，而现在需要大家都说，大家都看，大家都发表观点。这样天复一天，年复一年的开展下去，就形成了“个人设计—集体研讨—试点实验—全员诊断—自我反思—实践推广”的集

体备课全过程。

为了调动教师的积极性，突出团队精神，学校实行捆绑式目标考核。一荣俱荣，一损俱损。把整个年级捆绑在一起，各项指标由年级组到备课组，再到班级，逐层分解，这样的考核导向是：整体好了，个体也不会差；整体差了，个体再好也好不到哪去。这就促使大家在合作中竞争，在竞争中求得更高层面的合作。

（三）在反思中进步 在创新中成长

经过一系列的尝试，学校出现了一些可喜变化，但存在的问题也相对出现，诸如：课堂效率不高，课堂效果不能及时反馈等。全校上下一致认识到借来的衣服总是不合体，别人的良药不一定能救治自己的病，照搬他人成功的方法，走不出自己的路。要想除去顽疾，搞好教学，必须立足本校，走出模式，走出自己的创新之路。

为了能找到适合我校学情的路子，领导班子走进课堂听课，与学生教师座谈，进行从上到下、从下到上的调查研究。经过半年来反复的讨论、实践、反思、修正，我们大胆地提出了一套全新的教学模式，即“四三模式”。也就是“三精，三清，三跟踪，三提升”。

与此同时，为了构建和谐的教育环境，让社会各界人士走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，为学校的发展提出宝贵建议和意见，于是学校每个学期都要向社会开放一周，邀请家长、社会其他人士参与听课、评课活动，使我们了解家长的心声，了解社会对学生、对教师的评价标准，同时对教师也起到督促的作用。

三、独具特色学生培养之路，实现学生成长。

（一）特殊关爱后20%学生，是教师伟大师魂的体现。后20%学生是受教育群体中最为薄弱的环节，也是能让教师灵魂得以升华的群体。我校在“强优、提中、补差”的指导思想基础上，重新起草了《后20%学生培养方案》，建立了后20%学生档案，成立了“兵教兵”小组，实施了“师包生”帮扶工程，明确了后20%学生质量动态评价标准（0分挤扁，一位数变两位数，两位数在十位数上加一），制定了后20%学生奖励办法（单科进步奖及星级少年奖，颁发奖状、奖品，佩戴绶带，邮寄喜报），规定了与后20%学生和家长的交流方式等等。

课堂采取“三优先”、课后做到“三及时”。既优先提问、优先板演、优先面批，及时督促、及时辅导、及时表扬鼓励。在广施师爱的环境中促进了学生成绩的提高，让他们学有信心，学有动力。

每个差生的进步，都凝结着无数人无怨无悔的付出，我校“二学洋思”以来，我们针对学生英语底子薄、数学基础差的现实，每天早自习和第八节下班以后，都要为没有完成当天学习任务的住宿生免费辅导，用我们自己的话说就是“清”，老师们周六还要牺牲自己的休息时间，进行周清免费辅导，有人说在三中教师身上体现了这所学校内在的文化，体现着一种爱，这种爱是奉献；体现了一种精神，这种精神是执著；体现一种力量，这种力量是合作。所以孩子们家庭教育的缺位、知识能力的欠缺，都被教师们的“非常5+1”式和“白加黑”式的付出进行了有效弥补，如果说这些孩子有进步的话，那是我们老师用人格托起了“迟升的太阳”。

（二）前20 %学生的成长是老百姓评价一所学校的标准 现在社会对一所初中的评价就看你这所学校能考上多少个乌一中，这正是我们学校最薄弱的环节，但是谁也不想输在这里，尽管生源的种种不利因素制约着这方面的发展，但是我们通过开展主题班会，百日誓师大会，利用晚自习对住宿的特长生进行免费辅导等形式调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，使其能快速成长。

（三）关注有特长学生的发展

为了促进我校的体艺关工作的发展，我校专门设立体艺处，由一名具有较高艺术素养的副校长分管。体艺处负责全校范围内体艺教育的计划制定、课程设置、课时安排及教学活动的实施，同时学校成立合唱团、舞蹈队、《晨曦报》社、古筝兴趣小组、象棋兴趣小组、围棋兴趣小组、国画兴趣小组、书法兴趣小组、摄影兴趣小组等；组织学生积极参与社区文化建设的活动，如举办画展，进行服务演出，以增强社会实践能力。同时，经常开展单项艺术活动，定期举办综合性的艺术节。

拼却心血千万点，换得新绿百千重！炼一流师资，创一流管理，争一流质量，办一流学校是三中人永恒的追求。相信三中师生们的人生价值将会不断得到提升，成长的幸福将长久荡漾在音德尔三中的校园！

第三篇：音德尔三中教学管理经验专题片解说词

适合教育三中师生共成长

创新管理教学质量创佳绩

——内蒙古兴安盟音德尔第三中学

音德尔第三中学，曾经全旗最薄弱的一所学校，用短短几年的时间，完成了从薄弱校到大校、乃至强校的蜕变。学校的教学工作亦发生了翻天覆地的变化，取得了骄人的成绩。缔造了扎旗教育历史新的神话，书写了音镇三中发展新的传奇。是什么让学校的发展如此巨大？究其原因，三中的发展得益于敢于创新的领导班子，得益于全新的教育理念，得益于高素质的教师队伍„„归根到底，就在于三中人持之以恒的改革之路、踏踏实实的教研精神„„

一：变则通

扬帆启航勇创新，甘作黄牛勤耕耘。

因势思变不蹈矩，适合教育入人心。

面对当今教育瞬息万变的形势，面对我旗教育不断变化的格局，面对我校学生参差不齐的基础，传统的教学方法还能否适应当前的学情？陈旧的教育方式还能否满足学生渴求知识的愿望？三中人陷入了深深的思考„„

在不断的探索中，我们深深的认识到：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人。教育就应该最大程度的正视和尊重学生的个体差异，进而因材施教；努力适应每个教师、学生的潜能才智，给他们适宜的土壤、充分的条件、自由的空间去释放他们的个性，全力助推每个人的可持续发展。

鉴于此，我校李秀芬校长经多方调研，开创性的提出了“人文三中，适合教育”的办学理念。确立了“农村孩子不土，城里孩子不洋，干部子女不傲，独生子女不骄”的培养目标。在教学工作中，本着不放弃每一个学生的原则，力争让基础不同的学生都能学有所获，我们以教务处为纽带，以课堂为主阵地，以骨干教师为主要成员，成立了校本教研开发中心，全立打造高效课堂。并结合全国名校洋思、杜郎口的先进经验，实行了自编校本作业、开发校本课程等一系列的成效显著的改革，形成了“四三教学管理模式”（即三精：精备、精讲、精练；三清：堂堂清、日日清、单元清；三跟踪：课上跟踪、课余跟踪、节假日跟踪；三提升：指文化素质得到提升、潜能得到提升、综合能力得到提升）、“五讲五不讲”教学原则。而且，我们注重为学生减负：采取“标准课时”授课制、还自习课给学生、作业量不定期检查等办法，使得教学管理逐渐步入正轨，教学质量逐年提高。

二：通则进

领导教师谋发展，负重奋蹄勇争先。

追求卓越勤勉励，教育路上谱新篇。

“善之本在教，教之本在师”。一所对学生成长负责的学校，必定要首先承担教师专业发展的重任。努力让“教师适教”，最大程度创造条件、提供平台，让教师获得最大程度的发展，进而满足学生对课堂的需求。教师善教、乐教，学生才会会学、乐学。因此，我们把提高教师综合素质作为实施适合教育的前提和保障。专业引领、人文关怀与专业培训并举，教学实践、经验交流与反思改正齐用，全力打

造一支高素质、高水平、精业务、爱钻研、讲奉献、能吃苦的教师队伍。

1、专业引领，成长更快捷。

“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”音三中的引领宗旨，在于实现自我提升的同时，还应带动更多年轻教师成长。让教学骨干和其他教育名家持续发挥“引领、示范、激励、辐射”的功能。我们积极开展了“聆听名师教诲，感悟教育精髓”的打造名师活动，曾先后多次请盟、旗教研员坐校指导、点评我校各科教学工作，原盟师范学校校长温荣才老师、盟教研室主任白雪峰老师、旗教研室主任郝鹏海老师、副主任国俊岭老师等多人曾先后在我校开展了诸如专题讲座、讲课议课等活动，春风化雨般滋润着我校“教研”这棵幼苗，使它一天天茁壮成长并至今日的花繁叶茂。

2、引导学习，底蕴更深厚。

教学质量是学校发展的生命线，而教师是教育事业的第一资源，没有一流的教师就没有一流的学校。为了增强教师知识内涵，更好的适应教学，引导教师学习我校采取三步走策略：第一步是逼着学，规定必学内容，提出必学要求，最终检查考试，记入量化考核。第二步是领着学，主要采取“走出去”的办法。两年来，我校外派领导、教师远赴洋思、杜郎口、上海、大连、北京、呼和等地学习达200余人次。并通过开展“外出学习经验交流会”、“外出学习经验汇报”等活动，达到与他人资源共享。这样做不仅为我校带回了先进地区的前沿的教育理念、开阔了大家的视野，而且达到了共同提高的目的。第三

步是自觉学，鼓励老师通过网络、书刊进行学习。同时，我校借助《晨曦报》这个平台，引导教师进行创作，抒发感悟、畅谈收获、反思经验。许多教师已经可以写出高质量的作品，并在各级各类网站、刊物上发表。我们还有一个不成文的规定：奖品是书籍，福利是学习。

3、同伴互助，团队更优秀。

“静听劲竹拔节声，雏凤清于老凤声。”为了更好的发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，建设合作型团队，我校狠抓“三轮”备课制（即一人主备、其它人辅备、问题再备）、组内听评“研究课”、“双线”听课制（即：一线以李秀芬校长为首的非教学口的行政领导，听课以调研为主；另一线是以柳成龙校长为首的业务领导，听课以指导为主）。除此之外，已成功开展了四届“青蓝工程”，组织年轻教师和有经验的老师进行“师徒结队”。让青年教师学习高效的教学经验和方法并化为己用。一批批优秀的青年教师已脱颖而出、后来居上，成为了学校发展的中坚力量。第一届青蓝工程结队师徒之一王东升、卢佳明，参加了在青岛举行的全国英语教师课堂教学比赛，分别获国家级一等奖、二等奖。其他的如姜帆、姚国等师徒也都曾在盟级基本功、课堂教学比赛中获奖。还记得作为徒弟之一的卢佳明在获奖后含着泪说过的一句话：“是领导的关心、同事的帮助才让我有机会在全国英语课堂教学大赛上一试身手并取得佳绩，身为三中人，我是幸福的，没有这个团队，就没有我的今天„„”

4、开展活动，兴趣更浓厚。

为了更好的调动教师参与教研教改的积极性以更好的适应教育，我校成立了校本教研开发中心，建立并健全了相关制度，制定了详细的实施方案，确立了校、旗、盟、区乃至国家级的教研课题。音乐组国家级教研课题《传唱蒙古族名歌，传承蒙元音乐文化》，已通过课题组验收成功结题；政治组国家级教研课题《初中思想品德课三维教学目标整合与过程研究》即将结题。同时，我校积极开展了入职教师过关课、调入教师亮相课、青年教师展示课、骨干教师示范课、学生家长开放课活动。还先后组织开展了课堂教学设计大赛、基本功大赛、教学反思比赛、教案展览、三笔字展示、年级组周反思会等一系列活动，参与率100%。极大的调动了教师参与教研的兴趣。

5、注重课改，学生更喜欢。

课堂教学，我校始终如一的致力改革。采取“小组合作”和“分层教学”的方式。在每学年的开学伊始，根据学生基础的差异，按一定的比例给学生分班、分层、分组并安排座位。采取兵教兵、兵练兵、兵强兵的方法。小组节节有评比，学生堂堂有展示。课堂上处处体现着师生互动、时时洋溢着欢声笑语。这样的课堂是愉悦的、开放的；是注重学生实践体验、联系学生生活实际的；是促进学生个体成长、全面进步的„„而且，不同的学科，我们打造了不同的教学模式。如语文学科的“争做引路人，作家知多少、真情广播员”等七步教学法，数学学科的“检查预习、反馈整理、确立内容与目标、讨论质疑、精讲点拔、练习巩固”等学生自主学习法，都深受学生欢迎。

三、进则获

桃李满园成果现，百花芬芳酬夙愿。

齐心合力奠基石，明朝三中胜今天。

“人文关怀，润幼苗无限；适合教育，结硕果满园。”学校实行教育改革以来，学校的管理水平大大提高了，教师的专业发展大大促进了。辛勤的付出收获了一串串喜人的成果：今年9月，我校被评为盟级“规范办学行为示范校”；近两年来，我校教师在全盟课堂教学基本功大赛中，所有学科均斩获过一等奖，阮秀敏、周彩环、何俊峰等多人代表我盟参加区级教学能手比赛，并有多人荣获一等奖；近四年来，孙晓光、刘军、郑艳莹、李永政等100余名学子迈进了乌一中的殿堂。尤其是在今年中考中，我校乌一中升学人数在全盟各旗县中名列第二、在我旗名列第一；中考单科成绩中，六科全旗第一„„

四、憧憬篇

展望明天信心强，刚柔并济百炼钢。

因材施教培新蕾，教育天地任翱翔。

实行教学改革的三年岁月，是我校教育教学工作一路拼搏、一路高歌的非凡岁月；是一日千里、突飞猛进的教研丰碑。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战。音德尔第三中学将继续发扬锐意进取、敢于创新的精神，秉承“以人为本，适合教育”的理念，努力创造适合孩子的教育，而不是选择适合教育的孩子。三中人必将凭着不变的无私奉献的精神、认真严谨的态度、勤奋拼搏的干劲、雷厉风行的作风、一如既往的执著，凭着智慧的头脑、浓浓的师爱铸就更加辉煌的明天！

第四篇：普法六五规划

中共八桥镇委员会 八桥镇人民政府 关于在全镇广大干群中开展法制宣传教育的

第六个五年规划

（讨论稿）

“11.5”期间，在镇党委、镇政府的正确领导下，我镇认真实施法制宣传教育的第五个五年规划，取得了显著成效。以宪法为核心的法律法规广泛普及，全民法制宣传教育深入开展，依法治理和法治创建活动稳步推进，公民法律意识和法律素质明显提高，各级领导干部依法执政、依法行政能力显著增强，全社会法治化管理水平逐步提升，有力推动了民主法治建设进程，为促进全镇经济社会又好又快发展做出了积极贡献。为做好今后五年的法制宣传教育工作，根据中央宣传部、司法部《关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》《江苏省法制宣传教育条例》、精神，制定本规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市“十二五”经济社会发展的目标任务，按照法治扬中建设的各项要求，紧贴全镇公民学法用法的实际需求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，全方位、多层次、广覆盖地开展法制宣传教育，为率先基本实现现代化营造良好的法治环境。

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二、主要目标

广泛传播法律知识，大力弘扬法治精神，全镇公民法律意识和法律素质进一步增强，全社会法治观念更加牢固；法治文化进一步繁荣，全社会崇尚法治的氛围更加浓厚；各领域各层面法治实践进一步深入，全社会法治化管理更加完善。

三、工作原则：

1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕“十二五”规划确定的经济社会发展目标任务，积极开展法制宣传教育，使我市的普法工作更好地服务于加快转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展，服务于保障和改善民计民生、促进社会和谐。

2、以人为本，服务群众。认真践行全心全意为人民服务的宗旨，着眼于群众的实际法律需求，着力解决群众关心的热点难点问题，尊重人民群众在法制宣传中的主体地位，以群众喜闻乐见的形式开展普法活动，在服务群众中引导群众、教育群众。

3、分类指导，按需施教。围绕各类社会群体的不同法律需求，根据不同地区、部门、行业和对象的特点，制定目标，明确任务、创新举措，提高法制宣传工作的有效性和针对性。

4、学用结合，普治并举。坚持学法与用法相结合，在法治实践的过程中丰富法制宣传教育的内涵、创新法制宣传教育的形式、巩固法制宣传教育的效果。

5、与时俱进，改革创新。把握法制宣传教育工作规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，改进方式方法，体

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现法制宣传教育的时代性、规律性和创造性。

四、主要任务

1．围绕提升公民意识开展法制宣传。重点开展以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系的宣传教育，引导全市公民进一步增强宪法意识，自觉维护宪法和法律的权威，严格遵守宪法和法律的规定，牢固树立社会主义法治理念。结合公民生产生活的实际，继续深化以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动，注重把学法用法与培养法治精神结合起来，把主张法律权利与履行法定义务结合起来，增强全镇公民的国家意识、民主意识、法治意识、社会责任意识，引导公民依法参与各项社会事务管理，依法主张和维护合法权益。

2．围绕“加快转型升级、奋力跨越争先”主题开展法制宣传。服务加快转变经济发展方式，突出宣传有关结构调整、改革开放、环境保护、节能减排、循环经济、科技创新、财税金融管理等方面的法律法规。服务社会管理创新，突出宣传有关维护国家安全、社会和谐稳定、促进公平正义、社会治安综合治理、诚实守法经营、突发事件应急管理、公正廉洁执法等方面的法律法规。促进各级政府和广大公务员依法决策、依法办事，引导公民依法表达利益诉求，依法解决矛盾纠纷，为扬中跨越发展构建良好的法治环境。

3．围绕保障和改善民生开展法制宣传。大力宣传倡导社会责任、规范公共权力运行、尊重和保障公民权利的法律法规。突

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出有关劳动就业、社会保障、住房改善、收入分配等法律法规的宣传，保障人民群众的根本利益。突出有关征地拆迁、土地经营权流转、安全生产、食品药品安全、交通安全、消防安全等与群众生产生活密切相关的法律法规宣传，依法维护公民合法权益。突出对妇女儿童、老年人、残疾人等特定群体和社会弱势群体权益保护的法律法规宣传，在全社会形成尊老爱幼、济困助残的良好氛围。

4．围绕繁荣社会主义法治文化开展法制宣传。把繁荣社会主义法治文化作为创新和深化法制宣传教育的重要任务。将法治文化与地方特色文化、行业文化、群众文化等有机融合，扩大法治文化的辐射效应，增强法治文化的影响力、渗透力和感染力。充分依托各类公共文化设施和服务网点，大力建设不同类型、不同规模的法治文化中心（法制宣传教育中心）、法治画廊、法治广场、法治街区等，逐步完善基层法治文化公共设施。大力推进优秀法治文化产品创作，推出一批思想性、艺术性、观赏性俱佳的法治文化品牌和精品。广泛开展各类法治文化活动，积极组织优秀法治文化作品的宣传、展演和展示，举办法治文艺调演、法治文化节。打造技术先进、传输快捷、覆盖广泛的法治文化传播平台，形成“舆论全覆盖、媒体全联动”的法治文化传播态势。

5．围绕推进法治实践开展法制宣传。充分发挥法制宣传教育在法治扬中建设中的先导和基础作用，引导和推动各层次各领域的法治实践活动。突出抓好国务院《全面推进依法行政实施纲

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要》、《关于加强法治政府建设的意见》、《关于加强市县政府依法行政的决定》以及《法治江苏建设纲要》的宣传教育，进一步夯实建设法治政府的基础。大力推动法治市以及“法治镇（区）”、“民主法治村（社区）”和“诚信守法企业”等创建活动，健全完善制度，提升创建质量和水平。增强行政机关公务员特别是各级领导干部法治意识，有效推动以依法行政、公正司法为重点的各类法治实践。不断深化法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“法律六进”活动，引导广大公民自觉有序地参与法治实践。

五、对象和要求

法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育,把领导干部和青少年作为重中之重。

1．大力加强领导干部学法用法。增强领导干部依法决策、依法执政、依法办事的自觉性和实际能力是领导干部学法用法的关键。继续坚持和完善党委理论学习中心组集体学法以及法制讲座、法制培训等制度，创新方法，优化形式，不断提高领导干部学法用法的实效性。健全完善领导干部任职前法律知识考试制度，推进领导干部述职述廉述法考核制度，建立健全渎职侵权违法犯罪警示教育机制，通过严格的督察考核，不断提高领导干部学法用法的积极性、主动性。

2．突出抓好公务员学法用法。切实加强宪法、通用法律知

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识和与履职相关的专门法律知识学习教育，提高公务员运用法治思维和法律手段解决突出矛盾和问题的能力。建立公务员法律知识学习培训长效机制，全面推广公务员学法登记和学法用法通报制度，定期开展专门法律知识轮训和新法律法规专题培训，公务员每年要保证40学时的法律知识学习。坚持和完善法律知识考试考核制度，考试考核成绩作为公务员任职、晋升、奖惩的依据之一。加大对行政执法部门的法律知识考核力度，坚持法律知识考试持证上岗制度。

3．高度重视青少年学法用法。根据青少年成长特点和接受能力，加强有关青少年权益保护、预防和减少青少年违法犯罪等法律法规宣传教育，重在引导他们从小树立法治意识，养成遵纪守法的行为习惯。进一步健全完善学校、家庭和社会“三位一体”的青少年法制宣传教育格局。充分发挥课堂主渠道作用，推动法制教育内容进课堂、进教材、进考卷，加大法制教育内容在各级各类学校考试的分量，切实保证大中小学校法制教育计划、课程、教材和师资的“四落实”。完善青少年普法网络，开辟学校普法专栏，发挥网络的法制宣传作用。积极开辟第二课堂，建设有规模、高质量的青少年法制教育基地，广泛组织适合青少年特点的法制宣传教育实践活动，形成青少年法制教育课堂教学与社会实践的良性互动。调整充实法制副校长、法制辅导员队伍，加强培训指导，健全完善制度。切实加强校园及周边环境的安全整治。有效依托村（社区）加强对社会闲散青少年、留守儿童等特殊群体的

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青少年法制宣传教育。

4．深入开展企业经营管理人员法制宣传教育。加强对有关社会主义市场经济和企业经营管理相关的法律法规，重在增强企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念。严格落实企业经营管理人员法律知识培训制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，加强对各类企业、经济组织、新社会组织有关管理人员的法制培训。不断完善企业法律顾问制度，发挥法律顾问在企业依法经营管理中的作用。扎实推进企业职工法制宣传教育，引导职工遵纪守法，依法维护合法权益。积极培育企业法治文化。

5．深入开展农民法制宣传教育。围绕社会主义新农村建设，广泛宣传与农村改革发展，与农民生产生活密切相关的法律法规，引导广大农民依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，增强他们依法表达诉求、依法维权的能力。深入实施“法律书籍送农民、法律服务到农家、法律文化进农村”工程，继续完善“农家书屋”和农村法律图书角（柜）工程。充分利用农村经济合作组织、农村党员现代远程教育网络等平台，开展有针对性的法制宣传教育，着力提高农村“两委”干部和农村党员的法律素质。全面推行大学生村官担任法制宣传员的做法，不断推进农村“法律明白人”培养工程，健全完善农村法制宣传工作队伍。创新农村基层法制宣传教育的途径和方法，把法制宣传教育融入创建民主法治村、平安村和文明村等创建工作。

6．切实加强流动人口法制宣传教育。在流动人口较集中的

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地方建立健全各种形式的法制培训学校（站、点），紧密结合流动人口的工作生活实际，开展有关遵纪守法、依法维权等内容的法制宣传和法律服务工作。继续开展“农民工学法活动周”活动，提高流动人口法治观念。

六、工作步骤与安排

“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。分三个阶段进行：

宣传发动阶段（2011年10月底前）：各村、各部门根据本规划研究制定五年规划，做好宣传发动工作。

组织实施阶段（2011年下半年至2015年上半年）：各村、各部门依据本规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定工作计划，突出重点，强化措施，狠抓落实，确保“六五”普法规划全面贯彻落实。2013年开展中期督查和表彰。

考核验收阶段（2015年下半年）：镇党委、镇政府统一组织对“六五”普法规划实施情况进行总结验收，并接受扬中市级以上“六五”普法考核验收。

七、组织领导和保障

1．强化组织领导。进一步加强和完善党委领导、人大监督、政府实施、各部门齐抓共管，全社会共同参与的领导体制和工作机制。镇党委宣传部门、镇司法所负责组织、协调、指导和检查法制宣传教育工作，日常工作由镇司法所承担。各村、各部门要切实加强对法制宣传教育的领导，确定领导机构或专人负责组织

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开展相关普法活动。各类媒体应当自觉开展公益性的法制宣传教育活动。鼓励引导各类社会组织和公民参与、支持法制宣传教育。

2．健全考评机制。按照全省第六个五年法制宣传教育实施情况考核验收办法，结合八桥实际，完善指标体系，建立系统、实用、科学的考核评估机制，对规划实施情况进行考核、阶段性检查和专项督察。把法制宣传工作开展情况纳入法治和平安创建考核内容，纳入工作绩效考评内容。各村、各部门应将法制宣传工作纳入整体工作考核内容，明确目标任务，督促检查落实，不断总结提高、推广典型经验，对成绩显著的先进单位和个人及时给予表彰奖励。

3．落实经费保障。政府根据经济社会发展水平，制定法制宣传教育工作经费保障标准，列入财政预算，足额划拔、专款专用，并根据经济社会发展水平逐年予以增加。各村、各部门要结合普法工作实际，安排落实相应的专项经费，保证法制宣传工作顺利开展。积极探索建立以政府为主、市场为辅的经费保障机制，鼓励社会团体、企事业单位对法制宣传教育工作的公益性投入。

4．加强队伍建设。严格按照有关职数和编制的规定，配齐配强各级专职法制宣传干部队伍。加强专职队伍的教育培训，不断提高政治思想和业务素质。切实加强对各级普法讲师团、普法志愿者、法制新闻工作者、法制文艺团体、法制宣传联络员队伍的培训、管理和指导。鼓励和支持学习法律、研究法律、从事法律职业和立志于民主法治建设的公民，积极参与法制宣传教育和

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法治实践。

2011年10月

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第五篇：六五普法规划

“六五”普法工作规划

一、“六五”普法工作目标

以第五个五年普法整体规划为指导，结合公司实际，采取多种形式开展好“六五”普法工作，全面落实“六五”普法规划。

二、“五五”普法工作中暴露出的问题

一是公司上下的普法氛围仍不够浓；二是普法队伍和力量相对薄弱；三是开展普法工作的经费紧缺；四是普法形式缺乏创新；五是对普法成效的考核还不过硬。

三、“六五”普法的重点工作

坚持把普法工作落到实处，达到普法与公司实际经营业务相结合的目的。公司重点学习《矿产资源法》、《石油天然气保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《物权法》、《土地管理法》等与企业生产和职工生活密切相关的法律法规。公司内部按年次组织法律座谈会和法律问题讲座，逐年在全公司范围内开展“六五”普法知识竞赛，并重点组织三个普法宣传日活动。

四、“六五”普法涉及的具体工作

（一）按照普法工作要做到年初有计划、年终有总结的工作思路，年初制定针对本年的普法工作计划，年底对一年来的普法工作进行经验总结，并结合上一年的普法经验，为新一年的普法工作打好基础。

（二）继续对我公司已审理终结的案件，进行细致的案例分析，并汇编成案例分析、总结材料。从中汲取经验、教训，以身边的案例教育广大干部职工。

（三）组织法治宣传日宣传活动

1．3月结合“3.15”消费者权益保护日宣传《消费者权益保护法》，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主线，提高职工对依法维权、解决纠纷的认识，增强运用法律手段解决争议纠纷的能力，为公司发展创造和谐环境和良好的管理秩序。

2．4月积极参与到“第七个宪法、法律宣传月”宣传活动中，切实加强宪法和石油天然气管道保护法等重点法律法规宣传。牢固树立学法意识，维护法律权威。

3．12月组织“12.4”法制宣传日宣传活动，结合集团公司和区司法局对“12.4”法制宣传日活动的安排做好宣传活动，并在活动结束后做好总结。

（四）按照“一本书、一张光碟、一场讲座、一个栏目、一场考试、一次总结”的“六个一”普法形式，切实做好对《矿产资源法》、《石油天然气保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《物权法》、《土地管理法》的普法宣传工作，使公司各级干部职工进一步提高防范意识和依法解决纠纷的能力。

（五）组织全公司科级以上干部法律座谈会。以机关处室为单位，预先按照各自工作分工所涉及的法律法规问题拟定题目，由各处室准备完毕后，进行座谈，分析工作中涉及法律问题的薄弱环节，集思广益，形成指导意见，做到依法管理、依法经营。

（六）组织以公司总法律顾问为主讲人的法律问题讲座，对我公司内部近年来发生的纠纷、内控及审计中出现的问题进行法律分析，从中汲取教训，避免重蹈覆辙。

（七）在“六五”普法期间，每年末组织法律知识竞赛活动。内容涉及《民法通则》、《民事诉讼法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《合同法》、《公司法》、《企业国有资产法》、《劳动合同法》、《消防法》、《商标法》、《物权法》、《安全生产法》、《劳动合同法实施条例》等生产经营领域，通过竞赛评比，掀起来年普法工作的新风潮，以全面巩固普法依法治企成果。

（八）按照集团公司的“六五”普法规划，明确“六五”普法指导思想、总体目标、工作原则、主要任务等，全面推进公司法制宣传教育和依法治企工作，进一步加强法律风险防范与控制机制建设，提高全员法律素质和依法决策、管理的能力。

五、普法形式

为加大普法宣传力度，营造良好普法氛围，将采取悬挂横幅、制作法制板报、举办普法讲座、组织普法考试、竞赛和利用广播、管输通讯进行宣传等多种形式开展普法活动，使普法形式多样化，提高普法受众面和职工学法热情。

法律事务部