陈晓红自检自查报告

第一篇：陈晓红自检自查报告

党风、行风自检自查报告

大莫古镇甘和小学 陈晓红

本人，陈晓红，生于1964年12月，现年41岁，1981年9月参加教育工作，教龄24年。1992年9月至今任大莫古甘和村民委员会学校校长。1999年12月加入中国共产党。

本人自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真执行十一届三中全会以来党的路线、方针、政策。自担任领导工作后，全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委、政府和教育主管部门的指示、决议，认真负责向主管部门报告工作，认真主持学校行政工作，认真组织各分校领导召开行政会议。群策群力，解决学校工作中的重大问题。认真协作学校各机构领导成员制定工作计划。实施各类人员饿岗位责任制。认真组织各分校领导，对全体教师的工作任务完成情况进行检查。认真督促各分校加强对学生的思想政治工作及体育卫生工作。督促各分校每周日晚进行至少1小时政治学习，业务学习。逐步提高教职工的思想、文化和业务素质，努力调动教师的工作、学习积极性．督促各分校教学秩序，全面提高教学质量．

本人自走上领导岗位，特别是加入中国共产党以后，自始至终严格遵守和维护党的纪律，严格按党章办事，遵守和维护党的政治纪律，组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律．始终以＂三个代表＂重要思想为指导，保持决定的政治信念和清醒的政治头脑，坚持党的基本路线、基本理论，基本纲领和基本经验不动摇，自觉同党中央保持一致．

工作中坚持公道正派，正确应用人民群众赋予动摇权利．遵守民主，依法行政，不滥用权利．做到立党为公，执政为民，把一些以实现师生的愿望，满足师生需要，维护集体利益为己任的好教师选拔到领导岗位上来．做到疑人不用，用人不疑．

多年来，本人坚持把广大教师是否赞成，是否受益作为决策和工作的重要依据，紧紧抓住全体教师最现实，最关心，最直接的问题使学校的各项决策和工作真正体现教师的愿望，符合群众的利益．做到切实关心师生疾苦，为全体师生诚心诚意办实事，尽心竭力解决难事，坚持不懈做好事．经常到分散的偏僻校点去体察生活、督查工作，使他们团结起来，共同克服困难，创造美好生活．

本人工作认真踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，不与人争利，廉洁自律，从未有过请客送礼不正之风现象发生。

通过自查，本人存在以下不足：

其一，在领导岗位上，缺乏先天的威严感，致使个别教师会钻这一空子。

其二，自身学习，用时过少，超越不了时代发展的脚步。常常是 见子打子。

其三，对各校教育教学的监督检查过少，以下应加强各分校的督察工作。

以上报告，不足之处，请予斧正。

大莫古镇甘和小学 陈晓红

2004年12月10日

第二篇：纪律作风整顿自查报告(陈亚红)（推荐）

纪律作风整顿自查报告

陈亚红

开展纪律作风集中教育整顿月活动以来，本人按照纪律作风教育整顿会议精神，认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

1、思想解放不够彻底。能够认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策和上级决议、决定及工作部署，在思想上、政治上、行动上与党保持高度一致。但还存在思想解放不够，工作四平八稳、因循守旧的问题，习惯用老办法、老经验来处理工作，没有最大限度地发挥创造性。

2、理论学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了很大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己无论在政治理论学习还是业务学习都不够深入细致，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，存在实用主义，要用什么才学什么，学习专题不突出，针对性不强，一般通读多，精少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。特别是与全体职工在一起学习的时间少，而且学起来粗枝大叶，不做深究，今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法。

3、工作作风不够扎实。对自己的工作缺乏系统的考虑和研

究，埋头干工作多，主动向领导汇报工作的思想少；对干部提要求、压担子多，思想上交流沟通少，与干部职工谈心交流不够，谈思想、交流业务较少，提供培训及各种学习机会少。

4、党风廉政建设抓的不够深入细致。在廉洁自律方面，始终保持职务行为的廉洁性，严格做到了克己奉公、勤政廉政，但对照党的优良传统剖析自己，个别方面仍有差距，对民主集中制原则学习的还不够，对原则的实质了解和掌握还不透，在工作和生活中的一些细节还需要加以改进。

5、全心全意为人民服务的宗旨不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名党员的根本要求，具体到自己身上，就要始终保持高度的敬业精神，认真负责，任劳任怨，尽心尽力做好工作，以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的不够牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，责任心还要加强。另外，关心职工做的不到位。平时工作中，由于事项繁多，大部分时间仍用在了完成上级目标责任考核上，这样，最终成功完成了考核任务，但却减少了和百姓群众的一些联系，以人为本、执政为民有待加强。

二、整改措施

1、加强理论学习、提高科学解决问题能力。要毫不动摇地把理论武装作为首要任务，把学习作为终生的第一需要，千方百计挤时间学习，不断更新知识结构。坚持发扬理论联系实际的学风，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践问题的理性思考，大

胆解放思想，不断开拓创新，进一步增强政治敏锐性，增强运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种矛盾和问题的本领，提高驾驭全局的能力，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

2、紧抓业务管理，提高业务水平。根据上级有关财政策、法规和制度，结合实际情况，理清工作思路，探索和总结行之有效的业务管理办法。针对情况，在政策法规、业务操作、计算机知识等方面下功夫，组织开展形式多样的业务培训活动。宏观决策与微观指导相结合，思想教育与能力培养相结合，才能让每个人办理业务过程中既坚持原则秉公办事又服务周到态度积极。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面。

3、进一步强化纪律意识，做到廉洁奉公。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。

4、整肃作风纪律，优化发展环境。按照区财政局“整肃作风纪律、优化发展环境”专项行动动员会精神，以“正风肃纪、创优环境”为主题，以加强教育为基础，以典型示范为引导，以

正风肃纪为手段，以健全制度为重点，大力开展“作风整顿月”活动，不断提高干部队伍的执行力和公信力，提高领导干部队伍拒腐防变能力，保证我中心工作环境风清气正。

5、坚持以人为本，关心职工生活。要从人民群众的根本利益出发，真正体现以人为本、执政为民理念。结合支付中心实际情况，广泛征集职工对中心发展的意见建议，聆听职工在生活中最关心的问题，多开展谈心活动，着力解决职工在工作生活中遇到的困难和问题，切实为职工办实事、办好事，让职工感受到“大家庭”的温暖，充分调动起职工对中心工作的干劲、闯劲、拼劲。

总之，我将以这次纪律作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务；要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平；加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”。

第三篇：陈晓红1述 职 报 告

述 职 报 告

本人名陈晓红，汉族，女，出生于1976年8月，1997年2月至2000年12月在军埠镇新南小学代课。2000年8月参加代课教师转正考以优异成绩获准转正，2001年1月至现在在军埠镇新南小学任教，1998年9月至1999年8月于普宁师范学校中师函授毕业。2005年秋季就读于普宁市广播电视大学，专修小学教育，并于2008年1月取得该专业的大专毕业证书。2005年12月被评为小学语文一级教师资格，本人从教以来，能胜任小学各年级语文的教学工作，现申报为小学语文高级教师职称。

从事教育教学工作以来，本人能坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，坚决贯彻执行党的方针、政策及路线，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。工作上能服从上级领导的安排，团结同事，遵纪守法，以高尚的职业道德和务实的工作态度完成了各项教育教学任务。

本人从事教育教学工作至今，一直担任中、高部的教育教学工作，并一直担任班主任工作。通过不断地摸索和总结，积累了丰富的教育工作经验。特别是近几年来，我运用了全国特级教师丁有宽老师“没有爱就没有教育”的理论和观点，在班主任工作上做到对学生有一颗炽热的爱心。从关心学生入手，做到勤跟班、勤辅导、勤家访和勤做潜能生的思想转化工作，与学生建立了深厚的感情。在家访工作上，除了新接手的班级进行普通的家访外，平时自己还制定“四必访”，即有辍学必访、无故缺课必访、成绩下降必访、闹事必访。如去年刚开学，我所负责的班里一个叫王伟业的学生因家庭经济较困难，其家长准备让他辍学打工为家里赚点钱，我经过多方面了解情况后，便通过 家访做通了家长的工作，使这位学生的家长感动于我对学生的高度负责的态度，打消了让其孩子辍学的念头重回学校学习。

在品德教育方面，本人亦能用正确的方法去教育和引导学生，使他们能充分认识现实中的真善美，真正改正自己的缺点，从而不断形成良好的思想品德。有一次，上课铃响后，我走进教室，同学们起立问好时，只有王浩东和王家泳例外，他们坐在座位上互相敌视着。面对这种的情景，我不是当场批评他们，更不是马上给予处罚，而是提醒全体同学集中精神进行听课。下课后，我才请他们到办公室里，指出他们的缺点，教育他们要处理好同学之间的团结问题，正视自己犯下的错误，使他们端正态度，并当场表态予以改正。像这样的事，看起来虽然是微不足道的小事，但往往会在小学生的心灵上留下难以磨灭的印象，影响着他们日后面对相同问题的看法和处世态度。

对学生的教育，我还针对学生的不同特点，因人施教，关心爱护在先。作为老师，特别是班主任老师应该有一颗慈母般的心，力求引导学生树立健康的思想、走向正道。在工作实践中，我切身体会到，对于潜能生，只要教育方法得当，他们是能够转变的。因此，我把工作重点放在顽劣生的身上，通过日常活动和家庭生活对他们的了解，采取了不同的教育方法。如对自尊心强、爱听好话的潜能生，他们有不易接受批评的特点，我则通过捕捉他们的闪光点，多给予表扬和鼓励，逐渐使他们抛弃坏的习惯，感性趣于老师的教导，引导向正常的学习生活。通过这样的努力，本人不仅在学生中树立了威信，同时也赢得了家长们的信任。每学年开学初，总有许多家长带子女要求到我所任的班里就读。多年来，我所负责的班级班风正、学风好、成绩高，多次得到学校领导的赞赏和奖励。

任教以来，我一直担任中、高部语文教学工作，有扎实的语文基 础，熟悉和掌握小学语文科教材、教法和教学大纲的要求，并且十分重视教学研究，常利用课余时间认真钻研教材，翻阅教学杂志、报刊和教改资料，在边教边学中吸取和积累了丰富的知识和经验。在课堂教学中，注意运用启发式教学，培养学生的独立思考能力，加强对学生的素质教育，取得了较好的效果。如2007年5月举行的《月光曲》的实验课、2008年3月举行《桃花心木》和2009年4月举行《穷人》的公开课，都受到了学校领导和老师们的好评。

此外，我还特别重视作文教学，着力培养学生的作文能力。在作文教学中我体会到，作文教学应跟阅读教学紧密地联系起来，阅读课的词汇教学是作文教学的前提，词汇教学做得好，学生的作文便没有词汇贫乏的弱点；作文教学还应跟汉语教学紧密地联系，指导学生作文时，向学生举例并强调不要用不能正确表达意思的词语，不造不合事实的句子。由于我能重视作文教学，学生的作文能力提高很快，每次成绩都较理想，经常得到学校表扬和奖励。

在各上级领导的正确指导下、在学校各领导的大力关怀与栽培下，本人忠于职守，兢兢业业，以校为家，扎扎实实地搞好教育教学工作，出色地完成了学校交给的各项任务。多年来所任的班级学风良好、班风正派，多次被评为“先进班级”，无论期中或是期末，都能得到达标或超标奖，且多次镇性竞赛中，我所教的学生参赛获得优异成绩。例如，2006—2007学参加镇性五年级语文科竞赛中，我班的陈明珠同学获得三等奖；2007—2008参加镇性五年级语文科竞赛，我班的王伟康同学获得二等奖、王泽涛和黄少如获得三等奖；2008—2009参加镇性六年级语文科竞赛，我班的王晓萍同学获得二等奖、王泽锋同学获得三等奖。本人在2006亦被镇评为“优秀班主任”。2009年6月被评为优秀辅导员；2008—2009的专业技术人 考核被评为优秀等次。

在此，本人怀着对教育事业无限追求的热情申报高级教师职称，若能获得批准，既是领导对本人过去为教育的付出的肯定，也是对本人的鞭策。本人将更加努力学习不断提高自己的理论水平和教育教学能力，以更高的热情、尽心尽力地为人民的教育事业作出更大的贡献。

2009年7月20日

第四篇：陈晓红心声教学设计

《心声》教学设计

陈晓红

《心声》教学设计

教学目标：

• 1.把握故事的情节。• 2.体味心声的深刻内涵。• 3.分析故事的人物形象 • 4.感受阅读的魅力。教学重点：

分析人物形象，体味心声的内涵。教学难点：

感受阅读的魅力 教学准备：

1、学生预习课文。

2、教师制作课件。教学时间：1课时 教学过程

一、歌曲欣赏，导入心声

《爸爸妈妈听我说》歌曲欣赏导入新课

这首歌曲道出了许多孩子的心声。其实，一路走来，面对人生，谁没有话想说，谁没有心声想要表达？今天，就让我们一起走进黄蓓

佳的《心声》，去听听主人公李京京的心声吧！（板书）

（让我们走进文本，走进心声。请同学们浏览课文，疏通字词。）

二、初读课文，走进心声

浏览课文，字词疏通

（请看大屏幕（出示幻灯片）：

①谁来给我们读一读？（读的非常好，其他同学在浏览课文中还有没有不认识的字词。）|

②请同学们齐读两遍，读的时候要特别留意加红色的字的字形。

哪位同学能告诉老师课文为我们介绍了谁的什么心声？（一篇小说最吸引读者的通常是故事情节，相信我们的每一个同学也为主人公李京京的经历深深的打动了。下面我们来跳读课文，梳理故事情节，感知心声。）

三、梳理情节，感知心声

1、跳读课文，梳理情节|（跳读：又称略读或泛读、速读，主要是在读课文中抓主要信息，提炼主要观点。

假如我们把这个故事拍成一部电影，如果你是导演，你如何选取相对独立的时间段，你如何选取拍摄地点？

（1）、请同学们划出文中表示时间或地点的词。学生回答后明确：（展示幻灯片）

①第1段“已经打过放学铃了„„” ②第18段“回家的路上„„” ③第28段“第二天放学后„„”

④第45段“到了上公开课的那天„„”

（2）、根据这些表示时间和地点的脉络词，你能分别用一个短语或一句话概况小说的四个情节吗？ 明确（出示幻灯片）：

①想读课文 ②偷读课文 ③听读课文 ④终读课文

四、分析人物，理解心声

从我们理顺的故事情节可以看出，本文围绕着读书这一情节，故事一波三折，扣人心弦。一篇好的小说，除了离不开精彩的故事情节，更离不开鲜明的人物形象。

请看大屏幕（出示幻灯片）：

默读课文，（默读：不出声的朗读，做到眼到、手到、心到。）同桌讨论：

1、李京京的心声是什么？

2、划出写李京京想读书的句子，说说它用了什么描写方法或修辞手法，表现了人物的什么性格。

明确：文章用了许多人物描写方法，尤其是心理描写，表现出人物倔强认真、善良真诚、执着勇敢的性格。

五、挖掘主题，领悟心声

同学们的分析，让我们认识了一个想读书的执着勇敢、宽容善良的李京京。可是，老师要问了：

1、李京京为什么那么想在公开课上朗读呢？

明确：因为和万卡有着相似的命运，李京京在阅读《万卡》时产生了深深的共鸣。

2、和万卡有着相似命运的李京京，执着勇敢的李京京，尽管声音嘶哑，他的朗读却大获成功，你是从哪里看出来的？ 明确：文章最后三段的侧面描写；

3、李京京的朗读打动程老师了吗？你怎么看待程老师？ 明确：李京京的朗读最后打动了程老师；程老师搞虚假的公开教学，重视优生，忽视差生，但她同时又是一个对工作负责任，勇于改正错误的老师。经过这次教训，相信程老师一定会痛改前非，做个好老师的。

4、你从李京京的朗读中得到了哪些有关阅读的启示？

六、真情表白，抒写心声

作为一名教育工作者，李京京的成功给了我许多启示，同学们的发言更是让我受益匪浅，在今后的教学中，老师一定公平公正地对待每一个学生，尊重每一个学生，关爱每一个学生。课上到这里，相信同学们也有许多话要说，请看大屏幕（出示幻灯片）：

课后小练笔

从小到大，我们都心安理得地接受着来自父母师长的无微不至地呵护与关爱，可是随着岁月的流逝，年龄的增长，我们也渐渐发现：在享受这份关爱的同时，我们也经历了各种考验和困惑。

成长中的你是否有些感慨想说给爸爸、妈妈或老师听呢？请把你最想说的心里话写在你的练笔本上。

送你一句名言：展示

结束语：在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。

（在《心墙》的音乐声中结束）

（跳读：又称略读或泛读、速度，主要是在读课文中抓主要信息，提炼主要观点。

（+默读：不出声的朗读，做到眼到、手到、心到。）课后反思：

第五篇：作风建设自检自查报告(陈兴武)

作风建设、整顿自查报告

云甸完小陈兴武

一、存在的问题

1、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。

2、作风上，不喜欢与人沟通交流，缺乏合作精神。

3、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。

4、年轻盲从，急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。

5、不能可持续发展自己，开拓创新能力极差。

二、问题存在的原因

1、思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识等。这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。同时过多地跟别人交往，难免会涉及到一些人事人非，无形中会给自己带来麻烦，还是老实本分，少说为佳最好。长时间的封闭，就与同事们拉开了距离。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。

3、新课改的浪潮，给教育带来了活力，我认真钻研教材，分析学生，改变教法，以“健康第一，快乐成长”为目标，尝试新的理念，但实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

4、我是一名科学学科教师，对待学生缺乏最大的耐心，没有时时刻刻关心他们的生活，没有走到孩子们的心中去，一部分同学特别爱好科学但不爱上科学课。这与我的处事方式与性格有很大的关系。有些时候，简单急躁，没有找出灵活巧妙的策略，应对突发或已发生的事件。

5、从教这些年，学了不少东西，在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。归根到底，是我放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，致使自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。

三、整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧

迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展； 树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

我要更深入地学习理论，采用报刊，电视，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。

不管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时

刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。