第一篇：保育员管理制度
木卡姆幼儿园保育员工作管理制度
1、保育员具备的“五心”
爱心、细心、耐心、责任心、关心
2、保育员“三检”
检查幼儿身体、精神状况；
检查幼儿生活常规情况；
检查幼儿离园准备情况；
3、保育员“一擦三扫三拖”
早晨擦浮尘，中午饭后扫地、拖地；幼儿午休后扫地、拖地；幼儿离园后扫地、拖地。
4、保育员清洗口杯“四步”
洗口杯——清口杯——冲口杯——口杯消毒
5、保育员清洗毛巾“四步”
肥皂水浸泡15分钟——搓洗——清水冲洗——消毒
6、保育员“每日一消”
空气消毒、口杯消毒、毛巾消毒、桌椅消毒、床框消毒、门把手消毒、厕所消毒
7、保育员“每周一消”
幼儿活动玩具消毒
8、保育员“两消一晒”
床上用品消毒每月清洗、消毒两次。
被子、褥子、枕头每月至少暴晒一次。
9、保育员工作标准
师
德：热爱幼儿，热爱本职工作，无体罚或变相体罚幼儿现象。服从工作安排，乐意接受任务，保质完成。
卫生消毒：清洁地面、设施、物品无灰尘；幼儿衣柜清洁，衣物摆(叠)放整齐；门帘、门、玩具柜、桌椅、窗户、书架无污渍；游戏材料摆放有序，清洁卫生；室内地面清洁、干爽，水池、台面、镜面清洁，便池及时冲洗，无尿碱、无异味。床铺内外清洁无污渍；卧具整洁，无异味；杯架、口杯、保温桶、消毒柜内外清洁无污渍；抹布、拖把贴有分类标签并严格分类使用；每天清洗擦手巾，并保持清洁，无异味；垃圾桶里外清洁；每天于下班时倒垃圾；幼儿寝室物品摆放有序，清洁卫生；每天下班前拉开床铺实施紫外线消毒。
生活照顾：能按要求为每位幼儿提供应配发的餐具。值午睡期间，无睡觉或侵占幼儿床铺现象；且幼儿均能盖好被子安静午休。
配班工作：教学配班时能按教师要求予以配合，并能维护幼儿秩序及处理突发事件。户外配班时能协助教师摆放器械、维护幼儿安全，为幼儿及时增减衣物并能参与到孩子们的活动中。协助教师张贴幼儿各类作品及操作单。配合教师共同创设班级环境。能提前做好幼儿午点及饮水的准备工作。
专业成长：每月按时完成2篇保育工作反思，记录详实且有感悟。
工作业绩：卫生消毒工作无死角。师生关系融洽，家长无投诉现象。
木卡姆幼儿园校园文化活动常规管理制度
1、活动前准备：
教师三备：幼儿→场地→器材 幼儿三备：喝水→如厕→整理衣物
2、活动步骤 ：听音乐找方队老师→教师清点幼儿人数→整理方队→教师给幼儿讲解户外活动规则→幼儿能听口令进行校园文化活动→
3、活动后：组织幼儿将活动器材放回原处清理场地→幼儿听音乐回到园班级→教师清点人数回班
户外活动常规管理制度
1、活动前准备：
教师三备：幼儿→场地→器材 幼儿三备：喝水→如厕→整理衣物
2、活动步骤 ：听音乐找方队老师→教师 清点幼儿人数→做热身运动→教师给幼儿讲述游戏规则及玩法→幼儿能听口令进行 户外活动
3、活动后：组织幼儿将活动器材放回原处清理场地→幼儿听音乐回到园班级→教师清点人数回班
第二篇：保育员
题目一修订幼儿园清洁卫生制度
1空气消毒：活动室消毒时间为12:00--13:00;寝室消毒时间为10：00--11：00，消毒后打开窗户通风 2保持通风：教师到岗后先打开窗户进行通风；室温与外界温度接近时，保持全天通风。活动室通风时间7：40--12：00，13：00--4：20。寝室通风时间7：40---10：00，11：00--11：40，14：30--16：30。3高温消毒:餐具做到每餐消毒，口杯每日清洗消毒4、84消毒：床栏、桌椅、门把手、厕所、水池每日用1:200的84消毒液擦洗一次最后用清水擦一遍5玩具、图书消毒消毒：幼儿塑料玩具每周五消毒液浸泡一次时间30分并晒干。图书教具在阳光下暴晒两小时时间是30分 题目二说出3种常见传染病的潜伏期隔离期和检疫期限
水痘潜伏期14--16天、患者隔离期隔离至脱痂，最好不少于发病后的2周、接触者验疫日期21天。流行性腮腺炎潜伏期16--18天患者隔离期至腮腺肿胀完全消失为止发病后10天接触者验疫日期21天 手足口病潜伏期2--7天、患者隔离期隔离两周、接触者验疫日期21天。题目三婴幼儿擦破皮肤的处理
1伤口较浅清洁伤口除掉泥沙等脏物，用净水和蘸药棉签清洁伤口。消毒在伤口处涂上紫药水。2伤口较深清洁伤口时用净水或生理盐水清洁伤口用酒精消毒伤口用干净的纱布毛巾手绢扎紧出血处。3伤势较重止血在伤口上加一层棉花纱布再用较长较宽的不带子缠紧3伤势较重交给医生进行医学处理，确保婴幼儿健康安全
题目四婴幼儿中暑处理
1.安置好婴幼儿 选择阴凉的环境迅速撤离高温环境，选择阴凉通风的地方。宽衣休息解开婴幼儿衣扣，让其平卧休息。2正常护理散热降温用扇子扇风，冷敷头部，额部涂抹清凉油风油精等，让婴幼儿多饮用一些含盐分的清凉饮料，服用仁丹、十滴水、藿香正气水等中药3.生病患儿送医院对于重症中暑者，还应该迅速将其送医院，采取综合措施进行救治。题目五讲述指导体弱儿进餐的工作内容
体弱儿的进餐指导
一、对营养不良婴幼儿的进餐指导1改善不良的进餐习惯2提供营养均衡的膳食，保证食欲
二、对反复呼吸道感染的婴幼儿的进餐指导1提供营养丰富易消化的食物。2多吃含维生素和铜元素的食物
三、对敏感体质婴幼儿的进餐指导1联系家长，了解过敏原因2就餐时给予特别关注
四、对于维生素D缺乏症婴幼儿的进餐指导1根据不同年龄阶段采用不同的补钙措施2补钙同时应注意忌食某些食物对发育迟缓婴幼儿的进餐指导1多活动产生饥饿感。2提高婴幼儿食欲3培养良好的饮食和生活习惯。
题目六讲述婴幼儿小便异常的处理方法
1.尿频的处理方法，饮食因素：减少食物中的汤菜量；不喝过量的水；生理或季节因素：正确指导婴幼儿及时排尿，不过多干预；疾病因素：与家长沟通，及时治疗；2.尿黄的处理方法：及时补水，调整饮食，多吃新鲜的瓜果蔬菜；其他疾病，及时与家长联系，早治疗；3.尿血的处理方法：及时就医，注意观察小便情况，出现尿血，及早就医。
题目七示范讲解婴幼儿睡眠中流鼻血的处理方法
一、处理方法:1拇指和食指压住鼻翼两侧压向鼻中隔部。2用湿毛巾冷敷婴幼儿的额头，持续5到10分钟。3.用干净的卫生纸或湿巾将流出的鼻血擦干净。
二、安抚婴幼儿的情绪。做好预防工作。题目八口述为婴幼儿创造良好心理环境的方法
1.建立良好的师生关系，热爱婴幼儿，营造温馨和谐的班级气氛，正确的对待婴幼儿，尊重婴幼儿，满足他们合理的要求，宽容、理解每位婴幼儿，多欣赏、赞美每一位婴幼儿，积极主动地与婴幼儿交往。2.建立良好的伙伴关系，说明道理，保育员要引导婴幼儿了解学前教育机构是一个集体，是小朋友的另一个家，小朋友在一起是好朋友、好伙伴，要与同伴和睦相处。示范和引导，保教人员要发挥和引导作用，帮助婴幼儿建立良好的同伴关系。
第三篇：保育员
1.热爱孩子，尊重孩子，把“平等的对待每一个孩子，用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵！”作为我从教的准则。
2.诚恳务实，待人真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，加班加点从不计较个人得失，一步一个脚印，超额完成了本职工作。
3.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力，能迅速适应各种环境，并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情
4.树立“一切为了孩子”的保育观点，对孩子关心、细心、耐心，尊重幼儿，做到不偏爱、不嘲笑、不冷落、不体罚和变相体罚幼儿，注意安全，防止事故，确保幼儿身心健康活泼成长。
5.对家长主动热情，及时了解幼儿家庭情况，利用早晚家长接送幼儿时间，与家长做好沟通工作，听取家长建议，商议符合幼儿特点的护理措施，共同配合完成保育工作，要做到站立接待家长，面带微笑迎接和欢送幼儿，有礼貌的和家长见面问好互道再见。
同事间相处的好坏会直接会影响到企业或个人的发展。那么如何与同事和睦相处呢？我认为：大家要团结互助。俗话说：“三人行，必有我师”。任何人都有其长处，一个人不可能所有的技术都会，也不可能将所有的工作都由你来完成，大家必须相互配合，才能完成上级下达的各项任务和指标。所以，对待同事一定要团结友善，互相学习。才能共同发展，共同进步。
允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布 幼儿园的每一个角落！
第四篇：保育员
保育员工作随笔
刘琨
时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
来到唐昌镇幼儿园一年了，有很多感触。在这里，有和蔼可亲的园领导和亲切可爱的同事，在这种团结向上的氛围里，工作的很幸福。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。通过这些，提高了自己的专业技术水平。
特别是这学期郫县举行的保育员大赛，我和其他保育员代表片区参赛，当时压力还是很大，一方面很想为幼儿园争光，另一方面，从来没有参加过这么大型的比赛，心里着急。园领导找我们谈话，让我们自信心倍增。我们一起查资料，背题，互相帮助，经过努力，我们幼儿园在全县比赛中获得了团体二等奖的好成绩。通过这次比赛，使我们掌握了幼儿生活活动中的保育工作操作常规；使其能更好地配合教师开展幼儿一日活动。同时，也激发了我们学习知识、提高能力的热情，更促进了保育员队伍的凝聚力。更好地服务于幼儿。
第五篇：保育员
保育员初级试题及答案
一、单项选择题 每题0.5分共8分
1、保育老师道德品行素质道先表现为完善健全的（A）A.人格 B.心理
C.教育理论 D.情感
2、保育老师的职业特点之一就是集体性，要求彼此协调，相互宽容，（C）A.保持距离 B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量 D.共同娱乐
3、使婴幼儿（D）是避免遗尿的方法。A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张
4、婴幼儿（A）时说谎为正常现象。A.3～4岁 B.6～7岁 C.8～9岁 D.10岁以后
5、婴幼儿预防接种前，应该（A）A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药
6、（D）是保育老师做家长工作最常用的方式。A.专题讲座 B.家长会 C.家访 D.随意交流
7、保育老师擦地应该使用（D）A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布
8、水杯消毒后应（D）A.擦干 B.煮
C.清水浸泡 D.清水冲洗
9、桌椅、门把手的消毒应（C）进行。A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月
10、保育老师每天对（A）的消毒次数最多。A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥
11、协助体检包括（A）A.核对名单 B.批评幼儿
C.测量身高体重 D.核对性别
12、分发餐具的时间不能过早是因为（D）A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染
13、折好的被子宽应（C）
A.与床同宽 B.不定标准
C.以床栏杆为标准 C.与肩同宽
14、幼儿应多吃小虾皮，因为它含（A）丰富 A.钙 B.铁 C.锌 D.碘
15、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是（B）A.帮助幼儿分辨 B.做记号
C.记忆衣服的结构 D.穿上再看
16、幼儿学习系鞋带的年龄为（D）A.2～3岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁
二、填充题 共5分
1、便池的清洁标准： 无尿碱、无臭味。每空0.5分
2、幼儿园室内需要消毒的物品有： 毛巾、水杯、餐具、抹布、桌椅、门把、玩具、图书、被褥。每空0.25分
3、药品登记的内容：姓 名、药名、病名、服法。每空0.25分
4、处理幼儿遗尿的注意事项： 不引起未睡幼儿关注、态度亲切和蔼、耐心。每空0.5分
三、简答题 共17分
1、幼儿吃手的预防？2分
1、科学喂养
2、培养良好的生活习惯和卫生习惯
3、多给予幼儿关心以及爱的满足
3、丰富的环境刺激
4、转移注意力
5、不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为
说明： 1、2、3点共0.5分，答其中一点即可得0.5分；
4、5、各0.75分
2、开窗通风的重要性？2分
1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。
2、室内空气污浊，可造疾病传播。说明：每一点得1分
3、分发餐具的正确方法？2分
1、碗正对着椅子
2、勺子或筷子应放在盘子上
3、分发时应抓的位置是勺子柄 说明：答其中一点0.5分；两点1.5分
4、准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项？2分
1、开水不进班
2、空放一、二杯水，并舍弃。
3、注意安全
4、坐下喝水
5、剧烈运动后不应大量喝水。
6、喝水速度不能太快 说明：答其中一点得0.3分
5、手足口病的症状及预防？3分
1、低热。
2、手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形
3、在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。
人与人接触是手足口病的主要传播方式。
1、减少幼儿在公共场所的活动
2、加强幼儿物品的消毒及次数
3、早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。说明：每一点0.5分
6、幼儿在幼儿园发生意外伤害时，如何处理？3分
1、稳定幼儿情绪
2、根据伤口情况，通知保健医生进行处理
3、情况严重的，报园领导并送医院治疗
4、告知幼儿家长，做好交流解释工作
5、事后自查原因及总结
说明：每一点0.6分；偏重创伤处理最高得1.5分
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