网络安全宣传的国际视野

第一篇：网络安全宣传的国际视野

网络安全宣传的国际视野

从世界范围看，网络安全威胁和风险日益突出，维护网络安全，同步推进安全和发展，已成为国际社会的共识。各国纷纷加强战略谋划，出台新的网络安全战略。截至2015年底，共有44个国家和地区发布或更新了网络安全战略，遍布美洲、欧洲、亚洲、大洋洲和非洲，其中美洲4个国家、欧洲25个国家、大洋洲2个国家、亚洲9个国家、非洲4个国家，共计出台69份网络安全战略级文件。另有多个国家正在准备出台国家网络安全战略，网络安全战略地位获得进一步提升。

不仅如此，为提高公众的网络安全意识和网络安全技能，在世界范围内，都有类似我国“国家网络安全宣传周”的活动。比如美国、欧洲、日本就专门设置了网络安全月或者国家网络安全意识月；英国有国家防身份欺诈周；澳大利亚有国家网络安全宣传周。此外，新加坡、加拿大、新西兰、斯里兰卡、挪威等国家也都有年度网络安全宣传周活动。那么，这些国外的网络安全宣传活动具体是怎样开展的呢？

美国

美国在2003年颁布的《保护网络空间国家战略》中明确要求，“开展全国性的增强安全意识活动。由国土安全部负责领导国家网络安全意识行动，以提高家庭用户和中小企业、大型机构、高等教育机构、州和地方政府等关键用户的网络安全意识，其中包括制定高、中、小学生网络安全意识计划等”，依照上述战略部署，自2004年起，美国国家网络安全意识月等相关活动逐步开展起来。

美国国家网络安全意识月活动由美国国土安全部国家网络安全局和国家网络安全联盟、跨州信息共享与分析中心共同开展。活动自2004年启动，每年设有特定主题，但自2009年起，一直沿用“我们共同的责任”为主题，活动期间的每一周也都设有特定的关键议题。

欧洲

欧盟委员会在《欧盟网络安全战略》（2013）中建议各成员国，“每年组织网络安全宣传月活动以提升用户意识，由欧洲网络与信息安全管理局负责协同，自2013年以来参与相关活动的私营部门予以共同支持，并从2014年开始举办欧盟和美国同步的网络安全宣传月。”

欧洲网络安全月是由ENISA与欧盟委员会组织、欧洲刑警组织、欧洲经济和社会委员会等机构共同主办。每年设有不同的主题，并在每周设有特定的主题。2015年欧洲网络安全月各周活动主题分别为：第一周――员工网络安全培训；第二周――网络安全文化创建；第三周――密码安全；第四周――认知云解决方案安全；第五周――数据市场安全。

日本

日本在《保护国民信息安全战略》（2010）中强调将“加强应对信息安全事件的能力，通过普及安全意识来加强国民针对个人电脑采取的信息安全措施”作为一项战略目标，提出自2010年2月起，将每年2月设立为“信息安全月”。2011年7月，日本发布《信息安全普及与启蒙计划》，进一步明确要持续开展并加强“信息安全月”活动。2013年6月，日本首次采用“网络空间安全”替代“信息安全”，并将“信息安全月”更名为“网络安全意识月”。

日本网络安全意识月由国家警察厅、防务省、经济产业省、内阁官房信息安全中心等部门共同主办。日本网络安全意识月每年均以“意识，安全，持续”为主题。

澳大利亚

澳大利亚在2007-2008年财政预算中，配置8900万澳元开展为期四年的大范围计划，旨在提升家庭用户和小企业的防护措施，尽量避免电子攻击和欺诈，国家网络安全意识周由此正式成为年度活动。

澳大利亚国家网络安全意识周由澳大利亚宽带、通信和数字经济部主办，澳大利亚政府设立的Stay Smart Online 网站承办。澳大利亚国家网络安全意识周每年主题不同，2015年以“你的生意是你自己的”为主题。

加拿大

加拿大网络安全意识月由加拿大公共安全部于每年10月举办。加拿大网络安全意识月通过政府建立的Get Cyber Safe网站在线上为加拿大公民详细介绍僵尸网络、黑客攻击、恶意软件、域欺骗、网络钓鱼、木马和病毒、无线窃听等常见的网络威胁，提升公众对网络威胁的认知，警示用户注意防范网络风险。Get Cyber Safe网站同时还对电子邮件、网上金融、网络社交、网上购物、网络游戏等常见活动的网络安全风险点进行了揭示，并为用户提供基本的解决策略。此外，加拿大网络安全意识教育活动特别注重加强与美国的合作，2012年加拿大公共安全部与美国国土安全部宣布启动《加拿大――美国网络安全行动计划》，从2013年加拿大举办首届网络安全意识月起，即加入由美国国土安全部指导开展的Stop.Think.Connect.活动，共享两国网络安全信息和资源。

新加坡

新加坡首届网络安全意识日活动于2011年4月13日举办，由新加坡通讯和信息部主办、新加坡网络安全意识联盟协办，目的在于提升网络安全意识，明确网络安全是一项共同的责任，强调必须将网络安全作为新加坡经济繁荣的供能器。通过首届网络安全意识日活动的开展，新加坡有超过三十万用户和部门承诺将采用更为安全强健的用户口令。

斯里兰卡

发展中国家斯里兰卡自2008年起，于每年10月第三周举办网络安全周活动，旨在对企业、公众等进行网络安全意识教育。该活动主要由斯里兰卡国家网络安全会议和技术讨论会组成，主要议题包括“网络安全的最新进展、趋势与技术进步”“虚拟化、云计算和下一代企业架构”以及“追踪僵尸网络”等。

第二篇：开拓学生国际视野

800字左右

对外交流频繁 开拓学生国际视野

金秋十月光明中学对外交流频繁，“光明链”（光明初高中）首次联合赴法友好学校交流，交流访问团一行共16人，访问了法国亚眠市罗贝尔德·吕萨斯中学和贝尔市乐利克斯中学等学校。10月20、21日，由我校与日本文化厅、日本全国高等学校文化联盟、NHK ENTERPRISE联合筹划的“2009中日高中生书法交流活动”在光明中学举行。本次活动是日本文化厅开展的众多国际文化交流活动中的一部分。它是日本在全国范围内选出20名有书法爱好和特长的高中生，由书法专家、老师的带领和我校书法社特长学生进行交流活动。

加强国际交流，国际交流课程化，已经成为光明中学开拓创新的亮点。

月初风和日丽，我校迎来了期盼已久的上海法国学校高一学生们，他们与我校高一法语班学生一起体验了一天“中国学校日”。

这是早在开学时，上海法国学校中文老师与我校校长、法语老师共同定下今年两校交流计划，希望两校学外语的学生能够结对，互助提高外语，更多了解异国文化。

当告诉法语班学生法国学生要来，三分之二的学生有法国伙伴，一对一交流时，他们都很兴奋，花了几天功夫：画海报、写欢迎词、设计各种漂亮的图画、文字来欢迎法国学生的到来。

在第一天的见面仪式中，我校穆晓炯校长为本次活动致欢迎辞。日本文化厅、日本全国高等学校文化联盟的领导就此次来访的目的和意义向全体同学和老师作了介绍并对我校的活动前期准备和接待工作表示了感谢。双方互赠了礼品，学生之间也互赠了小礼物。

在为期两天的交流活动中，中日双方学生被分为5组，每组必须在规定时间内共同完成一件以“相逢”为主题的作品。同学们在各组翻译的帮助下扫除了语言障碍，集思广益、认真协调，将各自的拿手绝活一一展现出来。最后各组都高质量的完成了集体作品。其中有以表现中国广阔地域为主题的，以“遇见古典”、“与文化相遇”为主题，也有以“与艺术相遇”、“与人相逢”为主题的各种类型各种风格的作品。完成后进行了作品发布会。各组同学都表述了自己的创作想法和意图。此后，中日双方书法专家、老师对各组的作品进行了点评。

晚上，中日双方师生在上海老饭店举行了告别晚宴。在晚宴上，我校金怡书记和日本交流团团长、全日本高等学校书道教育研究会前理事长等老师都对此次意义丰富的活动进行了总结。同时为我校20位参加活动的同学颁发了纪念证书。我校吴丹妮同学也代表中方学生谈了感想，孙震来同学为大家表演了黑管《北国之春》。日本全体20位同学也为大家献上了极具日本特色的民歌与笛子演奏。

此次活动中，同学们以书会友，在不断地交流中加深了双方的友谊。同时在字里行间充分展现了中日双方高中生对中国传统经典艺术——书法的热爱之情。

“上海法国周”始于2002年，每年的10月，梧桐掩映的雁荡路将化身巴黎小巷，来自法国的艺术家、歌手、红酒商相聚于此，为人们打开一扇了解法国文化的窗户。

10月16日下午，高一(6)班和(8)班学法语的学生在外教和两位法语老师的带领下，共赴这一年一度的法兰西风情之约。对于刚刚学了一个月法语的高一学生来说，这也是一次难得的近距离接触法国文化的机会。

2009年“十一”长假，经过小半年的各项前期准备，光明初中带队教师校长杨翎，初三学生5人，随行初三年级组长、英语教师魏燕华、法语教师朱祎恒；光明高中带队教师副校长朱莹毅，高二学生6人，随行校办主任、高二政治教师孙瑛。本次赴法交流的主要任务是访问3所法国的友好学校，并参观法国主要的文化景点，感受欧洲文化和文明的发展。

“上海法国周”始于2002年，每年的10月，梧桐掩映的雁荡路将化身巴黎小巷，来自法国的艺术家、歌手、红酒商相聚于此，为人们打开一扇了解法国文化的窗户。

10月16日下午，高一(6)班和(8)班学法语的学生在外教和两位法语老师的带领下，共赴这一年一度的法兰西风情之约。对于刚刚学了一个月法语的高一学生来说，这也是一次难得的近距离接触法国文化的机会。

具有国际视野和创新意识，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才。国际通用型人才的培养，要求学校发展良好的对外国际教育与交流关系，为学生提供具有国际视野的教育课程和营造一种表现国际文化的校园文化和活动。本文通过对国际交流处/港台事务办公室国际交流简讯网页近五年（2003年——2007年）来关于广外大国际交流活动记录的回顾，按高等教育国际化的策略分类，从高校国际人员流动(学生与教师的流动)、课程国际化、科研合作与合作办学几方面，描述出近五年来广外大国际化教育交流策略的概况。

关键字： 国际化 教育交流近五年 广东外语外贸大学

1.高等教育国际化的涵义与国际化的策略。

顾明远主编的《高等教育国际化》指出高等教育国际化，是各种高等教育在面向国内的基础上注意面向世界的一种发展趋势。主要表现：（l）加强外语教学，大量增设有关国际问题的课程、专业和系科，注意培养从事国际问题和国际事务研究的专门人才。（2）进行广泛的人员国际交流。如本国教师和学生出国留学、进修、讲学、研究或接受、邀请外国教师、学生从事类似的学术活动。（3）进行教育和学术跨国合作。如实行联合培养、合作研究，互相提供资料、信息、设备条件等。

威特在高等教育国际化的过程模式中，把定为国际化关键因素的许多不同的活动划分为两种主要类别即项目策略(计划策略)和组织策略。项目策略(计划策略)指那些把国际维度整合到其主要功能中的高等教育组织的学术活动与服务。组织策略包括那些通过发展恰当的政策和管理的体制，从而有助于确保一种国际维度或者说是己经论及的活动被组织化的创建活动。

本文在综合威特的分类基础上把高等教育国际化的策略（手段）归纳为以下几类：人员流动(学生与教师的流动)、课程国际化、科研合作、跨国教育(合作办学)等。

2.近五年广外大人员的国际交流情况。

人员的交流包括学生、教师、学者的交流。高等教育国际化程度的高与低不仅体现在其教育输出的强势上，同时也体现在学生、学者的国际范围上的发展上。因此高校除了采取措施吸引国际教育人员的来访，同时还应采取措施，鼓励学生教师出国学习交流，以进一步增加对世界各地的人民、民族风情、文化、政治的了解与认识。2.1.学生的国际交流情况。

广外大国际交流简讯近五年来有记录的学生对外交流的活动为30多次，学生交流并不算很频繁。主要的形式是外国高校的友好参观访问，而我校学生走出校门到国外高校交流的次数并不多；其次的形式还有跟外国合作相互派遣学生体验外国生活，例如2004年9月7日,以谷祝子女士为团长的日本兵库县洋上大学137名师生来我校访问。这是洋上大学第11次访问我校。代表团参观了我校，并与我校学生进行了友好交流。随后19名日本学生分别入住我校学生家庭，进行为期1天的广州生活体验，并由我校学生陪同参观广州市区。学生对外交流的高校所属的国家主要是日本、美国和韩国，也有少数西欧的国家，如英国和德国。2.2.教师与访问学者的国际交流情况。

聘请世界著名学者任教或讲学已成为重点涉外型大学创新型发展的模式。许多世界著名高校之所以拥有一批世界公认的各种学术权威和知名学者，许多尖端科技之所以在著名高校出现，很大程度上与教师的国际交流与合作、与高校的国际人才引进措施有关。如二战初期欧洲大批科学家逃亡到美国，他们大多在美国高校任教或从事科研，从而大大加强了美国高校教科研的力量，这些人中最著名的包括科学家爱因斯坦。

相比起学生的国际交流，近五年广外大与外国高校教师学者的交流比较频繁，共有120多次的相互交流，每年就有20多次。主要以教师学者来访为主，且大部分都来自西方高等教育发达的地区和国家，而交流的主要的形式是开设讲座和国际学术交流会议。来访的教师学者开设的讲座的类型以语言类、经济管理类和人文科技类为主，尤其以语言和经济类的讲座为主；而由我校教师学者走出去讲学比较少，而是参加国际学术会议进行交流为主，例如2007年8月1日至2日，徐真华出席了由智利圣托马斯大学、广东外语外贸大学及台湾龄东科技大学共同举办的三方论坛。本次论坛由智利圣托马斯大学主办，主题是“国际合作与发展：构建远东与拉美文化、经济与技术交流的桥梁”。徐真华以“国际通用型人才的探索与实践”为题作了主题演讲，受到了与会者的高度关注。由此可以看出，我校教师学者对外相互交流的形式比较单一，应该注重交流多样化的建设。特别是要加强国际教育优秀人才的引进工作，培养创新研发教育模式。教师与学者的国际交流也会促进高校、企业以及政府研究机构之间的科研合作，有利于扩展高校的相关课程的国际因素。

3.近五年广外大课程国际化、国际培训情况。

课程的国际化是高等教育国际化的重要策略因素，也是当前最具有挑战性的课题。近年来，高等院校的课程设置不断做出调整，在设计、改造过程中不断增加国际性的科目，并不断拓展课程的国际内容。

美国德州大学阿灵顿分校为美国、及世界各国所认可之国际名校，其商学院在全美排在前八十名，MBA全美排名二十五并获得全美，2003年在北京、美国德州同时开课，在台湾地区则开设EMBA课程。

广外大在过去五年里国际化教学也取得了一定的成绩：04年我校与兰开夏大学国际班结业；05年我校英文学院与英国利兹大学教育学院联合举办的首届英语教育硕士研究生班毕业；06年，我校与英国兰开夏大学国际班结业、第五期广东外语外贸大学—澳大利亚昆士兰大学硕士班开学；07年，欧盟财税法律和政策培训班开班、我校与兰开夏大学国际班结业；我校与新加坡南洋理工大学合作举办的高级翻译文凭班开学。国际化课程在我校的开始，不断开拓了我校国际性学科广度、提高了我校的国际知名度的同时也为本校学生提供了具有国际视野的课程。4.近五年广外大对外国际科研合作情况。

著名涉外型高校高校大都推崇与国外学术组织、科研机构以及国际企业合作进行项目研究与开发，既可以增加高校研究人员的国际经验，又可使研究成果应用于实践，提高大学的知名度。

广外大过去五年里对外的科研合作项目主要有我校欧洲研究中心的项目，07年9月10日，中国——欧盟欧洲研究中心项目评估组成员莅临我校，对我校欧洲研究中心执行欧洲研究中心项目进行评估。而还有其它的合作项目尚处于商谈之中，包括美国加州州立大学佛莱士诺分校助理副校长托玛斯.麦克那汉博士希望在ACT等项目上与我校合作。

科研是广外大的薄弱环节，在对外国际科研合作中，广外大也处于一个不利的地位：对外科研项目少、对外科研成果不多等等都制约着广外大向研究型大学发展。5.近五年广外大国际办学情况。

国际化办学有几种情况，如建立直接建立海外分校，招收海外学生，但这样的费用较大；第二种是与国外学校合作办学，一方出师资和课程，一方出场地与教学设施；第三种是两所学校互相提供课程与师资，共同培养双方的学生，并提供两所学校的学位。一般第二、第三种合作方式较多。（图1）

学习实践活动领导小组副组长王伟鸣同志作重要讲话，他对“黄浦教育办学生喜欢的学校”提出了具体工作要求，并强调了：我们是教育的实践者，因此要去实践，才能达到目标；要看到“快乐、幸福”对学生成长的价值，看到“快乐、幸福”在教育过程中的价值。黄浦教育办好学生喜欢的学校，不是一朝一夕的事，需要广泛征求意见和建议，进一步了解学生喜欢什么、不喜欢什么，进一步加强调查研究，从内容、形式、方式上作一点改变，发挥大家的聪明才智，一件一件加以落实，共同推进黄浦精品教育。

1．调研结论

学生层面：目前我院学生虽然具有参与国际合作与交流的观念和意识，但由于经济承受能力、外语水平等条件的限制，大多不能拥有足够的主动参与到实际出国出境学习活动中的能力。

学校层面：如需提高学生参与国际合作与交流的主动性，学院需要结合重庆地区以及本校国际化现状和程度，制定学院国际化战略规划和组织落实实施，加大政策及资金投入支持力度，在创新国际合作与交流模式、外语培训、外国专家聘请、宣传推广等综合方面下大功夫。

2.主要应对措施

第一、创新国际合作与交流新模式，针对我院学生国际合作与交流参与能力层次现状，对症下药，分别寻找英语水平适中、学习费用较为低廉同时又能有效促进学生毕业后获得理想经济回报的合作模式，引导学生积极参与。

第二，创新国际合作与交流活动宣传策略，加大宣传力度，创造国际化的校园氛围，使学生跳出基于特定经济社会条件、思想开放程度不够而形成的较为保守、狭隘学习成长模式，通过积极组织宣传中外合作办学项目、英语夏令营、中外学生文化交流等活动，使学生逐渐开拓视野，逐渐融入到实际的国际化浪潮中来并积极寻求自己的发展定位。

第三，加大学院国际合作与交流活动学生参与力度，结合学院外籍专家聘请、外国专家讲座、外国专家来访等活动的开展，组织学生外事干事来开展学生工作的组织与宣传，加强学院国际合作与交流活动学生典型的介绍和宣传，学生与学生之间更善于交流和沟通，更有利于国际合作与交流内容的宣传、组织和推广。

第四，加强学生英语学习热情和强化外语培训，组织成立学院英语培训中心，充分利用学院硬件设施和英语教师资源，主要针对在校生开展英语四级、出国雅思培训，有针对性地鼓励学生参与到英语自主学习的道路上来。

第五，创新工作思路，构建有效促进学生参与国际合作与交流的宣传组织体系，形成以国际合作与交流处为龙头、以学生组织自我宣传为主体、以各二级院系和辅导员为依托的国际合作与交流学生参与推广体系。

2002年，我校被评为第一批北京市级示范高中校，这在我校的发展中是个大事。而如何利用这一契机，使我校进一步发展成为国家级示范高中，成为国际上的一个知名教育品牌，是需要全方位筹划设计的。加强国际文化教育交流，为师生创造开拓眼界、培养国际型人才的条件，应成为我校发展的一个重要方面。

我校开展的国际文化教育交流活动

我校多年来一直注重国际文化教育交流，开展形式多样的活动，并取得了非常好的效果。目前，我校开展的定期和不定期的国际文化教育交流活动主要有如下一些：

每年聘请一至两位英语国家的外教，这使文化教育的交流深入到课堂中去。学生是最大的受益者，学生在课堂环境中真真切切地感受英语文化，接受纯正的英语知识，这种方式的熏陶也能有助于学生消除一些与外国人交往的隔阂； 每年暑期举办“中华营”活动，学生在全封闭的英语环境中生活、学习、活动，全方位地掌握英语，使用英语，与外国人全面交流。尽管每期只有一个月的时间，但学生的收获是高效的，对学生的后期影响是长效的；

每年举办短期汉语及中国文化学习班，为澳大利亚、马来西亚、菲律宾等国家的中小学生培训，同时安排他们与中国学生开展多种交流活动。特别是安排他们周末住家，做到了“互惠互利”，中外学生都有极大的收获；

每年派出英语教师到英语国家学习交流一年。教师学成归来后，他（她）的收获就不仅仅对个人有利，他（她）的学生也是最大的受益者；

每年派出学生赴欧美国家学习一年。学生回来后，他们的生活学习的体验与感受在学生中有很大的辐射作用，为周围的同学打开了一个了解世界的窗口； 从2002年开始，我校还开始了一个接待住家的项目。外国学生在中国学生的家里居住一年，并进入到正常的班中和中国学生一样地学习。中外学生从最初的新奇，到最后的习以为常，并很自然地进行交流的变化，说明了交流的成功； 另外，我校还经常接待来访的各国师生，他们来自泰国、日本、以色列、美国等国，交流是短暂的，但对于中国学生的影响是长久的。

国际文化教育交流活动对学生的作用

学校中的国际文化教育交流活动，对于年轻学生是有巨大作用的。随着我国经济的迅速发展，对外开放的程度越来越大，特别是在我国加入WTO后，对于新型国际型人才的需求与日俱增。这种新型国际型人才不仅是有出色的外语基础，更重要的是，要具备与带有不同文化背景的人沟通理解能力，合作能力。这种综合素质的培养，必须要有适当的环境。我校频繁的对外交流活动，正是为学生们创造了这一环境。由于高中生的年龄特点，他们的可塑性、接纳性是很强的，这种环境对于他们的成长的影响将是深远的。因此，我校的国际文化教育交流活动实际是培养高素质人才的重要手段。

国际文化教育交流的双赢效果

国际文化教育交流的结果也是双赢的。由于我校频繁开展国际文化教育交流活动，使得我校的知名度不断提高，引起了国外不少教育机构的注意，他们纷纷向我校表示合作交流的意向。这就为我校将来把教育作为产业发展，把学校的教育资源优势与国外的教育资源进行整合展现了广阔前景。更好的资源整合将会吸引更多的优秀学生，而更多的优秀学生进入到一流大学深造，会成为我国各方面发展所需的人才，同时也会扩大我校的知名度，会吸引更多的教育资源，从而形成一种良性循环。这也有助于我校的可持续发展。

国际文化教育交流活动的形式 在今后的国际文化教育交流活动中，我校可以采用更加丰富的形式。除前面涉及到的几种形式外，我们还可以：

开展多种形式的中外文化小组活动，聘请中外有关人士为学生们传播不同的文化，为他们播下多文化沟通、理解的种子，为他们培养高境界的人文品位、拥有开阔的国际视野打下基础；

增加师生的出访，扩大他们的视野。由于各方面条件的制约，目前我校更多的是请进来。但随着社会的发展，我们可以利用各种资源、途径，为师生创造更多的机会走出去，让他们去亲身感受各种文化，并将我们的文化传播出去； 对师生的英语语言培训形式可以更加多样化，以提高他们外语的实际应用能力为目的。有了语言这个工具，才能有交流的基础。对教师而言，国际文化交流不仅仅是外语教师的事情，而目前，国际文化交流更多地局限在外语教师这个范围内，这不利于学生的全面发展；对学生来说，英语不只是学习的科目，而也应该是真正进行多文化交流、沟通的工具；

鼓励学生在研究性学习中对中外文化比较方面有所重视。学生的全面素质，不仅仅是知识、能力方面，还应具有良好的人文修养、多文化融通的宽阔思维。这样的素质对个人、对社会都大有裨益；

开展非英语学科教师的外语培训，创造条件进行双语教学。由于我校要培养的是能进入高水平大学的学生，目前，这些大学很多科目都使用英语教学，因此，如果我校培养的学生能够在这方面尽早适应，会增强学生的竞争力；另外，我校可以聘请英语国家的非英语学科教师，直接用英语教授某些学科，同时也可以增加中外同学科教师的交流机会，互通有无，拓展视野。

国际文化教育交流中应注意的问题

我国在对外交流方面有相关的政策法规，我们应该严格遵守。在国际文化教育交流活动中还需要注意的以下一些问题：

鼓励交流，但需要有原则。特别对学生而言，由于他们的心理特点，他们有时会对其它国家的文化盲目崇拜，并妄自菲薄。要让学生首先对中国的文化深入了解和理解，然后才有对外国文化的理智比较，真正做到不卑不亢。

礼仪在国际交流中的是非常重要的方面。交流中要以尊重对方为原则，不能一味地强求对方入乡随俗。只有做到这一点，交流与沟通才能真正有基础。处理好交流中的矛盾冲突。由于文化背景的不同、思维方式的不同、信息渠道的不同，交流中会产生一些尴尬的局面。比如，对中国的国情方面、对国际事务的看法等，中外常有较大的差异。我们要实事求是，不回避这种矛盾，可以求同存异，用对方能够接受的方式把自己的想法阐述清楚。交流中要体现人文关怀和理解。文化传统、风俗习惯、思维方式等方面的差异，会造成交流中的障碍。交流前要多了解对方的各方面情况，小到饮食服饰习惯，大到民族传统，有了解，才能有理解，才会真正做到尊重。只有这样，交流才能真正进行下去。

我校作为示范高中，培养高素质的学生是义不容辞的责任。开展国际文化教育交流，是促进学生素质全面发展的重要的有效手段；加强国际文化教育交流也是大势所趋，会有助于我校的持续发展。

国际部2008年

第三篇：网络安全宣传倡议书

网络安全宣传倡议书1

全市互联网金融网民朋友们：

近年来，随着互联网技术、信息通信技术不断突破发展，互联网与金融快速融合，成为人民群众参与金融活动的重要平台。互联网金融的创新发展，提升了金融服务质量和效率，拓展了普惠金融的广度和深度，为我国经济社会繁荣健康发展做出了重要贡献。同时，也要看到目前互联网金融诈骗、非法金融广告、虚假金融信息、校园贷、现金贷、网络炒汇等不良现象还不同程度存在，严重影响了互联网金融生态发展和社会和谐稳定。为营造风清气正的互联网金融生态，传递金融正能量，特向广大金融网民朋友发出如下倡议:

一、自觉遵守互联网法律法规。

互联网不是“法外之地”，全市互联网金融从业人员和广大金融网民要自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》等互联网法律法规，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线，营造健康向上的网络环境。

二、主动抵制网上不良金融行为。

不制造、不传播金融谣言和非法金融信息。主动抵制和举报各种非法金融广告、非法集资、电信诈骗、银行卡盗刷以及校园贷、现金贷、网络炒汇等现象。

三、提升金融素养理性金融消费。

主动学习金融知识和金融法律法规，增强金融风险意识和防范能力。树立正确的金融消费观念，特别是在校学生，不攀比、不虚荣、不跟风、不盲从，自觉远离校园贷、现金贷等。选择正规金融机构接受金融服务，不出租、出售、出借本人身份证件和银行账户，不参与非法集资和高息民间借贷。

广大金融网民朋友们，让我们积极行动起来，从现在做起，从你我做起，遵守网络安全相关法律法规，积极传播金融正能量，争做金融好网民！

倡议人：xxx

20xx年x月x日

网络安全宣传倡议书2

重庆汇岚达商贸有限公司全体员工们：

大家好!

互联网是公众精神文化活动的重要空间，是社会主义精神文明建设的重要阵地。

如今我们生长在一个互联网时代，也是互联网的主要使用者，是网民的主体、互联网运行发展的重要推动力量。

由市网络安全和信息化领导小组牵头的以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传活动在全市开展。

活动的重点是为了突出青少年网络安全宣传教育，引导青少年，培育造就新一代的‘中国好网民，引领和开创网络空间更加美好的未来。

在此，做为当代青年主力军的青年网民、青年志愿者，我们应当坚决拥护和积极响应国家部门的号召，现面全体员工家里的青少年发起如下建议：

一、依法上网，严格自律，加强自我监督，不浏览不良信息，提高媒介素养。

当今一些不健康的信息猖獗地出没于互联网之中，只有青年们在网上知法守法，网络秩序才有规范，网络才能健康发展。

我们要自觉对网上行为负责，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，远离网络欺诈、网络暴力，从自身的点滴努力做起，为法治国家建设添砖加瓦。

二、文明上网，不沉溺网络，弘扬新风尚。

如今网络游戏铺天盖地，各种娱乐方式五花八门。

网络不能成为文明荒原，它需要传递向上、向善的正能量。

我们要积极弘扬社会主义核心价值观，传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念。

三、理性上网，明辨是非，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习。

网络上的一些片面极端的思潮、别有用心的言论，青年们要拿出该有的正义感和担当精神，理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论，明辨是非。

要正确认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台，将合理利用网络与提高学习有效率结合起来。

同学们，互联网塑造着青年，青年也影响和塑造着互联网。

网络需要文明，网络需要健康。

让我们携手并进，共同树立网络道德风尚，为建设文明、健康、和谐的网上精神家园而共同努力。

网络安全宣传倡议书3

广大青少年朋友：

网络信息人人共享，网络安全人人有责。互联网的高速发展为我们提供了研究学习、传递信息的广阔天地，也为我们带来了种种不安全、不健康的因素。营造安全、健康、文明的网络环境，打造清朗、有序的网络空间，是我们每位青少年的职责。在20xx年国家网络安全宣传周来临之际，市青少年宫特向广大青少年朋友发出如下倡议：

一、健康上网

1、要安全上网，远离网络不良诱惑，明辨是非，不轻易相信网上的虚假传言，以免上当受骗。

2、要科学上网，选择健康身心、有益学习的网站，不浏览暴力、色情、恐怖、赌博等网页。

3、要有节制的上网（连续上网不超过半小时），远离网吧，不沉溺于虚拟空间、网络游戏、网络聊天等。

二、文明护网

1、网上言论要文明、道德，不在网上谩骂、攻击他人，不参与网络暴力行为，营造积极健康的网络环境。

2、上网要有法度，不上传、不下载、不传播网络低俗内容和病毒，不窥探他人隐私，自觉维护网络安全。

青少年朋友们，让我们一起行动起来，从自身做起，从现在做起，增强道德意识，践行道德规范，养成安全、文明上网良好习惯，共同营造健康、和谐的网络环境吧！

倡议书：xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书4

老师们、同学们：

网络信息人人共享，网络安全人人有责。

实现网络安全，需要政府的参与、需要企业的参与、更需要我们每个人的参与。

营造安全、健康、文明的网络环境，打造清朗有序的网络空间，人人有责、人人尽责。

在20xx年国家网络安全宣传周来临之际，我们向全院师生发出倡议：维护网络安全,共建绿色校园!

一、做“网络安全”的倡导者

近年来，网络诈骗、网络攻击、隐私泄露等违法犯罪行为层出不穷，给个人、单位、国家造成了巨大的损失。

可以说，网络安全是时代的要求、人民的期盼。

我们要认真学习领会网络安全观，结合社会上发生的典型案例，认识到网络安全的重要性和紧迫性，做网络安全的忠实倡导者，在全社会营造文明用网、依法办网的良好氛围。

二、做“网络安全”的学习者

时代在发展，科技在进步，利用网络实施犯罪的手段也更高明、更隐蔽，不了解、不熟悉这些新的作案手法，我们就可能陷入被动，就可能成为受害者。

因此，我们要在自觉遵守宪法和互联网相关法律法规的基础上，主动学习网络安全基础知识、电信网络安全知识、金融网络安全知识，学会安全使用移动设备，了解并掌握常见的网络安全事件的惯用手法及防护措施，不断提升网络安全意识。

三、做“网络安全”的传播者

网络安全事件发生，很大程度上是由于网络安全观念淡薄，网络安全知识缺失，特别是很多师生网络安全知识十分匮乏，成为了网络安全事件的主要受害者。

因此，广大师生要争做网络安全知识的传播者，要采取喜闻乐见、易于接受的方式，广泛传播网络安全知识，让网络安全知识进校园、进头脑、进农村。

四、做“网络安全”的践行者

了解基本的网络安全知识可以防范一般性网络安全事件的发生，对于新型网络安全事件，仍然会防不胜防。

要实现“网络安全靠人民”的愿景，就需要我们每个人行动起来，争当践行者，尊重劳动、尊重知识、尊重人才，加快互联网技术的创新提高，尤其是加强网络安全设备管理，筑牢网络安全防护措施，推动互联网健康发展，让互联网更好的为我们的工作和生活服务。

五、做“网络安全”的捍卫者

“网络安全靠人民”不是一句口号，需要全体师生主动作为、积极参与，需要全体师生承担起时代重任，主动拿起法律的武器，履行网民义务，加大对网络违法犯罪行为的举报，为国家安全和互联网发展做出积极贡献。

老师们、同学们，网络安全事关我们每个人的切身利益，事关社会和谐稳定、国家长治久安，让我们行动起来，从我做起，肩负责任，维护网络安全，共建绿色校园!

xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书5

青少年朋友：

在互联网信息技术高速发展、网民人数迅猛增长的今天，网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”，不仅导致社会诚信缺失，危及网络事业健康发展，而且致使我国青少年是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等受到严重冲击。

为营造良好网络文化环境，引导广大青少年合理使用网络、远离网络“糟粕”，增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，库车县第四中学班郑重倡议：

一、树立法律意识，严格遵守互联网法律法规，积极践行文明上网，自觉远离网络谣言，坚决斩断网络谣言传播链。

二、增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场、明辨是非，切实做到不信谣、不传谣，让网络谣言失去滋生的土壤。

三、加强自我学习，学会自我约束，增强辨别谣言、抵制谣言的'能力，逐步树立成熟阳光的网络公民心态。

四、主动参与到抵制网络谣言的行动中去，积极揭露和举报网络谣言，力争消灭谣言产生的温床，坚决做网络健康环境的维护者。

xx班的同学们，让我们行动起来，自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献！

倡议书：xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书6

亲爱的网民朋友们：

近年来，我市网民数量及活跃度迅速上升，网络成为我们获取信息的主要来源和表达意愿的重要平台，网络文明也成为精神文明建设的重要组成部分。经过不断引导和规范，我市网络风气持续向好。但同时，网络谣言、虚假新闻、恶意诋毁、传播低俗信息等网络不文明现象仍有发生，损害了我市网上舆论生态。为营造健康和谐的网络舆论环境，弘扬主旋律，传递正能量，倡树文明新风，在此，我们向广大网民朋友们发出如下倡议：

一、坚守“七条底线”。互联网不是“法外之地”，全市互联网从业人员、网络名人和广大网民要自觉坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线及信息真实性底线等七条底线，积极传播正能量。

二、树立正确的网络道德观。提高自身文明修养，养成良好上网习惯，尊重他人的人格、民族风俗及习惯，不在网上恶意谩骂、诋毁、诽谤他人。

三、主动抵制各种网上不良行为。不信谣、不传谣，不发布、不转发未经证实的有可能会给社会或他人造成伤害的信息。不发布容易引起公众恐慌、败坏社会风气、诱发犯罪、扰乱正常生活秩序、危害公共安全的言论。不发布、不有害身心健康的文字、图片、影音资料及各类淫秽、低俗信息。不发表和传播惑众及危害社会的不良信息。若发现网上不文明行为做到及时制止、举报，坚决同网络违法活动斗争。

四、积极履行社会责任。互联网从业人员要加强行业自律，坚持正确导向，积极传播、弘扬优秀文化和文明。网络名人要发挥带动引领作用，做网络文明的传播者和网络正能量的弘扬者。广大网民要加强个人自我约束，理性发言、文明发言。

广大网民朋友们，让我们从现在做起，从自己做起，以弘扬真善美为荣，积极传播正能量，争做文明上网使者，为我市争创经济强市、打造生态新城、建设美丽xx作出应有的贡献！

网络安全宣传倡议书7

为共同维护网络安全，提升广大人民群众在网络空间的获得感、幸福感、安全感，现向全县广大网民发出如下倡议：

一、坚守法律底线，做网络法制的建设者。自觉遵守宪法和《网络安全法》等互联网相关法律法规，自觉选择健康信息，不参与有害和无用信息的制作和传播，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的信息。

二、强化安全意识，做网络安全的维护者。坚守社会主义制度底线和国家利益底线，合理使用网络资源，不通过互联网传输有害国家和人民利益的文字、图片、视频等内容，不通过互联网攻击网络系统、窃取各种秘密、积极监督举报各种危害网络安全的不法行为，推动网络空间安全发展。

三、崇尚社会公德，做网络文明的推动者。坚守社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，认真践行社会主义核心价值观，理性上网、文明上网，自觉抵制网络虚假信息、低俗信息和网络谣言，拒绝网络低俗行为，坚决反对网络暴力，推动网络空间绿色发展。

四、唱响网络主旋律，做网络正能量传播者。自觉接受先进网络文化熏陶，远离不良网络信息。自觉在学习工作生活中、在网络空间里弘扬传播正能量，旗帜鲜明地驳斥杂音噪音，提倡先进文化，摒弃消极颓废，唱响网上“中国好声音”，促进绿色网络建设。

“网络安全为人民，网络安全靠人民”。维护网络安全是全社会共同责任。让我们从现在做起、从自己做起，坚持文明上网、文明办网，携手共建绿色、安全、文明、和谐的网络空间。

倡议书：xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书8

全县广大青少年：

随着互联网的迅猛发展，互联网已日益成为青少年日常生活、学习不可或缺的平台和助手，我们在享受信息时代科技成果的同时，更要努力络安全知识，争做一名“四有好网民”（有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能），提高警惕，增强自我防范意识，时刻注意保护人身和财产安全。青少年们更应该明辨是非，理智地对待各种不良诱惑，充分利用网络有利的一面，让网络成为有益于青少年健康成长的乐园。为此我们倡议以下几点：

一、青少年依法上网，严格自律。自觉遵守宪法和互联网相关法律法规，自觉选择健康信息，不参与有害和无用信息的制作和传播，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的信息，切实履行应有的社会责任。

二、青少年文明上网，传播正能量。有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围，自觉在学习、生活中，在网络空间里倡导社会主义核心价值观，弘扬正能量，旗帜鲜明地驳斥杂音噪音，提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进绿色网络建设。

三、理性上网，明辨是非。从自身做起，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀；树立与之斗争的信念与决心；敢于担当，大胆地同网络上的杂音噪音、歪风邪气作斗争，增强明辨是非、判别对错的能力；提升网络素养，争做网络时代的新青年，共同推进网络空间进一步清朗。

四、善于网上学习，自觉维护网络安全。学习一些网络知识与技能，提高操作水平，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。

在此，团县委呼吁全县广大青少年，从现在做起，从我做起，让我们高举网络文明的大旗，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，努力促进网上健康文明的道德规范和社会网络文明的良好氛围的形成，为全县精神文明建设做出自己的贡献！

倡议书：xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书9

全市互联网金融网民朋友们：

近年，随着互联网技术、信息通信技术不断突破发展，互联网与金融快速融合，成为人民群众参与金融活动的重要平台。互联网金融的创新发展，提升了金融服务质量和效率，拓展了普惠金融的广度和深度，为我国经济社会繁荣健康发展做出了重要贡献。同时，也要看到目前互联网金融诈骗、非法金融广告、虚假金融信息、校园贷、现金贷、网络炒汇等不良现象还不同程度存在，严重影响了互联网金融生态发展和社会和谐稳定。为营造风清气正的互联网金融生态，传递金融正能量，特向广大金融网民朋友发出如下倡议:

一、自觉遵守互联网法律法规。互联网不是“法外之地”，全市互联网金融从业人员和广大金融网民要自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》等互联网法律法规，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线，营造健康向上的网络环境。

二、主动抵制网上不良金融行为。不制造、不传播金融谣言和非法金融信息。主动抵制和举报各种非法金融广告、非法集资、、银行卡盗刷以及校园贷、现金贷、网络炒汇等现象。

三、提升金融素养理性金融消费。主动学习金融知识和金融法律法规，增强金融风险意识和防范能力。树立正确的金融消费观念，特别是在校学生，不攀比、不虚荣、不跟风、不盲从，自觉远离校园贷、现金贷等。选择正规金融机构接受金融服务，不出租、出售、出借本人身份证和银行账户，不参与非法集资和高息民间借贷。

广大金融网民朋友们，让我们积极行动起，从现在做起，从你我做起，遵守网络安全相关法律法规，积极传播金融正能量，争做金融好网民！

网络安全宣传倡议书10

社会各界朋友们：

随着互联网的迅猛发展，我国网民数量激剧增长，特别是“互联网+”战略的推进，互联网在带给人们快捷、方便的同时，也带了挑战。由于大多数网民网络安全意识薄弱，网络诈骗、谣言、暴力、色情等事时有发生，网络安全形势日趋复杂，违法不良信息屡屡出现，使互联网健康发展面临严峻挑战。为帮助公众更好地了解、感知身边的网络安全风险，增加网络安全知识，了解《网络安全法》，提高网络安全防护技能，保障广大网民合法权益，共同维护国家网络安全，按照中央和省委网信办的工作部署，市委宣传部、市委网信办、市教育局、市工信委、市公安局、中国人民银行xx支行、市广新局、市总工会、团市委、市通信办等部门于20xx年9月xx日至24日共同开展20xx年xx市网络安全宣传周活动。网络安全为人民，网络安全靠人民，建设安全的网络环境，打造清朗的网络空间，人人有责、人人参与。为此，xx市委网络安全和信息化领导小组办公室向社会各界朋友倡议：

要自觉遵守法律和《网络安全法》等互联网相关法律法规，自觉选择健康信息，在网络空间里倡导社会主义核心价值观，弘扬传播正能量，旗帜鲜明地驳斥杂音噪音，不参与有害和无用信息的制作和传播，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的信息。社会各界要切实承担起时代重任，主动拿起法律的武器，加大对违法和不良有害网络信息的举报力度，履行网民义务，提升网络素养，争当xx好网民，共同推进网络空间进一步清朗有序，唱响网上“中国好声音”，促进绿色网络建设，为国家安全和互联网发展作出积极贡献。

朋友们，网络安全事关国家安全、社会和谐，网络安全为人民，网络安全靠人民，让我们从现在做起、从自己做起，坚持明上网、明办网，携手共建绿色网络空间，奏响网络明的和谐之音!

网络安全宣传倡议书11

尊敬的家长朋友：

您好！为引导全民健康上网、文明上网，增强网络安全意识，加强网络安全教育宣传，提升网络安全防护技能，全面构建全市教育系统文明、安全、和谐的网络环境。现将网络安全有关事项加以宣传：

经研究发现，网络在儿童中的渗透率远超过大人想象，如今儿童数字化成长出现明显的低龄化倾向，早在幼儿园时期（3~6岁），幼儿对手机的接触率为90%左右，平板电脑的接触率为83%左右，电脑的接触率为80%左右，孩子们在享受电子设备带来的快乐同时，其中也隐藏着不少网络风险。

幼儿通过一日生活接触各种电子产品了解网络、认识网络，以及对游戏、动画等虚拟空间的痴迷，这对幼儿的视力危害很大，当幼儿的感官世界发生变化后，对幼儿专注力、自控力的培养产生不利影响，让幼儿无法正确使用网络。

另外，幼儿的模仿能力较强，经常会在手机等电子设备上浏览到不利于幼儿健康成长的内容，例如：暴力、危险性极强的动作、不良生活习惯等，这些情景对幼儿的影响极其恶劣。

倡议书：xxx

20xx年xx月xx日

网络安全宣传倡议书12

社会各界朋友们:

随着互联网技术和应用飞速发展，我们迎来了“互联网+”的美好时代，幸福地享受着网络发展带给我们的各种便利。

同时，由于网民网络安全意识薄弱，网络暴力、诈骗、谣言、色情等时有发生，网络安全已成为国家安全体系的重要组成部分，关涉到国家安全。

为帮助广大网民了解网络安全风险，增强网络安全知识，保障网民合法权益，我们提出以下倡议：

让我们做网络安全的践行者。

维护网络安全就是维护每个网民的自身安全，我们要大力宣传互联网建设管理的政策法规，规范上网用网行为;要大力普及网络安全知识，帮助人们掌握维护网络安全的技能和方法，提升抵御和防范网上有害信息的能力;倡导积极健康向上的网络文化，弘扬社会主义核心价值观，增强网民道德自律，让网络发出好声音，传播正能量，使网络空间清朗起来。

让我们做网络安全的推进者。

网络信息人人共享，网络安全人人有责，网民在互联网上一言一行符合网络安全要求，我们要带动家人、同事、朋友共同维护网络安全，广泛动员各方力量共同参与，形成维护网络安全的强大合力。

让我们做网络安全的捍卫者。

主动拿起法律武器，勇于举报违法和不良有害网络信息，对网络污泥浊水要坚决制止和打击;对网络暴力、诈骗、谣言、色情等要坚决抵制，做网络安全的捍卫者。

朋友们：没有网络安全就没有国家安全，让我们从现在做起，从自身做起，携手共筑网络安全的“铜墙铁壁”，奏响网络安全最强音!

第四篇：网络安全宣传标语

第五届国家网络安全宣传周

活动时间：2018年9月17日—23日

宣传主题“网络安全为人民，网络安全靠人民” 宣传标语：

1.文明上网，不触法律红线；安心用网，共享多彩生活。2.巩固网络安全，共创和谐社会。3.守护网络安全，呵护精神家园。4.网络是把双刃剑，国家安全记心间。5.筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。6.树立网络安全观，全民共筑安全线。

7.安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想。8.同心共筑中国梦想，合力共建网络强国。9.网安则国安，国安则民安。

10.个人资料保护好，安全上网无烦恼。11.网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。

12.网络连着你我他，安全防范靠大家；网络连着你我他，防骗防盗两手抓。

13.网络如山勤思为径，信息似海安全作舟。14.网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。15.安全意识深入心，争当中国好网民。.

第五篇：网络安全宣传总结

遂宁实验外国语学校

关于开展网络安全宣传活动的总结

网络为我们提供了丰富的信息资源，创作了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。我们学校按照市教育局下发的文件精神，特组织各班开展网络安全教育活动。

此次网络教育活动我校以不同形式进行，学校各班级通过开班级会议的方式进行了本次网络安全教育活动。在会议上他们先由班长发言，讲述本次活动的目的及意义，并在之后由几个班委和学生代表进行发言，分别讲述自己身边关于网络安全的案列，之后进行了班级讨论环节，这节班会课通过讨论的方式及其各种实际生活中的例子让学生们清楚的认识到提高网络信息安全意识的重要性，学会自我保护，正确安全地使用网络。

此外，为了开展这次的宣传教育活动，我们系还组织各班学生观看宣传教育视频，进行了网络安全教育讲座，在讲座上，老师通过一个个实例给同学们讲述着网络安全的重要性，告诉同学们网络的负面影响及危害，使得同学们对健康文明使用网络高度重视起来。同时全体师生观看学习了习近平网络安全观。

为了考察同学们关于网络安全方面的知识，我们还应要求开展了网络安全知识竞赛，通过这次竞赛，了解到了我们系学生对于网络安全方面的知识能力非常不错，但是也有许多值得改进学习的地方。

同时，我们还在我们学校的微信公众平台上发表了关于网络安全教育的文章，号召广大师生对网络安全问题关注起来。

我们学校通过很多种途径开展本次活动，这次活动开展的非常成功。通过这次的活动，我们学校师生对网络安全有了全新的了解，对网络的使用有了更深次更全面的了解。