阜阳开展第十三届“福彩助你上大学”公益活动

第一篇：阜阳开展第十三届“福彩助你上大学”公益活动

阜阳开展第十三届“福彩助你上大学”公益活动

为大力弘扬中华民族乐善好施的传统美德，践行福彩“扶老、助残、救孤、济困”的发行宗旨，阜阳市民政局、阜阳市福彩中心从6月12日起，在全市开展第十三届“福彩助你上大学”公益活动。

据了解，凡阜阳市享受城乡最低生活保障资助家庭的高考学生，在2017年高考中被高校录取为全日制本科的，均可报名申请资助，每名贫困生最多可获3000元资助。此次活动从6月12日起至8月20日止。其中：6月至7月为摸底宣传阶段，8月1日至8月15日为报名、审核阶段，8月20日在媒体进行公示。

申请资助的城乡低保家庭的考生，携带户口簿、考生身份证、高中毕业证、高考成绩单、入学通知书及城乡低保家庭证件（须年审），低保银行卡，到所在县（市）区福彩中心填写《福彩助你上大学申请登记表》。县市考生由县（市）民政局福彩中心归档，资助名单报阜阳市福彩中心备案；阜阳市直三区及开发区考生由三区民政局及开发区在调查摸底的基础上提出推荐资助名单报送阜阳福彩中心。阜阳福彩中心将会同市民政局监察室、社会资助办公室对考生相关材料进行审核，确保资助对象情况无误。为接受社会监督，增加资助透明度，将在《颍州晚报》对受资助的贫困生登报公示。

另据了解，阜阳市“福彩助你上大学”活动始于2005年，至今已连续开展13年，前12年共投入1545.5万元福彩公益金，资助了6860名贫困大学生。福彩助学活动开展以来，得到了社会各界的广泛好评，2012年，阜阳市的福彩助学还被民政部评为全国民政系统“优质服务品牌”。

第二篇：关于组织开展第十三届全市青少年书信大赛的通知

关于组织开展第十三届全市青少年书信

文化大赛活动的通知

区属各中小学：

为大力推进青少年思想道德建设，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，构筑青少年文化建设和素质教育的有效载体，促进青少年健康成长，根据市委宣传部、市教育局、团市委、市邮政局联合下发的《关于组织开展第十三届全市青少年书信文化大赛的通知》（兰宣通字

[2011]18号）的文件精神，请各校结合学校实际，组织学生假期参加书信文化大赛活动。为保证这次活动的顺利开展，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

以“歌颂祖国”“缅怀英烈”“红领巾心向党”等为主题，引导广大青少年充分了解和认识党的革命历程，倡导青少年“学党史、知党情、跟党走”，教育和引导青少年追随英雄先辈足迹感知党的革命历程，积极传承中华民族的优良传统，在活动中增强热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱兰州的情怀。

二、时间安排：

此次大赛活动从2011年5月至2011年11月结束，分两个阶段。第一阶段为学生投稿，请各校园组织学生根据主题于假期写好参赛稿件；第二阶段参加稿件上报参加地区初选，筛选后参加全省评比，由组委会确定获奖集体及个人，并召开总结表彰大会。

三、活动方式及要求：

1、按照文件精神，各校园要认真组织学生参加书信竞赛活动，各班主任和班干部要把好稿件质量关，作品内容健康，符合大赛要求。

2、参赛作品文体不限，字迹要求工整规范，必须是本人的真实作品，字数在1500字以内。要求文章主题鲜明、重点突出、思路清晰、文字流畅、符合格式。

3、参赛作品要求写明姓名、所在学校年级和班级、家庭地址、联系电话及邮政编码，一信一封。

未尽事宜，另行通知。

教育局团委

2011年7月5日

第三篇：开展“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”的通知

开展“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”的通知 各处室、各年级：

为进一步深入贯彻实施《国家中长期教育发展规划纲要》，全面推进施教义务教育均衡发展，深入开民教育领域综合改革，更好地检验基基础教育课程改革成果，展现我校学生素质教育风采，根据《绵阳市教育体育局转发关于开展“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”的通知》（绵教体函﹝2014）340号文件）及《四川教育报刊社关于开展“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”的通知》（川教刊〔2014〕11号）文件要求，结合我校实际，现将开展“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”作如下要求。

一、参赛对象

高1年级、初1年级、初2年级全体学生

二、竞赛办法

参赛学生自愿交工本费2.00元，请各参赛年级于9月18日以前将参赛人数及费用上报政教处。

三、竞赛时间

2014年11月1日-30日

各参赛年级接此通知后，请按要求认真宣传，加强引导，确保我校在“第十三届四川省中小学生综合素质竞赛”取得优异成绩。

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二0一四年九月十二日

第四篇：陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广普通话

陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广普通话

宣传周活动总结

语言文字规范化工作关系到社会各行各业，关系到国家的统一，民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。推广普通话，推行规范汉字，营造规范的校园语言文字环境，也是推行素质教育，营造文明高雅、积极向上的校园文化环境的重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十一届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我校为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：

一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度

今年的9月12日—18日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1、加强宣传，营造活动氛围

9月13日升旗仪式上，少先队总辅导员向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。

2、健全具体的推普宣传制度

根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;

(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;

(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;

(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期评比学生推普积极分子和先进班集体。

二、精心组织，推进活动开展。

（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1．学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2．开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

3．在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1．学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

2．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3．“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

4．各班根据班级的实际开展活动。一年级识字比赛 ；二年级 汉语拼音书写比赛； 三、四年级看拼音写词语、句子比赛 ；

五、六年级 “加一加”擂台赛； 如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛，语文老师在课前每日一讲等，许多同学得到了锻炼。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。

三、营造积极的氛围，在校园里张贴标语

“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”、“走进校园请讲普通话”、“为提升国家文化生产力，构建和谐语言生活做贡献”。等标语口号，同时修改了文明学生和文明班级的评比条件，普通话不过关者，不得参评文明学生和文明班集体，领导带头，在所有会议上的讲话一律用普通话，在学校营造一个“大家都用普通话”的氛围，全校师生通过活动深化了认识提高了意识，增强了信心。

四、师生协作，活动初见成效。

通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。

五、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

陈村镇蔡阳山小学 2010-9-20

陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广

普通话宣传周活动总结

陈村镇蔡阳山小学 2010-9-20

陈村镇西吴头小学开展第十三届全国推广普通话

宣传周活动总结

为了全面落实南浔区《关于开展第十三届推广普通话宣传周活动的通知》精神，学校认真组织并开展了各种宣传周活动，现在总结如下：

一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的推普宣传周活动领导小组，并制定此项工作专人负责，德育处、教导处、总务处、少先队等协助、积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推广普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。

在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、大力宣传、营造氛围，形成全社会推普的共识。为了使第十三届推普宣传周活动深入人心，我们利用一切可宣传的方式进行宣传。1.我们把推普宣传资料张贴在校门口大橱窗里，非常醒目，每天都有学生、家长驻足观看。

2.我们组织、利用校园广播宣传站进行宣传，在升旗仪式上进行了推普周为主题的国旗下讲话。

3.在教师的带领下，开展啄木鸟行动小组，对社会语言文字进行检查、纠正，受到群众的好评。

4.出刊以推普为主题的黑板报，上面有推普内容，有推普标语。

5.校园有引人注目的大型塑板推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

6.课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

7.开展规范字硬笔、软笔书法竞赛。

同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中，要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

陈村镇西吴头小学开展第十三届全国推广

普通话宣传周活动总结

陈村镇西吴头小学 2010-9-20

第五篇：咸丰县第十三届党代表忠堡镇活动小组活动开展情况介绍

咸丰县第十三届党代表忠堡镇活动小组

活动开展情况介绍

忠堡镇党委共有24个基层党组织，534名党员，有县第十三届党代表7名。为进一步落实和完善县党代会代表任期制，充分发挥党代表在闭会期间的作用，保障党员民主权利，扩大党内民主，不断畅通拓宽党内诉求、监督渠道，我镇建起了党代表活动中心和党代表工作室。党代表充分利用活动中心这个平台，积极发挥先锋模范作用，广泛开展各项活动。

党代表工作室设立后，对全年党代表的活动做出了安排部署，多次召集党代表开展学习培训活动，制定了《咸丰县党代表忠堡镇活动小组接待日活动方案》，确定每周三为党代表接待日。在学习培训的同时，邀请代表列席研究事关我镇发展全局的党委会议，听取他们的建议，组织代表对党代会的提案办理情况进行督查，对工业园、高笋塘小区、明星旭田农业公司、小农水建设等建设现场实地视察，每到一地代表们都积极建言献策，有效地促进了各项建设健康快速发展。

此外镇党代表工作室还积极开展代表联基层组织、联党员、联群众的“三联”活动。组织代表深入到各自联系的党组织过组织生活，为联系党组织的发展出谋划策；深入到联系的党员和群众家庭，了解生产生活状况，帮助解决党员群众生产生活困难，收集党员和群众的意见建议。

通过开展代表集中学习、接待走访、调研视察、“三联”等活动，及时接受并反映基层党组织和党员群众的意见建议，适时提出提议，为县委决策提供参考。活动小组工作进入常态化轨道，加强了党代表与党员群众的联系，拓宽了社情民意收集反映渠道，充分发挥了党代表在党代会闭会期间的作用。截止目前为止，共组织代表集中学习3次、调研视察2次、“三联”活动40余次，收集意见建议6条，帮助党员群众解决困难问题16件。