永和乡中心学校2012-13学年下期工作总结

第一篇：永和乡中心学校2012-13学年下期工作总结

2012—2013学年下学期

工 作 总 结

安阳县永和乡中心学校

2013年6月26日

永和乡中心学校

2011—2012学年度下学期工作总结

在安阳县教体局党委和永和乡党委、政府的正确领导和高度重视下，永和乡中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全乡教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、把权力关在制度的笼子里

1、制度管理人，制度约束人，制度造就人。不立规矩不成方圆。为确保我乡教育工作的顺利开展，规范教育教学行为，同时按照以人为本的办学理念，我们制定和完善了各种规章制度。如：考勤制度、教师一岗双责制度、教师绩效工资考核制度、政治业务学习日制度、重大事件座谈会制度、请销假制度、学籍管理制度、教师交流制度、质量检测奖惩制度等。使乡中心校各项工作的开展有章可循。

2、依据制度重抓落实。乡中心校在自身遵守各项制度的同时，积极组织人员对各校进行督察，特别是在迎接省均衡发展和县全面工作展示期间，乡中心校每个成员都分包到校，与学校校长一道，与各校教师一起，做好工作自查，发现问题及时纠正，并限期整改，确保政令畅通。

二、做最好的老师，才能教最好的学生

1、加强教师队伍建设，发挥党员教师的先锋模范作用。本学期，组织教师参加了“寻找身边的张丽丽先进事迹演讲和征文活动”，召开学习身边的张丽丽先进事迹座谈会，开展了魅力教师、魅力校长、先进党员评选活动以及民主生活会等，增强了教师以德育人的意识，提高了教师业务水平，为教育教学注入了“源头活水”；组织教师进一步学习了《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，签定了教师师德、师风建设承诺书，规范了教师的教育教学行为，做到依法治教；进行了师德师风先进校创建活动，寻找先进、学习先进，全面提高教师的思想政治素质。

2、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展了三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”、五一、五四庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。永和乡二小的少先队自主管理从2009年至今，已逐步形成自己的特色。

3、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，永和乡二中的家长进课堂听课活动扎实有效，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。

4、加强班主任、校长培训。本学期，我们组织了120名班主任、校长参加了市、县教育局组织的班主任管理、规范办学各类培训，取得了良好的效果。

5、严格执行上级收费政策，特别针对部分小学附属幼儿园以及民办幼儿园实行了收费公示制度，做到收入入帐。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买未经县教体局审定的教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；落实好寄宿制学校贫困学生的生活费补助工作，使贫困家庭学生都能上学。

三、常规教学常规抓，确保生命之泉。

教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。

1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《中小学教学常规》，对教学工作提出了更加明确的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展教研活动。以乡中心教研组为主导，加大校本培训和课改工作的力度，切实开展好教师业务知识培训活动，努力提高教师的知识水平和业务工作能力，使教师更加深入地理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。通过开展教学理论测试、上过关课、联乡观摩课、学校赛课、评选课堂挑战之星、预习学习标兵等多种形式的教研活动，广大教师科研兴校的意识增强了，课堂效益进一步提高了。

四、安全管理大如天

1、安全工作。本着“安全第一，预防为主”的方针，各中小学每月25日进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，充分利用集会、团队活动、班会、黑板报等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力。树立“生命不保，何谈教育”的观念，开展了安全教育的五个一活动：安全法则讲座、紧急避险安全演练、一封防溺水致家长公开信、观看一场安全教育影片、一期安全教育板报。

建立学校安全预警机制。坚持每校每学期两次安全演练工作，制定安全演练预案，同时整理演练图片、演练记录、演练总结。完善安全工作的相关资料。

协助县教体局、县交警队、乡政府、乡派出所对幼儿园进行6次校车、食品安全专项检查，发现问题及时纠正，限期整改。本学期，全乡没有出现过重大的安全事故。

2、健康教育。开学初，各学校就进行了“春季防传染病”知识教育宣传活动；坚持手足口病的零报告制度和晨检制度；预防甲型H1N1流感传染的宣传；利用活动课的时间对学生进行常规的健康教育。

五、阳光教育育阳光学生

1、认真抓好校安工程建设。针对教学用房存在的问题，认真整改，层层落实，不留死角，确保教学用房安全；对新建教学用房严格把关，不留后患，实行责任追究制；新落实的有永和一中、二中学校食堂、学生宿舍建设项目、庞湾小学办公楼项目、赵奇小学办公楼项目、远期规划有田营小学、三小、陈市小学搬迁项目等。

2、切实抓好留守儿童工作。根据当前农村教育的实际情况，完善留守儿童资料，加大投入，使留守儿童真正成为倍加关注的群体。6月21日，安阳工学院团委志愿者一行20余人到我乡邢济小学慰问留守儿童，给孩子们带来了精美礼物，并兴致勃勃的与孩子们一起挑起了竹杠舞。

3、认真落实贫困寄宿生救助工作。按照上级要求，认真摸清寄宿生家庭经济状况，切实排查出寄宿贫困生人数，及时公示寄宿贫困生信息，及时公开享受寄宿贫困生救助名单，完善相关资料。

六、学校是我家，我家美如画

1、搞好校园绿化美化工作。各中小学立足本校实际，都开展了植树种花，美化环境活动，涌现出了像永和实验小学、沿村台小学、乡二小、乡四小、三道街小学等许多花园式学校。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。文化环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。乡二小、乡四小每个班级的布置均有自己的特色，营造了良好的学校、班级环境育人的氛围。

3、我乡庞湾小学、华蕾小学、刑济小学等想尽一切办法，争取上级结余资金支持，努力改善学校办学条件。

七、把每分钱都用到刀刃上

1、各校严格实行收支两条线，严格开支程序、报账程序，规范财经管理。

2、制定财经制度，确保经费用在教学上、用在学生身上，确保经费用在刀刃上，使资金发挥效益最大化。

3、各校成立民主理财领导小组，大额支出一定要有校领导班子研究，经教代会通过，由民主理财领导小组实施，先申请后实施。做到实事求是，否则不予报销。

八、存在问题

以上工作我们虽取得了一定的成绩，得到上级领导的认可，受到广大干群好评。但是离上级领导的要求相差还远。存在着一下问题：

1、个别学校特别是王奇、赵奇、田营基础设施比较薄弱；

2、河北学区、苏奇学区的教师学科结构、年龄结构不合理，全乡音乐、体育、美术教师严重不足；

3、校园环境建设工作要进一步加强；

4、初中阶段学生巩固率有待提高。

根据以上存在的不足，永和乡中心校在今后的工作中，将进一步加强规范化、科学化管理的力度，进一步更新观念，全面落实科学发展观，认真研究，制定切实可行的工作方案，努力开创我乡基础教育的新局面。

安阳县永和乡中心校

2013年6月26日

第二篇：永和乡中心学校2012年暑假特色工作总结

永和乡中心学校2012年暑假

特色工作总结

“只有学习精彩，人生才会精彩；只有学习成功，人生才会成功。”这是我乡一位教师写在自己读书笔记本扉页上的一句话，这句话也是他参加我乡暑假培训后的深刻体会。

一、强师德、铸师魂、万仙山上展英姿

7月9-11日，我乡组织97名教师在万仙山上进行了为期三天的拓展培训，培训项目主要有队列训练、开火车、信任背摔、同心绳、七巧板、坎坷人生路等项目。

培训项目的参加，激励了广大教师无论是在个人生活方面还是职业生涯里都要为他们要创造的结果完全负责任，推动了人们活出生命力、热诚、乐观，通过真实事例让我们去体验诚信、责任、尊重、信任。学会了承诺、理想、积极聆听、热情和模范。

活动的开展让参加者自己去发掘体验，有效率的团队合作的重要元素---共同目的、信任、互相尊重、开放的沟通和承诺。学员建立了团结及对团体的归属感，有必须时我们要面对具体的团体动力问题，例如如何解决冲突，不同的文化背景，最终是要感受到彼此之间的连结，对自己采取一个立场来确保他们可以维持一个胜利的队伍。特别是是在坎坷人生路项目的最后一关，盲人们要一步步跨过一条“特殊”道路。这是16位以中心校段校长为首的“聋哑人”同事面朝下爬在地上，脊背相连铺就的一条道路。这条道路是那样的崎岖难行。盲人必须快速通过，从而减少同志们的痛苦。这条路是这样的坚硬，让每一位盲人顺利通过。聋哑人牺牲了自己，忍受着痛苦，甘为人梯，照亮了别人的前程。

二、教育崛起，教师为基，大力加强青年教师基本功培训

根据县教体局下学期开设书法课的要求，为了大力提高我乡中小学教师“三字一画”的基本功水平，我们特邀请县进修学校张现林老师、康俊霞老师，分别于7月15日(硬笔)、7月30日(软笔)、8月15日(简笔画)下午在中心校会议室进行现场讲授，培训教师120人次。

培训采用了课前学情展示、课中作品展示、点评、课后作品修改、结束后作品展示的培训方法。通过对所有参培教师的过程性作品统一展评，极大的调动了教师学习的兴趣和参与热情。

培训结束后，特聘请县进修校教师于8月20日对培训教师进行了过关考核，考核合格颁发过关证书。通过这一系列活动的开展，使培训教师的“三字一画”书写能力有了质的飞跃，为下学期书法课的正常开展奠定了坚实的基础。

三、加强学习指导，促进师、生学习水平提高

我乡在7月15日、30日、8月15日上午，对全乡教师、学生进行了集中学习，其余时间，学生以组为单位进行集中学习，小组长定期向老师汇报组员学习情况。

集中学习期间，教师首先对学生本阶段所布置的学习作业、钢笔字帖、毛笔字帖，暑期手抄报、进行了检查指导，填写了作业登记表，部分作业还集中收集存档，然后对下学段的学习任务、学习方法进行了布置、要求。

最后，教师集中学习研讨。谈谈上学习段的“得”与“获”及下学段的学习工作目标，读读自己的读书笔记，并由校长亲笔写下读书励语，共同解决在教学研究中提出的共性问题。

四、强化自我反思，提高研究能力。

著名的教育家叶兰说过：“一个人写一辈子教案，不可能成为名师，如果坚持写十年课后反思，他就会很快成为名师。” 我乡还要求教师利用分散学习时间，在教材通读的基础上，让老师以学科、年级为小组，回顾教材，对教材中的重、难点进行了梳理，对在教学中如何突出重点、突破难点以及学困生的培训、学优生的有效带动进行了探讨，要求教师每人写一份教材分析、设计一节公开课教案、写一篇课改反思文章、写一篇读书笔记等。

五、建立自查与督查的评估体系，保障教师培训工作的落实。

制度的制定关健在于落实，为此我结合各中学、学区校长成员建立了“自查与乡督查”的评估体系，各中学、学区每集中培训一次要上报一次图文材料并邀请乡中心校教师参加。乡中心校值班人员对各校假期培训工作进行定期不定期督查，并将督查结果利用飞信形式全乡通报，按照通报情况计入校长绩效工资考核内容。

一位小学教师在读书笔记本中写道：越学习越投入，越投入越发展，越发展就越快乐。一位老校长也感叹到：教师被时代所淘汰，不是年龄增长的原因，而是学习热情的减少。

真是这些有思想、有抱负的普通教师在为我乡教师暑假培训工作不断添加润滑剂，才换来培训工作的顺利开展。

第三篇：永和乡中心幼儿园宣传月活动总结

永和乡中心幼儿园宣传月活动总结

游戏——点亮快乐童年

为了响应《黑龙江省暨哈尔滨市学前教育宣传月启动仪式倡议书》，根据宾县进修学校学前教育部下发的关于“2017年学前教育宣传月活动主题：游戏——点亮快乐童年”的通知的要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，通过学前教育宣传活动，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向，形成全社会共同关心支持学前教的良好局面。现将我园宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

我园根据国家、省、市、学前教育宣传月活动的有关要求，思想上高度重视，迅速成立了宣传工作领导小组，建立了领导机构。领导小组成员经过会议讨论，制定了符合实际的实施方案。并根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传

紧紧围绕“游戏——点亮快乐童年”活动主题开展宣传

1、充分利用张贴宣传标语、印发宣传单，致家长的一封信、现场解答等形式开展宣传活动。积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，切实让广大家长、教师走出误区和困惑。让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学的保教知识。

2、通过召开家长会和家长开放日活动，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，深得家长的称赞。

3、组织广大家长和幼儿教师学习学前教育相关政策、法规，还开展了游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比等活动。

三、精心组织、确保安全

我园高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

四、及时总结，深化宣传

活动结束后，我园召开了宣传月总结会，总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，表扬了学前教育优秀班级和个人。对宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

户外游戏时间是孩子们最快乐的时光

幼儿在桌面游戏中不断探索

家长们体验孩子成长的快乐

你追我赶真开心

团结起来力量大

园内资源有效利用

第四篇：乡中心学校2012工作总结

**乡中心学校2012工作总结

一年来，乡中心学校在乡党委、政府和区教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论和“十六大”精神为指导，紧紧抓住争创教育强乡的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全乡教职工的共同努力下，教好地完成了预定的工作目标。

一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了邓小平理论和十六大会议精神，学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》，通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化“三风”建设（校风：有志、好学、文明、朴实；教风：严谨、博学、善教、爱生；学风：专心、慎思、勤练、求精），为形成良好的师德师风打下坚实的基础。

2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本中，我乡有计划地开展爱国主义教育，社会主义教育，集体主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识。特别是《夸考我们班》活动，受到了师生们的好评，更是在各校营造了“班班有名牌，校校有特色”的氛围，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。

3、开展以“实践五爱，争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动，学校利用每周国旗下讲话，晨会，组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等内容。学唱道德组歌，利用纪念日，开展形式多样的活动，以“弘扬祖国美德，做新时期主人”为主题开展道德实践活动。在活动 体验过程中，学生们学会了做人，学会了生活，学会了劳动，并促进了他们的良好的个性品质的形成。

二 增强依法知教意识，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教

我乡严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生，无体罚和变机头发、体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。

2、积极推进课程改革 随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施，课程改革进入了应用阶段，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对“实施课程的指导。

1、组织学习《基础教育课程改革纲要 》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课程的共积，创设课程的良好氛围，配合区教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程 学习，宣传以及实施情况的总结。

2、抓好各层教师的培训工作。今年，我乡围绕课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，学习“洋思经验”利用教验活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学，集中学习，看录象等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加区、市新课程理论培训。全体教师参加了新课程理论测试测试，撰写了体会。通过培训和学习，广大教师明确课改 的最大特点就是通过课改改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道，通过学习提高知识，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每位学生都可以教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围。

3、切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我乡本做了以下几点工作：

（1）强化教育教学管理。我乡对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课标和教材规定的要求。学校对老师们的教案及作业批改情况进行检查，教师们都能深入地钻研学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。我乡还组织了期中和期末考试，做好培优补差，加强了后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。

（2）抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。各学校认真组织每两周依次教研活动，做到了时间，地点，人员，内容，主持人“五落实”安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论等，互观课的交流中，电化教学，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。

（3）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班（组），既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。

三、开展实验课题研究，重视经验总结推广。

1、进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全教科研管理。

2、加强现代化媒体的建设和管理。管好用好学校网络及时维修，更新保证了网络正常运行，拓宽了教学的信息久留渠道，发挥了其宣传的窗口作用。

3、重视经验的总结和推广。我乡鼓励教师在学习和实践的基础上认真开展研究和总结，每年举行依次教育论文评比活动，教师们转写论文的积极性格外高涨，省一级论文5篇，市级论文8篇，区级论文16篇。

四、各种活动丰富多彩，促进学生自主发展。

活动是学生的活动，自主发展是学生的实质。一年来我乡开展了以“弘扬祖国美德，做新时期文明新人”为核心的一系列活动，促进了学生自主发展。

1、结合“国庆”、“元旦”、“清明节”等重大节日，积极开展五爱教育。把教育融入活动中，全面推进素质教育。如“迎国庆”进行爱国教育，各校组织读爱国主义书籍，写感受，出好爱国主义教育黑板报，召开“国庆史情”教学班会。清明节组织学生到烈士陵园祭祀扫墓，邀请老红军做报告等，从多方面多层次的让学生接受教育，从而明确历史责任，坚定社会主义信念，努力自学、自立、自强、自律，全面提高自身素质。

2、增设服务岗位，人人参与管理。我乡重视学生行为规范。训练，提高学生辨别是非，行为评价，自我管理的能力。要求学校成立五大监督岗，分别是“文明礼仪岗”“安全岗”“普通话岗”“守纪岗”和“卫生岗”。每个学生都有锻炼、展示的机会，体验为集体，为同学服务的快乐与责任，学校也根据实际需要设立了许多岗位，如：学习求助岗，环保卫士岗，争章管理岗等，每个学生都能寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，懂得一个道理，让每个学生都有为集体出力，为大家服务的机会，学会自我管理，当家作主。

3、继续深入“手拉手”活动，在乡团组织的号召下，坚持互助互学，共享教益的原则，强化“手拉手”，“爱心帮困”，“爱心助残”“爱心助学”活动的参与面，使更多的学生参与到爱心活动中来，活动为患病学生，特困生，献爱心捐款，为受灾地区捐衣捐物都充分培养了学生关心他人，关心集体的良好品质，也逐步树立了他们对社会的责任感。

五、重视安全卫生工作

1、安全工作一直是我乡各学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识。年初我乡制订了“安全工作条理”与各校签定了“学校安全工作管理责任书”，每学期进行安全教育，宣传交通安全，食品卫生安全，课间活动安全，消防安全，同时对校舍场地等其他教育教学设施，生活设施安全检查。每学期“安全教育周”制度落实，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、水、电、中毒，道路交通安全等问题，各学校召开一次主题会，出好一期黑板报，邀请民警作交通安全讲座，组织师生进行消防知识培训及灭火演习，及时检查消防器材，发现并更换了损坏的灭火器。平时定期或不定期对学校的安全工作检查，发现隐患及时整改。十一月份根据区教育局“关于开展学校食堂、宿舍规范化改造”的通知，全乡对两所寄宿制学校的食堂、宿舍进行改造，并通过了检查，受到了市、县领导的好评。我乡根据自身的实际，制定了“爱国卫生工作计划”“卫生文明公约”，各校划分了卫生保管区，并有学生会、少先队工作检查，加强对学校食堂卫生工作的检查。

六、回顾一年来的工作，我们还存在一些问题。

1、学校的经费短缺，阻碍了我乡各校的发展。

2、教师队伍素质尚待于进一步提高，只有更上一层楼，才能走得更高更远。

过去的成绩是我乡今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新。只有全乡教职员工团结一心，踏实工作，才能把我乡工作推向更高的层次，更高的起点。

**乡2012工作总结

**乡中心学校 2012年12月26日

第五篇：乡中心学校安全工作总结

乡中心学校安全工作总结

学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴，作为教育工作者，我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周一次的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“**乡中心学校安全工作领导小组”。自“4.02”特大交通事故发生以来，学校领导组织全体师生员工再次重温了“**乡中心学校安全工作管理制度”、“**乡中心学校班级安全工作责任制”、“**乡中心学校学生宿舍管理规定”、“**乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

一是注重检查，从严要求。对六大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。针对当前严峻的安全形势，从2006年4月5日至4月8日中心学校分三个组分别对全乡14个学校（校点）进行了全面的安全检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在此次检查中，先后发现了部分学校路口没有交通安全警示牌，马上责令其学校领导及时制作、设置警示牌；发现部分学生宿舍用电线路老化，立即进行了更新改造；发现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校从这一次检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如总务处负责的宿舍安全，由值周教师进行一天一查，并进行每天检查记录，每月对全校宿舍进行一次评比，评出当月安全文明宿舍，颁发流动红旗。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督举报制度。

二是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。如我校走读生往返学校，以前我们主要对其进行宣讲教育，“4.02”特大交通事故后，我们除了对走读生进行安全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况（如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象）进行定期不定期的检查；一师一校的校点要求教师每天接送学生。

三是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传：

1、各校利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；

2、各校利用每周升降旗时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；

3、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；

4、利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传，5、利用电影、VCD、网络等现代化手段对师生员工进行安全宣传、教育；

6、利用周末开讲座时间，邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育；

7、自“4.02”特大交通事故以来，中心学校要求各校就交通安全开一次主题班会、出一期黑板报等。

三、积极开展学生安全教育活动。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、开展“五个一”森林放火宣传教育，教育学生不玩火、不放火；

2、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

3、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

4、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

6、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

四、认真开展了自检自查，及时排除各种安全隐患

我中心学校于“4.02”特大交通事故以后，一个星期之内组织了一次全中心学校的安全、卫生检查，尤其是交通安全是此次检查的重点内容。在检查过程中，我中心学校在安全、卫生工作上能与上级领导的要求保持一致，能从“三个代表”重要思想的高度，以对全体师生员工负责的态度做到学校安全切实落到实处，始终做到了学校的“安全事故无小事”。当然，在自检自查的过程中，也还存在一些亟待解决的安全问题，需要我们更进一步去改善和处理。例如，部分小学没有围墙，安全工作中的防盗就尤显艰难；**中学、**完小学校大门外的各种饮食摊点还需工商行政部门给予协助管理、规范；那软完小由于修建学校，给教育教学、安全管理带来极大的不便等。

通过此次检查，我中心学校领导根据各校实际存在的安全隐患，审时度势，提出并及时实施了整改意见、措施：

1、从今以后**中学学生不允许到校外购买早点，一律在学校食堂就餐，于早餐时间关闭学校大门；

2、一师一校的校点要求班主任对学生进行接送；

3、夏季来临，严禁学生在回家、返校途中下河洗澡、捞鱼摸虾；

4、不得乱食野果，严禁购买、食用无证、不洁食品、食物等；

5、严格各校食堂食品购买渠道，不购买过期、变质食品，严格执行食堂值周领导日监制度；

6、严禁学生私拉乱接电线，各校定期检修电路；

7、严禁学生上下楼梯推拉乱挤，并在**中学教学楼贴上“勿推挤，靠右行”的标语；

8、要求值周教师每周升降旗时间强调安全问题。

我校安全工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的安全保障。为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施。总之，学校的安全工作任重而道远，需要我们做许多艰苦细致的工作，我们将一如既往地尽最大的努力把学校安全工