第一篇：广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次统测语文试题+Word版含答案
中山一中2019届高二第二次统测 语文试卷
―、现代文阅读（共28分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
“孝”在中国不仅是维系家庭稳定的道德伦理，也是社会治理的重要规范。古代社会诸多人际关系中，最根本的关系就是君臣与父子。事君为“忠”，事父为 “孝”。“君君臣臣.父父子子，此人道之大经，政事之根本也。”在家国天下中，君主是所有人的“家长”，事君既为“忠”，也为“孝”，忠孝本为一体。儒家的中心思想是“仁”，认为一切德都发于仁，而在诸德中，孝悌又是最基本的。《论语·学而》称“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与。"孟子也称“事，孰为大，事亲为大”，把“父子有亲”列为“教以人伦”的“五伦”之首。儒家的思想家编著了《孝经〉一书，虽不足两千言，却被推崇备至，影响极为深远。孔子的弟子中，曾参、仲由、闵子骞等都是著名的孝子。自尧舜开始，历代统治者都极力倡行孝道，力主以孝治天下。舜本人就是一个难得的孝子。
古代社会在考察官吏的时候，总是把孝作为一条用人准则。人子对父母兄长的爱、敬、顺，同样可以推移到君臣关系上，从而实现对君主的“忠”。西周在选拔官吏时，吸取夏商亡国的教训，特别强调道德品行，以“六德”（即知、仁、圣、义、中、和）与“六行”（即孝、友、睦、姻、任、恤）作为选拔官吏的标准。秦律规定了“五善”与“五失”的考课原则，“五善”，即“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”。西晋颁行的《诸郡中正六条举淹滞令》对官员的德行准则也有明确规定：“一拉忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼，三曰友于兄弟，四曰洁身劳谦，五曰信义可复，六曰学以为己。”孝道之有益于治道，就在于它可以使不同阶层的人恪尽职守，谨慎为人，各安其位，这是维持社会秩序的一味“神药”。
古代社会孝道的倡行，是对匮乏的社会保障制度的一种自发式补充，长期以来，中国社会战乱不断，一直处于积弱积贫的状态，政府根本无力承担赡养老人的责任。每一位父母在年老以后，只能依靠自己的后辈照料，孝顺父母成为维持家族繁衍生息的纽带，绵延千年而经久不衰。
C.尧帝倡行孝道，主张以孝治天下，这一点可以从他选择大孝子舜做自己的继承人上看出来。
D.父子关系是双向的，不孝顺的子女固然得不到人们认可，冷酷自私的父母也不为中国人看好。
（二）文学类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成第4——6题。
醉 石 墨中白
泗州人玩玉风盛，黄山一人独好石头。泗州城外九座梅花山上多怪石，黄山常去山上寻觅石头。每有所获，便醉酒相庆。
收金藏玉是常事，黄山独爱石，众玩家不解：“为何获石如得宝？”黄山笑道：“金银玉器固然可贵，玩的是快乐，可石头天然似世间万物，如幻如真，不可更其质，不可改其硬，应自然的变化而有度，守住原本的性质而坚硬如初，不愧长天之浩浩，不负沃土之泱泱，玩石又何止是快乐？”
大家听了，也不搭腔，各自举杯饮酒。
黄山见众人不以为然，便从怀中掏出一包，打开红布，只见一白石线如切，曲如刻，弧如雕，圆如搓，随太白之醉而醉，醉意浓浓，呼而不醒，其神态令人拍案叫绝。
众玩家纷纷称奇，然仍有人不屑：“醉石虽奇，仍是石头，怎能与美玉相比？”黄山淡然一笑：“玉初也如石，因人雕琢而成玉，而石头天然如万物，其形神奇，非人力所能。”
“说得好！”旁边一个讲着生硬中国话的人拍起手来。
众玩家一看，是个日本人。他盯着黄山手中的石头，高兴地说：“中国不仅金银玉器值得收藏，石头也有无价之宝，您这醉石，卖吗？”
黄山摇头。
“我出五十两黄金。”日本人伸出左手。黄山心里一紧，仍是摇头。“这个数呢？”日本人又亮出右手的五个指头。“一百两黄金？”众玩家不敢相信。
黄山还是摇头：“玩石玩的是心情，藏石藏的是快乐，快乐无价，心情如何卖？”日本人抚摩一下醉石，失望离去。看着众玩家羡慕的眼神，黄山脸上露出得意之色。
玩瓷器的吕震提醒说：“此人可能是桃太郎，他有收藏癖，而且与官府勾结，就是此人强买钱国生的铁五铢钱，害得他连夜逃离泗州城的。”
B．文章围绕爱石、炫石、卖石、寻石等情节展开，以“醉石”为题，线索清晰，情节集中、紧凑。
C．桃太郎不怕山路艰险，一定要去看真人醉石，甚至到了危险的心平石边也没有退缩，既表现了他对奇石的贪婪，也表现出他喜欢收藏、热爱艺术的特点。
D．返回时，桃太郎能够顺利走过平心石，从根本上说是因为他已经知道黄山不会趁人之危，加害于他。
5．小说以“不贪，不妒，不弃，有又如何，没有又如何”来回答众玩家的疑问，这样的结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（4分）
6．这篇小说中的黄山有着过人的机智，有人说“黄山的智慧，是建立在其思想境界之上”。对此你是如何认识的？请简要说明。（5分）
（三）实用类文本阅读（本题共7小题）阅读下面的文字，完成7、8题。
材料一：“农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。” 2017年2月21曰，总书记在主持中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，要集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。改革开放以来，中国实施大规模扶贫开发，使7亿农村贫困人口摆脱贫困，取体了举世瞩目的伟大成就，谱写了人类历史上反贫困的辉煌篇章。党的十八大以来，中国把扶贫开犮工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，不断开创扶贫开发事业新局面。
《“十三五”脱贫攻坚规划》（以下简称《规划》）明确了打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图，《规划》按照精准扶贫精准脱贫基本要求，因地制宜，分类施策，从八个方面实化细化了相关路径和措施。《规划》是我国脱贫攻坚战的“兵法总则”，各地正按照这个规划，如今的十八洞村村容村貌更美了，村民也富起来了。龚海华介绍说，自实施“精准扶贫”战略以来，十八洞村人均纯收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增长115%，减贫61户269人。
记者了解到，早在2014年的时候，龚海华通过招考，有机会进入湘西州某事业单位工作。但是他放弃了。事实上，当年很多与他一同考取村官的同事，也都通过各种机会，离开了农村进了城。
“让十八洞村民脱贫致富，是我最大的愿望，也是我应该去做的事。”龚海华坦言，他不后悔，也不羡慕。接下来，他还要带领村民，对十八洞村进行“三通五改”等基础设施建设，同时做好村里各项产业发展，让村民的腰包鼓起来。
龚海华也说，有一天他也终会离开十八洞村，“先脱贫，再致富，希望能为继任者打下良好的基础，让十八洞的村民真正过上富足的生活。”
(摘编自《专访十八洞村支书龚海年：村民脱贫致富是我最大愿望》2016年10月3日华生在线》
7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。因此，使农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困问题是现阶段我党的最高奋斗目标。
B.《“十三五”脱贫攻坚规划》明确了打贏脱贫攻坚战的时间表和路线图，实化细化了精准扶贫政策的相关路径和措施，是我国脱贫攻坚战的指导纲领。
C.在龚海华看来，真正实现脱贫关键还在于产业发展。十八洞村根据自身情况确定了劳务经济、特色种植、特色养殖、苗绣、旅游服务五大产业作为扶贫攻坚的着力点，真正做到了因地制宜。
D.龚海华最大的愿望是让十八洞村村民脱贫致富。在他的带领下，通过精准扶贫战略的实施，十八洞村现今面貌—新，村民收入明显增加，贫困现象也逐步得到改善。
8.怎样才能有效做到精准扶贫？请结合材料简要概括。（4分）
二、古代诗文阅读（共37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A.屡趣之 趣：通“促”，催促 B.时契丹内寇 寇：侵犯 ．．C.沛公军霸上 军：军队 D.姜氏何厌之有 厌：满足 ．．
11.下列对文中加点词语的县官内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.字，是男子20岁（成人）举行加冠礼时所取，女子15岁许嫁举行笄礼时所取，以供长辈称呼。
B.进士，是科举考试的最高功名。贡士参加殿试录为三甲都叫进士。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
C.孝廉，汉代以来选拔人才的一种科目名，即每年由地方官考察当地人物，向朝廷推荐孝顺父母、品行廉洁的人出来做官。
D.“传”是替经书做注的著作，《春秋左氏传》相传就是左丘明注解《春秋》的一部史书。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．陈恕为官清廉，精于吏治。他因自己家在洪州而辞去洪州通判之职，后改任澧州通判，到任后又揭发澧州官吏利用账簿欺上瞒下，投机图利的所有弊端。
B.陈恕性格直爽，公忠体国。真宗曾责令他奏报国库情况他因为担心陛下年轻，如知府库充实，会生奢侈之心而迟报，此举颇受真宗赞许。
C.陈恕非常孝顺，事母尽心。母亲年老，他曾请求解官回家服侍，未被批准。当母亲死后，他又因过度哀伤，不吃荤腥，以至于瘦弱不堪。
D.陈恕擅长识才，举贤任能。他为集贤殿学士、判院事时，就推荐当时被罢枢密使之职的寇准，举荐他代替自己，真宗就任寇准为三司使。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共9分）
（1）恕行数日，果有诏，止令修完城堡、通导沟渎而已，营田之议遂寝。（3分）（2）恕已病，犹勉强亲职，数月增剧，表求馆殿之职，获奉以济其贫。（3分）（3）此所以学者不可能不深思而慎取之也。（3分）(二）古代诗歌阅读〔本题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
A.朝鲜不顾国际社会的强烈反对、坚持核试验，有人指出，这完全是利用地缘政治进行讹诈的老把戏，真乃诛心之论。
B.登上凌云山山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来又奔流融入远方，真有一种荡气回肠的感觉。C.闫肃为了创作歌剧《江姐》，曾亲自到渣滓洞艰苦恶劣的监狱里体验生活，真实感受当年共产党党员英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。
D.我国东北地区一道冬天滴水成冰，人民在室内坐上半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。18.下列句子没有语病的一项是（）
A.佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深受佛山民众追捧，对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不重视。
B.丽江古城5A级景区整改工作方案提出，要加强景区从业人员文明服务意识的教育引导，不断提高从业人员的主人翁意识，善待每位游客，维护古城形象。
C.气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
D.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
海南的黄花梨是极其名贵的木材，带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。_____，_____，_____，_____，______，_____。①形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物 ②这就是人们俗称的“鬼脸” ③形象逼真，十分迷人
④海南常遭台风袭击，所以黄花梨不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断 ⑤形态各异，丰富多彩
⑥为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，长出了非正常的纹路 A．①③④⑥⑤② B．①③④⑥②⑤ C．④⑥①⑤③②
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）
1中山一中高二年级第二次段考语文试题 参考答案 1.（3分）D（儒家学派的中心思想是“仁“）
2.（3分）B（“六徳”等并不都反映出古人在考察人才时对孝德的重视)3．（3分）B(“父子有亲”是“五伦”之首，因此父子关系是君臣关系的基础。
4．（3分）D（返回时，桃太郎能顺利走过平心石，其根本原因是受到黄山感化扣点醒之后，能够做到心无杂念、气静心平。〕 5.（4分）
①故事戛然而止，强化了小说的神秘色彩，进一步表现出小说主人公黄山高深的思想境界。（1分）（2）本章显志，凸显主题，启示我们为人处世要坚持不贪婪、不妒忌、不放弃的原则，保持对真善美的人生追求。世间百态，惟有保持一颗追求真善美之心，保待自我的崇高的精神境界，才能够处世不乱，甚至化险为夷。（2分）（3）“太白醉石”到底有没有，没有明确回答，给读者留下了想象回味的空间。（1分）（意思对即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）
6.（5分）①本篇小说叙写奇人奇事，表现出主人公黄山在与桃太郎周旋时的过人机智，而大智慧则是建立在其崇高豁达的思想境界之上的。（1分）（2）黄山爱好独特，众人收金藏玉，而黄山独爱石，且见解独到，对人生追求及其意义的理解高于常人。最后，众玩家询问是否真有“真人醉石”，黄山回答了六个宇“不贪，不妒，不弃”，更体现出一种高尚的人生境界。（2分）③黄山在面对危机时能准确判断对手性情，从容镇定，找到化解之道。他选择主动出击，高价卖掉醉石，却又故意埋下伏笔，引桃太郎上钩，将他引到命悬崖。在命悬崖，他没有趁人之危，而是帮肋桃太郎，点化桃太郎，最终赢得醉石回归，同时也化解了泗州城潜在的危机。（2分，章思对即可，如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）
7.（3分）A（“是现阶段我党的最高奋斗目标”错误，原文为“农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务”）8.（4分）
①国家层面，搞好顶层设计，制定明确的扶贫攻坚规划，确立相关路径和措施。②根据贫闲人口的致贫原因有针对性地制定相关帮扶计划，完善相关制度建设。③将经济发展滞后地区作为扶贫攻坚主战场，釆取突出战略和特殊政策，解决区域性整体贫困问题。④因地制宜确定扶贫思路，精准识别扶贫对象、精准发展支柱产业、精准改善居住坏境、精准服务民生事业、精准组织扶贫力量，（每点1分，意思对即可。如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）9.（3分）B 10．（3分）C（驻军）
11．（3分）A〔“以供长辈称呼“错，名供长辈呼唤，字是表示对本人尊重或供朋友称呼〕 12.（3分）D（陈恕担任集贤殿学士、判院亊是在他荐寇准之后）13.（9分）
21.示例： 主题：坚强
贝多芬异常坚强地扼住命运的咽喉。谢坤山身残志坚，坚强地在画布里搏斗人生。徐霞客不顾危难，坚强跋涉，完成巨著。
22①第一种观点：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里。
支持上二本者可以强调学历的重要性，偏远地方更能锻炼人，激发人的才智与激情。“好儿女志在四方”，自己的人生选择也要和社会的需要结合起来，肩负起青年人的责任；
反对上二本者则可以谈将就的二本，不符合心中所愿，不如不上。
②第二种观点：上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地。
支持上专科者可以说：一技之长远比一个学历重要。三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领中也可以出精英。要有正确的名利观，能有一技之长，能为社会做出贡献，就是成功；
反对上专科者则可以说：当今社会学历就是一个人能力的标志，考上二本还是比专科好的，不可以屈身降低要求。本科和专科在社会上的起始平台是不同的，会影响未来的人生之路。
③第三种观点：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
支持复读者可以说：既然眼前的大学不尽如人意，何必不复读一年？复读就是给自己一个机会证明自己，让自己以更强的实力去考取更好的大学。厚积才能薄发，人应该对自己有信心。
反对复读者可以说：应该珍惜自己眼前上大学的机会下一年成绩不可预知，还是早毕业早就业为好。
第二篇：广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次统测政治试题+Word版含答案
2017-2018学中山一中高二中段考政治试题
考试时间：100分钟
第I卷（选择题 共48分）
一、单选题（共24题，每小题2分，共48分）
1．“在我看到一个没有脚的人之前，我一直因为没有鞋而抱怨”，这句富有哲理的话能够给我们的生活以启迪。这告诉我们
①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②幸福的生活常常离不开哲学的指导 ③只有认真学习哲学，生活才有意义 ④哲学是科学世界观与方法论的统一
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
2．毕达哥拉斯和亚里士多德是世界著名的哲学家，而毕达哥拉斯又是著名的数学家，亚里士多德的《物理学》则影咱了欧洲几个世纪。他们关注自然才成为古希腊的大哲学家。这是因为
①具体科学的进步推动哲学的发展 ②具体科学是哲学的基础
③缺乏哲学的指导，具体科学就不会有成就 ④自觉接受哲学指导，科学研究才能成功
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法，当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这一说法体现了 A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观
C.哲学是系统化、理论化的世界观
D.哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活
4．新西兰奥克兰大学的学者公布了一份关于“性格稳定性与年龄变化”的调查。该研究显示,人的性格在青年时期基本成形,中年时逐渐稳定,50岁是最稳定的时候,步入老年后又逐渐衰
9．习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话中指出，马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是 A.是以新的实践观为基础 B.是世界观和方法论的统一
C.在自然观和历史观上都是唯物辩证的 D.建立了百科全书式的完备的知识体系
10．恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”下列对哲学中物质的认识正确的是
①物质是指自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合 ②物质是不依赖于人的意识并能够为人的意识所反映的客观实在 ③物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质 ④物质撇开了事物的具体形态，是抽象的，不可捉摸的 A.①② B.②③ C.①④ D.①③
11．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示：宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。这段话的哲学寓意是
①世界的统一性在于它的物质性 ②人类能够能动地改造世界 ③运动是物质的固有属性 ④人类能够能动地认识世界 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12．下图是某同学在听课是所撰写的课堂笔记。下列说法能够依次对应课堂笔记中哲学观点的是 ①流水不腐，户枢不蠢
②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 A.②→③→①→④ B.②→①→④→③ C.④→①→③→② D.④→③→②→①
18．2017年4月12日我国首颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射。“实践十三号”将在轨实现“东方红三号”Ｂ平台功能和性能指标考核，开展我国宽带多媒体卫星通信系统业务试验，探索星地双向高速激光通信技术及应用。“实践十三号”的发射及其试验 ①说明了实践可以把观念的存在变为现实的存在 ②提高了我国认识和改造自然界客观规律的能力 ③佐证了物质世界的可知性和人类的主观能动性 ④表明了意识对客观世界的反映源于认识的需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19．2017年2月14日，中国主导的第三次南海大洋钻探正式开钻。此次钻探目标是在南海北部的洋陆过渡带，钻取南海张裂前夕的基底岩石，揭示南海成因，检验国际上以大西洋为蓝本的“非火山型大陆破裂”理论，揭示“陆地为什么会变成海洋，海洋盆地怎样形成的”等科学之谜。材料蕴含的哲学道理是
①实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ②实践是有意识有目的的客观物质性活动 ③制定正确目标是实践取得成功的先决条件 ④认识的真理性需要经受实践的检验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20．拉丁谚语：真理走到极端便成为谬误。真理走到极端意味着
A.真理超出了自己的适用条件和范围 B.真理在实践中被检验出是完全错误的 C.真理在不断发展的过程中超越自身 D.任何真理都包含着谬误的成分
21．通过太空科学实验，科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀的加速作用，并以此测算出宇宙的实际年龄，是人类在科学揭示了宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前进了一步。这说明
①认识具有无限性和上升性 ②认识是主观与客观具体的历史的统一 ③实践的发展推动着人类认识的发展 ④追求终极真理是一个艰难曲折的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22．习近平在出席中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会开幕式时强调，文运同国运相牵，文脉同国脉相连。希望广大文艺工作者创作更多的优秀作品，让我国文化与鲜明的中国特色、中国风格、中国气派矗立于世。“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”表明 ①联系是普遍的，文学与国家的发展紧密相连
②联系是客观的，文学与国家的联系是一种自在事物的联系 ③联系是有条件的，文学是国家发展的关键要素
第II卷（非选择题 共52分）
25．（24分）阅读材料，完成下列要求。
材料一: 2017年7月17日，中央电视台播出大型政论专题片《将改革进行到底》，首次对全面深化改革进行权威、全景报道。它透过一个个重大理论创新、实践创新和制度创新，回应了全面深化改革“为什么改”、“往哪儿改”、“为谁改”、“怎么改”、“如何改到位”等时代关切，也深刻作答着新的历史时期如何走好中国道路，如何完善和发展中国特色社会主义制度，如何推进国家治理体系和治理能力现代化等一系 列重大课题。
材料二： 教育发展的滞后、受教育程度偏低、等靠要的心态严重是老少边穷地区贫困的主要症结之一。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能，“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562.“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用，可以说是根本性的、可持续的，要在扶德、扶智、扶志、扶能上用真功。（1）结合材料一，运用真理的相关知识，说明我们全面深化改革是如何在实践中追求和发展真理的。（10分）
（2）结合材料二，运用辩证唯物论的知识，分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。（14分）
26．（12分）“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。”——哈罗德·罗森堡《荒漠之死》每个时代的新一代似乎都受到特别的关注，因为他们身上打上了标志这个时代的鲜明烙印。对于新一代，似乎许多人都乐于来褒贬一番，或是忧心忡忡，或是赞扬嘉许。不同时代人们给予的定语都不同，我们可以记起的词语有过去的“迷茫的一代”、“愤青”、“垮掉的一代”，到现在的“新新人类”。但不论怎么说，每个人都是历史长链中的一环，只是历史赋予每个时代的使命都不同。
结合材料，请运用辩证唯物主义认识论的相关知识说明 “对于新一代，不同时代人们给予的定语都不同”的合理性。（12分）
27．（16分）2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统
（2）①意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，要树立正确的意识。提高贫困人口的教育水平，才能提高劳动生产率，推动扶贫开发。（4分）②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进，要帮助贫困人口树立远大志向，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，拒绝等靠要。（3分）③意识具有目的性。只有扶志和扶智，才能拔穷根，阻止贫困代际传递，实现扶贫的目的，防止返贫。（3分）④物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既不夸大意识的能动作用，又不消极等待，更好地实现扶贫目标。（4分）
26．①实践是认识的基础，不同时代人们对“新一代”的不同认识源自于各自不同的生活实践;②实践具有社会历史性，不同时代人们的具体实践水平不同，认识也就不同;；
③认识具有主体差异性，不同时代人们的立场、观点、方法，知识水平、思维能力等存在差异，对同一对象会产生多种不同的认识；
④“新一代”们的具体表现也各有不同，这也影响了人们对他们的认识和评价。（每点3分，共12分。）
27．（1）①世界是普遍联系的，要继承中华传统文化基因，推动中华文化走向世界，提高中华文化的影响力。②联系是客观的，把握事物固有的联系，建立新的具体联系，在传承的基础上创新，重振辉煌。③联系是多样的。要关于分析和把握事物存在和发展的各种条件，促进传统文化的传承和发展。④正确认识和处理整体和部分的辩证关系。即抓住重点项目，又立足大局，实现中华传统文化的创新性发展。（若学生回答“掌握系统优化的方法”，也可酌情得分，每点3分，共12分。）
（2）举例：①一切从实际出发，实事求是。根据本地现状，有针对性地开展工作。②坚持尊重规律客观性与发挥主观能动性的有机统一。遵循文化传承与创新规律，创造性开展工作。③坚持辩证法的革命批判精神和创新意识。对传统文化扬弃继承、转化创新。④立足整体，坚持系统优化的方法。坚持统筹协调、形成合力。（注意方法论的角度，若只答原理没有方法论，不得分。每条2分，共4分。若多答，倒扣1分。）
9．C 【解析】题目中，习近平同志强调，马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论，因为马克思主义哲学在自然观和历史观上都是唯物辩证的，故C选项入选。A、D选项表述均错误。B选项与题意不符。
10．B 【解析】哲学上的物质概念是指不依赖于人的意识并能够为人的意识所反映的客观实在，而这一客观实在概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。②③项符合题意；物质并不是自然界、人类社会中各种物质具体形态的集合，而是对各种具体形态共同本质的抽象概括，①项说法错误；物质撇开了事物的具体形态，是抽象的，但并非不可捉摸，而是可以认识的。④项说法错误；正确选项为B。
11．D 【解析】题目中，英国著名物理学家斯蒂芬•霍金在《伟大设计》中表示：宇宙并非上帝所造，这表明了世界的统一性在于它的物质性，现代科学可以解释宇宙的起源，表明了人类能够能动地认识世界；故①④入选。②③选项表与题意无关，选D。
12．B 【解析】本题考查世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。“天地合而万物生，阴阳接而变化起”论证了世界是物质的，“流水不腐，户枢不蠢”论证了物质是运动的，③中的说法论证了运动是有规律的，④中的说法论证了规律是客观的，④→①→③→②正确且符合题意；其它选项顺序错误；故本题答案选B。
13．D 【解析】本题主要考查绝对运动与相对静止关系和系统与要素关系的相关知识。①植物具有很强的环境适应性，但没有意识，不能够主动创造自己的微型生态系统；②错误，植物微型生态系统是自己否定自己，自己发展自己，实现了自身的回归，但是不再与外部系统发生联系是错误的；③正确，密封的瓶子创造了自己的微型生态系统，说明虽然与外界隔绝处于一个静止的状态，但是植物在这一静止空间的内部依然还是运动，体现了绝对运动和相对静止的有机统一；④正确，紫露草利用光合作用产生氧气和水分，掉落在瓶底的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件，并且给植物根部提供养分，说明各种植物微型生态系统内部诸要素基于固有联系按一定方向发生作用，使其长势旺盛。故本题选D。
14．B 【解析】本题考查意识的产生。意识是物质世界长期发展的产物，“滴水穿石”是指一切物质都具有反映的特征，“根系沃土”是说明一切物质都具有对外界刺激作出感应的特性，“犬吠非主”是说明一切动物都具有感觉的能力，“敬德保民”体现了人意识的能动作用。答案为B 15．D 【解析】本题考查意识的本质。2017年颇为流行的热点事件浓缩概括的关键“热词”走进人们的生活，这表明意识是客观存在的主观映象，D正确且符合题意；意识有正确和错误
122．B 【解析】“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”表明联系是普遍的，文学与国家的发展紧密相连，联系是多样的，要把握文学与国家的本质联系。①④项符合题意；联系是客观的，文学与国家的联系是一种人为事物的联系，②项说法错误；联系是有条件的，但文学并不是国家发展的关键要素，③项说法错误；正确选项为B。
23．C 【解析】题目中，中共中央、国务院决定，在河北设立雄安新区，这对促进京津冀这一区域科学发展、一体化发展以及促进全国改革开放和经济社会发展都具有重大意义。这体现出部分的功能影响着整体的功能；故C选项入选。A、B选项没有体现。D选项错误，整体决定部分。
24．A 【解析】新能源汽车产业的发展需要我们的整车、电池、电机、能源、材料、电子信息等相关产业在开放合作的环境中，共同努力。体现了唯物辩证法的联系观要求我们正确处理整体与部分的关系，要坚持用用综合的思维方式来认识事物。①③项符合题意；人为事物的联系也是客观的，②项说法错误；联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。④项强调的是联系的客观性而不是多样性，错误；正确选项为A。
第三篇：广东省中山市第一中学2017-2018学年高二下学期第三次统测(期末模拟)语文试题含答案
中山市第一中学2017~2018学年第二学期高二年级第三次统测
语
文
时间：150分钟，满分：150分 命题人： 审题人：
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
历史真实是传记文学的基石，可以说这是传记文学研究者们的共识。但是，在对真实的具体理解上人们还是存在着很大分歧的。也就是说，传记文学的写作必须以历史史实作为叙述和描写的依据，既不能杜撰任何人名、地名，也不能随意改变人物关系、传主的人生经历，离开了历史真实就谈不上传记文学。任何对历史史实的篡改和无中生有的虛构，都可能使传记文学失去真实而改变其写作的性质。对于这一点人们的看法基本上是一致的。但是，对于细节描写是否可以容许适当的虚构，人们是有争论的。
从史学意义上讲，传记文学的叙述要求符合历史真实是不容置疑的，但是，传记文学与一般的史学不同，它在把握宏观历史的基础上更重视对微观历史的挖掘，它所叙述的重点不在于传主人生的一般成就，而在于最能反映传主性格特点的细节的挖掘和描写。然而由于种种原因，即使是一个非常重要的历史人物，他那漫长的人生过程中许多重要的细节总是非常模糊或者鲜为人知，虽然有关回忆录、书信和日记等可以给予一定的补充，但这种补充毕竟是非常有限的。因此，微观的历史史实的阙如与模糊，这就应该由想象来填充和弥补。
“想象”既可以从现实出发，以事实为依据，展开翅膀飞翔，又可以超越现实，不受事实的拘束，在无限的时空中任意翱翔。就传记文学来说，由于其史学的基本属性，作家既不能为传主添加事实上传主没有经历过的任何事情，也不能对传主的经历作任何的改动，他所能做的就是将传主参与的事件过程具体化、详细化，其艺术想象也只能在这一过程中发挥作用。比如作家根据传主的日记记载某一天是晴天，他可以结合传主当时的心情和季节，可以发挥想象将那一天描写成“晴空万里，一碧如洗，阳光灿烂”，或者“蔚蓝的天空飘着几朵洁白而姿态各异的云”。
在传记文学中，作家不仅要在具体事件中细致地描写传主的动作、表情、谈话、场景氛围，而且还要充分揭示传主此时此刻的情感波动、内心感受、沉思默想乃至潜意识、回忆、联想、憧憬、错觉、幻觉、梦境等微妙复杂的心理活动。然而，传记文学作家虽然可以搜集到一些史实材料，但是他所能得到的这方面的材料实在是少而又少，非常有限，许多时候就是空白，永远不可能满足写作的需要。这时，这些空白就应由想象来填朴。
传记文学的想象之所以没有走向那种天马行空的相当自由的境界——虚构，是因为其想象必须建立在相关的史料基础之上，并且应该与那个特定情境中传主的性格、情感等心理特征相吻合。也就是说，在不违背基本史实的前提下，传记文学可以展开想象对所描写和叙述的对象作补充性的想象和推测。所以，传记文学的想象空间是十分有限的，借用闻一多的一句话，传记文学作家的想象就是“戴着镣铐跳舞”。
(摘编自孙德喜《传记文学真实论》)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.传记文学要尊重历史事实，不能随意社撰和篡改，否则就会消解传记文学的特征，在这点上，人们并没有多大分歧。
B.虽然人们对细节描写是否可以容许适当的虚构，尚存争议，但从全文看，作者认为是容许适当虚构的。
C.传记文学和史学是两个不同的领域，相比较而言，前者关注微观历史的挖掘，而后者则在于遵循历史真实，把握宏观历史。
D.对于一个历史人物，无论回忆录、书信和日记等文献资料多么丰富，也难以囊括其人生的重要细节，这就需要想象来弥补。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.传记文学中的“想象”，既可以以事实为依据，又可以超越现实，不受事实的拘束，这取决于事件具体化和详细化的需要。
B.如果传主的日记记载某一天是阴天，那么作家不能发挥想象将那一天描写成：“晴空万里，一碧如洗，阳光灿烂”。
C.无论是语言动作描写，还是神态心理描写，要做到细致和充分，作家需要借助想象来完成，因为可用的史实材料非常有限。
D.传记文学虽然可以在不违背基本史实的前提下展开想象，但又不能像虚构那样天马行空，可见，其想象空间并不大。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.《在哈金森工厂》一文中，作者多次使用档案材料和他人的回忆内容，这是为了使传记文学的叙述尽可能符合历史真实。
B.在《从文自传》中，沈从文描写了在逃学过程中遇到的有趣人事，这是为了提高传记的文学色彩而添加的一些传主经历。
C.弗·梅林在《马克思传序言》中说要“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来”，体现了传记“戴着僚铐跳舞”的想象特点。D.在《项羽本纪》中，在叙述兵败垓下这一史实时，司马迁描写的“项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视”，属于传记中的想象。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成4~8题。
程公许，字季与，叙州宣化人。嘉定四年举进士，调温江尉，未上，丁母忧。服除, ．．．改隆州，未上。会金人犯阆中，制置使桂如渊遁，三川震动，朝廷擢李墓代之，辟公许通 判施州。时诸将乘乱抄劫，事定自危，以重赂结幕府。大将和彦威怀金宝以献，公许正色 却之，彦威惭而退。吴彦者，缄僧牒于书尾以进，公许卷还之而责其使，闻者畏服。嘉熙 ．元年，御史杜范劾执政李鸣复，无果，鸣复坐政府自若。公许轮对，言：“志士仁人，逆 君威，犯众怒，不过为陛下通耳目而已。今也授以职而弃其谏，是自裂朝廷纲纪，自蔽陛 下耳目，遂使居是职者虽被亲擢，言不得行。臣恐自此同类沮失,各起遐心，陛下愈孤立 ．无助矣。”权礼部侍郎，差充执绥官。郑清之以少保授宫观官，侍讲幄中，批复其子士昌 官职。盖士昌尝以诏狱追逮，或云诈以死闻，清之造阙，泣请于帝，故有是命。公许缴① 奏：“士昌罪重，京都人众多，奸宄杂糅，恐其积习沉痼，重为清之累；莫若且甄别起用 ．士昌，少慰清之。”帝密遣中贵人示清之以公许疏。公许自缴士昌之命，清之日夜于经筵 ．．短公许。清之再相，公许屏居湖州者四年。后清之授稿殿中侍御史陈垓以劾公许，参知政 ．事吴潜奏留之，帝夜半遣小黄门取垓疏入。后二日，二府奏公许不宜去，朝廷寻授宝章阁 学士、知隆兴府，而公许已死矣。遗表上，帝嗟悼，进龙图阁学士致仕，赠宣奉大夫，官 其后。公许冲澹寡欲，晚年惟一僮侍，食无重味，一裘至十数年不易。家无羡储，敬爱亲 戚备至。
(节选自《宋史·程公许传》)[注]①缴：驳回。
4.下列各组句子中，加点词的意义不正确的一项是(3分)（）A.清之造阙 到……去 ．B.清之日夜于经筵短公许公 护短，辩护 ．C.骑能属者百余人耳 连接，这里指跟随 ．D.叔文实工言治道 擅长，善于 ．5.下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是(3分)（）A.以重赂结幕府 寅尝以倪云林画卷偿博进三千 ．．B.公许卷还之而责其使 魂无不之，庸讵知兮 ．．C.恐其积习沉痼 陵虽驽怯，令汉贳（赦免）陵罪，全其老母 ．．D.重为清之累 天之亡我，我何渡为 ．．6.下列文言句式不同于其他三项的一项是(3分)（）A.吴彦者，缄僧牒于书尾以进 B.清之造阙，泣请于帝 C.帝密遣中贵人示清之以公许疏 D.何面目以归汉
7.下列对文中加点词语及课本文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.“丁母忧”又称“丁母艰”，指母亲去世，回乡守丧。B.“经筵”指古代帝王为讲论经史而特设的御前讲席。C.“户部侍郎”是户部的副长官，辅佐长官尚书掌管户部事务。
D.“天汉元年，且鞮侯单于初立”中的“天汉”是汉武帝的庙号之一，是汉武帝在位时用来纪年的一种名号。
8.把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)志士仁人，逆君威，犯众怒，不过为陛下通耳目而已。
(2)帝嗟悼，进龙图阁学士致仕，赠宣奉大夫，官其后。
(3)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
(二)古代诗歌阅读(10分)9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
宿淮浦忆司空文明
(唐)李端
愁心一倍长离忧，夜思千重恋旧游。秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟。诸溪近海潮皆应，独树边淮叶尽流。别恨转深何处写，前程唯有一登楼。
【注】①大历末年，李端由校书郎出为杭州司马，司空曙(字文明)等友人仍留在长安，这首
①诗大约作于李端到杭州赴任途中。
(1)请合理补充相关成分，说说颈联的意思。(4分)
(2)本诗颔联表达了诗人怎样的情感？如何表达的？请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(8分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(要求全做，每空1分)(8分)（1），固前圣之所厚。(屈原《离骚》)（2），并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)（3），四弦一声如裂帛。(自居易《琵琶行》)（4）自经丧乱少睡眠。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（5），用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》)（6），山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》)（7），略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)（8），衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
三、本大题3小题，共15分。
阅读下面的传记，完成11~13题。
有光其人 朱桂英
周有光出身于常州的名门世家，曾祖父一边为官，一边筚路蓝缕创办手工工业，不幸遭遇时代厄运。周有光的一生，也遭到了时代的剧烈冲击，厄运与转机相伴而来。
十岁时，周有光举家移居到苏州，这一搬家可以说改变了周有光的命运。当时的常州人会说，读完中学就行了；苏州人说，一定要上大学；与苏州近在咫尺的上海，则盛行“大学不行，一定要留学”的观念。
经过严格、艰难的连续六天考试，周有光考上了上海圣约翰大学。在这里，他不仅打下了学术基础，也切身体会到了欧美的先进制度。在走入校门前，他不会穿西装，拍报名照片时闹出了把领带、领结一起系上的笑话。西方大学注重通识教育，他主要学国际贸易方向的经济学。周有光在友人、媒体、公众面前娓娓而道大学期间获得的种种方法论和经验时，百年后的国人很难不产生惊讶、羡慕的表情。
1925年的五卅运动，使得很多参与其中的中国学生和老师为了表态而离开圣约翰大学，周有光也在其中。新办的光华大学收容了周有光，他在这里读了两年，毕业后去杭州教书，同时参加银行的工作。
1937年8月13日，被誉为“血肉磨坊”的淞沪会战爆发。正在做银行工作的周有光，常常跟来访的人谈起他死里逃生的一件事。一颗从天而降的航空炸弹落在他身边，气浪将他掀到一条沟里。待他起身之后，发现自己毫发无损，而周围的人全部遇难。
抗战胜利后，国民政府派周有光去美国学习如何办银行。他将工作的业余时间用来读书，他至今仍然念念不忘美国图书馆的服务之好。美国生活不仅让他学到许多专业知识，也体会到了社会管理的很多细节。
内战即将结束，自认患有“左倾幼稚病”的周有光在建设国家、照顾老母的焦虑下急忙回上海，在复旦大学经济研究所教书，同时从事银行工作，但赶上了经济结构推倒重来的时代，最直接的遭遇是薪水骤降。社会主义市场替代资本主义市场，周有光一眼就看出苏联的银行制度落后还不如中国民国时期。此后，深谙西方经济学的周有光，面对正在全国推行的苏联经济学感到格格不入，甚至荒谬。
早在1920年，周有光就参加过上海的拉丁化新文字运动，改革运动是受到苏联的倾力支持，原则方案是在海参崴开会通过。有了这段经历，政府很容易想到这位有经验者。1955年．他去北京参与文字改革会议，结束后就决定留在北京，改行语文。同时期在上海，他的领导、学生纷纷自杀。职业的转换，居住的迁移，使得周有光在陌生环境中躲过了反右运动。别人一直说周有光命大，福星高照。就这样，他进了文字改革委员会，从一个业余研究语言者，变成了大陆的“汉语拼音之父”。
1978年，傅汉思带了些教授组成访问团前来中国，团长是余英时。在中美蜜月期间，又时值外宾的到访，周有光的环境顺势被改善了很多。1984年，周有光终于有机会走出封闭已久的国门。他受邀参加联合国教科文组织的会议，分文不带就上了飞机，凭借海外关系顺利办事。他在回忆时很幽默，一句话带过之后的众多出国经历，“从此，人家就知道我没有死掉，常常有人邀请我出国，有时一年出去几次”。
解冻年代里，周有光身上的美式教育背景，为他创造了太多的便利和机会。圣约翰大学的校友散布在世界各地，且多是行业内的翘楚，他们每两年开一次校友会，在新加坡租豪华游轮。当周有光因为年迈而行动不便时，同学们还会把录像带送给他。
经历了波折的生活，见证了时代的多次剧变，周有光在晚年开始思考专业外的政治、历史、文化问题。尤其是1988年12月，他离休了，同年里得到了一台电子打字机可以方便写作。当有了大把闲暇可以挥霍在读书写字上，周有光发表了大量的杂文。2008年，李怀宇的《周有光百岁口述》出版，把这位关心时事、批判现实的百岁老人带到了普通读者面前。从此，多家出版社来找他出书，出一本火一本。老人的年岁是个奇迹，能在如此高年龄的时候还关注新闻、反思现实政治、倡导民主道路，闻听者很难不会拍案叫绝。
(摘编自2013年01月19日《新京报》)
11.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是(4分)（）（）
A.周有光拥有豪门世家，祖辈的业绩相当显赫，但是由于遭受外来厄运，致使周有光家族一蹶不振，彻底改变周有光的命运。
B.周有光的学术成就离不开在圣约翰大学求学的这段经历，这段经历为他打下坚实的学术基础，获得许多认识问题的方法论。
C.在复旦大学教书期间，整个社会正处于经济结构大调整的阶段，周有光的薪水大幅度降低，以致自己产生了照顾老母亲的焦虑感。
D.周有光在圣约翰大学接受了美式教育，了解了欧美的社会制度，也使他拥有丰富的海外人脉资源，以及太多的便利和机会。
E.淞沪会战爆发后，周有光经历过一件死里逃生的事情。他反复讲述此事，以表达自己对祖国和同胞的热爱之情。
12．文末叙述《周有光百岁口述》等出版情况，有何用意？请结合材料简要分析。（5分）
13．周有光的一生“厄运与转机相伴而来”，请问“厄运”和“转机”表现在哪些地方？ 请结合材料具体阐释。（6分）
四、语言文字运用（21分）
14.下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（3分）（）
①印度著名电影人、《摔胶吧！爸爸》的导演阿米尔·汗表示，自己在电影世家中长大，从小耳濡目染的创作要义就是：故事永远是电影的核心。．．．．②学校足球老师的水准参差不齐，没有专业的训练装备，要想大力推动校园足球的发展，首．当其冲要改变现有的教学方法和足球训练环境。．．．③王铮亮通过选秀节目开始进入大众视线，他凭借卓尔不群的才能和勤奋刻苦的训练，在通．．．．俗歌曲演唱方面展现出动人的魅力。
④笼统地“打倒万恶的奥数”，是自毁人才长城，不足为训。“奥数”是打不倒的，那种违反．．．．儿童天性充满铜臭味的“奥数班”才是要打倒的。
⑤在一个自媒体遍地开花、网络文学良莠不齐的时代，用心写好文章已不是一件容易的事情，．．．．而想要用文章来温暖人心更是难得的追求。
⑥从懵懵懂懂到学有所成，从胸无城府到腹有诗书，清华大学3名年轻学子在施一公的带领．．．．下，破解了困扰科学界30年的世界级难题。
A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A.全国施行“新高考”后，综合素质评价能否客观科学，是考生和家长们普遍关心的问题，也将作为高校在招生录取环节的重要参考。
B.原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中国人用智慧和汗水化为咫尺。但中国人将不停地向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。
C.告别现有的商业模式，最简单、最高效的做法就是由客户真正的消费需求为出发点，以“互联网”的方式来提高集客能力，降低成本。
D.范雨素流水账式的叙事并没有渲染苦难，而是谈苦难之外对生活趣味的追求。她不仅没有去博同情，相反，她表达了对富人的同情。16.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）
A．日前收到你的来信和书稿，今已阅示，并提出了我的一点拙见，仅供参考。B．老师，久仰了，自小学毕业分别后，我一直都特别想念您，您身体还好吧？ C．令郎知书达理，好学上进，现又秉承父志，研究量子力学，实在可喜可贺！D．在本届文化年会上，大家一致推举您忝列“传统文化研究会”常务理事。
17.下面一段文字的语言表达有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后自拟话题写一段文字。要求：(1)所写文字具有这个特点；(2)主题突出、文意完整；(3)字数为40-60字（含标点符号）。（6分）
一位年轻诗人写道，那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。
18.在议论文写作中，往往要对总论点进行分解，也有用“观点加例子”方式的，如《放飞心灵》的论点分解为：
（1）李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。（2）陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。（3）莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。
请运用这种方式，以“幸福或坚强”其中一个为话题，请选取“袁隆平、富兰克林、卡．．．．尔·马克思、徐霞客、谢坤山、贝多芬”等人物，写一组句子。
..五、作文，66分。
美国商务部4 月 16 日宣布，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术 7 年。这对中兴而言，数万人就业将受到威胁，企业未来不论是产品开发、规划、制造、销售等环节都将遭到重挫，领跑5G时代将成为泡影！
一个“芯片”，将带来这么严重的后果，以下是网络观点：
①.一个国家、一个民族，要想在世界上真正立足并赢得国际社会的尊敬，必须在高科技领域占据一席之地。
②.没有自己的核心技术，靠买部件组装，看别人脸色，必然受制于人。③.靠投巨资研发游戏、送外卖、投放共享单车，我们永远赢不了。④.塞翁失马，焉知非福；亡羊补牢，未为晚也。⑤生于忧患，死于安乐。（孟子语录）
⑥.大国重器必须掌握在我们手中。（领袖语录）
《科技博览》杂志的“热点评论”栏目根据以上网络热议的观点向社会征稿，该事件引发了你怎样的反思，请你给该栏目写一篇文章投稿。
要求，选好角度，立意健康，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字的文章。中山市第一中学2017-2018学年第二学高二年级第三次统测评分细则
1.C（从文意看，传记文学和史学都注重宏观历史和微观历史的把握，只不过，传记文学更重视对微观历史的挖掘而已。）
2.A（原文中论述“想象”“既可以以事实为依据，又可以超越现实”并非针对传记文学而言的，而是一般意义上谈“想象”）
3.B（不符合文意。原文说“作家既不能为传主添加事实上传主没有经历过的任何事情，也不能对传主的经历作任何的改动”）
4．B（B清之日夜于经筵短公许 “短”应为“说……坏话”；说明：C选自《项羽本纪》；D．选自《子刘子自传》）。
5．A（A．“以”都翻译为“用”）说明：“寅尝以倪云林画卷偿博进三千”选自《徐霞客传》；．B．公许卷还之而责其使（代词，代“他”）；魂无不之，庸讵知兮（选自《子刘子传》）（动词，．．到。）；C．恐其积习沉痼（代词，他们的。）陵虽驽怯，令汉贳（赦免）陵罪，全其老母（代．．词，自己的。）
；D．重为清之累（“为”是动词，译为“成为”）；天之亡我，我何渡为（选自《项羽本纪》）（“为”是语气助词，表反问，译为“呢”）
6．D说明：A．吴彦者，缄僧牒于书尾以进（状语后置）；B．清之造阙，泣请于帝（状语后置）；C．帝密遣中贵人示清之以公许疏（状语后置）；D．何面目以归汉（选自《苏武传》）（宾语前置句）
7．D．“天汉元年，且鞮侯单于初立”中的“天汉”是汉武帝刘彻的年号。8．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）志士仁人，逆君威，犯众怒，不过为陛下通耳目而已
答：有志之士，违逆君主的威严，触犯众人的愤怒，不过为陛下开通视听罢了。
评分细则：①逆：抵触、违背、违逆等，1分。②犯：触犯，冒犯，侵犯，1分。③通：开通、使…通畅（畅通），1分。
（2）帝嗟悼，进龙图阁学士致仕，赠宣奉大夫，官其后
答：皇帝叹息哀悼，授以龙图阁学士退休待遇，追赠宣奉大夫，给他的后人封官。
评分细则：①致仕：辞官，退休，1分。②赠：赐死者以爵位或荣誉称号、追赠，1分。③官：使（让）…做官，1分。
（3）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。答：江东虽然小，但土地方圆有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。
评分细则：①虽：虽然，1分。②地方：土地方圆，1分。③王：使…称王，1分。9.（1）各个溪流靠近大海（1分），潮水一起，溪水皆有回应（1分）；一棵树伫立在淮浦水边（1分），树叶全部顺水流去（1分）。
评分细则：①补充出“应”动作行为的主体，溪潮，2分。②补充出动词，靠边，伫立，2分。
（2）对故人的思念和独宿淮浦（客居楚地）的自怜。（2分）颔联运用了虚实结合的手法。（2分）“秦地故人成远梦”一句虚写诗人忽梦忽醒，思念秦地友人，“楚天凉雨在孤舟”一句实写诗人客居楚地，孤舟夜雨，倍感凄凉。（2分）
评分细则：①对对方的思念，1分；自怜，自叹，或自伤，1分。②虚实结合，或对比,或借景抒情（情景交融，寓情于景等），得2分。③结合诗句，围绕手法分析，得2分。（答“借景抒情、情寓景中、对比”等，言之成理亦可。）
10.（1）伏清白以死直兮（2）黄发垂髫（3）曲终收拨当心画（4）长夜沾湿何由彻（5）奈何取之尽锱铢（6）日星隐曜（7）余则缊袍敝衣处其间（8）箫鼓追随春社近11.B、D。
解析：A选项说“彻底改变周有光的命运”有误；C选项中“照顾老母亲的焦虑感”是在去上海复旦大学工作之前就有的，时间颠倒；E选项说“表达自己对祖国和同胞的热爱之情”不合文意。
12.（1）从自身内容来看，介绍了周有光在高龄时依旧思考社会问题。（2）从传主形象来看，展示周有光关心时事、反思现实的性格特征。
（3）从文体特点来看，出版的书深受读者厚爱，反映传主成就深得认可，体现传记内容的真实性。
（4）从读者感受来看，让我们对百岁之年的周有光更生崇敬之情。
评分细则：从内容角度，传主形象角度，文体特征角度，读者感受角度，结合原文内容的分析，答对一点1分，答对两点3分，答对三点给5分。语言表述不准确，酌情扣分。
13.（1）经历1925年的五卅运动，他为了表态而离开圣约翰大学，进入新办的光华大学读书，毕业后在杭州教书，同时进入银行工作，开始新生活。
（2）1937年淞沪会战爆发后，他从航空炸弹边幸存下来，此后有机会被国民政府派去美国学习。（3）恰逢50年代的反右运动，他去北京参与文字改革会议，改行语文，从事汉语拼音研究，躲过反右运动，成为“汉语拼音之父”。
（4）经历波折生活和多次时代剧变，他在晚年开始思考专业外的政治、历史、文化问题，取得丰硕成就。
评分细则：厄运和转机要结合在一起，不能各自分开。每点2分，任答3点得满分，共6分。语言表述不准确，酌情扣分。
14.B【答案详解】①耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。用在此句合乎语境。
②首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。此句中被误认“首先”之意。③卓尔不群：优秀卓越，超出常人。此处运用正确。
④不足为训：不能当做典范或法则。此句的意思是说“笼统地‘打倒万恶的奥数’”不可取，合乎语境。
⑤良莠不齐，指好人坏人都有。此处用来形容“网络文学”，显然用错对象了。⑥胸无城府：喻为人坦率。用在此处不合乎语境。根据句意，此处应用“胸无点墨”。综上分析，运用正确的有①③④，错用的有②⑤⑥。故答案选B。
15.D【答案详解】A.成分残缺。在“也将作为高校在招生录取环节的重要参考”前补上主语“综合素质评价”。
B.搭配不当。主语和谓语不配。“化为咫尺”的是“遥不可及的距离”，而不是“遥不可及的太空和深邃海底”。
C.结构混乱（句式杂糅）。“由客户真正的消费需求为出发点”，要么改为“由客户真正的消费需求出发”，要么改为“以客户真正的消费需求为出发点”。
16.答案：C。A项，“阅示”是指上级部门或相关领导阅览文件并给予指示，不能用于自己；B项，久仰为初次见面，此处不合语境；D项，“忝列”为谦辞，表示有愧于排列在其中，此处错用为敬辞。
17.特点：① 拟人；② 象征；③ 超常规搭配；④ 陌生化手法；⑤ 间接引用。（其他特点，只要言之成理亦可得分）
评分细则：①拟人，或象征，或比喻，或超常规搭配，或陌生化手法，或间接引用。“古老民族的伤口”是拟人；“滴血”是“晚霞”的比喻；“凄艳的晚霞”是超常规搭配；前后句整体来看是象征；“一位年轻的诗人……”是间接引用。2分。②所写句子要能够体现提炼的语言特点之一，2分；内容合理，表达生动，语言流畅，2分。少于40字，超过60字，扣1分。18.答案示例： 例一 幸福
富兰克林告诉我们，幸福来自细小处，靠我们去寻找
袁隆平用行动告诉我们，幸福是用自己的奋斗为社会提供更多的粮食 卡尔马克思告诉我们，幸福是为世界工作，为人类谋福祉 例二 坚强
谢坤山身残志坚，在布里搏斗是一种坚强
徐霞客为了记录祖国山水，不畏危难，跋山涉水，徒步沙漠是一种坚强 袁隆平从不放弃寻找野败，呕心沥血，艰苦的实验和探索是一种坚强 19.评分细则：
①主题提炼合理，2分。
② 一句1分，两句2分，三句4分。句子内容重复，或表达不畅，或超过20个字等，扣1分。
作文评分说明
审题立意 限制性
1、谈完掌握芯片核心技术的重要性后，必须分析“中兴遭受制裁”的各种原因
2、你提出了方方面面的“建议”没有？
3、你关照了阅读对象“《科技博览》杂志”和文体“发言稿”了吗？ 开放性
1.对此时事，支持反对均可，体现其开放性。
2.思考和建议，首先要符合观点，其次是能与自己的感触和思考产生内在联系，体现思维的深度和高度。“合理引用”更多体现开放性。范文与解析
（一）书写评分等级（6分）总分6分。根据学生卷面和书写情况，按照等级，酌情给分，最低1分，最高6分。
第四篇：广东省中山市第一中学2017_2018学年高一语文上学期第一次段考试题(含解析)
广东省中山市第一中学2017-2018学年高一语文上学期第一次段考试
题（含解析）
一、（共10题，每小题 3分，共 30分）1.下列文学常识表述有误的一组是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存诗305篇。在内容上分为风、雅、颂；从手法上分有赋、比、兴，合称为“六义”。
B.“总角”,古代男女未成年时把头发扎成丫髻，一般指少年时代。“结发”指成婚，古代有新人成婚时行并坐束发合髻之礼。
C.毛泽东诗句“唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚” 是“文采、才情”之意。其实它分别源于《诗经》中的“国风”，《楚辞》中的“离骚”，并称为“风骚” ；“风、骚”还是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
D.《孔雀东南飞》是我国古代保存下来最早的长篇抒情诗，《离骚》是战国时楚国爱国诗人屈原所作，它是我国古代最早的长篇叙事诗。【答案】D 【解析】试题分析：D 抒情诗和叙事诗反了。
点睛：文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。2.下列多义词解释正确的一项（）
A.区区：何乃太区区：见识短浅 感君区区怀：宽阔 ．．．．
二、古诗文阅读
阅读下面两个文段回答问题
（一）《孔雀东南飞》序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。
（二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注 彘：是指猪。
11.下列句子中加点的词语解释有误的一项 A.妻适市来 适：到；往 ．B.妻止之曰 止：制止；劝阻 ．C.特与婴儿戏耳 特：只是 ．D.顾反为女杀彘 反：反而 ．12.对文段理解分析不合理的一项
A.文段(一)交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉人们这篇《孔雀东南飞》的由来。
B.文段
（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说：“我从街上回来后杀猪给你吃。”
C.曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。
D.曾子认为“婴儿非有知也，待父母而学者也”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。13.翻译下列两个句子 ⑴为仲卿母所遣，自誓不嫁 ⑵今子欺之，是教子欺也 【答案】11.D 12.D 13.(1)（刘兰芝）被焦仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁人。（被动句式，省略句）（2）现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。（欺、是）
一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。
[注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。
15.下列对本词的理解，不正确的是（）
A.题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。
B.“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。
C.“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。
D.本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。
16.全诗抒发了作者什么样的思想感情？请结合诗歌内容简述。
【答案】15.C 16.全诗抒发了作者对一曲溪景物的赞美之情。既有“锁翠烟”“蘸晴川”的自然景之美，也有幔亭峰仙人宴请之人文故事之神奇。【解析】
15.试题分析：C虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想，而全诗也不是写对家乡亲人的思念，而是赞美九曲溪之美景。
16.试题分析：“一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。”一曲的溪北有高峰耸立，那便是入九曲所见的第一峰--大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在，也就是“幔亭招宴”的所在地。传说宴会的当天，虹桥架空，群仙驾临，祥云缭绕，仙乐悠扬，轻歌曼舞，飞觞劝饮。乡人顶礼膜拜之余，亦皆开怀畅饮。宴罢乡人归，风雨骤至，虹桥飞断，神迹杳然。这一神话传说，充满奇诡神秘色彩。民间传说自从虹桥飞断之后神仙就不再光临此地了。唐朝李商隐为此咏道:“只得流霞酒一杯，空中箫鼓几时回。武夷洞里生毛竹，老尽曾孙更不来。”朱熹所咏的“虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟”，也正是此意。一曲风景名胜颇多。曲畔的水光石上，有摩崖石刻群可供鉴赏。石刻杰作中除明明理学家李材的“修身为本”之外，还刻有明代抗倭名将戚继光途经武夷时的题词:"大丈夫既南靖岛蛮，便当北平劲
中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。
D.我很重要，不能仅从成就事业的角度来看，其实只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，生活甚至活着都是重要的。
18.对文段理解分析不对的一项是（）
A.“ 我们在不重要中生活地太久了”指的是我们从小到大一直生活在“我不重要”的环境里。我们已经习惯于让个人从属于集体之中，只敢小声说我很重要。
B.作者所说的“重要”并不等于“伟大”，“伟大”是从成就事业的角度来说的，而“重要”是从每一个单独的人，他存在的意义，活着的价值来说的，是“对生命的允诺”。C.文章不是一味强调个体都很重要，而是对于作为整体来说，我们每个人都在其中起着至关重要的作用。
D.文章叙述我很重要是从小声说、到放大声说、甚至向世界宣布，作者是从我不重要、到我重要，再到我最重要的次序来表达的。【答案】17.B 18.D 【解析】
17.试题分析：B“说明只有我才可以主宰一切”理解偏颇，应该是主宰“我的工作我的事业”。
18.试题分析：D“最重要”不当，应该是“很重要”。阅读二：阅读下面的文字，完成小题。
爱国科学家邓叔群
经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名
②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述•邓叔群》)19.下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是
A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。
B.考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。
C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D.抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。
E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。
20.邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有外部因素，又有内部因素。请结合材料概括指出。
21.在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料概括指出。22.作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些优秀的精神品质值得我们学习。【答案】19.CD 20.外部因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望； ②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。
内部因素：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样； ②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。21.①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力； ②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况；
③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究；
④他应邀去东北筹办农学院，带病编写一整套农林大学的教材纲要，指挥创建农学院； ⑤他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援朝期间，他将自己的积蓄捐作军用，他还谢绝了巨额酬金。
22.①爱国热忱 ②不惧艰险，工作兢兢业业。③淡泊名利、金钱 【解析】
0【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
【名师点睛】传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表现手法比较接近于小说。它往往是通过对传主的正面描写（肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写），侧面描写（间接描写）等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。不写事件，传记无以表现人物；不写细节，作者无以使人物生动起来。因此阅读传记需要特别关注细节描写。作者通过传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面多角度地展现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。另外，还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。利用与传主关系密切者的相关资料来突出传主的形象。例如文本中邓叔群将自己的积蓄及家产捐给国家，带病工作，中断学业回归效力等细节都属于体现邓叔群人物精神的内容。22.试题分析：此题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。解答此题，可抓住“爱国”“科学家”两个因素，先概述出文本中在这两方面的体现，答题区域在第一段、第二段、第三段和第六段。然后再联系社会现实和作者的写作意图，阐述自己对邓叔群人物形象和人物精神的理解与看法以及对自己人生的启示。
【考点定位】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。
【易错警示】此题虽然简单，但考生若读不读题干的要求，很最容易失分。题干其实是从两个方面来要求考生答题的，第一是分类概括邓叔群在科学爱国方面的具体体现；第二是考查考生对邓叔群的这些科学爱国的具体内容的认识和评价态度，既能考查考生的理解与概括内容的能力，又能对考查考生正确的认知观和价值观的能力，还能对考生进行爱国主义教育，因此考生答题时，一定要结合着作者的创作意图，从题干要求的两个方面阐述自己的理解与看法。
四、语言言运用（2小题，9分）
23.阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。
（1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：对比说明，不得使用数字）
（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是：
【答案】（1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，//只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边地区。（2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。
【解析】（1）按要求回答完整的，2分；没运用对比的给1分；使用数字的，不给分。（2）2分。
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
中国自古不乏爱好美食的文人，①___。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②____，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③_____________。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。【答案】(1).①但爱好做饭的文人却并不常见(2).②他不仅爱好美食(3).③做出许多流传至今的名菜
【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。解答时应根据上下文语境来填写，①处内容根据后面内容可推断出与前面“中国自古不乏爱好美食的文人”呈转折意思，②处内容可根据“苏轼偏不在乎”推断，3【解析】略
第五篇：广东省汕头金山中学2011-2012学年高二上学期期末考试语文试题
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是（）A．折耗／折中 舍弃／退避三舍 差强人意／差之毫厘 ．．．．．．B．供应／供词 当场／安步当车 曲突徙薪／曲高和寡 ．．．．．．C．颤音／颤栗 载体／载歌载舞 大处落墨／大大落落 ．．．．．．D．散漫／散步 倔强／强弩之末 靡靡之音／望风披靡 ．．．．．．2.下列各句，加点成语使用不恰当的一句是（）
A．尽管当前德国经济仍未摆脱衰退困扰，但德国政府未雨绸缀，从长计议，制定了新的．．．．以“大力发展绿色经济”为核心的经济增长战略。
B．陈洪瑶热情周到地接受艾滋病患者的咨询，不厌其烦地讲解艾滋病相关知识和国家政．．．．策，鼓励他们树立战胜疾病的勇气和信心。
C．近年来，黄山市旅游业已从单一接待型向观光、休闲、度假等多功能经营型转变，乡村特色旅游方兴未艾，成为该市旅游经济发展新的增长点。．．．．D．近来，欧洲债务危机的消息充斥着各类媒体，解决欧债危机的方法很多，呼吁中国出资救欧洲于“水火”的声音不绝于耳。．．．．3．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．昨晚，我市新落成的艺术中心上演了第一场高雅音乐会，基本爆满的上座情况为我市领导和市民挣足了面子。
B．班主任要张烨负责出一期庆祝国庆的黑板报。这个任务，对于重理轻文的张烨来说，无疑不是一个大难题。
C．李辉解这道数学题的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老师确认，老师不胜其烦。
D．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国古典美学讲和谐。，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。，而强调你中有我、我中有你的交感统一。，所以又称之为“中和”。，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也
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③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．③⑤①②④ D.④⑤③②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面文言文，完成5～9题。
丰乐亭记 欧阳修
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏．泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。．滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流．之关，欲求晖、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。．自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人．出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗．老尽矣。今滁介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦①百年之深也！
修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜．与予游也，因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。．夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。．庆历丙戌六月日，右正言知制诰、滁州军州事欧阳修记。注释：①涵煦：滋润化育。②本：描绘。5．下列加点词的解释不正确的一项（）（3分）A．修尝考其山川，按其图记 按：按照 ．B．所在为敌国者，何可胜数 数：计算，列举 ．C．道其风俗之美 道：陈述，称道 ．D．遂书以名其亭焉 名：命名 ．6．下列加点的词用法和意义相同的一项（）（3分）A．耸然而特立 幽于粪土之中而不辞 ．．B．辟地以为亭 不然，籍何以至此 ．．C．盖天下之平久矣 又以悲夫古书之不存 ．．D．欲问其事，而遗老尽矣 然则郭氏功名其与存者几何
．．7．下列选项中的加点词与例句中的加点词活用现象一致的一项（）（3分）
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例句：又幸其民乐其岁物之丰成 ．A．沛公旦日从百余骑来见项王 ．B．且勇者不必死节，怯夫慕义 ． C．其闻道也固先乎吾，吾从而师之。．D．颍考叔，纯孝也 ．8．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．滁州介于江淮之间，此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏纳清凉。虽有商贾往来，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。
B．文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“滃然”，就点出了景物的特点。
C．滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感慨今昔，赞颂朝廷使人们休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易，应予以珍惜的命意。D．作者反复指出“故老皆无在也”“遗老尽矣”，透露出对人们居安不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。9．断句和翻译。（10分）
（1）用“∕”给下面的文段断句。（4分）
修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。（2）翻译下面的句子。（6分）
①问诸滁人，得于州南百步之近。（3分）②夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。（3分）
10．阅读下面的唐诗，回答问题。（7分）
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（1）请简要赏析三、四句的艺术手法。（4分）
（2）全诗表现了怎样的思想感情？（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分，共6分）
（1），不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》。（司马迁《报任安书》）
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（2），内无应门五尺之僮，形影相吊。（李
密《陈情表》）
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禅山记》）（4）师者。，孰能无惑？（韩愈《师说》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
风雅之美
无论是梦幻、深情、悲壮、苍凉、诙谐，还是灵异，应该说中国的所有戏曲形式都对这些有所涉及，但是“风雅”二字大概是只属于昆曲的特质。
大家看昆曲会发现，几千年的浩荡沧桑、一个人的命运起落，有可能都凝聚于一时一地，展现在一个空空的舞台之上。昆曲之美是一种虚拟之美，写意之美，是人的幻化之美在想象中共同完成的延伸。审美是一种眼光，一种能力，不是每一个人都能够达到同样的审美高度。一个在生活中能够随处发现美的人，当他去看昆曲的时候，所把握住的美一定会比别人要多一些。
昆曲的风雅就在于它没有边界，你会在一种既定的审美引导下去配合它完成一种默契的想象。昆曲表演中有这么一个说法，叫做：“文扇胸，武扇腰，丑扇肚，媒扇肩，僧扇手心，道扇袖。”扇胸是非常风雅的，巾生一般都穿着长褶子，长衫颜色浅浅淡淡，扇子在胸前飘飘逸逸，儒雅风流，这是非常符合他的身份气质的。无法想象，一个巾生把扇子拿在肚子上会是多么的可笑。武者身形高大，气魄较强，如果他的扇子缓缓在胸部扇动，那反倒显得拘泥了，所以武行扇扇子一定扇在腰上，令人感觉整个人气势是阔大的。丑诙谐幽默，扇子扇到肚子上，这本身就具有喜剧感。媒婆扇子扇到肩上，展现的是她们阿谀逢迎、八面玲珑的个性，将扇子拿得高高的，自然而然就表现出一种有点轻浮的、油滑的市井中说媒拉纤的形象。“僧扇手心，道扇袖”则反映的是出家人与凡俗的不同。一把扇子竟然有如此多的学问，看似一个简单的程式，但是埋藏着一系列的密码。
中国戏曲的写意之大，可以大到三步五步走过千里万里。昆曲舞台上的《千里送京娘》，说的是大英雄赵匡胤在路上搭救了赵京娘，又送她回家的故事。两个人在台上走走唱唱，三转两转，千里之路已经走完了。林冲夜奔，不过是听到舞台上几声更鼓，已经一夜天明。
这就是戏曲舞台上的写意。跑圆场也好，听更声也罢，所有的一切都溶入在人的生命故事里，一个人的生命背景、教养出身，会决定他面对世界的一种态度、一种风范，这些风范又会在一些归类的人身上凝聚成一些大体相同的程式。
其实，程式不是一成不变的，也总在发展之中。任何一个个体学习一出代代相传的戏码时，他都会自觉或是不自觉地进行自己的个性处理，可能是一个动作，可能是一处声腔，还可能是行头打扮甚至是舞台布景。比如现在大家很熟悉的舞台上的白素贞的形象，一身素白，头上一个红绒球，这是梅兰芳先生确定下来的装扮。一身缟素是她冰清玉洁的象征，鲜红的绒球犹如画龙点睛，她不同凡人的身份一下子就呼之欲出了。从个性化的处理到最终成为一种程式，正是一代代艺人在表演过程中不断探索的结果。这种程式化一定是变化的、流动的，在规矩与创新之间。
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在中国戏曲中也有所谓的“戴着镣铐跳舞”。这一说法是闻一多先生在谈格律诗时谈到的，意思是说格律诗的创作受到限制在于它有格律，但是如果你能灵活运用这些规矩，就像戴着镣铐跳舞一样，反而更有铿锵的节奏，更有力度和韵致。戏曲也是一样，如果完全受到程式、装扮和传统的约束，那么它就失去了生命的活力。真正的大艺术家，都做到了“从心所欲不逾矩”，戴着镣铐起舞，舞出一种极致的无可替代的美。
（节选自《于丹〃游园惊梦》，有删改）
12-13题为选择题，请在答题卷“选择题答题区”作答（12题选对两项得5分，选对一项得2分，多选不得分）
12．以下说法符合文意的两项是（）（）（5分）
A．梦幻、深情、悲壮、苍凉、诙谐、灵异，这是中国所有戏曲形式所共有的特点。B．观赏昆曲需要审美能力，能够在生活中敏锐发现美的人，才是具有高度审美眼光、能够领略昆曲风雅美的人。
C．历史的沧桑变化、人物的命运起落，都有可能在虚拟的有限时空场景中展现出来。D．诺大的舞台，三两个人物，简单的动作，几声更鼓，这就是所谓戏曲的写意，它注重人物的态度风范，注重故事。
E．戏曲表演的程式是艺人个性化创作与无数艺人不断努力探索、完善的结果，但它并非是一成不变的。
13．下列对有关“戴着镣铐跳舞”说法理解有误的一项是（）（3分）
A．但凡创作，都有形式问题，古诗尤甚，所以“镣铐”说法最为恰当。B．中国的戏曲离不开程式、装扮和传统的约束，这就是它的“镣铐”。C．规矩未必就是戏曲表演负重的“镣铐”，关键还在于能否灵活运用。D．做到“从心所欲不逾距”，也就达到了“戴着镣铐跳舞”的理想境界。
14．“看似一个简单的程式，却埋藏着一系列的密码”，请以扇子的表演为例，说说昆曲程式中主要的“密码”是什么。（4分）
15．从文意上看，昆曲的“风雅之美”具体指什么？（4分）
四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成16～18题。
与历史亲近的时刻
高 鹏
一个梦，一个不曾长大的梦，如一片枫叶含在稚童的书页唇间，如一个笑靥旋在少年的睡中，如老人们述说娓娓的童话，印在夏夜纳凉蒙童神往的双眸中。
然而，在6月渐渐炽热的暑气挟带着风沙侵袭京城时，我却让这个成长了几十年的梦，瓜熟蒂落为一个圆满的现实。
北京，这个旧时多少帝王希冀天下平安、四海平安、万世平安的首都，沉淀和爬伏了多少岁月的沧桑、历史的苍苔；天安门这个耳熟能详、几近圣明的名词，已不再是仓颉所造方版权所有：中华资源库 www.xiexiebang.com
块字的抽象，我终于走近了您，走进了一个五彩斑斓的梦境。
气屏住了，脚牵住了，目光凝住了，血凝住了，这就是千百回在画中、课本中、报纸中、广播中、影视中连连轰炸过大脑屏幕的可望不可即的海市蜃楼般的天安门么？梦境与现实仅几步之遥，其后却逶迤了30余个台阶，而每一个台阶就是整整365天，就是整整一轮春夏秋冬！我身临其境，心境正如同美食家面对美味佳肴，总先停箸止叉，细细品尝食物的美色和诱人的醇香以及它所带来的赏心悦目的温馨；旅游家不急于接近山水的极致，只是远远地陶醉那迷离青黛色的山影在天边划下的连绵千里的际线和悬在其上的晚霞的壮美，细细体味由此所带来的心灵的震颤和灵魂的洗礼一样；面对天安门，我如仓猝上阵的士卒，急急调整装备着心境，真正舍不得那样快地接近这个曾经为之梦萦魂绕的圣殿，只是眼含热泪远远地伫立，目光所及，将天安门城楼的每一堵红墙，每一握栏杆、每一块琉璃、每一个雕梁摩挲，并陶醉于由它所带来的一波波激动、眩晕和不可捉摸的虚幻感。而当我真正走进天安门时，我竟举止失措、如痴如呆地用我的十指一寸一寸地盲人摸象般地抚遍了弧弧曲桥、峙峙华表、朱红厚墙、锃亮门叩。唯有肌肤之亲，一切的虚幻才不再虚幻了。
我知道，我正在亲近天安门，正在亲近一部浩浩渺渺的中国历史。刮过几个世纪的朔风，羌鼓依然隐隐可闻：幡旗猎猎，狼烟四起，马蹄沓沓，滚过了秦关汉堞，驮来了一代天骄，成吉思汗弯弓射雕，射向大漠渺渺，雕落之处，便隆起了一座巍峨大都，便腾飞了大漠龙蛇。又过了几世纪，凤阳布衣，揭竿再起，披甲穿铠，轰隆隆哗啦啦烧坍了百里流金的故都，凤凰火中涅槃再生，重又垒造了个威凛凛加四海、剽悍悍震天下的北平之都。历史真是太沉甸，行云流水只瞬间，青史蜗喘却千年。
墙，朱红的；烽火，朱红的；鲜血，朱红的；和平，朱红的；灵魂，朱红的：整个中国的历史就是朱红的。荒蛮远古，天地混沌，盘古开天辟地，力竭而倒，头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木；夸父逐日，道渴而死，弃其杖，化邓林为芳菲；精卫填海，衔西山木石，以填东海，昼夜不息，矢志不改……所有这依附于瑰丽的上古神话的民族魂、民族气概早已结结实实地夯进了天安门红色的城墙；秦风汉月、唐诗宋词元曲离骚赋，也分明在琉璃鳞瓦上流韵溢彩，天安门任人仰视为一条七彩的虹。历史悠悠，华夏煌煌。当历史的巨剪并不酣畅淋漓地剪去曳在清朝脑后的长辫之时，也剪开了近代历史的帷幕，长辫怦然掉地，中国也怦然掉地，这个雕琢了5000年的精致瓷器，一时四分五裂，五裂四分。直至1949年那个宜人的深秋，一个湖南伟人弯下他魁梧的身躯，收拾金瓯一片，用他的巨手重新聚合了这个古老的瓷器，并将它高高地举过了头，让世人重新炫目了它四射的芒刺。
登临天安门城楼的台阶，短短地只需几分钟，而历史地整整踯躅徘徊了成百年。铺着红地毡的台阶呵，曾目睹了多少帝王将相的沉浮荣辱，也谛听了共和国一代领袖指点江山，挥斥方遒的豪迈笑声。站在天安门城楼，我努力地去贴近去还原那个曾经发出过“从此站起来”的巨吼的地方，去体验一颗伟大心灵终铸伟业百感交集时的激动。我扫视了辽阔广场，历史有如片片浮云，聚拢而来，作铜钟大吕之声。此刻我进一步领略到“天下兴亡，匹夫有责”的千钧重压。我知道，我就站在历史的中心，就站在历史的巅顶，俯瞰四海五洲。16．文章开头所写的“梦”有什么特点？作者为什么要从“梦”写起？（4分）
17．作者在“与历史亲近的时刻”，经受了哪些“心灵的震颤和灵魂的洗礼”？请结合全文分版权所有：中华资源库 www.xiexiebang.com
条表述。（5分）
18．“所有这依附于瑰丽的上古神话的民族魂、民族气概早已结结实实地夯进了天安门红色的城墙”一句中“民族魂、民族气概”指的是什么？选择其中一种内涵，结合现实谈谈要如何体现这种精神。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
19． 将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更通畅。（不能改变原意，可以增删、调换个别词语）（8分）
以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由成都市政府、四川省文化厅、中国非物质文化遗产保护中心承办的我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动——“首届中国成都国际非物质文化遗产节”5月23日在四川成都拉开帷幕。
20．温州高铁追尾事故发生后，铁道部召开新闻发布会，发言人王勇平在回答“车体为何掩埋”的提问时表示，埋车头盖土是为了便于抢险，“信不信由你，我反正是信了”这句话被作为“高铁体”在微博、论坛等大量传播，受到网友热议。这句话迅速蹿红的原因是什么，请进行点评。（4分)。
六、本大题1小题，60分。
21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
身处海滨城市的你，对大海一定不陌生。它也许牵动过你的记忆，也许触动过你的情绪；它也许是你学习的榜样，也许是你前进的动力……
请以“面对大海”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外），立意自定。
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7．C（A使动用法，B为动用法，C意动用法，D形容词作名词）8．A（原文“舟车商贾、四方宾客之所不至”）9．（1）修之来此∕乐其地僻而事简∕又爱其俗之安闲∕既得斯泉于山谷之间∕乃日与滁人仰而望山∕俯而听泉∕掇幽芳而荫乔木∕风霜冰雪∕刻露清秀∕四时之景∕无不可爱。（错两处扣1分）
（2）①向滁州人探问泉水的所在地，就在距离滁州城南面一百步的近处。（诸、近各1分，句意1分）
②宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐，这是州官（刺史）的事情。（以1分，判断句式1分，大意1分）
10．（1）虚实结合和对比手法(2分)。一边是现实，一边是梦境，出征将士早已阵亡成为无定河边凄凉的白骨；闺中少妇(少女)却仍做着年轻英俊的丈夫(情人)归来团聚的美梦，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的对比效果(2分)。
（2）诗人赞美了将士们英勇无畏的行为(1分)，对深闺中妻子们的遭遇深表同情(1分)，揭示了战争给人民带来的痛苦灾难(1分)。11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分，共6分）（1）古者富贵而名摩灭 仲尼厄而作《春秋》（必须有书名号）（2）外无期功强近之亲 茕茕独立
（3）常在于险远 故非有志者不能至也（4）所以传道受业解惑也 人非生而知之者 12．【信息整合】（5分）C E（A 梦幻、深情、悲壮、苍凉、诙谐等并非是中国所有戏曲形式共有的特点。B 原文的意思是审美能力高的人，则对昆曲美的把握会比别人多些。D 原文并没有说到戏曲的写意是注重态度风范，注重故事。）（错一个扣3分）13．【概念理解】（3分）A（“镣铐”的说法是针对格律诗而言，并非指所有古诗，“古诗尤甚”一说与文意不符）14．【句意理解】（4分）
借助特征性的动作表现人物（2分），人物身份、性格不同，动作也不同（2分）。15．【要点归纳】（4分）
写意式的舞台表演带给观众美妙的幻化想象（2分）；看似简单的程式传递生活深厚内涵，令人怦然入心、过目不忘（2分）。16．特点：珍贵、甜美而又令人神往。
原因：①因为有梦，才有圆梦的企盼和入梦的行动；②为下文叙写走近北京、走进天安版权所有：中华资源库 www.xiexiebang.com
门的所见所思所感作铺垫。（特点2分，原因各1分）
17.①行云流水只瞬间，青史蜗喘却千年；②中国历史的分裂之痛和聚合之喜；③体验一颗伟大心灵终铸伟业百感交集时的激动；④领略“天下兴亡，匹夫有责”的千钧重压。（一点1分，能分点罗列写满4点得5分）
18.①开拓精神；②牺牲（或追求）精神；③奋斗（或矢志不移）精神。
（第一问3分，一点1分；第二问3分，能结合现实，言之成理即可）
19．①“首届中国成都国际非物质文化遗产节”5月23日在四川成都拉开帷幕。②它的主题是“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”。
③它由成都市政府、四川省文化厅、中国非物质文化遗产保护中心承办。④这是我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动。（一句2分，共8分）
20．此句话迅速蹿红表面上看是人们对王勇平居高临下、盛气凌人的态度的不满，（2分）从深层次看表达的是人们对漠视生命、推脱责任的不公现象的强烈不平和愤懑。（2分）译文：
宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐，这是州官的事情。因此，我写下这篇文章，来给这座亭子命名。
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