龙潭镇中学2017年精准扶贫的工作计划

第一篇：龙潭镇中学2017年精准扶贫的工作计划

龙潭镇中学2017年精准扶贫的工作计划

为继续推进教育均衡、健康发展，实现精准脱贫目标，切实有效提升办学质量，结合实际，我校特制订本年度精准扶贫工作计划。

一、指导思想

全面贯彻落实县委、县政府脱贫攻坚决策部署，按照《溆浦县教育局2017年教育脱贫工作方案》要求，坚持“全面覆盖、精准发力、均衡协调、改革创新”的工作思路，以建档立卡贫困家庭学生学历教育和“两后生”职业技能培训为重点，以加强教育发展薄弱环节为基础，以创新体制机制为动力，以加大教育投入为保障，以提高基础教育的普及程度和办学质量、提高教育脱贫致富能力为目标，通过精准识别、一人一策、科学帮扶、稳步推进的方法，建立教育脱贫包联机制，凝聚各方力量，同心同向，合力推进学校脱贫攻坚工作，让我校所有家庭经济困难学生“能上学、有学上，好上学、上好学”。

二、工作目标

按照《溆浦县教育局2017年教育精准扶贫方案》要求，在2016年学校精准扶贫工作基础上，我校将继续围绕教育信息化、教师专业成长、硬件设施提升、落实控辍保学措施、支持职业教育、教育内涵发展等六个方面落实教育精准扶贫工作，确保各种教育资源精准对接到学校、输送到教师、作用于学生，具体就是推进教育信息化工程，促进教育均衡协调发展；加强教师队伍建设，配备足够专业教师；完善学校设施，美化学校环境，改善办学条件；完善贫困学生资助，确保贫困生不因贫困而缀学；继续支持职业教育；提高教育教学质量和办学水平，继续改革和创新学校各项管理制度，促进我校教育均衡、协调、可持续发展。

三、工作任务

制定好自主发展项目，有效改善我校硬件设施，美化校园环境，改变师资队伍结构失衡、水平不高的现状，提升教师队伍整体素质；全面抓好教育信息化、教师专业成长、学校硬件设施提升、贫困学生资助、支持职业教育、学校发展等六个方面的工作，本年度，我校教育精准扶贫试点工作重点实施以下几个项目。

1、继续推进教育信息化

在“三通两平台”已开通的条件下，学校要完善有关制度，做到人人会用，经常使用，并建设好学校网络空间和班级空间、师生个人空间；争取2017年9月前班主任教师配齐办公电脑，秋季开学开始投入使用。

2、继续促进教师专业成长

认真落实教师培训制度，通过置换培训、“省培计划”、“国培计划”等全面提升我校教师专业素质；积极落实每年上级的国培、省培、市培、县培计划。积极与局人事股联系，在我校设置音乐、美术等专业的特岗教师2名和分配免费师范生2名，达到优化教师专业和年龄结构，开好每项课程。学校积极联系“结对帮扶”学校横板桥中学，温水学校，安排3—5名教师去两所学校交流课改经验。请他们到我校指导工作。通过请进来和派出去的方式，加大三校的交流合作，促进我校各项工作进一步上台阶、上品位，特别是进一步提升我校的教育教学质量。

3、继续提升硬件设施建设

为改善学校办公条件，筹备资金对部分教师配电脑；加快对营贤楼改造工作，力争2017年9月前投入使用。

4、继续落实贫困学生资助

积极落实救助政策和筹措资金，建立贫困生资助专项资金。开学组织全体教师深入学生家庭家访，摸清全校建档立卡116名贫困学生真实情况，学校在4月前完成留守儿童摸底工作，做到100%留守学生得到关爱，100%留守学生开通亲子热线，每学期至少与父母通话3次；通过政府救助、学校3%公用经费扶贫学生、师生结对等渠道帮扶贫困学生，免除其在校的所有费用，入学教育巩固率力争达99％；对于县财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，及时精准发放到学生手里；总务处要会同膳食委员会定期检查学生营养餐落实情况，总务处要对各班“两免一补”政策的落实情况定期督查审核。

5、继续支持职业教育

积极落实关于职业教育的文件精神，大力宣传，建立就读职业学校的学生档案并跟踪管理，实施“两后生”就读职业学校的激励和资助政策。我们将继续加大职业学校的宣传、动员力度，确保2017年入读县职业学校学生达25人以上。

6、继续搞好教育内涵提升

本学期与横板桥中学和温水学校结对帮扶，不断深入推进教研教改，落实学校自主发展项目，我校教育内涵式、特色化发展初步形成。

2017年3月底前完成与帮扶学校横板桥中学和温水学校结对帮扶项目的商定。着重做好对我校教育教学改革的帮扶工作，积极推进新课改工作，扎实开展教学研究工作，建立教学质量激励长效机制。

四、工作要求

1、加强领导,明确分工，全员参与。我校实行校级领导包片负责制，成立龙潭镇中学精准扶贫工作实施领导小组，校长吴湘涛任组长，副校级督学唐平任副组长，全体行政人员为成员。领导小组下设工作小组，负责全校教育精准扶贫的日常工作，建立精准帮扶监测评估体系，使教育扶贫帮在点上、扶到实处。向建生同志任联络员，负责学校教育精准扶贫工作动态信息的采集、报送与发布工作。

2、强化宣传，加强引导。学校通过家访、团队主题班会、广播、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

3.考核奖惩。学校精准扶贫试点工作领导小组和督导室对各处室、各位教师的教育精准扶贫工作实施专项考核，考核结果作为年度综合绩效考核的主要依据，以及学校和个人评先评优的重要依据。对工作不到位或不落实的责任人年终考核评优实行“一票否决”。

五、月工作安排 2——3月份：

1、行政会议学习《溆浦县教育局2017年教育精准扶贫工作实施方案》等有关的文件，研究部署学校精准扶贫工作。

2、制定本学期精准扶贫工作计划。

3、与帮扶学校横板桥中学和温水学校商定2017年帮扶工作方案。

4、全体教师深入学生家庭家访，摸清我校贫困生及留守儿童的底子，建立台账。

5、新课改推进与“三个文明”扎实开展、潜能生转化。

6、做好月工作总结并上报。4月份:

1、派语文、数学、英语任课教师到帮扶学校交流、学习。

2、召开学生营养餐“膳食委员会”工作会议。

3、启动营贤楼改建工作。5月份：

1、广泛征集意见和建议，校园文化建设基本完成。

2、邀请两校领导教师到我校指导工作。

3、宣传和动员学生去职业学校就读。

4、做好月工作总结，写好并上交通报。6月份：

1、总务室完成各功能室整理、配备工作。

2、总结各部门的精准扶贫情况。

3、对照开学计划，查漏补缺，加大完成项目的进度。

4、做好期末精准扶贫的考核工作和评优工作。

5、召开精准扶贫工作会议、撰写本学期精准扶贫工作总结、做好精准扶贫评估的相关资料的上交。

7—8月份:

1、毕业班班主任要继续跟踪学生去向，发现贫困学生有因贫失学可能要及时报告学校。

2、学校安排2名青年教师参加国培，跟班学习。9月份：

1、摸清新入学贫困、留守儿童学生的底子，搞好资料整理建卡工作。

2、启动2017年下学期“抓教育精准扶贫，促城乡教育均衡发展”

专题宣传报道活动。

3、结对帮扶教师对毕业的贫困学生升学情况进行入户核实。

4、督导室、教务处组织班主任、任课教师进行家访，做好控辍保学工作。10月份：

1、检查通报各班级开展留守学生的亲子活动情况。

2、学校关工委开展留守学生关爱活动。11月份：

1、督导室督导本学年精准扶贫有关工作的落实情况，提出整改意见，督查整改情况。

2、发放秋季贫困寄宿生补助和校内资助。12月份：

1、精准扶贫办公室整理各项整料，总结本年度精准扶贫。

2、考核、评估本学年度的工作、表彰先进。

3、做好迎接教育局教育精准扶贫验收工作。

溆浦县龙潭镇中学

2017年3月21日

第二篇：龙潭镇中学精准扶贫工作总结

龙潭镇中学精准扶贫工作总结

根据我校教育精准扶贫工作三年规划及2016年工作计划的目标要求，为了认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，根据《湖南省教育扶贫规划2015-2020年》及省教育厅、市教育局、县人民政府、县教育局教育精准扶贫试点工作方案，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。为切实有效地抓好我校的教育精准扶贫试点工作，全面提高教育教学质量，提升教育发展水平，根据教育局教育精准扶贫试点工作方案，围绕“六大工程”，结合我校教育工作实际，我校教育精准扶贫工作取得了阶段性成果，现就所做工作进行简单小结。

一、成立了学校精准扶贫组织机构

（1）精准扶贫工作实施领导小组

组长:张球春

副组长：唐平

成员：其它行政

（2）精准扶贫工作实施工作小组

组长:唐平

副组长兼联络员：向建生

成员：其它行政、教研组长、各班班主任

二、强化宣传，加强引导。学校2月29日，召开了精准扶贫动员会，同时出了校园专刊。学校德育处、班主任充分利用手机、短信、优教信使、黑板报等各种载体，宣传精准扶贫的重大意义，特别是张球春校长积极联系社会各界人士、让社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育，捐资助学成为一种社会风尚。

三、深入实际，摸清情况，措施到位，抓实精准扶贫工作。一是发动学校行政、班主任开展家访，深入村组、家庭了解贫困学生家庭的贫困的具体原因；二是在摸清情况的基础上根据贫困的程度，分层建立“贫困学生”档案；三是争取多种渠道广集资金。如政府补助六位

同学，争取社会捐助，学校开展“学雷锋一日零用钱募捐活动”、“一元捐活动”、“为×××捐款倡议”等各项活动，将所捐资金分期分批资助给困难学生，本期共为11位同学捐资。同时做好关爱困难教师的工作，对于有困难或遭祸的退休教师进行资助、慰问，向吴再秀老师等。

四、千方百计，争取社会各界支持，改善办学条件。2016年2月接受县团委捐赠食堂餐具一套；2016年3月10日，接受县水利局捐赠桌椅60套； 2016年3月局领导亲临现场，将学校D级危房营贤楼纳入2016年全省薄改学校改造计划；2016年4月由县妇联的积极争取，湖南省妇女儿童发展基金会和美时慕（国际）SPA连锁机构给我校捐赠课桌椅600套。通过各界的支持，大力改善了我校的办学条件。

五、努力做好结对帮扶工作。我校与温水学校、横板桥中学签定了结对帮扶协议，根据这个协议我们正逐步开展帮扶活动。5月12日温水学校、横板桥中学部分教师来我校开展教研活动，先是听了我校三堂新课改公开课，然后进行评课研讨，互帮互学、共同提高。本期，我们选送一堂英语，一堂语文优质课到温水学校，受到温水学校领导、教师的一致好评，还选派了韩小文等骨干教师去温水学校支教。

六、教师专业成长。（1）组织落实教师培训制度，通过跟班学习、“国培计划”“省培计划”、等全面提升教师能力素质。制订了教师培训五年规划，落实教师跟班、顶岗实习具体事项，落实国培、省培、市培、县培计划，组织培训成果汇报和跟踪应用、确保培训效果。本学期参与各种培训达22人次。

（2）实行校本培训制度，对全校教师进行教学理念、多媒体、课改等培训，使教师改变教学观念，掌握多媒体技能，适应新课改。本学期专题校本研训4次。

（3）挤时间，合理错开安排教师、班主任到外地有特点的先进学校参观培训。按新课改要求，教务处针对性地进行培训，这一期每人上一节公开课，大家互相听课、评课，找问题，找方法，老带新，年轻的帮，在互相学习的过程中提升。

七、扎实做好职业中专的招生工作。一是大力宣传职业中专的招生宣传政策，成立招生工作领导小组。二是制定了具体的措施，实行

领导包班，班主任包生的层层责任制，强化了奖惩方案的落实，召开毕业班学生家长动员会，指导填写好报考志愿等，扎实落实各项工作。

八、切实建立了健全的精准扶贫档案台账。

督导室牵头总务处、德育处在认真调研、摸清底数的基础上，为25名贫困生建立了资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保了教育精准扶贫工作稳步实施。

龙潭镇中学

2016年7月

第三篇：溆浦县龙潭镇中学精准扶贫三年工作方案

溆浦县龙潭镇中学精准扶贫三年工作方案

一、指导思想

扶贫必先扶智，全力推动教育精准扶贫试点工作，努力促进我校教育事业发展，是扶贫开发的重要基础性工作。为切实有效地抓好我校的教育精准扶贫工作，全面提高教育教学质量，提升教育发展水平，根据《湖南省教育扶贫规划（2015—2020年）》和省教育厅、市教育局、县人民政府、县教育局教育精准扶贫工作方案，结合我校教育工作实际，特制订本方案。

二、工作目标

按照省教育厅、市教育局和县人民政府教育精准扶贫、县教育局试点方案的要求，学校行政、各处室合力推进，全面抓好推进教育信息化、提升师资水平、改善办学条件、落实控辍保学措施、提升职业教育、促进教育内涵发展等六个方面的工作，确保各种教育资源精准对接到学校、输送到教师、作用于学生，全面提高教育教学质量和办学水平，服务贫困家庭脱贫解困的能力。通过三年努力，实现教育信息化；教师素质得到进一步增强；自主发展项目有特色；学校环境进一步美化，办学条件得到改善；学校各项管理制度得到改革和创新；学生辍学率控制在0.5%以下。

三、具体工作

（一）推进教育信息化

1．按照教育局的统一部署，积极申报，争取社会支持，利用2-3年时间，初步形成“人人有电脑，室室有多媒体”的全校教育信息化体系，促进教育均衡协调发展。制订相应实施方案，做好与教育局电教部门的对接，培训教师队伍，建设好学校网络空间和班级空间、师生个人空间。争取在2019年初完成教师每人有一台手提电脑，每个教室都有多媒体设备。负责处室：校长室、总务处、教务处（排最前面的部门为牵头部门，下同）。

2．教育教学资源云覆盖工程。根据“开齐课”的要求，要求教师制做优资资源上传到学校网站平台，针对不同课目、不同教师对不同资源需求，实现学校教育教学资源共享。

负责处室：教务处

（二）提升师资水平

积极对接省、市、县教育精准扶贫 “教师队伍素质提升工程” 项目，制订实施学校教师水平提升计划，通过三年的时间，有效改善我校师资队伍年龄结构失衡、水平参差不齐的现状，提升教师队伍整体素质。

1、学校教师专业成长计划。认真落实教师培训制度，通过跟班学习、“国培计划”、“省培计划”、“市培计划”、“县培计划”、“校本培训”以及外出参观学习等全面提升我校教师能力素质。

（1）制订教师培训三年规划，落实每年国培、省培、市培、县培计划。

（2）从2016年起，连续3年每学期安排1名教师到怀化跟班学习，每年争取落实国培计划1人次、省培计划1人次、市培计划2人次，安排县培计划10人次，突出师德教育培训、教师信息技术应用能力提升培训、师资紧缺学科教师培训，到2018年底，使全校教师全部接受一次轮训。（3）建立教师外出学习长效机制，制订培训管理制度，建立管理台账，落实绩效考核，组织培训成果汇报和应用跟踪，确保培训效果。

（4）开展送教下乡活动，积极支持结队学校温水学校、每年安排3名教师去结对学校进行送教，安排1位教师去结对学校支教，促进学校教师均衡发展。（5）负责处室：校长室、管师训的领导、教务处。

2、教研教改队伍提质计划。借助市内名校的优质教研资源，加大对教研教改队伍的培训，提高教研教改工作水平。（1）2016年3月完成制订实施方案，9月完成工作衔接，确保方案实施。

（2）请名校专家到我校进行现场讲座、或派教师到名校学习，使学校每科有能独立开展课题研究的教师。（3）负责处室：校长室、教务处。

（三）改善办学条件

1）抢抓国家、省、市、县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，积极争取上级项目和扶持资金，改善我校基础设施。完善新建学生食堂附属工程，营贤楼D级危房改建，教师公转房建设，为新增学生添置课桌椅，为教师更换办公桌椅，会议室、校长室安置空调等设施，力争改善教师办公环境。总务处要开源节流，制定购物计划，定期修缮办公及教学设施，添置新课桌椅，进一步改善学校办学条件。

2）落实国家助学行动。全面落实国家助学各项政策，保障每个学生不因家庭经济困难而失学。

（1）配合镇政府，进一步做好全校贫困家庭学生情况摸底，建好台账，制订帮扶助学计划。争取民政部门的资助，同时落实资助项目和指标。

（2）继续实施义务教育阶段“两免一补”、贫困家庭寄宿学生生活补助、农村学生营养改善计划等政策，保障全校每个学生不因家庭经济困难而失学。

（3）按照精准扶贫要求，完善资助对象的评定办法，建立与民政、扶贫部门联动的学生资助监管体系，克服和杜绝扶强不扶弱的情况。注重发挥资助资金的效益，按资助对象家庭贫困程度区分资助档次，切实解决“济困不解困”的问题。（4）负责处室：校长办、总务处。

（四）切实做好控辍保学工作。

（1）治穷先治愚，扶贫先扶智。教务处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，制订切实可行的控辍保学方案，确保贫困学生完成九年义务教育，使我校的辍学率控制在0.5%以内。（2）负责处室：教务处、德育处。

（五）发展职业教育

积极落实关于职业教育的文件精神，大力宣传，建立就读职业学校的学生档案并跟踪管理，实施“两后生”就读职业学校的激励和资助政策。我们将继续加大职业学校的宣传力度和动员力度，争取2016年入读职业学校学生达15人以上，今后入读职业学校的学生和“两后生”参加职业技术培训的比例逐年增加。

负责处室：教务处、德育处。

(六)提升教育内涵

通过教育精准扶贫，推动结对帮扶、教研教改的不断深入，提高工作成效，促进我校教育的内涵式、特色化发展。

（1）加大教研教改力度。积极推进课改，加强教育科研工作，切实提升教研教改水平。

（2）推进“1 + 6”课程教学改革模式，2016年迎接市课改样板校验收。

（3）扎实开展“三个文明”礼仪教育，把我校建成具有区域影响力的省级示范性农村标准化学校。

（4）负责处室：教务处、德育处。

（七）、切实建立健全精准扶贫档案台账。

（1）督导室牵头总务处、德育处要在认真调研、摸清底子的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。（2）负责部门：督导室、总务处、德育处。

四、组织保障

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立了龙潭中学精准扶贫工作实施领导小组及工作小组组织开展此项工作：

精准扶贫工作实施领导小组

组长:张球春

副组长：唐平、张少荣

成员：其它行政

精准扶贫工作实施工作小组

组长:唐平

副组长兼联络员：向建生

成员：其它行政及各教研组长、各班班主任

五、工作要求

1、明确分工，全员参与。按照上级要求，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，并登记造册，建档。

2、强化宣传，加强引导。学校德育处安排班主任充分利用手机短信、优教胜使、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

3、相互协助，落实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合县局及镇人民政府落实各项精准扶贫惠农工作。

六、强化考核奖惩。

1、学校精准扶贫工作由督导室对各处室、各位教师的教育精准扶贫工作实施专项考核，考核结果作为综合绩效考核的主要依据，以及学校和个人评先评优的重要依据。对工作不到位或不落实的责任人年终考核评优实行“一票否决”。

2、责任部门：学校行政、督导室。

龙 潭 镇 中 学

2016年2月

第四篇：镇川镇龙潭小学精准扶贫工作方案

镇川镇龙潭小学精准扶贫工作领导小组

为了深入贯彻落实中、省、市、区、镇有关精准扶贫工作的文件精神，切实做好学校教育精准扶贫工作，经学校全体教师会议研究，决定成立镇川镇龙潭小学精准扶贫工作领导小组。

一、组织机构 组长：刘雷

副组长：刘春艳 李淑娟 尤巧艳

成员：林凯 白艳 柴凤凤 王瑞霞 郭远 许莉莉 领导小组办公室设在教师集体办公室。尤巧艳负责控辍保学联络员。

二、工作职责

组长：负责全校精准扶贫的全面工作；定期听取精准扶贫工作的进展情况，及时协调和研究解决工作中遇到的困难和难题；对精准扶贫工作中存在的问题和缺陷及时调整纠正。

副组长：负责精准扶贫工作的相关文件、方案和汇报材料；按要求分解落实工作任务；定期汇报工作进展情况；收集整理精准扶贫工作档案；做好精准扶贫的宣传工作。

李淑娟：负责精准扶贫各系统的填报、审核、维护工作。成员：根据上级相关要求大力开展精准扶贫政策的宣传活动。做好扶志、扶行、扶智、扶困、扶心、扶贫工作。吃透政策。认真落实摸清学校贫困生数据，确保不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理。

镇川镇龙潭小学精准扶贫工作方案

为贯彻落实中、省、市、区、镇有关精准扶贫工作，充分发挥学校扶贫在推进精准扶贫中的基础性、先导性、根本性作用，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实总书记对扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的总体思路，以提升贫困生素质、提高基础教育水平，确保适龄儿童全部入学为主要任务，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、主要任务

（一）扶志、扶行

针对贫困家庭学生开展励志教育，鼓励学生树立远大的志向，培养学生吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，教育学生正确面对家庭贫困和人生挫折，激发学生“知识改变命运”的思想，帮助学生建立正确的人生观、价值观。做好学生的“成人教育”，大力开展学法、知法、守法教育活动。

（二）扶智、扶心

学校建立贫困学生档案，所有教师对在校贫困生都要做到知家庭、知性格、知爱好。确保贫困生享有同等的学习权利，班主任和代课教师要经常谈心鼓励贫困生，了解其学习动态，保证没有一个孩子失学、辍学。

（三）扶困、扶贫

落实免费教育政策和义务教育“零收费”政策，保证贫

困家庭不因上学而加重负担。学校进一步完善落实奖学金和助学金的筹备，加大对贫困家庭学生的资助力度。落实上级相关资助政策，做好建档立卡的工作，切实做到应助尽助，精准资助。确保学生顺利完成学业。

三、组织保障

（一）加强组织机构认识。将精准扶贫作为首要的政治任务看待。各机构成员认真学习相关文件精神，沟通协调，密切配合，确保每项工作顺利及时开展。

（二）强化资金保障

学校对精准扶贫资金做到专款专用，发放及时，坚决杜绝挤占、挪用、克扣、拖延支付等违纪现象。规范资助工作流程，各类资助从申请、评审、公示、发放环节规范，做到公开、公正、公平的原则。

（三）信息保障

资助管理各类信息系统的操作人员安排专人负责，熟悉计算机操作，有较强的责任心。及时有效上传，下载相关资助工作的各类信息。

（四）加强宣传

学校通过板报，班会课、微信群等手段做好精准扶贫相关政策的宣传，让每一个学生、每一个家庭了解扶贫政策，进一步提高广大师生，群众的思想认识。

（五）完善考核

扶贫工作是学校年终考核教师的重要内容，学校将对在扶贫工作中思想不重视，工作不积极，不能顺利及时完成相

关扶贫工作的教师追究责任。

镇川镇龙潭小学精准扶贫工作宣传方案

为贯彻落实中央、省、市、以及教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保证全校义务教育阶段的贫困学生100%完成学业，结合我校工作实际，特制定如下宣传工作方案。

一、工作目标

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，深入推进教育精准扶贫工作，以提升边远山区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升贫困地区和贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、宣传重点

1、宣传总书记系列重要讲话精神，特别是宣传省、市及教育局对教育工作的精准扶贫工作的会议精神。

2、解读省、市、区及教育局关于教育精准扶贫工作的奋斗目标。

三、宣传组成员 组 长:刘雷

副组长：李淑娟 刘春艳 尤巧艳

成 员：林凯 白艳 柴凤 王瑞霞 郭远 许莉莉

四、宣传安排

1.思想教育，帮扶脱贫必须从思想上入手，治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计，要通过定期开展“万名教师访万家”，召开“家长会”等形式与家长进行沟通，确保学生全部入学。

2.各班班主任召开一期“榆林市教育脱贫精准资助政策”的家长会，向每一位家长传达上级的政策，让每一位家长准确了解精准扶贫的政策。

3.班主任通过微信群，不定时的向家长全面宣传报道我校精准扶贫的思路、举措和成效，精准发布信息，扩大我校精准扶贫工作覆盖面和影响力,使每一个贫困学生、留守儿童家庭都能享受到精准扶贫政策，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保不漏一个。

4.扩大宣传力量。要充分利用现有的宣传牌、橱窗、黑板报等宣传工具，各班张贴精准扶贫政策，广泛持久地宣传精准扶贫工作。

五、宣传要求

(一)提高认识，加强领导。各位班主任老师要把精准扶贫宣传做为一项重要工作，加强领导，狠抓落实。主要负责同志要亲自指挥，精心策划，通力协作;要以高度的政治敏锐性，强烈的职业责任感，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，为精准扶贫工作营造良好氛围。

(二)加强交流，沟通信息。通过电话，短信，微信，家访等形式向家长解读精准扶贫政策，使精准扶贫深入人心。(三)把握导向，严格把关。要牢牢把握正确舆论导向，严格遵守宣传纪律，注意层层把关，着眼于统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气，推动我校精准扶贫工作。

镇川镇龙潭小学精准扶贫计划

按照区教育局印发《榆阳区打赢脱贫攻坚战实施方案》总体要求，结合我校实际，特制订精准扶贫工作计划：

一、龙潭小学基本情况

我校位于镇川镇南端，与米脂县接壤，距离政府所在地4公里，国道500米，共2个村民组，学校在校人数111人，精准扶贫学生8人。

二、致贫原因分析：

主要存在于一部分农户天灾、人祸、生病、残疾、子女入学、资金、技术、劳动力缺乏等。

三、帮扶计划

落实免费教育政策和义务教育“零收费”政策，保证贫困家庭不因上学而加重负担。学校进一步完善落实奖学金和助学金的筹备，加大对贫困家庭学生的资助力度。落实上级相关资助政策，做好建档立卡的工作，切实做到应助尽助，精准资助。确保学生顺利完成学业。为尽快解决贫困户脱贫特制定以下帮扶措施：

1、教育资助做到精准、合理。

2、学校落实帮扶责任人。

3、扶贫、扶心、扶智、扶德、扶心、扶困。

4、争取贴贫困名额。

四、工作要求

1、学校精准扶贫工作组要以高度的责任感，充分认识做好精准扶贫结对帮扶工作的重要性、复杂性和艰巨性，将

此项工作列入重要议事日程，负责本校精确扶贫结对帮扶工作的组织协调和落实，确保精准扶贫工作不走样。

2、要积极协调、精心安排，积极领会上级下达的精神，毫无拖带的完成好上传下达的工作。

3、学校人员紧密配合，对照帮扶计划，积极争取广大群众的支持，加快逐一落实，并及时发现和反馈工作中存在的困难和问题，纠正工作中的不足。每月定期向镇川镇教育精准扶贫领导小组报告工作实施进度，对在工作中落实不力、推进缓慢，给本校精准扶贫工作造成负面影响的相关责任人予以责任追究。

目录

精准扶贫领导小组---------------------1 精准扶贫工作方案---------------------2 精准扶贫宣传方案---------------------5 精准扶贫计划---------------------8

教育精准资助工作

（一）管理制度----------------------10

（二）资金管理----------------------12

（三）资助程序----------------------13

（四）信息管理----------------------15

（五）机构队伍建设------------------16

（六）监管责任----------------------17

（七）宣传育人-----------------------18 建档立卡学生信息汇总----------------20 “六扶”工作典型事例----------------21 精准扶贫自查整改表------------------22

第五篇：龙潭镇中学结对帮扶工作计划

龙潭镇中学结对帮扶工作计划

为贯彻落实《湖南省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《怀化市教育局精准扶贫试点工作实施方案》、《溆浦县教育局教育精准扶贫工作实施方案》、《溆浦县学校结对帮扶工作实施方案》等文件精神和要求，充分发挥省、市、县级优质中小学的资源优势与辐射、示范、引领作用，通过开展学校结对帮扶活动，促进县域教育均衡协调发展。为确保学校结对帮扶工作落到实效，特制订本方案。

一、指导思想

以省、市、县的扶贫攻坚工作会议和相关文件精神为指导，按照“分类指导、共同进步”的原则。通过开展校际之间的互助合作活动，全面提高教育教学质量和办学水平，促进县域教育均衡协调健康发展。

二、目标任务

通过结对帮扶，使结对学校的办学理念更切实际，发展规划更加完善，队伍素质更加优化，校园文化份围更加浓郁，管理水平不断提升，实现两校水平整体提升。

三、组织实施

1.加强领导成立学校帮扶工作领导小组： 组长：张球春

副组长：张少荣

唐平

成员：其他行政领导为成员、教研组长、行管人员。2.帮扶工作内容

主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

3.具体的工作安排 1）学校管理水平帮扶

每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

两校副校长、教导主任等每学期到对方学校参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。

两校每学期互派2名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

2）教育教学工作帮扶 ①教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。

②每学期每学科开展2次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

③每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

④每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平

⑤骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。

邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平

3）教师专业素养帮扶

我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。

4）学生交流

以团支部为阵地，开展“手拉手”活动。

学校将充分利用“学雷锋月”、“五●四”等节日，组织部分团员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。

四、工作安排

四月：

1、结对学校调研活动。

五月：

1、学校制订结对帮扶工作方案、上报普教股。

2、学校按计划启动帮扶项目。

六月：

1、上报学年挂职、支教、师徒结对人员名单。七月：

1、帮扶工作总结。

2、两校领导座谈会。