抓落实 转作风 办人民满意教育[精选]

第一篇：抓落实 转作风 办人民满意教育[精选]

抓落实 促发展 办人民满意教育

——开展 “关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动学习心得 康达强

我校灾后重建已基本结束，如何将重建成果享受好、巩固好，让其发挥最大效益？如何使校园的管理水平与新校园环境相适应？如何在新的历史起点找到办人民满意教育的切入点？这是摆在我校目前最现实、最迫切、最急需解决的问题。当前正在开展的以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动，为我们在困惑中点亮了一盏明灯，指明了前进方向。学校发展“主要依靠人”，好的政策、好的制度，最优的管理措施最终是通过人去执行；学校发展“关键在落实”，我们经常发现，同样一个要求在不同的人、不同的班级中实施效果却不一样，排除理解能力和个人素质而外，落实不到位是最关键的原因。为此“关键在于落实”是改变教风、浓厚学风、提升校风的重要方法，是学校又好又快发展、办新时期下人民满意教育的重要抓手。通过深刻剖析和理智思考，我认为我校目前还需从以下几个方面去狠抓落实，以此来促进学校灾后实现新的跨越发展。

一是狠抓队伍建设，提高“落实”所必须的能力。落实是一种艺术、一种方法，而不是简单的执行。“想不想落实”和“会不会落实”是落实的关键。思想好，教学态度端正，想落实，但因方法欠缺而不会“落实”，其落实的结果是不会好的；相反，业务能力强、教学理念先进，但教学态度如果存在一定问题，“会落实”但却“不落实”或者落实打折扣，其落实的结果也是不会好的。因此，抓好教师队伍建设是学校发展的关键。当下，我校正在以学习叶志平同志先进事迹为契机，大力营造爱岗、敬业、奉献的教书育人氛围，提高教师的思想素质。力争通过一阶段的学习和实践后，评选出石马小学自己的教书育人模范教师，树立身边的“典型”，用“身边事”教育“身边人”，这样更具有可比性和实效性。与此同时，本期我校也在通过大力开展校本研修活动来提高教师的业务素质。每名教师除在每周参加一次的常规教研活动之外，学校又推出了“上一堂公开课”、“推门听一节随堂课”、“读一本教育书籍”、“写一篇教育随笔”的“四个一”活动。为了进一步开拓教师视野，学校不惜重金选派教师参加各级培训以及参加各级上课、赛课活动。结合目前正在开展的“幸福课堂”课题研究，学校正在策划选派课题组成员到东辰国际学校蹲点听课、研讨，以尽快促成我校课堂教学特色的形成，找到一条教育教学的“捷径”。通过抓系列活动，教师的注意力发生了转移，工作态度发生了改变——浓厚的研讨学习氛围正在形成，你敢我追的积极工作状态正在回归。教师落实素质教育的能力、本领正在加强。

提高中层管理干部的管理能力和水平是事关落实到位与否的关键。中层干部既是学校部门工作的负责人，也是具体工作的执行者、落实人，为此，要求中层干部在“身正示范、引领带头、团结协作、务实奉献”上下功夫。要做到事无巨细——重细节，抓具体；事必亲躬——重深入、有参与；事必过问——重奖惩，有问责。

此外，在我深知一名校长在教师和干部管理以及工作抓落实中应该怎样做——凡是上级要求的工作不打折扣的出色完成；要求干部做到的，自己模范做到；要求教师做到的，我带头先做到。

抓好了队伍的思想素质，解决了“想不想”落实的问题；抓好了队伍的业务能力，解决了“会不会”落实的问题。这将是我校今后一个长期必须抓好、抓落实的工作，是办人民满意教育的必然要求。

二是狠抓常规工作，提高“落实”的效果。工作布置了、任务分解了，结果如何呢？重点工作落实得好，阶段性工作落实得快，常规工作落实得如何呢？我认为做好学校的常规工作更能体现“落实”的水平，最能看出落实的效果，是检验落实得“好不好”的尺度。做为我校来讲，目前抓好新校舍的管理和使用是抓落实的首要任务，是更应该落实的大事。爱护新校园是对别人爱心的尊重，是感恩教育的重要内容，是爱国主义教育的具体体现。其次，落实好各级关于安全问稳定管理的制度和要求，维护校园稳定，保一方平安，为学校教育营造良好的环境，是抓落实的另一个重要方面。“人心安定，学校发展；学校安定，学生发展”。安全管理来不得半点虚假和一丝马虎。将安全管理的各项制度做实、做细，将安全隐患个个排查、治理，就是最好的落实。第三，抓好争优创先工作，是抓落实的另一个重要体现。不断地开展争先创优活动才能使学校永葆活力，不至于让学校躺在成绩上面睡大觉而使其成为一潭死水。石马小学的发展有良好的基础和环境，有先必争，有优必创，让学校在争创活动中继续发展。目前，学校正在完成课堂教学、校园文化、校本研修、教育科研、体育、艺术教育等特色的申报和创建，落实好各项工作制度和要求，成功创建特色是我校目前急需抓好落实的重要工作。

三是抓好特色工作，突出“落实”的重点。目前，我校正在深入推进和打造幸福校园文化，全面落实“为每一个孩子的幸福人生奠基”理念，实施“让每一个学生充分享受幸福童年”的育人工程，重点开展了“幸福课堂”和乡村少年宫活动。“幸福课堂”是一种师生关系和谐、教学氛围愉悦、教学效果高效的课堂教学状态，追求的是让学生在学习中体验到学习是一种轻松、愉快的过程——学习是一件幸福的事；让教师感觉到教学是一门艺术、创造的过程——教学是一件幸福的事。从而改变教与学的行为方式，推进学校课程改革的步伐，把学校真正变成学生成长的幸福乐园，教师发展的幸福家园。因此抓好“幸福课堂”的落实，对于我校的发展意义重大，影响深远。

此外，我校乡村少年宫活动已经成为学生特长发展、兴趣培养的第二课堂，校本课程开发和实施的一个重要方面，学校特色发展的主抓手、主阵地。让“每一个学生都掌握一门技艺、发展一项特长、培养一个兴趣”是少年宫活动的宗旨。目前开设的活动深受学生的喜爱，参与学生人数达到100%。在学生收获快乐，发展特长的同时，学校也正在打造一张亮丽的“名片”——泥塑、国画、合唱、象棋、舞蹈、田径、排球等组的学生代表学校参加各级比赛均取得优异成绩。学生的发展得到了家长的好评，学校的发展得到了社会的认可。为此，继续深入落实办好乡村少年宫是我校当前又一事关学校发展的重要工作。

总之，通过开展“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动，使我更加清醒的认识到“落实”对于一所学校发展的重要性，“落实”得好学校就会快速发展，“落实”得不好不但影响学校的发展不说，还可能造成不可挽回的损失。在今后的工作中，我将团结和带领石马小学全体师生，同心同德，真抓实干，努力营造“以落实为荣”的良好氛围。处处讲落实、事事抓落实，让学校在落实中得到又好又快发展，办出与新时期相适应的人民满意教育。

二0一一年十月十九日

第二篇：转作风 抓落实 办人民满意的学校

转作风 抓落实 办人民满意的学校 ——公王中学“教师队伍作风能力建设年”活动动员会召开

2012年2月27日晚，料峭春寒还未褪去，蓝田县九间房镇公王中学的会议室里却热火朝天。“教师队伍作风能力建设年”活动动员大会隆重召开。会议由王维森副校长主持，学校全体教职工参加了会议。蓝田县基础教育教科科长杨正民出席会议并做了重要讲话。

杨正民科长在讲话中就我县寄宿制建设中办学条件和师资力量情况存在的矛盾作了重点阐释。他指出，当前我县教育面临的两个矛盾，一是学校已改善了的办学条件与省、市级同类学校相比相对滞后的矛盾；二是当今社会、家庭对教师职业的高期望值与教师因所处环境而产生的职业倦怠之间的矛盾。他进一步指出，“德，能之魂也。加强教师队伍作风能力建设迫在眉睫。”因此，杨正民科长对公王中学全体教师重点提出了“三个提升”，即：提升思想境界，有把职业做好的意愿；提升工作能力，有把职业做好的资本；提升师德品质，有坚守教育的恒心。简言之，就是要“想工作，会工作，享受工作”。希望全体教师“以敬畏之心做好职业，以责任之心做好事业”。杨科长的讲话深入浅出，振奋人心，赢得了大家的阵阵掌声。

会上，学校教导主任李有锋代表学校行政领导班子宣读了《公王中学教师队伍作风能力建设年活动实施方案》。方案明确了指导

一步统一了思想认识，增强了自我问责、自我评价、自我约束意识，教学工作扎实推进，校风校貌日新月异，为我校建设理念新、作风正、素质高、善于管理、勇于创新的教育管理干部队伍，打造师德高尚、业务精湛、人民满意的教师团队开了一个好彩头。

公王中学“教师队伍作风能力建设年”活动办公室

2012年3月2日

附联系方式：

办公室主任：王维森（副校长）

联系电话：137 **** 5158

第三篇：转作风抓落实促发展

“转作风、抓落实、促发展”心得体会

按照乡党委乡政府的统一安排，通过集中学习和个人自学，自己基本领会了开展此次主题教育的精神要求。开展这项活动，就是要通过学习提高、查找问题、整改落实、强化监督等措施，集中打一场“转作风、抓落实、促发展”攻坚战，为服务和保障全县发展创造良好条件。

一、开展“转作风、抓落实、促发展”活动，就是坚持以党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，与开展学习型党组织建设和“创先争优”活动紧密结合，坚持以“转作风、抓落实、提效率”为主题

1，实在行动上。作为包社干部，我通过这次学习，我要多次深入基层，与老百姓沟通，把党的政策给老百姓讲清楚，看看老百姓有什么困难，老百姓的事没小事，我随时为他们服务，现在正是春耕时间，看看种子有没有，化肥够部够，地膜还要多少，我尽量去帮助，在给他们讲一些惠民政策的同时，我会把一些计划生育政策告诉他们，让他们从心里意识到计划生育政策的重要性，使他们主动节育，不再超生。

2，作为一名党员，一名基层民政工作者，通过这次“转作风、抓落实、促发展”活动，自己决心把学习践行科学发展观与当前各项农村工作结合起来，着力提升对工作任务的理解力、执行力、操作力、创新力。紧密结合自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率；把转作风、抓落实、促发展与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升自己的工作能力和服务水平，为实现全乡的工作又好又快发展作出自己的努力。

第四篇：“学先进、转作风、抓落实”主题教育实施方案[范文]

黎家乡开展“学先进、转作风、抓落实”主题教育

实施方案

为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动整改落实，进一步加强干部作风建设，全面提升工作效能，不断增强工作执行能力，根据县委[2015]14号文件精神，结合我乡实际，现制定如下实施方案。

一、活动目的

通过“远学焦裕禄，近学杨小兵”活动，再结合学习《党章》和党的十八大三中、四中全会精神，使广大党员干部理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、服务能力进一步提高，形成全乡上下齐心协力抓党建、群策群力促发展的强大合力，为即将开展的“三严三实教育实践话动”奠定坚实基础。

二、活动步骤

“学先进、转作风、抓落实”主题活动从2015年5月4日开始到5月31日结束，分学习提升、自查剖析、整改深化三个环节进行。

（一）学习动员阶段（5月4日——5月10日是。及时制定学习计划和学习目标，充分运用中心学习组学习、例会和干部职工大会和“三会一课”等形式，采取解读式领学、不定式讨论和组合式督学等方式，结合“远学焦裕禄、近学杨小兵”活动，加强对党的十八大以来正确路线、方针政策和政治理论的学习，重点学《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容学习；积极号召广大干部职工以先进、先辈为标杆，结合“三严三实”要求和“好干部”20字标准，对照自身工作中存在的问题进行总结反思，切实增强干部的政治意识、大局意识、责任意识和工作自觉性，努力在全县掀起“学先进、转作风、抓落实”的良好氛围。

（二）自查剖析环节（5月11日——5月17日）。坚持以问题为导向，对照先贤先辈先进和党的群众路线教育实践活动整改落实清单以及我乡当前将重点解决的四大方面作风问题，结合本单位、本村实际，分层、分类深入剖析查找单位工作运行中存在的突出问题，逐条列出清单，剖析问题原因，找准问题症结，问题清单的形成要经班子集体讨论决定，送分管领导审核把关，并报县委群办统一汇总送县委政府主要领导。

（三）整改深化环节（5月18日——5月31日）。对查摆出问题的整改落实，各村支两委主要负责和各部门负责人要起好带头作用，以下率下，要结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作，不断建立完善问题台帐，逐条明确整改措施、时限和责任人，确保精准整改落实到位。要充分运用党的群众路线教育实践活动整改落实经验和此次主题活动成果，进一步建立完善单位日常管理考核、行政效能考核问题责、失职渎职查处、干部组织纪律约束等制度机制，确保各项工作落到实处，效能全面提升。

四、工作要求

（一）高度重视，迅速启动。各部门、乡镇主要领导务必高度重视，要把开展“学先进、转作风、抓落实”主题活动与深化教育实践活动整改落实有机结合起来，精神组织周密部署，启动，认真按照要求抓好各环节的工作落实，确保不虚不偏不空。

（二）加强督导，严格纪律。各单位、各村在加强学习提升的基础上，重点要抓好对查找出的突出问题的整改落实，建立工作台帐，明确整改措施，实行挂牌销号。乡群教办和各分管领导要加强对自己所联系的单位和村进行督促检查，并进行全乡通报。对活动组织不力或存在假整改、假落实现象的单位和个人，对相关责任人要严肃问责。

（三）认真总结，及时上报。在“学先进、转作风、抓落实”主题活动结束后，各村、各单位要对活动开展情况进行认真总结，并将单位总结形成材料报乡群教办。对逾期不报的单位，将在全乡进行通报批评。

第五篇：转作风、夯基础、抓落实

“转作风、夯基础、抓落实”感想

生产科要主动为车间服务，要做到：

（1）转变工作作风，减少形式主义，缩短工作流程，提高工作效率。属于自己工作职责内的工作不要推到车间去做；比如取证，要提醒车间提前把需要准备的东西一次准备全，资料、考核表、照片等，不要一次一次跑，浪费精力。

（2）深入现场，掌握一线生产情况，对生产中存在的问题，不能空谈，发挥职能科室特长，积极查阅资料、标准，拿出自己的想法和具体措施，配合车间，和车间共同探讨解决。

（3）要主动服务于车间，但不能失去职能科室对生产车间的监督管理。在管理中要敢管理、会管理，把握正确的工作方式和方法。在对车间的监督管理中要做到公平、公正、公开，对照制度认真评比考核，一碗水要端平，扎扎实实的把各项工作监督、落实到位。

（4）要强化基础管理，要保证工艺指标的严肃性，强化“红线”意识。对制定下的工艺指标就要严格执行，对实际生产中确实难以控制，又不影响生产安全、产量消耗的指标，（风险分析里有一条，对造成损失很小，重复出现率很高，消除风险的投入比风险造成的损失大的多，可以接收风险）。要督促车间及时修订指标。

（5）做好日常工作，目前上级部门检查多，检查的时候补台账、补资料，检查一方面增加了我们的工作量，另一方面也能推动我们的工作。