第一篇：XXXX大学实验实训室三年建设规划
XXXX大学实验实训室建设三年规划
（2010-2012年）
实验实训室建设是保证高职院校教学和科研工作顺利进行、提高学校综合实力的重要组成部分，科学规划是充分发挥高校实验实训室效益的重要举措。随着我校规模的不断扩大，担负着培养学生创新能力、实践能力和实施素质教育的实验实训室的地位和作用已日益受到重视。为全面落实学校的发展目标和主要任务，进一步提升学校的综合实力；为使我校实验实训室建设更加适应学校发展的新要求；为使我校实验实训室建设更加符合院系调整的格局和发展态势，保证实验实训室建设与学校的各方面建设协同进行，实验中心本着科学定位、立足长远、致力发展、培养创新、注重实践、科学管理的原则，特制订本规划。
一、实验实训室现状
近年来，我校通过不断整合配置实验资源，优化实验实训室的布局，规范和加强实验实训室的管理，加大实验实训经费投入，充分利用学校实验设备和人才优势，有效地提高了我校的综合实力，实验实训室建设效益明显。但面对学校跨越式发展的态势，面对学校办学规模的迅速扩大，面对学校内涵建设发展需要，现有实验实训室不能充分满足高素质技能型人才培养和教学科研的需要。实验实训教学仍存在一些问题，如：教育思想、教学观念的转变还有待深入，实验教学体系和实验教学管理机制有待进一步完善；实验实训教学改革还不够深入和广泛，利用实验实训室开展的学生科研、创新活动、专业竞赛成果几乎还是空白；实验教学过程需进一步规范；综合性、设计性实验实训项目有待进一步提升；实验实训项目的更新率还不够高；实验实训教学内容还需要进一步整合，实验实训系列教材或教学资料建设的基础还相当薄弱；尚未形成具有一定特色的、在全省乃至全国有一定影响力的示范性实验实训室等等。
二、指导思想和总体目标
（一）指导思想
以 “科学发展观”为统领，以 “创特色、扩规模、上水平”二次创业思想为指导，以培养具有创新精神和实践能力的高技能应用型人才为重点，不断提高实验实训室建设和管理水平，把实验实训室建设成高素质技能型人才培养和科技创新的重要基地，更好地为学校发展、地方经济建设服务。
（二）总体目标
今后三年我校实验实训建设总体目标是：
加大实验实训室软件和硬件建设的力度，在满足全校各专业实验实训教学的条件下，力争建设4-6个校级实验实训教学示范点；争取2-3个省级实验实训教学示范中心建设项目并通过验收；加强各实验实训室的岗位职责、管理制度、操作规范与流程建设，形成岗位职责明确、管理制度严密、操作流程清晰的实验实训室管理体制；贯彻以学生为中心的教学理念，教学实验实训室逐步开放，为学生提供尽可能多的实践机会，形成一批具有示范作用的实验教学改革成果；建设一支结构合理、能满足我校专业人才培养要求的实验实训教学师资队伍； 大力建设实验实训教学公共服务平台，即实验实训教学平台、实验实训设备资产管理平台，逐步实现实验实训室使用与管理的信息化。
经过三年努力奋斗，将我实验中心建设成省内有较大影响力的示范性基地。
三、建设内容
实验教学应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，学校应以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
（一）实验实训室建设
教学实验实训室建设以最新高职院校人才培养水平评估要求及课程教学大纲为依据，突出高职生技能培养，以完成教学任务、形成一定的教学培养特色为目标进行实验实训室建设；科研实验室建设要优先考虑与学校重点专业建设有密切关系的团队需要及方向安排，重点建设具有结构合理的科研团队、对提升学校内涵建设、创特色品牌有密切关系的科研实验室；公共实验教学设施项目建设主要包括现代教育技术设施、多媒体教学设施、公共微机房等。
教学实验实训室建设由各院（系、部）申报、专家论证、校长审批。在优先保障基本教学需求的基础上，重视以下三个方向的项目建设：一是与学校重点专业建设有关的项目；二是有助于突出学校特色的项目；三是高层次重点实验实训室及示范中心建设的项目。具体建设内容见附表“XXXX大学2010年实验实训室建设规划预算表”、“XXXX大学2011年实验实训室建设规划预算表”、“XXXX大学2012年实验实训室建设规划预算表”所示。
在附表所列实验实训室建设规划中，力争将机电学院实验实训室、公共电子类实验实训室、学前教育学院各实验实训室、师范学院实验实训室培育成省级实验实训教学示范中心建设项目，以充分发挥其示范中心作用，体现我校特色，并努力争创国家级实验实训教学示范中心。同时，在现有的和以上申报立项的实验实训室中，力争建设4-6个校级实验实训教学示范点，重点考虑收益大、见效快、辐射面广、涵盖专业面多、有长远影响的实验实训室。教学实验室生均实验用面积按国家教育部标准执行。
（二）管理体制与制度建设
在加强实验实训室建设的同时，完善实验实训室的规范化管理。建立实验实训室工作的信息化管理。主要内容包括：
1.实施校实验中心宏观调控与院（系、部）二级具体实用维护的统分结合的管理体制。把专业实验实训室划分到各相关院（系、部）进行教学、管理与建设，以充分利用各院（系、部）的人才师资优势；实验中心在学校整体规划下，加强整体规划与调控。
2.实验中心负责建立实验实训室管理规章制度，严格各实验实训室的使用与管理，建立明细的仪器设备及其它财产登记制度，认真积累各实验实训室设备资产档案和运行档案。
3.建立健全各项仪器设备管理的规章制度。其中包括：如仪器设备的固定资产账（卡）技术资料；使用与维修记录；借用记录；消耗材料领用记录；仪器设备的购置报告、仪器设备报废、调拨单，大型仪器设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、使用、检修及故障记录等。
4.制订《XXXX大学实验实训室安全与环境保护教育管理办法》和《XXXX大学实验实训室有害废弃物管理办法》等系列安全教育与环境保护方面的规章制度，不同专业制定适合各自特点的教育与培训计划，加强思想教育、法制教育、安全知识教育、安全技能教育以及预防教育，增强环保意识。建设环境美好、实验实训安全的XXXX大学实验实训教学体系。
5.实验中心建立我校实验实训教学资源库，负责全校实验实训教学信息（实验实训教学大纲、教学计划、考核评价标准、教学成果、教学安排表、实验实训报告、实验实训教学记录以及对外培训与开放交流情况等）资料的收集建档及管理，各院（系、部）及实验实训指导老师具体负责有关课程的实验实训教学大纲和教学计划、考核评价标准、学生实验实训考核命题及标准的制订；实验中心与各院（系、部）合作，将上述信息资料作为我校实验实训教学资源进行开发建设。
（三）实验实训师资队伍建设
实验实训师资队伍的建设要从层次、结构、数量、专业分布等方面入手进行优化和整合，实验实训教师（含专兼职）要从事实验实训教学与研究工作，其中主讲教师要成为课程教学和教学改革的骨干。重视对实验实训工作人员的素质要求，各院（系、部）和实验中心要配置合格人员到实验实训室工作。为了使我校实验实训师资队伍建设取得成效，本次规划期内主要做好以下几方面的工作：
1.实行专兼相结合的实验实训师资队伍。实行严格的聘任制，建立实验实训室人员的岗位规范和科学的考评办法，按照考核结果实行奖罚和聘任。做好实验实训工作人员的专业技术职务的 2 评聘工作。
2.各院（系、部）根据实验实训任务及专业实验实训室的建设要求合理定岗，指派有实践经验、指导能力强的教师具体负责实验实训教学和管理工作，有计划地建立自己的优秀实验实训师资团队。
3.制定相关政策，奖励实验实训优秀成果，充分肯定和鼓励实验实训室工作人员从事实验实训技术工作，调动他们的积极性。鼓励实验实训技术人员积极探索实验实训教学的新方法、新手段，提高实验实训教学水平。
4.抓好实验实训室教学及管理人员的培训，形成合理的知识结构、职称结构和年龄结构的实验技术人员梯队。
5.坚持德为首原则，把师德师风建设放在首位，在实验实训技术人员中开展爱事业、爱学校、爱岗位、爱学生的教育，并坚持以老带新，用经验丰富的实验实训技术人员的模范行为去影响带动中青年教师，在实验实训教学中，形成人人爱岗敬业、强化技能，教书育人、为人师表的良好风气。
6.学校采取走出去进修学习与请进来培训提高相结合的办法，努力提高实验实训师资队伍整体水平。学校将分期分批安排有关专业和课程的实验实训教师外出进修学习，将有计划地安排有关实验实训教学与科研专家来校开展岗位培训。
（四）实验实训教学改革 1.实验实训教学体系建设
按照高职高专评估要求，在专业培养方案中逐步增加实验实训课学时，形成相对独立的实验实训教学体系，独立开设实验实训课，通过三年建设使我校逐步建成由课程实验实训教学和开放性实验实训教学两大板块构成的实验实训教学体系。课程实验实训教学以素质教育为出发点，注重学生的职业技能的培养，优化和重组实验实训教学的内容与结构，科学设置实验实训项目，确立包括演示性、验证性、综合性、设计性实验等四个梯级的课程实验教学体系。开放性实验实训以能力培养为核心，内容注重和社会应用实践密切联系、与有关老师承担的课题相融合, 实验实训项目不断更新，确立包括毕业生毕业设计、第二课堂、教师科研课题、学生自选课题和对社会服务等五大类型的开放性实验实训教学体系。
2.实验实训教学方法和手段改革
根据不同专业的特点建立以学生为中心，实现自我训练为主的教学模式，充分调动学生学习的主动性；运用现代化技术及先进的实验实训教学手段，充分利用网络，使用计算机辅助教学实验软件和多媒体教学课件，推广运用虚拟、仿真等实验实训技术手段；提高实验实训室的运行效率和实验仪器设备的利用率，充分发挥实验实训教学在人才培养过程中的重要作用。
3.实验实训教材研发
各院（系、部）实验实训课应有与理论教学结合的、符合我校人才培养目标的特色实验实训教材，教材要符合课程实验实训教学大纲的要求，对不同专业的实验实训课程留有充分的选择余地。教材应多样化，形成一整套立体化教材，并有广阔的覆盖面和足够的实验实训项目。
4.开放型实验实训室建设
符合条件的教学实验实训室要有计划、有步骤地全面向学生开放，要设计多元化的开放实验实训项目，如教学实验项目、学生参与科研项目、学生自选课题项目等供学生选择。开放形式可实行阶段性、全天开放或预约开放。在积极推进实验实训室开放的基础上，探索建立实验实训教学学分制和实验实训项目选修制。
5.实验实训教学的考核评价
各院（系、部）要制订各专业学生的基本技能和专业技能的培养标准。实验实训课重点考核学生的应用能力和职业素养，要采取平时成绩与期末考核成绩相结合的做法，平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果、实验报告为主要依据，鼓励教师改革考核方式，让有独特能力的学生 3 脱颖而出。
6.实验实训课程激励评价机制建设。建立与实验实训课程建设密切相关的激励机制和评价机制，倡导和鼓励实验实训技术人员积极参与实验实训教学的改革和创新，营造良好的实验实训教学氛围。在全体实验实训技术人员中定期开展互评与自评，鼓励创新，注重典型，扩大影响。实验中心实行评教评学制度，定期对所有实验实训教师的教学工作情况进行客观评价、对学生学习态度和成绩进行考核评价，将结果分别进入学生学业档案和教师的业务档案。
四、经费筹措和安排
2010年至2012年间，学校将多渠道筹措资金，预计可用资金为：省校共建资金、校企合作经费、学校计划教学设备经费、计划改扩建专项经费等。在经费投入上，学校将力求确保重点，兼顾一般，综合平衡。将收益大、见效快、有长远影响的实验实训室建设项目作为投资的重点。
各实验实训室建设规划总经费预算由实验实训室建设经费、人才培养经费、其它经费构成。实验实训室建设经费用于设备添置及实验实训室改扩建。人才培养经费用于实验实训室师资队伍建设和实验实训室工作人员的引进与培养，由学校教师培训进修专项经费和人才引进专项经费统筹承担。其它经费指未在实验实训室建设经费和人才培养经费中列入的其他必需投入的经费。
已通过评审的2010-2012年度学校实验实训室建设经费如附表所示。
五、实施步骤和保障措施
（一）实施步骤
本次学校实验实训室建设规划主要分三个阶段进行（遇有特殊情况按序顺延）。
第一阶段为2010年9月－2011年8月，主抓基础型、资源共享型实验实训室建设，重点考虑收益大、见效快、辐射面广、涵盖专业面多、有长远影响的实验实训室。
第二阶段为2011年9月－2012年8月，主抓与学校重点专业建设有关的项目、有助于突出学校特色的项目、高层次重点实验实训室及示范中心建设的项目。
第三阶段为2012年9月－2013年8月，主抓各实验实训室的规章制度等软件建设，以提高各实验实训室的管理水平、教学水平，增强各实验实训室的教学服务效益，开展各实验实训室验收工作。同时，重点扶持有可能冲刺省级、国家级实验实训教学示范中心建设项目。
（二）保障措施
1．重视已通过学校评审的确定为学校重点建设的实验实训室建设项目的资金投入，确保学校重点项目、特色项目按期建设完成。
2．重视实验实训技术人员队伍建设，加大培训力度，努力建设一支高水平的实验师和实验实训室管理人员队伍，提高实验实训技术人员的素质和地位。
3．加大各实验实训室“软件”经费的投入。要实现高水平的专业实验实训室的目标，不仅要在硬件上投入经费，还要在“软件”上确保一定的经费投入，学校将按一定比例安排实验实训室“软件”建设经费，以加强各实验实训室的软环境建设，提高实验实训技术人员的实践教学水平。
4．加强对各实验实训室的管理，完善各类实验实训室制度与规范，实现实验实训室的科学化、规范化、制度化管理。实验实训室将完善各类规章制度，并编写成册，做到有章可循，有法可依。在规划期内实现管理网络化，使实验实训室管理真正走上科学化、规范化、制度化、信息化的轨道。
5．为提高实验实训室的综合效益，学校将逐步加大开放实验实训室力度和开放范围，充分利用各种已有的硬件资源，最大化为学校的教学服务，为专业建设服务，最大化地为学生提供实践动手的机会，为学生应用能力的培养提供良好的实践平台。
六、预期的效益分析
本次规划实施完成后，学校实验实训教学软硬条件将趋于完备，可满足各专业相关课程的教学需要；可满足包括演示性、验证性、综合性、设计性实验等层次的课程实验教学体系的教学需要。同时，逐步探索开放性实验实训室的建设。确保毕业生毕业设计、第二课堂、教师科研课题、4 学生自选课题和对社会服务等五大类型的开放性实验实训教学体系能逐步实行，为学校教师和学生提供优良的实践平台，为学生的职业能力的培养提供强大的保障。
通过本次规划的实施，将逐步探索形成具有我校特色的实践教学体系，提高学校在全省乃至全国的知名度，从而为学校的进一步发展做出应有的贡献。
当学校的实践教学特色形成后，学校可通过多种方式实现资源共享，为省其他高校及科研单位提供实验教学和科研条件支持。我校实验实训教学将在省内高职院校中处于领先地位。因此，本规划具有良好的社会效益和经济效益，同时还带来持久的综合效益。
XXXX大学实验中心 二〇一〇年二月
第二篇：2.实训室建设规划
实验实训中心建设规划
一、指导思想
实现教育资源优化配置和共享，改革管理体制，充分发挥综合功能作用，全面提高管理水平和投资效益，大幅度提高教学质量和水平，适应二十一世纪高等教育迅速发展和培养高素质技能型人才的需要。
二、实训室建设意义和必要性
实训教学是知识与能力，理论与实践相结合的教学活动，它在人才培养方面有举足轻重的地位和作用。随着社会的发展和科技的进步，我们必须打破传统的以理论教学为主的教学体系，建立以实践与理论并重的教学新体系。真正从传授知识转化到能力培养。对于实践性非常强的专业，实训室建设尤显重要。
三、实训室建设的目标和内容
为了满足各系各专业不同专业技能的需要建立校内实训实习基地，为专业理论与专业技能的教学提供校内实践条件，形成高素质的实训管理队伍和完善的校内实训实习规章制度及考核评价指标。2013年建设影视制作实训室、二维动画实训室(有纸)、建筑制图实训室、画室等7个实训室。同时计划对动漫设计与制作实训室、电脑艺术设计实训室、计算机网络实训室、公共机房等设备进行更换。
四、建立实训教学管理体制
1．为了充分发挥实训教学在人才培养过程中的独特作用，确保实训教学质量，逐步建立实训教学检查制度、实训教学考试制度，切实加强实训教学过程管理。
2．修订和完善各门实训课的基本要求，到2015年构建新型的实训教学培养目标，进而实施实训教学目标管理，最终形成教
师为全面培养而教，学生为全面发展而学。
五、加强实训室队伍建设
1、加强实训教学人员的技术培训。我中心将有计划、有重点地对实训教学人员进行培训，采用在职培训为主，外出进修提高为辅的培养方式，提高实训教学人员的业务素质，提高实训教学质量。
2、加强仪器设备维修队伍建设，改革运行机制，保障常规设备和大型精密设备的完好率98%以上，使其充分发挥为教学科研服务的作用。
3、加强实训技术人员的考核与管理，建立起一套对实训技术人员的考评机制。
4、要加强专兼职结合的实训教学队伍的建设，大力培养实训教学的专职教学队伍，同时积极鼓励并奖励兼职教学人员。
六、规划实施的措施和保障
1、制定完善实训仪器设备管理规章制度，对实训仪器设备、实训实习教学实行二级管理，由实训中心制定完善实训室管理暂行条例、教学、科研、实训设备管理办法，确保实训仪器设备完好，充分发挥投资效益，提高实训教学水平。
2、加强实训教学的过程管理，建立健全以岗位制为核心的各项规章制度。要进一步完善实训教学评价体系，提高实训教学人员的教学积极性，加强学生的技能培养，提高学生的技术应用能力
3、经费投入：通过论证，规划经学校批准的，争取学校经费支持。
4、建立定期检查评估制度，建立并实施有效的激励机制。
合肥信息技术职业学院实验实训中心
二〇一二年十二月二十日
第三篇：会展实训室建设规划
会展专业实训中心建设规划
一、会展实训中心建设宗旨：教训并举，学用结合，功能完备，适度超前。
二、会展实训中心主要服务会展专业并可兼顾我系贸易及电子商务等专业的会展知识的实验实训。
三、设置三个实训室。考虑到目前及未来一段时间内会展专业的发展需求，会展实训中心可考虑设置并建设的实训室有三个，分别是：会展策划与营销实训室、会展信息管理实训室、会展模型中心及展览搭建实训室。总面积约400平方米。也可以是同一实训室的三个区域。
其中会展策划与营销实训室包括会展策划、会展招商招展、会展展位营销、会议服务、会展外联业务包括项目审批等内容的模拟仿真。该实训室支撑课程包括：会展策划、会展营销、会议运营与管理、会展礼仪等课程及相应的实习。会展信息管理实训室也可称为会展专业机房，主要开展会展信息管理、会展财务管理、会展电子商务、会展文秘等内容的教学及实训。会展信息管理实训室支撑课程包括：会展信息管理、展览会网站建设、办公自动化等课程。会展模型中心及展览搭建实训室是展会及会议搭建服务的认知、模拟及仿真。支撑课程为展会搭建与管理、展览摄影等课程的教学、认知及实习。
四、所需设备：会展实训中心建设所需软硬件设备包括：电话机、电话程控交换机、工作台、联网计算机、交换机、投影设备、数码相机、打印机、扫描仪、展架、展板、会展沙盘、会展信息管理系统、会展模拟教学软件、其他耗材等。
第四篇：装饰实训室建设规划
装饰实训室建设规划
一、总体目标
满足装饰专业基本技能课和核心技能课程的实践性教学需要。
二、功能划分
大致分为三个：装饰工程样板断面展示、装饰材料与机具展示、装饰施工模拟操作。
三、装饰工程样板（断面）展示
提醒：实验大楼所有地面出设计外均做成水泥砂浆地面，但要平整，铁抹子收面。
（一）厨卫工程样板
1、厨房：铝塑管给水系统（含冷热水管、燃气管和管件）、台柜（有抽屉、台面板和拉手）和吊柜、不锈钢子母盆、燃气灶、抽油烟机、燃气热水器、吸顶灯、开关插座、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水和气，但灯具开关可控制。
2、卫生间：PPR管给水系统（含冷热水管和管件）、浴房（滑动门隔断）、浴霸、洗脸台及洗脸盆、水嘴（含洗衣机水龙头）、镜前灯、防雾镜、吸顶灯、开关插座、淋浴总成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、纸巾盒、地面300×300防滑地板砖、墙面300×450瓷砖、包柱。要求：尽量露出部分管道，不通水，但灯具开关可控制。
（二）楼地面工程样板
1、二楼过道靠窗地面1.5m宽处：以400高的12墙分成6段，分别铺贴花岗岩、大理石、仿古砖、抛光地板砖、复合木地板、实木地板。要求：露出分层构造。
2、上二楼的楼梯第一跑：铺花岗岩，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。
3、上二楼的楼梯第二跑：铺花岗岩，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。
4、上三楼的楼梯第一跑：铺地板砖，分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。
5、上三楼的楼梯第二跑：铺地板砖，不分色，含同质踢脚线。要求：露出分层构造。
（三）墙柱面工程样板
1、二楼过道靠窗柱面：挂装饰瓷板，上部高1.8m，下部至踢脚线顶部。要求：露出分层构造。
2、二楼过道靠里的墙面：软包、墙纸、背景墙瓷砖、生态木、液体墙纸、真石漆、艺术玻璃、文化石、砂岩浮雕、聚氨酯彩雕模块、硅藻泥、墙衣、墙绘。分成上下两部分排列，各材质墙面呈竖向长方形排列，每种材质面宽1000×高1000，之间用30宽不锈钢条框边分开，第一排底部离地700高。要求：露出分层构造。
（四）门窗工程样板
1、二楼操作间大门安装双扇装饰木门一樘（含门扇、门套、执手锁）
2、卫生间安装一平开式塑钢门（含门扇、门套、球形锁）
3、厨房安装一推拉式滑动门（含门扇、门套）
4、一樘90系列铝合金双扇带上亮的推拉窗，外框高1700×宽1400（上亮高500），含配套的所有铝型材、浮法玻璃、毛条、密封条、滑轮（不锈钢带轴承的）、锁扣、定位卡等。固定在一可移动木质24墙体上。木质24墙体尺寸高2800×2200，洞口高1700×宽1400（与铝合金外框配套，高宽各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木质24墙体底部垫宽1200×长2400的底板，两边斜撑固定。
（五）天棚工程样板
1、厨房做300×300铝合金方板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。
2、卫生间做长条铝扣板吊顶，露出断面。一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。
3、二楼走道顶部（楼梯口起至厨卫门口）利用顶梁分别做成5种吊顶，为保证5种吊顶独立，之间用240厚顶下模拟墙隔开，模拟墙用木龙骨纸面石膏板刮仿瓷，底部封板：
（1）木龙骨纸面石膏板吊顶，露出断面，配上相应的照明灯和装饰灯。二级吊顶，有凹凸带灯槽，配吸顶灯、筒灯，开关可控制。
（2）装饰石膏集成吊顶，露出断面，配上相应的照明灯和装饰灯，开关可控制。（3）两种隔栅吊顶，露出断面。材质可以是生态木、塑料等，配上相应的照明灯和装饰灯，开关可控制。（模拟歌舞厅和专卖店的吊顶）。
（4）装饰石膏板（600×600）浮搁吊顶，一级吊顶，配吸顶灯，开关可控制。
（六）油漆涂料工程样板
1、二楼楼梯口右侧墙面：内墙腻子粉（仿瓷涂料），露出分遍层。
2、二楼楼梯口右侧墙面：乳胶漆罩面层（内墙腻子粉）。
3、二楼楼梯口左侧墙面：安装2块1220×2440等分有16种不同材质面板的展板，竖着放，每块展板8种面板，内部用10宽不锈钢条分开，面积均分，外框包20宽不锈钢角条。每块材质面板均刷聚酯漆五分之三，并标明面板名称。刷漆部分刷5～6遍。
（七）装饰栏杆工程样板 从一楼上至三楼共4跑，每跑靠楼梯井处和靠墙处均安装不同材质不同款式的栏杆（含斜段、水平段和弯头），4跑每跑2个样式共8种样式的楼梯栏杆。要求：既是展示也是实际使用的栏杆，故务必牢固。（注：8种栏杆样式见附录一）
（八）室内照明工程样板
1、二楼大间（模拟操作室）进门的第一个顶板：安装目前顶棚上常用的各种照明灯和装饰灯，接好线装好开关，可以做开启和关闭的控制。可装一块水平展板，以便装灯，较大的吊灯须固定在结构层（即楼板）。槽灯须做灯槽间接反光。
2、二楼大间（模拟操作室）进门的第一个顶板下方的左墙面：安装目前墙面上常用的各种照明灯和装饰灯，接好线装好开关，可以做开启和关闭的控制。可装一块垂直展板，以便装灯。槽灯须做灯槽间接反光。
3、二楼大间（模拟操作室）进门的第一个顶板下方的左偏中间墙面：安装一个12路的控制箱，接线斜出后呈平行状将各路线接出600长即可，在各回路端部标明各回路的用途、线缆规格及代码、自动空气开关的型号等，开槽穿PVC阻燃管固定后露出来，不需暗埋。
（九）软装修工程样板
二楼大间（模拟操作室）正对窗户的墙面（其左边为墙面灯具展板）：离地700高挂4块1220×2440的高清喷绘效果图展板，外框包20宽不锈钢角条，住宅空间和公共空间室内设计场景各2块，竖着放，每块展板8张图，共32张高清效果图，其中就包含有软装内容。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翘，清晰，不偏色。（注：32张效果图见附录二）
（十）教学讲解（操作前技术交底）区域
二楼大间（模拟操作室）的整墙面：装1块绿黑板（黑板长度视左右两边共6块展板而定，黑板上部边框高度离站台2000），沿黑板长度做1个高240×宽1000的站台，不要讲台。黑板两边各3块共做6块1220×2440的《装饰施工分项工程工艺流程和操作要点》的展板，外框包20宽不锈钢角条，竖着放。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翘，喷绘的文字清晰，层次分明。（注：具体的14个模拟施工项目的工艺流程和操作要点见附录三）
黑板上部安装16字标语“听清交底，规范操作，注意安全，体验流程”。每个字独立，每个字1快板共16块板，喷绘，不需框边，每块板的规格：厚20×宽500×高600，间距200水平方向从左至右挂于6块展板和黑板上方。板底色为深墨绿，字为白色，字体为略长的加粗黑体字，每个字的尺寸为400×500。
四、装饰材料与机具柜架
1、钢质板材架：用45×45方钢管焊接制作2个能平放1220×2440板材的架子，内净宽1300×内净长2500，分为4层，底层离地200高，二层1000高（底层和二层之间放夹芯板），三层1300高，四层1600高。要求:各层横档与外框焊接后在同一平面，以便搁板和取板；防锈漆1遍，银粉漆2遍。
2、钢质线管材柜架：用40×40方钢管焊接制作1个能平放净长3000线管得架子，分为6层，底层离地200高，二层500高，三层800高，四层1100高，五层1350高，六层1600高。要求:各层横档与外框焊接后在同一平面，以便搁板和取板；防锈漆1遍，银粉漆2遍。
3、木质配件摆放柜架（有背板，不做门）：高1600х宽900х深450（不含垫脚高），分5层，由下往上各层净高依次为400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做6个柜架。
4、木质机具摆放柜架（有背板，不做门）：高1600×宽900×深500（不含垫脚高）,分4层，由下往上各层高依次为700、300、300、300。刷满黑色醇酸漆三遍，做4个柜架。
5、木质手工工具摆放柜架（有背板，不做门）：高1600×宽900×深400（不含垫脚高）,分5层，由下往上各层高依次为400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做2个柜架。
五、装饰施工模拟操作区域（不需招标）
1、二楼大间模拟操作室：进行集中技术交底讲解，模拟操作，材料和机具展示等。此为装饰专业的主要的实践性教学区。
2、二楼露台：晴天可分解大间的操作人员，有砂浆的湿作业，油漆涂料作业（通风好）。
3、三楼归装饰专业的室内部分：由于和建筑专业共用，为保管好装饰机具材料和避免相互影响，平时主要用于临时性模拟操作，须及时收拾清扫。
4、三楼露台：晴天可分解大间的操作人员，有砂浆的湿作业，油漆涂料作业（通风好），估计平时会与建筑专业轮流共用。
六、装饰实训室规划思路
高等职业教育的特点决定我系装饰专业应以培养高素质技术技能型专门人才为目标。为培养和提高学生职业能力，尽量实现在校教学与职业岗位零距离对接，在装饰实训室就能直观、全面、近距离地接触装饰工程实际仿真环境。装饰实训室建筑面积约为600m2（含与建筑专业共用部分），集装饰材料和机具展示、装饰工程断面展示、装饰工程过程模拟操作、各种施工装修工艺流程及操作要点介绍于一身，配合专业教师的实践性教学组织和指导，应当会取得良好的预期效果。
该实训室的建设，一方面可以满足装饰专业群及建筑类专业的教学要求，使学生直观的了解和掌握建筑装饰工程的各种材料及规格、主要的装饰构造做法、施工工艺流程、施工组织和施工过程控制等知识和技能等；另一方面可以作为社会劳动力技能人才培训的场所。
建议：
1、向全国装饰专业示范院校的装饰实训室学习，该实训室还可考虑模拟行业内装饰公司的运作流程，设置装饰设计接待、装饰设计、中期服务客户等功能，旨在让学生了解装饰公司经营的各个环节，熟悉业务流程。此项教学内容待系部领导下与教研室协商。
2、该开放式的实训室是专业训练的内因和基础，必定会培养学生的专业技能意识。但是，在校外加强与装饰公司及其具体装饰施工现场教学会取得更好的效果。故最好是校企共建，在校外形成长期固定的实习场所。
3、为保证和提高装饰专业实践性教学的实际效果，改善现行装饰实训室的管理机制，需责任到人，又灵活高效，做到“监督、保管、维护、卫生、教学一体化”。
兰海明拟写
2015年11月 附录一：8种栏杆样式（见8种栏杆文件夹）附录二：32张效果图（见32张效果图文件夹）
附录三：工艺流程和操作要点（共14个模拟施工项目，此处仅列一个项目作为样式，每个项目均包括三部分，即图片、工艺流程、操作要点）：
项目一：铝塑管安装的工艺流程和操作要点
1、铝塑管安装的工艺流程
管子的调直→管子的剪切→管子的弯曲→管件的连接→管道的安装→管道水压试验→管道冲洗和消毒。
2、铝塑管安装操作要点
（1）调直管子：铝塑管开箱后，固定管子一端，滚动管子盘卷向前拉伸，压直管子，直到所需要的长度处停止。（2）剪切管子：用铝塑管专用剪刀在所需位置 轻轻地垂直剪入，一边绕一边剪，或者剪
入塑料后用不拿剪子的手将管旋转一周即断。（3）弯曲管子：按所需弯曲度选择弯曲模座，将模座装在弯管器上，铝塑管需弯曲的部位放在模座和压轮杆之间，用力钳压手柄使管子弯曲至所需弯曲度，松开手柄取出管子即可。注意，不论管径大小，铝塑管的弯曲半径必须大于管子外径的5倍。（4）连接管件：① 用整圆扩孔器将管口整圆扩孔，便于管件头插入。② 将黄铜螺帽和О型压环套在管子端头。③ 将管件整体内芯插进管口内，应将内芯全长压入。④ 拉回О型压环和黄铜螺帽，用扳手将螺帽拧紧即可。⑤ 装配中应注意橡胶圈和О型压环的相对位置，如果位置不对，应调整，否则很容易出现泄漏现象。（5）安装管子：管道沿墙暗敷时，先在墙上开槽，管应铺设在沟槽内，用管卡固定。沟槽深度一般应较管外径大20 mm～25mm。管道安装完毕应进行水压试验，检查是否有渗漏。试验合格后才可对沟槽进行封墙抹平，封墙时采用1∶2～1∶3的水泥砂浆。水管管槽的填塞宜分两层进行，第一层填塞至四分之三管高，砂浆初凝时应将管道略作左右摇动，使管道与砂浆之间形成缝隙，再进行第二层填塞，填满管槽与墙面，砂浆必须密实饱满，将砂浆压实后再抹平。热水铝塑管直线管段的管槽填塞操作与冷水相同，但转弯段应在水泥砂浆填塞前沿转弯管处侧插嵌宽度等于管外径厚度5mm～10mm的质地松软板条，再按上述操作填塞并抹平。管道铺设在楼板时，应在找平层上开槽，要求和沿墙暗敷基本相同。如果设计是准备铺陶瓷地板砖或石材的楼面，可直接将铝塑管搁置在楼板上，利用铺地板的砂浆粘结层敷设管道。砂浆粘结层最薄处也应有一定的厚度，既要保证粘结地板的要求，还要保证铝塑管全部被砂浆包裹，杜绝管道外露直接接触板材。无论是铝塑管还是其他材质的管材，管道敷设完成后，有内牙弯头的用堵头封住，冷热水口用软管连通，以便做管道水压试验。（6）管道水压试验：水压试验之前，对试验管道应采取有效的固定和保护措施，但所有接头部位都必须外露，以便观察试验效果。（7）管道冲洗和消毒
第五篇：大学三年规划
大学三年规划
已经进入大学两个月左右了，我知道大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课。因此，我认为在大学制定一份计划是非常有必要的。大一
大一是我在大学的第一年，除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动，我加入了我们院的学习部，希望可以学到一些有用的东西。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这一年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。12月即将迎来我的第一次重要考试—英语A级考试，我会好好努力。大二
大二的时候，没有晚自修，空余的时间会更加的多。我就应该考虑清楚未来是否深造或就业。了解相关的应有活动，并以进步自身的基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，进步自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语4级考试和计算机二级考试，把英语四级通过是不容易的，我会不断丰富自己，努力背英语。并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。并且开始关注就业信息，让自己一直处于备战状态，以最好的一面迎接来自社会的挑战
大三
大三，是一个特殊时期，不在学校度过，是把理论应用于实践的过程，实习的过程中肯定会遇到的许多问题，所以，一定要向别人虚心请教或者和同学交流经验，谈谈体会，扬长避短，完善自己。
食药管一班
倪凯静
点击咨询 