第一篇：自查自评报告
仁怀市育林贝贝幼儿园
办园水平发展性督导评估自查自评报告
尊敬的督导评估团领导：
你们好！
非常感谢你们来到我园指导工作。在这里，我仅代表鲁班幼儿园全体师幼向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我园坐落于鲁班镇冠英村，创建于2010年3月。
一、幼儿园自查自评步骤
召开专题会议，成立领导小组，部署安排评估相关工作。认真按照《仁怀市幼儿园办学水平发展性督导评估体系》的C级指标收集整理档案。
我园召开加鞭会，分块工作。各项工作基本完成，行政组织检查，进一步核实并对自评情况进行了整改。
二、自查自评及得分情况学校对照指标，对54项c级指标自评分为909分。
A1--C1：房舍配备20分
自评分：18分。
我园有活动室5间，办公用房2间，厨房2间，储藏室1间，厕所蹲位9个。
A1—C2：户外场地10分
自评分：8分。
有规模相适应的户外活动场地，配备了必要的游戏和体育活动器材，开辟了种植园地，根据幼儿身心发展特点，美化了活动室。
A1—C3：设施设备30分
自评分：20分
配备了适合幼儿特点的桌椅，有一定的教玩具、挂图等；我们的教师能因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。
A1—C4：经费筹措10分
自评分：10分
依法筹措办园经费，严格按照标准收费。
A1—C5：经费使用10分
自评分：10分
经费按规定的使用范围合理开支，坚持专款专用。
A2—C6：身体健康20分
自评分：20分
我园注重幼儿的身体健康锻炼和习惯养成教育。幼儿喜欢参加体育活动，身体健康，动作协调、灵活；身体发育各项指标均达正常标准。
A2—C7：习惯养成20分
自评分：20分
能很快适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
A2—C8：好奇心20分
自评分：18分
我园培养幼儿的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
A2—C9：认识能力20分
自评分：20分
我园注重培养幼儿的认识能力，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。
A2—C10：性感态度20分
自评分：18分
我园通过各种活动培养幼儿的情感态度价值观，幼儿喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
A2—C11：交往活动20分
自评分：20分
注重幼儿交往合作能力的培养，幼儿喜欢集体生活，乐于与人交往，与同伴友好相处；知道对错，在生活、游戏、学习活动中遵守必要的社会行为规范，初步形成规则意识和责任感；乐于接受任务，努力做好力所能及的事；文明、活泼、诚实、大方，有良好的个性。
A2—C12：语言发展40分
自评分：38分
我园注重幼儿的语言发展训练，通过训练，幼儿能注意倾听并能理解对方的话；喜欢与人谈话、交流；能清楚地说出自己想说的事。
A2—C13：艺术表现40分
自评分：35分
我园充分利用现有资源，开展丰富多彩的艺术活动，从而让幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作；能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。
A3—C14：作息制度20分
自评分：18分
我园结合实际制定了合理的幼儿一日生活作息制度和一日活动安排表，根据儿童年龄特点安排各项活动，做到了动静结合，并结合季节变化作了适当调整。
A3—C15：生活照顾20分
自评分：20分
我园保证供给幼儿健康卫生的饮水，为幼儿饮水提供了便利条件；培养了幼儿良好的大、小便习惯，并对体弱的幼儿予以特殊照顾。
A3—C16：保教结合20分
自评分：18分
教师身兼两职，既做保育又做教育；坚持保教并重，面向全体幼儿，一日生活各环节符合卫生要求和幼儿年龄特点，因人施教，注重个体差异，进行全面发展教育；教师服务意识强，服务形式多样，满足家长合理的教育需求，积极为家长参加工作、学习提供了便利条件。
A3—C17：教育理念20分
自评分：18分
我园树立“一日活动皆课程”的理念，以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中；合理选择教材内容，对幼儿实施全面教育；教师在教育实践中体现了改革创新意识；遵循幼儿发展规律，并关注每个幼儿不同的学习方式，促进其原有水平上的发展。
A3—C18：环境创设20分
自评分：18分
我园教师为幼儿创设了安全、温馨、愉悦的学习环境和心理环境，教师的言行举止是幼儿们学习的榜样，园内的空间、设施、活动材料以及常规有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。
A3—C19：教育活动40分
自评分：38分
我园开展了丰富多彩的教育活动，每一个活动目标可行、内容适宜、环节紧凑、方法灵活、形式创新；教师观察、调控力强，有效地运用教具，激发了幼儿的情感、积极性和创造性。
A3—C20：游戏活动40分
自评分：38分
我园以游戏为基本活动，并根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏；因地制宜地为幼儿创设游戏条件；充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具；根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪。
A3—C21：品德教育20分
自评分：20分
我园以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中；根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质。
A4—C22：领导班子10分
自评分：8分
园长参加过多次幼儿教育方面的培训，有一定的教育工作经验和组织管理能力，即将取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
A4—C23：人员配备20分
自评分：15分
我园目前配有教师6人，园长1人，师幼比例基本符合要求。
A4—C24：职业道德20分
自评分：20分
全体教职工拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。
A4—C25：人员资格20分
自评分：15分
教师的学历和资格基本符合《教师法》和《幼儿园工作规程》要求，部分教师正在参加本科学前教育的进修学习，部分教师正在参加转岗培训。
A4—C26：待遇落实20分
自评分：15分 我园教师均为招聘教师，都给每位教职相应的待遇。A5—C27：管理机制20分
自评分：18分
实行园长负责制，建立园务委员会，建立了教职工大会制度，加强民主管理和监督。
A5—C28：依法办园20分
自评分：20分
认真贯彻国家省市相关法规政策；严格按规定登记注册，服从教育行政部门的领导、管理,接受上级教育督导人员的检查、监督和指导；无教育违法现象和违法案件，无家长投诉。
A5—C29：制度建设20分
自评分：20分
健全符合实际的师德师风建设、教育研究、学习培训、业务档案、财务、后勤管理、园务会议、人员奖惩、安全管理等制度，各类人员职责明确，各项制度落实效果好。
A5—C30：招生编班10分
自评分：8分 我园招生编班基本按要求进行。
A5—C31：活动常规40分
自评分：38分
科学合理地安排幼儿一日活动，各环节均有明确的质量要求和检查、监督措施；一日活动组织紧凑合理，集体与自由、室内与户外、学习与游戏、动与静结合；幼儿生活中有良好常规，无消极和变相消极等待现象；幼儿生活中有自我服务和自我保护的能力。
A5—C32：课程实施20分
自评分：18分
根据《纲要》及本园实际，建立有效的、与课程实施相适应的完善的幼儿发展评价体系；课程实施能有效促进幼儿身心健康全面发展。
A5—C33：幼小衔接20分
自评分：20分
与小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A5—C34：科学完整的评价体系20分
自评分：18分 幼儿园各项工作人员发展的评价方案科学、完整、操作性强；幼儿发展评价标准科学，注重过程性、发展性和实效性。
A5—C35：健全制度20分
自评分：20分
严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度；建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作；建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A5—C36：健康检查20分
自评分：20分
要求家长每年带幼儿体检一次，园内每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价；注意幼儿口腔卫生，保护视力。
A5—C37：营养饮食20分
自评分：18分
我园每天为幼儿安排不同菜谱，荤素搭配，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。
A5—C38：户外活动20分
自评分：18分
我园积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动时间充裕；加强冬季锻炼；充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强了幼儿身体的适应和抵抗能力。
A5—C39：防暑防寒10分
自评分：8分
每间活动室均有风扇，夏季做好了防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作，有效防止中暑和冻伤。
A5—C40：安全制度10分
自评分：10分
我园建立了安全工作领导小组，安全工作制度健全，责任明确；各种应急预案健全。
A5—C41：设施安全10分
自评分：10分
设施设备有相应的安全防护措施，无安全隐患；定期对房屋、场地、设施及设备等进行检修，发现问题及时妥善处理，并做好记录。
A5—C42：检查落实10分 自评分：10分
我园有日常安全台账记录，严格执行相应的奖惩制度；食物、饮用水、药品等特殊物品管理措施得力，执行严格；利用多种形式，定期对工作人员、家长、幼儿进行相应的安全教育，增强自我保护意识和技能，无安全责任事故发生。
A6—C43：家园合作30分 自评分：30分
建立幼儿园与家长联系的制度，采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法；定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询；实行对家长开放日的制度；成立家长委员会，充分发挥作用。
A6—C44：宣传培训10分 自评分：8分
幼儿园主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
A6—C45：社区服务10分 自评分：10分
密切同社区的联系与合作，宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
A7—C46：文化理念10分 自评分：10分
我园的宗旨：以幼儿为本，铺成才之路。目的：立足留守儿童，服务社会。我园将以怀南第一幼儿园为奋斗目标，着力打造安全第一、教学第一、质量第一、服务第一，来迎接更高的要求、更大的挑战和更远的发展。使在园幼儿能享受更好的、优质的、全方位的，教育和关爱。他们将快乐的成长、学习、嬉戏、生活。对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心；教
育教学专心精心，生活照顾耐心细心；一视同仁没有私心，幼儿在园天天开心，拥有一个美好童年。
A7—C47：和谐气氛10分 自评分：10分
构建了具有人文特点的和谐人际关系，人与环境、人与人和谐相处。A7—C48：课程建设10分 自评分：8分
根据师幼特点和教育资源确立了“一日活动皆课程”的课程理念和“快乐学习、快乐游戏、快乐运动”的教学特色，教师能正确、深刻的理解并全面实施；体系科学完整，有正确的教育观、儿童观、课程观。
A7—C49：课程实施10分 自评分：8分
教师能较稳定的执行教育活动计划，每个教育活动体现创造性；根据幼儿兴趣和气候变化灵活、创造性的设计组织活动；教师在教育活动中是幼儿的支持者、合作者、引导者。
A7—C50：课程评价10分 自评分：8分
结合实际制定了园本课程的评价体系及评估标准细则，建立自觉自律的幼儿园科学管理的评价机制。
A7—C51：教研理念10分 自评分：8分
根据社会发展和幼儿教育目标，结合本园实际确定教研课题，制定了可行的教研计划，扎实开展了教研活动。
A7—C52：教研成果10分 自评分：6分
结合本园实际及教师水平确立教研主题，制定了研究专题方案，并按计划有效实施。
A7—C53：课件开发10分 自评分：6分
目前我园条件有限，没有多媒体教学设备，老师们充分利用现有资源电视机、EVD辅助教学，教学效果良好。
A7—C54：有效利用10分 自评分：7分
我园老师积极查阅资料，实地考察，信息技术有效利用，教学效益逐步提高。
以上报告，呈请评估团领导审阅，在自查自评中，存在着失误和缺漏之处，恳请批评指导为谢!
2012年10月12日
第二篇：自查自评报告
仁怀市喜头小学创建遵义市安全文明校园
自查自评报告
尊敬的考核组领导：
为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作，根据各级相关“安全文明校园”创建文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评报告汇报如下：
一、学校概况
我校坐落于仁怀市东北面的酒都后花园西头镇中心，全校正式在编教职工42人，其中专任教师41人，平均年龄35岁，地县级骨干教师3人，全校有12各教学班，共607人。
二、对照指标自查自评情况
（一）组织领导（标准10分，自评10分）
1、组织机构：学校将安全文明校园创建工作纳入到学校整体工作中，成立了由校长任组长的安全稳定综合治理领导小组，并成立了由副校长负责的学校安全工作小组。学校定期召开领导小组与工作小组的会议，明确工作职责，落实安全工作内容与要求。
2、制度健全：学校按照安全工作条例及岗位职责、安全保卫制度、财务安全管理、网络安全管理、专用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、设施设备管理等制定了安全管理制度，明确了各部门工作职责，拟定了切实可行的工作计划、各类方案、预案，并制定和实行责任追究制和倒查制，3、领导小组定期召开安全工作会，传达省、市及教育局有关安全文件精神，研究和部署落实各项安全工作，做到有计划、有部署、有落实，有追究。并且逐年加大安全工作专项经费的投入，保障安全工作的有效开展。
（二）校园管理创新（标准50分，自评49分）
1、为进一步规范管理校园，防范各类安全事故的发生，遵照上级相关部门的文件指示精神，我校于2011年创建了学校校园警务室，钢叉、防刺背心、强光电筒、警棍等七小件装备齐全，整齐上墙，安保人员着装持械上岗，实行24小时值班制度，并定期对安保人员进行培训。
2、消防设施齐备，现有灭火器34个，并在每个消防通道安装了消防通道指示牌，定期对消防设施进行安全检查，发现有过期、堵塞等情况，及时更换、整改。
3、为保障学生在校园期间意外伤害事故的发生，学校每年义务为学生办理了校方责任险。
4、校园技防设施完善。学校视频监控系统共有4套，对全校做到全方位覆盖，重点部位重点监控。学校财务室、仪器室、实验室等要害部门全部实现了铁门、铁窗双保险。安保人员实行24小时值班制，定时巡逻，确保校园安全。
（三）校园及周边治安综合治理（标准20分，自评19.5分）
1、学校制定了切实可行的安全隐患排查整改制度、矛盾纠纷化解处理制度，建立隐患排查台账，明确部门责任，责任落实到人，发现隐患，及时上报，及时整改。同时每学期联合镇各个执法部门，定期对校园及周边开展排查整治工作，2、学校对校园及周边有效的综合治理，保证了校园的安全和稳定，十几年来，学校及周边从无打架斗殴、暴力伤害学生事件，更无流氓团伙，黑恶势力的存在。
3、为规范食堂管理，学生食堂制定了详实的食品卫生安全管理制度、预案，严格按照标准进行登记、留样。自2012年学校成立学生食堂以来，从未发生过食物中毒事件。
4、为培养德智体美全面发展的社会主义人才，学校专门配备了法制副校长（张启刚），每学期定期为学生开展法制教育，按照“九个一”的标准，在全校进行禁毒教育。
5、学校电教处针对学校现状，制定了校园网络管理制度，对校园网络进行规范管理。从建成校园网络至今，从无在网上传播淫秽信息、视频，更无反党，反社会主义言论。
（四）安全稳定综治工作责任制及安全管理制度（标准10分，自评分10分）
为使学校安全工作有序开展，学校建立了社会治安综合治理工作责任度、班级安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突发公共卫生事件报告制度、安全节约用电制度、校园环保规章制度等各类安全制度，建立健全学校安全稳定工作责任制度，建立健全学校安全管理制度及预案，建立健全学校安全稳定工作责任追究制度的扣，并纳入学校目标管理，进行责任追究，建立和完善信息报送制度，按要求报送学校安全稳定综治信息。
（五）安全教育、法制教育及演练（10分，自评分9.5分）
1、学校积极开展学科教学渗透法制教育工作，每学年邀请司法所、派出所、禁毒办等部门到校开展法制教育讲座2次。每个学科教学中适时适机地开展法制教育，每个月由教导处负责登记和统计。学校建立法制教育宣传栏，根据季节特点和学生年龄段适时更新内容。
2、我校校园文化建设健康向上，开展安全文化建设，活动丰富多彩，校园环境整洁优美。3月30日，学校在第二十个安全教育日举行了内容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日来临之际，学校组织全体师生举行了“拒绝毒品，珍爱生命”的宣誓教育活动。安全教育活动，6月26日，3、学校利用少先队主阵地、校园广播、学校宣教台账、班级宣教台账、致家长的一封信等形式，每天对全校师生进行禁毒、消防、交通、防溺水、食品卫生及意外伤害等安全教育。使各类安全知识让学生熟记于心。
4、为使学生掌握必要的紧急情况逃生技能和应急知识，学校每学期都定期开展消防、防震减灾、防溺水等安全演练活动，保证全校师生学会和应用各类安全技能。
三、存在的不足
安全工作，任重道远，在学校安全工作中，也存在着一些未能完善的地方。如学校由于地处偏远，安保人员配备不足，所以只有成立护校队加以补充，镇政府各执法部门不能较好地联系和统一，每学期对周边环境整治只能进行一至二次，未达到相关要求。但在今后的工作开展中，我校将加倍努力，为创建一个更为优越的安全文明校园奋斗。
仁怀市喜头小学 2015年11月2日
第三篇：2011自查自评报告
“关注民生、服务发展” 群众满意 学校评议活动自查自评报告
北安市第四中学
二0一一年六月
第四中学“关注民生、服务发展” 群众满意学校评议活动
自查自评报告
按照《2011年“关注民生、服务发展”群众满意单位评议活动工作方案》和市纠风办的工作部署和要求，针对我校教育教学工作实际情况，就群众满意学校评议活动进行自查自评。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕优化经济发展环境，以解决第四中学行风建设中存在的突出问题为重点，通过扎扎实实地开展“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动，切实加强教育行风建设，进一步规范办学行为，不断提高教育教学质量，办好人民满意的优质教育。
二、自查自评单位
第四中学。
三、自查自评内容
(一)市教育局确定的各项工作任务落实情况。
我校能认真落实市教育党委、市教育局工作计划中提出的各项任务，把教育行风建设摆上重要日程，主要领导即校长能亲自抓，班子成员齐抓共管，定期研究，定期检查。
(二)规范办学方面。
学校的办学方向、办学理念符合《教育法》、《义务教，育法》要求；能全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，教
书育人；能够严格执行免试招生、就近入学的招生政策，不分设重点班和非重点班，按要求开齐课程、开足课时，严格执行寒暑假时间规定、作息时间规定；学校不存在违规补课行为，包括利用学校教育资源举办面向学生的各种培训班、补课班或与其他办学机构合作举办面向学生收费的各种培训班、特长班、提高班等；能认真落实政府的扶贫救困政策，采取行之有效的措施帮扶贫困家庭子女顺利完成学业，对外来就业子女入学方面与所在地学生享受平等待遇。
(三)规范教育收费方面。
学校能严格执行国家教育收费政策，不私设收费项目、不超标准收费、不超范围收费；不存在违反服务性收费和代收费规定的问题；严格执行国家教育收费政策，坚持了收费公示制度；不存在违反规定乱订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。
(四)学校民主管理情况。
学校能认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普，遍关心的招生、收费等公共服务事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校重要事项都通过教代会集体讨论决定；严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；家校沟通渠道十分畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。
(五)规范教师行为。
学校认真落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关
规定和要求，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平，严禁教师违规有偿补课，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正；做到了公平公正对待学生，关心帮助学习困难的学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；做到了不向学生家长索要、收受礼品、礼金或让学生家长办私事等。
(六)为管理和服务对象办实事情况。
制定了对教育发展环境有积极影响的制度、规定和措施，并抓好落实，取得成效；认真落实市委、市政府利民实事；对服务对象和群众认真落实市委、市政府利民实事；对服务对象和群众反映的问题及时解决，跟踪问效，做到件件有着落、事事有结果。
(七)公开承诺。
学校在本单位教职工、学生及家长会议上公开承诺。承诺的主要内容：在“群众满意学校评议”活动中重点解决什么问题，达到什么目标；优化教育发展环境采取哪些措施；为服务对象和群众办什么实事、好事等，并公布了举报电话、网址和电子信箱，接受社会各界监督。
(八)其他工作。
学校安全稳定，本没有发生重大事故或其他不良影响的事件。
四、组织领导
为加强对“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动的领导，成立评议活动领导小组。
组长：朱秀芬 第四中学党支部书记，校长副组长：郭晓婷第四中学副书记
成 员：
刘庆伟
吴薇
吴喜娟
冯贵春
李丹
关柏林
张春梅
罗英娟第四中学副校长 第四中学副校长 第四中学政治处主任第四中学教导处主任 第四中学总务处主任 第四中学团书记 初二年级组长 语文教研组组长
第四篇：自查自评报告
察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心
自 查 自 评 报 告
察布查尔锡伯自治县教育局
二〇一一年四月
察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心
自查自评报告
2008年元月察布查尔锡伯自治县青少年校外活动中心自成立以来，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕全县“两基”迎“国检”重心工作，以改革创新精神扎实开展各项校外活动，促使全县校外教育事业呈现出蓬勃发展的态势。我县对青少年校外活动中心整体建设、运转、活动开展情况，进行了严肃认真的自查自评，现将评分结果报告如下：
一、A1组织领导（120分）
（一）、B1管理机制（80分）
B1-C1：党委、政府重视青少年学生校外教育工作，每年召开会议研究校外教育工作，经常到校外活动场所检查工作，研究解决校外场所建设和管理中出现的问题。（20分）
自查自评结果： 自自治县青少年校外活动中心建设项目列入国家援建计划以来，县委、县人民政府给予高度重视，划拨建设用地，投入200万元配套建设主楼、外围环境及设备设施。主要领导多次视察、指导工作，解决存在的问题；分管领导积极协调建设、团委、妇联、科技等部门，支持中心工作，亲临现场各项活动举办现场，在短时间内有效促进了自治县校外教育的快速发展。
自查自评为 ：优得20分。
B1-C2：独立法人机构，全额拨款事业单位，中心主任为法人代表，实行党组织领导下的主任负责制。（20分）
的发展，与科协多次联办科普教育活动，与环保局合作举办环保书画展，与文体局和局举办名人书画展等，丰富了校外教育活动的内容，取得良好的成效。
自查自评为 ：优得18分。A1组织领导合计得分118分。
二、A2队伍建设(140分)
4、B4领导班子（30分）
B4-C7领导班子成员具备大专以上学历，并参加过国家级培训。（10分）
自查自评结果：均具备大专以上学历，活动中心主任胡国强参加2008年3月在上海举办的国家级培训，骨干教师文清、孔志军参加2009年11月在北京举办的国家级培训，骨干教师王芳兰等3人参加在奎屯市举办的“送培到省”培训。返回后都进行培训心得交流，付诸于实际工作，取得良好成效。
自查自评为 ：优得10分。
B4-C8班子团结协作、公正廉洁，有较丰富的管理经验，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强，组织协调能力较强。（20分）
自查自评结果：中心全体人员在教育局党委的领导下，能够团结协作，公正廉洁，努力适应校外教育这一新生事物，创新性开展各项工作，为全县素质教育、德育教育、爱国主义教育的开展发挥了应有的贡献。
自查自评为 ：优得20分。
5、B5队伍素质（110分）
6、B6培训提高（20分）
B6-C14重视管理干部和教师培训工作，建立继续教育提高机制。
自查自评结果：非常重视管理干部和教师的培训工作，积极争取培训名额，参加国家、自治区举办的各项培训活动，鼓励专任教师参加中小学教师继续教育，组织人员参观学习先进中心的做法，努力提高自身素养和专业水平。
自查自评为 ：优得20分。A2队伍建设合计得分137分。
三、A3场所建设(150分)
7、B7建设规范（50分）
B7-C15严格按照项目申报材料，单独建设。（10分）自查自评结果：目前中心主楼为2564平方米，严格按照项目申报材料单独建设。
自查自评为 ：优得10分。
B7-C16项目建设符合规范要求，按项目申报材料建设，占地面积、绿地面积、建筑面积满足要求，按期完工并投入使用。（20分）
自查自评结果：中心主楼公开招标，实行合同制、法人负责制、监理制，建设符合规范要求。项目申报面积为1800平方米，根据实际需求，县财政追加投资，扩建为2564平方米 ；按期完工并投入使用。目前占地面积约为10000平方米，绿地面积3000平方米，满足需求。
自查自评为 ：优得20分。
室、书法室、图书室、科技活动室、展厅、舞蹈室、器乐室、多功能厅等20多个功能活动室，室外场地齐全，能够基本满足要求。
自查自评为 ：良 得17分。
10、B10场所运转（20分）
B10-C22场所运转情况较好，能按要求开展工作。（20分）自查自评结果：经过近3年的努力，中心影响力越来越大，参与活动学生人数逐年大幅度提升，场所在饱和运转。
自查自评为 ：优 得20分。
11、B11配套资金情况（20分）B11-C23资金到位情况（20分）
自查自评结果：在国家支持180万元资金全额拨付到位的基础上，县财政配套200万元，用于配套建设。
自查自评为 ：优 得20分。A3场所建设得分为127分。
四、A4内部管理（140分）
12、B12制度建设(60分)B12-C24有3-5年的发展规划以及落实规划的分阶段实施方案。（20分）
自查自评结果：已制定2008-2010年三年发展规划，从目前的实际运转情况分析，规划目标已全部实现。
自查自评为 ：优 得18分。
B12-C25有较健全、完善、操作性强的工作管理制度，执行情况良好。（20分）
筹资金购臵必要的设备、设施，无闲臵现象。
自查自评为 ：优 得20分。
B14-C29设备有清单且维护良好，标有“国家专项彩票公益金资助”或“自治区专项彩票公益金资助”字样。（10分）
自查自评结果：各项设备维护良好，基本标有“国家专项彩票公益金资助”或“自治区专项彩票公益金资助”字样。
自查自评为 ：优 得10分。
15、B15安全管理（30分）
B15-C30建立安全工作责任制，有治安、消防、安全用电等安全防护措施，无安全隐患，有应急预案。（20分）
自查自评结果：结合自治县中小学安全工作的要求，积极做好中心的安全工作有治安、消防、安全用电等安全防护措施，无安全隐患，有应急预案。
自查自评为 ：优 得20分。
B15-C31近5年未发生重大安全责任事故。（10分）自查自评结果：成立3年来没有发生重大安全责任事故。自查自评为 ：优 得10分。A4内部管理得分133分。
（五）A5工作开展(300分)
16、B16服务宗旨（80分）
B16-C32坚持面向广大青少年学生，充分发挥教育、服务功能，学生参与各项活动人数不少于本地中小学人数的15%。（30分）
自查自评结果：中心成立以来，坚持公益性原则，面向广大青
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B17-C36始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落在实处。（20分）
自查自评结果：能够坚持把社会效益放在首位，多渠道筹措资金，举办各类活动，为广大青少年提供展示才能的舞台、学习技能的平台，切实把公益性原则落在实处。
自查自评为 ：优 得20分。
B17-C37对外免费活动开放制度化、常态化、规范化。（20分）自查自评结果：室外场地、设施常年对外开放，按班级组织县直中小学生到中心参观体验，参与各项活动，做到了对外免费活动开放制度化、常态化、规范化。
自查自评为 ：良 得17分。
18、B18活动开展（80分）
B18-C38教学理念先进，教学目标明确，教学内容涵盖思想道德教育、法制教育、科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动和社会实践等方面，教学形式符合青少年的身心特点且适应素质教育的要求，教学过程科学，教学评价合理。
自查自评结果：校外教育作为新生事物，没有成熟的可借鉴的教材、案例，为此，中心一直摸索着尽力开展好各项活动，离上述要求有一定的差距。
自查自评为 ：良 得15分。
B18-C39坚持以思想道德教育为核心，把握各种教育时机，利用各种教育资源，对未成年人进行中华传统文化和爱国主义教育、公民意识教育、社会主义法制教育、民族团结教育、公民道德规范
联系，安排警员和中心人员做好安全保卫工作，每次举办活动均有会前安排、会中落实、会后总结，至今没有发生安全事故。
自查自评为 ：优 得10分。
19、B19兴趣培训（70分）
B19-C43兴趣培训项目较丰富，能满足学生、家长的需求（20分）。
自查自评结果：至今兴趣培训项目开设22个专业，计划在今后继续投入资金，购臵必要的设备，开设具有自治县特色的专业。
自查自评为 ：优 得20分。
B19-C44兴趣培训教学管理制度健全，有教学工作计划、总结，能做到常规化、规范化。（20分）
自查自评结果：兴趣培训教学管理制度健全，根据校外教育的特点，制定教学工作计划、总结，做到了常规化、规范化。
自查自评为 ：优 得18分。
B19-C45兴趣培训教学有单科学期教学计划、教学进度、教案、总结。（10分）
自查自评结果：根据校外教育的特点，兴趣培训教学有单科学期教学计划、教学进度、教案、总结。
自查自评为 ：优 得10分。
B19-C46兴趣班学员学籍档案健全，各班有家长会、竞赛、汇报等活动。（10分）
自查自评结果：兴趣班学员学籍档案比较健全，各班有家长会、竞赛、汇报等活动。
资金到位后，能够保障开展各项公益性活动的经费。
自查自评为 ：优 得40分。
B22-C50根据中办发[2006]4号文件要求，税收优惠政策得到落实。（20分）
自查自评结果：作为非营业性收入，收取的兴趣班费用没有收税。
自查自评为 ：优 得20分。
23、B23项目资金管理(50分)B23-C51专项经费及时拨付到位，全额用于场所建设。（20分）自查自评结果：在国家支持180万元资金全额用于场所建设的基础上，县财政配套200万元，用于配套主楼建设、室外环境建设，购臵必要的办公设施等。
自查自评为 ：优 得20分。
B23-C52无擅自改变资金用途、挤占、截留或挪用现象。（20分）
自查自评结果：无。自查自评为 ：优 得20分。
B23-C53项目资金设立专账管理和核算。（10分）
自查自评结果： 项目资金采取国库集中支付制度，保证了资金的按实拨付。
自查自评为 ：优 得10分。
24、B24财务管理（40分）
B24-C54财务制度健全。按规定使用和管理各项经费，经费使
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第五篇：自查自评报告
自查自评情况赋分与情况分析
A4管理与质量 标准分：130分 自评分：116分
A4-B12-C37 涉校检查制度（4分）
依照教育局、教研室的各项要求，学校建立了各类教育教学常规管理检查制度。
自评得分：2分
A4-B12-C38 教学管理（13分）
学校能够全面落实国家和自治区课程方案，严格执行课程标准，每学期开齐开足各类课程，严格规范教材、教辅用书。
自评得分：12分
A4-B12-C39 普及程度（10分）
学校能依照县教育局基教科的要求进行电子学籍管理系统，所在地小学适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率达标，达到100%，学籍管理规范。
自评得分：10分
A4-B12-C40 安全管理（10分）
我校县政府、县教育局的关照，各级各类上级部门为我校师生的教育教学安全搭建了强有力的保障，校园及周边环境的治理效果非常好。积极采取各类有效措施保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制，有预案、可操作，有效果。建立了师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达到100%；学生意外伤害保险覆盖率逐年提高。
自评得分：10分
A4-B12-C41 规范办学（13分）
学校坚持依法治教，依法治校，认真落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号），办学行为规范，无乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等不规范行为，师生按规定统一着装，教师、学生均呈现良好风貌。
自评得分：13分
A4-B12-C42 保障机制（10分）
教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象。上级部门能够及时拨付城市义务教育经费保障机制资金，学校无挪用现象。学校能认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，并能伸出援助之手资助联盟学校、友好学校困难学生。积极落实国家学生奶发放营养计划。
自评得分：10分
A4-B12-C43 财务管理（5分）
落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费标准。
自评得分：5分
A4-B12-C44 校产管理（5分）
根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财〔2012〕187号）规范管理学校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。
自评得分：5分
A4-B13-C45德育工作（15分）
学校成立了德育工作领导小组，实行由校长书记全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育工作小组，形成校长负责、教导主任分管、大队总辅导员、少先队辅导员落实、全体教师共同参与的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，责任落实到人，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局，使得学校的德育工作有序有效开展。
自评分5分
学校根据教育部的课程设置计划，开设了思想品德（低年级品生课，高年级品社课）。有专职品生（品社）老师，课时有保障。
自评分5分
学校2012年创建了自治州级德育示范校和依法治校示范校。自评分5分 自评得分：15分
A4-B13-C46 教学质量（15分）
多年来，在领导班子团结一致带领下，学校教育教学质量得到了较好的社会口碑。教学合格率达到43.1%。
自评分：10分
A4-B13-C47双语教育（15分）学校积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，全面落实双语教育规划，双语教育按规划有序实施，双语教育取得明显成效。
自评分：12分
A4-B13-C48 综合素质（15分）
我学生综合素质评定合格率不低于99%；学生《国家学生体质健康标准》合格率达到了95%以上；落实了学生每天1小时校园体育活动的规定，每天早晨和中午50分钟进行做广播操、跳民族舞、眼保健操、运动队训练等活动，学校体育器材开放平台全天开放，学生早晨、课间、中午自取自用自护自放进行锻炼。为了全面落实、开展好“体育、艺术2+1项目”，学校启动了体育、音乐、美术学科的“1+4课程”，体育“1+4五头并进”课程理念：常规体育课加三跳、球类（乒乓球、篮球、排球、羽毛球、足球等）、户外运动；音乐学科“1+4五头并进”课程理念：常规音乐教学加口琴、舞蹈（与体育大课间合作）、电脑MD、流行音乐；美术学科“1+4五头并进”课程理念：常规美术教学加速写、书法。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，不仅提高了学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动的兴趣和提高了运动能力和艺术素养，而且做到了保底（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）不封顶（掌握了多项技能），促进学生健康成长全面发展。我校开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。
自评分12分
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