第一篇：龙头小学校长考核自查自评报告
晴隆县紫马乡龙头小学校长考核自查自评
报
告
尊敬的各位领导、各位专家： 大家好!我校位于晴隆县南部紫马乡龙头村，服务龙头村三千余人。在校学生278人，开设七级七班（一至六年级，一个学前班55人），有教师17人。其中事业编制5人，特岗教师6人，烛光教师6人。学校办学设施较为落后。这一年来，我校在各级领导的关怀下，各方面工作均取得了优异成绩。下面，就我校一年来的工作向各位领导作简要的汇报。
一、师德师风建设。
为了建设一支业务精湛，纪律严明的师资队伍，我校加强师德师风建设，成立了师德师风领导小组，并有专人管理，建立健全了师德师风制度，每月进行一次以上师德师风专项学习活动，有学习记录，心得体会。我校认真落实省、州、县有关工作作风及纪律规定，没有教师参与赌博、参与非法社团及邪教组织、大办酒席等违反师德师风现象。
二、制度建设
我校根据实际情况，制定了具有可操作性的一系列制度，有《学校教师绩效考核实施方案》、《学校教职工代表大会制度》、《班主任及科任教师竞聘上岗制度》、《教职工考勤制度》、《评优评模制度》、《教育教学质量提高管理办法》、《学校财务管理制度》、《总务管理制度》、《 校务公示制度》、《差旅管理制度》、《教师目标绩效考核制度》等，这些制度科学合理。校园安全和周边环境治理工作好，各种制度执行好，保证了学校各项工作正常开展。
三、继续教育工作 我校继续认真落实抓好“十二五”继续教育工作，培训制度健全，年初有计划，年末有总结，有专人管理。为了提高教师师德水平、专业知识水平，教育教学技能、课堂教学技能，我校认真组织教师进行校本培训，新教师培训、信息技术培训、业务知识等培训，完成了本年度的所有培训工作。加大外出培训教师的管理力度，规范参培教师档案。参培教师回校后至少上好一节示范课，并写出培训心得。积极参加专业培训校本培训，以提高自己的专业文化和教育教学水平；组织教师参加专业考试。另外，采用老教师帮带青年教师的方式，帮助青年教师快速的成长。
四、安全工作
1、我校始终全工作和教学工作放在同等重要的位置，成立了安全领导小组，建立健全各种安全管理制度及安全预案。有专人管理，并明确落实安全管理工作人员职责。
2、开学初，学校校长与班主任、教师层层签订安全责任书；学校与学生家长签订安全责任书。
3、每月研究安全工作两次以上，并有记录。
4、学校无安全责任事故。
5、学校每期不定时进行学生应急疏散、救援演练至少两次以上。
6、利用班会课，国旗下讲话认真抓好各类安全教育宣传工作。
7、每学期对校园所有安全隐患进行全方位排查并有记录；每天由值周教师进行安全排查，并做有记录，加强食堂从业人员、学生晨午检排查工作，要求每天有记录；开学第一课、每星期定期或不定期对学生进行管制刀具排查；每年3至12月强化对校外河道、塘坝等危险源进行至少三次排查
加强校园矛盾纠纷排查整治，不出现校园矛盾纠纷上访上报行为。
每学期开学初对全体教职工（含食堂从业人员、保安人员）进行一次全方位的安全教育培训；每学期请学校法治副校长进校园对全体师生进行一次法治安全教育培训；搞好了学科渗透法制教育活动，做到了有记录，有图片。
五、“控辍保学”及招生工作
学校制定了控辍保学措施，一年来，未有学生流失，控辍率为0%，严格转入转出登记制度，及时录入学生学籍信息，根据上级文件精神，控制不足龄生入学。对辖区内足龄生发放适龄儿童入学通知书。为了给学生梳理心理问题，学校建立了学生心理咨询室，有专人负责。为了更好的关爱留守儿童，学校投入一定的资金，特设立了“留守儿童”之家，让留守儿童能与远方的亲人通电话或视频见面。
六、教学常规管理与教学质量
1、为了搞好教学工作，我校制定了符合学校实际的教师绩效考核方案，按规定通过全体教师会议讨论，通过后，严格按该方案执行；
2、按规定开齐课程、开足课时，教师工作量达到规定要求；
3、加强教学常规管理，教师备课认真、做到带教案上课、作业批改为全批全改。
3、以学年度毕业班统测统评成绩为考核依据，教学质量逐年提升。
七、校园文化建设工作
良好的学习氛围就是给学生创造景色宜人，优美的校园环境，我校制定了校园文化建设方案，有计划、有步骤，有条不紊的进行校园文化建设，这一年来，我校美化了教学楼走廊，开设了校园文化长廊，花园里的花数量不断增加，春、夏、秋三个季节各种鲜花竞相开放，班级文化，符合学生年龄特点，各具特色。为学生营造了良好的学习环境。
食堂、教室、各管室均干净整洁，有管理制度，有检查消毒记录。
八、党团队建设工作
学校健全了党、工会、少先队组织等机构，均有专人负责，按时召开民主生活会、教职工代表大会等，并落到实处。
举办了“绘画展”，“六.一文艺汇演”，本学期于10月举办了秋季运动会。这些活动的举办，为学生提供了展示自我的平台。
本项分值2分，自查自评2分。
九、工会工作
关心退休教师，帮助困难家庭，一直是我校工会工作中的一个重要部分，我校在这一年里，工会组织看望了退休教师梁玉春。
学校通过敬业爱岗教师评选，美德少年评选，评选出了爱岗敬业教师、美德少年，并将其推荐参加镇级评选，通过这样的评选方式，在教师和学生中，树立了榜样。
学校教师每星期利用周末对留守儿童进行学习辅导、心理疏导、谈心交流、生活陪伴。
十、财务管理工作
学校制定了财务管理制度，购物做到有登记，发物有登记，严格按规定使用好公用经费，每学期都有经费使用计划、总结，每月通过公示栏向教师公示经费使用情况。按规定管好用好了寄宿生生活补助费。合理的安排好学生营养餐，保证了学生的生活质量。做到了不超支，使用合理。
十一、教研教改工作
我校根据实际情况，成立了语文、数学、个教研组，每学期开学初，制定了教研计划，根据计划，开展教研活动，通过集体备课、公开课、观摩课等形式开展教研活动，一年来，语文、数学两组集体备课、公开课次数共达十多节，于今年十月，各组举办了优质课评比，并将各组前两名教师推荐到中心校参加镇级评选。教研活动做到了有记录，有图片、有总结。每月教研组定时或不定时对每位教师教案、作业进行检查，检查做到有记录。对检查中发现的问题及时处理。
每位教师开学初拟定了学科计划，教案均为详案、有教学反思，能渗透法制教育的，均写有法制教育内容。
每年，学校教务人员、行政人员均听课30节以上，其它教师听课20以上，听课教师做到了听后与授课教师交换得失，促进了共同进步。
三年来，我校教师代生欣、杨梅、万正辉、杨阳、荀秋凤、李娴娴、陈旅锋等人共有论文15篇在黔西南州小学语文协会主办的论文评比中获奖.我校的课题《如何让农村留守儿童快乐地参与课堂教学》正向县教研室申报备案。校本教材《龙头小学家乡篇》《龙头小学校园篇》《龙头小学礼仪篇》《龙头小学安全篇》《龙头小学国学教育篇》在全体教师的共同努力下，已经进入截稿阶段。
十二、学生学籍管理工作
我校按照学籍管理的规定，按时上报学生信息，完善学生学籍档案，未招收不适龄学生入学。
十三、营养改善计划
我校制定了《农村义务教育学生营养改善计划实施方案》，成立了学生营养改善计划领导小组，建立了岗位责任制，人员分工明确，签订了食品安全责任书和营养改善计划工作目标管理责任书，成立膳食监督委员会，定期召开食品安全会议，对于食品安全检查做到了会议有记录，检查有记录。健全了各类制度，并规范上墙，食堂卫生做到时时保持清洁。原料管理规范、有序，餐具消毒做到有记录，留样保持48小时。食品进出库做到有记录。各种营养餐表册资料均装订成册，分类管理，装盒入柜。
十四、其它工作
1、按时完成县教育局或党委、政府安排的各项工作，不出现推诿或不按时完成工作现象。
2、与北京父母心公益基金合作创办晴隆校区002号“烛光小学”重点改善农村边远山区“英语、音乐、美术、体育”教师配备不均衡的问题。
晴隆县紫马乡龙头小学
2015年7月4日
第二篇：小学校长工作考核自评报告
2011校长工作考核自评报告
XX乡中心小学校长曾丽珍
2011年，在市教育局和乡党委政府的领导下，本人积极争取各村两委和社会各届的重视和支持，团结全体教职员工，以十七大、十七届五中、六中全会精神和党的教育方针为指导，以科学发展观统领工作全局，贯彻落实市局2011“规范管理年”各项要求，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对照《XX市中小学校长考评量化细则》进行自评，自评报告如下：
A1基本素质（30分,自评28分）
B1思想素质（该项分值12分，自评得分12分）
1、全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，和谐发展”的办学思想，以“发挥资源优势，挖掘教师潜能，凸显办学特色，提升办学品位”为办学目标，培养会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造的新一代XX人。
2、能够从发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，实现了目标管理。学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。
3、依法治校，率先垂范，廉洁自律，秉公办事。有强烈的责任感、使命感和事业心，为了学校的生存与发展，努力发掘各种资源，争取各方支持。一切以大局为重，以身作则，身体力行，发挥带头作用，乐于奉献。
B2专业素质（该项分值13分，自评得分12分）
1、具有终身学习的意识和行动，提高自己的专业知识与技能，积极参加校长提高培训，增强组织、领导能力。
2、认真学习教育教学理论，不断总结办学、管理经验，撰写学校管理论文，提高自己的专业知识水平，每期向全体教师举办讲座一次，利用每周例会与教师交流探讨课改经验。
3、积极参与2011年XX市教育学会重点课题《中小学学科渗透心理健康教育教学质量监控与管理研究》子课题《小学学科渗透心理健康教育教学质量评价的研究》，深入指导，组织学习。但由于该项科研课题还在实验阶段，还没有正式结题，所以研究未有成果。4、08、09学年分别兼任五、四年级品德学科教学，每周2课时，每学期深入课堂听课20节以上。
B3领导能力（该项分值5分，自评得分4分）
协调好各方面关系，尊重其他班子成员，不独断专行，努力以人格魅力影响班子成员与教师工作中同心同德。
A2党风廉政建设和民主管理（16分，自评16分）
B4廉政建设（该项分值8分，自评得分8分）
1、认真执行《党风廉政建设责任状》，主动接受党组织和群众监督，每学年进行民意测评，虚心听取教职工和学生的评议。在本次科学发展观学习实践活动中作深入 1的分析检查得到广大教师的拥护和认可。
2、正常执行校务公开制度。本中危房改造工程、学生乒乓球台修建、校园花圃绿化、饮水机井等工程建设和大宗物资采购均请示市局同意后经校领导集体研究决定，实行公开招标和政府采购，并按照有关要求在校务公开栏或教师会议公开。
B5民主管理（该项分值8分，自评得分8分）
1、充分发扬民主，分别于09年7月10日和9月27日召开二届三、四次教代会,讨论通过《XX中心小学教师岗位聘用实施方案》《XX乡中心小学教师绩效工资发放方案》。
2、其他教师考勤规定、基础设施建设等重大决策决议均经领导班子会议集体研究讨论通过。
3、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。
A3队伍建设（38分，自评37分）
B6班子建设（该项分值6分，自评得分6分）
1、班子成员团结协作，分工明确，凝聚力强，在教师中有较高威信。
2、中层干部共4人（教导主任1人，总务主任1人，教导副主任1人、少先队总辅导员1人）职数配备符合市局要求。
B7教师管理（该项分值32分，自评得分31分）
1、在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。
2、制定《XX乡中心小学师德师风建设工作量化考核方案》，建立师德考评机制，奖惩分明，实行师德师风“一票否决”。
3、按《教师工作考核实施方案》，认真完成教师业务考评工作。
4、严格执行《XX市教育系统教职工调配暂行规定》、《XX市教育系统教职工请假办法若干规定》，教师调动和请假手续严格按市局文件执行，目前无在编不在岗人员。
5、重视教师的专业发展，定期组织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。年青教师外出培训占总人次数的78%，参加市级以上教研活动占总人次数的85%。
6、组织全体教师为残奥捐款1000元。
A4教育教学（35分，自评分35分）
B8教学管理（该项分值11分，自评得分11分）
1、认真执行《XX市中小学教学管理评估指标和测评办法》，坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发。
2、各种教学制度明确，实施效果良好。
（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有
2据可依。
（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。
3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和事故发生。
4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课20节以上。
B9控辍保学（该项分值12分，自评得分12分）
制定《XX乡中心小学保学控辍实施办法》并正学执行，09年在校生年辍学率为0.2%。
B10德育管理（该项分值12分，自评得分12分）
1、以活动开展为载体，增德育实效。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。本以少先队为主阵地，深入开展“你有优点、我有亮点、阳光少年共同成长”活动，积极开展开展了纪念改革开放30年周年、感动三八节、“中华魂”主题读书、“向国旗敬礼做一个有道德的人”、少先队队60周年、“我爱我的祖国”读书活动和“向长江大学英雄集体学习”等系列活动等，丰富多彩的活动紧紧围绕新中国成立六十周年这一主题，对学生进行爱国主义教育，文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育和奥运精神教育，使学生在活动中学习，在活动中进步。
2、加强学生的法制教育和心理健康教育。各校进一步加强法制教育，抓好、抓紧、抓牢预防青少年犯罪工作，5月份，中心小学聘请XX市公安局法制科张帮辉警官法办法律讲座，还运用展板等宣传工具，做好“普法”的宣传教育，培养学生做遵纪守法的小公民，内在校生犯罪率为0。关心学生的身心健康，上好心理健康教育校本课程，多开展有益的活动活跃学生的学习、生活，加强了“彩虹心桥”心理辅导室的建设，出心理健康教育小报，促进学生的健康成长。
A5财务后勤（30分，自评30分）
B11财务收支（该项分值10分，自评得分10分）
１、建立健全财务管理相关制度。每学期期末做好校产清查工作，并建全学校资产维护和检修制度，定期维修缺损设施。
2．贯彻落实教育惠民政策，依照国家政策和上级规定，认真贯彻落实义务教育免除学杂费、农村义务教育免费提供教科书、免寄宿生寄宿费、农村义务教育阶段寄宿生生活补助等各种惠民惠生政策规定，制订执行各种保障落实、规范执行的制度措施。继续争取社会各界支持，帮助经济困难家庭学生完成学业。按要求完善农村义务教育阶段寄宿生生活补助费管理办法。
3．规范教育收费。全面加强了经费管理，强化预算约束，提高使用效益。加强对各校经费支出的监控，对支出严格实行专项限额报批制度。认真做好学校“消赤减债”工作，化解教育债务。努力节省开支，在保证教育需求的前提下,本着能省则省的原则，购置物品、使用日常用品，提倡少化钱多办事，爱护学校财物、杜绝浪费现象的发生。
B12资产管理（该项分值10分，自评得分10分）
1．加强了后勤管理和后勤队伍建设，提高后勤保障能力和服务水平,不断改善师生的工作、学习环境。总务处对教学用品、教学器材、教室日用品的供应发放工作及时认真，保障了正常的教学秩序。对于布局调整、自然撤点的学校，中心小学总务处抓好其学校财产的登记、移置等有关工作。本年向相应村委移交了后房、石呈、吴林
3三所小学教学点的校产；从后房小学移置了办公椅、电脑桌，从吴林小学移置学生长桌、石呈小学移置电脑桌、档案厨、阅览桌，有力补充了中心校硬件设施的不足。
2、学校现有农远工程设备设施管理科学，多媒体教室、科学实验室、图书室、音美活动室、电脑网络教室使用率高、效果好，建立功能室使用登记责任制度，确保公共财产不流失。
B13办学条件（该项分值10分，自评得分10分）
1、做好校园校舍的规划与教学设施建设。本年结合危房改造和学校布局调整，全乡消除不符合安全质量要求的校舍3座，加固校舍4座，提高了学校校舍建筑抵御自然灾害能力。中心校教学楼前操场铺设了引水U型槽、新建学生专用水泥乒乓球台2座、加固翻新教师平房宿舍，修整美化绿化教学楼前花圃，争取上级转移支付资金和各村委投资80余万元添置图书7000多册、实验仪器300余件、体音美活动器材100余件、钻探机井一口；江墩小学完成了旧教学楼危房拆除、学生宿舍搬迁，顺利投标新建教师宿舍综合楼；中心幼儿园平房得到加固，户外活动场改造美化完成。
2.加强“三室一地”的管理。①实验室建设继续加强，实验课教学有所落实。②图书室对外开放，满足了师生的借阅需求。③积贯彻落实市教育局关于做好农村中小学现代远程教育工程建设工作的通知要求，按计划步骤实施了农村中小学现代远程教育项目，扎实开展模式
一、模式二教学应用，有力促进了城乡优质教育资源共享。④中心校设立卫生室，完善内部设施，在甲流防控中有效利用。
A6安全稳定（16分，自评14分）
B14安全稳定（该项分值10分，自评得分10分）
1、认真执行《学校安全稳定工作目标管理责任书》。强化安全工作管理。工作做深、做细、做实，进一步完善了学校安全管理机制，做好校园综治安全保卫工作。充分利用教师例会和学生早会重点抓好游泳、交通、消防、暴雨台风、防地质灾害、饮食卫生、传染防控等方面的安全工作宣传。
2、全年组织全体师生观看安全教育视频三次，开展消防、防震安全演练四次。每月进行安全隐患排查，堵住了各种安全漏洞。认真做好流行疾病防控晨检，做到“零汇报”。
3、一年来学校师生无一例违法或重大安全事故发生，学生安全稳定，在多次迎接乡、市、地安全检查中受到肯定。
B15生活管理（该项分值6分，自评得分4分）
1、强化农村寄宿制学校管理。广泛宣传并认真落实了农村寄宿生生活费补助政策，制定方案，切实落实，确保补助经费专款专用。
2、关注寄宿生生活，以创建“安全、规范、温馨”寄宿制学校为目标，办好学生食堂，为学生营养配餐，解决了农村寄宿生吃菜难和生活难的问题，受到广大寄宿生家长的欢迎。
3、配齐配强生管教师，制定完善的寄宿生管理缺席，生管教师的管理水平和服务意识有显著增强。
4、学生食堂由于面积未达到相关文件规定的要求，目前无法取得卫生许可证。A7完成教育中心工作（15分，自评15分）
B16中心工作（该项分值12分，自评得分12分）
1、贯彻落实市局2011“规范管理年”各项要求，围绕市局加强制度建设，推进校园文化建设，促进义务教育均衡发展等中心工作，结合本校实际，各项工作做到有计划，有落实，并取得实效。
2、“对县督导”、“素质教育”评估迎检工作顺利通过。
B17股室任务（该项分值3分，自评得分3分）
能及时完成教育局各股室布置的工作任务。
A8办学业绩（20分，自评20分）
B18成果（该项分值20分，自评得分20分）
1、教学成绩：10学参考抽检成绩居东河片中等水平；XX小学参加XX市质量抽检成绩良好，其着力提高英语教学质量的做法被市局基教股向全市中小学推介。
2、办学业绩：学校先后获XX乡09年“党建先进单位”“综合治理先进单位”荣誉称号。
3、宣传工作：指定专人负责公文收发，重视教育信息收集、报送工作，制定并实施《XX乡中心小学新闻报道管理及奖励办法》；加强宣传工作，舆论导向正面有利，大力宣传教育工作取得的成果，全面准确地宣传教育工作中的好人好事，充分利用建瓯教育信息网、校网站、广播台、宣传栏等宣传阵地，发挥舆论的正面引导和监督作用。全年在校园网发布新闻58则，在建瓯教育信息网采用报道5则，营造了有利于我校发展的舆论氛围和工作环境。
奖励（5分，自评0分）
暂无，今后努力争取。
综上所述，自评总分为94分。
《校长考评量化细则》的实施，对中小学校长的办学理念和管理水平提出了更高的要求，我将以细则为标准，做到不以迎检为目的，在今后的工作中进一步完善我校各种机制，努力提高自身综合素质和管理水平，力求成为民主管理、依法治校、有学习意识、发展意识和开拓意识的优秀校长。
2011年12月15日
第三篇：十五小学校长“五不”自查自评报告
关于认真开展教育系统少数民族领导干部落实 “五不”承诺 个人自查自纠评议报告
喀什市第十五小学 热孜万古丽·阿不都热依木
2014年7月10日 关于认真开展教育系统少数民族领导干部落实 “五不”承诺个人自查自纠评议报告
为进一步将“五不”承诺落到实处，根据市委要求，市教育工委决定在全系统深入开展少数民族领导干部、教职工落实“五不”承诺自查自纠评议及监督检查工作，现本人对“五不”承诺做自查自纠评议报告。
本人通过学习贯彻自治区11号文件精神和自治区《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见(试行)》（新党办„2013‟11号），领悟其文件的重要精神。
本人对照“五不”承诺（即承诺所有家庭成员和亲属不穿“吉力巴甫”、不戴面纱、年轻人不留大胡须；承诺所有家庭成员和亲属不参与非法宗教活动、不接触极端宗教思想；承诺所有家庭成员和亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，不在互联网等新兴媒体上传下载、制作传播有害信息和非法反动内容；承诺所有家庭成员和亲属不报名参加朝觐，不参与朝觐活动；承诺联系点的宗教人士不出问题）内容，查找自身及家庭成员和亲属是否做到以上五项要求。
主动了解家庭成员和亲属履诺情况，发现在社会上戴面纱、留胡须等异常情况立即进行劝导说服，并及时向上级如实汇报情况。对负责联系的清真寺和宗教人士，保持经常联系，坚持每周五走访、谈话、检查，随时掌握情况。每月对家庭成员和亲属开展一次自查，将“查家底”情况向所在单位党组织汇报情况，并做好笔记。本人在抓宗教事务管理方面,能够做到敢抓敢管，会抓善管；在遇到或发现非法宗教活动、戴面纱妇女、留大胡须人员能够做到主动制止、亮明立场、表明态度。本人在抓宗教领域工作中没有“不敢管、不愿管、不会管”方面的问题。
本人作为一所小学的校长，以身作则，起到党员的带头作用，履行自己的承诺，做到自己的“五不”承诺。
第四篇：质量信誉考核自查自评报告
----物流有限公司 质量信誉考核自查自评报告
--县交通局运管处：
每年的四、五月份--市交通局都会对全市道路货运企业进行质量信誉考核，我公司领导非常重视，提前安排指导工作，认真做好每年的质量信誉考核档案，对提升道路货物运输服务质量和管理水平有着重要的意义。2014年底我公司通过山东省物流与交通运输协会考研验收，成为山东省第三批星级物流企业，进一步提升公司管理水平，按照考核标准中的七项三十一个指标，公司进行了认真自查并作出如下报告：
一、基本条件
我公司是20--年经县运管处许可的普通货物运输企业，目前共有车辆--台，运输总量--万吨，公司设有专用停车场和办公室，科室齐全，设备完善。公司职工--名，其中管理人员--名。从业人员全部经主管部门培训考试取得了驾驶证、上岗证等：持证率百分百。公司十分重视规章制度和服务质量保障措施，随着公司的不断公司也逐渐完善了各类规章制度，为安全生产做好良好的保障工作。
二、运输安全
在上级主管部门的正确指导下，加上公司严把安全生产质量关，加强对驾驶人员的安全教育、培训等，公司全年没有发生一次交通事故。
三、经营行为
公司一直遵守法经营，严格按上级审批规定的范围运输，运输车辆严格按规定年审后维护、检测，杜绝了经营违章行为。
四、服务质量
公司始终按照企业宗旨，诚实守信，合法经营，优质服务，公平竞争。
形成了良好的服务质量保证体系，做到了人人为客户着想，客户满意就是我们的满意。多年来没有一次被投诉或者经营纠纷的事件发生。
五、社会责任
公司全部车辆按规定统一购买了车辆保险、第三者保险等。
六、企业管理
公司两道始终把安全放在第一位，定期召开职工安全会议，传达上级领导下达文件，不断组织职工进行集中教育培训，层层签订安全生产目标责任书，加强了员工的安全意识和责任心，建立北斗导航平台，能更好的动态管理车辆。综合上述所评，公司自评打分为860分。
通过自查自评，我们的工作在市、县主管部门领导的支持下取 得了优异的成绩，今后我们一定总结经验，克服困难，以质量信誉考核为标准，不断完善，为我县运输事业做出更大贡献。
--县--物流有限公司
20--年-月-日
第五篇：2015教育目标管理考核自查自评报告
野三关镇青龙桥小学2016教育目标管理考核
自查报告
2016，我校在野三关镇党委政府、野三关镇中心学校的正确领导下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。学校对照巴东县人民政府、巴东县教育局《教育目标管理考核方案》文件精神，认真对2016实施教育目标管理工作进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、源头活水
（一）抓党建工作，充分发挥党员的模范带头作用 2016年，我校在全体党员和干部职工的共同努力下，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，发扬“追求卓越，行胜于言”的精神，紧紧围绕学校的中心工作，积极发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，凝聚人心、推动发展、统一思想、注重效果，大力推进学校党建工作和班子建设工作，为构建社会主义和谐社会、促进学校教育教育教学健康、持续发展提供了坚强的组织保证，使学校内涵不断丰富，办学水平和办学效益显著提高，办学品位得到了提炼升华。
1、学校党支部在“三会一课”中，加强了党史教育，加强了党章学习。通过动员部署阶段的学习教育，全体党员对开展党的基层组织建设活动有了进一步的认识，深化了理论知识，提高了政治思想觉悟，为下一阶段的学习奠定了基础。
2、结合学校教育教学工作的实际，立足于教师的师德师风建设，通过自查、互评和征求同事、家长、社区的意见和建议，查找在工作中突出存在的有悖教师职业道德的言行，提出改进的措施。
3、扎实开展党的基层组织建设，充分发挥党员战斗堡垒作用，引领全体教职工敬业奉献，努力工作，取得显著成效。
4、我校党支部按照“全面整顿、突破一点、以点促面”的师德教育思路，将师德师风教育内容进行分块推进，扎实教育见实效。教育整顿活动分“教育引导、核实整治、违纪查处、巩固提高”四个阶段进行，每个阶段都规定了时间和主要任务。
经过专项教育整顿，提高了教师对新时期师德修养的认识，有效禁止了教师有偿家教等有损师德的言行，得到了教师和家长的普遍认同。
（1）形成了坚固的党支部凝聚人心阵地，坚定了党员老师的理想信念，强化了他们的政治素质，全体教师能够淡泊名利，乐于奉献。工作中不抱怨、不推诿，认真踏实地履行工作职责，熟练地驾驭各种技能，教学实力强，师资队伍优良。
（2）整合多种资源，团结全校教职工，卓有成效地开展工作，学校的少先队工作、远程教育工作、工会工作，都取得了良好的实效。
（3）学校德育工作制度化，养成教育经常化，学生精神饱满，健康乐学，奋发向上，文明守纪，（二）、确立办学目标，狠抓落实各项办学任务
1、学校抓住“为学生一生发展奠基”的办学目标，突出“科学+规范+特色”的管理思想，“全面+合格+特长”的育人思想和以“人文+和谐+品位”的环境思想，以“厚德博学、创新和谐”为校训，以“敬业钻研、尊重合作、宽容谦逊”为教风，以“多思善疑、自主探究、笃学励志”为学风，在教育思想指导下提出了一个中心：全面实施素质教育，提高办学质量；两条主线：德育和课堂教学研究；六个治校策略：用人文的环境吸引人、用合理的目标激励人、用人本的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人、用高雅的艺趣净化人的办学理念,用科学先进的教育思想指导办学实践。
2、学校制定了2015——2021年五年发展规划，进一步明确了远景目标和近期任务，规
划中明确提出了“以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为；以“成就学生幸福人生”为目标，为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“言正、行正、品正”、“体勤、脑勤、业勤”、“好学、乐学、会学”的行为规范和学习态度；以“学习型科研型教师”为目标打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队；构建现代化学校管理制度，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。
3、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，依据办学目标开展各项办学活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、赛课、体育运动会、文艺汇演（展）出、征文、演讲、调查报告等措施落实办学目标。
4、各部门根据学校工作计划，制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各部门按计划认真落实，注重考核、检查、总结。
5、严格按一年级招生计划和政策规范招生秩序，转插生严格按教育局有关规定执行，严格执行学籍管理纪律规定，无学生失学、辍学，学生全员升入初中，毕业率达百分之百，学生升入初中后普遍反映良好。
6、学生德、智、体等各方面全面发展，学生各项综合素质逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生达到教育时段应具备的要求。
（三）、面向全体学生，全面实施素质教育
1、全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“一切为了学生的发展”的教育理念，以人为本，树立“育人为本、德育为先”的教育思想，尊重学生人格，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。
2、班级为学困生建立学习档案，对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待他们做到四优先：提问优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
3、学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按照课程安排上好每一堂课，学校对每一门课程都严格按教学常规要求进行考核，促使全体教师全面实施素质教育，推进学生全面发展。
4、学校定期开展学生体育运动会、文艺汇演、征文、演讲、社会实践、调查报告等活动，全面提高教学质量，促进学生全面发展。
6、在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教。教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布臵、实践劳动安排上因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。
7、发展全体学生特长，培养学生各方面能力。
（四）、严格依法办学治校，加强学校班子建设和民主管理
1、学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立“服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用教师例会、政治业务学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，先后组织教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《师德规范》等法律法规文件，要求人人作笔记，人人写心得，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。成立由副校长任组长的学校法制教育工作领导小组，定期邀请法制副校长给全校师生作法制讲座。
2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。学校制定了《野三关镇青龙桥小学教师岗位工作职责》，明确各个岗位工作职责。建立完善了教职工考勤制度，坐班签到制度、会议制度、安全工作制度、水电管理制度、师德师风管理制度、责任追究制度、专业技术职务聘任、岗位晋升方案和各种安全事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。
3、开展行风建设测评工作，推进学校依法办学进程。学校聘请了行风监督员，设立了行风监督电话和意见箱，召开了行风建设评议工作会，发放了行风问卷调查表和意见征求表，广泛深入地征求和听取社会各界人士、学生家长、教师和学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不正之风，规范学校办学行为。
4、严格按机构编制配备学校领导班子，现有校级领导3人，一名校长，二名副校长，中层干部3名，一名教导主任，一名总务主任，一名报账员。在领导班子6人中，2人本科学历，4人大专学历，中共党员2人，有较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。
5、学校领导班子分工协作，工作负责，经常深入课堂指导教学工作，深入到教师办公室了解、指导教育教学工作。近1年来，领导班子坚持深入课堂听课，狠抓教学常规，努力提高课堂教学质量。
6、学校党支部充分发挥政治核心和监督保证作用，与学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学思想和发展目标，并通过行政会议、政治学习、师生集会等途径对办学思想和发展目标进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。
7、学校教代会严格按照教代会制度开展工作，先后审议了学校《教职工考核方案》、《绩效工资发放方案》开展了民主评议领导干部工作。
8、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过校务公开栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都向职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。
二、业务目标
（一）加强制度建设，规范学校各项管理
1、学校严格按巴东县编办文件精神设臵内设机构，设臵了教导处、总务处2个部门，设有党支部、工会和少先队组织，制定了《野三关镇青龙桥小学岗位职责》，明确规定了各部门、组织的工作内容，做到工作到人，职责明确。
2、学校每年都根据巴东县教育局、野三关镇中心学校工作计划，以及相关会议精神和学校发展规划，制定详细的工作计划，各部门每年根据学校工作计划和上一年（学期）工作总结拟订详细的工作计划，计划有月历、周历。学校每周召开工作会，检查工作计划落实情况，学校的校务日志每天详细记录工作计划落实和工作开展情况。
学校制定有《野三关镇青龙桥小学小学教师考勤制度》、《野三关镇青龙桥小学教师履职尽责考核制度》等各种管理制度，管理制度涵盖教学、安全、计生、综治等学校工作各个方面，各种规章制度上墙，下发了《野三关镇青龙桥小学教师岗位职责》，各类人员岗位职责明确。各种制度有检查、有记录，有总结，有奖惩。
3、学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行纸质和电子存档。
4、学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务、财政、审计等部门的监督审计。严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，各种收费公开，收费票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。按时上送各种报表和发放教师工资。无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。
学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，层层签定财产管理责任状，校产管理规范，固定资产账册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经校长签字，保管员、总务主任签字核消。学校每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。
（二）开展校园环境建设和文化建设，大力提升学校现代教育技术装备水平，不断优化育人环境
1、学校制定了校园文化建设实施方案，成立了以中共党员谭绍斌为组长的校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。学校建有旗台、校园文化展牌。校园文化、班级文化、寝室文化。学校有图书室、阅览室、实验室等功能教室，各类建筑设施布局合理规范、科学，能满足学校实施素质教育的需要。
2、学校狠抓“净化、绿化、美化”工程，全力打造人文环境，提升办学品味。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用文化长廊、宣传橱窗、名人画像、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。
3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。学校实行“三扫”（晨扫、夕扫、午扫）制度，每周一、四进行卫生大扫除，卫生工作纳入文明班级、文明寝室评定的重要内容，少先队成立了卫生检查组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。学校制定了《教师办公室工作制度》，从卫生、坐班等方面对教师办公室实行考核。
4、大力开展校园周边环境治理。学校配合城管、卫生、公安等有关部门协助治理校外摆摊设点，清理校园外零食摊点。不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。
5实验室制定了《危险药品管理制度》、《实验室管理制度》等一系列管理制度，建立健全并逐年滚动数学、自然仪器总帐、明细帐。危险药品实行双人双锁，严格执行教务主任签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。各种表、卡、册、簿登记详实完善，及时补充耗损药品、玻璃器皿等相关器材，确保实验教学按时进行。认真开展实验教学，我校教师演示实验率为100%，学生分组实验率为95%以上。仪器室安装防盗窗，配备了灭火器，卫生天天打扫。
6、图书室建立健全了各种管理制度，严格按《中国图书分类法》进行分类造册，制订了图书目录，图书目录分发各班，方便学生借阅。学校建立了图书分类帐，及时购买有关书籍，订阅各种教育报刊、党报党刊，充实图书内容。图书室严格按安全管理规定安装了防盗窗，配备了灭火器，采取了防潮措施。借阅登记册齐全规范，图书使用率、借阅率高。
（三）狠抓教师培训与管理，努力提高教师思想素质和业务能力，引领和促进教师专业化成长
1、学校2016学有教职工59人，其中本科学历9人，大专学历49人，中师学历11人，大专以上学历达84%，全部取得教师资格证书。有小学高级资格职称教师54人（已聘46人），占教师总数的78%。学科专任教师配备到位，小高和初级职称教师各按专业担任教学任务，专业职务结构比较合理。
2、学校全面实行教师聘任制和岗位责任制。学校严格按照《平坝逸夫小学人事制度改革实施方案》实行教师聘任制，根据学校教师岗位职责进行考核，按《平坝县逸夫小学小学高级教师职务聘任方案》进行职务聘任。为促进教师专业成长，学校制定了《平坝县逸夫小学教师成长与发展业绩考核管理意见》，鞭策教师自我学习与自我发展，每年保障经费用于教师的成长与发展业绩奖励。
3、学校成立了以校长为组长的教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。学校制定了《平坝县逸夫小学2006——2010年教师继续教育方案》和《平坝县逸夫小学2006——2010年教师继续教育培训计划》，按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度和 实验研究和“新课程理下教师行为角色的转变”课题研究，每月进行一次阶段性总结，教师教育教学论文在各种刊物上发表，在各级各类竞赛活动中获奖。
6、学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，制定了《平坝县逸夫小学关于师德师风建设的管理制度》。每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。严格执行平坝县教师“十不准”，每周利用周会政治学习时间，对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。通过校长论坛对教师礼仪进行讲座，组织教师观看教师礼仪录像，开展了师德师风评议与考核，不断规范教师职业行为。
7、教师关心爱护每一位学生，公正的对待每位学生，学生在校发生意外，教师会在
3、学校每学期开学初都对各班的学困生、家庭贫困学生、留守儿童、农民工子女进行了全面的调查，并建立相应的档案。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对农村家庭子女等经济贫困学生提供教科书、作业本进行资助，并组织对经济困难学生进行学习用品捐赠活动。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，老师们在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供帮助。一年来，教师对这几类学生的辅导达1200多人次，走访达1000多人次，让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
4、对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等处罚行为。学生操行评语要求人本化，多发现学生的闪光点，多用激励性语言，每年学校都要对学生操行评语进行审查，经审查合格者学校才给予盖章，规范学生操行评语鉴定。
5、学校制定了《平坝县逸夫小学教师教育教学常规管理意见》，对教师备课提出了具体要求，坚持备课上岗制，提倡学科超周备课。备课做到有落实、有反思、有改进。坚持个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用，落实课前研究，提倡集体备课，改变备课形式化；教师备课提倡写详案，教案形式多样化，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。要求教师每课写教学后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。鼓励教师因地制宜开发课程资源，创造性地执行课程标准(或教学大纲)，灵活机动地使用教科书。学校教导处对教师备课每学期抽查2－3次，每月普查1次。对优秀的教学设计收存学校教学档案，并向全体教师推广。同时推荐参加上级主管部门组织的评比活动。
6、在教育教学工作中，全体教师尊重学生人格，注重启发学生思维，激励学生参与教学，努力创造轻松愉快的教学氛围，倡导“自主、探究、合作”的学习方式。教师上课精讲精练，努力进行课堂教学模式的研究，既向学生传授知识、训练学生的基本技能、激发学生的创新思维，又培养学生学习的信心和良好的学习方法、学习习惯，使学生在获得知识的同时，形成正确的情感、态度和价值观；同时更加关注学生的学习兴趣和经验，努力实现教育的“三维”目标，实现“参与、交流、达标”三个状态。
7、教师上课不迟到，下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切。在课堂教学中，教师能依据实际情况对教学任务加以数量上、难度上的调整，依据教案却不拘泥于教案，着重于教学效果。在2009-2011学年 处理、小气象观测等实践活动。
13、学校创建了花园式校园，充分为学生提供了较大的活动空间，并购买了放大镜等为学生提供了相关的实践活动器材，让学生参与活动。
14、通过综合实践活动课、学科素质检测、科技活动月、主题队会等活动的开展，让学生在课堂上进行交流、展示自我，让学生不断总结经验。让学生在竞赛、作品制作、演出活动等活动中体验成功，经受失败，并将学生的成长建立成档案袋，让学生不断总结自我，改造自我，使学生不断成长。
15、学校定期对教师现代教育技术应用进行培训，提高教师应用现代教育技术的能力。学校组织电教专职教师对多媒体课件制作培训，就幻灯片制作、课件制作进行了现场制作考试。通过培训，教师在教学过程中能充分利用教学设备和学校教学资源，通过办公电脑、远程教育在网络资源寻找和下载自己需要的教育资源，制作课件在多媒体教室上课。
16、学校制定了教师应用现代教育技术及远程教育资源教学的考核方案等各种制度，组织教师进行了相应的现代教育技术应用培训，并专人负责进行远教资源接收、资源光盘刻录，不断丰富学校现代教育技术资源。充分利用现代教学资源组织学生观看名影视教育片，通过赛课活动、多媒体课件制作大赛等活动让教师将现代教育技术与各门学科进行整合。
17、学校对教师现代教育技术在教学中的合理应用情况进行考核，定期召开各种专题会，对教师现代教育技术在教学中的应用进行安排和总结。学校即将给各办公室配臵电脑，为老师们将现代教育技术在教学中的合理应用提供空间，使教师们能利用课余时间在网络上进行学习，自制课件进行多媒体教学。一年来，教师制作课件在多媒体教室执教公开课40多节次。
18、远程教育收视点严格执行收视管理等制度，充分利用远教资源，服务于教育教学和当地社会经济。今年，学校利用远教、电教资源开展课件制作、集体备课和相关培训达180多人次，组织师生观看空中课堂10多节次，开展安全、禁毒、爱国等各种活动11次，与社区联系组织农村党员干部培训4次，刻录光盘90多张，为教师教学、农技培训提供了大量的资料。
19、教师教学目标着眼于学生知识与技能的掌握和可持续性发展，突出教学目标的全面性。教师根据既定教学目标组织教学内容，选用教学方法，设计教学过程，使一切教学活动都紧紧围绕学生知识与技能的掌握和可持续性发展去开展。
20、教师除在课堂上做好学生知识与技能的培养外，还成立各种兴趣小组，开展课外实践活动，让学生全员参与，主动参与，让学生在活动中得到知识与技能的补充。各种活动有计划、有内容、有时间安排、有场地、有过程、有总结，学生参与率达95%以上。每年定期进行学生文化素质检测、举办运动会、科技节活动等各种活动，检测学生知识与技能的掌握情况，及时调整教学方法。
21、学生知识与技能扎实，学业成绩合格率达93%；优秀率达65%。学生具有一定的创新精神和实践能力，能运用所学知识参与社会实践和在社会实践中学得知识。
22、学校建立了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，教育教学过程中重视让学生体验获得知识的过程与方法，注重学生学习的发展和变化过程，把学生学习发展变化的过程记入学生成长记录袋,使其成为学生评价的一个重要组成部分，通过各种活动，让学生参与进来，使学生体验到过程与方法的乐趣。
23、学校十分重视对学生学习过程中情感、态度、价值观的培养与引导，教师在教学设计中，给予学生体验和感悟空间，在教学过程中，创设具体情境，通过实践活动或具体案列，给学生提供观察、思考的机会，参与、表现的机会，动手操作实践的机会，注意学生的亲身体验，引导学生在学习过程中有所思、有所感、有所悟。教师充分利用自身富有感染力的教学语言，促使学生心灵上产生激荡，从而使学生获得情感的体验。教师经常通过多媒体等现代教育技术，创设生动，逼真的教学情境，使学生如临其境地感受教学的内容和思想。
25、学校有路径器材、塑胶跑道、乒乓球台、篮球场等体育设施，有体育专职教师2人，专业兼职校医1人，添臵了体育器材和医务药品，保障学校体育与健康工作正常开展。学校严格对“两操”和体育课堂进行管理，坚持每天上午30分钟课间操、眼保健操，“两操”开出率为100%。学生自觉按时做眼保健操和广播操，喜欢体育课，积极参加各种体育锻炼。六
年级学生体质健康达标合格率95%，优秀率26%，学生近视率和发病率成明显下降趋势。
26、学校定期对学生体质进行检查，按时对学生开展体育达标测试，及时掌握学生体质情况，及时调整教学方法。开好健康教育课，按时对学生进行疫苗接种，建立了学生健康档案。开展了学生阳光体育活动和体育大课间活动，开设了课外体育活动选修班，让学生自由参与，积极参与运动锻炼，陶冶学生情操。学校定期开展学生春季运动会、秋季运动会，增强学生体质，检测学生体质情况。学校还通过学校广播、宣传橱窗、板报向学生进行心理健康、饮食健康等方面宣传，使学生体质得到健康发展的同时，在心理上也得到了健康发展，在各种竞赛活动中表现突出。
27、学校配备了专兼职音乐、美术教师，购臵了画架、画板、电子琴等音美器材，保障教学需要。学校布臵了文化长廊，制作了校园文化艺术墙，对学生进行艺术熏陶，提高学生审美能力。学校开设了文体艺术活动小组，培养学生健康的审美观和审美情趣，近1000多名学生参加学习。
28、学生健康的审美观正逐步形成，爱惜漂亮的字画、板报，爱护幽雅美丽的校园环境，学生不会在洁净的墙壁上乱涂乱画，对自然美、社会美、科学美和艺术美有一定的感受力和表现。
29、学校期末素质检测严格按教育局要求进行，学校制定了《期末素质检测安排意见》和《考务手册》，对各学科成绩实行分学科、分年级、分班、分学生的成绩统计。有出口成绩和入口成绩的对比分析。教导处还制表对全校成绩进行分学科、分年级、分班、分学生的成绩质量分析和问卷调查，提出相应的措施以促进教育教学质量的稳步提高，并制定教师教学质量考核奖惩措施，提高教师投入教学工作的热情。
（五）创新德育工作机制，努力培养二十一世纪合格公民和新型人才
1、德育组织机构健全，学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各科室负责人、各班班主任为成员的德育工作领导小组。学校成立了家长委员会，聘请了法制副校长、法制辅导员、行风监督员、师德师风监督员，德育网络人员涉及到司法工作人员、社区工作人员、退休教师、学生家长等各个层面，真正形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。学校经常召开家长会、行风评议工作会、师德师风社会监督工作会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。
2、学校致力于科学评价体系的研究，对师生进行以人为本的星级管理与评价，学校制定了“三好学生”和“文明班级”、核评价办法，将传统的班级、学生评价内容科学细化，学校把班级、学生的管理和评价内容分别细化，并制定出台具体的考核细则，使之有具体的考核内容和评价方法，针对不同年龄的学生提出不同的要求，增强评价的科学性、操作性和实效性，强调过程管理和评价的多元化、发展性，使评价成为推动学生健康成长的催化剂和主动发展的强心针。通过“学生互评”、“班级综合评价”、“学校考核认定”的评价网络，每月对班级和学生综合考评一次，对三好学生进行表彰奖励，在每班门上悬挂“文明班级”流动牌，并利用广播、专栏、橱窗等对“三好学生”“文明班级”进行广泛的宣传，形成强烈的教育和感染氛围。
3、成立了以党支部书记、校长王艳琼同志为组长的德育工作领导小组，小组成员由各部门负责人、班主任、思品课教师组成，领导小组职责分工明确，团结协作，形成了每一教师都是德育工作者的教育格局。
4、德育各种管理制度健全完善，学校有德育工作计划，各班主任有切实可行的德育工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班队会、国旗下的讲话、校园广播等多方面的德育工作。每期认真总结，积累经验。
5、定时开展主题班队会、国旗下的讲话、校园广播音，对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。
6、制定了《平坝县逸夫小学学生一日行为规范》，每天检查落实情况。组织开展了已“祖
国好，家乡美”为主题的“三创三建”演讲、征文活动；开展了 “打造书香校园”为主题的晨读活动；开展了“让生命充满爱”的社会主义荣辱观教育活动，师生为为花园除草，为树枝修剪，并通过黑板报、班会进行环保知识教育；组织学生到东门烈士陵园进行扫墓活动，对学生进行爱国主义教育；举办了七彩阳光广播体操比赛、队列比赛、《水土保持法》知识竞赛；邀请关工委老同志到校为师生作法制讲座；邀请平坝县武警消防大队官兵到我校开展消防安全教育专题讲座暨消防演练活动。学校以活动为载体，让学生参与德育实践，对学生进行多元的思想品德教育。
7、学生通过学校广播站、宣传橱窗、板报获取国内外时事要闻；通过观看名影视学习英雄高尚品质；通过国旗下的讲话接受爱国主义、集体主义及社会主义思想品德教育；从“9.18”“10.1”“12.9”等活动中继承和发展中华民族的优良传统和革命传统；能从各种法制讲座中初步形成社会主义民主和法制意识，懂得遵守国家法律和社会公德。
8、学校严禁学生不到危险区域玩耍，不带棍棒管制刀具进入校园，不在楼道追打。集队集会出操有序入场和退场，无推拉拥挤现象。学生自觉抵制践踏草坪、攀折花木、攀爬围墙等不良行为，理解和关心他人。
9、学校通过爱国主义影视片播放、“好人好事记录”和“学生违纪记录”，让学生受到良好的思想品德教育，通过感悟和理解，使学生形成正确的价值倾向，形成良好的道德品格。
10、学校组织学生开展社会实践活动、文化艺术活动、课外科技活动等各种途径，引导学生正确认识社会，认识自然，体验社会，体验自然，增强社会责任感。
11、学生懂得尊重他人，能正确处理好人与人之间的关系。在接待外来客人主动大方，在班队会上能当主持人，能提出自己的意见，能对别人的意见发表自己的看法，在学校大型活动中，能相互帮助，合作演出。
（六）整合校内外教学资源，提高课程开发管理与教科研水平
1、学校严格执行《平坝县逸夫小学课程管理实施意见》、《平坝县逸夫实验小学校本课程评价实施方案》，按照国家课程、地方课程与校本课程三种模式进行开展和管理，确立了校本课程主题、课程开发与教学改革一体化的校本思路，组建了课程开发队伍，开设了环境教育、安全教育、阳光体育、践行八荣八耻思想教育等校本课程，明确专人进行课程管理和教学监控，对每一堂课进行全面检查，按规定对课程进行评价。校本课程与国家教育方针政策统一，体现教育哲学、价值追求、学生兴趣需求、学校发展目标。
2、学校严格按照国家课程标准安排课程，一至三年级按新课程标准执行，其中一、二年级开设了9门课程，周课时26节；三至六年级开设了13门课程，周课时30节；在三至六年级开设了地方课程。
3、学校以综合实践活动为载体，充分利用校内外资源，组织学生开展多形式的综合实践活动，开发课程资源，培养学生综合素质和实践能力。
4、学校高度重视艺术课程的开展，建立了音乐、体育、美术器材保管室，安排专兼职教师任教，购臵电子琴等器材，为艺术课程的开展提供了保障，各种活动正常开展。
5、开设了劳动技术课程，征订了教材，安排了教师任教，做到了每一节劳动技术课有器材、有实践，让学生接受了良好的信息技术和劳动技术教育。
5、学校制定了各学期教学工作计划和各种管理制度，教学计划有详细的行事历和各教师应完成的教学任务要求。学校定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。
6、学校对学生成绩、教师业务、各种制度、实施办法、考核材料等资料按上级有关规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。对学生的学业成绩评价进行系统的文档和微机管理。
7、学校根据学科特点，设臵了语文、数学、综合等3个教研组，由学校领导考核任用教研主任，指导各教研组开展教研工作，在3个教研组下又设学科教研组和年级教研组，各教研组有详细的教研工作计划、工作记录、工作总结。
8、学校制定了《逸夫小学教师管理考核制度》、《逸夫小学教师绩效考核制度》等一系列管理制度，对教师的教育教学行为进行规范和要求。采取平时抽查、点名通知检查、期末综
合评定等方式对教师教学常规过程进行管理，及时进行总结和分析，调整工作思路。为教师的专业成长搭建平台，提高教师工作积极性，实现对教师的成长和发展业绩进行公正、合理的评价，对教师的业绩给予充分的肯定和奖励，让教师找到自己的成长与发展道路，看到自己的工作成果和闪光点，让教师逐步走向专业化发展道路。
9、学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了以校长为组长的校本教研领导小组，制订了《平坝县逸夫小学校本教研制度》，明确了由校长负责、副校长分管、教导处主抓、教研组具体落实的工作职责，建立了分管校长—教导处—教研组—学科年级组—学科小组—课题组—备课组为一体的教研网络，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表，每天在学校公开栏上进行公布。
10、学校对校本教研有具体安排，规定周二周四下午放学时间为教研活动时间，星期二进行语文、综合组教研活动，星期四进行数学、艺体组教研活动，教研活动以公开课研讨、教学案例、问题探讨、教学反思交流，观看优质课录象、集体备课、课题研究、教材培训等为主要内容；每半月进行集中教研活动，进行教师讲座。教研活动强调实效性，活动有时间、地点、主题、主持人、主讲人。一年来，开展教师讲座共11次，集中教研活动、分组教研活动16场次，参加教研达500多人次，查实教研活动记录60多篇次，学习记录300多篇。先后在阶梯教室、各年级教室执教40多节公开课，组织课堂教学交流20多场次；开展了语文课堂教学技能大赛、“决战课堂，新教材大练兵”等活动，教师人人登台，相互学习，有13位老师在活动中获奖。在校本教研中，教师参与人数多、积极性高，营造了良好的校本教研氛围。校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。
11、大力开展教育科研课题研究，提高学校整体教育科研水平和教师教育科研能力。学校积极鼓励教师开展课题的研究，撰写教学论文和经验文章。今年12月，我校王艳琼校长的“公民教育与德育研究”课题《实施学校法制教育系统工程，铸筑学生心灵免疫环保长城》 和肖树西老师的“质量管理与教育教学评价研究”课题《小学生课外作业设计与评价研究》经贵州省教育科学研究所专家组评审，分别被定位贵州省“十二五”省级重点立项研究课题和贵州省“十二五”省级一般立项研究课题，现已进入了实施阶段。一年来，我校有30多人次教师撰写教学论文、教学设计分别获得省、市、县级一、二、三等奖或分别在国家、省、市级刊物上发表。
三、党风廉政建设
2010年，我校党风廉政建设工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻落实科学发展观，按照省市县反腐倡廉工作部署，坚持从严治党，标本兼治，综合治理的方针，坚持立足教育,着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。
（一）加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位
1、学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。多次召开会议专题研究党风廉政建设工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合我校本工作要点和学校中心工作，党支部与各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责；坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。
2、党支部还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。
（二）提高党员干部的精神境界，增强干部的廉洁自律意识
1、我校党支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施，坚持不懈地抓实干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达
到政治上的清醒、坚定。
2、在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上，坚持抓实中心组学习，并把中心组集中学与个人自学相结合；坚持联系实际，即联系学校实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。在学习形式上：有学原著、文件、事迹、正反材料、讨论、讲座、交流发言等。要求干部做到“四个一”，即：订出一个学习计划，学好一个理论，解决一个实际问题，撰写一篇心得体会。一年来，在深入学习“特色理论”、反腐倡廉有关论述、《党章》内容的同时，还加强了关于世界观改造和讲政治等方面的理论学习。分阶段确定学习主题，阶段内由阅读学习、思索、讨论，到专题发言，逐步深化、强化、升华。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求，提高了学校班子成员的整体素质。
3、健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的行政会、处室会议，每月1—2次的支部会及中心组学习，加强了对党员干部和教职工学习党风廉政建设的规定，进行“三个代表”重要思想为主要内容的党性教育。建立健全党员、行政、教职工学习制度，把集中学习与平时自学结合起来，要求党员、行政和全体教职工要树立高尚师德，自觉遵守党纪政纪及国家法律法规，做到学习内容、时间、形式、人员全落实。一年来，组织全体党员干部学习中纪委《关于禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、胡锦涛在中纪委七次全会上关于《全面加强新形武下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的讲话等材料，开展了党员干部警示教育、党员先进性自查等一系列教育活动。我校党员干部、行政班子没有任何以权谋私、损公肥私行为，全校教职工没有发生任何违法违纪案件，收到了良好的效果。
（三）做好党员、教职工的思想教育工作，抓党风促教风
我校十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。
1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考，党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评，在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施等。
2．把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，促进学校风气好转。
为人师表，在时间上、地点上都应是全方面的。校党委要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗，反对铺张浪费讲排场。
3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“访问有特殊困难的教职员工，利用节假日期间上门慰问离退休教师，体察群众疾苦，听取群众意见。
（四）规范管理，贯彻民主集中制，增强了办学的透明度
1、今年，学校加大了制度管理力度、规范了办学行为，使学校建设进一步向制度化、规范化、科学化方向跃进，使学校各项工作都有章可循、有法可依。
2、党支部加强了对财务管理、基建工程、后勤管理、物资管理、各类招生、推优等权力集中部门的检查和监督，尤其对经济、安全问题加大防范和查处力度。要求各部门要把党风廉政建设工作和本其他工作一起计划、一起部署、一起检查、一起总结，提高部门领导“一岗双责”意识。学校领导加强主动巡视力度，保证重点处室或容易产生腐败的部门“三重一大”制度（即“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经集体讨论做出决定”的制度）落实情况，群众反映的热点问题，将监督关口前移，学校领导小组和校务公开领导小组联合运用校务公开形式加强民主管理和监督。今年我校的工程建设有风雨篮球馆的建设和三块篮球场的改造，均做到了公开、公平，没有违纪现象发生。
3、学校有关大的决定或重大事情，召开党政联席会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则做出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先，住房调整等大的举措出台或大的事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。
4、学校收费问题是社会关注的要点，也是我校廉政建设的重点工作之一，我校建立了收费管理责任制，责任到人，取得了成效。学校按照上级的规定实施“收支两条线”，从未擅自提高收费标准和扩大收费范围，学校统一收费，做到张榜公布，亮证收费，增强了办学的透明度，提高了学校的公信度。
5、学校严格执行选拔任用干部规定，实事求是推荐考察拟用干部，任人唯贤。按教育局党委要求按时检查考核拟任干部，干部素质、业务能力强，得到了上级、群众的好评。今年，按照相关程序，任命了陈远英和彭宏两位同志分别为少先队大队正副总辅导员。
（五）加强民主完善监督机制，用关爱凝聚人心
1、保证质量，完善党内监督机制。学校每年召开1——2次民主生活会，为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想实际，确定民主生活会的主题。做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。坚持民主生活会“时间、人员、主题、通报”四落实。充分真正发挥党员监督作用，定期召开党员大会，对有关学校重大决策等问题进行通报、争求意见，并接受监督。今年年初，召开了“党风廉政教育”为主题的民主生活会。
2、拓宽渠道，强化群众监督机制。积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学年进行一次调查，以听取、收取对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理，反馈到党委会中及时整改。
3、规范自律，增强自我约束功能。党委根据上级要求和干部实际，制定了各种规范干部自律的有关规定和党员“五带头”，不断提高自我约束功能。
4、用关爱凝聚人心。年初，党支部与工会一起结合学校实际制定实施了教职员工健身活动计划，开展了庆学校职工接力赛等丰富多彩的活动，增强了教职员工体质、活跃了教职员工的文化体育生活。
但是，不管是领导班子还是党员领导干部，用党对干部的要求标准来衡量、用新时期赋予干部的新的期望、用人民群众对党员领导干部寄予的厚望来对照检查，我们工作中还存在以下不足：一是政治思想工作有待加强；二是领导班子成员集中系统学习不够深入、不够透彻；三是理论功底还有待提高；四是因人手少，工作任务重，工作中不能面面俱到，只能抓大事要事，因此，忽视了对一些小问题的研究和解决。
今后，我们将认真贯彻《廉政准则》要求，积极解决上述问题，坚持以邓小平理论为指导，实践“三个代表”重要思想，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。
一是坚持学习党风廉政建设及相关文件，努力提高班子的整体素质，认真改造世界观，在思想上、作风上、行动上有一个明显的提高。
二是解放思想、实事求是，不断开拓创新，不断吸取新的知识，创造性地开展工作。三是深入基层，时刻了解和掌握职工的心态，多为基层办实事办好事，增强为基层、为群众服务的意识。
四是摆正位臵，加强相互间的沟通和协调，认真履行好自己的职责，树立全局意识、整体意识。
五是坚持民主集中制原则，重大重要事情，决策前都要经过广泛的调查研究，听取各方面的意见，最后形成决策，不搞一言堂。
六是加强班子成员间的团结和协作，自觉树立清正廉洁、勤政为民的形象，增强班子的凝聚力和战斗力。
七是带领全体职工，勤奋努力工作，确保工作目标任务的全面完成。
八是认真贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定，做到有令则行，有禁则止，探索创新，建立反腐倡廉的长效机制。
四、学校安全工作目标
（一）安全教育工作紧抓不懈，学生自护自救能力不断提高
1、学校高度重视安全教育工作，把安全教育纳校本课程，充分利用班队会、师生集队集会、校园广播时间对师生进行安全教育，在楼道、宣传橱窗、文化长廊、校园显眼处张贴了安全教育宣传画，就安全向学生家长发放了《平坝县逸夫小学告学生家长书》，强化安全教育工作。
2、成立了预防青少年学生违法犯罪工作领导小组，邀请了平坝县武警消防大队的官兵来校进行消防安全知识讲座，并进行了消防演练，训练学生面对火灾的应急能力和火里逃生的能力。
3、开展了“交通安全知识进校园”的系列宣传教育活动，举办了道路交通安全知识讲座，组织全校学生观看了“交通事故案例警示”教育片，举办了“交通安全知识竞赛”，召开了交通安全主题班会，进一步加大了交通安全工作教育力度。
4、聘请县法院肖树平同志为学校法制辅导员，开展学校法制教育工作，今年先后进行了预防毒品、预防网络犯罪、反邪教警示教育和青春期教育。讲座针对少年儿童的认知特点，深入浅出，浅显易懂，达到了使学生知法、守法、用法的目的。
5、在全国法制宣传日，开展了维权法制知识讲座，组织了全校性的“《小学生守则》《小学生日常行为规范》、德育、法制、安全、卫生”知识竞赛，不断增强学生的法制意识和安全意识。
（二）加强安全管理，确保师生安全和校园和谐稳定
1、学校建立健全了一系列安全管理制度、预案，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制，学校、教师、班级、学生层层签订责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
2、及时更新消防器材，及时维修各种安全设施，将学生安全教育和管理纳入班级考核。为预防学生集队、集会、出操发生拥挤踩踏等不安全事故的发生，学校专门出台文件，规定学生集队、集会、出操入场路线及纪律要求，每次学生广播操，都由教师在前面带队，有序进场，在每个楼道派值周教师和学生维护秩序。针对学生在校园里有玩危险游戏的现象，学校少先队成立了安全监督组，在课间时间对学生的安全进行监督和管理。针对学生在校外购买零食和乘坐公汽的安全，学校经常和城管、卫生、交通等智能部门联系汇报，争得社会力量的支持，进一步加强学生安全管理。针对师生外出集体活动的安全，学校实行汇报请示制度，必须各种安全设施、安全保障达到要求后由校长亲自签批才能进行。通过严格的管理，确保师生安全.今年以来，学校无一起重大安全事故发生。
3、学校高度重视安全保卫工作，坚持“安全 工作，促进学校各项工作更快、更好地发展。
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