枞阳县手足口病应急演练脚本

第一篇：枞阳县手足口病应急演练脚本

枞阳县手足口病暴发疫情应急演练桌面推演脚本

[主持人]：

1、开始语：首先欢迎县政府应急办、卫生局领导莅临县疾控中心对此次手足口病暴发疫情应急桌面演练进行检查指导。

2、参加本次演练人员组成及观摩演练的领导及嘉宾有：县政府应急办副主任钱立中、县卫生局副局长刘明、县疾控中心主任刘伯林、县卫生局防保股长方国红。欢迎各位领导的莅临指导。评估专家组成员：吴福清、朱正学。

参与演练的有：朱海货 朱宝玲 何嗣胜、左大虎、齐博、刘明 卫生监督员等。

观摩演练人员：全县各医疗卫生单位疾病控制有关人员。

3、宣布演练纪律。

（1）手机请关机或保持静音状态（2）观摩人员请自觉维护会场秩序

第一部分 演练情况简介

枞阳县手足口病暴发疫情应急演练桌面推演，是根据县政府办公室电话传真《关于2015年度应急演练活动安排的通知》（枞政办传[2015] 号）组织开展的。本次桌面推演由县卫生局组织，县疾病预防控制中心举办，县医院和县卫生监督所参与。

一、演练目的

1、检验对《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》、《枞阳县疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》、《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》、《手足口病诊疗指南2010年版》、《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》等的掌握程度。

2、进一步强化疫情信息处理流程，提高应急队伍的反应能力。

3、磨合机制，强化卫生系统医疗卫生单位之间的协调与配合。

4、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。

二、演练类型

依据国务院《突发事件应急演练指南》，演练的内容为综合演练，形式为桌面演练。

三：预案选择

演练参照《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》、《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》以及县疾控中心应急预案体系中的《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》。

四、演练方式

演练采用投影、应急处置人员回答、专家评估组现场核查等方式进行。结束后由演练评估组对演练进行点评

[主持人]：

请中心领导刘伯林主任讲话（并宣布：“枞阳县手足口病突发公共卫生事件疫情应急演练现在开始”）。

第二部分 现场演练

情景一（病例的发现与报告）：

[主持人]：2015年4月14日8时05分，枞阳县疾病预防控制中心防病科疫情审核人员，通过中国疾病预防控制信息系统发现4月13日枞阳县人民医院某乡镇某幼儿园8例手足口病病例，其中该园中班3例，小班5例。

[主持人]：县医院传染病报告人员发现手足口病疫情时，应该要做哪些事情？

朱宝玲：①与首诊医生取得联系，核实病人信息，证实是否为聚集性病例；

②证实为聚集性疫情时，及时报告院内领导、县疾控中 心、县卫生局。

[主持人]：疫情审核人员在发现手足口病聚集性疫情时,需要关注哪些信息？

左大虎：首先电话至县医院，核实县医院是否有漏报，督促院内开展疫情搜索。了解网络报告手足口病患儿的具体情况，判 断疫情的真实性。然后明确首发病例起始时间，事件发生的地点、发病人数、人群、年龄、性别、班级、主要症状与体征等疫情的三间分布；查看是否有重症病例存在，以及疫情的危害程度和疫情波及范围；汇总家长联系方式、学校联系方式、电话联系学校及托幼机构询问已采取的措施，通过对信息的掌握，主观上预测事件的发展趋势。最后所有信息登记记录在案(注意标明时间)。回答完毕。

[主持人]：发现手足口病疫情后，疫情审核人员应怎样做？ 左大虎：县级疾病预防控制机构疫情审核人员进行网络直报信息审核时，发现聚集性或暴发疫情时，应当及时调查核实并做好相应的异常信息记录。立即上报上级领导。首先应当立即在疫情系统里开展首例病例搜索，时间为自首发病例发病前10天至调查之日，如托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生5例及以上手足口病病例，需填写《手足口病暴发疫情调查主要信息登记表》。回答完毕。

[主持人]：卫生监督所对县疾病控制机构应开展哪些监督工作？

答：卫生监督所对县疾病预防控制中心疫情报告管理和疫情控制处理等工作开展执法检查。

[主持人]：防疫科科长（何嗣胜）立即向手足口病防控领导小组副组长吴福清报告，分管主任按照《枞阳县手足口病应急预案》、4 《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》和《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》要求，向县疾控中心手足口病防控领导小组组长（刘伯林）汇报。同时安排流调组、检验组、消杀组、健康教育组、后勤保障组、医疗救治组至现场开展流行病学调查，调查核实疫情。

[主持人]：发现手足口病疫情后，流调组应做哪些准备工作？

何嗣胜：

1、将疫情审核人员所反馈的疫情信息汇总。大概了解手足口病疑似暴发疫情的概况。

2、做好流调防护及准备流调必备工具和材料，做好流调前的各项准备工作。

3、联系县医院，至县医院开展病例搜索和流行病学调查。

4、联系托幼机构，至该园开展病例搜索和流行病学调查。

5、初次流调结束后快速形成初始报告，立即反馈给上级领导；同时反馈到教育。

[主持人]：县医院对手足口病病例的诊断依据？

朱海货：依据《手足口病诊疗指南》（2010版）

临床诊断病例：①在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见；②发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可无发热；极少数重症病例皮疹不典型，临床诊断困难，需结合病原学或血清学检查做出诊断；无皮疹病例，临床不宜诊断为手足口病；

确诊病例：临床诊断病例具有下列之一者即可确诊①肠道病毒（COXA16、EV71等）特异性核酸检测阳性；②分离出肠道病毒，并鉴定为COXA16、EV71或其他可引起手足口病的肠道病毒；③急性期 5 与恢复期血清COXA16、EV71或其他可引起手足口病的肠道病毒中和抗体有4倍以上的升高；

情景二（现场流行病学调查）：

8时30分，中心流调组、检验组至县医院和该幼儿园开展流行病学调查处置、病例搜索和采样。

[主持人]：流行病学调查组在县医院应开展哪些工作？

何嗣胜：1病例搜索:根据门诊儿科日志，住院日志进行搜索，发现未报告的病例。

2、摸清住院患儿人数。

3、个案调查。

4、对手足口病患儿进行采样送检。

[主持人]：流行病学调查组在学校（托幼机构）应开展哪些工作？

何嗣胜：

1、制定病例定义，搜索病例，开展病例流行病调查。

2、继续主动扩大搜索病例，尤其加强对首发病例的流调，摸清首发病例的密切接触者，对首发病例实行医学观察，电话随访，记录患儿病情变化情况。

3、检查该托幼机构晨午检记录、学生缺勤登记情况，搜索发烧发热或出疹的缺勤学生，进行追踪调查。对托幼机构各项传染病防控制度建设进行检查，对托幼机构周围学习、生活环境进行调查，对学校日常消毒措施及目前针对疫情所采取的措施进行评估 调查。

[主持人]：上午10时，中心疫情应急分队至患儿家中开展流行病学调查处置，采样、消杀指导和健康教育。

[主持人]：卫生监督所对该幼儿园应开展哪些监督工作？ 答：卫生监督所对该幼儿园的传染病疫情防控工作制定的各项规章制度执行情况开展执法检查。

[主持人]：现场应采集哪些物品？采样时注意什么？

刘明（采样）回答：现场采集：患者咽拭子、粪便、肛拭子、疱疹液、血清等。

注意事项：

1、尽可能采新发或新入院病人的相关标本

2、采样时戴手套、穿防护服、使用口罩（防止污染标本，也防止有传染力的可吸入病原侵入）

3、所有呼吸道标本应保存在4C，24小时内送检。不能及时送检的标本应保存在-70 C，没有-70 C的设备也可以保存在-20 C。

4、一周内一个托幼机构发病数超过10例，至少要采样5例(每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测)。

[主持人]：现场消杀应注意事项有哪些，如何切断传播途径？

齐博：消毒的范围和对象、消毒持续时间、消毒方法的选择、消毒的对象、消毒的措施（随时消毒、终末消毒、预防性消毒、o

o

o

o注意与其它传染病控制措施配合）。[主持人]：现场健康教育有哪些重点？

左大虎：让儿童家长及托幼机构工作人员等了解手足口病的临床症状，掌握最基本的预防措施，强调保持良好的个人卫生习惯及环境卫生措施对于有效预防手足口病的重要性，动员托幼机构老师和管理人员、儿童家长成为手足口病防控工作的主动参与者，形成群防群控。与重症或死亡病例发病前1周或发病后有共同生活、居住史的5岁以下儿童，要对其家长或监护人进行健康教育，做好儿童的密切观察，出现症状要及时就诊和治疗。（可以通过电视、网络、手机短信、报纸、宣传单等形式开展手足口病防治知识宣传）。回答完毕。

[主持人]：4月14日10时30分，经过流行病学调查组病例搜索，在县医院发现14日早晨有2名该园新入院患儿被诊断为手足口病，尚未报告，同时在该幼儿园病例搜索发现有1名患儿因身体不适、发烧未到校上学，拟作疑似病例处置。流调组立刻联系上该名患儿家长，至其住所开展流行病学调查，并采样。

截止目前共发现手足口病患儿10名，疑似1名，发病日期为4月8日—4月14日上午之间。流调组将调查情况电话报告中心手足口病防控领导小组，检验组送样至市疾控中心。

[主持人]:手足口病疑似病例应怎样处置？ 何嗣胜：1.核实诊断，建议患者到县医院进行检查，其次采样送检。如采集标本为阳性则为确诊病例；如采集标本阴性，以临床诊断、流行病学关联为依据。2.隔离治疗。

[主持人]:县医院对疑似病例治疗与确诊病例治疗有什么区别？

朱海货：疑似病例处置：有无类似病例以及接触史；仔细询问病 史；注意皮疹；注意生命体征、神经系统及肺部体征；注意与其他儿童发疹性疾病：如丘疹性荨麻疹、水痘、不典型麻疹、幼儿急疹、带状疱疹以及风疹等，其他病毒所致脑炎或脑膜炎及肺炎、暴发性心肌炎相鉴别；必要时请手足口病专家组会诊。

确诊病例处置：临床诊断病例和确诊病例按照《传染病防治法》中丙类传染病要求进行报告；普通病例可门诊治疗，并告知患者及家属在病情变化时及时随诊；门诊病例卡需注明：如持续高热不退、出汗多、精神差、呕吐、易惊、呼吸增快、呼吸困难、发绀等情况请及时随诊；及时将危重病例、重症病例转诊到具备重症病例救治条件的上级定点医疗机构。

情景三 县卫生局六楼会议室

[主持人]：县疾控中心立即向县卫生局应急办及市疾控中心简要报告：疫情初步核实情况；根据县级疫情专家组评估，将此情况报告县教育局建议停课。召开领导小组会议讨论是否符合手足口病突发公共卫生事件上报标准，启动《突发公共卫生事件应急预案》。11时25分,县疾控中心接卫生局批复“同意上报”，领导组开会讨论。随即通过中国疾病预防控制——突发公共卫生事件报告处理信息系统上报，分级为突发公共卫生事件未分级级别。并告知教育局此事件已作突发公共卫生事件报告要求协助处理此次疫情。

[主持人]：你认为此疫情作为手足口病突发公共卫生事件报告依据是否充分？是否规范？

何嗣胜：根据《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》，手足口病暴发疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生5例及以上手足口病病例。

[主持人]：突发公共卫生事件初始报告应报告哪些内容？有哪些注意事项？

齐博：

1、明确初始报告应报告哪些内容（报告人、报告电话、报告事件、疫情发生时间、地点、发病人数、发病原因等）。

2、注意报告时限（2小时之内）。

3、初始报告、进程报告、结案报告要按照快、新、全的要求撰写。

4、明确报告的内容。

[主持人]：此次事件如何与教育局做好协调？应落实哪些防控措施？ 何嗣胜：

1、疫情爆发后，第一时间通知教育局，反馈疫情信息。

2、流调结束后，填写指导意见书，反馈给教育局。

3、明确教育局与学校托幼机构在放假隔离期间应办的事情。

4、加强疫情期间卫生、教育系统部门相互协调与沟通。[主持人]：县医院如何做好医院内感染的预防控制？

朱宝玲：

1、医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗 手或消毒双手。

2、诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要进行消毒后再使用。

3、疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专设诊室（台）接诊疑似手足口病人，引导发热出疹患儿到专门诊室（台）就诊，候诊及就诊等区域应增加清洁消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式。

4、收治手足口病患者的房间不应再收治其他病人，发现疑似重症患儿应及时转诊至上一级定点医院救治。

5、对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用。

6、患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理。情景四

2015年4月15日10时，市疾控中心将检验结果，传真至县疾控中心，10名确诊病例中5例为其他肠道病毒，1例EV71,（出现手足口病实验室确诊病例，做好疫情调查并提出控制措施，防止疫情漫延），4例阴性；1名疑似病例也为阴性（该名患儿15日症状消失，县医院专家建议继续隔离观察至10天后）。县疾控中心手足口病防控领导小组要求继续落实防控措施，密切监测疫情发展。

。。4月26日，因10日内该园无新发病例，该园复学，10名确诊患儿按照防控要求，“隔离至手足口病康复10天”的标准复课。4月15日至最后一名患儿康复已满25天，此次手足口病突发公共卫生事件结案。

第三部分 演练评价

展示手足口病病例诊断、报告、处理流程

[主持人]：现场处置结束，现在请评估专家组进行点评 评估专家组发表评估意见。

[主持人]：请现场观摩人员发表意见或建议。

[主持人]：感谢县政府应急办、县卫生局领导对本次演练工作的指导与支持！

感谢参演、筹备人员的努力!感谢评估组的指导和各科室的参与！本次演练取得圆满成功！谢谢!

第二篇：2015年手足口病暴发疫情应急处置演练脚本

XX区2015年手足口病暴发疫情应急处置演练脚本

第一部分序幕

【解说】各位领导，各位同仁，上午好！

春夏季是手足口病等肠道传染病的高发季节，为科学、规范、有 序的开展防制工作，建立健全手足口病等肠道传染病疫情的应急处置 机制，锻炼我市重大传染病疫情与突发公共卫生事件应急队伍，提高 快速反应和应急处理能力，按照市委、市政府和上级主管部门的要求，今天在这里举行一次手足口病暴发疫情应急处理演练。

参加本次演练的单位有XX市疾病预防控制中心、XX区疾病预防控制中心、XX区xx街道卫生服务中心和XX区XXX幼儿园。

手足口病是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，主要 集中在5岁以下儿童，给儿童健康和社会和谐带来严重危害。该病全 年均可发生，一般5-7月为发病高峰，具有病毒传染性强、隐性感染 比例大、传播途径复杂、传播速度快，控制难度大等流行特征，易在 托幼机构等易感人群集中单位出现暴发和短时间内较大范围流行。

本次演练模拟我市XXX幼儿园5日内陆续出现多名手足口病患儿，疫情发生后，及时启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。

第二部分疫情接报

XX区疾病预防控制中心防疫科电话铃响

【XX区疾控甲】：你好，这里是xx区疾病预防控制中心，请讲。【XXX幼儿园乙】：你好，这里是xxx幼儿园，今日晨检发现多名手足口病患儿，主要集中在2个班级，特向疾病预防控制中心报告，请派流行病学专家前来处理。

【XX区疾控甲】：好的，请进一步核实情况，做好个人防护及消毒工作，我中心将立即派员前往你园开展调查。

【解说】xx区疾控中心接到报告后立即填写突发事件接报记录，并致电该幼儿园院进一步核实情况。

【xx区疾控甲】：你好，这里是xx区疾病预防控制中心防疫科，我是某某，请问你园是否发现多名手足口病病人？目前情况如何？ 【XXX幼儿园乙】：是的，5日前出现第1例患儿，其后在三个班级出现多名患儿，今日晨检发现6名新发病患儿，发病人数共12名。患儿均已居家隔离治疗。

【xx区疾控甲】：好，请密切留意患者的病情进展情况，做好病例排查和园内消毒处理工作。

【解说】值班人员核实情况后，立即向本单位中心主任汇报情况。【xx区疾控甲】：某某主任，现接到报告，我区XXX幼儿园自6日28日陆续出现约12名手足口病患儿，主要集中在三个班级，经核实，报告属实，病例目前居家隔离治疗，请指示。

【XX区疾控主任丙】：立即启动手足口病暴发疫情防控应急预案，通知流调及消杀组分赴患儿家中和幼儿园进行调查处置，并请xx街道社区卫生服务中心协助开展工作，同时向市疾病预防控制中心和区卫生局应急办汇报情况。【XX区疾控甲】：明白。【解说】xx区疾控中心及时向市疾控中心、区卫生局应急办汇报情况。

【XX区疾控甲】：你好，这里是xx区疾病预防控制中心防疫科，我是某某，我区xxx幼儿园自6月28日陆续出现多名手足口病患儿，集中在3个班级，截止今日约12名病例，均为轻症患者，居家治疗。特向你单位报告。

【XX市疾控/xx区卫生局应急办】：好，立即组织应急队伍赶赴现场进行调查处置，切记做好个人防护，防止感染，疫情核实后及时网络直报。

【XX区疾控甲】：明白。

第三部分疫情处置

【解说】市疾控中心接到报告后，立即向市卫生局和省疾控中心汇报，并依据上级主管部门的指示，与xx区疾控中心联合成立了手足口病暴发疫情应急处置现场指挥部，现场总指挥某某主任带领相关同志现场指挥疫情的调查处置工作。根据指挥部指示，两级疾控中心迅速指派专业技术人员组成联合机动队（包括流行病学调查组、消杀组、采样组、检验组和健康教育组），赶赴现场开展调查处置工作。

科目一

现场流行病学调查

流调组队员现场上台，现场演示工作服穿着和应急箱准备

【解说】根据指示，流调人员分成2组，携带应急箱分别前往病家和 学校开展病例调查及手足口病病人排查工作。

1、病例流调要点： ①流调人员听取幼儿园有关人员的汇报 ②查视患儿，并对家长进行详细的流调

③按照手足口病个案流调的要求，逐项询问，详细填写调查表 ④追溯传染源，查明传播途径，判定传染来源的性质

2、学校排查工作要点：

①制定现场调查和疫情处置工作方案 ②与学校领导交流沟通，对全校幼儿进行排查 ③所有排查出的疑似病人立即组织救治

④核实与首发病例发病前5天内及发病后有过密切接触的幼儿，登记其姓名、性别、年龄、联系方式等详细信息。

⑤发生手足口病的了两个班级建议立即停课1周，并密切关注其他班级幼儿情况，如有新发病例，建议关园。流调组汇总现场流调资料后向指挥部报告

【汇报】报告总指挥，经调查，6月28日，该园小(1)班发生首例手足口病病例，患儿周XX，男，发病后随即到XX医院就诊。次日小(1)班又发现1例病例，同日，小(2)班和小(3)班也分别发现2例病例。7月2日晨检又发现6名新发病例。6月28日至7月2日，该园累计共发生12例手足口病病例，其中小(1)班6名，小(2)班4名，小(3)班2名。所有手足口病病例均为轻症病例，目前均已在正规医疗机构接受治疗或居家隔离。调查发现，病例集中的三个班级均在教学楼一层并相邻，课间幼儿常聚集活动。首发病例周xx于6月23日在其父母带领下前往乡下亲戚家探亲，曾与手足口病患儿玩耍。根据以上调查，初步确定为一起手足口病暴发聚集疫情。请指示！

【指挥部】请密切关注疫情动态，做好家庭随访和班级停课工作；请消杀组进入现场开展终末消毒。

科目二

终末消毒

消杀组人员上台，展示药品器械和个人防护装备

【解说】消毒员接到终末消毒通知单后，立即前往疫点进行消毒。消毒要点：

①消毒工作开始前，做好个人防护

②根据流行病学调查结果和现场具体情况确定消毒范围、对象和方法，并按消毒面积或体积配置消毒剂。

③根据由外向内的原则，依此对门把手、地面、墙壁、桌椅等进行喷雾消毒或擦拭消毒，最后操作人员边退边消毒地面。

④污染的衣被、生活用品（食具、毛巾、牙刷、玩具等）以及患者的排泄物、呕吐物等均应按不同方法进行严格消毒处理。

⑤消毒工作完毕，清洗消毒工具，清洗双手，向有关人员说明注意事项，做好消毒记录。

消毒组向指挥部汇报

【汇报】报告指挥部，经数小时作业，消杀组已完成全部疫点的消毒工作，累计消毒面积XX平方米，所有消毒措施得当，方法正确，没有任何遗漏。请指示。

【指挥部】请指导学校、医院做好随时消毒的注意事项，做好宣传工作。请检验组对患者进行采样监测，明确病原。

科目三

样本采集与检测

采样组上台，展示采样物品

【解说】实验室检测应与流行病学调查密切结合，收集病人临床标本，包括咽拭子和肛拭子（粪便）。该部分内容因场地、时间限制，仅展示咽拭子采样工作。采样注意事项： ①采样前要做好个人防护；

②用专用采样棉签，适度用力拭抹咽后壁和两侧扁桃体部位，应避免触及舌部；迅速将棉签放入装有3-5ml保存液（含5%牛血清维持液或生理盐水，推荐使用维持液）的15ml外螺旋盖采样管中，在靠近顶端处折断棉签杆，旋紧管盖并密封，以防干燥，外表贴上带有唯一识别号码的标签。4℃暂存并在12小时内送达实验室，-20℃以下低温冷冻保藏。

③样本检测，此次演练省略。

采样，检验人员向指挥部汇报

【汇报】报告指挥部，经对新发5名患者咽拭子和肛拭子样本检测，均为EV71肠道病毒核酸阳性。请指示。

【指挥部】请重点加强对患者和密切接触者的随访和查视力度，谨防重症病例出现。请健康教育组开展宣教工作。

科目4健康教育

健康教育组上台，现场发放宣教材料

【解说】根据流行病学调查结果，对幼儿家长、幼儿园教职工及周边小区居民发送宣传材料，以板报、媒体等多种形式开展有针对性的健康教育，促进易感人群提高防病意识。

总结

【解说】在手足口病暴发疫情应急现场指挥部的领导下，经过多方人员的共同努力，此次手足口病暴发疫情处置及时、有序，有力保障了我区儿童的身体健康。

各位领导，各位同仁，本次手足口病暴发疫情应急演练内容已结束，演练中存在的问题还请大家多提宝贵意见。下面请xx进行点评。xx进行点评

【解说】本次演练到此结束，谢谢大家。

第三篇：手足口病应急预案

2020至2021年下学期乐尔村幼儿园手足口病应急预案

一、指导思想

从今年二月份以来，全国各地陆续发生手足口病，引起了国家卫生部及各级政府的高度重视，为了贯彻落实各级政府的会议精神，加强幼儿园卫生保健工作，为孩子们的学习成长创造健康和谐的校园环境，结合我园工作实际，特制定本预案。

二、成立手足口病领导小组，落实各部门职责

成立由园长、教务主任、保健员、后勤组、各班班长、保育组长组成的领导小组；

组　长：毕桂珍

副组长：昂宏仙、李素琼

小组成员：张海燕

潘燕蝶

毕桂英

姜莉

张石保

周千钰

张燕

马俊妮

李美仙

黎所才

李素萍

毕国进

三、落实卫生工作、各施其职、各负其责

1．组长负责全面领导幼儿园的卫生工作；

2．门卫人员具体负责落实幼儿园的环境及设施的卫生工作；

3．保健员具体负责落实各班级幼儿的卫生工作，督促各班级教师做好幼儿的卫生保健工作；

4．保育组长协助教学副园长落实班级卫生工作，组织实施；

5．食堂组长具体负责食堂食品卫生；

6．保健员及各班班长具体负责全园幼儿的卫生保健工作；

四、工作措施

1、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，保健医生及教师每天密切观察，幼儿有无手足病症状出现。一旦发现有手足口疑似病例，及时隔离，并通知家长带幼儿到医院就疹。

2、做好消毒防范措施，各班级及时进行卫生消毒，玩具、桌椅等处用消毒灵溶液拭擦消毒，加强紫外线消毒频率。高发流行期间进行喷洒酸醋，给幼儿喂服抗病毒药物等措施。

3、各班教师认真组织好幼儿，在饭前、便后、每次活动后用肥皂和流动水洗手。并做好病从口入的宣教工作。

4、保持室内空气的流通、定期开窗通风，保证好教室内空气新鲜。加强体格锻炼，增强身体的抗病能力。

5、患儿返园时，必须持有医疗机构出具的证明，经保健医生确让后方可入园。

水痘应急预案

1、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，保健医生及教师每天密切观察，幼儿有无水痘症状出现。一旦发现有水痘疑似病例，及时隔离，并通知家长带幼儿到医院就疹。

2、做好消毒防范措施，各班级及时进行卫生消毒，玩具、桌椅等处用消毒灵溶液拭擦消毒，加强自外线消毒频率。高发流行期间进行喷洒酸醋，给幼儿喂服抗病毒药物等措施。

3、各班教师认真组织好幼儿，在饭前、便后、每次活动后用肥皂和流动水洗手。并做好病从口入的宣教工作。

4、保持室内空气的流通、定期开窗通风，保证好教室内空气新鲜。加强体格锻炼，增强身体的抗病能力。

5、患儿返园时，必须持有医疗机构出具的证明，经保健医生确让后方可入园。

腮腺炎应急预案

1、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，保健医生及教师每天密切观察，幼儿有无腮腺炎症状出现。一旦发现有腮腺炎疑似病例，及时隔离，并通知家长带幼儿到医院就疹。

2、做好消毒防范措施，各班级及时进行卫生消毒，玩具、桌椅等处用消毒灵溶液拭擦消毒，加强自外线消毒频率。高发流行期间进行喷洒酸醋，给幼儿喂服抗病毒药物等措施。

3、各班教师认真组织好幼儿，在饭前、便后、每次活动后用肥皂和流动水洗手。并做好病从口入的宣教工作。

4、保持室内空气的流通、定期开窗通风，保证好教室内空气新鲜。加强体格锻炼，增强身体的抗病能力。

5、患儿返园时，必须持有医疗机构出具的证明，经保健医生确让后方可入园。

细菌性痢疾应急预案

1、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，保健医生及教师每天密切观察，幼儿有无细菌性痢疾（简称：菌痢）症状出现。一旦发现有菌痢疑似病例，及时隔离，并通知家长带幼儿到医院就疹。

2、做好消毒防范措施，各班级及时进行卫生消毒，玩具、桌椅等处用消毒灵溶液拭擦消毒，加强自外线消毒频率。被患儿排泄物污染的衣被、便池等，清洗后用来苏消毒液浸泡、喷洒消毒。

3、各班教师认真组织好幼儿，在饭前、便后、每次活动后用肥皂和流动水洗手。并做好病从口入的宣教工作。

4、保持室内空气的流通、定期开窗通风，保证好教室内空气新鲜。加强体格锻炼，增强身体的抗病能力。

5、患儿返园时，必须持有医疗机构出具的证明，经保健医生确让后方可入园。

第四篇：手足口病预防应急

学校手足口病预防应急

工 作 方 案

学校、幼儿园是儿童集体生活、学习的场所，为切实保障儿童的身体健康，有效预防和控制传染病在学校、幼儿园内传播，对传染病预防控制工作提出如下要求：

一、要加强领导，树立防控意识

学校成立以校长胡正言为组长,副校长陶铁球、袁斌为副组长，各行政成员、各班班主任、各村小校长、各幼儿园园长为成员的工作领导小组。校长、园长作为第一责任人亲自抓，负总责。高度重视呼吸道和消化道等传染病预防控制工作，要按照《汉寿县学校突发公共卫生事件应急预案》的精神，切实加强组织领导，做到思想认识到位，组织领导到位，工作措施到位，要把传染病预防控制工作作为学校、幼儿园安全工作的重点来抓，周密部署，明确分工，层层把关，确保不发生传染病疫情。

二、建立、健全防控制度，提高防控能力

各中小学班主任及任课教师必须利用每日晨读时间，密切关注儿童的身体状况。各幼儿园应认真落实每日晨检制度。发现有发热、皮疹的孩子，要立即通知家长带小孩去正规医院就诊，切实做到疾病早发现、早报告、早隔离、早治疗。建立信息报告制度，发生疫情的学校、幼儿园要及时将疫情分别报告上级教育行政部门和卫生防疫部门。对迟报、漏报或隐瞒不报的，要追究主要领导的责任。

三、落实防控措施，减少传染病暴发可能性

学校、幼儿园要保持校内环境清洁卫生，定时打开教室、寝室门窗，通风换气，做好食堂、卫生间、教室等的消毒处理。幼儿园应认真落实幼儿餐具、毛巾、喝水杯的每日消毒制度，定期对教玩具、被褥、桌椅等进行消毒，注意幼儿饮食营养平衡，保障幼儿充足睡眠，加强体育锻炼，保证幼儿户外活动时间每天不得少于2小时，提高幼儿免疫力，减少传染病暴发可能性。

四、加强防控知识学习，提高服务质量

各学校、幼儿园全体教职工应认真学习《预防儿童手口足病（EV71）知识问答》，做到小学生和幼儿人手一份。

五、开展健康教育，提高自我保护能力

在日常教学活动的组织中，要关注儿童良好的个人卫生习惯的培养，不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，要勤洗澡、勤换衣；要培养、强化幼儿的健康意识，尤其要强调儿童与家禽、家畜、宠物直接接触后良好卫生习惯的培养，农村地区应避免人、畜混住一处。增强儿童自我保护能力。通过橱窗、板报等形式向家长进行传染病预防控制的科普知识宣传，坚持病儿隔离制度，消灭传染源，切断传播途径。

各校（幼儿园）结合“安全隐患排查整治工作”的检查，组织力量做好学校、幼儿园的自查和监督检查工作。对安全卫生检查过程中发现的问题要登记在册、分类整治，并制定具体的整改方案，限期整改。

六、预防控制措施

手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键。

（一）个人预防措施

1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；

2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；

3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；

4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；

5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。

（二）托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施

1.本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；

2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；

3.进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；

4.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；

5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；

6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；

7.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。

第五篇：手足口病应急预案

手足口病应急预案

（一）手足口病是一种由肠道病毒引起的一种常见传染病之一，主要感染对象五岁以下婴幼儿。一年四季均可见到，以夏秋季较多。可以通过玩具、食具、鼻咽分泌物、飞沫等多种途径传染，以出疹、发热为特征，临床为口腔内、手、足部等部位发生疱疹，潜伏期为3-8日。

为了预防手足口病，依据《中国传染病防治法》、结合本园实际情况制定本预案。

一、成立 “手足口病“防治小组：

张建伟（组长）、米秀龙、罗维让、罗维孝及各班班主任

1、总负责：

校长作为学校的疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作

2、总务主任：

负责落实督查全校防治“手足口病”工作；督促值周老师指导全校教职工做好班级、园内环境、消毒工作，并指导教职工、学生科学地认识“手足口病”。

3、保健：

严格认真做好晨检工作，并负责教职工、学生、家长防治“手足口病”知识的普及宣传，以及炊事员的消毒工作。

二、防治措施

1、宣传教育

①组织全体教职工学习防“手足口病”知识。

②开展防“手足口病”活动，教育学生做好个人清洁卫生，勤洗手。

③分发致家长的告知书，提高家长对“手足口病”的认识。

2、认真做好学校室内室外的环境卫生工作。

3、做好晨检工作，发现异常及时让家长带学生去医院检查治疗，并与学校保持沟通与联系；

4、做好缺勤学生原因调查并做好结果记录，排除“手足口病”疫情。

5、做好室内通风，定期进行紫外线消毒。

6、做好日常用品、用具的卫生消毒。

7、个人防护：

①全体工作人员要勤洗手。

②尽量减少外出。

③教职工如有发热、皮疹要暂停工作，及时到去医院检查治疗。

④教育学生养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手、多喝水。

三、情报告及处置

（1）一旦发现疑似病例老师第一时间向校长报告；

（2）老师立即对学生、发病学生班级进行隔离，（用餐、户外活动、游戏活动均到指定地方；

（4）召开会议，思想上加强重视，每天正确掌握学生出勤人数，了解各班缺勤情况。做好宣传工作，对家长、对学生、对全体教职工开展各种有关手足口病宣传，加强个人卫生习惯的指导。

（5）检查环境和物品的消毒是否符合要求；加强饮食卫生管理和环境卫生工作，防止肠道病毒经食品及环境的传播，指导炊事员对餐具、盛具的清洗消毒。

（6）老师加强晨检，严格按照一问，二看，三摸，四查的原则，一旦发现发热、皮疹现象立刻劝说家长回家就医，不得入校，并告之班级老师做好随访工作。

（7）做好发病班的终末消毒，自觉接受疾控中心和妇幼保健所的业务监督指导。

齐楼小学

手足口病应急预案

（二）在县卫生局统一领导下，成立手足口病防控工作领导小组，统一指挥、协调防控工作。实行手足口病防控工作主要领导负责制、责任追究制，明确任务，目标和责任。

（一）职责分工

1、领导小组职责：负责全镇手足口病防控救治工作的组织领导，指挥、协调、管理镇域内手足口病防控工作；结合本镇实际制定手足口病应急方案。

3、防保科职责：负责我镇手足口病疫情及监测资料的收集、汇总和上报；检查、督导全镇卫生室手足口病预防控制和监测工作，开展本镇村医，幼儿园园长手足口病知识培训。

4、内儿科：负责每天下午5时至次时8时到本院诊疗的手足口病疑似病例的筛查、诊断、报告、转诊、隔离治疗、院内感染控制等工作。

5、门诊部：负责每天早上8时至下午5时到本院诊疗的手足口病疑似病例的筛查、诊断、报告、转诊、隔离治疗、院内感染控制等工作。

（二）监测报告

1、建立乡、村二级手足口病监测络。防保科负责制定监测技术方案，并指导各地实施。各相关科室要按照要求开展手足口病日常监测工作。本院执行职务的医护人员、防保科人员、乡村医生、个体开业医生为手足口病的责任报告人。

2、设置监测点。根据手足口病的流行特征及防治工作需要，科学设置手足口病的监测，各相关科室要根据手足口病发病特点和诊断标准开展病人筛查，发现有可疑症状的病人要及时向防保科报告。每日定时报告监测情况及收治病人的动态情况，实行“零报告”制度。

3、在发生手足口病暴发和流行时，进行日报告；诊断的手足口病要在24小时内进行络直报。一旦出现暴发疫情，达到本预案中规定的疫情分级标准时，要按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》要求，在2小时内通过突发公共卫生事件报告系统进行络直报。执行职务的医护人员和检疫人员、疾病预防控制人员、乡村医生、个体开业医生为手足口病的责任报告人。手足口病责任报告单位要按照有关规定及时、准确地报告手足口病及其处置情况。不得迟报、乱报和隐瞒疫情。

（三）对策措施

1、暴发疫情控制措施

手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是控制本病的关键。

⑴控制传染源

①对病人实行隔离治疗，密切接触的婴幼儿实行医学观察，严格管理传染源。该病的潜伏期为2～7天，传染源包括患者和隐性感染者。流行期间，患者为主要传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可从粪便中排出病毒。对于传染源按照肠道传染病处理原则进行隔离；隔离期限为临床症状消失后7天。加强医院消毒和污物处理，杜绝院内感染；对住院治疗的患者，要限制其陪护和接触者人数，强化洗消措施；对居家观察的密切接触者，由乡镇、村街防保人员具体指导落实隔离措施和周边区域的消毒处理措施，每日记录密切接触者有无发热和出疹情况。

②医疗小组要积极救治病人。要不断总结诊治经验，提高临床救治水平，同时，积极配合疾控部门作好流行病学调查、消毒隔离和各种标本采集工作。要严格掌握手足口病病例治愈标准，防止疫情扩散。完善诊疗记录。各级医疗机构要建立、健全项目齐全的门诊日志，出入院登记必须详细、认真填写，必须要有详细的家庭地址、家长姓名和电话，以利于开展流调和传染源追踪。

⑵切断传播途径

认真落实消毒处理措施，切断传播途径。病例发生所在地要及时组织开展爱国卫生运动，对垃圾、粪便、污水及时清运消毒，整治城乡卫生环境；对于患者的用品、衣物、呕吐物、排泄物及其容器等用含氯消毒剂以适当比例配比进行消毒；使用菊酯类杀虫剂杀灭蚊蝇。严格保护生活饮用水源，尤其对于集中供水的村庄，要整治水源地周围环境，采取保护措施，严防水源污染。

⑶保护易感人群

采取有效措施，保护易感人群。托幼机构要加大管理力度，认真落实晨检制度，对发现的病人一定要及早隔离治疗。认真落实《消毒管理办法》的有关规定，对患儿的粪便、呼吸道分泌物及可能受污染的物品（衣物、被褥、餐饮具、玩具等）要随时进行消毒。必要时依法暂时关闭病例所在的学校、托幼机构及其他幼儿聚集场所，以保护易感儿童。

⑷开展健康教育，提高群众防病知识水平

以多种宣传形式，介绍肠道传染病的防病知识，引导家长纠正儿童不良卫生习惯，对儿童玩具、餐具、衣物、用品要经常消毒，家长要注意孩子的个人卫生，养成良好的卫生习惯。

幸福中心卫生院

手足口病应急预案

（三）春夏季节是手足口病的高发期，针对近阶段手足口病在社会上迅速传播的现状，为提高我园预防和控制手足口病的能力，减轻、消除手足口病的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延。

一、指导思想：

以《临沭县人民政府办公室关于印发临沭县手足口病预防控制工作方案的通知》（沭政办字[20**]40号）以及《临沭县教育局手足口病预防控制工作方案》（沭教安卫字[20**]5号）和《白旄镇教育系统手足口病预防控制工作方案》（20**年4月14日）等文件精神为指导，建立幼儿园预防和控制手足口病的处理机制。迅速、及时、积极开展全园防控手足口病紧急情况的处置工作，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。

二、目标任务

1、宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。

2、完善手足口病报告络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在本园蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

5、认真落实晨午检制度。每日进行晨午检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。

三、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及手足口病防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、规范管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防手足口病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证早发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。

四、具体举措

１、成立手足口病防控工作领导小组。

组 长：王学科（校长）

副组长：孙运亮（后勤主任）

组 员：庞运凤（班主任）、解自芳（兼职）、张文峰（兼职）庞西波（兼职）

职责分工：

王学科：负责全面手足口病防控工作。

孙运亮：负责全园手足口病防控的统一安排部署与调度工作。

庞运凤：负责全园手足口病的具体防控工作。

手足口病防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。