xx小学领导班子四风

第一篇：xx小学领导班子四风

xx小学领导班子“四风”问题具体表现自查报告

依照党的群众线路教育实践活动整体安排，根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，及我市关于深入开展党的群众路线教育实践活动的“九项规定”、我县政府和教育局的“七项规定”,我校领导班子组织重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、形式主义

1、学习不足。有的领导干部主观上存在对理论武装工作重视不够、重业务工作轻理论学习的现象，有敷衍应付的心理。党的理论和教育管理理论等方面的知识学习不全面、不深入，有学而不用、理论脱离实际的现象。在解决具体问题时，显得力不从心，缺少有效办法。

2、会议过多、质量不高。存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的情况，会议和文件重复、内容空洞现象较普遍，学校各类会议总量偏多。有时开了会也没能很好地解决问题，会议质量不高，会议决策效率低。

3、调研深入不够。领导干部深入基层一线不多，深入师生的工作生活场所不多。调研的广度和深度不够，听汇报较多，实地调研较少；看表象较多，研究深层次问题较少，存在蜻蜓点水、走马观花现象。

4、决策与实际结合不紧密。一些政策在出台前，没有经过充分的调查研究和科学论证，使工作决策存在脱离实际情况的现象。绩效管理不到位，部门和个人的年终考核与实际工作情况结合不紧密，考核结果运用不好，奖勤罚懒效果不明显。

5.工作落实不到位。重视工作布置、安排，对工作指导、贯彻执行重视不够，监督执行不力，导致工作落实难，见效难。存在做表面文章现象，有时把准备做的事情说成已经做了的事情，一定程度上存在不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题现象。存在抓工作慢半拍、办事拖拉的现象。

二、官僚主义

1、联系群众不紧密。领导干部坐办公室时间多，与教师和学生面对面沟通交流少，特别是对普通教师工作生活、子女入学等人文关怀不够，深入基层做实事、分析和剖析问题不足。

2、责任意识不强。执行上级和领导决定时，有的领导干部不愿花心思研究具体落实措施，只管照本宣科、当“二传手”。在干部教育和管理上不够严格，对某些不良现象监督不力，管理松散，存在 “好人主义”现象。工作标准降低，要求不严。对历年收集的师生意见，反馈不多，对一些长期存在的问题没能很好解决。

3、服务意识不强。有的领导干部没有把更多的时间用在思考学校管理工作，思考学校的发展问题上来。对工作中遇到的问题和师生的困难存在敷衍应付现象。

4、工作协调不力。存在本位主义思想，全局意识不强，只关心分管的工作。多头管理，未形成合力，跨部门的工作协调难，部门间推诿扯皮、效率低下。与上级部门、地方政府联系合作的深度和广度不够。

三、享乐主义 1.思想有些松懈。思想上有松懈享乐倾向，放松了对自己的要求。有的领导干部存在小富即安、不思进取的思想，工作上存在求稳想法，个别领导上进心、敬业心不够，攻坚克难的信心和决心不够，责任心不强，工作主动性、积极性不够。

2．缺乏苦干实干精神。有的领导干部工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。

3.担当精神不够，怯于大胆管理。工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险、怕承担责任、不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做四平八稳的“太平官”，师生员工反映的突出问题长期得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够。开拓创新与改革的力度不够。

四、奢靡之风

1.存在讲究排场、铺张浪费现象。部分设施设备没能有效利用，浪费较严重。

2．有的领导干部生活情趣不高。

五、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在**的经营管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

六、整改“四风”的基本思路与措施

1.整改思路 以党的十八大、十八届三中全会、全国“两会”精神为指导，以群众满意为标准，立足本职，围绕“‘建美丽校园、做幸福师生’、倾力办好人民满意的教育”的目标，扎实开展“课程体系建设”、“师资队伍建设”、“校园文化建设”和“校园基本建设”，建章立制，边查边改，争创人民群众满意的班子和学校。2.整改措施（1）加强政治理论学习，牢固宗旨意识。对照《党章》，重温入党誓词，重点学习党的十八大、十八届三中全会、全国“两会”、总书记一系列重要讲话精神、省委十届三次四次全会、市委三届七次全会精神以及市教育局党委有关工作部署等内容。开展党性教育，强化宗旨意识，发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、干部的率先垂范作用，把“进一步增强宗旨观念，改进作风，提高本领，密切党群、干群关系，真正做到为民、务实、清廉”作为重要的工作目标。切实把立党为公、执政为民的要求，贯彻到学校的实际行动中。增强服务意识，为解决“四风”问题奠定思想基础。（2）严守政治纪律，遵守各项规定 认真贯彻执行中央八项规定、省委十项规定和市委九项规定，努力转变作风。继续做到“八不”，即：①不公款吃请。学校不违规设招待宴。②不公款送礼。既不“送出”，也不“纳入”。③不公款旅游。不安排一个处室（级部）、一个教职工公款旅游。④不铺张浪费，创建节约型校园。节约水电纸张、空调使用规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿尽量用废纸。学校活动厉行节约，杜绝奢华。⑤不违规发钱物。⑥不违规配备、使用公务用车。⑦不违规购、占公有住房。⑧“三公”经费严格按国家规定开支，不违规违纪。（3）以改革创新精神，彰显学校办学特色 提高教学质量是学校永恒的主题，但不能完全把考试分数等同于教学质量，要重视师生的情感发展需求。因此教学改革创新应该“更新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，从而提高学生综合素质”，要重新审视学校的教学环节是否都有利于人才的培养，要通过改革创新，倾力实现“做幸福师生”的目标，从而彰显我校的办校特色。（4）加强师德师风建设，树立清廉师表。大力践行《中小学生教师道德规范》，践行社会主义核心价值观和市教育系统核心价值观，弘扬教职工“五种精神”(爱国主义精神，无私奉献精神，爱岗敬业精神，开拓进取精神，廉洁自律精神），培育崇高师德，树立清廉师表形象。一是评选“年度教书育人模范（先进工作者），”用身边的典型弘扬正气；二是强力治理教育“三乱”，实行师德师风“一票否决”，以“反面典型”传递“正能量”；（5）落实“一岗双责”，创建平安和谐校园。围绕平安校园建设，加强安全教育管理，落实“一岗双责”，着力解决校园来往人员复杂、门岗管理难、停车无序、学生食宿和饮水的安全隐患等问题。积极配合有关部门，整治校门外阻碍交通的摊点和违规停车，查处危害学生健康的“三无”食品，治理龙湖校区河道污染等问题。（6）“走基层.转作风.惠民生”，密切联系群众。一是走基层.听民意.惠民生。主动深入一线调查研究，要以普通教职工身份，到学校服务窗口参与每周不少于1次的面对教师、学生、家长的服务工作，查找服务差距与存在的问题，提升服务质量；二是开展“教育问计走万家”活动。通过制作并发放调查问卷、设立征求意见箱、公开电子邮箱、深入一线与群众促膝谈心等多种形式，就教育需求、作风建设、教育教学管理、学校发展等方面，与家长、学生、社会各界进行面对面、零距离交流，并撰写《家访日记》或《民情日记》，原汁原味地整理家长、学生、社会各界群众的意见和建议，并形成专题情况报告；三是全体党员干部、教职员工利用好开学和假期时间，深入开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动，向留守学生送温暖、献爱心；四是广泛开展“党（团）员教师志愿者进社区”活动。倾听群众呼声，倾情服务群众。（7）修订、完善学校规章制度，固化群教活动成果。一是清理既有规章制度进行“废、立、改”。二是增订改进领导干部工作作风方面的制度（如：交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等）。三是编印《XXX中学管理制度汇编》。四是开展规章制度的学习和执行检查。总之，学校班子一致认为，班子工作作风的转变是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委十项规定和市委九项规定，用《党章》和《廉政准则》严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领学校行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。恳请局领导和督导组加强指导，及时批评改正！

第二篇：领导班子查四风

班子查找“四风”问题报告

按照矿党政的群众路线教育实践活动的安排部署，我队党支部通过开展职工座谈会、面对面谈话、发放征求意见表等方式，共征集到四风方面的意见18份，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析，针对有解决条件的问题，我们坚持边查边改。另外，针对职工反映的食堂饭菜质量差等问题，队班子已向上级部门反映，将尽快为职工们解决。现将我队班子存在的主要问题和整改方案及整改情况汇报如下：

（一）、形势主义方面

1、理论学习不够深入，缺少延续性，学习成效有待提升，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

2、接到生产任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。

3、个别党员干部下井走马观花、蜻蜓点水，隐患排查不深入、不细致，有问题不能现场盯住整改。

4、个别党员干部满足现状，不思进取，工作能推就推，能拖就拖，不求有功、但求无过，以不挨批评作为工作标准。

5、个别党员干部习惯靠感觉、凭印象抓工作，自命不凡、自以为是。

6、制度制定不少，但执行不严、落实不够，要求职工执行的多，领导干部落实执行的少。

7、少数党员干部对上级唯唯诺诺，对同事支支吾吾，管理不大胆，不敢开展面对面的批评，做无原则的老好人。

8、制度制定不少，但执行不严、落实不够对于集团公司和我矿下发的各种重要文件的学习不够深入，只是存在于了解，而没有去认真分析研究，往往造成与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，使各种学习流于形式。

（二）、官僚主义方面

1、没有认真关心职工生活上的需要，在遇到职工思想和生活上的问题时，没有能够很好的给予合理的帮助或建议，深入职工不够多，只是注重工作上的交流。

2、欠缺创新意识，班子成员局限于布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、个别党员干部事业心缺失，不敢担当，推卸责任，不敢承认错误。遇事敷衍、老于世故、巧于应付，有功归自己，出事怨别人、怨上级，遇到矛盾躲着走，遇到问题绕着行，有事就往领导身上推，从不找自己的问题。

（3）、享乐主义方面

1、少数党员干部不思进取，安于现状，满足于现有的水平和成绩。

2、有时工作过于简单和情绪化。遇到大活、重活、细活之时心境浮躁，难以耐下心来解决问题。

（4）、奢靡之风方面

1、少数党员干部婚丧嫁娶大操大办，乱发请柬，打电话、发信息现象存在。

2、个别党员干部存在上班浏览无关网站，玩游戏现象。

3、对于职工出现的丢失浪费现象，有时只是口头进行教育，没有严格按照规章制度进行处罚，达不到让职工警惕的目的以上为我队班子针对党的群众路线主题教育实践活动的对照检查材料，认真分析了班子所存在的重点问题，以后在工作中勇于进取，树立超前意识。严格要求全队职工，努力提高职工的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把全队工作推上一新台阶。现在做出公开承诺，接受监督，有不到之处，希望领导们给予批评指正。

第三篇：领导班子四风表现材料（范文模版）

领导班子“四风”具体表现材料

为深入开展好党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，找准xxx领导班子在思想和行为上存在的缺点和不足，切实解决突出问题，分别通过发放征求意见表、调查问卷、设置意见箱、召开座谈会等形式征求了进驻窗口部门、机关干部、办事群众的意见和建议。根据征求到的意见并结合区委活动办、区纪委等部门反馈的意见，经过讨论，形成了xx领导班子“四风”问题具体表现。

一、形式主义表现

（一）对学习的认识不到位。

1.政策理论学习不够。对学习的认识不够、自觉性不强，不能用先进的理论和政策武装头脑，思想认识不够与时俱进。

2.业务知识学习不够。工作能力的历练不够，对待工作满于现状、不求甚解，积极性、主动性不强。

3.品性修养强化不够。开展批评与自我批评不够，对待自己的缺点绕着、躲着、遮着，大问题擦边、小问题不断。

（二）规章制度落实不力。

1.制度不够健全完善。优化办事流程、高效便民方面缺乏量化指标，推进行政审批制度改革工作力度不够。

2.落实不够逗硬有力。在窗口工作人员选派轮换、日

常管理、上下班考勤、考核等方面，失之于宽、失之于软。

（三）督查督办不严。

1.对政务大厅及窗口工作人员督查督办不够严格。政务大厅不够清爽、物品摆放不够整齐、窗口工作人员着装不够规范、服务办事群众礼节礼貌不够周到。

2.对基层标准化、规范化建设督查督办不够到位。各便民服务XX办事流程、标识标牌、服务水平参差不齐。

3.对明察暗访发现的问题督查督办不够有力。对待入驻窗口管理过宽、过松，处理问题不愿涉及人，对窗口工作人员违反一般工作纪律情况，有“好人主义”、“嘴硬心软”的现象。

二、官僚主义表现

（一）工作主动性不强。

1.主动服务办事群众不够。迎接办事群众缺乏热情，帮助办事群众缺乏耐心，没有真心把办事群众当亲人来接待服务。

2.主动服务窗口工作人员不够。和进驻窗口工作人员沟通交流较少，对工作人员的需求了解不够、关心不够、服务不够，缺乏服务的主动性。

3.主动担当工作不够。对职责内的工作按惯例、凭经验办，对职责外的工作缺乏及时补位的主动性。

（二）调研工作不深入。

1.深入基层调研工作不够。忙于机关事务性工作，深入乡镇便民服务XX及村居代办点现场调查研究不深入、不细致。

2.深入基层帮扶困难群众不够。落实结对帮扶困难群众、解决困难群众需求有畏难情绪，重形式、轻结果现象存在。

三、享乐主义表现

（一）奉献精神不够。

1.公仆意识淡漠。工作状态、公众形象等同于普通群众，摆不正位子，又放不下架子，主仆不够清。

2.牺牲精神缺失。对主流价值观在岗位上践行不够，小家重于国家、小我重于集体，缺失无私奉献精神。

（二）创新动力不足。

1.缺乏创新热情。工作安于现状，思想随大流，缺乏忧患意识、创新意识，爱岗敬业精神不足。

2.缺乏创新动力。工作没有量化指标，精神懈怠，安于现状，对待工作不立新目标，不求新成效。

3.缺乏创新氛围。比、学、赶、帮、超氛围营造不足，走出去考察学、坐下来专题学氛围不足，创新成效不明显。

四、奢靡之风表现

（一）勤俭节约意识不强。

1.公共物品管理差。缺乏以单位为家的主人翁责任感，公共物品重使用、轻保养现象存在。

2.办公用品损耗大。机关日常办公尤其是公文印刷纸张浪费较大，不计成本、只为方便；不注重提升办公自动化水平，办公用品损耗积少成多、积习惯成自然。

3、存在办公室超标现象。领导班子成员及机关干部职工办公室都存在超标现象，机关办公用房也有超标现象。

（二）党性宗旨意识淡漠。

由于XX无党组织，各进驻窗口党员关系在原单位，造成专题党课教育组织较少，党员等同于普通百姓现象存在，党员先锋模范作用发挥较差，责任意识、宗旨意识淡漠。

第四篇：领导班子四风建设

领导班子在“四风”方面存在的突出问题

1.形式主义的表现：学习制度坚持不够，存在以干代学，研究政策、吃透政策不够，下基层调研少，流于形式。

2.官僚主义的表现：思想观念落后，掌握情况多，督促检查少，对党员干部思想动态、真实想法了解不深，干部之间的谈心交心少。

3.享乐主义表现：服务态度有待提高，谋划意识不强，工作站位不高，超前意识不强，奉献精神淡化，领导干部心态浮躁。

4.奢靡之风的表现：抓落实措施不够到位，有时在公务接待讲求热情，形成一种习惯，信访部门经费少，与奢靡生活不沾边。

第五篇：领导班子四风问题

一、形式主义方面

（一）理论知识不够，涉及经营管理、法律法规、行业规定的理论知识积累不够，遇事需要“翻本本”。理论联系实际不够，运用理论知识解决生产、经营、管理中的实际问题结合得不够好、能力不足，有凭经验、凭过程作决定的情况。

（二）对下属单位（项目）生产管理情况了解不细，存在掌握的情况不全，对协作队伍管理不到位的情况，对项目反映的问题及时解决不够。

（三）存在以制度代管理、以会议抓落实的情况，对项目的动态管理不够、项目反映情况解决不够及时，印发的文件、制度偏多，存在执行不到位的情况。

二、官僚主义方面

（一）领导班子与普通员工的交心谈心不够，与所属单位（项目）职工沟通的时间少、方式单一，与工程施工项目部的青年员工、民工直接交流沟通不多，了解他们的工作态度、思想行为、人生规划情况少。

（二）领导班子召开现场办公会的时间不够，领导到施工现场解决工程施工、专业技术难题的时间少。遇事通过电话指挥，针对性不强。

三、享乐主义、奢靡之风方面

（一）自中央八项、省委、省政府十项规定和四川路桥集团公司七项措施颁布实施以来之前，存在接待超过规定标准，公司业务招待费超支的情况，公务用餐配备名烟、名酒以及相互宴请的情况，对下属单位（项目）热情招待，制止不够坚决，执行力不够，之后，上述现象基本杜绝。

（二）创新解难不够，公司主业发展状况良好，辅业已具备一定基础，把辅业做大、做强的开拓精神和措施方法不够。