XXX希望小学2012年秋季学期学校安全工作总结

第一篇：XXX希望小学2012年秋季学期学校安全工作总结

XXX希望小学2012年秋季学期学校

安全工作总结

学校安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定。因此，做好学校安全工作，营造一个安全的学习环境是十分重要的，我村认真贯彻县教育局和西洒镇中心校落实的各项安全要求，将创建“平安、和谐”的校园，把安全工作与学校德育工作有机融合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识宣传教育、组织开展各种安全教育活动，落实各项防卫措施，制定了安全事故应急预案，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管领导具体抓。以安全隐患问题为切入点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，圆满完成了各项工作任务目标，切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，为我校素质教育的顺利发展提供了安全保障；使我村安全工作得到全面、深入、有效地开展。我村各校师生的法制观念、道路交通安全意识、森林防火意识、传染病预防知识、消防意识等各种安全意识显著增强，现将一期来的工作总结如下：

一、加强领导、提高认识，不断增强责任感和紧迫感。

为了使全村教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各科教学有机地融为一体，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校认真组织学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作列入议事日程，班会讲安全，校会集队讲安全，日记、作文有安全写做素材，数学、科学、体育课中有安全内容，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层签定安全责任书，确保了校园的安全。

二、加强学校安全教育和管理，扎实做好学校安全工作。

（一）大力加强师生安全教育。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全隐患教育为切入点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好预防传染病安全、交通安全、森林防火安全，消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。通过黑板报、作文等，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如 “安全知识竞赛”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

（二）切实加强校园常规管理。

1、对师生在校期间进行严格管理。通过黑板报、贴图片等安全教育内容，有效地提高了师生的安全防控知识和能力。

2、加强营养餐食品、饮食卫生管理，通过学校开展的健康教育，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况，经常对学生进行食品卫生方面的宣传教育，例如：不购买三无食品，不采、不食（不认识的）野生菌，不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。

3、加强对用电线路的检查，严防火灾事故发生。

4、值周教师每天收集师生信息，整理材料，将安全隐患上报学校领导。

5、学校实行周排查，周报告，月报告，月总结。

6、暴雨时季，加强交通隐患排查，加大交通安全宣传。

7、配合工地管理人员和工人，禁止学生出入建筑工地。

（三）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案。应急预案制定后，学校紧密结合实际，积极组织全校师生进行地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高师生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了师生的安全意识，使师生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

（四）深入开展学校安全大检查。

学校对安全工作进行了全面自检自查，每周对安全隐患进行拉网式，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、住宿楼、厕所和校园围墙多次进行认真排查、勘察。

三、学校、社会、家庭齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、卫生所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，并开展森林放火作文竞赛活动。

总之，一年来我校在上级领导的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。总

体来说，我校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以“关爱生命”为宗旨，开创“平安、健康、和谐、发展”的教育新局面，促进我校“九年义务教育”顺利实施，促使素质教育快速迈入新台阶，牢记党的十八大会议精神，实现我村人民满意的教育。

XXX希望小学 2013年1月7日

第二篇：xxx希望小学2012学年秋季学期学校工作总结

xxx希望小学2012学年秋季学期

学校工作总结

本学期来，我们继续坚持以“营造人文和谐校园，为学生的发展提供空间，为教师的发展搭建平台”的办学理念，以“办特色型学校，做科研型教师，育创造型人才”为办学目标，秉承“尊重、合作、创新、发展”的校园文化精神，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。突出“一个中心，两个重点”，紧紧围绕“课内比教学，课外访万家”活动，不断完善学校管理机制，面临合校并点的趋势探寻学校发展点，围绕“维持硬件，保运转；强化软件，求发展”的思路，创新工作方法，促进学校、教师、学生三者的和谐发展。现就本学期来的工作总结如下：

一、德育为首，以生为本，务实实施德育教育。

本学期，始终贯穿学生养成教育主线，狠抓了学生的良好习惯的形成；竭力创新班级德育教育模式，适时开展德育的校本研修；进一步完善、细化了德育系列常规，不断探讨新的德育方法，搭建德育教育平台，促进学生在活动中健康成长；认真落实“三结合”教育，突出重点，开展有针对性、有实效的的家访及培训活动。

1、将行为养成教育集训活动与日常教育相结合。本学期伊始，抓了开学第一课和养成教育集训活动，加强守则、规范的学习和教育，始终注重常规德育活动和专题教育相结合，促进学生日常良好行为的养成。

通过“在校园内设文明岗”等活动，把打架斗殴、疯赶打闹、语言粗俗等不良行为扼杀在萌芽状态；通过“每周进校门的危险物品收缴”和不定时的心理问题排查，把可能的安全隐患控制在最低底线；通过指定楼道疏通路线及楼道疏通安全演练，促使学生文明走路，严防学生上下楼混乱甚至踩踏事故的发

生。

2、进一步完善虹口小学学生德育系列教育规划。落实每一次、每一项专题德育教育：利用“十一”对学生开展爱国主义教育、理想前途教育；在突出学生道路交通安全教育的同时，兼顾卫生安全等各项安全教育和心理辅导，引导学生远离危险，远离传染病，让学生身心得到健康发展。

3、班主任牵头，科任教师配合，对部分特异体质、特异心理、特异品质、留守学生、贫困学生进行家访，重点结合学生学情、习惯、在校表现和家长进行了倾心交谈，家访效果显著。

4、少先大队结合学校实际，有针对性的组织对学生进行系列尊师教育、爱国主义教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。

5、加强组织纪律、清洁卫生、文明礼仪的日常教育和管理，完善班级量化考核制度，实施流动红旗的评比活动。

6、继续加强校园文化建设，一是通过广播、橱窗、文化墙等活动为载体丰富校园文化生活；二是加强校园环境的整理，开展义务劳动平整操场死角；三是激励强调塑造师生的精神文化，力求学生活泼、文明、有个性，教师健康、阳光，营造具有个性特色的文化氛围。

7、加强学校宣传工作，每位教师要积极主动宣传学校的正面典型或经验，纳入部门常规，完善信息报送、制定学校宣传工作考核奖励办法。

二、突出教学中心，以生为本，全员开展课内比教学活动。

本学期的教学工作主要按照中心校创高效课堂的实施方案开展工作。本着循规律，重创新，努力做到研与修结合，实与新结合，促进教师的专业发展，提高课堂教学效率。

1、重视培训学习，提高教师教育教学的理论水平。

利用远程非学历培训这个平台，聆听专家讲座、观摩优秀教师的课堂实录，为自己能够更高效的驾驭课堂寻找效仿的例子。

2、加强校本研修，促进教师专业成长。

本学期为了高效轻负，我校围绕镇中心学校制定的高效课堂教学活动方案，实施教研一体，抓教研、重实效。抓常规，开展务实的教研活动。

3、发挥研修组引领作用，扎实开展研修活动。同时加强校际间的学科互动，互帮互学。

4、重视综合类学科的资源开发。

本学期，动员部分老师广泛收集各类资料，把德育活动真正落实于各科教学之中。教导处还组织召开了优化校本课程主题开发的例行研修，对以前的系列进行科学分类、梳理。

5、积极优化过程管理，探讨有效管理办法。

本学期，我们重点抓学生学习习惯以及课堂常规等方面，尤其是与家长携手合作，敦促学生认真完成例假作业，每次例假回校，分年级、分学科统一部署检查，对家长提出了“关爱学生，从作业开始”的活动。

6、用规范促发展，继续实施《教育教学违规行为处理办法》，严禁体罚、讽刺、挖苦和冷漠学生，严控课外作业量，严禁拖堂，加班加点和死擂硬拼，要宽待学生，抓好培优辅潜工作。

7、加强了体育、卫生、艺术的教学管理。

8、充分利用现有教育教学资源，指导图书、仪器管理与利用，督促远教资源利用与整理，服务于教学。

三、注重师德师风建设，以师为本提升教师、职业幸福感。

师德、师风、师能一直是我校发展教师的中心工作。一是继续突出班子队

伍建设，用《师德师风》促进干部素质的提高，增强服务意识，用行动引领人；二是和谐人际关系，用疏导鼓舞人；三是规范教师的教育教学行为，用制度成就人。

1、继续实施支部牵头政治学习，采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与师德建设、行业规范学习长期融合，着眼时事，成就规范，用问题引领学习，每次教师例会抓实“学习与分享”环节，充分让教师培训教师，做到了学习有内容、有实效，抓住创高效课堂、非学历培训的契机，将教师的思维引导到业务研究上来。

每次例会有校长就师德师风的专题报告，针对每周工作，从行为学角度，注重娱乐导向，规范教师教育教学行为。

2、多做思想沟通工作。进一步增强教职工的主人翁意识和大局意识，坚持以人为善的人本原则，让校园充满人文关怀，让制度成为文化，倡导相互交流，平等对话，以求全员心情舒畅，人际关系和谐，发扬团结协作精神，不定期组织教师活动。

3、坚持每周例行的教师例会制度，做到大事群体决策，决策后教师会公开，群体决策的事情校内做到了信息畅通。

4、坚持民主治校，做好了校务、财务、政务“三公开”工作，让教师参与学校透明管理。坚持开好了每学期一次的民主生活会、经费审计的食堂经费审计，激发教师主人翁意识，促进学校民主管理。

5、加大教师培训学习的力度，提升教师专业、科研水平。一是抓常规研修的自培与他培；二是在有计划的情况下，学校保证资金，派教师外出参加培训学习；三是在教学岗位上“磨课”，进行一人多课等打磨形式，提升教师执教能力；四是从网络上汲取营养，以时俱进地了解教育前缘思想，更新自己的教育

观念。

6、发挥骨干教师的引领作用，加强校级骨干教师的培养和现任骨干教师的任用、考核工作，力争使所有教师向专业化、质量型、科研型教师迈步。

四、安全为天，努力营造平安校园，以人为本。

实施安全教育，强化师生安全意识，落实防范措施，加强应急演练，突出服务功能，杜绝零责任事故和工作失职。

1、完善制度，落实责任。我校结合实际，制定并完善了用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到人，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建全、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞，真正做到了安全与其它工作的无缝对接。

2、加强检查，排除隐患。本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消

防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。

3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班队活动、每周“放学前训话教育”等，对学生进行《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“自办安全手抄小报”、交通安全专题讲座等，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“家访行事要点”，交通安全教育《告家长书》”、“关于寒假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，还建立“放假事宜强调专盒”，并利用校讯通平台，每周九向家长发短信，利用短信息向家长及监护人宣传了学生

校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施、家长及监护人如何填写安全责任书，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是制定校本、地方安全规范。我校在地方、校本课中开设安全教育课。根据学校实际，制定、印发了《学生安全行为准则》，成为了学生安全行为规范的校本、地方教材。

四是强化养成教育。重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了反复要求。

务实细节，确保安全。一是重视食品卫生安全，签订食品卫生安全责任书，加强对学校食堂的日常管理，开展经常性的抽查和检查，杜绝学生食品卫生安全事故发生。二是继续坚持安全隐患例行排查制度和突发安全事故登记处理制度。确定每月最后一周周一为安全隐患排查日，并确定每次排查一个重点，做好排查结果登记、上报与销号处理工作，本学期购买了两个保温开水桶，严防学生烫伤、饮水安全。三是严格疫情监测防控工作，认真进行了晨午检及落实好每周学生返校检查登记制度。

五、后勤是保障，积极改善办学条件，以服务为本。

1、加强学校公用设施及校舍安全的排查，坚持了一月一查制，及时发现问题并力所能及的消除安全隐患，严重问题及时上报。本期来，我们接纳了镇卫生院对我校的卫生行政执法；接纳了县动物防疫对我校的指导检查。

2、按照上级法规实施采购，严格执行定点采购，确保食品安全。

3、搞好财产管理、新置财产随时登记。实行物质采购申请制度，建立了食堂物质专项台账，各教室、办公室等财产实行班主任、责任教师和各室各部门负责人负责制。坚持公物借还登记制度。全体师生要自觉养成爱护学校财产的良好习惯，对人为损害者，照价赔偿。

4、开展校园公益劳动，厉行节约，抓好校园整理，做好设施设备维修自检，精打细算，提高资金使用效益。

5、开设食堂专用账户，理顺了各方面关系，健全了账务管理制度，实施教师轮流询价采购办法，设法降低成本，食堂管理人员调整后分工更明确，管理更顺畅。

6、确保食品饮食卫生安全，严禁假冒伪劣品进入校园，要一月一督查，对其进行检查，做好记载，发现问题要督促其及时整改。保证师生身心健康，严防中毒和安全事故发生。

7、坚持收费公示制，严格落实收费文件精神，杜绝乱收费，按新的学校经费运行机制搞好经费预决算工作和开支报告审批制度。报帐员坚持做好日记帐，整理学校经费收支帐。按要求整理发票，整好财务档案。

8、加强财经管理，学校财务、食堂经费支出坚持校长一支笔制度，重大开支须经行政议事会讨论通过，并报中心学校审批后实施，实行学校经费内审制度，每次学校报帐，经内审小组审核后再报中心学校建帐，学期末公开学校财务，接受民主监督。

六、今后工作努力方向：

1、学校面临新的发展前景，如何科学发展？如何硬化软件？校园文化建设的深层规划还不尽完善。新学期要科学规划并将目标上墙。

2、德育教育规划不尽完善，新学期要围绕《发展大纲》理清系列规划。

3、教学工作需解决如下问题：一是教师们的教学反思能力不精深，结合课堂、教材、学生、教者进行反思的空间仍然很大。二是针对我校教学质量的实际情况，还有必要加强备课的研修，琢磨“高效在课外”的含义，实现“轻负”与“高效”双丰收。三是学生自主学习能力有待进一步培养。

4、新学期课题研究力度还要进一步深入，找准切入点，因为此项工作具有较大创造性，工作进展不迅速。如何调动全员值得思考

5、教师年龄偏大，研究态度好，但研究程度不深，骨干教师数不达标，如何将教师的研修过程与研修成果意识进一步提高值得研究。新学期拟进行教师目标发展设计，并与绩效工资挂钩。

6、学校创建工作难度较大，校本研修示范学校软件不硬。

xxx希望小学 2013年1月7日

第三篇：莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结

莲花塘希望小学2013学年秋季学期

学

校

工

作

总

结

莲花塘希望小学

2014年1月

本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，学校领导、教师上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，促进教师专业化成长，搭建家校沟通的桥梁，创办人民满意的教育。现将本学期学校工作情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥主导作用

本学期，领导班子团结一致。领导班子深入分析学校的实际情况，制订出各项工作计划和管理制度，领导班子成员分工具体，责任明确。教导主任能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划。全体教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导以问责治庸、创先争优为主线，纠正干部、教师中存在的各种问题，增强了教职工的事业心和责任感。领导每天都是早到校、晚离校，以校为家，教师也不甘落后，自觉遵守作息时间。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校要求和组织教师家访，深入了解家长对学校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭三结合。在开展课内比教学活动中，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据。在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学存在的问题，发表意见，交流困惑，提高了教师的专业水平。

二、重视队伍建设，树立教师形象

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。学校把教师队伍的建设作为一项长期的工作常抓不懈，以典型引路，以考评为抓手，以制度作保证，加强师德师风建设。通过课外访万家活动，建立互相的家校关系，构建和谐的社会关系。在教师队伍中，掀起学先进、赶先进、争当师德标兵的高潮，同时针对少数教师存在的一些问题：个别教师喜欢玩牌、玩电脑，对教学没兴趣，进行批评教育。从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确责任，真正做到为人师表，教书育人。学校鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会和展示平台，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了班级无人上课的不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，营造文明校园

德育工作是学校工作的重要组成部分，是培养学生良好素质的关键所在。学校根据上级有关文件精神，认真落实各项举措，切实推进学生思想道德建设。本学期初学校成立了德育工作领导小组，制订了切实可行的学校德育工作计划，并开展一系列内容丰富、形式多样的活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展养成教育、法纪教育、诚信教育、心理健康教育和安全教育。

2、坚持升旗仪式，在国旗下讲话，进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想品德教育。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的重要指标。

5、要求教师认真上好品德课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育。

7、学校以班级为单位开展比赛活动，激发学生的爱国之情。

四、加强教学管理，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，学校规定不管新老教师每人必须上一节公开课，共同制订教学活动的实施方案，作出了具体安排，确保活动落到实处。

1、积极开展教学活动。要求教师全员参与、全程关注、全科覆盖，每位教师要讲一节公开课，有教案、有说课、有评课记录，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到以教研促教学的作用。

2、常规教学是教师的主要工作，良好的管理制度是学校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，学校始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格开齐课程、上足课时，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科目占用体、音、美、英、综合实践课的课时。

（2）做好学生的信息管理工作。开学初，每个班每一名学生的信息都进行了登记，登记内容包括学生姓名、性别、出生年月、家长姓名、家庭住址、联系电话等。

（3）进一步规范和强化常规教学检查工作。本学期，每月底进行一次常规教学检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查做好详细的记载。每次检查后，教导主任针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）以学生为中心，规范学生学习行为，着力抓好学生教育。从学生的行为养成教育抓起，抓个人卫生，抓纪律，抓行为。本学期狠抓学生早读和晚自习、文明班级评比。效果非常好。

（5）积极开展各项竞赛活动。通过举办各种竞赛活动，有利于提升一所学校的知名度，从侧面反映出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛等。通过以上一系列比赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，张扬了学生的个性，为今后发展奠定了基础。

（6）加强寄宿学生的管理。本学期我校制定了制度、管理办法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。

五、做好家访工作，加强安全管理

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展。为加强学校管理，增强师生的安全意识，确

保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、做好家访工作。虽然要求高、难度大、时间紧，需要我们创造性地开展这项工作，教师利用晚上、下班时间、节假日等休息时间家访。每个家庭状况、学生情况千差万别，家访前每位教师必须先备学生、备家长、备内容、备策略，制订个性化的家访方案。每位教师根据学生的情况有计划地进行家访，在家访时做到了“两不”和“三要”。“两不”指家访不告状，不指责家长。“三要”指一是要向家长宣传教育政策法规、上级对规范办学行为的要求，对家长关心的热点、焦点问题进行宣传解释工作；有针对性的向家长讲解学生安全教育知识，督促家长、学生增强安全防范意识和能力。二是要向家长宣传学校的办学理念、取得的成绩及未来的发展规划，赢得了家长对学校工作的理解、信任和支持，同时，征求家长对学校及教育部门工作的意见和建议。三是要向家长汇报其孩子在校的学习情况和各种表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等，指导家长转变教育观念，树立全面、正确、科学的育人观、人才观和价值观，帮助家长提高家庭教育水平，家校携手，共商促进学生健康发展的教育措施和方法。教师们一致认为这是一项非常有意义的活动，既提高了教师的职业道德修养，又是办人民满意教育的有效途径，必须坚持下去。

2、加强学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。开学初学校与班主任、教师、食堂商店从业人员签订安全工作责任状，制订安全措施，确保了学校财产和师生安全。学校地处公路边，有部分学生要横穿马路，值日教师利用放学站队讲安全。学校对接送学生的车况进行检查，司机的各种证件必须齐全。学校加强了学生的食堂管理，实行目标责任制，确保食堂安全、营养、放心。学校对校舍进行安全隐患排查，确保校舍安全。同时学校注重综合治理，搞好学校内、外部环境治理，积极争起派出所、司法所等法制部门的支持。学校安全教育以防范为主，做到安全第一，构建平安和谐校园。

六、加强财务管理，改善办学条件。

学校按照有关文件标准规范收费，严格执行政策，实行了收费政策、项目、标准、纪侓公开，规范了寄宿生生活补助的发放程序。开学初认真做好资金预算，把有限的资金用在改善办学条件和提高教学质量上。学校注重开源节流，坚持校长一支笔，票据规范，手续齐全，日清月结，实行财务公开，校务公开，增加财务工作的透明度。学校对食堂进行改造，粉刷一新，安置防盗网，努力改善办学条件，优化了育人环境。

本学期，我校提高了教师的职业道德修养和专业水平，取得了显著成绩，但也存在一些问题：一是资金紧缺，电子白板不能添置，无法与县直学校相比，造成教育资源不均衡；二是学校特殊学生较多，如智障、学困生、特困生、留守儿童，严重影响教学质量。我们深信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为莲花塘希望小学的教育教学谱写新篇章。

第四篇：希望小学学期学校工作总结

希 望 小 学

2012-2013学年第二学期学校工作总结

一学期以来，我校整体工作在县教育体育局及学区的正确领导和关心下，以党的十八大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以人为本，规范过程管理，强化教师队伍建设，转变教育教学思想观念，全面推进学校的发展。在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：

一、主要开展的工作：

（一）、全面实施义务教育阶段学生营养餐计划工程，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

1、认真学习，加强宣传

自学区召开营养餐专题会议后，我校立即召开了全校教师大会，认真学习县局会议精神，就学生营养餐工作做了认真部署，通过国旗下讲话和板报等形式，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

2、领导重视，亲自参与。

学校成立了学生营养餐工作领导小组（组长：张东 成员：各班班主任），以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，各班班主任亲自参与到工作中帮助学生盛饭，尽

量让学生营养餐吃好喝好。

3、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，和班主任签订食品安全管理责任书。

4、认真组织，及时发放营养餐。

本学期我校义务教育阶段在校生有21人享受营养餐供应，各班班主任每天上报到校人数，食品管理员及时收集信息，做好留样，确保安全。财务人员实行日清、月结、期末汇总。为保证营养餐工作万无一失，实行校长陪餐制度，并及时针对学生营养餐工作进行指导和安排。

（二）、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习党的十八大报告和教师职业道德规范，组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终

身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师校本培训的工作思路，本学期我校组织教师进行常规教研活动12次，学科知识讲座讨论四次。并组织教师积极参加上级教育主管部门组织的普通话培训、“四新”送教、第二课堂观摩学习等活动，使教师开阔了眼界，教育观念得到了更新，综合素质得到了提升。

（三）、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施。本学期，学校在听取了全体教师意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一

定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

（四）、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，开展常规教研活动12次，并积极组织教师参加教体局和学区组织的各种教研活动，教师驾驭课堂教学能力得到了很大提升。同时开展新教师展示课，通过活动的开展，使新教师较快的成长。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织教师学习了新修订的“课程标准”。并提倡教师读书，读整部书。倡导教师“好读书、读好书、读整部书”，学校从有限的经费中挤出资金为每位教师购买一本教育专著，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4、注重教师业务学习。一是把学科知识的学习、拓展放在教师发展的首要位臵，努力提高教师专业知识水平。二是将《义务教育课程标准（2011版）》作为业务学习的重点，三是专业知识学习经常化。学校每三周安排一位教师针对所任学科的某一节内容，就教材分析、教法渗透、学法指导、目标确定、难点突破等方面进行专题讲座，其他教师进行评议，收到了很好的学习效果。

5、加强教师基本功培训。学校参照教体局制定下发的《民乐县教师基本功训练实施方案》，扎实开展了教师 “三字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）、一语（普通话）、一画（简笔画）、一操作（计算机操作）”的基本功训练。

（五）、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1、树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任工作一日常规》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

（六）、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全。

1、为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2、扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全协议书”。

3、重视做好学生营养餐安全工作。我校严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防

联控、依法科学处臵的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保了全校师生的平安。

二、存在的问题与不足：

1、学校管理要在精细化上下功夫。教学质量不高，要在如何提高教学质量上下功夫。

2、学校办学条件有待改善。尤其是办公设施需进一步完善。

3、仍然存在安全隐患。主要是学生家长接送学生不及时，特别是学前班及离家比较远的一部分学生。

4.教学研讨活动中，教师上课随意性大，准备不充分，教师评课不深入，缺少的理论支撑，可见对课标的学习仍不是很好。另外教研活动的制度还有待于再健全。

5、学校特色专题活动应作为教学常规工作去抓，需要常态化。

6.部分教师应进一步提高认识，转变观念，增强责任感和使命感，扎实干好自己本职工作。

总之，我们为取得的成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。创建和谐的校园文化，培养过硬的教师队伍，创造优质的学校管理，开创一流的工作业绩，这是我们的奋斗目标。我们相信，在上级部门的领导下，全体教师团结一心，共同努力，我们希望小学将会拥有更加光辉灿烂的明天！

第五篇：小学秋季学期学校工作总结

居联小学秋季学期学校工作总结

过去的一年,我校始终坚持以以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。义务教育学校办学标准达标建设以来,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研。为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训，2017年全校教师全部参加“信息技术能力提升项目线上、线下研修”国培项目，全部达标。学校先后派出了老师外出学习，特别是到市城结队帮扶学校——南宁市秀安路小学学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们开展了“诵读中华经典，争当文明学生”一系列活动,为共建“美丽广西，生态乡村”作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗、观看安全教育视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

七、2018年工作设想。2017年学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着不足，我们将全面改变校园硬、软件设施。2018年我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育。

（一）围绕“一个中心”，提升教学质量。

“一个中心”即提高教育教学质量为中心。我们学习北京十一学校一分校的作法，将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层次教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。

（二）强化“两大建设”，提升学校品位。

一是标准化学校建设。我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。

二是特色学校建设。加强特色学校建设，着力打造适合居联小学农村教学点学校特色发展，课间活动特色、校园文化特色是我们的方向。

（三）突出“两个教育”，提高学生素质。

一是养成教育。养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。

二是素质教育。为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“四会四能”即会做人、会求知、会健体、会共处。能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子诗文、能读一本好书。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校。

居联小学

2018年