南岗小学2016年秋季开学工作专项督导自评报告（小编整理）

第一篇：南岗小学2016年秋季开学工作专项督导自评报告

学校秋季开学专项督导检查自评报告

长春市双阳区南岗小学 2016年8月26日

学校秋季开学专项督导检查自评报告

我校认真贯彻学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》（国教督办函〔2016〕53号）文件精神，按照通知要求，对开学条件保障、党建和思想政治工作、规范教学行为、教师队伍建设、学校安全工作专项督导重点内容，开展秋季开学检查工作。现将自查结果总结如下：

一、学校自然情况

我校始建于1915年，是双阳区建校最早的学校。2010年，老校办学维艰，生源不断萎缩，在校学生数仅有150人。2011年，在区委区政府和教育局的高度重视和大力支持下，学校通过薄弱校改造工程异地新建。新校占地面积是9872平方米，建筑面积是3730平方米，总投资698万元。校舍改造后，学校规模不断壮大，目前有19个教学班，学生数950人，教职工120人，专任教师118人，学历全部达标。

五年来，正是老校南岗发展过渡时期，随着促进教育均衡发展政策的落实，学校走出办学困境迎来发展良机，我们紧抓这一机遇，以《双阳区中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以双阳区《自主性、目标化、内涵式发展》素质教育督导评估为导向，在新校发展上深度思考，大胆创新，形成了“在规范中提升，在提升中发展，在发展中超越”的推进策略。学校潜心研究，深入实践，确定了“125”新校素质教育办学模式。即一个核心——以“阳光教育思想”为核心，两条主线——以“塑造有阳光心态的教师团队”为主线，以“培养有教养的阳光少年”为主线，五大板块——“打造阳光文化，实施阳光德育，构建阳光课堂，开发阳光课程，践行阳光评价”，全面实施阳光素质教育。

二、经验做法

（一）规范办学行为，倾心打造阳光教学环境。1.开学条件保障。（1）教师到校情况：

我校于8月15日开学召开全校教师大会。进行了教育教学工作分工，对近期学校的整体工作进行了安排部署：如做好学校环境卫生工作、做好教师集体备课以及对新课程标准的学习工作、安排各班上好开学第一课等。8月22日正式上课。全校应到教职工人120人，实到120人。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

（2）学生到校情况：

为确保在校学生按时入学，各班班主任通过电话、短信、微信、QQ等方式与家长沟通联系，确保了全体学生按时返校。

（3）落实学生资助政策情况。

学校有专人负责学生免费午餐的统计与上报，并加强对贫困学生的管理与资助政策的落实。

（4）教材使用情况

我校按教育局的要求使用的是统一指定版本教材，教材符合国家

要求，各年级各学科教材现已全部发放到学生手中，没有违背自愿原则强订购的问题。

（5）强化后勤管理，提供服务保障。

我校后勤工作的总体思路是：维护学区安全稳定，保证学区教育教学有效运行。学校坚持一手抓学校后勤设施条件的改善，一手抓精细化管理服务。树立典型，示范带动，全面提升我校后勤管理、保障、服务能力和水平。在这一思路指导下，后勤服务保障及时到位：开学前期，学校对用水、用电等后勤保障情况，学校教学、生活设施设备进行排查检修，消除隐患；购置开学所需的各种教育教学备品，保证正常教学的顺利开展。

（6）教育活动开展情况。

我校在每学期开学第一天都对学生进行常规教育，认真落实《中小学生守则》，开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和对学生进行节粮、节水、节电等主题教育。

2．。规范办学行为

（1）规范办学行为情况。学校严格按规定实行阳光分班，消除超大班额，按照国家及省级规定开足开齐课程，认真开展阳光体育运动，学校不存在组织学生补课行为。

（2）校务公开情况。

学校严格执行校务公开制度，为此学校成立校务公开领导小组，职责分工明确，重大支出等公开透明。严格做到了执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定。

（3）严格治理乱收费行为。

学校认真贯彻落实国家、省、市、区关于治理乱办班、乱补课、乱收费的相关文件精神，组织教师认真学习，并且逐层签订责任书，落实领导包报教师制度。所以学校不存在社会高度关注、群众反映强烈的“三乱”问题。

（4）学校按照教育主管部门的相关要求，做好留守儿童和随迁子女入学问题。建立了留守儿童和随迁子女档案和帮扶措施，保障他们有学上，上好学。

（三）加强教师队伍建设和党建工作，保证教育教学顺利开展。1．根据学区实际，适当调配个别教师分工，从村小调入几名能力素质过硬教师，充实到中心校，解决师资配备问题，包括音体美在内所有学科都满足了教学需要。

2.开学初继续加强师德师风建设。规范教师教学行为。3.学校开学初就认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，将党的路线、方针、政策融入学校思想政治教育。

（四）突出安全工作，确保师生安全。

学校形成了“一二三四”校园安全防护体系。即安全工作体现一个理念“生命至上，安全第一”；突出两个中心“以师生安全保障为中心”，以“服务教育教学发展为中心”；力争三个做到，做到腿勤、及时排查，做到嘴勤，及时指导，做到手勤、及时整改，实现四个确保，确保财务管理合法合规，确保设施设备的及时到位，确保校园环境整洁优雅，确保学校不出任何安全事故。

1．校园安全管理

（1）学校“三防”建设落实情况。

学校按照安全主管部门的要求设置了警务室，配齐了必要的安全防护、应急处置装置，校园重点部位安装了视频监控，制定了完备的安全管理制度。

（2）重点领域治理情况。

学校十分重视对重点领域的治理，对校舍重点区域经常性的进行排查，制定了一系列的防溺水、防校园踩踏、学生之间矛盾纠纷等苗头性问题排查化解、方校园暴力等突发事件应急预案。所以重点领域治理成果显著。

（3）校园周边防控情况。

学校派专人负责校园周边治理工作，制定了校园周边治理工作计划。经常性地对校园周边情况进行排查，并且与辖区派出所保持联系。

2．学生乘车管理。

学校制定了学生乘车管理制度，严格规定学生上下学不乘坐“三无”车辆和报废车辆，对学生乘坐车辆信息进行统计，如车型、车牌号、载客数、驾驶员信息等。并定期对家长和驾驶员进行安全培训，从而确保了学生乘车的安全。

3．食品安全管理。

学校加强对学生饮食卫生安全的宣传教育工作，教育学生不买不吃三无食品和过期食品，严禁学生到校园周边地摊购买食品，从而确保学生的饮食卫生安全。

三、面临问题

一是随着农村城镇化，生源逐渐增多，但学校只能容纳18个教学班，生均面积不足省定标准，功能室紧缺，不齐全，操场以及功能室活动场地不能满足学生活动的需要。

二是教师的师德师能有待继续提升，体弱多病和年龄偏大教师较多，职业倦怠和处在高原期的教师也有存在，观念陈旧，改革创新的意识不强。

三是教学楼内消防栓没有注水，这也是一大消防隐患，由于我校地处领下建龙小区内，属于建龙第一城一期改造工程，小区整体改造还没有完成，所以一些设备设施还没有完全到位。学校正在与政府、开发商等协调此事。

四、下步打算

一是从现存问题入手，在政府和教育局的大力扶持下，主观也会积极努力和争取，扩建生均占地面积，改善办学条件，规范办学行为，加大装备力度，配齐所需设备，逐步实现教育的信息化现代化。

二是把教师队伍提升作为工作重点，创新教育机制，深化教育改革，构建教育的新常态，转变培训方式，强化校本培训，使读书学习常态化，最终实现“小规模、有品位、求精致”的办学目标，实现百年老校的跨越式发展。

第二篇：开学工作专项督导学校自查自评报告

开学工作专项督导学校自查自评报告

一、开学条件保障情况

1.组织师生能按时返校，教师2月28日报道，学生3月1日报道，教职员工及时到岗，学生都按时返校。2.学生资助政策措施到位，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求，统一由新华书店征订，3月1日发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校组织后勤对水、电、暖进行检查维修，学校餐厅3月1日准时开火，学生正常就餐，运行良好。健身器材三处需维修，教学楼用电线路需维修改造，班班通未接同。5.开学教育开展情况，学校德育处组织开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”

教育活动和节粮、节水、节电“三节”

主题教育，3月4日开展了春风行动学雷锋志愿者活动，打扫镇区街道与林带卫生，效果良好。6.开学活动、仪式开展情况，开学活动、仪式不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。学校利用校园广播进行开学教育，利用3月2日周一国旗下讲话作新学期工作动员部署。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查情况，对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤，校外人员进入校园是进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园是配备一键式报警设施，校园重点部位有视频监控，学校有专职宿舍管理员4名（男2名、女2名）。部分监控视频出现故障，未达到全覆盖，此问题已上报教育局。3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况，部分学生由家长联系车辆接送，乘车学生已登记造册，未发现使用拼装车、报废车接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置警示牌、减震带。4.学生安全知识教育情况，学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲了安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。5.校园网络建设和管理情况，学校目前缺乏网管员，有时不能保证网络正常运行。

三、规范办学行为情况

1.学校不存在择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。同时有相关管理措施。2.校务公开情况，学校严格执行教育收费公示制度，服务*收费和代收费收取符合规定，校服征规范、质量过关，有教育局统一采购。3.义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，部存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排科学合理，部存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度落实。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况，学校依据现有教师情况，在内部调整，按规定配齐课任教师，音体美教师基本满足教学需要。但存在专业不对口现象，体育教师不足。2.教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，无拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。学校设立举报投诉信箱与电话。3.严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，无违反教师职业道德行为。学校将师德考核纳入xx评优与绩效考评。

五、各地各校自查抽查情况

1.学校全面落实《教育部关于做好xx寒假春节期间有关工作的通知》，开展了专项督导检查情况，重点检查了水、暖、电、安保值班等情况，有工作台帐、问题清单及整改措施。2.学校按要求落实xx开学工作专项督导要求，开展自查，有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

六、专项工作部署落实情况《教育部关于做好xx寒假春节期间有关工作的通知》各项工作部署落实情况良好。

第三篇：小学德育专项督导自评报告

金山区兴塔小学德育专项督导自评报告

我校自1996年开展环境教育以来，形成了环境教育为特色的学校教育，并取得了可喜的成绩。学校先后被评为上海市绿色学校、上海市小学生行为规范示范学校、联合国教科文组织“环境人口与可持续发展（EPD）项目”实验学校、上海市科技特色学校、上海市青少年科普宣传先进集体、金山区优秀家长学校、上海市女子足球特色学校、上海市安全文明学校。学校大队部荣获全国雏鹰大队，我校《农村小学开展环境教育的实践研究》被评为上海市教育科学研究院首届学校教育科研成果一等奖。学校形成了“和谐、进取、高效、创新”的校风、“勤奋、好学、活泼、向上”的学风、“奉献、敬业、严谨、博学”的教风。

一、学校重视、规范管理

学校始终坚持“德育为首”的理念，以德育促进教学，树立学生为振兴祖国而奋发学习的思想，培养“四有”新人和合格的社会主义接班人。

1、建立德育领导小组，完善了机制。

学校为更好地开展德育工作，成立了德育教育领导小组。学校的德育工作领导小组由校长张国勤同志担任领导小组组长，主管德育的副校长担任副组长，由党支部、教导处和大队部负责开展具体工作。这样从机制上得到了保障。

2、制订德育工作规划，目标明确。

学校的五年工作规划和每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。德育处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，为学校德育工作落到实处提供了保证。

3、全员德育，形成网络。

学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，党组织、工会、教导处、少先队大队部、团组织齐抓共育的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。我校充分利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市委市府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》、市、区德育工作会议精神等，提高全体教职工理论水平。

二、以爱国主义教育为主线，切实加强了“两纲”教育。

为了深入贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的落干意见》，积极推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，以树立和落实科学发展观为宗旨，以促进学生健康全面发展为落脚点，以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标，我校积极实施民族精神教育和生命教育。

1、成立“两纲”教育领导小组。

“两纲”教育工作是学校德育工作的主题，“两纲”教育工作的实施成效直接影响到学生的身心健康。为了做好“两纲”教育工作，我们学校十分重视，成立了由校长为组长、分管副校长为副组长、德育教导和大队辅导员以及职能部门负责人为组员的“两纲”教育工作领导小组，布置、实施“两纲”教育工作，加强对学校“两纲”工作的领导和督促检查，为顺利开展学校“两纲”教育工作，有了组织保证。

2、制定“两纲”教育方案，认真做好安排部署工作

青少年是祖国的未来，民族的希望，在广大中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。青少年是社会主义事业未来的建设者和接班人，青少年学生的生命教育质量决定着国家和民族的前途和命运。基于以上认识，我校在去年研究制定了《兴塔小学民族精神教育实施方案》和《兴塔小学生命精神教育实施方案》，对学校“两纲”教育工作进行了具体的安排部署，从教育的主要内容、原则和主要途径等方面作了详细地部署，为学校“两纲”教育工作的具体实施作了正确的指导。

3、加强队伍建设，提高了“两纲”教育工作的成效

教师的教育能力决定了学校教育工作的成效，因此，教师队伍建设是学校教育工作一项不可缺少的工程。为了提高“两纲”工作的成效，我校加强了教师队伍建设。

加强德育骨干教师队伍建设。学校分管德育的负责人、辅导员和班主任、党团队干部，首先认真学习“两纲”，准确把握“两纲”的具体要求，不断提高思想政治素质和职业道德水平，充分发挥其专职作用。

加强对教师的培训和指导。学校利用政治学习和专题讲座等形式，对全体 2 教师准确把握“两纲”精神作了培训和指导，使全体教师明确自己在学生民族精神教育中的重要地位和主要职责，明确了有关生命教育的基本知识，进一步增强“人人都是德育工作者”的责任意识，为“两纲”教育工作的有效实施打下了基础。

同时，学校开展了“民族精神教育优秀教案评比”、“民族精神教育特色活动案例评比”等多种活动，以此促进教师育德能力的提高。

4、多途径地落实了民族精神教育和生命教育工作 ⑴在课堂教学中落实“两纲”教育

学校将“两纲”教育纳入教育教学的整体规划中，充分挖掘各门学科的民族精神内涵，使学生在学习文化知识的同时得到科学精神、人文精神和民族精神的熏陶，把生命教育有机渗透在学校教育的各门学科，通过学科教学帮助学生提升生命质量。

民族精神教育，阵地课起了主导作用。教师利用《品德与社会》、晨会课和班队课等德育的阵地课，进行丰富的民族精神教育。其他学科结合教学内容充分挖掘民族精神内涵，适时地开展教育。

生命教育，教师充分利用自然、体育与健身、品德与社会等显性课程，分层次、分阶段、适时、适量、适度地进行教育。其次，在语文、音乐、美术等学科教学是，结合教学内容对学生进行生命教育。

⑵、开展了形式多样、内容丰富的专题教育活动

专题教育活动是实施“两纲”教育的重要途径和有效方法。每年九月学校利用民族精神教育活动月开展形式多样的教育活动。如今年九月我校开展了以下几项活动：

①纪念长征胜利 70 周年主题升旗仪式。今年是长征胜利 70 周年纪念，为教育学生勿忘革命历史、继承革命传统，将百折不挠、艰苦奋斗、自强不息的长征精神与实际生活学习相结合，做社会主义事业合格的建设者和接班人，开学初，学校组织开展了“弘扬长征精神”纪念长征胜利 70 周年主题升旗仪式，校党支部校长张国勤在升旗仪式上作了专题讲话。

②专题黑板报。各班出一期以“纪念长征胜利，不忘红军精神”为主题的黑板报。用板报的形式宣传红军精神和纪念长征胜利。

③举行了“弘扬和培育民族精神”为主题的班队活动。各班在9月份举行一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的队活动。学生们以朗诵、知识竞赛等丰 3 富多彩的形式接受了一次深刻的民族精神教育。

④“祖国，我爱您”唱国歌比赛。为了把“知礼仪廉耻，做阳光少年”活动深入开展下去，更进一步开展民族精神教育，在共和国生日来临前夕，9月29日上午，我校组织全校学生举行了“祖国，我爱您”唱国歌比赛。学生们用歌声唱出了对祖国的热爱之情。

⑤组织了一次征文比赛。组织三、四、五年级学生开展了“金山---我可爱的家乡”征文比赛。学生用文笔歌颂家乡的变化，抒发爱家乡、爱祖国的热情。

⑥“爱国主义教育”主题小报展示评比活动。为进一步贯彻落实“两纲”精神，总结展示我校师生在“民族精神教育月”中的活动成果，学校在10月初组织了“爱国主义教育”主题小报评比活动。各班用小报的形式展示了自己在“民族精神教育月”系列活动中的收获和体会，为“民族精神教育月”系列活动画上了一个圆满的句号。

去年是纪念抗日战争和反法西斯战争胜利60周年，为了大力弘扬中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神，学校开展了丰富多彩的教育活动，进一步激发广大学生的爱国热情和报国之志。如：（1）出了一期以“纪念抗战胜利，培育爱国情怀”为主题的黑板报。（2）举行了一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的队活动。（3）观看了一场纪念抗日战争的爱国主义电影。9月27日组织全校学生观看了“纪念抗日战争胜利六十周年”特别奉献影片《浴血刘老庄》。（4）组织了一次征文比赛。在观看了纪念抗日战争胜利电影的基础上，组织三、四、五年级学生影评征文比赛。（5）开展一次演讲比赛。在9月28日举行一次“勿忘国耻，爱我中华”的演讲比赛，全校有22名学生参赛。

另外，学校还开展一些节日、纪念性活动。如：（1）在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。（2）在“九.一八”事件纪念日前，请有经验的老师向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。（3）在清明节前，举行“革命英烈故事赛”。（4）在 “重阳节”期间，学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育活动，组织学生去敬老院慰问。

生命教育专题教育活动有：

①开展“5.25”交通安全教育月活动。活动月中，组织全校学生观看《交通安全宣传片》；交通安全知识小报评比；组织三、四、五年级学生举行“交通安全知识测试”等。

②举行了“11.9”消防知识竞赛。

③开展世界环境日宣传活动。6月5日，在上午的升国旗仪式上，张校长向全体师生作了“6.5”世界环境日宣传和动员。下午邀请区环保局领导来校作《环境、污染、治理》的环保知识专题讲座。

④开展了“新学期学生交通安全主题教育”活动。一次安全教育动员。9月1日校长在开学典礼上作了“新学期学生交通安全主题教育”动员，并提出活动要求。各班主任利用晨会课加强教育。收集一句有关交通安全教育的宣传语。每个学生收集一句关于交通安全教育的宣传语，如:“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。各班召开了一次“生命在你脚下”的主题晨会课。各班班主任认真备好主题晨会课，向学生宣传 “安全意识”，加强“规范走路”的教育。观看了一部安全教育宣传片。9月7日组织全校师生观看《中小学生骑车走路规范》教育宣传片。

⑤开展了一系列法制教育活动。如：组织学生观看“拒绝邪教，从我做起”图片展；开展“珍爱生命，拒绝毒品”教育活动；学习《关于开展“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴统一行动通知》活动。

⑶合日常行为规范训练，开展“两纲”教育

在行为规范中引导学生从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，培养良好的礼仪和传统美德。

结合学生行为规范训练，帮助学生从小养成好的生活习惯、卫生习惯，养成好的生活规律；帮助学生遵守校纪校规，了解“没有规矩不成方圆”的道理，从而养成遵纪守法的好品德。

三、以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。

培养学生良好的行为习惯，是学校素质教育的一个重要组成部分，也是对学生进行思想道德建设的一个落脚点，学生的行为习惯也是德育工作成效的最好体现。因此，我校切实加强了学生行为规范训练与管理，在2005年再次成功创建市中小学行为规范示范校。

1、切实加强了学生行为规范管理。

一是目标明确。我校按照《小学生日常行为规范要求》，全面培养学生养成良好的行为习惯。为使学生真正做到“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”，从学校实际出发，制定了创建上海市中小学生行为规范示范校的目标，并制定了工作计划，全面实施。

二是制度健全。我校为了加强管理，进一步完善、规范了升降国旗、考勤、值勤保洁、行为偏差学生帮教和学生行为规范合格员、示范员、监督员的评比等制度。同时对学生行为规范训练，建立了三级检查评估网络：班级检查——红领巾值日岗检查——校检查员检查评估，对检查成绩按月汇总，评出各年段的文明班，每学年表彰优秀集体、个人。

2、在“实”字上下功夫，培养学生良好行为习惯。

行为规范教育目标提出以后，我校围绕目标，有计划全面培养学生良好行为习惯。

⑴、全面提高学生的行为规范认知水平。

要使学生养成良好行为习惯，必须要提高学生的认知水平，只有这样，才能使学生自觉地养成良好行为习惯。为了提高学生的认知水平，我校通过校会、晨会、以及班队活动等阵地课，有计划地加以训练，具体要求学生做到：“一唱二画三默四记五知”。为了切实提高学生的认知水平，组织全体学生进行唱国歌比赛、默写国歌歌词比赛、五旗知识竞赛等，并进行学生认知水平的测试。特别是针对小学生了解重大国内外时事新闻不够情况，通过红领巾广播、黑板报等加以宣传，并定期进行时政测验，收到了良好的效果。

⑵、以训练为中心，培养学生良好行为习惯。

要让《小学生日常行为规范》的20条要求变为学生自觉的行动，我校始终抓好讲授、示范、训练、评价这四个教育环节，并且以训练为中心，配合说服教育、榜样示范，切实有效的培养了学生良好行为习惯。

① 抓讲授。正确的道德动机来源于正确的行为动机。利用阵地课，通过教师的讲授让学生明理，懂得怎样做和为什么这样做，使学生从感性上产生道德行为的意向，萌发正确的行为动机。

② 抓示范。由于小学生认知水平低，即使明确了行为要求后，并不等于就能去做了。因此，通过正确示范让学生由榜样可学。

③ 抓训练。小学生良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，况且由于年龄特征，小学生的行为表现具有不稳定性，因此，我校采用有效方法，加以反复 6 训练。我校在具体训练中，做到了“四化”：具体化、规范化、系列化、经常化。

④ 抓评价。我校通过学生行为规范合格员、示范员、监督员的评比，形成了激励机制。另外对行为不规范的学生，向班主任发出《行为不规范通知书》，通知书中具体写明行为不规范内容，以便及时矫治不规范行为。

由于我校以训练为中心，指导到位，反复训练，使小学生初步养成了良好的行为习惯，遵纪守法，学生案发率始终保持零。

四、积极开展少先队创新活动。

我校少先队在成功创建全国雏鹰大队后，深化“雏鹰行动”，结合“雏鹰争章”活动，积极实施“小公民”道德建设计划，积极开展创新活动，组织队员开展了丰富多彩、形式多样的队活动，寓教于乐，培养了少先队员的“五自”能力。一方面与学校环境教育特色紧密结合，认真组织好环保特色章争章活动，规范争章过程，每年举办环保特色争章研讨会，促进了学校环境特色教育。另一方面，深化拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”实践体验活动，定期组织队员到敬老院、星光花苑等基地和街道社区开展活动，得到了社会各界的好评。

1、加强少先队员思想道德建设，养成良好的行为习惯。

我校始终把少先队工作作为学校德育工作的一项重要工作，坚持加强少先队员思想道德建设不放松。特别是今年，结合我校迎百年校庆契机，按照区少工委开展“好习惯伴我快乐成长”、“树立荣辱观、养成好习惯、弘扬好传统、争做好少年”活动要求，我们组织全校队员开展以“迎百年校庆，展领巾风采，做优秀队员”为主题系列活动。

系列活动之一：“讨论行动”——组织队员展开讨论：“百年校庆，我该做些什么？”，引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

系列活动之二：结合传统节日开展“感恩行动”，实践“每日为父母做件事、及时感谢别人的帮助”，使少年儿童敬重父母、关爱别人，能够常怀感恩之心。例如结合“三八”国际妇女节、母亲节，大队部号召各中队开展以“妈妈，您辛苦了”为主题的活动，做到“四个一”：（1）作一次调查：妈妈的生日、兴趣以及一天的生活与工作等（2）想一想：这么多年来，妈妈都为自己做了什么，哪些事最让你感动？（3）学当一天家（4）制作一张感恩卡。让队员在家里为妈妈做一件事或做一件让妈妈感到惊喜的事，让队员充分体验自理、孝敬、付出等快乐。

系列活动之三：结合“诚信”主题教育月活动开展“承诺行动”，每个中队举行一次诚信主题中队会，出一期诚信黑板报或手抄小报，讲一个诚信小故事，针对枫泾兴塔地区大兴吃薰蛤蟆之风签订“父子协议”承诺书，实践“按规则办事、说了就要努力做”使队员们从小懂得诚实、守信的做人基本准则。

系列活动之四：结合我校正将研究的有关快乐队建的课题开展“微笑行动”、“合作行动”。在三月学雷锋月里，开展“好习惯伴我快乐成长之一——雷锋精神伴我快乐成长”活动：利用课余和双休日时间活动，收集有关雷峰的资料，阅读相关内容，寻找身边的小雷锋，各中队辅导员指导本中队队员开展学雷峰实践活动，要求队员们学习雷锋叔叔，对待他人像春天般的温暖，乐意为他人服务，微笑待人，主动打招呼，宽容别人的过失，不讲粗话、脏话，不和人打架、闹不团结。集体的事情积极参加，认真合作，不以个人为中心影响集体利益，体验合作带来的愉快。

系列活动之五：我校还结合自己学校的特点，努力做好环保特色章的争章活动，重点开展“节约行动”，节约每一分钱、每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，做到及时关好水龙头、及时关掉电灯和及时拔下电源插座。

在这一系列的行动中，我们要求每位队员，每人备一本本子，天天记录自己做的好事。学校里每月评选一次星级文明标兵，一直坚持到底的同学，将被评上五星级文明标兵，在“六一”节的主题集会上，接受学校的表彰。

2、认真做好少先队快乐队建。

本着“让少年儿童在快乐的氛围下学习、活动和成长”之宗旨，我们利用儿童团、少先队组织自身特点开展各项活动，让孩子们在组织中充分享受集体生活的快乐，获得快乐的全面发展和个性发展，使少先队中队能够自主运转，增强组织的凝聚力、自治力和进取力，成为一个个竞争而不失团结、快乐而不失自律的积极向上的集体。

例如一、二年级儿童团苗苗中队围绕“快乐的活动”开展体育、音乐、美术、科技活动。具体安排周一中午在美术室举行“我爱我画”绘画比赛；周二中午在科技室举行“七巧板、船模、车模、植物识别”等竞赛；周三中午在唱游室进行“律动、歌舞、唱唱玩玩”；周四中午在学校小乐园开展体育游戏活动；周五中午在手工室进行玩具拼装。

三至五年级队员围绕“快乐的学习”开展2人一组、小队、中队活动：“你进步，我快乐”的一对一帮学活动；“小队荣，我也荣”的小队学习竞赛活动； 8 “寻找快乐、体验快乐、创造快乐”的中队主题活动等等。

在中队辅导员中开展“做一个快乐的教育工作者”活动。（具体见快乐队建小结）

3、抓好少先队辅导员与队干部的队伍建设。⑴做好少先队辅导员队伍建设

组织少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合学习贯彻《上海市辅导员工作纲要》，深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论，举行“迎百年校庆，展辅导员风采”演讲活动，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。

在今年百年校庆过后，我校中队辅导员、美术、音乐、科技自然老师和兴塔中学中队辅导员共五十多人聆听了区进修学院的褚爱文老师作了《贯彻辅导员纲要，促进学校少先队科学发展》的专题讲座，在每月一次的辅导员例会，又让辅导员们撰写学《纲要》谈体会的心得，举行了学习纲要的知识竞赛。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。各中队在学校工作的计划基础上，具体细化本中队活动方案，五（3）中队的中队辅导员王永英老师带领他的队员们上了一次中队主题观摩活动，在活动中培养队员的能力。

⑵做好少先队队干部队伍建设。

我校始终把抓少先队队干部队伍建设作为抓好少先队建设的重点。在学期初，我校大队部就利用晚托班或中午时间举办队长学校，对大、中、小队干部和各级管理队伍干部进行培训工作，让绝大多数队员都有参与自主管理，当家作主的机会。红领巾值日岗每天都把大、中、小队干部标志佩戴作为一项常规考核内容。把队干部的考核列入每月一次的文明中队考核之中。

4、继续深化“雏鹰争章”活动。

“雏鹰争章”活动是落实少先队工作的重要手段，也是少先队的一项常规工作，我校积极开展“雏鹰争章”活动。本学期，我校的少先队工作仍以跨世纪雏鹰行动为主方向，以《纲要》的普及和实施为契机，继续贯彻执行关于结合课程教材改革二期工程全面推进雏鹰争章活动的意见，大、中、小队制定好各争章计划，进一步完善考章过程，使争章活动真正落到实处，收到良好效果。

继续发挥我校绿色学校的特色，充分利用少先队组织，通过争雏鹰环保特色章，增进队员的环保知识，强化队员的环保意识，形成队员的环保技能，培养队 9 员的环保态度，全面提高队员的环保素质，做保护环境的倡导者和行动者。

5、搞好少先队阵地建设

⑴充分发挥“红领巾画廊”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。每月对各中队的黑板报进行检查并列入文明中队考核。

⑵抓好红领巾监督岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

⑶规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的中队育人氛围，突出少先队的特点。开展“中队环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由队员自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。

五、规范心理健康，加强法制教育。

随着市场经济大潮的冲击，价值观念的多元化，升学主义的压力，离婚家庭的增多，以及独生子女的教育的问题，使当今学生出现的心理困扰比以往更加突出。即使在小学阶段，心理问题也比较突出，如：经不起挫折，以自我为中心，独立能力差，厌学等。对学生进行心理健康教育，已成为德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行心理辅导。为了提高辅导质量，我校安排教师外出参加区、市心理培训活动，提高了心理辅导教师的自身素质。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生的心理健康，并设立了学生心理问题案例档案。

我校认真做好新形势下的法制教育，充分利用小学思品课等德育阵地进行法制宣传；注重对行为偏差和特殊家庭学生的帮教工作，通过设卡登记、跟踪帮教等有效措施，使他们增强法制观念，对个别行为不良的学生做到及时观察、分析、制止、教育，切实保证了我校案发率、犯罪率为零。

为了深化学校法制教育活动，我校采取了多种形式的专题教育活动。

1、开展了“诚信教育月活动”。

根据上级要求每年3月为“诚信教育”活动，我校在这次诚信教育活动中，做了“五个一”：各班出一期“人人知诚信，人人讲诚信”的黑板报；各班举行一次“我们与诚信手拉手”主题中队活动；学校举行“我校讲诚信”小报设计比赛；学校举行一次“我与诚信同行”故事比赛；各班出一本诚信故事、格言的册子。通过这次专题活动，学校涌现了一些拾金不昧的先进事例。学生的责任心明显增加了。

2、举行安全教育周活动。

学校定期举行安全教育周活动。本学期第六周为安全教育周。在这次教育活动中，学校先在周一校会作了动员，提出交通安全、饮食安全、网络安全和防暴、防欺诈等教育内容，要求学生从培养良好的行为习惯做起，防止安全事故的发生。周二晨会课学校通过多媒体系统安排全校学生观看了安全教育片。通过这次活动，学生的安全意识增强了。

3、开展“拒绝邪教，从我做起”专题教育。

今年3月24日，教育局“拒绝邪教，从我做起”图片展示在我校展出，我校分批安排全校学生观看了图片。通过这次教育，使学生初步认识邪教的危害，提高学生辨别是非的能力。

4、举行了防暴演练活动。

今年4月29日，我校与派出所联系举行了防暴演练活动。通过活动，使学生知道了遇到暴力行为应采取的正确的保护措施，从而提高了学生自我保护能力。

5、开展“5.25”交通安全专题教育活动。

根据教育局和交警大队的要求，我校于上学期14周举行交通安全主题教育。在这次教育活动中，以“文明行路，做可爱的上海人”为主题，各班开展了主题班队活动，学校举行了交通安全征文活动；同时进行了《2005年学生交通安全知识测试（小学卷）》，使学生了解了《中华人民共和国道路安全法》的有关知识，并规范了学生的行为。

6、学习了《上海市未成年人保护条例》。

学校在今年5月份开展了学习《上海市未成年人保护条例》的活动。学校要求各班利用晨会课把《条例》通读一遍，班主任作相关的解读工作。在今年5月底，举行《上海市未成年人保护条例》知识测试。这次学习活动进一步增强了学生的法制意识。

7、举行“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒系列活动。

每年的6月下旬是开展禁毒专题教育活动的指定时间。我校将在这次教育活动中要求各班上好一堂禁毒教育课；观看一部教育片；向父母宣传一次等活动，让学生认识毒品的危害，使学生从小痛恨毒品，远离毒品。

六、积极探索，多方配合，学校、社会、家庭三结合的教育网络基本建立 为探求学校教育的延伸，拓宽德育教育的内容，发挥家庭教育的作用，利用社区教育的资源，经过几年的探索与实践，目前我们学校与家庭，与社会相配合的教育网络已始见雏形。

1、以密切家校联系为纽带。学校每学期定期召开全校学生家长会和各种不同类型的部分学生家长会，座谈会。强化教师，尤其是班主任老师的家访联系制度。同时充分发挥学校家长委员会的作用，按计划和章程召开“家委会”工作例会，向家长代表汇报学校工作，请他们对学校的工作“评头论足”，提出建议。

2、以指导家庭教育为手段。我校高度重视指导家长做好家庭教育工作，有计划、有针对性开设讲座，让家长掌握必需的家教知识，受到了家长们的好评。

3、以校外教育资源为依托。学校充分发挥社区教育功能，积极协调居委会、派出所、敬老院等德育基地，通过校外教育的一系列活动，开阔学生视野，丰富了学生的课外知识，培养了学生的能力。

七、以环境教育为突破，积极开展德育教育研究。

我校从九六年开始就开始对学生进行环境教育，通过环境教育课题研究，全面促进了我校特色学校的建设，于1999年12月成功创建为上海市首批绿色学校，2002年12月被命名为联合国教科文组织“环境人口与可持续发展（EPD）项目”实验学校（金山区唯一）。我校在成功创建市绿色学校后，更加重视环境教育，并确立了创建全国绿色学校的目标，为使环境教育落到实处，我校主要采取以下措施：

1、加强培训，提高教师环境教育能力。

要不断提高环境教育质量，必须要提高教师的开展环境教育的能力。因此我校积极对教师进行环境教育专题培训，一方面利用暑期集中培训，另一方面举办讲座，提供有关环境教育资料。与此同时，组织教师共同整理汇编各学科渗透环境教育的内容，挖掘乡土教育内容，编制小学生环境教育的基本内容，带领教师积极主动地参加校、区、市各级环境教育课题研究，取得了较好效果。

2、在课堂渗透中进行环境教育。

学科教育是学校环境教育的主渠道。各学科在教学中渗透环境教育内容，既完成了现有课程的教学内容，又让学生增强了环保科学的意识，掌握了环保知识和技能。

在课堂教学中，我校教师都能针对各个学科的不同情况和各种教材的不同内容，期初在制订学科教育计划时，把渗透环境教育列入计划，并根据自编的《小 12 学部分学科各年级环境教育知识点》进行有机结合。

3、在社会实践中进行环境教育。

我校把环境保护知识的普及寓于丰富多彩的教育活动之中，与德育活动、队活动、学科活动有机地结合起来，相互配合，相互促进，组织学生开展现状调查活动、观察实践活动、实验探索活动，如：《居民生活垃圾处理调查》、观察绿色植物生长情况、保护母亲河主题征文活动、哪儿尘土多实验活动等，有力地提高了学生的环保意识和能力。

4、在雏鹰争章中进行环境教育。

我校在少先队开展雏鹰争章活动时，把环境教育与争章活动融为一体，自编了《环保特色章争章手册》，全面开展环保特色争章活动。环保特色章的目标体系分为纵、横两个系列，横向分为保护绿化、保护生态、保护资源、环保实践四个方面，纵向以年级分，确立一到五年级环境教育目标及达标要求，共设置了二十枚章。在环保特色章的争章活动中，注意上好启动课，着重强化技能课，有力地激发了学生环保兴趣，增强了环保意识，掌握了基本技能。

5、在环境熏陶中进行环境教育。

我校在校园文化建设中，注意创建绿色校园，校园布置，充满环保氛围。教学楼走廊中悬挂学生环保作品；《教工园地》和教室黑板报都有环保专栏；室内外都有环保标语。同时充分发挥学校花卉基地作用，校园内、教室内外、办公室内一年四季都布置花卉盆景，让学校建筑和谐地融合于校园绿色之中，使整个校园充满环保为特色的文化氛围。

我校的环境教育已有一定的辐射作用。我校自编的金山区95师训课程《农村小学环境教育的理论与实践》已被兄弟学校采纳并使用。

总之，学校德育工作，是关系到能否把青少年学生培养成为社会主义的建设者和接班人，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途及命运的一项战略任务。因此，我校在学校工作中，体现以德育为首的方针，做到人人育德，事事育人，把学校德育工作落到实处。当然，在德育工作开展的过程中，也存在着不足之处，相信通过今后的努力，一定会把我校的德育工作做得更好。

2006年12月12日

第四篇：达旗五中——2016年秋季开学专项督导自评报告

达拉特旗第五中学

2016年秋季开学工作专项督导自评报告

达拉特旗第五中学

2016.8.28

达拉特旗第五中学

2016年秋季开学工作专项督导自评报告

一、开学条件保障情况

1.认真落实了《达教发〔2016〕59号》的文件精神：利用2016年8月21日一天顺利完成初三学生的报名工作，学生2016年8月22日如期开学上课；利用2016年8月28日一天顺利完成初一初二学生的报名工作，学生2016年8月29日如期开学上课；老师们的上班时间则在文件精神的基础上略有提前，老师们在响应教育局的号召下于2016年2月18日便开始到校上班、培训、备课，为初三22日、初一初二29日的正式上课奠基、保驾、护航。

2.保质保量地落实到位了学生资助政策措施：对于困难学生，凡是上级的、社会的资助，学校都按时的、不打折扣的给予了转交；在做好此件事情的同时，学校还尽可能的利用自身已有的条件给予了他们资助，有财物方面的、有安排老师辅导和党员帮扶这些人力方面的等等；由于上面工作的及时，所以开学之时，我校完全杜绝了学生因家庭经济困难、生活困难、学习困难而出现的失学这一现象的发生。3.我校教材符合规定的要求，它们完全是按照上级主管单位的要求而向新华书店征订的；这些教材于报名日当天便及时发到了每一个学生的手上。教辅材料的征订，我校的做法是服从学生的想法、听从教育局的要求、响应国家打击盗版的号召，所以完全不存在强迫、违规和盗版一说。

4.教学设备和资源保障情况良好。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备全部检修到位，有一定量的与教材配套的数字教育资源供师生使用，按《教育部办公厅等4部门关于开展基础教 育装备产品质量专业检查行动的通知》、《教育部办公厅关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》的要求对学校塑胶跑道进行了排查和整治。

5.所有保障情况的落实是十分令人满意的。在学生上学前三天便开始上班的全体后勤人员一上班便对自己的所属保障内容进行了排查、整改、检修、加强和提高；所以，在开学之前，所有的教学和生活设施便已能良好运行。

6.开学教育是我校雷打不动的老传统，且内容全面、方式多样——既有督导要求的三爱、三节，还有爱心、感恩、上进、律己等；既有图文并茂的宣传、还有各种比赛和主题班团会，这其中便有《中学生守则（2015修订）》的主题宣传教育，宣传教育到位后学校又在每个班级都给予了《中学生守则（2015修订）》的张贴。

7.我校组织和进行各种活动、仪式始终秉承的原则就是性价比要高，即用最少的经费办最多、最大、最好的事情；开始之时的欢迎学生归校、开学典礼、师生奖励、传统文化润心灵等仪式和活动，师生的参与度极高、氛围热烈，而投入的经费、财物却极少，能省则省、能自己准备就绝不购进；或许朴素了一点，可我校追求的就是这种远离物欲横流、实现返璞归真的目标，反观实际效果——钱少了，老祖宗留下的传统文化却越地道了，做出来的事情反倒更务实了。

二、党建和思想政治工作

9.党建工作开展情况：充分发挥了学校党支部的政治核心作用；我校有健全而又完善的党建管理体制和工作制度；学校党组织的工作有机的融入到了教育教学的各项工作中；按照要求认真的开展了“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育；党的路线、方针、政策 3 被切实的融入到了学校的思想政治教育中，实现了进教材、进课堂、进头脑这一要求；党风廉政建设得到了认真的落实。

10.德育工作落实情况：深入了解了师生秋季开学思想动态；做好了新生心理健康状况的普查工作和心理危机排查工作，最大限度地做到了对心理危机事件的早发现、早干预；社会主义核心价值观在学校中是作为学生日常学习生活的基本遵循去落实的，且落实情况令人满意；开学伊始我校普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育。

三、规范办学行为

11.我校办学行为规范。除了一些历史遗留问题，从去年开始，在上级阳光分班的前提下，我校的班级容量已趋于合理，不再有超大班现象；课程安排完全秉承上级的精神，落实到位了自治区的要求；阳光大课间已在校内推行数年，学生在校每天锻炼时间累计可达一个半小时之多；学校早已禁止张榜公布学生的成绩和名次，此现象以前还零星有过，但在学校的已在努力下其已在校内绝迹；作息时间的安排贯彻了上级的要求，落实好了在校总时间不超过7小时的规定；完全不存在组织学生补课这一现象，责任督学挂牌督导制度已落实了将近三年，且一直合理平稳运行。

12.校务公开在我校已有较长的历史，上级如有收费要求则必先予以公示，即所有的收费都是透明清澈的；学校从没有自己的服务性收费和代收费，除了教育局文件要求的，所以不需要说什么合不合理，因为不可能不合理；我校校服是在教育局指定的中标校服厂定做的（收费全旗是统一的），发放之时，家长和学生都予以了审核和试穿，4 质量有保证、家长和学生皆满意。

13.我校是达拉特旗近半个世纪的老校、名校，办学行为规范是一定的、有目共睹的；同时也绝不会乱办班，也断不会违反三令五申的规定去违规收什么其它费用，触这条高压线。

14.随迁子女就学和留守儿童关爱情况：落实了局里面要求的“两为主、两纳入”政策，对随迁子女没有任何门槛儿；学校秉承上级阳光分班的要求，户籍在分班是是不被考虑的因素，所有学生编班和管理是一视同仁的；我校有专门的留守儿童关爱方案，落实情况良好且无死角；我校建有留守儿童档案，有帮扶机制；留守儿童寄宿、营养和交通需求被优先考虑且务必落实。

四、教师队伍建设

15.教师配备情况：教职工配备符合要求，音体美教师能满足教学的需要。

16.师德师风建设情况：建立了师德建设长效机制；不存在违反教师职业道德的行为；不存在违规收受家长礼品情况；有偿补课现象被杜绝。

17.教师权益保障情况：上级和学校做到了教师的合法权益是神圣不可侵犯的承诺，一切待遇、补助都能足额、按时发放到老师们手中。

五、学校安全工作

18.学生上学一周前，我校校长王桂莲、分管安全副校长白云圣便亲率后勤各方面的负责人员对学校的各办公室、功能室、教学设施、生活设施、各相关场所和区域等进行了地毯式的排查，发现问题之后，两位校长也当时给予了整改的要求，事后又对这些问题的解决进行了回查，回查结果令人满意，即制度和设施都已保质保量落实到位。

19.我校一直实行的就是封闭式管理，至于人防、物防、技防落实情况那更是没的说——学校的重点区域开学当天及上下学等时段都有1到2两警车巡逻和若干民警执勤，且这一情况已延续有数年之久了；校外人员进入学校，不管是何种看似合理之理由都必须履行登记这一手续，门卫和保安都是持证上岗并齐全配有安全叉、橡胶棒等一系列安全防护、应急处置装备；校园配有一键式报警设施，实现了全方位、无死角视频监控，同时宿舍方面还配有专门的生活指导和宿舍管理员。

20.学生安全知识教育情况良好，运行正常。我校专门设有安全教育课，且有专职的教师，课程的主要内容便是宣讲安全知识；为了这个安全知识宣讲，学校还进行了好多相关的活动——消防演练、地震演练、召开家长会、给学生和家长发放安全知识手册、致家长关于安全方面的书信（如关于游泳、交通等方面的）且按照要求做到位了教育部教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》的发放和回执回收工作、安全知识竞赛、课堂渗透安全知识教育等；同时，学校也一直制定有校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件的应急处理方案，因为安全在我校是一直鸣响的钟，用王校长的话说就是必须要防患于未然、小心才能驶得万年船。

21.我校建有校园网，且运行良好，有专门的管理员负责；由于管理员的水平较高、警惕性很高，再加上认真负责，对于网络基本上都能做到及时、完美的查漏补缺，所以安全性还是蛮高的、过关的。22.校车安全管理：学生上下学交通安全和校车安全情况还需改进——车辆接送学生之时，拼装车和报废车被禁绝了，可未取得校车资格证的车辆却还有（私家车接送自己拼组好的学生上下学），而这一 6 部分便有一定的安全隐患，然这些情况如让学校解决确实有点鞭长莫及、爱莫能助；校园门口一直就有警示牌，且很醒目，也一直有减速带，且很实用；可是，上下学的时候门口还是特别凌乱拥挤，主要是接送学生的家长有好一部分不守秩序。以上问题，我校已和门口执勤的民警反映过，相信之后会有所改善，值得期待。

23.中小学校舍安全管理：我校校舍都为新近建成交付使用的设施，在学校和上级部门的联合排查中没有发现任何隐患，更没有危房。开学之初，我校领导以白云圣校长牵头，又对其进行了仔细排查，情况良好。

24.食品安全管理

食品安全工作和卫生防疫是我校的重抓项目，除了建立自己的一整套制度、方案之外，我校还认真落实了上级卫生防疫部门的各项规定与要求。用上级相关部门的话说，我们现在此项工作已做到了滴水不漏。虽然，我们一直不敢沾沾自喜、有所放松，但说实话我们真是做到了这一步。

我校对食堂的各个环节采用的是专人负责，严格按操作程序进行运转的方式，所以各环节已经做到了无纰漏无死角，完全杜绝了可能存在的隐患与危险。

达拉特旗第五中学

2016年8月28日

第五篇：小学督导自评报告副本

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