治理庸懒散软第一阶段性小结

第一篇：治理庸懒散软第一阶段性小结

横涧乡中心小学治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管

理活动第一阶段工作小结

我校集中治理庸懒散软行为，强力推进学校精细化管理活动自5月份开展以来，统筹安排、精心组织，较好地完成了学习提高阶段的各项任务，为我们转入查摆问题阶段打下了坚实的基础。现将学习阶段情况总结如下：

一、领导重视，组织保障到位

在县教体局召开治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动动员会后，我校高度重视，迅速召开全体教职工会，传达了县会议的精神，制定工作了方案，及时宣传、动员和部署，使活动迅速得以全面、有序开展。一是成立了组织领导机构。为切实加强对本次活动的领导，我校及时成立了以卢校长为首的治理庸懒散软强力推进学校精细化管理活动领导小组，为活动的进一步开展奠定了组织基础。二是制定了方案。组织机构成立后，领导小组迅速起草了《横涧乡中心小学治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动实施方案》，明确了我校开展学习活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤、主题和实践载体等重要内容。我校开展学习活动的目标要求是：以突出整治“庸懒散软”问题，以治庸提能力、治懒增效率、治散正师风、治软鼓干劲，使全校上下责任意识进一步提高，教师的战斗力、凝聚力、执行力、服务力明显增强，强力推进学校精细化管理，使学校、教师、学生形象焕然一新。同时，以学校作风建设为突破口，带动学校领导作风、校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推进教育快速发展。三是召开了动员会。5月25日下午，我校召开集中治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动动员大会，卢校长要求全体教职工要认真学习有关会议精神、领导讲话、重要文件，进一步增强学习的自觉性，不断提高治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动的思想认识。

二、突出学习，积极营造氛围

本着集中学习与自学相结合和工作学习两不误、两促进的原则，我们利用晚上时间组织教职工集中学习6次，先后学习学习了卢氏县集中治理庸懒散软 加强政风行风建设活动学习资料汇编》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市、县关于“学校精细化管理”的各种材料。并做到四有（有学习制度、有学习笔记、有点名册、有签到册）一上墙（学习心得体会上墙）。同时，利用校务公开栏进行进行宣传，营造氛围。按照学习计划，在自学的基础上，大家认真记学习笔记，在学习中，我校严格考勤制度，建立签到簿，有力保证了学习效果，确保了“规定动作”和 “自选动作”完成的质量，做到学习工作“两不误，两促进”，达到了预期效果。通过学习，教职工思想认识有了明显提高，端正了学习态度，增强了学习的主动性和自觉性，深化了对治理庸懒散软的认识和理解，达到了思想上的统一，使教师队伍精神面貌有了明显变化、工作作风有了明显转变、工作效率有了明显提高、工作节奏有了明显加快、办事效率和服务质量有明显提升。

三、存在问题及下一步打算

在学习提高阶段，虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。由于各位任课教师工作量大，虽然在两不误、两促进上采取了许多措施，但仍感觉工学矛盾压力较大；二是由于学习阶段时间短、内容多，很难学深学透，学习在联系实际求实效上有待进一步加强。下一步，我们将按照县教体局和中心校的要求，按照实施方案的程序和内容，精心组织，严格要求，扎扎实实地做好第二阶段各个环节的工作。

一是继续强化学习教育，进一步增强学习的自觉性，坚持开展学习活动，不断提高治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动的思想认识。

二是正确处理好工学矛盾，进一步科学安排学习实践活动，做到工作学习“两不误、两促进”；

三是扎实做好查摆问题阶段工作，确保取得实实在在效果。

横涧乡中心小学

2012.6

横涧乡中心小学治理庸懒散软行为强力推进

学校精细化管理活动第一阶段总结

横涧乡中心小学 2012年6月

第二篇：治理庸懒散软承诺书

治理“庸懒散软”公开承诺书

为了治理“庸懒散软”行为，为切实转变教师的思想作风和工作作风，增强全校干部职工的进取意识、纪律意识、勤政廉教意识，办好人民满意教育，实现学校教育教学质量健康持续发展，把我校治理“庸懒散软”活动落到实处，灵宝市盲聋哑学校全体教职员工做出如下公开承诺：

1、树立纪律意识。以大局为重，服从组织安排，遵守组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。工作时间内不上网炒股、打牌、下棋、玩游戏、聊天，不串岗闲聊、嬉闹，上班时间不饮酒不吸烟。上课时间不接打手机或聊天。

2、加强师德修养。时刻注意自己的仪表举止和言谈，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。

3、注重业务学习。虚心好学，不断提高自身的思想道德和业务素质，提高教书育人的能力和水平。掌握现代化的教育方法和教学手段。

4、规范从教行为。精心组织教育教学活动，按时保质保量完成学校安排的各种工作。上课不迟到，不早退，不拖堂，不随意调课，杜绝教学事故。

5、杜绝庸懒散软。绝不精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮，绝不只求过得去、不求过得硬。廉洁从教，不从事有偿家教、有偿推销等行为，遵守法律法规、不违反学校管理规定，保证政令畅通。

灵宝市盲聋哑学校

2012年5月23日

第三篇：治理“庸懒散软”心得体会

治理“庸懒散软”心得体会

县局开展了集中整治庸、懒、散、软问题专项工作学习大会。我积极参加学习，对日常学习活动情况认真做好笔记，并通过理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了 庸、懒、散、软对实际工作带来的危害，切实增强了我的责任意识，提高了我工作热情和干劲。现就学习活动谈谈我个人的心得体会。

一、以自身思想观念为切入点

作为一名基层财政工作者，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。我认为，首先是要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是要坚持把自身的价值体现与财政事业的进步发展紧密联系起来，时刻将集体的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取。

二、以提高认识为出发点

“庸懒散软”的工作作风严重危害我们的社会工作效率，所以，开展此项活动首要的一点就是，让我们每位干部都能认识到“庸懒散软”的巨大危害，从思想上根除“庸懒散软”的工作作风，并愿意付诸行动，改进自己的工作质量。通过该项活动的开展，使我深刻认识到了在当今社会开展此 次治理活动的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有很大的提高。

三、以庸懒散软学习活动为指导，切实做好自己的本职工作

一是想问题、办事情，做决策坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

第四篇：治理“庸懒散软”心得体会

治理“庸懒散软”心得体会

曾国藩的《治心经》，其中《诚心篇》中有这样一句话，“以苟活为羞，以避事为耻”读来很有感受。自省委杜书记撰写的《加大治“庸懒散软”力度锻造一支推动跨越发展的干部队伍》文章刊发后，我进行了认真的研读和学习，下面，谈几点体会：

一、学习讲话，深入落实知责有为活动

自从省委开展了《加大治“庸懒散软”力度锻造一支推动跨越发展的干部队伍》等一系列文件讲话，我都认真进行了学习，深刻领会了精 神实质。我认为，省委准确把握了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的精髓，讲话使我们党员干部明确了自身职责，坚定了工作信念，对“知责 有为促跨越”有了更新、更细的认识，同时根据讲话中所涉及的“庸懒散软”等现象进行比对，认真查找自身存在的不足，牢记根本、摆正位置、掌握方法。在认真 贯彻省委“„七一‟精神下基层，知责有为促跨跃”主题学习实践活动要求的同时，治理“庸懒散软”，进一步肩负起自身职责，加强工作作风建设，以服务群众、奉献群众的精神，不断提升知责有为的能力，明确担当跨跃发展的使命，实践群众至上的理念，以实际行动践行“七一”讲话精神，恪尽职守、干事创业，为实现跨 跃发展目标做出积极的贡献。

二、明确危害，剖析庸懒散软产生原因

当前，确实存在“庸懒散软”不良工作作风，“避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事，在其位不谋其政、任其职不尽其责，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。但是局部现象如果放任它继续发展，就会影响我们整个政治躯体的健康，机关中存在的“庸懒散软”现象直接关系到我们事业的成败，它小 则碍事，大则碍政。“庸懒散软”现象产生原因及危害大致如下：一是集体意识缺失，导致“庸懒散软”。一个干部平庸不可怕，可怕的是一群干部懒散平庸、不作 为、集体无意识。这种集体无意识导致的结果就是，庸者无罪、懒者无过，相反那些埋头苦干、默默奉献、特别能创新、特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的干 部还会遭到冷遇、嘲讽或打击，导致工作积极性降低。因此，要想彻底根除一些干部的庸懒散现象，必须强化对党员干部的理想教育、宗旨教育、道德教育，从根本 上净化机关工作作风，打造素质高、作风硬、工作实的干部队伍。二是问责不到位，导致“庸懒散软”。领导干部，不是政治级别，更不是特权的代名词，身为党员 领导干部必须以党和国家以及人民群众的根本利益为出发点和落脚点，为党分忧，为民解忧，尽责履职。不作为、乱作为、不负责、不担责者，就必须受到问责。但 有时，对“庸懒散软”干部的问责处理却失之于宽、软、松。问责不到位、不得力，使得一些“庸懒散软”干部对此类行为不以为然，提不起精神、担不了责任。谈及“庸懒散软”往往与贪腐连在一起，治小病可以避免干部的大病，治大病可以帮助干部避免牢狱之灾。因此，敢于按原则处理人，也是对人负责，这 是大仁大义。我们揪住队伍中“庸懒散软”的少部分人，敢用猛药，敢动手术，就可以避免“疾病”蔓延。从小处讲，是加强干部队伍建设的需要；从大处讲，是提 高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要。三是思想观念保守，导致“庸懒散软”。大凡工作平庸者，其头脑似乎并不平庸，只是将心思用错了地方，工作守旧，缺乏创新意识，碰到新情况、新问题束手无策，但在所谓的个人前途和一己私利上却从 来不是安贫乐道，特别善于钻营、擅长投机，见机会就上，有好处就争，看似松松垮垮，其实内心蠢蠢欲动，其目的是为了一己私利，而

不是为了实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益去努力工作、无私奉献。

三、提升境界，不断谋求新跨越

要实现科学发展、跨越式发展的目标，这是非常之事，不是一般的作风和能力，一般的精神状态和努力所能达到的。做好非常之事，需要有非常之精神、非常之能 力、非常之举措。一是加强学习，使业务水平有质的提高。党员干部要刻若学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系 实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己业余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政 策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。二是知责有为，使岗位意识有质的提高。党员干部要 把整治“庸懒散软”行为，与“知责有为促跨跃”活动紧密联系在一起，加大责任落实和干部队伍管理力度，解决作风和效能建设方面存在的突出问题，切实提高了 的执行力和工作效率。同时，要不断增强自身的责任意识，更好地激活自身工作活力，进一步明确岗位职责，不断增强自身的工作责任心，更好地履行工作职责，将 理论学习的成果转化到提高工作效率和服务水平上，扎实推进工作顺利开展。三是严格要求，使宗旨观念有质的提高。作为一名共产党员，要时时刻刻以人民公仆的 标准严格要求自己，不断深化党风廉政建设，增强党员领导干部的廉洁从政意识，规范从政行为，摒弃特权意识。党员领导干部要不断强化宗旨观念，并真正付诸实 践。无论是思想意识还是工作上，在思考问题、处理问题上要更加严谨，不要有图“完成任务”，“交差”的想法，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草 率了事。与此同时，党员领导干部要找准自身定位，将全心全意为人民服务的宗旨履行到位，一心为民，及时了解群众的愿望和要求，千方百计地解决群众提出的问 题；要切实关心群众的疾苦，热心帮助困难群众；在群众有危难的时候，要同群众同甘共苦，敢于挺身而出，为群众排忧解难，坚决维护群众的切身利益。四是不断 进取，使创新精神有质的提高。党员干部要敢于冲破传统理念和习惯思维的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新 方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更 好。

在其位，谋其政，担其责。我们不能允许“庸懒散软”现象继续发展下去。作为党员干部如果不正视问题的严重性，就会导致党的事业、人民的利益受到损害。因此，我们必须扎实深入开展治理“庸懒散软”现象，真正的做到“知责有为”，促进全县跨跃发展。

第五篇：治理庸懒散软心得体会

治理庸懒散软心得体会

根据巩财【2011】151号文巩义市财政局开展“庸懒散软”问题专项治理工作的实施方案，认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、软”对实际工作带来的危害，切实增强了自身的责任意识，提振了工作热情和干劲。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理“庸懒散软”须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名财政工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是要坚持把自身的价值体现与财政事业的进步发展紧密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动自身业务取得新的突破。

二是治理“庸懒散软”须以科学评价体系为支撑。在强调财政工作者自身素质提高的基础上，如何将治理“庸懒散软”从个人意识上升到集体共识进而成为一种精神，这就需要相应的科学评价体系进

行支撑。首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理“庸懒散软”要求具体化、指标化后，每位财政人才能在更好地在日常财政工作中把握尺度，明确方向，才能让财务人员认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。其次是需要建立定期治理“庸懒散软”经验交流机制，让财务人员在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励财政人员的实效。财政人员的素质直接影响着财政人员的自身形象。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，在改进自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在局党委和全体财政人员共同的不懈努力下，我局的财政工作必将迈上一个新台阶，而我个人在今后的工作中也必将有质的飞跃。

张瑞峰

巩义市永安办财政所