检测工程师考试公共基础知识10套试题

第一篇：检测工程师考试公共基础知识10套试题

《公共基础》模拟试题一

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

2.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门 B.建设行政主管部门或其他有关部门

C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门

3.《建设部工程质量管理条例》中规定：违反本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不符合的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。

A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下

4.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 5.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 6.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室

7.因为违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员（）内不得再次参加考试。A.1年 B.2年 C.3年 D.5年

8.质检机构人员配置应根据所进行的业务范围进行，各类工程技术人员、工程师以上人员，不得低于（）%。A.20 B.30 C.50 D.60 9.取得《等级证书》的检测机构必须在每年的（）将当年的试验检测工作情况报告向相应质检机构备案。

A.12月初 B.11月底 C.12月底 D.12月中旬

10.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天

11.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。

A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于 12.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对

13.能力验证是利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比

14.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准

15.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确度 B.精密度 C.一致性 D.误差

16.CMA是（）的英文缩写。为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。

A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证

17.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。

A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序

18.校准实验室通过不间断的校准链或比较链与相应测量的SI单位基准相连接，以建立测量标准和测量仪器对（）的溯源性。A.国家测量标准 B.次级标准 C.计量基准 D.SI 19.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。

A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 20.当无限多次重复性试验后，所获得的平均值为（）。A.测量结果—随机误差 B.真值＋系统误差 C.测量结果—系统误差 D.真值

21.将50.28修约到个数位的0.5单位，得（）。A.50 B.50.3 C.50.0 D.50.5 22.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两路段的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 23.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1－β·σ，x＞μ－μ1－β·σ，在公路工程检测和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。

A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数

24.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。

A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 25.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 26.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程

27.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法 28.某仪器的精确度等级为R，则（）。

A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R 29.抽样标准是指抽样检验采用（）。

A.系统抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.随机抽样 30.合格判定数定义为作出批合格判断样本中所允许的（）。

A.最大合格品数 B.最大不合格品数 C.最小合格品数 D.最小不合格品数

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）

2.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）

3.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）4.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）

5.质监总站不定期地开展全国检测机构的比对试验。（）6.如果计算器具准确度引起纠纷，以国家计量基准器具和社会公用计量标准器具检定的数据为准。（）

7.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查；对不符合认证标准而使用认证标志的，应取消其使用资格，并要求其改正。（）8.检测机构等级，是主要依据试验检测仪器设备的配备情况对检测机构进行的能力划分。（）

9.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有甲级资质的检测机构承担。()10.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）

11.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）12.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）

13.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）

14.校准和检定一样，要对所检的测量器具作出合格与否的结论。（）

15.所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其他各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。（）

16.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）

17.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）

18.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）

19.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）20.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）21.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）

22.三位数字2.5、3.88、0.0357相加，结果应为6.42。结果中的第二位小数称为安全数字。（）

23.表示精度一般取一位有效数字已足够，最多取两位有效数字。（）

24.一组样本数据的分散程度越大，标准差就越大，其均值与总体均值的偏差就越大。（）

25.正态分布的概率密度函数，总体标准差σ愈大，曲线低而宽，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈小；总体标准差σ愈小，曲线高而窄，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈大。（）

26.精密度、准确度和精确度是一个概念。（）

27.采用图示法绘制的曲线，应使曲线两边的点数接近于相等。（）

28.在一般工程测量中，真值也可以用测量值代替，这时，相对误差称为示值相对误差。（）

29.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若d≥c，则认为该批产品不合格，应拒绝接受。（）30.质量检验按性质可分为验收检验和生产检验两大类。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具

C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具

2监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式，对建设工程实施监理。

A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验 3.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有（）的检测机构承担。A.甲级资质 B.乙级及以上的资质

D.丙级及以上资质 D.或者相应专项能力等级

4.按现场评审计划分工，评审组成员分别进行专项考核，分为：（）。A.材料组 B.硬件环境组 C.软件环境组 D.技术考核组 5.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修

D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作 6.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。

A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）7.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器

8.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定

9.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）

C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）

10.标准不确定度的定义为：以标准偏差表示的测量不确定度。有（）不确定度评定。

A.A类 B.B类 C.C类 D.D类

11.记录控制包括（）程序。

A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录

12.检测事故按经济损失的大小、人身伤亡情况分成（）。A.小事故 B.重事故 C.特大事故 D.重大事故 13.（）误差是可以消除的。

A.系统误差 B.随机误差 C.过失误差 D.偶然误差 14.表示数据离散程度的特征量有（）。A.平均值 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数 15.直方图在质量控制中的用途主要有（）。A.估计可能出现的不合格率 B.考察工序能力 C.判断质量分布状态 D.判断施工能力

16.常用的可疑数据的取舍方法主要有（）。

A.3倍标准差法 B.肖维纳特法 C.变异系数法 D.格拉布斯法 17.测量数据常用的表达方法有（）。

A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.数据分析法

18.如果某一回归方程的相关系数r小于临界值r（β，n－2），下列说法（）成立。

A.只要r不小于0.90，回归方程仍然可以应用 B.说明试验误差可能很大

C.说明回归方程的函数类型可能不正确

D.增加试验次数n，r一定大于临界值r（β，n－2）19.路基路面现场随机取样方法主要包括（）。

A.测定区间（或断面）确定方法 B.测点位置确定方法 C.分层抽样方法 D.系统抽样方法

20.按检验次数分类，抽样检验可分为（）。A.一次抽样方案 B.二次抽样方案 C.多次抽样方案 D.检索抽样方案

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.D 20.B 21.D 22.B 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.B 29.D 30.B

二、判断题答案

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×

11.√ 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√ 21.√ 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.√

三、多项选择题答案

1.AC 2.ABD 3.AD 4.ABD 5.ABCD 6.ABD 7.ABC 8.ABC 9.ABC 10.AB 11.AB 12.ABD 13.AC 14.BCD 15.ABCD 16.ABD 17.ABC 18.BC 19.AB 20.ABC

《公共基础》模拟试题二

一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分）。1.用n表示检测次数，S表示标准偏差、表示平均值，则变异系数Cv为（）。

A.B.C.D.2.不属于表示数据离散程度的统计特征量是（）。A.标准偏差 B.变异系数 C.中位数 D.极差

3.正态分布函数的标准偏差越大，表示随机变量在（）附近出现的密度越小。A.总体平均值 B.样本平均值 C.总体中位数 D.样本中位数 4.0.23和23.0两个数的有效数字分别为（）。A.2、2 B.3、3 C.3、2 D.2、3 5.根据数据修约规则，当23.5与24.5修约至“个”数位时，分别为（）。A.24、24 B.23、24 C.23、25 D.24、25 6.如果已知变异系数为10%，平均值为540.0，则标准偏差为（）。A.54.0 B.5400.0 C.539.9 D.540.1 7．将15.45修约成三位有效数字，其修约值为（）。A.16.0 B.15.4 C.15.0 D.15.5 8.讲0.275修约成两位有效数字后，其修约值为（）。A.0.28 B.0.280 C.0.29 D.0.290 9.表示109的词头符号是（）。A.M B.g C.m D.G 10.转速的单位表示为（）。A.r.min B.r/min C.v/min D.v.min 11.计量标准器具（简称计量标准）的使用，必须具备下列哪些条件？（）①经计量检定合格

②具有正常工作所需要的环境条件 ③具有称职的保存，维护、使用人员 ④具有完善的管理制度

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④ 12.计量认证的评审内容包括（）。

①组织机构 ②仪器设备 ③检测工作 ④人员 ⑤环境 ⑥工作制度

A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④⑥ D.①②③⑤⑥ 13.我国采用的法定计量单位是以（）为基础的。A.公制 B.米制 C.国际单位制 D.英制 14.测量结果精度高意味着（）小。A.随机误差 B.系统误差

C.随机误差和系统误差 D.过失误差 15.4321.0-4320.0=（）。A.1.0 B.1.00 C.1.000 D.1.0000 16.将483.25MPa按5修约间隔进行修约后的正确结果是（）。A.485MPa B.480MPa C.483.0MPa D.483.5MPa 17.正态分布的数字特征是μ和δ，它们分别决定了分布曲线的（）。A.位置和陡坡 B.斜率和高度 C.斜率和范围 D.位置和形态 18.将1.150001按0.1修约间隔进行修约后的正确结果是（）。

A.1.15 B.1.1 C.1.2 D.1.0 19.质检机构所使用的计量器具都必须进行（）。A.检定 B.强制检定 C.自校 D.根据情况区别对待 20.频率的单位符号是（）。A.C/s B.Hz/s C.hz D.Hz 21.表示106的词头符号是（）。A.M B.g C.m D.G

22.反应系统误差大小的是（）。

A.精密度 B.正确度 C.准确度 D.不确定度 23.圆面积S=πR2 =π×40.042=（）mm2。A.5.04×103 B.5037 C.5036.6 D.5036.61 24.抽样检定是指从一批相同的计量器具中，抽取（）数量的样品，作为代表该批计量器具所做的一种检定。A.有限 B.无限 C.不确定

25.质检机构取得计量认证合格后，经（）年要进行复查。A.3 B.5 C.2 D.10 26.下面四句话中表达正确的是（）。

A.光学象限仪的分辨率是30″ B.天平的灵敏度达到0.005g C.测量的精度很高，达到0.5% D测量的不确定度是±0.5% 27.原始数据的保管年限一般不少于（）年。A.1 B.2 C.3 D.5 28.对比检测实验需要使用（）台与原检测仪器准度相同的仪器进行重复性试验。A.1 B.2 C.3 D.4 29.假定大量的测量误差均服从正态分布，一般取（）为随机误差的极限误差。A.σ B.2σ C.3σ D.4σ

30.大量经验表明，测量误差的分布服从（）。A均匀分布 B.正态分布 C.二次分布 D.泊松分布

二、判断题（判断正误，每题1分）

1.我国的基本计量制度是米制，逐步采用国际单位制。（）

2.国际单位制是在米制基础上发展起来的单位制，其国际简称为SI。（）3.国际单位制包括SI单位、SI词头和SI单位的十进倍数与整数单位三部分。（）

4.在我国只要县级以上人民政府计量行政部门才有资格对本行政区域内的强制检定工作统一实施监督管理，并按照经济合理、就近就地的原则，制定所属或者授权的计量检定机构执行强制检定任务。（）

5.国家标准为强制性标准，行业标准为推荐性标准。（）6.工程建设的质量、安全、卫生标准及国家需要控制的其他工程建设标准并非全都为国家强制性标准。（）

7.计量标准的准确度高于计量基准。（）

8.建设工程不适用产品质量法。但是，建设工程使用的建筑材料、建筑构配件和设备，属于前款规定的产品范围的，使用产品质量法规定。（）9.计量是指实现单位同意、量值准确的测量。（）

10.剂量认证具有统一性、正确性、法制性但不具备社会性，是行业内部的行为。（）

11.5.32m表示的是一个数值。（）

12.SI单位是指国际单位制中的基本单位，不包括导出单位。（）13.长度量值3.56m，不能写成3m56cm，更不能写成3m56，但是温度范围5℃～7℃也可写成（5～7）℃。（）

14.量值传递是将计量基准锁复现的单位量值，通过计量检定（或其他传递方式），传递给下一等级的计量单位，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被测的量值准确可靠。（）

15.量值溯源是测量结果通过具有适当准确度的中间比较环节逐级往上追溯至国家计量基准或国家计量标准的过程。（）

16.示值误差值越小说明仪器的测量准确度越小。（）

17.按中华人民共和国产品质量法规定，产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正并对单位处5万元以上10万元以下罚款，对其他责任人处1万元以上5万元以下罚款。（）

18.计量是指为实现统一单位、量值准确可靠而进行的活动。（）19.车速129km/h读作每小时120千米。（）

20.测量不确定度越小，说明测量结果越接近真值。（）

21.随机抽样就是从检验批中任意抽出抽样方案中规定的样本数。（）

22.国家《计量器具检定规程》是指为评定计量器具的计量特性，有国家计量行政主管部门组织制定并批准颁布，在全国范围内实施作为检定依据的法定技术条件。（）

23.精度是测量正确度和精密度的综合反映，精度高意味着系统误差和随机误差都很小。（）

24.计量标准的准确度高于计量基准。（）25.2km3（体积）读作2千立方米。（）

26.校准的主要目的是确定计量器具示值误差，校准的依据是校准规范或校准方法，可作统一规定也可自行制定。（）

27.按照中华人民共和国标准化法规定，同一项标准由于行业要求不同，国家标准、行业标准、地方标准、标准可以同时存在。（）28.频率和概率是同一个概念，只是叫法不同而已。（）29.样本的均值可以反映测试数据的离散程度。（）

三、多项选择题（每题中的备选项中，有2个或2个以上符合 题意，每题2分）

1.按照中华人民共和国标准化法规定，标准化工作的主要内容有（）。A.制定标准 B.依据标准对产品进行检验 C.对标准的实施进行监督 D.组织实施标准

2．超然性是指测量仪器本身从原理、结构及使用上是否存在着被测量值影响的能力。下列哪些仪器被认为不具超然性（）。A.天平、红外温度计 B.电流表、电压表

C.游标卡尺、百分表 D.热电偶、热电阻温度计

3.按照中华人民共和国标准化法规定交通部令[2005]第十二号《公路水运工程试验检测办法》规定，检测人员应经考试合格，并具备以下（）等项条件。A.相应的公路水运工程试验检测知识和能力 B.承担相应的公路水运工程试验检测业务 C.专业技术人员 D.本科以上学历

4.按照中华人民共和国计量法实施细则规定，下列哪些条件是使用计量基准器具必须具备的？（）

A.经国家和国际先进计量机构鉴定合格 B.具有正常工作所需要的环境条件 C.具有称职的保存、维护、使用人员 D.具有完善的管理制度

5.监督抽样检验的本质是抽出不合格产品。特点是（）。A.强制性 B.随机性 C.公开性 D.惩罚性

6.测量结果的重复性是指在相同测量条件下，对同一被测物进行连续多次测量所得结果之间的一致性。下列测量属于重复性测量的是（）。

A.为了减少劳动强度、提高效率，由实验员甲和乙严格按同一试验程序对同一产品的9个试样进行了抗拉强度测试，取平均值作为测量结果

B.从一个产品上裁下3个试样做抗拉强度试验，一个拉伸实验需要5min，因为中间讨论，实验员甲在同一实验环境下用了2h才做完了3个试样的测试

C.为了评定测量不确定度，对某实验需进行30次长度测量，刚测完20次，实验室停电，为了保证进度，又将测量移到另一栋楼相同实验条件的实验室进行了剩余的10次测量

D.某实验员在同一实验条件下，用同一涂层测厚仪对同一试样进行了1000次测量

7.《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80-2004）适用于与公路工程建设相关的（）多公路工程质量的管理、监控和检验评定。A.施工单位 B.工程监理单位

C.建设单位 D.质量检测机构和质量监督部门

8.符合中华人民共和国产品质量法立法宗旨的内容是（）。A.提高产品质量水平B.扩大产品出口创汇

C.维护社会秩序 D.明确产品质量责任，保护消费者权益 9.就误差的性质而言，误差可以分为哪几类？（）A.系统误差 B.随机误差 C.过失误差 D.方法误差

10.计量标准器具（简称计量标准）的使用，必须具备下列哪些条件？（）A.经计量检定合格 B.具有正常工作所需要的环境条件

C.具有称职的保存、维护、使用人员 D.具有完善的管理制度 11．检验的可靠性与下列哪些因素有关？（）A.检测手段的可靠性 B.检测方法的科学性 C.检测方案的科学性 D.检测对象的随机性 12.样本的采取方法有（）。A.单纯性随机抽样 B.分层取样 C.单一取样 D.非线性

13.回归分析就是确定变量与变量之间的关系，大致分为两类是（）。A.确定性 B.非确定性 C.线性 D.非线性 14.（）可作为粗差剔除标准。

A.3σ标准 B.肖维勒准则 D.格拉布斯准则 D.迪拉松准则 E.对称法

15.下列关于随机事件的说法正确的是（）。A.在一次随机试验中，可能出现也可能不出现 B.随机事件是不可能事件

C.随机事件是概率论的研究对象 D.随机事件是必然事件

16.下列说法正确的是（）。

A.频率就是频数 B.频率具有稳定性，C.概率总是介于0和1之间 D.频率就是概率 17.下列对相对误差描述错误的是（）。

A.无单位，通常用百分数表示 B.能表示误差的大小和方向 C.能表示测量的精确程度 D.相对误差大时，绝对误差亦大 18.下列哪些操作会引起方法误差？（）A.试验机的示值误差

B.实验人员对准示值读数时，始终偏上或偏下 C.强度试验时试块放置偏心 D.加荷速度偏大

19.进行精确度评定时，需计算的样本特征值有（）。A.样本均值 B.样本标准差 C.样本中位数 D.样本偏差系数 [答案]

一、单项选择题

1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.C 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.A 26.A 27.B 28.D 29.C 30.B

二、判断题

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×

11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.√ 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.×

三、多项选择题

1.ACD 2.AC 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 6.BD 7.ABCD 8.ACD 9.ABC 10.ABCD 11.ABC 12.ABD 13.CD 14.ABC 15.AC 16.BC 17.ABCD 18.CD 19.AB

《公共基础》模拟试题三

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

2.（）以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

3.（）以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督抽查。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

4.国家监督抽查的产品，地方（）另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级（）另行重复抽查。

A.可以；可以 B.不得；不得 C.可以；不得 D.不得；可以

5.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对单位处（）的罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）的罚款。

A.五万元以上十万元以下；一万元以上五万元以下 B.十万元以上二十万元以下；五万元以上十万元以下 C.一万元以上五万元以下；五千元以上一万元以下

D.二十万元以上三十万元以下；十万元以上二十万元以下

6.进行监督抽查的产品质量不合格、逾期不改正的，由省级以上人民政府产品质量监督部门予以公告，公告后经复查仍不合格的（）。A.责令停业，限期整顿 B.吊销营业执照

C.责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额百分之三十以下的罚款

D.向工商行政管理部门及有关部门申诉

7.国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对（）实施监督检查。

A.国家出资的重大建设项目 B.国家重大技术改造项目 C.房屋建筑工程 D.市政基础设施工程质量

8.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门

B.建设行政主管部门或者其他有关部门 C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门

9.国务院标准化行政主管部门（）国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。

A.从属于 B.领导 C.联合或协调 D.组织或授权 10.地方检验机构由省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门会同（）规划、审查。

A.国务院标准化行政主管部门 B.省级有关行政主管部门

C.国务院有关行政主管部门 D.社会团体、企业事业单位及全体公民 11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置（）。A.计量监督员 B.计量检测员 C.计量稽查员 D.计量评估员

12.《建设部工程质量管理条例》中规定：违法本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者有不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。

A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下 13.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 14.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过（）决定。A.抽签 B.专家指定 C.评审组指定 D.质检机构评定

15.下面人数中，符合专家评审组组建的规定的是（）人。A.2 B.3 C.4 D.6 16.评审专家（）选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。A.从质监机构建立的试验检测专家库中 B.由质监机构从报名的专家中抽签 C.由质监机构和有关部门协商

D.由质监机构在愿意对所提出的评审意见承担个人责任的专家中 17.质监机构依据《现场评审报告》及（）对申请人进行等级评定。A.专家的评审意见 B.申请人的表现

C.检测机构等级标准 D.检测机构的资质水准

18.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于（）。A.3天 B.7天 C.14天 D.30天

19.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 20.《等级证书》其满后拟继续开展公路水运工程试验检测业务的，检测机构应提前（）向原发证机构提出换证申请。A.9个月 B.3个月 C.6个月 D.12个月

21.①“换证的申请、复核程序按照本办法规定的等级评定程序进行，并可以适当简化。”②“在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。”这两种说法（）。

A.都正确 B.都不正确 C.①正确②不正确 D.①不正确②正确 22.换证复核以（）为主。

A.对仪器设备的检测 B.专家现场评审

C.书面审查 D.实地考察 23.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在（）内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。

A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月

24.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起（）内到原发证质监机构办理变更登记手续。A.3日 B.7日 C.14日 D.30日

25.检测机构停业时，应当自停业之日起（）内向原发证质监机构办理《等级证书》注销手续。

A.15日 B.30日 C.60日 D.180日

26.①“质监机构依照本办法发放《等级证书》，并且不允许以任何名义收取工本费。”②“《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构收取补发。”上述说法正确的是（）。

A.①② B.① C.② D.都不正确 27.《等级证书》（）。

A.可以转让不可以租借 B.可以租借不可以转让 C.可以转让可以租借 D.不可以租借不可以转让

28.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室

29.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得（）。A.转包、分包 B.违规转包、违规分包 C.违规转包、分包 D.转包、违规分包

30.检测机构的（）应当由试验检测工程师担任。A.法人代表 B.项目负责人

C.技术负责人 D.主要检测人员

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经县级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。（）

2.国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级可以另行重复抽查。（）

3.省级以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。（）

4.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五万元以上十万元以下的罚款。（）

5.建设行政主管部门或者其他有关部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。（）

6.县级以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督检查。（）7.国务院标准化行政主管部门组织或授权国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。（）8.国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中任意抽取。（）9.公路工程试验检测机构等级标准规定：综合甲级持有试验检测人员证书的总人数不得少于28人；持有试验检测工程师证书的人数不得少于12人。（）10.评审专家由质监机构从报名的专家中抽签选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。（）

11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置计量监督员。（）

12.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）

13.检测机构等级评定：公路工程综合类与水运工程材料类各设4个等级。（）14.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）15.《等级证书》有效期为10年。（）16.《等级证书》期满后，检测机构应提前6个月向原发证机构提出换证申请。（）17.在申请等级评定时，即使已经提交过且未发生变化的材料也必须重新提交。（）

18.换证复核以专家现场评审为主。（）

19.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过抽签决定。（）

20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。（）

21.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起三个月内到原发证质监机构办理变更登记手续。（）22.《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构申请补发。（）23.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）

24.取得《等级证书》的检测机构，可以设立工地临时实验室。（）

25.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）

26.试验检测报告可以由试验检测员审核、签发。（）

27.实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给予注销《等级证书》的处分。（）

28.重新评定的等级低于原来评定等级的，检测机构1年内不得申报升级。（）29.被注销等级的检测机构，2年内不得再次申报。（）

30.违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员1年内不得再次参加考试。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具

C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具

2.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起十五日内向（）申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。A.实施监督抽查的产品质量监督部门 B.平级的其他地区的产品质量监督部门 C.仲裁部门 D.其上级产品质量监督部门

3.县级以上产品质量监督部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报，对涉嫌违反本法规定的行为进行查处时，可以行使下列职权：（）。

A.向当事人的法人代表人、主要负责人和其他有关人员调查、了解于涉嫌从事违反本法的生产、销售活动有关的情况

B.对当事人涉嫌从事违反本法的生产、销售活动的场所实施现场检查 C.查阅、复制当事人有关的合同、发票、账簿以及其他有关资料 D.对有根据认为不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品或者有其他严重质量问题的产品，以及直接用于生产、销售该项产品的原辅材料、包装物、生产工具，予以查封或者扣押

4.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查，对不符合认证标准而使用认证标志的，可以（）。A.要求其改正 B.警告

C.取消其使用认证标志的资格 D.吊销生产许可证 5.消费者有权就产品质量问题，（）。

A.向产品的生产者查询 B.向产品的销售者查询

C.向工商行政管理部门及有关部门申诉 D.向产品质量监督部门申诉

6.产品质量检验机构、认证机构出具的检验结果或者证明不实，造成（重大）损失的，（）。

A.应当承担相应的赔偿责任 B.与产品的生产者、销售者承担连带责任 C.可以撤销其检验资格、认证资格 D.吊销营业执照 7.产品质量监督部门或者其他国家机关违反规定，向社会推荐生产者的产品或者以监制、监销等方式参与产品经营活动的，可以（）。A.由上级机关或者监察机关责令改正，消除影响 B.违法收入予以没收

C.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分 D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任 8.未经监理工程师签字，（）。

A.建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装 B.施工单位不得进行下一道工序的施工 C.建设单位不得拨付工程款 D.建设单位不得进行竣工验收

9.监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式对建设工程实施监理。

A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验

10.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施：（）.A.组织稽查特派员，对建设项目实施监督检查

B.要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料 C.进入被检查单位的施工现场进行检查

D.发现有影响工程质量的问题时，责令改正

11.检测机构等级，是依据（）等基本条件对检测机构进行的能力划分。A.检测机构的公路水运工程试验检测水平B.主要试验检测仪器设备的配置情况 C.检测人员的配备情况 D.试验检测环境

12.公路工程检测专业分为（）。

A.综合类 B.材料类 C.专项类 D.结构类 13.省质监站负责（）的等级评定工作。

A.公路工程综合类乙、丙级 B.水运工程材料类乙、丙级 C.水运工程结构类乙级 D.水运工程结构类丙级

14.检测机构可申报上一等级的评定条件是：（）。A.已被评为丙级、乙级 B.被评为丙级、乙级须满1年

C.具有相应的试验检测业绩 D.没有同时申请不同专业、不同类别的其他等级 15.申请公路水运工程试验检测机构等级评定，应向所在地省质监站提交以下材料：（）。

A.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》；申请人法人证书原件及复印件

B.通过计量认证的，应当提交计量认证证书副本的原件及复印件；检查人员考试合格证书和聘（任）用关系证明文件原件及复印件

C.所申报试验检测项目的典型报告（包括模拟报告）及业绩证明 D.质量保证体系文件

16.公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为（）。A.受理 B.资格审查 C.等级 D.项目范围

17.专家评审组应当向质监机构出具《现场评审报告》，主要内容包括：（）。A.现场考核评审意见 B.公路水运工程试验检测机构等级评分表 C.现场操作考核项目一览表 D.两份典型试验检测报告

18.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》和《等级证书》由质监总站统一规定格式。《等级证书》应当注明检测机构从事公路水运工程试验检测的（）。A.专业 B.类别 C.等级 D.项目范围 19.换证复核的重点是（）。

A.核查检测人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况 B.试验检测工作的开展情况

C.质量保证体系文件的执行情况 D.违规与投诉情况

20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》；不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。整改期满仍不能达到规定条件的，质监机构可以：（）。A.对不合格的机构进行处罚 B.根据实际达到的试验检测能力条件重新作出评定 C.注销《等级证书》

D.暂缓《等级证书》的注册一年

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.A 8.D 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B 21.A 22.C 23.B 24.D 25.A 26.C 27.D 28.D 29.D 30.C

二、判断题答案

1.×（正确：为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。）

2.×（正确：国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级不得另行重复抽查。）3.√

4.×（正确：对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上五万元以下的罚款。）

5.×（正确：国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。）6.√ 7.√

8.×（正确：国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中随机抽取。）9.√ 10.×（正确：评审专家从质监机构建立的试验检测专家库中选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。）11.√ 12.√

13.×（正确：公路工程综合类与水运工程材料类各设3个等级。）14.√

15.×（正确：《等级证书》有效期为5年）

16.×（正确：检测机构应提前3个月向原发证机构提出换证申请。）17.×（正确：在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。）

18.×（正确：换证复核以书面审查为主。）19.√ 20.√ 21.×（正确：检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起30日内到原发证质监机构办理变更登记手续。）22.√

23.×（正确：《等级证书》不可以租借不可以转让。）24.√ 25.×（正确：检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得转包、违规分包。）

26.×（正确：试验检测报告应当由试验检测工程师审核、签发。）27.×（正确：实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给与整改期限。）28.√ 29.√

30.×（正确：2年内不得再次参加考试。）

三、多项选择题答案

1.AC 2.AD 3.ABCD 4.AC 5.ABCD 6.AC 7.ABC 8.CD 9.ABD 10.BCD 11.ABCD 12.AC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 16.ACD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.BC

《公共基础》模拟试题四

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.试验检测报告应当由（）审核、签发。A.试验检测工程师 B.试验检测员

C.检测机构负责人 D.检测机构项目负责人

2.质监机构应当建立健全公路水运工程试验检测活动监督检查制度，对检测机构进行（）的监督检查，及时纠正、查处违反本规定的行为。A.定期 B.不定期 C.定期或不定期 D.随机

3.质检总站（）开展全国检测机构的比对试验。A.定期 B.不定期 C.定期或不定期 D.随机 4.实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给予（）。A.整改期限 B.注销《等级证书》的处分

C.重新评定检测机构等级的处理 D.列入违规记录并予以公示的处分

5.重新评定的等级低于原来评定等级的，检测机构（）内不得申报升级。被注销等级的检测机构，（）内不得再次申报。

A.1年；2年 B.2年；2年 C.2年；3年 D.3年；5年

6.因为违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员（）内不得再次参加考试。A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

7.（）负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。

A.省级质监站 B.质检总站 C.专家评审组 D.符合要求的其他检测机构 8.在公路水运工程试验检测业务考试中，不由质检总站负责的是：（）。A.确定考试大纲，建设和管理考试题库

B.发布试验检测工程师和试验检测员考试通知，审查报名考试者资格 C.组织对检测工程师的考卷评判，核发检测工程师证书 D.建立并维护考试合格人员管理数据库

9.在公路水运工程试验检测业务考试中，不由各省级质监机构负责的是：（）。A.制定本行政区域内考试计划，报质检总站核备

B.发布试验检测工程师和试验检测员考试通知，审查报名考试者资格 C.组织对检测员的考卷评判

D.建立并维护考试合格人员管理数据库

10.公路工程和水运工程试验检测工程师考试设（）。试验检测员设（）。A.公共基础科目和专业科目；专业科目

B.公共基础科目和专业科目；公共基础科目和专业科目 C.专业科目；专业科目

D.专业科目；公共基础科目和专业科目

11.在公路水运工程试验检测业务考试中，不是公路试验检测工程师和试验检测员考试专业科目的是：（）。

A.材料 B.地基与基础 C.交通安全设施和机电工程 D.桥梁 12.在公路水运工程试验检测业务考试中，试验检测工程师应当通过公共基础科目和（）的考试。A.任意一门专业项目

B.材料科目以及其他任意一门专业科目 C.任意两门专业科目 D.所有要求的专业科目

13.在公路水运工程试验检测业务考试中，从事试验检测工作（）且具有相关专业（）的考生可免试公共基础科目。

A.两年以上；中级职称 B.三年以上；中级职称 C.两年以上；高级职称 D.三年以上；高级职称

14.在公路水运工程试验检测业务考试中，每个考生可报考多个专业，单科考试成绩（）内有效。

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

15.下列选项中，不属于申请检测员考试的人员必须符合的条件的是：（）。A.具有高中以上文化程度及2年以上所申请专业的工作经历，或大学专科及以上毕业生，或具有初级专业技术任职资格

B.中级或相当于中级（含高级技师）以上工程专业技术任职资格 C.遵纪守法，遵守试验检测工作职业道德 D.身体健康，能胜任试验检测工作

16.下面是关于申请检测工程师的考生，需要满足的相关专业学历的年限要求的几种说法，其中错误的是：（）。A.获博士学位的当年即可

B.获硕士学位后从事工程专业技术工作3年以上

C.工作后取得大学本科学历，从事工程专业技术6年以上 D.大学本科毕业后，从事工程专业技术工作7年以上

17.（）根据当地报名情况拟定考试计划，在统一确定的时间内由（）组织集中考试。

A.省质监站；省质监站 B.质监总站；质监总站 C.省质监站；质监总站 D.质监总站；省质监站

18.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且（）不得再次报考。A.1年内 B.2年内 C.3年内 D.4年内

19.检测人员证书格式由（）制定；（）应将获得检测人员证书者纳入检测人员数据库进行动态管理。

A.省质监站；省质监站 B.质监总站；质监总站 C.省质监站；质监总站 D.质监总站；省质监站

20.采用计算机考试的应使用质监总站规定的专用程序，（）组成试卷，当场确定考生成绩。

A.在由省质监站建立的题库中随机抽取试题 B.当场随机抽取试题

C.在由质监总站的专家组命制的题目中抽取试题 D.按照专用程序要求的试题

21.试验检测员应当通过（）专业科目的考试。A.任意一门 B.2门或2门以上 C.至少3门 D.全部5门

22.相关专业中专毕业后，欲申请检测工程师，需要从事工程专业技术工作（）以上。

A.8年 B.10年 C.12年 D.14年

23.对双学士学位的毕业生，欲申请试验检测工程师，他需要先从事工程专业技术工作（）以上。

A.2年 B.3年 C.4年 D.5年

24.实验室应建立卫生值日制度，每天有人打扫卫生，（）彻底清扫一次，空调通风管道（）彻底清扫一次。

A.每周；每季度 B.每周；每周 C.每月；每季度 D.每月；每月 25.带电作业应由（）人以上操作，并在地面采取绝缘措施。A.1 B.2 C.3 D.4 26.在技术负责人不在的时候，（）可以代其行使职权。

A.校核人员 B.质量保证负责人 C.试验工程师 D.质量检测管理人员

27.质监机构人员配置应根据所进行的业务范围进行，各类工程技术人员、工程师以上人员，不得低于（）%。A.20 B.30 C.50 D.60 28.对重要的检测项目岗位应配置（）人。A.专 B.2 C.3 D.4 29.凡使用精密、贵重、大型检测仪器设备，必须取得（）才能操作。A.等级证书 B.资质证书 C.操作证书 D.上岗证书

30.取得《等级证书》的检测机构必须在每年的（）将当年的试验检测工作情况报告向相应质监机构备案。

A.12月初 B.11月底 C.12月底 D.12月中旬

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.省级质监站负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。（）

2.质监机构应当建立健全公路水运工程试验检测活动监督检查制度，对检测机构进行定期或不定期的监督检查，及时纠正、查处违本规定的行为。（）3.质监总站不定期地开展全国检测机构的比对试验。（）

4.公路工程和水运工程检测员考试设有公共基础科目和专业科目。（）5.在公路水运工程试验检测业务考试中，试验检测工程师应当通过公共基础科目和任意一门专业科目的考试。（）6.在公路水运工程试验检测业务考试中，从事试验检测工作两年以上且具有相关专业高级职称的考生可免试公共基础科目。（）

7.省质监站根据当地报名情况拟定考试计划，在统一确定的时间内组织集中考试。（）

8.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且1年内不得再次报考。（）

9.省质监站应将获得检测人员证书者纳入检测人员数据库进行动态管理。（）10.要求试验检测员应当通过任意一门专业科目的考试。（）11.带电作业应由3人以上操作，并在地面采取绝缘措施。（）12.如果计算器具准确度引起纠纷，以国家计量基准器具和社会公用计量标准器具检定的数据为准。（）

13.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起30日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。（）

14.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查；对不符合认证标准而使用认证标志的，应取消其使用资格，并要求其改正。（）

15.对产品的质量问题，消费者只能向产品质量监督部门申诉。（）

16.产品质量检验机构、认证机构出具的检验结果或者证明不实，造成重大损失的，撤销其检验资格、认证资格。（）

17.未经总监理工程师签字，建设单位不得进行竣工验收。（）

18.监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取不定期抽查的形式对建设工程实施监理。（）

19.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料。（）

20.检测机构等级，是主要依据试验检测仪器设备的配备情况对检测机构进行的能力划分。（）

21.省质监站负责乙、丙级的等级评定工作。（）

22.检测机构可申报上一等级的评定的条件是：已被评为丙级、乙级；被评为丙级、乙级需满1年；具有相应地试验检测业绩。（）

23.公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为初审和现场评审。（）24.核查检测机构人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况是换证复核的重点内容。（）

25.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有甲级资质的检测机构承担。()26.按现场评审计划分工，评审组成员分别进入材料组、硬件环境组和技术考核组。（）

27.现场操作考核包括考核检测人员的实际操作过程和通过提问和问卷随机抽查检测人员两种方式。（）

28.公路水运工程试验检测业务考试中对于考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，当年内不得再次报考。（）

29.对已取得试验检测人员证书的人员，经查实有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的人员将取消其证书资格，并在2年内不得再次报考。（）30.试验室中需要专柜保管的有：操作手册和原始记录表。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）1.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有（）的检测机构承担。A.甲级资质 B.乙级及以上的资质

D.丙级及以上资质 D.或者相应专项能力等级 2.检测机构应当建立健全档案制度，保证（）。A.档案齐全 B.内容详尽

C.盲样管理 D.原始记录和试验检测报告必须清晰、完整、规范 3.质监机构实施监督检查时，有权采取以下措施：（）。

A.查阅、记录、录音、录像、照相和复制与检查相关的事项和资料 B.检查检测机构和检测人员试验检测活动的规范性、合法性和真实性

C.发现有不符合国家有关标准、规范、规程和本办法规定的试验检测行为时，责令即时改正或限期整改

D.进入检测机构的工作场地（包括施工现场）进行抽查

4.质监机构在监督检查中发现检测机构有违反本规定行为的，可以（）。A.予以警告 B.限期整改

C.列入违规记录并予以公示 D.不再委托其承担检测业务 5.现场总体考察中，评审组可按试验检测工作流程，查看试验室，重点观察：（）。A.材料初审时发现的疑问 B.对环境、安全防护等有特殊要求的项目 C.可能存在的薄弱环节 D.试验室总体布局、环境、设备管理状况

6.按现场评审计划分工，评审组成员分别进行专项考核，分为：（）。A.材料组 B.硬件环境组 C.软件环境组 D.技术考核组

7.档案材料组通过对档案和内业资料的查阅考核申请人的业绩、检测能力、管理的规范性和人员状况。查阅内容包括：（）。A.检测人员考试合格证书

B.所有强制性试验检测项目的原始记录和试验检测报告或模拟检测报告 C.试验检测项目适用的标准、规范和规程现行有效 D.质量保证体系文件；收样、留样和盲样运转记录 8.硬件环境组通过现场符合性检查，考核检测机构实际状况是否与所申请材料的内容一致，是否满足等级标准的要求。检查的主要内容包括：（）。A.逐项核查仪器设备的数量和运行使用状况，与申请材料是否符合

B.仪器设备管理状况，核查仪器设备的购货凭证、使用记录、维修记录、检定/校准证书

C.试验检测场地是否便于集中有效管理 D.样品的管理条件是否符合要求 9.现场操作考核方式包括：（）

A.试验检测场地是否便于集中有效管理 B.考察环境、安全防护等方面的特殊要求 C.考察检测人员的实际操作过程

D.通过提问和问卷，随机抽查检测人员

10.质监总站为通过公路水运工程试验检测业务考试工作的组织和监督部门，负责：（）。

A.确定考试大纲，建设和管理考试题库；指导监督各省的考试工作 B.核发检测员证书；负责动态更新和维护考试合格检测人员的管理数据库

C.确定考试合格分数线；组织对检测工程师的考卷评判，核发检测工程师证书 D.制定有关考试工作管理规定并监督落实；建立并维护考试合格人员管理数据库 11.各省级质监机构为本行政区域内考试工作的组织实施部门，负责：（）。A.制定本行政区域内考试计划，报质监总站核备

B.发布试验检测工程师核试验检测员考试通知，审查报名考试者资格

C.组织实施考试，负责监考，承担相应考务工作；组织对检测员的考卷评判 D.核发检测员证书；负责动态更新和维护考试合格检测人员的管理数据库 12.公路检测工程师和检测员考试专业科目包括：（）。A.材料、公路 B.桥梁、隧道

C.交通安全设施机电工程 D.地基与基础

13.水运检测工程师和检测员考试专业科目包括：（）。A.桥梁、隧道 B.材料、结构 C.地基与基础 D.机电工程

14.公路水运工程试验检测业务考试的考试方式是：（）。A.计算机考试 B.纸质试卷考试

C.为质检总局认可的其他方式 D.为省站认可的其他方式 15.采用纸质试卷考试的应（）。

A.从题库中随机抽取试题 B.经专家审查后组成试卷 C.人工阅卷 D.当场确定考生成绩

16.参加公路水运工程试验检测业务考试的考生，可在户籍或工作所在地报名，考试实行网上报名。考生同时向考场所在地质监站提交以下材料：（）。A.公路水运工程试验检测人员考试申请表 B.本人学历、职称、身份证原件

C.本人学历、职称、身份证相应复印件 D.近期小二寸标准证件照片4张

17.下列公路水运工程试验检测业务考试中关于考试违规处理的说法中，正确的是：（）。

A.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，当年内不得再次报考

B.替考、扰乱考场秩序、提供假资料者取消本次考试资格，当年内不得再次报考 C.考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，2年内不得再次报考

D.替考、扰乱考场秩序、提供假资料者取消本次考试资格，2年内不得再次报考 18.对已经取得试验检测人员证书的人员，经查实有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的人员将：（）。A.首先予以警告 B.取消其证书资格 C.2年内不得再次报考

D.如再次发现有弄虚作假骗取考试资格、违规替考等违反考试纪律的行为，将会被终身禁止报考

19.试验室管理制度中规定：工作人员不得在恒温恒湿室内（）。A.喝水 B.用湿布擦地 C.吸烟 D.开启门窗 20.试验室中需要专柜保管的有：（）。A.连接线 B.操作手册 C.原始记录表 D.说明书

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.A

11.B 12.A 13.C 14.B 15.B 16.D 17.A 18.A 19.D 20.B 21.A 22.C 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 20.C

二、判断题答案

1.×（正确：质监总站负责公路工程综合类甲级、公路工程专项类和水运工程材料类及结构类甲级的等级评定工作。）2.√ 3.√

4.×（正确：公路工程和水运工程考试中，试验检测工程师考试设有公共基础科目和专业科目，试验检测员设有专业科目。）5.√ 6.√ 7.√

8.×(正确：考试作弊者取消当场考试成绩及后续考试资格，并且当年内不得再次报考。)9.√ 10.√

11.×（正确：带电作业应由2人以上操作，并在地面采取绝缘措施。）12.√

13.×（正确：应自收到检验结果之日起15日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检。）14.√ 15.×（正确：消费者有权向产品的生产者查询；向产品的销售者查询；向工商行政管理部门及有关部门申诉；向产品质量监督部门申诉。）16.√ 17.√ 18.×（正确：监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取旁站、巡视、平行检验等形式，对建设工程实施监理。）19.√ 20.×（正确：依据检测机构的公路水运工程试验检测水平、主要试验检测仪器设备的配置情况、检测人员的配备情况、试验检测环境等基本条件对检测机构进行的能力划分。）21.×（正确：省质监站负责的等级评定工作：公路工程综合类乙、丙级；水运工程材料类乙、丙级；水运工程结构类乙、丙级。）22.√ 23.×（正确：公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为受理、初审和现场评审。）24.×（正确：换证复核的重点：核查检测机构人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况；试验检测工作的开展情况；质量保证体系文件的执行情况；违规与投诉情况。）25.×（正确：质检机构应当委托通过计量认证并具有甲级或者专项能力等级的检测机构承担。）26.√ 27.√ 28.√ 29.√

30.×（正确：试验室中需要专柜保管的有：操作手册、原始记录表和说明书）

三、多项选择题答案

1.AD 2.AD 3.ACD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABD 7.ABCD 8.ABCD 9.CD 10.ACD 11.ABCD 12.ABC 13.BC 14.AB 15.ABC 16.ABCD 17.AD 18.BC 19.ABCD 20.BCD

《公共基础》模拟试题五

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的（）和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。

A.准确性 B.准确度 C.精度 D.正确度

2.工作基准经与主、副基准校准或比对确定其量值，其目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的（）。

A.准确度 B.正确度 C.精度 D.准确性

3.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的（）或等效信息的量具、仪器、装置。

A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.指示值

4.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天

5.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。

A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于

6.工作计量器具是工作岗位上使用的，不用于进行量值传递而是直接用来（）被测对象量值的计量器具。A.测量 B.校验 C.比对 D.试验 7.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对

8.实验室审查认可（验收）的评审标准为（）。

A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用要求》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》

9.参考标准指在给定地区或给定组织内，通常具有最高计量学特性(),在该处所做的测量均从它导出。

A.测量标准 B.校验标准 C.检定标准 D.评定标准

10.现场评审是为了对（）是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。A.有资质的实验室 B.出现问题的实验室 C.提出申请的实验室 D.有能力的实验室

11.能力验证时利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比

12.实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对（）的被测物品进行检测得组织、实施和评价。

A.相似 B.相同 C.完全一致的 D.相同或类似

13.质量手册是阐明一个组织的质量方针，并描述其（）和质量实践的文件。A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.质量体系 14.测量不确定度是与测量结果联系的参数，表示合理地赋予被测量之值的（）。A.分散性 B.偏差 C.误差 D.偶然误差

15.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。

A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准

16.量值溯源等级图是一种代表等级顺序的 框图，用以表明计量器具的（）与给定量的基准之间的关系。

A.准确性 B.计量特征 C.标准差 D.分散性

17.法定计量单位是政府以（）的形式，明确规定要在全国范围内采用的计量单位。

A.法令 B.文件 C.强制 D.通知

18.比对是在规定的条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确性 B.精密度 C.一致性 D.误差

19.检定的目的是全面评定被测计量器具的计量性能是否（）。A.准确 B.一致 C.合格 D.存在系统误差

20.检定是用高一等级准确度计量器具对低一等级的计量器具进行比较。一般要求计量标准的准确度为被检者的（）。

A.1/2～1/10 B.1/3～1/10 C.1/4～1/10 D.1/5～1/10 21.一般来讲，检定与校准相比包括的内容（）。A.更少 B.更多 C.一样多 D.ABC选项都正确

22.校准也称校验，是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作。即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值（）的全部工作。A.合格与否 B.精密度 C.一致性 D.误差

23.CMA是（）的英文缩写，是为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。

A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证

24.有CMA标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定，具有（）。A.合格标志 B.准确性 C.保护性 D.法律效力

25.校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示值的（）。A.精密度 B.偶然误差 C.修正值 D.系统误差

26.检验时按照规定的程序，为了确定给定的产品、材料、设备、生物体、物理现象、工艺过程或服务的一种或多种（）的技术操作。A.试验数据 B.重复性和复现性 C.特性或性能 D.性能和评定

27.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。

A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序 28.观察结果、数据和计算工作记录属于（）记录。A.质量 B.技术 C.原始 D.档案

29.实验室所有记录应予以安全保护和（）。A.存档 B.维护 C.保密 D.监督

30.实验室技术记录应包括负责抽样的人员、从事各项检测和（或）校准的人员和结果校核人员的（）。A.印章 B.签字 C.标志 D.标识

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的准确度和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。（）

2.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）

3.副基准通过直接或间接与国家基准比对，地位仅次于国家基准，但不能代替国家基准使用。（）

4.基准本身正好等于一个计量单位。（）

5.主基准、副基准和工作基准都必须经国家批准。（）

6.工作基准的目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的准确度。（）7.计量标准器具按准确度等级分为：1级、2级、3级标准砝码。（）8.社会公用计量标准是指省级以上地方政府计量部门建立的、作为统一本地区量值的依据、并对社会实施计量监督具有公正作用的各项计量标准。（）9.部门使用的计量标准是省级以上政府有关部门组织建立的统一本地区量值依据的各项计量标准。（）

10.认证时权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。（）11.实验室评审是为评价/校准实验室是否符合规定的实验室认可准则而进行的一种检查。（）

12.现场评审是为了对提出申请的实验室是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。（）

13.能力验证时利用实验室间比对确定实验室的综合水平的一种方法。（）14.单个或一组人员，依据测量结果、知识、经验、文献和其他方面信息提供见解和作出解释，称为质量控制。（）

15.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）16.质量管理指确定质量方针，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。（）

17.质量保证是指为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动。（）18.程序，即程序文件，是为了进行某项活动所规定的途径。（）

19.纠正指“返修”、“返工”或调整，涉及对现有的不合格所进行的处置。（）20.程序也称为过程，是指为进行某项活动所规定的途径。（）

21.量值溯源指自上而下通过不间断的校准而构成的溯源体系。（）

22.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）23.SI是国际单位制的国际通用符号。目前，国际单位制为7个基本单位：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量、发光强度，其单位符号分别为：m、kg、s、A、K、mol、cd。（）

24.我国选定了若干非SI单位与SI单位一起，作为国家的法定计量单位，它们具有不同的地位。（）

25.溯源性是通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准联系起来的特性。这里规定的参考标准，通常是国家计量基（标）准或国际计量基（标）准。（）

26.计量是现代度量衡。计量比度量衡更确切、更广泛、更科学。（）

27.公认、约定或法定的计量单位、计量器具、计量人员、计量检定系统、检定规程等是保证计量使量值准确一致的基础和依据。（）28.计量检定系统即量值传递系统。（）29.溯源性是测量学的基本概念。（）

30.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.下列选项中，是试验检测中心办公室的岗位职责的是：（）。A.负责安排检测计划，对外签订检测合同 B.文件的收发及保管 C.检测报告的发送及登记 D.样品的收发保管及验后处理 2.下列选项中，是检测资料室的岗位职责的有：（）。A.保存抽样记录、样品发放记录及处理记录

B.保管产品技术资料、设计文件、图纸及其他有关资料 C.负责保管检测报告、原始记录

D.保存全部文件及有关产品质量检测的政策、法令、法规 3.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修

D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作

4.各类人员中，试验检测中心主任的岗位职责有：（）。A.主管中心的人事工作及人员培训考核、提职、晋级工作 B.考核各类人员的工作质量

C.协调各部门的工作，使之纳入全面质量管理的轨道 D.批准经费使用计划、奖金发放计划

5.试验机构要求，检测部门（）均应有相应的资质等级证书。A.管理 B.人员 C.仪器设备 D.机构

6.质检机构技术负责人应具备的资格：（）。A.工程师以上职称 B.具有10年以上专业工作经验 C.具有质量负责人的经历 D.精通所管辖的业务 7.施工企业工地实验室分为（）。A.标段实验室 B.中心拌和站试验站 C.供点试验点 D.监理中心试验室 8.计量标准器具管理制度：（）。

A.是质检机构最高实物标准，只能用于量值传递，必须使用时，须检测中心领导批准

B.由仪器设备室专人负责

C.保存环境应满足其说明书的要求

D.操作人员必须持有操作证书，且使用后应做记录 9.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。

A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）10.计量认证与审查认可（验收）的评审标准依据是（）。

A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用条件》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》

11.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器

12.认可是权威机构对（）有能力执行特定任务的正式承认。A.某一机构 B.行政机构 C.个人 D.集体

13.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定

14.确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如（）使其实施全部管理职能的所有活动，称为质量管理。

A.质量策划 B.质量控制 C.质量保证 D.质量改进 15.质量体系指为实施质量管理所需的（）。A.组织机构 B.程序 C.过程 D.资源

16.实验室应按照要求建立和保持能够保证其公正性、独立性并与其检测和/或校准活动相适应的管理体系。管理体系应形成文件，阐明与质量有关的政策，包括（），是所有相关人员理解并有效实施。A.质量方针 B.目标 C.承诺 D.质量体系

17.标准物质，具有一种或多种足够均匀和很好地确定了的特性，用以（）。A.校准测量装置 B.评价测量方法

C.给材料赋值的材料和物质 D.评价测量精度

18.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高准确度和稳定性建立起来的专门用以（）的特殊量具或仪器装置等。A.确定物理量计量单位 B.规定 C.保持 D.复现物理量计算单位

19.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）

C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）20.主基准也称原始基准或国家基准，用来（）计量单位，作为统一全国计量值的最高依据。

A.计算 B.校验 C.复现 D.保存

参考答案

一、单项选择题答案

1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.C 20.B 21.B 22.D 23.B 24.D 25.C 26.C 27.A 28.B 29.C 20.D

二、判断题答案 1.√

2.×［正确：根据基准的地位、性质和用途，通常分为主基准（一级）、副基准（二级）和工作基准（三级）］

3.×（正确：副基准平时用来代替国家基准使用或验证国家基准的变化。）4.×（正确：基准本身并不一定正好等于一个计量单位。）5.√ 6.√

7.×（正确：计量标准器具按准确度等级分类为1级、2级、3级、4级、5级标准砝码。）

8.×（正确：县级以上地方政府计量部门即可。）9.√

10.×（正确：认可是权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。）11.√ 12.√

13.×（正确：能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力。）14.×（正确：称为专业判断。）15.√ 16.×（正确：质量管理指确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。）17.√ 18.√ 19.√ 20.×［正确：程序是为进行某项活动所规定的途径（程序文件）。过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。］

21.×（正确：量值溯源指自下而上通过不间断的校准而构成溯源体系。）22.√ 23.√

24.×（正确：他们具有同等的地位。）25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.×（正确：溯源性是计量学的基本概念。）30.×（正确：其目的是考核量值的一致性。）

三、多项选择题答案

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.ABD 7.ABC 8.ABCD 9.ABD 10.ABC 11.ABC 12.AC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 16.ABC 17.ABC 18.BCD 19.ABC 20.CD

《公共基础》模拟试题六

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.实验室应将原始记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告或校准证书的副本（）。A.按规定的时间保持 B.按尽可能长的时间保存 C.按最短时间保存 D.无规定保存时间

2.实验室内部审核计划应涉及质量体系的全部要素，内部审核的周期通常为（）。A.3个月 B.6个月 C.1年 D.2年

3.管理评审是实验室的执行管理层根据预定的日程和程序，定期地对实验室的质量体系、检测和（或）校准活动进行评审，以确保其持续适用和有效，并进行必要的改动或改进。其典型周期为（）。A.3个月 B.5个月 C.6个月 D.12个月

4.某些技术领域，如（）可能要求从事某些工作的人员持有个人资格证书，实验室有责任满足这些专门人员持证上岗的要求。人员资格证书的要求可能是法定的、特殊技术领域标准包含的，或是客户要求的。A.沥青检测 B.水泥检测 C.路面检测 D.无损检测

5.实验室为其应用而制定检测和校准方法的过程应是有计划的活动，并应指定（）人员进行。

A.具有足够资源的有资格的 B.有上岗证书的 C.有能力的 D.有资格证书的

6.检测和校准方法的确认通常是（）、风险和技术可行性之间的一种平衡。A.成本 B.经济 C.准确 D.评价

7.校准实验室或进行自校准的检测实验室，对所有的校准和各种校准类型都应具有并应用评定测量（）的程序。

A.不准确度 B.不确定度 C.精密度 D.准确度 8.用于检测、校准和抽样的设备及其软件应达到要求的（），并符合检测和（或）校准相应地规范要求。

A.正确度 B.不确定度 C.精密度 D.准确度

9.用于检测和校准并对结果有影响的每一设备及其软件，如可能，均应加以唯一性（）。

A.印章 B.标牌 C.标志 D.标识

10.实验室应具有安全处置、运输、存放、使用和有计划维护（）的程序，以确保其功能正常并防止污染或性能退化。

A.测量系统 B.测量数据 C.测量设备 D.校准设备 11.检测和校准设备（包括硬件和软件）应得到保护，以避免发生致使检测和（或）校准结果（）的调整。

A.失控 B.失效 C.重复 D.不精确

12.实验室应有质量控制程序以监控检测和校准的有效性。所得数据的记录方式便于发现其（），如可行，应采用统计技术对结果进行审查。A.记录规律 B.发展趋势 C.研究意义 D.是否科学

13.检测结果通常应以检测报告或校准证书的形式出具，并且应包括客户要求的、说明检测或校准结果所必需的和所用方法要求的（）。A.全部信息 B.全部资料 C.完整数据 D.完整报告

14.报告和证书的格式应设计为适用于所进行的各种检测或校准（）。并尽量减小产生误解或误用的可能性。A.信息 B.要求 C.标准 D.类型

15.对于校准实验室，设备校准计划的制定和实施应确保实验室所进行的校准和测量可溯源到（）。

A.标准物质 B.国家法定计量单位 C.计量基准 D.国际单位制（SI）

16.校准实验室通过不间断的校准链或比较链与相应测量的SI单位基准相连接，以建立测量标准和测量仪器对（）的溯源性。A.国家测量标准 B.次级标准 C.计量基准 D.SI 17.实验室应有校准其参考标准的计划和程序。参考标准应由（）进行校准。A.能够提供溯源的机构 B.有校核能力的机构 C.由资质的实验室 D.甲级资质实验室

18.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。

A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 19.原始数据集中保管，保管期一般不得少于（）年。A.1 B.2 C.3 D.5 20.检测结果校核者必须由在本领域具有（）年以上工作经验的检测人员担任，且校核量不得少于所检测项目的（）。A.2；5% B.5；10% C.2；10% D.5；5% 21.长期不用的电子仪器，每隔（）应充电一次，每次充电时间不得少于（）。A.半年；半小时 B.三个月；一小时 C.半年；一小时 D.三个月；半小时

22.α为生产者风险，α＝1－L（P0）；β为消费者风险，β＝L（P1）。一般α、β取值为（）。

A.0.05；0.01 B.0.01；0.05 C.0.05；0.05 D.0.01；0.01 23.绝对误差的定义为（）。

A.测量结果—真值 B.测量结果—规定真值

C.成立装置的固有误差 D.测量结果—相对真值

24.当无限多次重复性试验后，所获得的平均值为（）。A.测量结果—随机误差 B.真值＋系统误差 C.测量结果—系统误差 D.真值

25.相对误差是指绝对误差与被测真值的比值，通常被测真值采用（）代替。A.理论真值 B.相对真值 C.规定真值 D.实际值

26.如指定修约间隔为0.1，相当于将数值修约到（）位小数。A.一 B.二 C.三 D.四

27.42000，若有三个无效零，则为两位有效位数，应写为（）。A.4.2×104 B.42×103 C.420×102 D.4200×10 28.将50.28修约到个数位的0.5单位，得（）。A.50 B.50.3 C.50.0 D.50.5 29.实测值16.5203，报出值为16.5（＋），要求修约到个数位后进行判定，则修约值为（）。A.16 B.17 C.16.0 D.17.0 30.四位数字12.8、3.25、2.153、0.0284相加，结果应为（）。A.18.2314 B.18.231 C.18.23 D.18.2

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.检定是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，已确定被校计量器具的示值误差的全部工作。（）

2.校准不具备法制性，是实际企业自愿溯源行为；检定具有法制性，属于计量管理范畴。（）

3.校准主要确定测量仪器的示值误差；检定是对测量仪器的计量特征及技术要求的全面评定，其结论是合格的（或不合格的）。（）

4.校准的依据是校准规范、校准方法，可作统一规定也可自行制定；检定的依据是检定规程，任何企业和其他实体是无权制定检定规程的。（）5.校准和检定一样，要对所检的测量器具作出合格与否的结论。（）

6.校准结果通常是发校准证书或校准报告；检定结果合格的发检定证书，不合格的发不合格通知。（）

7.量值的跟踪指测量仪器制造完毕，必须按规定等级的标准逐级进行校准；同样，在使用过程中也要按法定规程，定期由上级计量部门进行检定，并发给检定合格证书。没有或失效的，该仪器的精度及测量结果只能作为参考。（）

8.所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其他各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。（）

9.凡属省级以上的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。（）

10.实验室计量认证/审查认可评审准则由组织和管理、质量体系、审核和评审、人员、设施和环境、仪器设备和标准物质、量值溯源和校准、检验方法、检验样品的处置、记录、证书和报告、检验的分包等13个要素组成。（）

11.校准实验室既可以是从事校准工作的实验室，又可以是从事检验工作的实验室。（）

12.有证标准物质是附有证书的参考物质，其一种或多种特性值用建立了溯源性的程序确定，使之可溯源到准确复现的表示该特性值的测量单位。（）

13.实验室应建立并保存文件编制、审核、批准、标识、发放、保管、修订和废止等的控制程序，确保文件现行有效。（）

14.质量手册应包括或注明含技术程序在内的支持性程序，并概述质量体系中所用文件的架构，应界定技术管理层和质量主管的作用和责任，包括确保遵循本标准的责任。（）

15.实验室以控制构成其质量体系而建立和维持的程序文件必须由内部制定。（）

16.凡作为质量体系组成部分发给实验室人员的所有文件，在发布之前应由授权人员审查并批准使用。（）

17.如果实验室的文件控制制度允许在文件再版之前对文件进行手写修改，则应确定修改的程序和权限。修改之处应有清晰的标注、签名缩写并注明日期，并应尽快发布。（）18.对实验室能力的评审，应证实实验室具备了必要的物力、人力和信息资源，且实验室人员对所从事的检测和（或）校准具有必要的技能和专业技术。不可包括以前参加的实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所作的实验性检测或校准计划的结果。为客户提供检测和（或）校准服务的合同可以是书面的或口头的协议。（）19.当实验室由于某些原因需将工作分包时，应就其所有分包方的工作对客户负责。（）

20.实验室应对纠正措施的结果进行监控，以确保所采取的纠正或董事有效的。（）

21.实验室应建立和维持识别、收集、索引、存取、存档、存放、维护和清理质量记录的程序。（）

22.实验室所有记录应清晰明了，并以书面文件的方式存放和保存在具有防止损坏、变质、丢失等适宜环境的设施中，应规定记录的保存期。（）

23.实验室应有程序来保护和备份所有存放形式存储的记录，并防止未经授予权的侵入或修改。（）

24.实验室开展跟踪审核的信息记录、校准记录、员工记录均属于质量记录。（）25.技术记录是进行检测和（或）校准所得数据和信息的累积，它们表明检测和（或）校准是否达到了规定的质量或规定的过程参数。（）

26.技术记录可包括：表格、合同、工作单、工作手册、核查表、工作笔记、控制图、外部和内部的检测报告及校准证书、客户信函、文件和反馈。（）27.当记录中出现错误时，每一错误应画改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失，并将正确值填写在其旁边。对记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写。对电子存储的记录也应采取同等措施，以避免原始数据的丢失或改动。（）28.决定实验室检测和（或）校准的正确性和可靠性的因素很多，包括：人员、检测和校准方法及方法的确认、设备、检测和校准物品的处置。（）

29.实验室应使用适合的方法和程序进行所有检测和（或）校准，包括被检测和（或）校准物品的抽样、处理、运输、存储和准备。适当时，还应包括测量不确定度的评价和分析检测和（或）校准数据的统计技术。（）

30.实验室选择检测和（或）校准的方法时，必须使用以国际、区域或国家标准发布的最新方法。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的指示值或等效信息的（）。

A.仪器 B.设备 C.量具 D.装置 2.计量标准器具的作用是（）。A.确定计量基准 B.复现量值

C.检定计量标准 D.工作计量器具的计量器具 3.计量标准器具按法律地位分类可分为（）。A.国家使用的计量标准 B.社会公用计量标准

C.部门使用的计量标准 D.企事业单位使用的计量标准 4.计量是量值准确一致的测量。概括起来，计量工作具有（）的基本特点。A.准确性 B.一致性 C.溯源性 D.法制性

5.计量是实现单位统一、量值准确可靠而进行的（）活动。A.科技 B.法制 C.管理 D.监督

6.标准不确定度的定义为：以标准（偏）差表示的测量不确定度。有（）不确定度评定。

A.A类 B.B类 C.C类 D.D类

7.溯源性概念中，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准联系起来，参考标准通常是（）。

A.国际计量基（标）准 B.国家计量基（标）准 C.部门计量标准 D.工作计量基准

8.量值溯源要求所有同一特性的测量应该满足（）条件。A.测量单位必须一致 B.测量方法必须一致

C.实现这个测量单位的科学原理、程序也必须一致 D.实现这个测量单位的科学原理也必须一致 9.量值的传递包括以下（）活动。A.试验 B.比对 C.检定 D.校准

10.检定是由（）为确定和保证计量器是否完全满足检定规程的要求而进行的全部工作，是用高一等级准确度计量器具对低一等级的计量器具进行比较。A.法定计量部门 B.其他法定授权组织 C.实验室 D.国家计量局

11.检定即验证，查明和确认计量器具是否符合法定要求的程序，包括（）。A.检查 B.加标记 C.出具检定证书 D.纠正

12.量值的传递指的是把一个物理量单位提高各级基准、标准及相应的辅助手段准确地传递到日常工作中所使用的（），以确保量值统一的过程。A.精密仪器 B.设备 C.仪器设备 D.量具

13.由CMA标记的检验报告可用于（），具有法律效力。A.产品质量评价 B.成果鉴定 C.产品性能分析 D.司法鉴定

14.为社会提供公证数据的产品质量检验机构要取得CMA认证，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其（），合格者才能获取CMA认证。A.计量检定 B.能力测试 C.可靠性考核 D.资格认证 15.检测机构计量认证的内容有（）。A.计量检定、测试设备性能

B.计量检定、测试设备的工作环境和人员的操作技能 C.保证量值统一、准确的措施 D.检测数据公证可靠地管理制度

16.实验室资质认定评审准则规定：实验室应依法设立或注册，能够承担相应的法律责任，保证（）从事检测或校准活动。A.客观 B.公正 C.独立 D.科学

17.实验室应建立、实施和维持与其活动范围相适应的质量体系。应将其（）和指导书制订成文件，并达到确保实验室检测和（或）校准结果质量所需的程度。A.政策 B.制度 C.计划 D.程序

18.实验室质量体系的方针和目标应在质量手册中予以规定。总体目标应以文件形式写入质量方针声明；质量方针声明应由首席执行者授权发布，至少包括质量体系目标和（）等内容。

A.实验室管理层对良好职业行为和为客户提供检测和校准服务质量的承诺 B.管理层关于实验室服务标准的声明

C.要求实验室所有与检测和校准活动有关的人员熟悉与相关的质量文件，并在工作中执行这些政策和程序

D.实验室管理层对遵循本标准的承诺

19.建立识别质量体系中文件当前的修订状态和分发的控制清单或等同的文件控制程序的目的是（）。

A.便于建立档案 B.易于查阅 C.防止使用无效文件 D.防止使用作废文件 20.实验室质量管理体系所用程序文件应确保（）。A.在对实验室有效运作起重要作用的所有作业场所，都能得到相应文件的授权版本

B.定期审查文件，必要时进行修订，以保证持续使用和满足使用的要求 C.及时地从所有使用和发布处撤销无效或作废的文件，或用其他方法确保防止误用

D.出于法律或知识保存目的而保留的作废文件，应有适当的标记

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.B 12.B 13.A 14D.15.D 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D 21.D 22.A 23.A 24.B 25.D 26.A 27.B 28.D 29.B 30.C

二、判断题答案

1.×［正确：上述内容是校准（校验）的定义，不是检定的定义。］ 2.√ 3.√ 4.√

5.×（正确：校准不判定测量器具合格与否，但当需要时，可确定测量器具的某一性能是否符合预期的要求；检定要对所检的测量器具作出合格与否的结论。）6.√ 7.√ 8.√ 9.×（正确：只有取得计量认证合格证书的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。）10.√ 11.×（正确：检验实验室是从事检验工作的实验室。校准实验室是从事校准工作的实验室。）12.√ 13.√ 14.√ 15.×（正确：可以内部制定，也可以来自外部。）16.√ 17.√ 18.×（正确：包括以前参加实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所做的试验性检测或校准计划的结果。）

19.×（正确：由客户或法定管理机构指定的分包方除外。）20.√ 21.×（正确：实验室应建立和维持识别、收集、索引、存取、存档、存放、维护和清理质量记录和计数纪录的程序。）22.×［正确：应以便于存取的方式存放和保存，记录可放于任何形式的载体上（如书面文件、硬拷贝或电子媒体）。］ 23.√

24.×（正确：质量记录包括来自内部审核和管理评审的报告及纠正措施的记录。原始观察记录、导出数据、开展跟踪审核的足够信息、校准记录、员工记录以及发出的每份检测报告或校准证书的副本均属技术记录。）25.√ 26.√ 27.√ 28.×（正确：因素，包括：人员、设施和环境条件、检测和校准方法及方法的确认、设备、测量的溯源性、抽样、检测和校准物品的处置。）29.√ 30.×（正确：应优先使用以国际、区域或国家标准发布的方法。实验室应确保使用标准的最新有效版本，除非该版本不适宜或不可能使用。必要时，应采取附加细则对标准加以补充，以确保应用的一致性，也可以选择由知名的技术组织或有关科学书籍和期刊公布的，或由设备制造商指定的方法。）

三、多项选择题答案

1.ACD 2.CD 3.BCD 4.ABCD 5.ABC 6.AB 7.AB 8.AC 9.BCD 10.AB 11.ABC 12.CD 13.ABD 14.ABC 15.ABCD 16.ABC 17.ABCD 18.ABCD 19.BCD 20.ABCD

《公共基础》模拟试题七

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计算2162＝（）。

A.46656 B.4.6656×104 C.4665.6×10 D.4.666×103 2.下列（）特征量更能反映样本数据的波动性。A.平均差 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数

3.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两段路的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 4.（）反映样本数据的绝对波动状况。A.平均差 B.极差 C.标准差 D.变异系数

5.在n次重复试验中，事件A出现了m次，则m/n称为事件A的（）。A.频数 B.频率 C.概率 D.频度 6.计量值的概率分布为（）。

A.正态分布 B.几何分布 C.二项分布 D.波松分布

7.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1-β·σ,x＞μ－μ1-β·σ，在公路工程检验和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。

A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数 8.（）用于描述随机误差。

A.精密度 B.精确度 C.准确度 D.正确度 9.3倍标准差法又称作（）。

A.狄克逊法 B.肖维纳特法 C.拉依达法 D.格拉布斯法

10.当测量值与平均值之差大于2倍标准差时，则该测量值应（）。A.保留 B.存疑 C.舍弃 D.保留但需存疑

11.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。

A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 12.格拉布斯法根据（）确定可疑数据的取舍。

A.指定的显著性水平B.实验组数 C.临界值 D.顺序统计量

13.根据拉格布斯统计量的分布，计算出标准化顺序统计量g，在指定的显著水平β下，确定判别可疑值的临界值g0（β，n），其可疑值舍弃的判别标准为（）。A.g≥g0（β，n）B.g＞g0（β，n）C.g≤g0（β，n）D.g＜g0（β，n）

14.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 15.绘制直方图，当数据总数为50～100时，确定组数一般为（）。A.5～7 B.6～10 C.7～12 D.10～20 16.在数据的表达方法中（）是基础。

A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.回归分析 17.采用图示法表达数据的最大优点是（）。A.方便 B.紧凑扼要 C.准确 D.直观 18.（）表包括的内容有试验检测项目、内容摘要、试验日期、环境条件、检测仪器设备、原始数据、测量数据、结果分析、参加人员和负责人。

A.数据档案记录 B.试验检测数据记录 C.试验检测结果 D.实验结果分析

19.采用图示法绘制曲线时，应考虑曲线应尽可能地通过或接近所有的点。当应用移动曲尺时，应顾及到所绘制的曲线与实测值之间的（）最小。A.误差 B.相对误差 C.误差的平方和 D.误差的和

20.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程 21.经验公式法表达数据的优点是（）。A.紧凑扼要 B.简单 C.准确 D.直观

22.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法

23.最小二乘法的原理是，当所有测量数据的（）最小时，所拟合的直线最优。A.误差 B.偏差的积 C.误差的和 D.偏差平方和

24.检验所建立经验公式的准确性时，若发现代入测量数据中的自变量所计算出的函数与实际测量值差别很大，说明（）。A.曲线画直可能不准确 B.绘制的曲线可能不准确

C.确定的公式的基本类型可能有错 D.确定公式中的常数可能有错

25.采用最小二乘法确定回归方程Y＝ax＋b的常数项，正确的计算公式是（）。A.b＝LXY/LXX，a＝－b B.b＝LXX/LXY, a＝－b C.b＝LXY/LXX，a＝y－bx D.b＝LXX/LXY, a＝y－bx 26.相关系数的计算公式是（）。A.r＝LXX/C.r＝LXY/ B.r＝LYY/ D.r＝

27.相关系数的临界值可以依据（）在表中查出。A.置信区间和测量组数n B.显著性水平β和测量组数n C.置信区间和测量组数n－2 D.显著性水平β和测量组数n－2 28.实验室对30块混凝土试件进行强度试验，分别测定了其抗压强度R和回弹值N，现建立了R—N的线性回归方程。经计算LXX＝632.47，LXY＝998.46，LYY＝1788.36，相关系数临界值r（0.05，28）＝0.361，检验R—N的相关性：（）。

A.r＝0.4733，r＞0.361，R—N之间线性相关 B.r＝0.9388，r＞0.361，R—N之间线性相关 C.r＝0.4733，0.361＜r，R—N之间无线性相关 D.r＝0.9388，0.361＜r，R—N之间无线性相关 29.引用误差是相对误差的简便使用形式，在多档或连续刻度的仪表中广泛应用。通常，引用误差表示为（）。A.引用误差＝

×100% B.引用误差＝

×100% C.引用误差＝×100% D.引用误差＝×100% 30.某仪器的精确度等级为R，则（）。

A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.实验室应对非标准方法、实验室设计（制订）的方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，认证实该方法适用于预期的用途。（）122.在某些情况下，检测方法的性质会妨碍对测量不确定度进行严密的计量学和统计学上的有效计算。这种情况下，实验室至少应努力找出不确定度的所有分量且作出合理评定，并确保结果的表达方式不会对不确定度造成错觉。（）3.在评定测量不确定度时，通常不考虑被检测和（或）校准物品预计的长期性能。（）

4.构成不确定度的来源包括的方面有：所用的参考标准和标准物质、方法和设备、环境条件、被检测或校准物品的性能和状态以及操作人员等等。（）

5.应保存对检测和（或）校准具有重要影响的每一设备及软件的记录。该记录至少应包括：设备及其软件的识别；制造商名称、型式标识、系列号或其他唯一性标识；对设备是否符合规范的核查；当前的处所（如果适用）；制造商的说明书（如果有），或其存放地点；所有校准报告和证书的日期、结果及复印件；设备调整、验收准则和下次校准的预定日期；设备维护计划，以及已经进行的维护（适用时）；设备的任何损坏、故障、改装或修理。（）

6.对停止使用的设备应予隔离以防误用，或加贴标签、标记以清晰表明该设备已停用，直至修复并通过校准或检测表明能正常工作为止。（）

7.由于某些原因，若短期内设备脱离了实验室的直接控制，返回后仍可以正常使用。（）

8.当校准产生了一组修正因子时，实验室应有程序确保其所有备份（例如计算机软件中的备份）得到正确更新。（）

9.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）

10.当对物品是否适合于检测或校准存在有疑问时，或当物品不符合所提供的描述，或对所要检测或校准规定得不够详尽时，实验室应在开始工作之前问询客户，以得到进一步的说明，并记录下讨论的内容。（）

11.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）

12.除非实验室有充分的理由，否则每份检测报告或校准证书应至少包括下列信息：标题；实验室的名称和地址；检测报告或校准证书的唯一性标识（如系列号）和每一页上的标识；客户的名称和地址；所用方法的标识；检测或校准物品的描述、状态和明确的标识；对结果的有效性和应用，至关重要的检测或校准物品的接收日期和进行检测或校准的日期；如与结果的有效性和应用相关时，实验室或其他机构所用的抽样计划和程序的说明；检测和校准的结果，适当时，带有测量单位；检测报告或校准证书批准人的姓名、职务、签字或等同的标识；相关之处，结果仅与被检测或被校准物品有关的声明。（）13.当需对检测结果作出解释时，除应至少列出的要求外，检测报告中还应包括下列内容：对检测方法的偏离、增添或删节，以及特殊检测条件的信息，如环境条件；需要时，符合（或不符合）要求和（或）规范的声明；适当且需要时，提出的意见和解释；特定方法、客户或客户群体要求的附加信息。（）

14.检测报告和校准证书报告结果时应注意：检测报告和校准证书的硬拷贝也需有页码和页总数；实验室作出未经实验室书面批准，建议不得部分复制和全文复制检测报告或校准证书的声明。（）

15.当需对检测结果作解释时，对含抽样结果在内的检测报告，出应列出的要求外，还应包括下列内容：抽样日期；抽取的物质、材料或产品的清晰标识（适当时，包括制造者的名称、表示的型号或类型和相应的序列号）；抽样地点，包括任何简图、草图或照片；所用抽样计划和程序的说明；抽样过程中可能影响检测结果解释的环境条件的详细信息；与抽样方法或程序有关的标准或规范，以及对这些规范的偏离、增添或删节。（）

16.许多情况下，实验室的检测报告通过与客户直接对话来传达意见和解释也许更为恰当，这种形式简单方便，无须记录。（）

17.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）

18.某些校准目前尚不能严格按照SI单位进行溯源，这种情况下，校准应通过建立对适当测量标准的溯源来提供测量的可信度。（）19.实验室检测的参考标准在调整之后均应校准。（）

20.检测事故发生后三天内，由中心负责人主持，召开事故分析会，对事故的直接责任者作出处理。（）

21.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）

22.测试数据误差的来源有系统误差、随机误差、过失误差。（）

23.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）24.相对误差通常以百分数表达，虽然能够表示误差的大小和方向，但不能表示测量的精密程度，因此，通常采用绝对误差表示测量误差。（）25.当测量所得的绝对误差相同时，测量的量大者精度高。（）

26.系统误差可以消除，过失误差明显地歪曲实验结果，可以利用一定的准则从测得的数据中剔除，因此，在误差分析时只考虑随机误差即可。（）

27.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）

28.系统误差有一定的规律，容易识别，并可通过实验或用分析方法掌握其变化规律，在测量结果中加以修正。（）

29.人们通常采用的消除误差的方法是用来消除系统误差。（）30.将830修约到“百”数位的0.2单位，得820。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2 个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）1.实验室制定的质量体系文件应由唯一性标识。该标识应包括（）A.发布日期和（或）修订标识 B.页码

C.总页数或表示文件结束的标记 D.发布机构

2.要求、标书和合同的评审内容除有要求实验室应建立和维持评审客户要求、标书和合同的程序外，还有（）的内容。A.应保存包括任何重大变化在内的评审记录 B.应包括被实验室分包出去的所有工作 C.对合同的任何偏离均应通知客户

D.工作开始后如果需要修改合同，应重复进行同样的合同评审过程，并将所有修改内容通知所有受到影响的人员 3.检测和校准的分包规定：当实验室由于未预料的或持续性的原因需将工作分包时，应分包给合格的分包方。以下选项中，属于未预料的或持续性的原因的是：（）。

A.工作量 B.需要更多专业技术

C.暂不具备能力 D.通过长期分包、代理或特殊协议 4.质量记录应包括（）。

A.来自质检机构的审核报告 B.原始数据

C.来自内部审核和管理评审的报告 D.纠正措施的记录 5.记录控制包括（）程序。

A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录

6.如可能，实验室对每项检测或校准的记录应包含足够的信息，其目的是（）。A.以便识别不确定度的影响因素 B.以便开展跟踪审核

C.保证该检测或校准在尽可能接近原条件的情况下能够复现 D.保证原始观察记录的准确性

7.当记录中出现错误时，正确的处理有（）。

A.每一错误应划改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失 B.将正确值填写在其旁边

C.对记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写

D.对电子存储的记录也应采取同等措施，以避免原始数据的丢失或改动 8.对实验室检测报告所含意见和解释负责的人员，应具备（）。A.相应的资格、培训、经验以及所进行的检测方面的足够知识

B.制造被检测物品、材料、产品等所用的相应技术知识、已使用或拟使用方法的知识，以及在使用过程中可能出现的缺陷或降级等方面的知识 C.法规和标准中阐明的通用要求的知识

D.所发现的对有关物品、材料和产品等正常使用的偏离程度的了解 9.检测和校准的方法应优先使用（）发布的最新方法。A.国际标准 B.区域标准 C.国家标准 D.地方标准

10.实验室应对（）方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。A.非标准 B.实验室设计（制定）的

C.超出其预定范围使用的标准 D.扩充和修改过的标准 11.检测和校准方法的确认可以包括对（）程序的确认。A.管理 B.抽样 C.处置 D.运输

12.测量不确定度评定所需的严密程度取决于（）因素。A.检测方法的要求 B.客户的要求

C.试验人员 D.据以作出满足某规范决定的窄限

13.当利用计算机或自动设备对检测或校准数据控制时，实验室应确保：（）。A.合理的评定应根据对方法性能的理解和测量范围，并利用诸如过去的经验和确认的数据

B.由使用者开发的计算机软件应被制定成足够详细的文件，并对其实用性进行适当验证

C.建立并实施数据保护的程序

D.维护计算机和自动设备以确保其功能正常，并提供保护检测和校准数据完整性所必需的环境和运行条件

14.实验室应配备正确进行检测和（或）校准所要求的所有（）设备。A.抽样 B.测量 C.检测 D.校准

15.出现以下情况的设备应停止使用：（）。A.曾经过载或处置不当 B.给出可疑结果 C.已显示出缺陷 D.超出规定限度

16.实验室控制下的需校准的所有设备，只要可行，应使用标签、编码或其他标识表明其校准状态，包括（）。A.上次校准的日期 B.再校准日期 C.使用日期 D.失效日期

17.实验室对检测和校准物品的处置应做到：（）。

A.实验室应有用于检测和（或）校准物品的运输、接收、处置、保护、存储、保留和（或）清理的程序，包括为保护检测和（或）校准物品的完整性以及实验室与客户利益所需的全部条款

B.实验室应具备有检测和（或）校准物品的标识系统 C.在接收或校准物品时，应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常（或规定）条件的偏离

D.实验室应有程序和适当的设施避免检测或校准物品在存储、处置和准备过程中发生退化、丢失或损坏

18.实验室应由质量控制程序以监控检测和校准的有效性。这种监控应有计划并加以评审，包括的内容有定期使用有证标准物质（参考物质）和（或）次级标准物质（参考物质）进行内部质量控制，及（）。A.参与实验室间的比对或能力验证计划

B.利用相同或不同方法进行重复检测或校准 C.对存留物品进行再检测或再校准 D.分析一个物品不同特性结果的相关性

19.实验室应（）报告每一项检测、校准，或一系列的检测或校准的结果，并符合检测或校准方法中规定的要求。A.准确 B.清晰 C.明确 D.客观

20.结果通常应以（）的形式出具，并且应包括客户要求的、说明检测或校准结果所必需的和所用方法要求的全部信息。A.检测报告 B.有效证书 C.有效报告 D.校准证书

参考答案

一、单项选择题答案

1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 16.A 17.D 18.B 19.C 20.C 21.A 22.B 23.D 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.A 30.B

二、判断题答案

1.×（正确：实验室应对非标准方法、实验室设计（制定）的方法、超出其预定范围使用的标准方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。）2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√

7.×（正确：无论什么原因，若设备脱离了实验室的直接控制，实验室应确保设备返回后，在使用前对其功能和校准状态进行核查并能显示满意结果。）8.√ 9.√ 10.√ 11.×（正确：只要满足要求，检测报告或校准证书可用硬拷贝或电子表子数据传输的方式发布。）12.×［正确：当进行检测和（或）校准的地点与实验室的地址不同时，还应列出检测和（或）校准的地点。］

13.×［正确：还应该有评定测量不确定度的声明（适用时）。］ 14.×（正确：全文复制除外。）15.√

16.×（正确：与客户的直接对话需有文字记录。）17.√ 18.√

19.×（正确：参考标准在任何调整之前或之后均应校准。）20.×（正确：应在事故发生后五天内进行。）

21.×（正确：真值虽然客观存在，但通常是个未知量。）

22.×（正确：误差的分类包括系统误差、随机误差、过失误差。误差的来源有：装置误差、环境误差、人员误差、方法误差。）23.√ 24.×（正确：绝对误差不能确切的表示测量所达到的精确程度，相对误差能表示测量的精确程度，因此，通常采用相对误差表示测量误差。）25.√

26.×（正确：在误差分析时只考虑系统误差和随机误差。）27.√ 28.√ 29.√

30.×（正确：的840。）

三、多项选择题答案

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.CD 5.AB 6.AC 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 11.BCD 12.ABD 13.BCD 14.ABC 15.ABCD 16.ABD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.AD

《公共基础》模拟试题八

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.为减少误差，提高精确度，应该尽可能地在靠近满刻度量程的区域内使用仪表。一般尽可能在满刻度量程的（）使用。A.1/3 B.2/3 C.1/4 D.3/4 2.抽样标准是指抽样检验采用（）。

A.系统抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.随机抽样 3.从批中抽取的（），称为样本单位。

A.用于检查的单位产品数 B.用于检查的单位产品 C.单位产品数 D.单位产品 4.样本的定义是（）。

A.用于检查的单位产品 B.总的单位产品 C.样本单位的全体 D.样本单位数量

5.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若（），则认为该产品合格。A.d＞c B.d≤c C.d＞c D.d≥c

6.批质量是单个提交检察批的质量，用（）表示。A.每百单位产品不合格品数 B.产品不合格品数 C.每百单位产品合格品数 D.产品合格品数

7.每百单位产品不合格品数的定义是批中所有不合格品总数除以（），再乘以100.A.批量 B.批 C.样本 D.样本单位数

8.合格判定数定义为作出批合格判断样本中所允许的（）。

A.最大合格品数 B.最大不合格品数 C.最小合格品数 D.最小不合格品数 9.抽样程序指使用（）判断批合格与否的过程。A.抽样 B.抽样方案 C.合格判定数 D.不合格判定数

10.某产品的批量N＝10，不合格率p＝0.3.抽样方案为n＝3，c＝1时，合格的接收概率

L（P）＝（）。

A.0.175 B.0.291 C.0.3 D.0.466 11.由于抽样检验的随机性，将本来合格的批误判为拒收的概率，这对（）是不利的，因此称为第Ⅰ类风险或生产方风险。

A.使用方 B.销售方 C.生产方 D.生产和使用双方

12.本来不合格的批，也有可能误判为可接受，将对（）产生不利，该概率称为第Ⅱ类风险或使用风险。

A.使用方 B.销售方 C.生产方 D.生产和使用双方

13.α为生产者风险，α＝1－L（P0）；β为消费者风险，β＝L（P1）。一般α、β取值为（）。

A.0.05；0.01 B.0.01；0.05 C.0.05；0.05 D.0.01；0.01 14.42000，若有三个无效零，则为两位有效位数，应写为（）。A.4.2×104 B.42×103 C.420×102 D.4200×10

第二篇：2017年检测工程师考试公共基础知识押题 5套-

2017《公共基础》押题一

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

2.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门 B.建设行政主管部门或其他有关部门

C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门

3.《建设部工程质量管理条例》中规定：违反本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不符合的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。

A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下

4.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 5.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 6.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室

7.因为违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员（）内不得再次参加考试。A.1年 B.2年 C.3年 D.5年

8.质检机构人员配置应根据所进行的业务范围进行，各类工程技术人员、工程师以上人员，不得低于（）%。A.20 B.30 C.50 D.60 9.取得《等级证书》的检测机构必须在每年的（）将当年的试验检测工作情况报告向相应质检机构备案。

A.12月初 B.11月底 C.12月底 D.12月中旬

10.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天

11.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。

A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于 12.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对

13.能力验证是利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比

14.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准

15.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确度 B.精密度 C.一致性 D.误差

16.CMA是（）的英文缩写。为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。

A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证

17.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。

A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序

18.校准实验室通过不间断的校准链或比较链与相应测量的SI单位基准相连接，以建立测量标准和测量仪器对（）的溯源性。A.国家测量标准 B.次级标准 C.计量基准 D.SI 19.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。

A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 20.当无限多次重复性试验后，所获得的平均值为（）。A.测量结果—随机误差 B.真值＋系统误差 C.测量结果—系统误差 D.真值

21.将50.28修约到个数位的0.5单位，得（）。A.50 B.50.3 C.50.0 D.50.5 22.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两路段的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 23.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1－β·σ，x＞μ－μ1－β·σ，在公路工程检测和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。

A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数

24.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。

A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 25.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 26.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程

27.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法 28.某仪器的精确度等级为R，则（）。

A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R 29.抽样标准是指抽样检验采用（）。

A.系统抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.随机抽样 30.合格判定数定义为作出批合格判断样本中所允许的（）。

A.最大合格品数 B.最大不合格品数 C.最小合格品数 D.最小不合格品数

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）

2.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）

3.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）4.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）

5.质监总站不定期地开展全国检测机构的比对试验。（）6.如果计算器具准确度引起纠纷，以国家计量基准器具和社会公用计量标准器具检定的数据为准。（）

7.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查；对不符合认证标准而使用认证标志的，应取消其使用资格，并要求其改正。（）8.检测机构等级，是主要依据试验检测仪器设备的配备情况对检测机构进行的能力划分。（）

9.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有甲级资质的检测机构承担。()10.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）

11.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）12.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）

13.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）

14.校准和检定一样，要对所检的测量器具作出合格与否的结论。（）

15.所有对社会出具公正数据的产品质量监督检验机构及其他各类实验室必须取得中国计量认证，即CMA认证。（）

16.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）

17.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）

18.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）

19.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）20.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）21.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）

22.三位数字2.5、3.88、0.0357相加，结果应为6.42。结果中的第二位小数称为安全数字。（）

23.表示精度一般取一位有效数字已足够，最多取两位有效数字。（）

24.一组样本数据的分散程度越大，标准差就越大，其均值与总体均值的偏差就越大。（）

25.正态分布的概率密度函数，总体标准差σ愈大，曲线低而宽，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈小；总体标准差σ愈小，曲线高而窄，随机变量在平均值μ附近出现的密度愈大。（）

26.精密度、准确度和精确度是一个概念。（）

27.采用图示法绘制的曲线，应使曲线两边的点数接近于相等。（）

28.在一般工程测量中，真值也可以用测量值代替，这时，相对误差称为示值相对误差。（）

29.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若d≥c，则认为该批产品不合格，应拒绝接受。（）30.质量检验按性质可分为验收检验和生产检验两大类。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具

C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具

2监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式，对建设工程实施监理。

A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验 3.公路水运工程质量事故鉴定、大型水运工程项目和高速公路项目验收的质量鉴定检测，质监机构应当委托通过计量认证并具有（）的检测机构承担。A.甲级资质 B.乙级及以上的资质

D.丙级及以上资质 D.或者相应专项能力等级

4.按现场评审计划分工，评审组成员分别进行专项考核，分为：（）。A.材料组 B.硬件环境组 C.软件环境组 D.技术考核组 5.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修

D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作 6.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。

A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）7.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器

8.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定

9.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）

C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）

10.标准不确定度的定义为：以标准偏差表示的测量不确定度。有（）不确定度评定。

A.A类 B.B类 C.C类 D.D类

11.记录控制包括（）程序。

A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录

12.检测事故按经济损失的大小、人身伤亡情况分成（）。A.小事故 B.重事故 C.特大事故 D.重大事故 13.（）误差是可以消除的。

A.系统误差 B.随机误差 C.过失误差 D.偶然误差 14.表示数据离散程度的特征量有（）。A.平均值 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数 15.直方图在质量控制中的用途主要有（）。A.估计可能出现的不合格率 B.考察工序能力 C.判断质量分布状态 D.判断施工能力

16.常用的可疑数据的取舍方法主要有（）。

A.3倍标准差法 B.肖维纳特法 C.变异系数法 D.格拉布斯法 17.测量数据常用的表达方法有（）。

A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.数据分析法

18.如果某一回归方程的相关系数r小于临界值r（β，n－2），下列说法（）成立。

A.只要r不小于0.90，回归方程仍然可以应用 B.说明试验误差可能很大

C.说明回归方程的函数类型可能不正确

D.增加试验次数n，r一定大于临界值r（β，n－2）19.路基路面现场随机取样方法主要包括（）。

A.测定区间（或断面）确定方法 B.测点位置确定方法 C.分层抽样方法 D.系统抽样方法

20.按检验次数分类，抽样检验可分为（）。A.一次抽样方案 B.二次抽样方案 C.多次抽样方案 D.检索抽样方案

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.D 20.B 21.D 22.B 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.B 29.D 30.B

二、判断题答案

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×

11.√ 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√ 21.√ 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.√

三、多项选择题答案

1.AC 2.ABD 3.AD 4.ABD 5.ABCD 6.ABD 7.ABC 8.ABC 9.ABC 10.AB 11.AB 12.ABD 13.AC 14.BCD 15.ABCD 16.ABD 17.ABC 18.BC 19.AB 20.ABC

《公共基础》押题二

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经（）以上人民法院计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

2.（）以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

3.（）以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督抽查。A.省级 B.市级 C.县级 D.乡（镇）级

4.国家监督抽查的产品，地方（）另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级（）另行重复抽查。

A.可以；可以 B.不得；不得 C.可以；不得 D.不得；可以

5.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对单位处（）的罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）的罚款。

A.五万元以上十万元以下；一万元以上五万元以下 B.十万元以上二十万元以下；五万元以上十万元以下 C.一万元以上五万元以下；五千元以上一万元以下

D.二十万元以上三十万元以下；十万元以上二十万元以下

6.进行监督抽查的产品质量不合格、逾期不改正的，由省级以上人民政府产品质量监督部门予以公告，公告后经复查仍不合格的（）。A.责令停业，限期整顿 B.吊销营业执照

C.责令停止生产、销售，并处违法生产、销售产品货值金额百分之三十以下的罚款

D.向工商行政管理部门及有关部门申诉

7.国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对（）实施监督检查。

A.国家出资的重大建设项目 B.国家重大技术改造项目 C.房屋建筑工程 D.市政基础设施工程质量

8.（）按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。A.国务院发展计划部门

B.建设行政主管部门或者其他有关部门 C.国务院铁路、交通、水利等有关部门 D.国务院经济贸易主管部门

9.国务院标准化行政主管部门（）国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。

A.从属于 B.领导 C.联合或协调 D.组织或授权 10.地方检验机构由省、自治区、直辖市人民政府标准化行政主管部门会同（）规划、审查。

A.国务院标准化行政主管部门 B.省级有关行政主管部门

C.国务院有关行政主管部门 D.社会团体、企业事业单位及全体公民 11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置（）。A.计量监督员 B.计量检测员 C.计量稽查员 D.计量评估员

12.《建设部工程质量管理条例》中规定：违法本条例规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的，或者有不按照工程设计图纸或者施工技术标准施工的其他行为的，责令改正，处工程合同价款（）的罚款。

A.4%以上6%以下 B.2%以上4%以下 C.6%以上8%以下 D.8%以上10%以下 13.在质检机构等级评定中，公路工程综合类与水运工程材料类各设（）个等级。A.1 B.2 C.3 D.4 14.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过（）决定。A.抽签 B.专家指定 C.评审组指定 D.质检机构评定

15.下面人数中，符合专家评审组组建的规定的是（）人。A.2 B.3 C.4 D.6 16.评审专家（）选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。A.从质监机构建立的试验检测专家库中 B.由质监机构从报名的专家中抽签 C.由质监机构和有关部门协商

D.由质监机构在愿意对所提出的评审意见承担个人责任的专家中 17.质监机构依据《现场评审报告》及（）对申请人进行等级评定。A.专家的评审意见 B.申请人的表现

C.检测机构等级标准 D.检测机构的资质水准

18.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于（）。A.3天 B.7天 C.14天 D.30天

19.《等级证书》有效期为（）年。A.3 B.5 C.7 D.10 20.《等级证书》其满后拟继续开展公路水运工程试验检测业务的，检测机构应提前（）向原发证机构提出换证申请。A.9个月 B.3个月 C.6个月 D.12个月

21.①“换证的申请、复核程序按照本办法规定的等级评定程序进行，并可以适当简化。”②“在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。”这两种说法（）。

A.都正确 B.都不正确 C.①正确②不正确 D.①不正确②正确 22.换证复核以（）为主。

A.对仪器设备的检测 B.专家现场评审

C.书面审查 D.实地考察 23.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在（）内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。

A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月

24.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起（）内到原发证质监机构办理变更登记手续。A.3日 B.7日 C.14日 D.30日

25.检测机构停业时，应当自停业之日起（）内向原发证质监机构办理《等级证书》注销手续。

A.15日 B.30日 C.60日 D.180日

26.①“质监机构依照本办法发放《等级证书》，并且不允许以任何名义收取工本费。”②“《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构收取补发。”上述说法正确的是（）。

A.①② B.① C.② D.都不正确 27.《等级证书》（）。

A.可以转让不可以租借 B.可以租借不可以转让 C.可以转让可以租借 D.不可以租借不可以转让

28.取得《等级证书》的检测机构，可设立（），承担相应公路水运工程的试验检测业务，并对其试验检测结果承担责任。A.工地施工实验室 B.工地建筑实验室 C.工地流动实验室 D.工地临时实验室

29.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得（）。A.转包、分包 B.违规转包、违规分包 C.违规转包、分包 D.转包、违规分包

30.检测机构的（）应当由试验检测工程师担任。A.法人代表 B.项目负责人

C.技术负责人 D.主要检测人员

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经县级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。（）

2.国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级可以另行重复抽查。（）

3.省级以上政府标准化行政主管部门，可以根据需要设置检验机构，或者授权其他单位的检验机构，对产品是否符合标准进行检验。（）

4.产品质量检验机构、认证机构伪造检验结果或者出具虚假证明的，责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五万元以上十万元以下的罚款。（）

5.建设行政主管部门或者其他有关部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。（）

6.县级以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督检查。（）7.国务院标准化行政主管部门组织或授权国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。（）8.国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中任意抽取。（）9.公路工程试验检测机构等级标准规定：综合甲级持有试验检测人员证书的总人数不得少于28人；持有试验检测工程师证书的人数不得少于12人。（）10.评审专家由质监机构从报名的专家中抽签选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。（）

11.县级以上人民政府计量行政部门，根据需要设置计量监督员。（）

12.建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处合同价款2%以上4%以下的罚款。（）

13.检测机构等级评定：公路工程综合类与水运工程材料类各设4个等级。（）14.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于7天。（）15.《等级证书》有效期为10年。（）16.《等级证书》期满后，检测机构应提前6个月向原发证机构提出换证申请。（）17.在申请等级评定时，即使已经提交过且未发生变化的材料也必须重新提交。（）

18.换证复核以专家现场评审为主。（）

19.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过抽签决定。（）

20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。（）

21.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起三个月内到原发证质监机构办理变更登记手续。（）22.《等级证书》遗失或者污损的，可以向原发证质监机构申请补发。（）23.对于特殊情况，《等级证书》可以临时借用。（）

24.取得《等级证书》的检测机构，可以设立工地临时实验室。（）

25.检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，当工作范围较大时可以按规定转包。（）

26.试验检测报告可以由试验检测员审核、签发。（）

27.实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给予注销《等级证书》的处分。（）

28.重新评定的等级低于原来评定等级的，检测机构1年内不得申报升级。（）29.被注销等级的检测机构，2年内不得再次申报。（）

30.违反《公路水运工程试验检测管理办法》被注销考试合格证书的检测人员1年内不得再次参加考试。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以（）检定的数据为准。A.国家计量基准器具 B.国家承认的其他计量基准器具

C.社会公用计量标准器具 D.在人民生活中被普遍使用的计量标准器具

2.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起十五日内向（）申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。A.实施监督抽查的产品质量监督部门 B.平级的其他地区的产品质量监督部门 C.仲裁部门 D.其上级产品质量监督部门

3.县级以上产品质量监督部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报，对涉嫌违反本法规定的行为进行查处时，可以行使下列职权：（）。

A.向当事人的法人代表人、主要负责人和其他有关人员调查、了解于涉嫌从事违反本法的生产、销售活动有关的情况

B.对当事人涉嫌从事违反本法的生产、销售活动的场所实施现场检查 C.查阅、复制当事人有关的合同、发票、账簿以及其他有关资料 D.对有根据认为不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品或者有其他严重质量问题的产品，以及直接用于生产、销售该项产品的原辅材料、包装物、生产工具，予以查封或者扣押

4.产品质量认证机构应当依照国家规定对准许使用认证标志的产品进行认证后的跟踪检查，对不符合认证标准而使用认证标志的，可以（）。A.要求其改正 B.警告

C.取消其使用认证标志的资格 D.吊销生产许可证 5.消费者有权就产品质量问题，（）。

A.向产品的生产者查询 B.向产品的销售者查询

C.向工商行政管理部门及有关部门申诉 D.向产品质量监督部门申诉

6.产品质量检验机构、认证机构出具的检验结果或者证明不实，造成（重大）损失的，（）。

A.应当承担相应的赔偿责任 B.与产品的生产者、销售者承担连带责任 C.可以撤销其检验资格、认证资格 D.吊销营业执照 7.产品质量监督部门或者其他国家机关违反规定，向社会推荐生产者的产品或者以监制、监销等方式参与产品经营活动的，可以（）。A.由上级机关或者监察机关责令改正，消除影响 B.违法收入予以没收

C.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分 D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任 8.未经监理工程师签字，（）。

A.建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装 B.施工单位不得进行下一道工序的施工 C.建设单位不得拨付工程款 D.建设单位不得进行竣工验收

9.监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取（）等形式对建设工程实施监理。

A.旁站 B.巡视 C.不定期抽查 D.平行检验

10.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施：（）.A.组织稽查特派员，对建设项目实施监督检查

B.要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资料 C.进入被检查单位的施工现场进行检查

D.发现有影响工程质量的问题时，责令改正

11.检测机构等级，是依据（）等基本条件对检测机构进行的能力划分。A.检测机构的公路水运工程试验检测水平B.主要试验检测仪器设备的配置情况 C.检测人员的配备情况 D.试验检测环境

12.公路工程检测专业分为（）。

A.综合类 B.材料类 C.专项类 D.结构类 13.省质监站负责（）的等级评定工作。

A.公路工程综合类乙、丙级 B.水运工程材料类乙、丙级 C.水运工程结构类乙级 D.水运工程结构类丙级

14.检测机构可申报上一等级的评定条件是：（）。A.已被评为丙级、乙级 B.被评为丙级、乙级须满1年

C.具有相应的试验检测业绩 D.没有同时申请不同专业、不同类别的其他等级 15.申请公路水运工程试验检测机构等级评定，应向所在地省质监站提交以下材料：（）。

A.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》；申请人法人证书原件及复印件

B.通过计量认证的，应当提交计量认证证书副本的原件及复印件；检查人员考试合格证书和聘（任）用关系证明文件原件及复印件

C.所申报试验检测项目的典型报告（包括模拟报告）及业绩证明 D.质量保证体系文件

16.公路水运工程试验检测机构等级评定工作分为（）。A.受理 B.资格审查 C.等级 D.项目范围

17.专家评审组应当向质监机构出具《现场评审报告》，主要内容包括：（）。A.现场考核评审意见 B.公路水运工程试验检测机构等级评分表 C.现场操作考核项目一览表 D.两份典型试验检测报告

18.《公路水运工程试验检测机构等级评定申请书》和《等级证书》由质监总站统一规定格式。《等级证书》应当注明检测机构从事公路水运工程试验检测的（）。A.专业 B.类别 C.等级 D.项目范围 19.换证复核的重点是（）。

A.核查检测人员、仪器设备、试验检测项目、场所的变动情况 B.试验检测工作的开展情况

C.质量保证体系文件的执行情况 D.违规与投诉情况

20.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》；不合格的，质监机构应当责令其在6个月内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。整改期满仍不能达到规定条件的，质监机构可以：（）。A.对不合格的机构进行处罚 B.根据实际达到的试验检测能力条件重新作出评定 C.注销《等级证书》

D.暂缓《等级证书》的注册一年

参考答案

一、单项选择题答案

1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.A 7.A 8.D 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B 21.A 22.C 23.B 24.D 25.A 26.C 27.D 28.D 29.D 30.C

二、判断题答案

1.×（正确：为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。）

2.×（正确：国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级不得另行重复抽查。）3.√

4.×（正确：对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上五万元以下的罚款。）

5.×（正确：国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。）6.√ 7.√

8.×（正确：国家对产品质量实行以抽查为主要方式的监督检查制度，抽查的样品应当在市场上或者企业成品仓库内的待销产品中随机抽取。）9.√ 10.×（正确：评审专家从质监机构建立的试验检测专家库中选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。）11.√ 12.√

13.×（正确：公路工程综合类与水运工程材料类各设3个等级。）14.√

15.×（正确：《等级证书》有效期为5年）

16.×（正确：检测机构应提前3个月向原发证机构提出换证申请。）17.×（正确：在申请等级评定时已经提交过且未发生变化的材料可以不再重复提交。）

18.×（正确：换证复核以书面审查为主。）19.√ 20.√ 21.×（正确：检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起30日内到原发证质监机构办理变更登记手续。）22.√

23.×（正确：《等级证书》不可以租借不可以转让。）24.√ 25.×（正确：检测机构依据合同承担公路水运工程试验检测业务，不得转包、违规分包。）

26.×（正确：试验检测报告应当由试验检测工程师审核、签发。）27.×（正确：实际能力已达不到《等级证书》能力等级的检测机构，质监机构应当给与整改期限。）28.√ 29.√

30.×（正确：2年内不得再次参加考试。）

三、多项选择题答案

1.AC 2.AD 3.ABCD 4.AC 5.ABCD 6.AC 7.ABC 8.CD 9.ABD 10.BCD 11.ABCD 12.AC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 16.ACD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.BC

2017《公共基础》押题3

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的（）和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。

A.准确性 B.准确度 C.精度 D.正确度

2.工作基准经与主、副基准校准或比对确定其量值，其目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的（）。

A.准确度 B.正确度 C.精度 D.准确性

3.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的（）或等效信息的量具、仪器、装置。

A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.指示值

4.检测事故发生后（）内，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。A.3天 B.5天 C.1周 D.10天

5.计量标准器具的准确度（）计量标准，是用于检定计量标准或工作计量器具的计量器具。

A.高于 B.低于 C.等于 D.低于或等于

6.工作计量器具是工作岗位上使用的，不用于进行量值传递而是直接用来（）被测对象量值的计量器具。A.测量 B.校验 C.比对 D.试验 7.计量是量值准确一致的（）。A.测量 B.校验 C.检定 D.比对

8.实验室审查认可（验收）的评审标准为（）。

A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用要求》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》

9.参考标准指在给定地区或给定组织内，通常具有最高计量学特性(),在该处所做的测量均从它导出。

A.测量标准 B.校验标准 C.检定标准 D.评定标准

10.现场评审是为了对（）是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。A.有资质的实验室 B.出现问题的实验室 C.提出申请的实验室 D.有能力的实验室

11.能力验证时利用实验室间（）确定实验室的检测能力。A.考试 B.考核 C.比对 D.对比

12.实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对（）的被测物品进行检测得组织、实施和评价。

A.相似 B.相同 C.完全一致的 D.相同或类似

13.质量手册是阐明一个组织的质量方针，并描述其（）和质量实践的文件。A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.质量体系 14.测量不确定度是与测量结果联系的参数，表示合理地赋予被测量之值的（）。A.分散性 B.偏差 C.误差 D.偶然误差

15.溯源性指任何一个测量结果或计量标准的值，都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链，与（）联系起来。

A.标准物质 B.量值传递 C.计量基准 D.测量标准

16.量值溯源等级图是一种代表等级顺序的 框图，用以表明计量器具的（）与给定量的基准之间的关系。

A.准确性 B.计量特征 C.标准差 D.分散性

17.法定计量单位是政府以（）的形式，明确规定要在全国范围内采用的计量单位。

A.法令 B.文件 C.强制 D.通知

18.比对是在规定的条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的（）。A.准确性 B.精密度 C.一致性 D.误差

19.检定的目的是全面评定被测计量器具的计量性能是否（）。A.准确 B.一致 C.合格 D.存在系统误差

20.检定是用高一等级准确度计量器具对低一等级的计量器具进行比较。一般要求计量标准的准确度为被检者的（）。

A.1/2～1/10 B.1/3～1/10 C.1/4～1/10 D.1/5～1/10 21.一般来讲，检定与校准相比包括的内容（）。A.更少 B.更多 C.一样多 D.ABC选项都正确

22.校准也称校验，是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作。即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值（）的全部工作。A.合格与否 B.精密度 C.一致性 D.误差

23.CMA是（）的英文缩写，是为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格，才能获取CMA认证。

A.国际计量认证 B.中国计量认证 C.计量合格证 D.计量资格证

24.有CMA标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定，具有（）。A.合格标志 B.准确性 C.保护性 D.法律效力

25.校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示值的（）。A.精密度 B.偶然误差 C.修正值 D.系统误差

26.检验时按照规定的程序，为了确定给定的产品、材料、设备、生物体、物理现象、工艺过程或服务的一种或多种（）的技术操作。A.试验数据 B.重复性和复现性 C.特性或性能 D.性能和评定

27.实验室应建立和维持程序来控制构成其（）的所有文件（内部制定或来自外部的），诸如规章、标准、其他规范化文件、检测和（或）校准方法，以及图纸、软件、规范、指导书和手册。

A.质量体系 B.管理体系 C.文件体系 D.文件程序 28.观察结果、数据和计算工作记录属于（）记录。A.质量 B.技术 C.原始 D.档案

29.实验室所有记录应予以安全保护和（）。A.存档 B.维护 C.保密 D.监督

30.实验室技术记录应包括负责抽样的人员、从事各项检测和（或）校准的人员和结果校核人员的（）。A.印章 B.签字 C.标志 D.标识

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高的准确度和稳定性建立起来的专门用以规定、保持和复现物理量计量单位的特殊量具或仪器装置等。（）

2.根据基准的地位、性质和用途，通常分为一级、二级、三级和四级4个基准。（）

3.副基准通过直接或间接与国家基准比对，地位仅次于国家基准，但不能代替国家基准使用。（）

4.基准本身正好等于一个计量单位。（）

5.主基准、副基准和工作基准都必须经国家批准。（）

6.工作基准的目的是不使主、副基准因频繁使用而丧失原有的准确度。（）7.计量标准器具按准确度等级分为：1级、2级、3级标准砝码。（）8.社会公用计量标准是指省级以上地方政府计量部门建立的、作为统一本地区量值的依据、并对社会实施计量监督具有公正作用的各项计量标准。（）9.部门使用的计量标准是省级以上政府有关部门组织建立的统一本地区量值依据的各项计量标准。（）

10.认证时权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。（）11.实验室评审是为评价/校准实验室是否符合规定的实验室认可准则而进行的一种检查。（）

12.现场评审是为了对提出申请的实验室是否符合认可准则进行现场验证所作的一种访问。（）

13.能力验证时利用实验室间比对确定实验室的综合水平的一种方法。（）14.单个或一组人员，依据测量结果、知识、经验、文献和其他方面信息提供见解和作出解释，称为质量控制。（）

15.质量体系为实施质量管理的组织机构、职责、程序、过程和资源。（）16.质量管理指确定质量方针，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。（）

17.质量保证是指为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动。（）18.程序，即程序文件，是为了进行某项活动所规定的途径。（）

19.纠正指“返修”、“返工”或调整，涉及对现有的不合格所进行的处置。（）20.程序也称为过程，是指为进行某项活动所规定的途径。（）

21.量值溯源指自上而下通过不间断的校准而构成的溯源体系。（）

22.SI基本单位为：长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安[培]）、热力学温度（开[尔文]）、物质的量（摩[尔]）、发光强度（坎[德拉]）7个单位。（）23.SI是国际单位制的国际通用符号。目前，国际单位制为7个基本单位：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量、发光强度，其单位符号分别为：m、kg、s、A、K、mol、cd。（）

24.我国选定了若干非SI单位与SI单位一起，作为国家的法定计量单位，它们具有不同的地位。（）

25.溯源性是通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果或计量标准的值能够与规定的参考标准联系起来的特性。这里规定的参考标准，通常是国家计量基（标）准或国际计量基（标）准。（）

26.计量是现代度量衡。计量比度量衡更确切、更广泛、更科学。（）

27.公认、约定或法定的计量单位、计量器具、计量人员、计量检定系统、检定规程等是保证计量使量值准确一致的基础和依据。（）28.计量检定系统即量值传递系统。（）29.溯源性是测量学的基本概念。（）

30.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.下列选项中，是试验检测中心办公室的岗位职责的是：（）。A.负责安排检测计划，对外签订检测合同 B.文件的收发及保管 C.检测报告的发送及登记 D.样品的收发保管及验后处理 2.下列选项中，是检测资料室的岗位职责的有：（）。A.保存抽样记录、样品发放记录及处理记录

B.保管产品技术资料、设计文件、图纸及其他有关资料 C.负责保管检测报告、原始记录

D.保存全部文件及有关产品质量检测的政策、法令、法规 3.下列选项中，是仪器设备室的岗位职责的有：（）。A.制定试验检测仪器设备检定周期表并付诸实践 B.计量标准器具的计量检定及日常维护保养 C.大型精密仪器的值班及日常维修

D.全部试验检测仪器设备的维修及保养等工作

4.各类人员中，试验检测中心主任的岗位职责有：（）。A.主管中心的人事工作及人员培训考核、提职、晋级工作 B.考核各类人员的工作质量

C.协调各部门的工作，使之纳入全面质量管理的轨道 D.批准经费使用计划、奖金发放计划

5.试验机构要求，检测部门（）均应有相应的资质等级证书。A.管理 B.人员 C.仪器设备 D.机构

6.质检机构技术负责人应具备的资格：（）。A.工程师以上职称 B.具有10年以上专业工作经验 C.具有质量负责人的经历 D.精通所管辖的业务 7.施工企业工地实验室分为（）。A.标段实验室 B.中心拌和站试验站 C.供点试验点 D.监理中心试验室 8.计量标准器具管理制度：（）。

A.是质检机构最高实物标准，只能用于量值传递，必须使用时，须检测中心领导批准

B.由仪器设备室专人负责

C.保存环境应满足其说明书的要求

D.操作人员必须持有操作证书，且使用后应做记录 9.在计量检测中发现仪器设备损坏应进行维修，维修后的仪器设备应按检定结果贴上（）标志。

A.合格（绿）B.准用（黄）C.暂停用（黑）D.停用（红）10.计量认证与审查认可（验收）的评审标准依据是（）。

A.《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》（试行）B.《检测和校准实验室能力的通用条件》 C.《实验室和检查机构资质认定管理办法》 D.《实验室资质认定评审准则》

11.认证时第三方依据程序对（）符合规定的要求给予书面保证（合格证书）。A.产品 B.过程 C.服务 D.仪器

12.认可是权威机构对（）有能力执行特定任务的正式承认。A.某一机构 B.行政机构 C.个人 D.集体

13.实验室间比对是按照预先规定的条件，有两个或多个实验室对相同或类似的被测物品进行检测的（）。A.组织 B.实施 C.评价 D.鉴定

14.确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如（）使其实施全部管理职能的所有活动，称为质量管理。

A.质量策划 B.质量控制 C.质量保证 D.质量改进 15.质量体系指为实施质量管理所需的（）。A.组织机构 B.程序 C.过程 D.资源

16.实验室应按照要求建立和保持能够保证其公正性、独立性并与其检测和/或校准活动相适应的管理体系。管理体系应形成文件，阐明与质量有关的政策，包括（），是所有相关人员理解并有效实施。A.质量方针 B.目标 C.承诺 D.质量体系

17.标准物质，具有一种或多种足够均匀和很好地确定了的特性，用以（）。A.校准测量装置 B.评价测量方法

C.给材料赋值的材料和物质 D.评价测量精度

18.计量基准是指用当代最先进的科学技术和工艺水平，以最高准确度和稳定性建立起来的专门用以（）的特殊量具或仪器装置等。A.确定物理量计量单位 B.规定 C.保持 D.复现物理量计算单位

19.根据计量基准的地位、性质和用途，通常分为（）。A.主基准（一级）B.副基准（二级）

C.工作基准（三级）D.评定基准（四级）20.主基准也称原始基准或国家基准，用来（）计量单位，作为统一全国计量值的最高依据。

A.计算 B.校验 C.复现 D.保存

参考答案

一、单项选择题答案

1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.A 18.C 19.C 20.B 21.B 22.D 23.B 24.D 25.C 26.C 27.A 28.B 29.C 20.D

二、判断题答案 1.√

2.×［正确：根据基准的地位、性质和用途，通常分为主基准（一级）、副基准（二级）和工作基准（三级）］

3.×（正确：副基准平时用来代替国家基准使用或验证国家基准的变化。）4.×（正确：基准本身并不一定正好等于一个计量单位。）5.√ 6.√

7.×（正确：计量标准器具按准确度等级分类为1级、2级、3级、4级、5级标准砝码。）

8.×（正确：县级以上地方政府计量部门即可。）9.√

10.×（正确：认可是权威机构对某一机构或个人有能力执行特定任务的正式承认。）11.√ 12.√

13.×（正确：能力验证是利用实验室间比对确定实验室的检测能力。）14.×（正确：称为专业判断。）15.√ 16.×（正确：质量管理指确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施全部管理职能的所有活动。）17.√ 18.√ 19.√ 20.×［正确：程序是为进行某项活动所规定的途径（程序文件）。过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。］

21.×（正确：量值溯源指自下而上通过不间断的校准而构成溯源体系。）22.√ 23.√

24.×（正确：他们具有同等的地位。）25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.×（正确：溯源性是计量学的基本概念。）30.×（正确：其目的是考核量值的一致性。）

三、多项选择题答案

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.ABD 7.ABC 8.ABCD 9.ABD 10.ABC 11.ABC 12.AC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 16.ABC 17.ABC 18.BCD 19.ABC 20.CD

2017《公共基础》押题四

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）1.计算2162＝（）。

A.46656 B.4.6656×104 C.4665.6×10 D.4.666×103 2.下列（）特征量更能反映样本数据的波动性。A.平均差 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数

3.采用摆式摩擦仪测定沥青混凝土路面甲乙两段路的摩擦摆值的算术平均值分别为56.4、58.6，标准差分别为4.21、4.32，则抗滑稳定性（）。A.甲＞乙 B.乙＞甲 C.甲＝乙 D.无法比较 4.（）反映样本数据的绝对波动状况。A.平均差 B.极差 C.标准差 D.变异系数

5.在n次重复试验中，事件A出现了m次，则m/n称为事件A的（）。A.频数 B.频率 C.概率 D.频度 6.计量值的概率分布为（）。

A.正态分布 B.几何分布 C.二项分布 D.波松分布

7.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1-β·σ,x＞μ－μ1-β·σ，在公路工程检验和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。

A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数 8.（）用于描述随机误差。

A.精密度 B.精确度 C.准确度 D.正确度 9.3倍标准差法又称作（）。

A.狄克逊法 B.肖维纳特法 C.拉依达法 D.格拉布斯法

10.当测量值与平均值之差大于2倍标准差时，则该测量值应（）。A.保留 B.存疑 C.舍弃 D.保留但需存疑

11.采用3S法确定可疑数据取舍的判定公式为（）。

A.∣xi－∣≥3S B.∣xi－∣＞3S C.∣xi－∣≤3S D.∣xi－∣＜3S 12.格拉布斯法根据（）确定可疑数据的取舍。

A.指定的显著性水平B.实验组数 C.临界值 D.顺序统计量

13.根据拉格布斯统计量的分布，计算出标准化顺序统计量g，在指定的显著水平β下，确定判别可疑值的临界值g0（β，n），其可疑值舍弃的判别标准为（）。A.g≥g0（β，n）B.g＞g0（β，n）C.g≤g0（β，n）D.g＜g0（β，n）

14.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 15.绘制直方图，当数据总数为50～100时，确定组数一般为（）。A.5～7 B.6～10 C.7～12 D.10～20 16.在数据的表达方法中（）是基础。

A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.回归分析 17.采用图示法表达数据的最大优点是（）。A.方便 B.紧凑扼要 C.准确 D.直观 18.（）表包括的内容有试验检测项目、内容摘要、试验日期、环境条件、检测仪器设备、原始数据、测量数据、结果分析、参加人员和负责人。

A.数据档案记录 B.试验检测数据记录 C.试验检测结果 D.实验结果分析

19.采用图示法绘制曲线时，应考虑曲线应尽可能地通过或接近所有的点。当应用移动曲尺时，应顾及到所绘制的曲线与实测值之间的（）最小。A.误差 B.相对误差 C.误差的平方和 D.误差的和

20.采用经验公式表达数据，在回归分析中称之为（）。A.经验公式 B.回归公式 C.回归方程 D.经验方程 21.经验公式法表达数据的优点是（）。A.紧凑扼要 B.简单 C.准确 D.直观

22.理论分析和工程实践表明，（）确定的的回归方程偏差最小。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.线性回归法

23.最小二乘法的原理是，当所有测量数据的（）最小时，所拟合的直线最优。A.误差 B.偏差的积 C.误差的和 D.偏差平方和

24.检验所建立经验公式的准确性时，若发现代入测量数据中的自变量所计算出的函数与实际测量值差别很大，说明（）。A.曲线画直可能不准确 B.绘制的曲线可能不准确

C.确定的公式的基本类型可能有错 D.确定公式中的常数可能有错

25.采用最小二乘法确定回归方程Y＝ax＋b的常数项，正确的计算公式是（）。A.b＝LXY/LXX，a＝－b B.b＝LXX/LXY, a＝－b C.b＝LXY/LXX，a＝y－bx D.b＝LXX/LXY, a＝y－bx 26.相关系数的计算公式是（）。A.r＝LXX/C.r＝LXY/ B.r＝LYY/ D.r＝

27.相关系数的临界值可以依据（）在表中查出。A.置信区间和测量组数n B.显著性水平β和测量组数n C.置信区间和测量组数n－2 D.显著性水平β和测量组数n－2 28.实验室对30块混凝土试件进行强度试验，分别测定了其抗压强度R和回弹值N，现建立了R—N的线性回归方程。经计算LXX＝632.47，LXY＝998.46，LYY＝1788.36，相关系数临界值r（0.05，28）＝0.361，检验R—N的相关性：（）。

A.r＝0.4733，r＞0.361，R—N之间线性相关 B.r＝0.9388，r＞0.361，R—N之间线性相关 C.r＝0.4733，0.361＜r，R—N之间无线性相关 D.r＝0.9388，0.361＜r，R—N之间无线性相关 29.引用误差是相对误差的简便使用形式，在多档或连续刻度的仪表中广泛应用。通常，引用误差表示为（）。A.引用误差＝

×100% B.引用误差＝

×100% C.引用误差＝×100% D.引用误差＝×100% 30.某仪器的精确度等级为R，则（）。

A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.实验室应对非标准方法、实验室设计（制订）的方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，认证实该方法适用于预期的用途。（）122.在某些情况下，检测方法的性质会妨碍对测量不确定度进行严密的计量学和统计学上的有效计算。这种情况下，实验室至少应努力找出不确定度的所有分量且作出合理评定，并确保结果的表达方式不会对不确定度造成错觉。（）3.在评定测量不确定度时，通常不考虑被检测和（或）校准物品预计的长期性能。（）

4.构成不确定度的来源包括的方面有：所用的参考标准和标准物质、方法和设备、环境条件、被检测或校准物品的性能和状态以及操作人员等等。（）

5.应保存对检测和（或）校准具有重要影响的每一设备及软件的记录。该记录至少应包括：设备及其软件的识别；制造商名称、型式标识、系列号或其他唯一性标识；对设备是否符合规范的核查；当前的处所（如果适用）；制造商的说明书（如果有），或其存放地点；所有校准报告和证书的日期、结果及复印件；设备调整、验收准则和下次校准的预定日期；设备维护计划，以及已经进行的维护（适用时）；设备的任何损坏、故障、改装或修理。（）

6.对停止使用的设备应予隔离以防误用，或加贴标签、标记以清晰表明该设备已停用，直至修复并通过校准或检测表明能正常工作为止。（）

7.由于某些原因，若短期内设备脱离了实验室的直接控制，返回后仍可以正常使用。（）

8.当校准产生了一组修正因子时，实验室应有程序确保其所有备份（例如计算机软件中的备份）得到正确更新。（）

9.实验室应具有检测和（或）校准物品的标识系统。物品在实验室的整个期间应保留该标识。（）

10.当对物品是否适合于检测或校准存在有疑问时，或当物品不符合所提供的描述，或对所要检测或校准规定得不够详尽时，实验室应在开始工作之前问询客户，以得到进一步的说明，并记录下讨论的内容。（）

11.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）

12.除非实验室有充分的理由，否则每份检测报告或校准证书应至少包括下列信息：标题；实验室的名称和地址；检测报告或校准证书的唯一性标识（如系列号）和每一页上的标识；客户的名称和地址；所用方法的标识；检测或校准物品的描述、状态和明确的标识；对结果的有效性和应用，至关重要的检测或校准物品的接收日期和进行检测或校准的日期；如与结果的有效性和应用相关时，实验室或其他机构所用的抽样计划和程序的说明；检测和校准的结果，适当时，带有测量单位；检测报告或校准证书批准人的姓名、职务、签字或等同的标识；相关之处，结果仅与被检测或被校准物品有关的声明。（）13.当需对检测结果作出解释时，除应至少列出的要求外，检测报告中还应包括下列内容：对检测方法的偏离、增添或删节，以及特殊检测条件的信息，如环境条件；需要时，符合（或不符合）要求和（或）规范的声明；适当且需要时，提出的意见和解释；特定方法、客户或客户群体要求的附加信息。（）

14.检测报告和校准证书报告结果时应注意：检测报告和校准证书的硬拷贝也需有页码和页总数；实验室作出未经实验室书面批准，建议不得部分复制和全文复制检测报告或校准证书的声明。（）

15.当需对检测结果作解释时，对含抽样结果在内的检测报告，出应列出的要求外，还应包括下列内容：抽样日期；抽取的物质、材料或产品的清晰标识（适当时，包括制造者的名称、表示的型号或类型和相应的序列号）；抽样地点，包括任何简图、草图或照片；所用抽样计划和程序的说明；抽样过程中可能影响检测结果解释的环境条件的详细信息；与抽样方法或程序有关的标准或规范，以及对这些规范的偏离、增添或删节。（）

16.许多情况下，实验室的检测报告通过与客户直接对话来传达意见和解释也许更为恰当，这种形式简单方便，无须记录。（）

17.当检测报告包含了有分包方所出具的检测结果时，这些结果应予清晰标明。分包方应以书面或电子方式报告结果。（）

18.某些校准目前尚不能严格按照SI单位进行溯源，这种情况下，校准应通过建立对适当测量标准的溯源来提供测量的可信度。（）19.实验室检测的参考标准在调整之后均应校准。（）

20.检测事故发生后三天内，由中心负责人主持，召开事故分析会，对事故的直接责任者作出处理。（）

21.真值，是指在一定条件下，被测量客观存在的实际值。因此，通过精密的测量可以得到。（）

22.测试数据误差的来源有系统误差、随机误差、过失误差。（）

23.在误差分析中，样本平均值与总体平均值误差越大，则准确度越低。（）24.相对误差通常以百分数表达，虽然能够表示误差的大小和方向，但不能表示测量的精密程度，因此，通常采用绝对误差表示测量误差。（）25.当测量所得的绝对误差相同时，测量的量大者精度高。（）

26.系统误差可以消除，过失误差明显地歪曲实验结果，可以利用一定的准则从测得的数据中剔除，因此，在误差分析时只考虑随机误差即可。（）

27.随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律，但完全可以掌握这种误差的统计规律，用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理，以获得可靠的测量结果。（）

28.系统误差有一定的规律，容易识别，并可通过实验或用分析方法掌握其变化规律，在测量结果中加以修正。（）

29.人们通常采用的消除误差的方法是用来消除系统误差。（）30.将830修约到“百”数位的0.2单位，得820。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2 个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）1.实验室制定的质量体系文件应由唯一性标识。该标识应包括（）A.发布日期和（或）修订标识 B.页码

C.总页数或表示文件结束的标记 D.发布机构

2.要求、标书和合同的评审内容除有要求实验室应建立和维持评审客户要求、标书和合同的程序外，还有（）的内容。A.应保存包括任何重大变化在内的评审记录 B.应包括被实验室分包出去的所有工作 C.对合同的任何偏离均应通知客户

D.工作开始后如果需要修改合同，应重复进行同样的合同评审过程，并将所有修改内容通知所有受到影响的人员 3.检测和校准的分包规定：当实验室由于未预料的或持续性的原因需将工作分包时，应分包给合格的分包方。以下选项中，属于未预料的或持续性的原因的是：（）。

A.工作量 B.需要更多专业技术

C.暂不具备能力 D.通过长期分包、代理或特殊协议 4.质量记录应包括（）。

A.来自质检机构的审核报告 B.原始数据

C.来自内部审核和管理评审的报告 D.纠正措施的记录 5.记录控制包括（）程序。

A.质量记录 B.技术记录 C.评审记录 D.数据记录

6.如可能，实验室对每项检测或校准的记录应包含足够的信息，其目的是（）。A.以便识别不确定度的影响因素 B.以便开展跟踪审核

C.保证该检测或校准在尽可能接近原条件的情况下能够复现 D.保证原始观察记录的准确性

7.当记录中出现错误时，正确的处理有（）。

A.每一错误应划改，不可擦涂掉，以免字迹模糊或消失 B.将正确值填写在其旁边

C.对记录的所有改动应有改动人的签名或签名缩写

D.对电子存储的记录也应采取同等措施，以避免原始数据的丢失或改动 8.对实验室检测报告所含意见和解释负责的人员，应具备（）。A.相应的资格、培训、经验以及所进行的检测方面的足够知识

B.制造被检测物品、材料、产品等所用的相应技术知识、已使用或拟使用方法的知识，以及在使用过程中可能出现的缺陷或降级等方面的知识 C.法规和标准中阐明的通用要求的知识

D.所发现的对有关物品、材料和产品等正常使用的偏离程度的了解 9.检测和校准的方法应优先使用（）发布的最新方法。A.国际标准 B.区域标准 C.国家标准 D.地方标准

10.实验室应对（）方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。A.非标准 B.实验室设计（制定）的

C.超出其预定范围使用的标准 D.扩充和修改过的标准 11.检测和校准方法的确认可以包括对（）程序的确认。A.管理 B.抽样 C.处置 D.运输

12.测量不确定度评定所需的严密程度取决于（）因素。A.检测方法的要求 B.客户的要求

C.试验人员 D.据以作出满足某规范决定的窄限

13.当利用计算机或自动设备对检测或校准数据控制时，实验室应确保：（）。A.合理的评定应根据对方法性能的理解和测量范围，并利用诸如过去的经验和确认的数据

B.由使用者开发的计算机软件应被制定成足够详细的文件，并对其实用性进行适当验证

C.建立并实施数据保护的程序

D.维护计算机和自动设备以确保其功能正常，并提供保护检测和校准数据完整性所必需的环境和运行条件

14.实验室应配备正确进行检测和（或）校准所要求的所有（）设备。A.抽样 B.测量 C.检测 D.校准

15.出现以下情况的设备应停止使用：（）。A.曾经过载或处置不当 B.给出可疑结果 C.已显示出缺陷 D.超出规定限度

16.实验室控制下的需校准的所有设备，只要可行，应使用标签、编码或其他标识表明其校准状态，包括（）。A.上次校准的日期 B.再校准日期 C.使用日期 D.失效日期

17.实验室对检测和校准物品的处置应做到：（）。

A.实验室应有用于检测和（或）校准物品的运输、接收、处置、保护、存储、保留和（或）清理的程序，包括为保护检测和（或）校准物品的完整性以及实验室与客户利益所需的全部条款

B.实验室应具备有检测和（或）校准物品的标识系统 C.在接收或校准物品时，应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常（或规定）条件的偏离

D.实验室应有程序和适当的设施避免检测或校准物品在存储、处置和准备过程中发生退化、丢失或损坏

18.实验室应由质量控制程序以监控检测和校准的有效性。这种监控应有计划并加以评审，包括的内容有定期使用有证标准物质（参考物质）和（或）次级标准物质（参考物质）进行内部质量控制，及（）。A.参与实验室间的比对或能力验证计划

B.利用相同或不同方法进行重复检测或校准 C.对存留物品进行再检测或再校准 D.分析一个物品不同特性结果的相关性

19.实验室应（）报告每一项检测、校准，或一系列的检测或校准的结果，并符合检测或校准方法中规定的要求。A.准确 B.清晰 C.明确 D.客观

20.结果通常应以（）的形式出具，并且应包括客户要求的、说明检测或校准结果所必需的和所用方法要求的全部信息。A.检测报告 B.有效证书 C.有效报告 D.校准证书

参考答案

一、单项选择题答案

1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 16.A 17.D 18.B 19.C 20.C 21.A 22.B 23.D 24.C 25.A 26.C 27.D 28.B 29.A 30.B

二、判断题答案

1.×（正确：实验室应对非标准方法、实验室设计（制定）的方法、超出其预定范围使用的标准方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，以证实该方法适用于预期的用途。）2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√

7.×（正确：无论什么原因，若设备脱离了实验室的直接控制，实验室应确保设备返回后，在使用前对其功能和校准状态进行核查并能显示满意结果。）8.√ 9.√ 10.√ 11.×（正确：只要满足要求，检测报告或校准证书可用硬拷贝或电子表子数据传输的方式发布。）12.×［正确：当进行检测和（或）校准的地点与实验室的地址不同时，还应列出检测和（或）校准的地点。］

13.×［正确：还应该有评定测量不确定度的声明（适用时）。］ 14.×（正确：全文复制除外。）15.√

16.×（正确：与客户的直接对话需有文字记录。）17.√ 18.√

19.×（正确：参考标准在任何调整之前或之后均应校准。）20.×（正确：应在事故发生后五天内进行。）

21.×（正确：真值虽然客观存在，但通常是个未知量。）

22.×（正确：误差的分类包括系统误差、随机误差、过失误差。误差的来源有：装置误差、环境误差、人员误差、方法误差。）23.√ 24.×（正确：绝对误差不能确切的表示测量所达到的精确程度，相对误差能表示测量的精确程度，因此，通常采用相对误差表示测量误差。）25.√

26.×（正确：在误差分析时只考虑系统误差和随机误差。）27.√ 28.√ 29.√

30.×（正确：的840。）

三、多项选择题答案

1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.CD 5.AB 6.AC 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 11.BCD 12.ABD 13.BCD 14.ABC 15.ABCD 16.ABD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.AD

2017《公共基础》押题5

一、单项选择题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.国家监督抽查的产品，地方（）另行重复抽查；上级监督抽查的产品，下级（）另行重复抽查。

A.可以；可以 B.不得；不得 C.可以；不得 D.不得；可以

2.国务院标准化行政主管部门（）国务院有关行政主管部门建立行业认证机构，进行产品质量认证工作。

A.从属于 B.领导 C.联合或协调 D.组织或授权 3.现场评审所抽查的试验检测项目，原则上应当覆盖申请人所申请的试验检测各大项目。抽取的具体参数应当通过（）决定。A.抽签 B.专家指定 C.评审组指定 D.质检机构评定

4.质监机构的评定结果，应当通过交通主管部门指定的报刊、信息网络等媒体向社会公示，公示期不得少于（）。A.3天 B.7天 C.14天 D.30天

5.换证复核合格的，予以换发新的《等级证书》。不合格的，质监机构应当责令其在（）内进行整改，整改期内不得承担质量评定和工程验收的试验检测业务。A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月

6.在公路水运工程试验检测业务考试中，不由质检总站负责的是：（）。A.确定考试大纲，建设和管理考试题库

B.发布试验检测工程师和试验检测员考试通知，审查报名考试者资格 C.组织对检测工程师的考卷评判，核发检测工程师证书 D.建立并维护考试合格人员管理数据库 7.在公路水运工程试验检测业务考试中，不是公路试验检测工程师和试验检测员考试专业科目的是：（）。

A.材料 B.地基与基础 C.交通安全设施和机电工程 D.桥梁 8.下面是关于申请检测工程师的考生，需要满足的相关专业学历的年限要求的几种说法，其中错误的是：（）。A.获博士学位的当年即可

B.获硕士学位后从事工程专业技术工作3年以上

C.工作后取得大学本科学历，从事工程专业技术6年以上 D.大学本科毕业后，从事工程专业技术工作7年以上

9.对双学士学位的毕业生，欲申请试验检测工程师，他需要先从事工程专业技术工作（）以上。

A.2年 B.3年 C.4年 D.5年

10.计量器具定义为复现量值或被测量转换成可直接观测的指标的（）或等效信息的量具、仪器、装置。

A.保障体系 B.实施过程 C.认证体系 D.指示值 11.测量不确定度是与测量结果联系的参数，表示合理地赋予被测量之值的（）。A.分散性 B.偏差 C.误差 D.偶然误差

12.一般来讲，检定与校准相比包括的内容（）。A.更少 B.更多 C.一样多 D.ABC选项都正确

13.校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示值的（）。A.精密度 B.偶然误差 C.修正值 D.系统误差

14.实验室技术记录应包括负责抽样的人员、从事各项检测和（或）校准的人员和结果校核人员的（）。A.印章 B.签字 C.标志 D.标识

15.实验室应具有安全处置、运输、存放、使用和有计划维护（）的程序，以确保其功能正常并防止污染或性能退化。

A.测量系统 B.测量数据 C.测量设备 D.校准设备

16.对于校准实验室，设备校准计划的制定和实施应确保实验室所进行的校准和测量可溯源到（）。

A.标准物质 B.国家法定计量单位 C.计量基准 D.国际单位制（SI）

17.α为生产者风险，α＝1－L（P0）；β为消费者风险，β＝L（P1）。一般α、β取值为（）。

A.0.05；0.01 B.0.01；0.05 C.0.05；0.05 D.0.01；0.01 18.四位数字12.8、3.25、2.153、0.0284相加，结果应为（）。A.18.2314 B.18.231 C.18.23 D.18.2 19.对于单边置信区间：x＜μ＋μ1-β·σ,x＞μ－μ1-β·σ，在公路工程检验和评价中，u称为（），取值与公路等级有关。

A.置信系数 B.保证率 C.标准差 D.保证率系数

20.当相关系数r（）时，x和y之间符合直线函数关系，称x与y完全相关。A.＝＋1 B.＝－1 C.＝±1 D.接近1 21.经验公式法表达数据的优点是（）。A.紧凑扼要 B.简单 C.准确 D.直观

22.采用最小二乘法确定回归方程Y＝ax＋b的常数项，正确的计算公式是（）。A.b＝LXY/LXX，a＝－b B.b＝LXX/LXY, a＝－b

C.b＝LXY/LXX，a＝y－bx D.b＝LXX/LXY, a＝y－bx 23.某仪器的精确度等级为R，则（）。

A.示值误差为R% B.引用误差为R% C.相对误差为R% D.绝对误差为R 24.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若（），则认为该产品合格。A.d＞c B.d≤c C.d＞c D.d≥c

25.抽样程序指使用（）判断批合格与否的过程。A.抽样 B.抽样方案 C.合格判定数 D.不合格判定数

26.（）表包括的内容有试验检测项目、内容摘要、试验日期、环境条件、检测仪器设备、原始数据、测量数据、结果分析、参加人员和负责人。

A.数据档案记录 B.试验检测数据记录 C.试验检测结果 D.实验结果分析 27.下列（）特征量更能反映样本数据的波动性。A.平均差 B.极差 C.标准偏差 D.变异系数

28.原始记录如果需要更改，作废数据应画（），将正确数据填在上方，盖更改人印章。A.一条斜线 B.一条水平线 C.两条斜线 D.两条水平线 29.用于检测、校准和抽样的设备及其软件应达到要求的（），并符合检测和（或）校准相应地规范要求。

A.正确度 B.不确定度 C.精密度 D.准确度 30.实验室所有记录应予以安全保护和（）。A.存档 B.维护 C.保密 D.监督

二、判断题（总共30道题，每题1分，共计30分）

1.根据测点绘制曲线时，应将测定用折线连接成较光滑的曲线。（）

2.相关系数r是描述回归方程线性关系密切程度法人指标，r越接近1，x和y之间的线性关系越好。（）

3.在一般工程测量中，真值也可以用测量值代替，这时，相对误差称为示值相对误差。（）

4.引用误差＝△x/xb，xb为基准值或基值，称为引用值，可以是仪表的量程，也可以是测量范围的下限或其他值。这个值在产品标准或检定中给出，只有当仪表的读数接近其限量时，引用误差才反映测量结果的相对误差。（）

5.示值误差是相对误差的简便实用形式，在多档或连续刻度的仪表中广泛应用。（）

6.批量是指批中所包含的单位产品数，通常用N表示。（）

7.按随机取样的方法确定被检测的路基横断面时，不用随机数表中C列中的数。（）

8.从批中抽取的单位产品，成为样本单位。（）

9.样本中所包含的样本单位，称为样本大小，通常用n表示。（）

10.抽样方案中N为批量，n为批量中随机抽取的样本数，d为抽出样本中不合格品数，c为合格判定数，若d≥c，则认为该批产品不合格，应拒绝接受。（）11.有一个或一个以上的质量特性不符合规定的产品，称为不合格品。（）12.为判断每个提交检查批的批质量是否符合规定要求，所进行的百分之百的检查，称为逐批检查。（）

13.合格判定数和不合格判定数，或合格判定数系列和不合格判定数系列结合在一起，称为判定数组。（）

14.样本大小或样本大小系列，和判定组数结合在一起，称为抽样方案。（）15.质量检验按性质可分为验收检验和生产检验两大类。（）16.按检验特性值的属性分类，抽样检验分为计数抽样方案和计量抽样方案。（）17.P0为接收上限，P1为拒绝下限。对P≤P0的产品批以尽可能高的概率接收；对P≥P0的产品批以尽可能高的概率拒收。P0、P1可由供需双方协调。（）18.比对是在规定条件下，对相同准确度等级的同类基准、标准或工作计量器具之间的量值进行比较，其目的是考核量值的误差。（）

19.校准主要确定测量仪器的示值误差；检定是对测量仪器的计量特征及技术要求的全面评定，其结论是合格的（或不合格的）。（）

20.凡属省级以上的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。（）

21.对实验室能力的评审，应证实实验室具备了必要的物力、人力和信息资源，且实验室人员对所从事的检测和（或）校准具有必要的技能和专业技术。不可包括以前参加的实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所作的实验性检测或校准计划的结果。为客户提供检测和（或）校准服务的合同可以是书面的或口头的协议。（）22.决定实验室检测和（或）校准的正确性和可靠性的因素很多，包括：人员、检测和校准方法及方法的确认、设备、检测和校准物品的处置。（）

23.应保存对检测和（或）校准具有重要影响的每一设备及软件的记录。该记录至少应包括：设备及其软件的识别；制造商名称、型式标识、系列号或其他唯一性标识；对设备是否符合规范的核查；当前的处所（如果适用）；制造商的说明书（如果有），或其存放地点；所有校准报告和证书的日期、结果及复印件；设备调整、验收准则和下次校准的预定日期；设备维护计划，以及已经进行的维护（适用时）；设备的任何损坏、故障、改装或修理。（）

24.检测结果只能以书面检测报告或校准证书的方式发布。（）25.实验室检测的参考标准在调整之后均应校准。（）

26.评审专家由质监机构从报名的专家中抽签选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。（）27.《等级证书》期满后，检测机构应提前6个月向原发证机构提出换证申请。（）28.县级以上地方产品质量监督部门在本行政区域内也可以组织监督检查。（）29.检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起三个月内到原发证质监机构办理变更登记手续。（）30.生产者、销售者对抽查检验的结果有异议的，可以自收到检验结果之日起30日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检，由受理复检的产品质量监督部门作出复检结论。（）

三、多项选择题（总共20 道题，每题2分，共计40分；每道题有2个或2个以上正确答案，选项全部正确的满分，选项部分正确按比例得分，出现错误选项该题不得分。）

1.直方图在质量控制中的用途主要有（）。A.估计可能出现的不合格率 B.考察工序能力 C.判断质量分布状态 D.判断施工能力 2.概率分布曲线的形式很多，在公路工程质量检测和评价中，常用的分布有（）。A.正态分布 B.二项分布 C.t分布 D.波松分布 3.下列（）检测数据属于计量值数据。A.强度 B.长度 C.质量 D.不合格品率

4.常用的可疑数据的取舍方法主要有（）。

A.3倍标准差法 B.肖维纳特法 C.变异系数法 D.格拉布斯法 5.可疑数据的取舍方法可采用（）。

A.3倍标准差法 B.肖维纳特法 C.格拉布斯法 D.狄克逊法 6.测量数据常用的表达方法有（）。

A.表格法 B.图示法 C.经验公式法 D.数据分析法

7.如果某一回归方程的相关系数r小于临界值r（β，n－2），下列说法（）成立。

A.只要r不小于0.90，回归方程仍然可以应用 B.说明试验误差可能很大 C.说明回归方程的函数类型可能不正确

D.增加试验次数n，r一定大于临界值r（β，n－2）

8.肖维纳特法虽然改善了拉依达法，但存在着（）的问题。

A.当n→∞时，肖维纳特系数kn→∞，此时所有的异常值都无法舍弃

B.当试验次数减少时，如n＜10，在一组测量数据中即使有异常值都无法舍弃 C.肖维纳特系数与置信水平之间无明确关系

D.肖维纳特法不适用测量值服从正态分布的数据取舍 9.格拉布斯法判定可疑数据取舍，需要以下（）参数。A.标准化顺序统计量g B.判别可疑数据的临界值g0（β，n）C.显著性水平β D.测量组数n 10.绘制直方图需要分析和整理数据，应确定与测绘直方图相关的（）特征值。A.最大值 B.标准差 C.最小值 D.极差 11.常用表达数据的表格有（）。

A.试验检测数据记录表 B.数据分析记录表 C.试验检测结果表 D.绘图数据表 12.图示法的基本要点是（）。

A.在直角坐标系中绘制图形时，以横坐标为自变量，以纵坐标为相应的函数 B.坐标纸的大小与分度的选择应与测量数据的精度相适应

C.坐标轴应注明分度值的有效数值、名称和单位，必要时要标明试验条件，文字书写方向应与相应的坐标轴平行。若同一图上不同数据时，应使用不同的符号加以区分

D.曲线应平滑，不能用折线绘制 13.将双曲线＝a＋b

化直，需要作（）变换。

A.y′＝ B.x′＝ C.x′＝ax D.y′＝by 14.确定经验公式中的常数，一般可采用的方法有（）。A.端值法 B.最小二乘法 C.平均法 D.图解法 15.相对误差分为（）。

A.相对真误差 B.示值误差 C.引用误差 D.实用误差

16.引用误差在多档或连续刻度的仪表中广泛应用，其目的是（）。A.为减少误差计算麻烦 B.为使测量值接近真值 C.为划分正确度等级的方便 D.为引申示值误差

17.适用于公路工程的随机抽样的方法主要有（）。A.分段抽样 B.分层抽样 C.单纯随机抽样 D.系统抽样 18.路基路面现场随机取样方法主要包括（）。

A.测定区间（或断面）确定方法 B.测点位置确定方法 C.分层抽样方法 D.系统抽样方法

19.路基路面现场确定测定区间或断面，首先要选择确定需检测的路面，它可以是（）。A.路线全程 B.一个作业段 C.一天完成的路段 D.指定1㎞的路段 20.一个抽样方案中应该有（）。

A.合格品数 B.样本大小 C.不合格品数 D.合格判定数

参考答案

一、单项选择题答案

1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.D 15.C 16.D 17.A 18.C 19.D 20.C 21.A 22.A 23.B 24.B 25.B 26.B 27.D 28.D 29.D 30.C

二、判断题答案 1.×（正确：不能用折线连接测点，应考虑曲线应尽可能地通过或接近所有的点。当应用移动曲尺时，应顾及到所绘制的曲线与实测值之间的误差的平方和最小。）2.×（正确：r的绝对值越接近1，x和y之间的线性关系越好。）3.√ 4.√

5.×（正确：引用误差是相对误差的简便实用形式，在多档或连续刻度的仪表中广泛应用。）6.√ 7.√

8.×（正确：从批中抽取用于检查的单位产品，称为样本单位。）9.×（正确：样本中所包含的样本单位数，称为样本大小n。）10.×（正确：若d＞c，则认为该批产品不合格。）11.√ 12.×（正确：为判断每个提交检查批的批质量是否符合规定要求，所进行的百分之百的检查或从批中抽取样本的检查，称为逐批检查。）13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.√

18.×（正确：其目的是考核量值的一致性。）19.√ 20.×（正确：只有取得计量认证合格证书的检测机构，才能够从事检测检验工作，并允许在检验报告上使用CMA标记。）21.×（正确：包括以前参加实验室间比对或能力验证的结果和（或）为确定测量不确定度、检出限、置信限等而使用的已知值样品或物品所做的试验性检测或校准计划的结果。）22.×（正确：因素，包括：人员、设施和环境条件、检测和校准方法及方法的确认、设备、测量的溯源性、抽样、检测和校准物品的处置。）23.√

24.×（正确：参考标准在任何调整之前或之后均应校准。）25.×（正确：只要满足要求，检测报告或校准证书可用硬拷贝或电子表子数据传输的方式发布。）26.×（正确：评审专家从质监机构建立的试验检测专家库中选取，与申请人有利害关系的不得进入专家评审组。）

27.×（正确：检测机构应提前3个月向原发证机构提出换证申请。）28.√ 29.×（正确：检测机构名称、地址、法定代表人或者机构负责人、技术负责人等发生变更的，应当自变更之日起30日内到原发证质监机构办理变更登记手续。）30.×（正确：应自收到检验结果之日起15日内向实施监督抽查的产品质量监督部门及其上级产品质量监督部门申请复检。）

三、多项选择题答案

1.ABCD 2.AC 3.ABC 4.ABD 5.ABCD 6.ABC 7.BC 8.AC 9.ABCD 10.ACD 11.AC 12.ABCD 13.AB 14.ABCD 15.ABC 16.AC 17.BCD 18.AB 19.ABC 20.BD

第三篇：公共教育学试题10套 答案

公共教育学试题

（十四）一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）。

1．（A）是我国最早，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A．《学记》 B．《论语》

C．《童蒙须知》

D．《小学》

2．1806年，德国赫尔巴特（J．F．Herbart）出版的（B）一书被誉为教育学独立的标志。

A．《教育学》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《新教育大纲》 3．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（B）。

A．原始社会 B．奴隶社会

C．封建社会 D．资本主义社会

4．法国社会学家利托尔诺（C．letourneau）是（B）教育起源说的代表人物。A．神话起源说

B．生物起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说 5．在教育的两大功能中，教育的（A）功能是其本体功能，是核心功能。A．个体

B．政治

C．社会

D．文化

6．“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（D）。A．《大学》

B．《中庸》

C．《论语》

D．《学记》

7．中国近代史上由国家制定的教育目的是（A）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。A．清政府

B．北洋政府

C．武汉国民政府

D．南京国民政府

8．（A）教育本质观认为，教育属于上层建筑，通过培养人为社会的政治经济服务。A．上层建筑说

B．生产力说

C．社会实践说

D．特殊范畴说 9．政治、经济制度决定着（A）。

A．教育的性质

B．教育的方法

C．教育的效益

D．教育的规模

10．普通中小学的教育性质是（B）。

A．义务教育

B．基础教育

C．初等教育

D．普及教育

11．在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（B）。A．教学大纲

B．教育目的C．教育预测

D．教学目标 12．从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（B）。A．校本课程

B．地方课程

C．国家课程

D．综合课程 13．普通教育学的研究对象主要是（B）。

A．幼儿教育

B．中、小学教育

C．高等教育

D．职业技术教育 14．从课程的表现形式来看，校园文化属于：（C）。A．显性课程

B．校本课程

C．隐性课程

D．综合课程 15．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是：（A）。

A．启发性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．可接受原则 16．启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（B）提出来的。

A．苏格拉底

B．孔子

C．王夫之

D．孟子

17．根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称（C）。A．教学文件

B．教学计划

C．课程标准

D．教学指南

18．在师生关系上持“教师中心论“的是以（A）为代表的传统教育派师生观。A．赫尔巴特

B．杜威

C．洛克

D．夸美纽斯

19．在影响个体发展的因素中，（A）是个体发展的生物前提和物质基础。A． 遗传

B．环境

C．教育

D．个人主观能动性 20．教学过程的中心环节是（A）。

A．感知教材

B．理解教材

C．巩固知识

D．运用知识

21.作为教学手段，参观属于：（B）。

A．模拟直观

B．实物直观

C．语言直观

D．场景再现 22．最早论证班级授课制度的著名教育家是（B）。A．凯洛夫

B．夸美纽斯

C．昆体良

D．赫尔巴特

23．班级授课制的基本表现形式是：（A）。A．课堂教学

B．班

C．课

D．时 24．教学本质的核心特征是：（C）。

A．科学性

B．系统性

C．育人性

D．量力性 25．教学过程始终具有（A）。

A．教育性

B．生产性

C．间接性

D．引导性

26．在直观性教学手段中，（C）是最为便利和最为经济的直观手段。A．实物直观

B．模拟直观

C．语言直观

D．课件 27．对学生进行思想品德教育是班主任工作（A）。A．首要工作

B．核心工作

C．重要工作

D．基本工作

28．教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程，是教师通过（B）活动来反思自己的教学工作。

A．评课

B．说课

C．听课

D．讲课 29．备课是教学工作的（B）。

A．基本环节

B．第一环节

C．中心环节

D．最后环节

30．教学过程最优化理论是由前苏联教育家（D）提出的。

A．马卡连柯

B．赞可夫

C．苏霍姆林斯基

D．巴班斯基

31．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（A）。

A．个人价值和社会价值

B．主体价值

C．创造价值

D．教育价值

32．我国中小学的考试制度主要由（C）两个部分组成。

A．考查与测验

B．测验与考试

C．考查与考试

D．口试与笔试 33．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（C）。

A．榜样

B．修养

C．陶冶

D．锻炼

34．班主任对一个班集体的发展起（D）。

A．基础作用

B．决定作用

C．制约作用

D．主导作用 35．良好班集体形成的重要标志是（C）。A．有明确的奋斗目标

B．有健全的组织系统和领导核心

C．形成了正确的舆论和良好的班风

D．有严格的规章制度与纪律

36．德育在学生的发展中具有（C）。

A．影响作用

B．制约作用

C．导向作用

D．积极作用

37．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（D）。

A．集体主义品质

B．爱国主义品质

C．共产主义品质

D．道德品质

38．说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（C），形成正确观点的一种德育方法。

A．道德意志

B．道德信念

C．道德认识

D．道德情感

39．衡量学生品德发展程度的重要标志是（A）。

A．自我教育能力

B．自我评价能力

C．自我调控能力

D．自我认识能力

40．我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（C）。

A．为了一切学生

B．为了学生的一切

C．为了每位学生的发展

D．为了每个学生

二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。）1．1939年，凯洛夫《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科。（×）

2．现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。

（√）

3．教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。

（√）4．学科设置

是

教

学

计

划的中

心

问

题。

（√）

5．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。

（×）6．教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的。

（√）7．政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。

（√）

8．班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。

（√）9．所有的教育

都

能

发

挥

正

向的促

进

作

用。

（×）

10．“生物起源论”和“心理起源论”的错误都在于否认了教育的社会性和目的性。（√）

11．社会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。

（√）

12．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。

（×）

13．评价学生的思想品德，就是看他们对是非、善恶、荣辱等的判断能力。

（×）14．学科设置

是

教

学

计

划的中

心

问

题。

（√）

15．多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

（×）

三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）

1、教育如何适应青少年身心发展的规律。①教育要适应青少年身心发展的顺序性规律，循序渐进地促进学生发展。（2分）②教育要适应青少年身心发展的阶段性规律，对不同年龄阶段的学生采用不同的教学内容和方法。（2分）③教育要适应青少年身心发展的差异性规律，做到因材施教。

2、简述教育对生产力的促进作用。①教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。（3分）②教育是科学知识再生产的手段。（1分）③教育是科学创新的重要手段

3．简述评价一堂好课的标准？①目标明确，完成任务。（1分）②内容正确、充实，抓住重点、难点和关键。（1分）③结构合理，充满机智。（1分）④媒体有效，方法适当。（1分）⑤语言科学而艺术，板书有序，科学合理。

4、简述班主任工作的意义？①在联系各方面教育力量中具有桥梁与纽带作用。（2分）②班主任在班集体形成中具有组织和领导作用。（1分）③在教师完满人格形成的积淀作用。（1分）④在学生全面发展与个性发展中的导向作用。

四、论述：（每题12分，2×12＝24分）

1、试析新时期一名合格的人民教师应具备的基本素养。①高尚的师德(3分)：A教师的师德首先表现在对教育事业的热爱上；(1分)B热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上；(1分)C教师的师德还突出表现在教师自身的道德修养上。(1分)②现代人的素质(2分)③渊博的知识和多方面的才能(4分)：④具有教育科学知识和教育教学的能力（2、试述教师主导作用与学生主体地位之间的关系？ 要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际。

①简述本命题的含义：教学过程是教师教的过程，又是学生学的过程，是教和学的双边交往过程。在这个过程中，教师起着主要作用，学生处于主体地位。双方密切联系，互相促进，实现着共同的教学目标。（3分）②教师的主导作用，是指教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，它能够引导学生沿着教育者（社会）所期望的方向发展，使学生成为社会所需的人才；对学生的学习进程、学习速度和学习质量起关键性的作用。（3分）③学生是教学活动的主体，指的是学生是教学过程学习任务的承担者，从教学认识来看，学生是认识的主体，教师组织的一切教学活动，都要通过学生来进行和落实。教学效果、教学质量也要体现在学生认识的转化和行为变化的结果上。（3分）④贯彻这一教学规律，必须注意两个问题。一是不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德； 二是亦不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目的探索状态，学不到系统的知识。试题参考答案

一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）

1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 6．D 7．A 8．A 9．A 10．B 11．A 12．B 13．C 14．C 15．A 16．B 17．C 18．A 19．A 20．A 21．B 22．B 23．A 24．C 25．A 26．C 27．A 28．B 29．B 30．D 31．A 32．C 33．C 34．D 35．C 36．C 37．D 38．C 39．A 40．C

二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。）

1．×2．√3．√4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√11．√12．×13．×14．√15．×

三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）

四、论述：（每题12分，2×12＝24分）

[评分说明]（1）按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；（2）要点的观点错误则不记分；

1、答案要点： 3分)：

2、答案要点为： ①简述本命题的含义：教学过程是教师教的过程，又是学生学的过程，是教和学的双边交往过程。在这个过程中，教师起着主要作用，学生处于主体地位。双方密切联系，互相促进，实现着共同的教学目标。（3分）②教师的主导作用，是指教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，它能够引导学生沿着教育者（社会）所期望的方向发展，使学生成为社会所需的人才；对学生的学习进程、学习速度和学习质量起关键性的作用。（3分）③学生是教学活动的主体，指的是学生是教学过程学习任务的承担者，从教学认识来看，学生是认识的主体，教师组织的一切教学活动，都要通过学生来进行和落实。教学效果、教学质量也要体现在学生认识的转化和行为变化的结果上。（3分）④贯彻这一教学规律，必须注意两个问题。一是不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德； 二是亦不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目的探索状态，学不到系统的知识。（3分）

注；本提答案学生可以主观发挥，只要言之有理，言之有据即可酌情得分。

公共教育学试题

（十五）一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）

1．（D）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A夸美纽斯的《大教学论》

B洛克的《教育漫话》 C卢梭的《爱弥尔》

D赫尔巴特的《普通教育学》

2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（B）。A生物性

B永恒性

C历史性

D阶级性 3．普通教育学的研究对象主要是（B）。

A幼儿教育

B中、小学教育

C高等教育

D职业技术教育

4．广泛意义上的教育目的存在于（D）活动之中。A家庭教育

B社会教育

C学校教育

D一切教育 5．对人的身心发展来说，学校教育是一种（D）环境。A宏观的 B间接的C一般的D特殊的

6．在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（B）A．教学大纲B．教育目的 C．教育预测 D．教学目标

7．（A）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A课堂教学

B复式教学

C开放教学

D电化教学 8．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（B）。

A理论加实践

B理论与实践有机结合 C读书加劳动

D感性认识与理性认识统一

9．备课时，教师要按顺序写出（B）三种教学计划。

A．课时计划、单元计划、学期计划

B．学期计划、单元计划、课时计划 C．单元计划、课时计划、学期计划

D．学期计划、课时计划、单元计划 10．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（C）。A．参观法

B．实验法

C．演示法

D．练习法 11．在直观性教学手段中，（C）是最为便利和最为经济的直观手段。A．实物直观 B．模拟直观 C．语言直观 D．课件

12．李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（C）入手对李小林进行教育。

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为 13．教育的本质规定了教育的属性有 ____D_____ A.育人性 社会性 目的性 交流性

B.目的性 传呈性 实践性 社会性 C.社会性 实践性 学习性 育人性

D.育人性 社会性 目的性 实践性 14.我国第一个付诸实施的近代学制是（C）A.壬戌学制

B.壬寅学制.C.癸卯学制

D.壬子学制

15．世界上第一部义务教育法规是德国1619年颁布的（D）A.《义务教育章程》

B.《义务教育法规》

C.《德国义务教育法》

D.《威码学校章程》 16．教学过程的特点不包括（B）

A.间接性

B.直接性

C.发展性

D.复杂性 17.下列哪一原则可以更好地培养学生的创造力（D）

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.科学性原则

D.启发性原则 18.现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是（D）A.谈话法

B.讨论法

C.个案分析法

D.讲授法

19．教学过程最优化的理论是由下列那一位教育家提出的（C）A.布鲁纳

B.赞可夫

C.巴班斯基

D.布卢姆 20．“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的特点是（D）

A.主体性和示范性

B.个体性和集体

C.复杂性和繁重性

D.长期性和长效性 21．教学艺术的特点包括（A）

A.形象性 情感性 创造性

B.间接性.形象性 创造性 C.形象性 直接性 创造性

D.直接性 情感性 创造性

22．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（D）A．集体主义品质

B．爱国主义品质

C．共产主义品质

D．道德品质 23．学校正式出现在（C）

A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会

24．启发性教学中“启发”一词源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一教学要求是由大教育家(B)提出来的。A．孟子 B．孔子 C．王夫之 D．苏格拉底

25．历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（A）A．培根 B．康德 C．卢梭 D．洛克

26．在教育的两大功能中，教育的（A）功能是其本体功能，是核心功能。A．个体

B．政治

C．社会

D．文化

27．在师生关系上持“教师中心论“的是以（A）为代表的传统教育派师生观。A．赫尔巴特

B．杜威

C．洛克

D．夸美纽斯 28．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（C）。

A．榜样

B．修养

C．陶冶

D．锻炼

29.评选班级“三好学生”属于班主任工作方法中的（D）。

A．情感陶冶法

B．实际锻炼法

C．说理教育法

D．奖惩激励法 30．教育过程中最重要的人际关系是（B）。

A．同学关系

B．师生关系

C．学校与家庭关系

D．同事关系 31．在影响个体发展的因素中，（A）是个体发展的生物前提和物质基础。A． 遗传

B．环境

C．教育

D．个人主观能动性

32.（C）世纪以后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式。A．15

B．16

C．17

D．18 33．政治、经济制度决定着（A）

A．教育的性质

B．教育的方法

C．教育的效益

D．教育的规模 34.在备课的所有资源中，（B）是最基本的、也是最重要的资源。A．学生

B．教材

C．课程计划

D．课程标准 35．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是初中生活的（D）。A.“适应期”

B.“选择期”

C.“发展期”

D.“关键期” 36．测量学生所得分数的稳定性和可靠性的指标是：（A）。

A．试题的信度

B．试题的效度

C．试题的难度

D．试题的区分度 37.人本管理理论认为（A）是班级管理的核心因素。A．人

B．财

C．物

D．时间 38．最先称教师是人类灵魂工程师的是（B）。A.高尔基

B.加里宁

C.第斯多德

D.乌申斯基

39．为了保障教师的合法权益，提高教师队伍的品德修养和业务素质，促进社会主义教育事业的发展，1993年10月31日八届人大四次会议审议通过（B）。A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》 C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中华人民共和国义务教育法》 40．我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（C）。

A．为了一切学生

B．为了学生的一切

C．为了每位学生的发展

D．为了每个学生

二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。）1．1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科。

（√）

2．现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。

（√）

3．教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。

（√）4．学科设置

是

教

学

计

划的中

心

问

题。

（√）

5．思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。

（×）6．教师劳动具有鲜明的师范性

（√）7．课程标准

是

单

科

课

程的总

体

设

计。

（√）

8．“课程”与“课”是同一概念，“课”是“课程”的简称。

（×）9．学校的建

筑

属

于

显

性

课

程。

（×）

10．为了每位学生的发展是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。

（√）

11．“传授—接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。

（√）12．教育投

资

是

一

种

生

产

性

投

资。

（√）

13．教导学生学好功课是班主任的首要工作。

（√）14．班风属

于

班

级的成文

制

度。

（×）

15．中小学教师从事教育科学研究会影响正常教育教学工作。

（×）

三、简答：（第1小题6分、第2、3、4小题各5分，共21分）

1．制约教育目的的因素有哪些？①生产力和生产关系结成的生产方式是社会存在和发展的物质基础，它是教育目的产生和变化的现实基础。社会生产力是制约教育目的的最终决定因素：教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约。（2分）②对受教育者的特点认识是提出教育目的的必要条件（2分）③教育理论的发展水平（2分）

2．我们应该树立怎样的学生观？①学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能。应该相信；学生是处于发展过程中的人。（2分）②学生是独特的人：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与成人之间存在着巨大的差异。（2分）③学生是具有独立意义的人。

3．简述教学的基本任务？①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（1分）② 发展学生的智力和创造才能；（1分）③ 发展学生的体力，养成良好的生活习惯；（1分）④培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；1分）⑤应注意的不良倾向：重知识、技能的传授和智力、创造才能的发展，忽视品德、审美情趣和世界观的培养（1分）。

4．简述中小学的主要德育内容？爱国主义教育；理想教育；集体主义教育；劳动教育；自觉纪律教育；民主与法制教育；科学世界观和人生观教育；道德教育。

四、论述：（每题12分，2×12＝24分）1．谈谈你对教育的理解。

2．在教学中，如何运用讲授法？

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际。

①教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。其本质是以促进个体的全面发展和终生幸福为目的，呵护与开发个体向善本性的社会活动。（2分）②它具有以下的涵义： 第一，“教育”具有“实践特性”，即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动，即陶行知所言是“教学做”的统一，而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则。

第二，“教育” 是一个耦合的过程：一方面是“个体的社会化”，另一方面是“社会的个性化”。

第三，强调了教育活动的“动力性”，即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用。

第四，强调“教育”行为发生的社会背景，强调“教育”与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系，从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。

第五，教育的本质是以促进学生的全面发展和终生幸福为目的，呵护与开发学生向善本性的社会活动。（以上个要点各2分；本提答案学生可以自由发挥，只要言之有理，言之有据即可得分）

2、答案要点为： ①讲授法：讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识的方法，是中小学最常用的教学方法。其方式包括：讲述、讲解、讲读、讲演。（2分）；②运用讲授法要注意的要求：要组织好讲授内容；讲授要有启发性；讲授要有情感；讲授要讲究语言技巧；要以适当的板书配合讲授

试题参考答案与评分标准

一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分）

1．D 2．B 3．B 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C 11．C 12．C 13．D 14．C 15．D 16．B 17．D 18．D 19．C 20．D 21．A 22．D 23．C 24．B 25．A 26．A 27．A 28．C 29．D 30．B 31．A 32．C 33．A 34．B 35．D 36．A 37．A 38．B 39．B 40．C

二、判断（每小题1分，1×15＝15分，正确的请打“√”，错误的请打“×”。）

1．√2．√3．√4．√5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．× 10．√ 11．√ 12．√13．√14．× 15．× 公共教育学试题

（三）一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共20分）1．教育学就是教育实践经验的汇编。（×）2．封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。（×）3．教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（√）4．百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（√）5．教育投资是一种生产性投资。（√）6．教育目的具有鲜明的阶级性。（×）7．教学计划的中心问题是学科设置。（√）8．传统教学强调的“三个中心”，即教材中心、教师中心、课堂中心。（√）9．学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。（√）10．教学原则就是教学规律。（×）11．教师教的方法就是教学方法。（×）12．不同类型的课，其结构却相同。（×）13．班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。（×）14．德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（√）15．学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。（√）16．学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（√）17．班群体就是班集体。（×）

18．班主任工作的出发点和目的就是要管住学生。（×）19．教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（√）20．只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（×）

二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）21．师范院校所开设的教育学是专门研究

和的一门学科。22．构成教育活动的基本要素有：、受教育者和

。23．教育投资包括

和

两部分。

24．在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是

；另一种是。

25．教育目的一般由两部分构成：其一是，这是教育目的结构的核心部分；其二是

。26．我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、和

等三种形式。

27．教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知欲、感知教材、、巩固知识、运用知识以及

等阶段。

28．我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有：、谈话法和

等方法。

29．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、、、辅导等多种辅助教学组织形式。30．我国中小学的考试制度主要由

和

两个部分组成。

31．一般来说，学校德育内容的编排可以采用

和

两种方式。

32．社会通过教师向学生提出的与学生

之间的矛盾构成了德育过程的基本矛盾。

33．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和

陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。

34．班主任了解学生主要是通过

和

两个方面进行的。

35．个别教育是班主任工作的一项主要内容，它既包括做的工作，也包括做一般学生和的工作。

三、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分）

36．最早论证班级授课制度的著名教育家是（）

①赫尔巴特

②昆体良

③凯洛夫

④夸美纽斯 37．教育产生于（）

①动物界

②生产劳动

③人的需要

④统治阶级的需要

38．张勤学同学利用“双休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语考试。这是一种（）①广义教育

②狭义教育

③个人教育

④业余教育 39．政治、经济制度决定着（）

①教育的性质

②教育的规模

③教育的效益

④教育的方法 40．中小学的“双基”教学是指（）

①基础知识，基本理论

②基础理论，基本技能 ③基础知识，基本技能

④基础理论，基本原理 41．教学过程始终具有（）

①教育性

②生产性

③间接性

④引导性

42．古今中外的著名教育家都很重视启发式教学，苏格拉底就善于用问答方式激发和引导学生自己去寻求正确答案。苏格拉底的这种教学方法被称为（）

①启发术

②谈话术

③产婆术

④发现术 43．我国采用班级上课开始于（①）

①清代同治元年

②清代咸丰元年

③清代顺治元年

④清代光绪元年 44．上课是教学工作的（）

①首要环节

②关键环节

③主要环节

④中心环节 45．德育在学生的发展中具有（）

①影响作用

②制约作用

③导向作用

④积极作用

46．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（）。①集体主义品质

②爱国主义品质

③共产主义品质

④道德品质 47．说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（），形成正确观点的一种德育方法。①道德意志

②道德信念

③道德认识

④道德情感 48．衡量学生品德发展程度的重要标志是（）

①自我教育能力

②自我评价能力

③自我调控能力

④自我认识能力 49．一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（）等阶段。①健全组织系统

②个人自发活动

③集体自主活动

④目标确定 50．班主任在班集体的发展中起（②）

①主动作用

②主导作用

③领导作用

④能动作用

四、简答题（每题6分，共24分）

51．教育是怎样促进生产力发展的？①教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段（2分）；②教育是科学知识再生产的手段（2分）；③教育是发展科学的重要手段（52．教师怎样备好课？①编制出学期教学进度计划、写好课题计划与课时计划（3分）；②做好钻研教材、了解学生、研究教法三方面的工作（3 53．我国中小学的德育任务是什么？①逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义、共产主义的道德观（2分）；②培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情操（2分）；③养成良好的道德行为习惯（54．教师劳动的特点有哪些？①强烈的示范性（2分）；②独特的创造性（2分）；③空间的广延性和时间的连续性

五、论述题（每题13分，共26分）

55．试论遗传、环境、教育和个体的主观能动性在青少年儿童身心发展中的作用。56．试述教学过程中传授知识与发展智力之间的关系。要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际； ③每题字数不得少于200字。

答案要点①从整体上阐述四因素的联系，特别要强调它们是一个整体系统（4分）； ②在整体联系中分述每一因素的作用（5分）；③简单说明正确认识这几个因素关系的意义（4分）56．答案要点①智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展（5分）；②引导学生自觉地掌握知识和运用知识，才能有效地发展他们的智力（4分）；③防止两个片面性，正确处理和把握好二者的关系

公共教育学评分标准及参考答案

（三）一、判断题：

[评分说明] 1）共20小题，每题1分，共20分；

2）判断正确记1分，判断不正确则倒扣1分，不判断不记分。

[标准答案] 1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.√；8.√；9.√；10.×；11.×；12.×；13.×； 14.√；15.√；16.√；17.×；18.×；19.√；20.×。

二、填空题：

[评分说明] 1）共15小题30个空，每空0.5分，共15分；

2）以标准答案为准，填写正确记0.5分；不填写或填写错误不记分。[标准答案] 21．教育的一般原理；中、小学教育规律。22.教育者；教育措施（或教学内容与方法）。23.教育经常费（或教育经费），教育基本建设投资。24.个人本位论；社会本位论。25.对教育所要培养出的人的身心素质作出规定；对教育所要培养出的人的社会价值作出规定。

26.教学大纲（或课程标准），教科书（或教材、课本）。

27.理解教材，检查知识，技能，技巧。

28.讲授法；读书指导法。

29.参观；讲座。

30.考查；考试。31.阶段性编排；系统编排。

32.道德要求；已有品德水平。

33.环境；艺术。

34.学生个人；学生集体。

35.优秀生；差生。

三、选择题：

[评分说明] 1）共15小题，每小题1分，共15分；

2）以标准答案为准，选择正确记1分，选择相近、相似或错误答案不记分。

[标准答案] 36.④；37.②；38.②；39.①；40.③；41.①；42.③；43.①；44.④；45.③；46.④；47.③；48.①；49.③；50.②。

四、简答题：

[评分说明] 1）共4小题，每小题6分，共24分；

2）每小题按参考答案要点记分，要点正确记分；要点不正确或未答出要点则不记分。[参考答案] 公共教育学试题

（四）一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共15分）

1．教育学是研究人的一门科学。（×）2．人是教育的产物。（×）3．《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（√）4．古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（√）5．有什么样的环境就会造就出什么样的人。（×）

6．为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（×）7．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（×）8．教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学用书。（√）9．一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。（√）10．学生认识的主要任务是学习间接经验。（√）11．循序渐进就是说教学要“慢进”。（×）12．德育有法，但无定法。（√）

13．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。（√）14．教师劳动具有强烈的示范性。（√）15．教师的全部任务是传授知识。（×）

二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）

16．师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的 和

的一门学科。

17．捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的代表作

，第一次提出并论证了

，为教育学的发展奠定了基础。

18．教育产生于

；教育是一种

，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。

19．影响人的身心发展的因素很多，但概括起来有两大方面：一是先天的，即内在的生物因素；一是后天的，即外在的自然因素和社会因素。

20．教育工作者必须按照

规律和

规律的要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业的发展。

21．教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括

和

两部分。

22．教育目的是由人提出的，属意识范畴，它的形式是

；但人提出教育目的是有其

根源的，它的内容是客观的。

23．以赫尔巴特为代表的传统教育派提出了预备、、联系、总结、的教学过程，这一理论曾于清末兴学校后流传到我国。

24．在教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段包括引起求知欲、感知教材、、巩固知识、、检查知识、技能和技巧等。

25．孔子提出的“

、”的著名的教学要求，是“启发”一词的来源，后来《学记》又发展了这一思想。

26．我国中小学的考试制度主要是由

、两部分组成的。

27．说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过

、来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。

28．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是

；二是

；三是做好偶发事件中的个别教育工作。

29．一个班集体的形成至少要经历、核心初步形成阶段、这样一个发展过程。30．教师劳动在空间上具有

，在时间上具有

，这就决定了教师劳动的繁重性。

三、选择题（下列每一题后有四项备选答案，其中有两项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题2分，共20分）

31．十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（）

①“教育即生长”

②“学中做”

③“做中学”

④“教育即社会” 32．教育始终具有（）

①阶级性

②育人性

③平等性

④历史性 33．政治、经济制度决定着教育的（）

①领导权

②规模

③速度

④受教育权

34．奴隶阶级子弟没能接受正规教育（学校教育）的原因是（）

①学校收费太高

②社会生产力水平太低

③没有教育权

④没有受教育权 35．课程标准和教科书的编排方式有（）

①曲线式

②直线式

③滚动式

④圆周式 36．“双基”教学通常是指（）

①基础理论

②基础知识

③基本技能

④基本原理

37．教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法，它包括（）①教的活动

②教的方法

③学的方法

④学的活动 38．通常，根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为（）①单一课

②新授课

③综合课

④巩固课 39．班主任了解和研究学生主要包括（）

①学生成绩

②学生品德

③学生个人

④学生集体 40．教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）

①社会价值

②个人价值

③创造价值

④主体价值

四、简答题（每题6分，共24分）

41．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。

42．教师怎样才能上好一节课？从教学目的、教学方法、教书育人、教学内容、组织教学等方面来回答。

43．为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？：①严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把对学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（2分）②尊重学生才能真正调动学生的主动性、积极性，增强德育效果。（2分）③为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。（2分）

44．一名合格的人民教师应具备哪些职业道德？从教师对待教育事业的忠诚（2分）、热爱学生（2分）、团结支持（1分）、严以律己、为人师表

五、论述题（每题13分，共26分）

45．试述教师主导作用与学生主动性之间的关系？①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识，发展身心的必要条件（5分）；②调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要原因；（5分）③防止两种偏向，正确把握好二者的关系。

46．为什么说培养班集体是班主任工作的基础？①班主任的职责、任务所决定的（5分）；②班集体的教育功能所决定（5分）；③班集体的特点所决定的（3分）。

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；

②论述要理论联系实际； ③每题字数不得少于200字。

公共教育学考试题

（四）评分标准与参考答案

一、判断题：

[评分说明] 1）共15小题，每题1分，共15分；

2）判断正确计1分，不判断不记分，判断不正确则倒扣1分。

[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.×；6.×；7.×；8.√；9.√；10.√；11.×；12.√；13.√；14.√；15.×。

二、填空题： [评分说明] 1）共15小题，30个空，每空0.5分，共15分； 2）以标准答案为准，填正确记0.5分，不填或填错不记分。

[标准答案] 16.一般原理；中小学教育规律。17.《大教学论》；班级授课制度。18.人类社会的生产劳动（或生产劳动）；培养人的活动。19.遗传素质；环境和教育。20.社会发展；年轻一代身心发展。

21.教育经常费（或教育经费）；教育基本建设投资。

22.主观的；现实的社会。23.提示；应用。24.理解教材；运用知识。

25.不愤不启；不悱不发。26.考查；考试。27.摆事实；讲道理。28.培养优秀生典型；做好后进生的思想转变工作。29.组建阶段；集体自主活动。

30.广延性；连续性。

三、选择题：

[评分说明] 1）其10小题，每小题2分，共20分；

2）以标准答案为准，选择正确，每项记1分，选择相近（或相似）答案或者选错不记分。

[标准答案] 31.③①；32.②④；33.①④；34.②④；35.②④；36.②③；37.②③；38.①③；39.③④；40.①②。

四、简答题：。

公共教育学考试题

（五）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）

1、杨贤江写的《

》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是（）。

3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。

4、我国现阶段的教育方针是（）。

5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。

8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9、教育过程的基本矛盾是（）。

10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

15、德育过程的基本矛盾是（）。

二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）

16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》

⑵《孟子》

⑶《学记》

⑷《劝学篇》

西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》

⑵《论演说家的教育》

⑶《普通教育学》

⑷《我的教育信条》

18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫

⑵巴班斯基

⑶苏霍姆林斯基

⑷凯洛夫

19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想

⑵教学过程最优化

⑶教学发展观

⑷全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒

⑵序

⑶校

⑷学

21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演

⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述

⑷讲述、讲解、讲评、报告

22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质

⑵教育的方法

⑶教育的效益

⑷教育的规模

23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育

⑵职业教育

⑶基础教育

⑷专业教育

24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能

⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论

⑷基础理论，基本原理

25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用

⑵影响作用

⑶制约作用

⑷导向作用

26、班主任在班集体的发展中起（）： ⑴主导作用

⑵主动作用

⑶领导作用 ⑷能动作用

27、良好班集体形成的重要标志是（）： ⑴有明确的奋斗目标

⑵有健全的组织系统和领导核心

⑶形成了正确的舆论和良好的班风

⑷有严格的规章制度与纪律

28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：

⑴个人价值和社会价值

⑵主体价值

⑶创造价值

⑷教育价值

三、简答题（共32分）

29、为什么说教育对人的发展起主导作用？①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（（6分）

30、简述教育对发展生产力的作用？教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分）（6分）

31、简述教师劳动的特点？（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。8分）

32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。（6分）

33、什么是教学？教学的任务是什么？（教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。6分）

论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）

34、学习教育学有何意义？学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。（1）有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。（2）有利于掌握教育规律，增强教学能力。（3）有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。（4）有助于更好地学习其它各门教育学科。（11分）

35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？1）教育目的的价值取向的涵义（2分），教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。（2）关于教育目的价值取向的争论（3分）：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。（3）人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。（3分）b．教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的；②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐；③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致（14分）

36、在教学中如何贯彻启发性原则？（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。（2）贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。（11分）

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。

公共教育学考试题

（五）评分标准与参考答案

一、填空题：

[评分说明]（1）共15小题，17个空，每空1分，共17分；（2）以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。

[标准答案]

1、大教学论

2、有目的的培养人的社会活动

3、五经、四书

4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”

5、班级授课制

京师同文馆

6、癸卯学制

7、理论性和应用性

8、强制教育

9、学生与教师之间的矛盾

10、教学活动

11、辅助形式

12、课外辅导

13、通过各科教学

14、课程计划

15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾

二、选择题：

[评分说明]（1）共13小题，每小题2分，共26分；（2）以标准答案为准，选择正确，每项记2分，选择相近（或相似）答案或者选错不记分。

[标准答案]16.③

17.①

18.②

19.①

20.①

21.①

22.①

23.③

24.①

25④

26.①

27③

28①

三、简答题：

[评分说明]（1）共5小题，共24分；（2）每小题按标准答案的要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。[参考答案] 29．答： 2分）

30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分）

31、答：（以下各点各2分）（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。

32、答：（以下各点各1分）教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。

33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。

四、论述题：

[评分说明]（1）共3小题，每题10分，共30分；（2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分；（3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分。[参考答案] 34．答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。（1）有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。（2）有利于掌握教育规律，增强教学能力。（3）有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。（4）有助于更好地学习其它各门教育学科。

35、答案要点：（1）教育目的的价值取向的涵义（2分），教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。（2）关于教育目的价值取向的争论（3分）：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。（3）人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。（3分）b．教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的；②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐；③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。

36、答案要点：（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。（2）贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。

公共教育学考试题（六）

一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）1．教育史上最早专门论述教育问题的专著是我国的，比外国最早的教育学著作、古代罗马帝国教育家

所写的《论演说家的培养》一书还要早三百多年。2．前苏联教育家

主编的《教育学》，是一本试图以马克思主义的观点和方法，阐明社会主义教育规律的教育学。

3．在欧洲奴隶社会中出现了

和雅典两种教育体系。4．影响人的身心发展的各种因素是相互作用、相互影响、共同作用于人的发展的，因此，它们是一个

，人们不能

来分析每一因素对人的发展的作用。

5．教育的相对独立性，是指教育具有

，对政治经济制度和生产力具有

作用。

6．普通中小学教育的性质是

，它的任务是培养全体学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受专业（职业）教育打好基础，为提高

打好基础。7．教学是学校实现

的基本途径。

8．教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导

，同时也指导

，应贯彻于教学过程的各个方面。

9．为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的问题，许多国家在学校教学中运用了一些其它教学组织形式，诸如

、，以弥补和克服班级上课的不足。

10．学生在接受社会影响形成自己的品德的活动过程中，不仅是被影响和教育的，而且是能动地吸取环境和教育影响的主体。

11．班集体是

发展的高级阶段，它不仅是教育的对象，而且具有

功能。12．班主任了解和研究学生，主要包括

、两个方面。

二、判断题（在下列错题后划“×”，对题后划“√”；不判断不得分，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共15分）

13．大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（）14．教育学是一门社会科学，具有强烈的阶级性。（）15．奴隶社会出现了专门从事教育工作的教师。（）16．同样的环境在不同学生身上必然产生相同的反应。（）

17．学生只有在活动中，才能将自身发展的各种可能性变为现实。（）18．一定社会的教育水平往往反映出社会文化发展水平。（）19．高考升学率高的中学就是好学校。（）20．课程标准是对教科书的浓缩。（）21．教学就是教师上课。（）

22．因材施教就是为了发现苗子重点培养。（）23．教是为了不教。（）24．教学有法，但无定法。（）

25．复式教学是我国中小学教学的一种特殊组织形式。（）26．德育在学生发展中具有导向作用。（）27．师范教育是整个教育工作的“母机”。（）

三、单项选择题（请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1.5分，共15分）28．遗传在人的身心发展中起（）

①决定作用

②生理前提

③制约作用

④可塑作用 29．教育对政治经济制度的变化起（）

①促进作用

②影响作用

③决定作用

④加速或延缓作用 30．最早提出教学具有教育性的教育家是（）

①赫尔巴特

②凯洛夫

③夸美纽斯

④巴班斯基 31．“双基”教学是指（）

①基础知识，基础理论

②基本知识，基本原理 ③基础理论，基本技能

④基础知识，基本技能

32．启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一教学要求是由大教育家（）提出来的。

①孟子

②孔子

③王夫之

④苏格拉底

33．我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

①考查与测验

②测验与考试

③考查与考试

④口试与笔试 34．班主任对一个班集体的发展起着（）

①领导作用

②教导作用

③主导作用

④引导作用 35．班集体的发展方向和动力是（）

①班委会的领导

②班集体的奋斗目标

③优良的班风

④严格的规章制度 36．最先称教师是人类灵魂工程师的是（）

①高尔基

②加里宁

③第斯多德

④乌申斯基

37．为了保障教师的合法权益，提高教师队伍的品德修养和业务素质，促进社会主义教育事业的发展，1993年10月31日八届人大四次会议审议通过（）

①《中华人民共和国教育法》

②《中华人民共和国教师法》

③《中国教育改革和发展纲要》

④《中华人民共和国义务教育法》

四、简答题（每题6分，共24分）

38．教育的概念如何表述？从广义的教育和狭义的教育两个方面回答

39．教育是怎样促进生产力发展的？①教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段（2分）；②教育是科学知识再生产的手段（2分）；③教育是发展科学的一个重要手段（40．教学的主要任务是什么？①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（2分）； ②发展学生的智力、体力和创造才能（2分）；

③培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础（41．中小学常用的教学方法有哪些？有讲授、谈话、读书指导、练习、演示、实验参观、实习作业等。

五、论述题（每题13分，共26分）

42．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（5分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（4分）；

③学校有专门负责教育工作的教师（4分）。

43．为什么说班级上课制目前仍然是我国学校教学的一种基本组织形式？①有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量（4分）；②以课为单位进行教学比较科学（2分）；③便于系统地传授各种知识（3分）；④能够充分发挥教师的主导作用（3分）；⑤能够充分发挥集体教育的作用（2分）。

要求：①论述要有理有据，观点正确，条理清楚； ②论述要理论联系实际； ③每题字数不得少于200字。

公共教育学评分标准及参考答案

（六）一、填空题：

[评分说明] 1）12道小题共20个空，每空1分，共20分； 2）以标准答案为准，答对给分，不答或答错不计分。[标准答案]1.《学记》；昆体良。2.凯洛夫。3.斯巴达。4.整体系统；孤立的、片面的。5.自身的规律；能动。6.基础教育；民族素质。7.教育目的。8教师的教；学生的学。9.分组教学制；特朗普制（或道尔顿制等）。10.对象；主体。11.班群体；教育。12.学生个人；学生集体。

二、判断题：

[评分说明] 1）共15道小题，每题1分，共15分。

2）判断正确计1分，不判断不记分，判断不正确则倒扣1分。

[标准答案]13.×；14.×；15.√；16.×；17.√；18.√；19.×；20.×；21.×；22.×；23.√；24.√；25.√；26.√；27.√。

三、选择题：

[评分说明]1）共10道题，每题1.5分，共15分；

2）以标准答案为准，答对记1.5分，选择相近答案、或选错不记分。

[标准答案]28.②；29.④；30.①；31.④；32.②；33.③；34.③；35.②；36.②；37.②。

四、简答题：

[评分说明] 1）共4道题，每道题6分，共24分；

2）每小题按标准答案的要点记分，要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。[参考答案] 38．从广义的教育和狭义的教育两个方面回答，各记3分和3分。

39．答：①教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段（2分）；②教育是科学知识再生产的手段（2分）；③教育是发展科学的一个重要手段（2分）。40．答：①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（2分）； ②发展学生的智力、体力和创造才能（2分）；

③培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础（2分）。

41．答：回答八种以上给6分，每少回答一种或错回答一种不给分，有讲授、谈话、读书指导、练习、演示、实验参观、实习作业等。

五、论述题：

[评分说明] 1）共2 小题，每小题13分，共26分；

2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。

3）每小题字数少于200字，多于150字，扣1分；150字以下扣2分（从每小题总分中扣除）[参考答案] 42．答案要点为①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（5分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（4分）；

③学校有专门负责教育工作的教师（4分）。43．答案要点为①有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量（4分）；②以课为单位进行教学比较科学（2分）；③便于系统地传授各种知识（3分）；④能够充分发挥教师的主导作用（3分）；⑤能够充分发挥集体教育的作用（2分）。公共教育学试题

（八）一、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1.5分，共15分）

1．历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（）

①培根

②康德

③卢梭

④洛克 2．教育产生于（）

①物质生产劳动

②人的心理需要

③生物的本能

④人的模仿 3．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是中学生生活的（）①“适应期”

②“选择期”

③“发展期”

④“关键期” 4．制定我国社会主义教育目的的理论依据是（）

①人的全面发展学说

②社会本位学说

③儿童本位学说

④特色社会主义理论 5．构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、教学内容以及教学活动进行时的（）①教学中介

②调控措施

③教学方法

④教学手段

6．制约教学过程的五条基本规律，实际上可归结为三种关系，即教学和社会、（）以及教学和调控要求。①教学与学生

②教学与教师

③教学和参加者

④教学和方法 7．备课是教学工作的（）

①基本环节

②第一环节

③重要环节

④终了环节 8．德育在青少年儿童身心发展中起着（）

①主动作用

②能动作用

③导向作用

④制约作用

9．说服是思想品德教育工作中常用的一种方法。它主要是相对（）的方法而言的。①以理服人

②压服、强制

③以力服人

④事实、道理 10．培养和建立良好的班集体是班主任开展班级工作的（）

①任务

②环节

③基础

④结果

二、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1.5分，每题1.5分，共15分）11．《学记》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。（）12．教师的劳动具有复杂性和创造性。（）13．教育目的是教育方针的核心部分。（）

14．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。（）15．实验法主要是让学生获得生动而直观的感性认识。（）16．学生思想品德形成过程实际上就是思想品德过程。（）17．德育工作的原则是德育规律的具体化。（）18．德育途径具有复杂性、多样性等特点。（）

19．为了增强教师教书育人的责任感，一个班的班主任应由教师轮流担任。（）20．班集体是班组群体发展的高级阶段。（）

三、填空题（在下列每道题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）

21．影响人的身心发展的因素是多方面的，但归纳起来讲，主要有、环境、教育、和活动等。22．关于教师和学生在教学过程的地位和作用问题，外国教育史上主要有两派不同的意见：一派称之为，另一派称之为。

23．教师劳动

推动社会主义精神文明建设，而对社会主义物质文明建设则起着

的作用。

24．造就全面发展的人的唯一方法是

和

相结合。25．所谓“双基”教学是指

和的教学。

26．启发性原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学生在学习中的 作用，调动学生的学习主动性、积极性。

27．根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为

和

两大类。

28．自我教育法是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我、自我评价和自我或改正，提高思想品德水平的一种德育方法。

29．班主任了解和研究学生主要包括了解

和了解

两个方面。

30．在培养和建立班集体的过程中，正确的舆论、优良的班风和班级传统的形成，是一个有计划、有目的的，也是班集体的过程。

四、简答题（每题7分，共28分）

31．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？①是一种有目的的培养人的活动，规定着人的发展方向（2分）；②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合，纳入到教育轨道，对人进行全面、系统、深刻的影响（3分）；③学校有专门的教育工作者。（2分）

32．我国中小学课程存在的主要问题有哪些？①课程设置模式比较单

一、缺乏灵活性（2分）；②课程结构不够合理（3分）；③各学科的内容偏多、偏难、偏深，要求偏高等（2 33．怎样上好一节课？①综合贯彻教学原则，努力实现教学目的（1分）；②正确灵活地运用教学方法（2分）；③合理有效地控制教学进程（1分）；④注意发挥师生两个积极性

34．我国中小学德育工作的主要内容是什么？国情、爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义人生观、道德、劳动、身心卫生和个性发展教育等。

五、论述题（每题11分，共22分）

35．人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种矛盾的说法。首先判断这个观点的正误（1分），然后再阐述“教学有法”（5分）和“教无定法”（5分）。这种观点不对。由于各门学科的教学任务、教师特点、学校条件、教育对象等方面的不同，使教师上课所用的方法千变万化即“教无定法”；同时又由于组成教学方法的基本元素（基本教学活动方式）并不很多，而且有一些共同要求可以遵循即“教学有法”。

36．试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要联系实际。

③每题不得少于200字。①教育是我国发展的战略重点之一（1分）；②发展教育是两个文明建设的重要前提（5分）；③教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育

公共教育学评分标准与参考答案

（八）一、选择题：

[评分说明] 1）共10小题，每小题1.5分，共15分；

2）以标准答案为准，选择正确记1.5分，选择相近、相似或错误答案不记分。[标准答案] 1.①；2.①；3.④；4.①；5.②；6.③；7.②；8.③；9.②；10.③。

二、判断题：

[评分说明]1）共10小题，每小题1.5分，共15分。

2）判断正确记1.5分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1.5分。

[标准答案]11.√；12.√；13.√；14.×；15.×；16.×；17.×；18.√；19.×；20.√。

三、填空题：

[评分说明] 1）共10小题，每空1分，共20分。

2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误不记分。

[标准答案] 21.遗传；已有的身心发展水平。

22.教师中心论；儿童（或学生）中心论。

23.直接；间接而巨大的作用。

24.教育；生产劳动。

25.基础知识；基本技能。

26.双向；主体。

27.单一课；综合课（或混合课）。

28.监督；调节

29.学生个人；学生集体（或班级整体）

30.教育过程；逐步形成。

四、简答题：（5分）。

公共教育学试题

（九）一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1.5分，每小题1.5分，共15分）

1．教育学是专门以人的身心发展规律为研究对象的一门学科。（）2．古代教育一般指奴隶社会的教育。（）3．教学相长的教育思想首先见于《学记》。（）

4．一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（）5．课程是课程计划、教学大纲和教科书的总称。（）6．讲授法从严格意义上讲是一种注入式教学方法。（）

7．由于个别教学便于因材施教，因此它是我国学校教学的一种基本组织形式。（）8．德育就是思想政治教育的简称。（）9．德育有法，但无定法。（）

10．班组是学校德育整体构成的基层单位。所以，学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的。（）

二、选择题（下列每一题干后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1.5分，共15分）

11．在教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是（）

①夸美纽斯

②赫尔巴特

③裴斯泰洛齐

④福禄培尔 12．教育永远具有（）

①阶级性

②等级性

③育人性

④福利性

13．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初中一年级是中学生活的（）①选择期

②适应期

③关键期

④过渡期 14．教育方针的核心部分是（）

①培养目标

②教学目的 ③教育目的 ④教学目标 15．我国中小学的“双基”教学是指（）

①基本知识，基本技能

②基础理论，基本技能 ③基本理论，基本技能

④基础知识，基本技能

16．在教学过程中，教师从整体效果出发，对制约教学效果的各种因素实行综合控制，以尽可能的时间和精力取得最优的教学效果。此条教学原则称之为（）

①整体性原则

②最佳化原则

③整体优化原则

④效果原则 17．根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为单一课和（）①新授课

②混合课

③复习课

④练习课

18．在德育过程中，教师通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫（）①感化法

②情境法

③迁移法

④陶冶法 19．班主任做好个别学生的教育工作是指（）

①全班每个学生的个别教育工作

②思想品德差的学生工作 ③学习成绩差的学生工作

④优秀生的工作 20．班集体既是班主任的教育对象，同时又是（）

①学生群体

②班组群体

③正式群体

④教育主体

三、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）

21．教育学的产生和发展经历了萌芽、、形成和

的建立四个阶段。

22．判断和确定教育性质的最主要标志是

；

是判断和确定教育性质的另一重要指标。23．关于学生在教育过程中的地位问题历来有两派截然不同的主张：一派被称之为

；另一派被称之为

。24．现阶段我国的教育目的具体表述为：“教育必须

，必须同生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的。

25．构成教学的内容基本结构因素包括

、和教学活动进行时的调控措施。26．启发性原则的实质就是在教学中通过师生的 活动，发挥学生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。

27．教学方法既包括教师

的方法，又包括学生

的方法。

28．思想品德教育工作的一般模式的环节主要包括

、组织、和反馈四个环节。29．班主任工作的任务主要体现在两个方面：

是班主任的首要任务；而

则是班主任的根本任务。

30．班风是一个班级具有

的集体作风，它是整个集体

的反映。

四、简答题（每小题7分，共28分）

31．一名合格的中学教师应具备哪些条件？①高尚的职业道德（2分）；②合理的知识结构（2分）；一定的能力结构

32．中学教育工作为什么要以教学工作为主？①从社会需要看，教学是促进社会和人发展的必要手段（3分）；

②从学校教育工作来看，教学乃是实现全面发展的教育目的培养学生的基本途径 33．教师怎样备好课？①做好三方面的工作（备教材、备学生、备教法）（3分）；②制订好三种教学计划（学期或学年教学进度计划）、课题或单元计划；课时计划即教案）（4分，若课时计划未答出则扣2分）。

34．我国中小学常用的德育原则有哪几条？①从实际出发的原则；②整体性原则；③正面教育原则

④主体自觉性原则。⑤知行统一原则；⑥发扬积极因素、克服消极因素原则；⑦集体教育和个别教育相结合原

五、论述题（每小题11分，共22分）

35．为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？从四方面论述①教育是一种有目的的培养人的活动，规定着人的发展方向（3分）；②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合，纳入到教育轨道，对人进行全面、系统、深刻的影响（5分）；③学校有专门的教育工作者（2分）；④这种主导作用的发挥是有条件的

36．试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系。要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要联系实际；

③每小题不得少于200字。①掌握文化科学知识和提高社会主义觉悟二者是相辅相成的两个方面，都是精神文明建设的核心（1分）；②提高学生的社会主义觉悟，不仅是教学目的的需要，也是促进学生努力学习、掌握知识的有利因素（4分）；③思想觉悟的提高又依赖于学生对文化科学知识的掌握（4分）；④学生掌握知识，要想转化为社会主义的政治思想观点，形成调节行为的力量，也是有条件的，在教学中二者不是自然统一的

公共教育学考试题

（九）评分标准及参考答案

一、判断题：

[评分说明]1）共10小题，每小题1.5分，共15分；

2）判断正确每题记1.5分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1.5分。[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.×；8.×；9.√；10.√。

二、选择题：

[评分说明] 1）共10小题，每小题1.5分，共15分；

2）以标准答案为准，选择正确记1.5分，选择相近、相似或错误答案不记分。[标准答案]11.②；12.③；13.②；14.③；15.④；16.③；17.②；18.④；19.①；20.④

三、填空题：

[评分说明] 1）共10小题，每空1分，共20分。2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误则不记分。[标准答案] 21.雏形；马克思主义教育学。

22.教育的领导权；受教育权。23.教师中心论（或教师中心主义）；儿童中心论（或儿童中心主义）。

24.社会主义现代化建设服务；建设者和接班人（若只答一方面只能得0.5分）。

25.教师和学生；教学内容。

26.双向；主体。

27.教；学。

28.计划；评价。

29.建立良好的班集体；促进全班学生全面发展。

30.自身特色的、稳定的；精神面貌和道德风尚。

四、简答题：

[评分说明] 1）共4小题，每小题7分，共28分；

2）每小题按参考答案的要点记分，要点正确记分；要点不正确或未答出要点不记分。[参考答案] 31.答：①高尚的职业道德（2分）；②合理的知识结构（2分）；一定的能力结构（3分）。[在回答时，要将要点具体化]。

32.答：①从社会需要看，教学是促进社会和人发展的必要手段（3分）；

②从学校教育工作来看，教学乃是实现全面发展的教育目的培养学生的基本途径（4分）。33．答：①做好三方面的工作（备教材、备学生、备教法）（3分）；②制订好三种教学计划（学期或学年教学进度计划）、课题或单元计划；课时计划即教案）（4分，若课时计划未答出则扣2分）。

34．答：至少要答出7条，少一条扣一分，四个以下不给分。①从实际出发的原则；②整体性原则；③正面教育原则

④主体自觉性原则。⑤知行统一原则；⑥发扬积极因素、克服消极因素原则；⑦集体教育和个别教育相结合原则。

五、论述题：

[评分说明]1）共2小题，每小题11分，共22分

2）每小题按标准答案要点记分；要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。

3）符合规定字数要求不扣分；在150—200字内扣小题总分1分；在150字以下，扣小题总分2分。[参考答案] 35．答案提示：从四方面论述①教育是一种有目的的培养人的活动，规定着人的发展方向（3分）；②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合，纳入到教育轨道，对人进行全面、系统、深刻的影响（5分）；③学校有专门的教育工作者（2分）；④这种主导作用的发挥是有条件的（1分）。

36．答案提示：①掌握文化科学知识和提高社会主义觉悟二者是相辅相成的两个方面，都是精神文明建设的核心（1分）；②提高学生的社会主义觉悟，不仅是教学目的的需要，也是促进学生努力学习、掌握知识的有利因素（4分）；③思想觉悟的提高又依赖于学生对文化科学知识的掌握（4分）；④学生掌握知识，要想转化为社会主义的政治思想观点，形成调节行为的力量，也是有条件的，在教学中二者不是自然统一的（2分）。公共教育学试题

（十）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的______。

1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________，标志着马克思主义教育学的创立。教育具有两大功能，一是教育对________的功能，二是教育对_______的功能。影响人发展的生物因素很多，其中最为关键的因素是_________。

5．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是

、、。6．讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、________、讲读、________。7．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、参观、、辅导等多种辅助教学组织形式。8．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和

陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。

9．班主任了解学生主要是通过

和

两个方面进行的。

二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，每题1分，共10分）

10．教育实验法是根据一定的教育理论或设想，通过控制和变革对象而进行研究某一教育问题的方法。

（）

11．育人性是教育的最基本属性。

（）12．教学是一门科学，也是一门艺术。

（）13．从影响青少年身心发展的因素讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。

（）14．教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。

（）15．德育就是思想政治教育的简称。

（）16．教学过程是一个促进学生身心发展的过程。

（）17．班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。

（）18．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。

（）19．德育工作的原则是德育规律的具体化。

（）

三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。20．“启发诱导”的教学原则出自于

（）

A《大学》

B《学记》

C《中庸》

D《论语》

21．主张教育生物起源论的主要代表人物是

（）

A孟禄

B利托尔诺

C皮亚杰

D洛克

22．实现教育目的的基本途径是

（）

A智育

B教学

C自学

D德育 23．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是

（）

A循序渐进原则

B可接受性原则

C启发性原则

D因材施教原则

24．教育产生于

（）A物质生产劳动

B人的心理需要

C生物的本能

D人的模仿

25.一般认为，思想品德心理结构的核心是

（）A道德情感

B道德信念

C道德意志

D道德行为

26.“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是

（）A魏书生

B蔡元培

C黄炎培

D陶行知

27.根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平：

（）A记忆水平

B理解水平

C探索水平

D运用水平28．“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A经济功能

B文化功能

C育人功能

D政治功能

29．下列关于教育与政治、经济制度的观点，正确的是：

（）A 政治、经济制度决定教育目的的性质和教育的内容 B政治、经济制度决定教育的目的和本质

C政治、经济制度既决定教育的领导权，也决定受教育的权力 D政治、经济制度决定教育的领导权，但不能决定受教育的权力

四、简答题（每题7分，共28分）

30.学校教育产生的条件有哪些？1)专门从事教育的教师和专门从事学习的学生的产生；（３分）

２）形成了特定的学校教育内容；（２分）３）文字和文化工具的出现。

31．我国教育目的的基本精神有哪些？

1)培养德智体全面发展的建设者和接班人；(3分)

2）教育为社会主义现代化建设服务；

（2分）3）教育同生产劳动相结合。

32．我国中小学的教学任务有哪些？1）传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧；(3分)2）发展学生智力，培养学生的能力，增强学生的体力；（2分）

3）培养学生科学的世界观、共产主义道德品质和良好个性；

33．学校思想品德教育的主要原则有哪些？1）共产主义方向性与社会主义现实性相结合的原则；（1分）2）严格要求和尊重学生相结合的原则；(1分)3）从实际出发，有的放矢的原则;(1分)4）知、行统一原则;(1分)5)积极疏导原则;(1分)6)集体教育和个别教育相结合的原则;(1分)7)教育影响连贯性和一致性原则。

五、论述题（27分，其中34小题12分，35小题15分。）

34．结合实际，谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解。1）说明了教师劳动的长期性和长效性；（3分）2）人的成长是一个社会化的过程；（3分）

3）学生知识的积累、智力的发展、能力的形成、道德品质的培养、世界观的确定等，都是日积月累的结果；（3分）

4）教师劳动的价值主要体现在学生未来的发展和对社会的贡献上。

35．如何理解科学性与思想性相统一的教学原则。1）涵义：要求教学向学生传授真正反映客观事物真理的知识，使教学内容具有严密的科学性；并结合知识的传授，对学生进行思想品德教育，使教学具有教育性。（4分）

2）这一原则不仅体现了教学的教育性规律，而且也是我国教育目的的要求，二者是相互统一的；（4分）3）贯彻这一原则应注意：确保教学的科学性、结合教材特点进行思想教育、言传身教，为人师表。（要求联系实际）（7分）

公共教育学评分标准及参考答案

（十）一、填空题：

[评分说明] 1）9道小题共15个空，每空1分，共15分； 2）以标准答案为准，答对给分，不答或答错不计分。

[标准答案] 1《学记》 2《教育学》

3社会发展

个体发展

4遗传因素5传授—接受教学

问题—发现教学

程序教学

6讲解

讲演

7讲座

8环境

艺术

9个人

集体

二、判断题：

[评分说明] 1）共10道小题，每题1分，共10分。2）判断正确计1分，不判断或判断错不记分。

[标准答案]10√11√12√13√14×15×16√17×18×19×

三、选择题：

[评分说明]1）共10道题，每题2分，共20分；

2）以标准答案为准，答对记2分，答错或不答不记分。

[标准答案] 20 B 21 B 22 B C A B

D 27 D 28 D C

四、简答题：

[评分说明] 1）共4道题，每道题7分，共28分；

2）每小题按标准答案的要点记分，要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。[参考答案] 30 1)专门从事教育的教师和专门从事学习的学生的产生；（３分）

２）形成了特定的学校教育内容；（２分）３）文字和文化工具的出现。（２分）

1)培养德智体全面发展的建设者和接班人；(3分)

2）教育为社会主义现代化建设服务；

（2分）3）教育同生产劳动相结合。（2分）

1）传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧；(3分)2）发展学生智力，培养学生的能力，增强学生的体力；（2分）

3）培养学生科学的世界观、共产主义道德品质和良好个性；（2分）33．1）共产主义方向性与社会主义现实性相结合的原则；（1分）2）严格要求和尊重学生相结合的原则；(1分)3）从实际出发，有的放矢的原则;(1分)4）知、行统一原则;(1分)5)积极疏导原则;(1分)6)集体教育和个别教育相结合的原则;(1分)7)教育影响连贯性和一致性原则。(1分)

五、论述题：

[评分说明] 1）共2 小题，34小题12分，35 小题15分共27分；

2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。[参考答案] 34．1）说明了教师劳动的长期性和长效性；（3分）2）人的成长是一个社会化的过程；（3分）

3）学生知识的积累、智力的发展、能力的形成、道德品质的培养、世界观的确定等，都是日积月累的结果；（3分）

4）教师劳动的价值主要体现在学生未来的发展和对社会的贡献上。（3分）

35．1）涵义：要求教学向学生传授真正反映客观事物真理的知识，使教学内容具有严密的科学性；并结合知识的传授，对学生进行思想品德教育，使教学具有教育性。（4分）

2）这一原则不仅体现了教学的教育性规律，而且也是我国教育目的的要求，二者是相互统一的；（4分）3）贯彻这一原则应注意：确保教学的科学性、结合教材特点进行思想教育、言传身教，为人师表。（要求联系实际）（7分）

第四篇：化工工程师基础知识考试试题

选择题1、101.33 kPa下，将温度为295 K，相对湿度60%的不饱和湿空气加热至373 K，则该空气的相对湿度()。

A.不变

B.增加

C.减小

D.不确定

答案： C2、不移除溶剂的结晶方法适用的物系是()。

A.溶解度对温度不敏感的物系

B.随温度升高溶解度下降的物系

C.温度降低溶解度显着减小的物系

D.任何物系

答案： C3、由500 kg硫酸钠和2500 kg水组成的水溶液在10℃下析出含10个水分子的水合盐(Na2SO4?10H2O)晶体。该温度下饱和溶解度为9.0 kg/100 kg。假设在冷却过程中有2%水蒸发，则结晶产品的量为()。

A.716 kg

B.280 kg

C.436 kg

D.600 kg

答案： A4、建设方案设计过程中，对建设方案进行多方案的分析和比选，同时应结合()进行。

A.建设规模与产品方案

B.工艺技术方案

C.国家政策法规和各地地方性法规

D.总图运输方案

答案：C5、在常压连续精馏塔内分离苯-氯苯混合物。已知进料量为55 kmol/h，组成为0.45(易挥发组分的摩尔分数，下同)，塔顶馏出液的组成为0.99，塔底釜残液组成为0.02。操作回流比为3.5。塔顶采用全凝器，泡点回流。在塔顶泡点下，苯、氯苯的汽化热分别为30.65 kJ/mol和36.52 kJ/mol。水的比热容为4.187 kJ/(kg?℃)。若冷却水通过全凝器温度升高15℃，则冷却水的消耗量为()。

A.5.37104 kg/h

B.4.17104 kg/h

C.53.7 kg/h

D.2.25105 kg/h

答案： A6、对上题的干燥系统，干燥器的热效率接近()。

A.29.47%

B.29.62%

C.23.24%

D.35.85%

7、同一物料，如恒速干燥段的干燥速率提高，则物料的临界含水量将()。

A.不变

B.增加

C.减小

D.不确定

8、在恒速干燥阶段，以相同介质相同流速吹过不同的物料表面，则干燥速率()。

A.随物料不同差别很大

B.随物料不同有差别，但不大

C.与物料无关，干燥速率是相同的D.无法判断

答案： C9、101.33 kPa下，将温度为295 K，相对湿度60%的不饱和湿空气加热至373 K，则该空气的相对湿度()。

A.不变

B.增加

C.减小

D.不确定

答案： C10、蒸发计算时，溶液的沸点按()来确定。

A.完成液组成B.原料液组成与完成液组成的算术平均值

C.原料液组成D.原料液组成与完成液组成的对数平均值

11、在直径200 mm的标准脉冲萃取塔中用30%TBP煤油溶液萃取回收废水中的HNO3，为了达到一定回收率需7个理论级，已求得在所采用的操作条件下理论级当量高度为0.4 m，则塔的有效高度(即装有筛板部分的高度)为()。

A.2.8 m

B.0.4 m

C.2.4 m

D.3.2 m

答案： A12、静态投资包括()。

A.建筑安装工程费、设备和工器具购置费、工程建设其他费用和基本预备费

B.建筑安装工程费、设备和工器具购置费、工程建设其他费用和预备费

C.建筑安装工程费、设备和工器具购置费、工程建设其他费用和建设期借款利息

D.建筑安装工程费、设备和工器具购置费、建设期借款利息和预备费

答案： A13、理想干燥器是指()。

A.不向干燥器补充热量

B.忽略干燥器向周围散失的热量

C.物料进出干燥器的焓相等

D.热空气在干燥器进出口焓值相等

答案： D14、在标准蒸发器中，用140℃的饱和蒸气加热盐水。蒸发空间二次蒸气的温度为86℃，溶液的平均沸点为98℃，则该蒸发器中的有效温度差为()℃。

A.54

B.48

C.45

D.42

答案： D15、单效蒸发中，原料液的温度越高，蒸发时的单位蒸气消耗量()。

A.越大

B.越小

C.不变

D.无法确定

答案： B

16．（2分）欲提高降尘宝的生产能力，主要的措施是（）。

A． 提高降尘宝的高度； B． 延长沉降时间； C． 增大沉降面积

.答案.C

17．（2分）为使离心机有较大的分离因数和保证转鼓有关足够的机械强度，应采用（）的转鼓。

A． 高转速、大直径； B． 高转速、小直径；

C． 低转速、大直径； D． 低转速，小直径；

.答案.B

18．（2分）用板框压滤机恒压过滤某一滤浆（滤渣为不可压缩，且忽略介质阻力），若过滤时间相同，要使其得到的滤液量增加一倍的方法有（）。

A． 将过滤面积增加一倍； B．将过滤压差增加一倍；

C． 将滤浆温度到高一倍。

.答案.A

19．（2分）板框压滤机组合时应将板、框按（）顺序置于机架上。

A． 123123123……； B． 123212321……；

C． 3121212……3

.答案.B

20．（2分）有一高温含尘气流，尘粒的平均直径在2～3μm，现要达到较好的除尘效果，可采（）的除尘设备。

A． 降尘室； B． 旋风分离器； C． 湿法除尘； D． 袋滤器

.答案.C

21．（2分）当固体微粒在大气中沉降是层流区域时，以（）的大小对沉降速度的影响最为显着。

A． 颗粒密度； B． 空气粘度； C． 颗粒直径

.答案.C

22．（2分）卧式刮刀卸料离心机按操作原理分应属于（）离心机。

A． 沉降式 B． 过滤式 C． 分离式

.答案.B

23．（2分）分离效率最高的气体净制设备是（）。

A． 袋滤器； B． 文丘里除尘器； C． 泡沫除尘器

.答案.A

24．（2分）若气体中所含微粒的最小直径为1μm，并含有少量水分，现要将此气体进行净

制，并希望分离效率达99%，则应选用（）。

A． 袋滤器； B． 文丘里除尘器； C． 泡沫除尘器

.答案.B

25．（2分）当微粒与流体的相对运动属于滞流时，旋转半径为1m，切线速度为20m．s，同一微粒在上述条件下的离心沉降速度等于重力沉降速度的（）。

A． 2倍； B． 10倍； C． 40．8倍

.答案.C

填空

1．（2分）悬浮液属液态非均相物系，其中分散内相是指_____________；分散外相是指 ______________________________。

.答案.固体微粒，包围在微粒周围的液体

2．（3分）悬浮在静止流体中的固体微粒在重力作用下，沿重力方向作自由沿降时，会受到_____________三个力的作用。当此三个力的______________时，微粒即作匀速沉降运动。此时微粒相对于流体的运动速度，称为____________。

.答案.重力、阻力、浮力代数和为零 沉降速度

3．（2分）自由沉降是 ___________________________________。

.答案.沉降过程颗粒互不干扰的沉降

4．（2分）当微粒在介质中作自由沉降时，若粒子沉降的Rep相同时，球形度越大的微粒，介质阻力系数越________。球形粒子的球形度为_________。

.答案.小 1

5．（2分）沉降操作是使悬浮在流体中的固体微粒，在 _________力或__________力的作用下，沿受力方向发生运动而___________，从而与流体分离的过程。

.答案.重 离心 沉积

6．（3分）球形粒子在介质中自由沉降时，匀速沉降的条件是_______________。滞流沉降时，其阻力系数＝____________．

.答案.粒子所受合力的代数和为零 24/ Rep

7．（2分）降尘宝做成多层的目的是____________________________________。.答案.增大沉降面积，提高生产能力。

8．（3分）气体的净制按操作原理可分为

___________________．旋风分离器属_________________。

.答案.重力沉降、离心沉降、过滤离心沉降

9．（2分）过滤是一种分离悬浮在____________________的操作。

.答案.液体或气体中固体微粒

10．（2分）过滤速率是指___________________________。在恒压过滤时，过滤速率将随操作的进行而逐渐__________。

.答案.单位时间内通过单位面积的滤液体积变慢

11．（2分）悬浮液中加入助滤剂进行过滤的目的是___________________________ ___________________________________________________。

.答案.在滤饼中形成骨架，使滤渣疏松，孔隙率加大，滤液得以畅流

12．（2分）过滤阻力由两方面因素决定：一方面是滤液本身的性质，即其_________；另一方面是滤渣层本身的性质，即_______。

.答案.μ γL

13．（2分）板框压滤机每个操作循环由______________________________________五

个阶段组成。

.答案.装合板框、过滤、洗涤、卸渣、整理

14．（4分）板框压滤机主要由____________________________________________，三种板按 ________________的顺序排列组成。

.答案.滤板、滤框、主梁（或支架）压紧装置等组成1—2—3—2—1—2—3—2—1

15．（3分）某板框压滤机的框的尺寸为：长×宽×厚＝810×810×25 mm，若该机有10块框，其过滤面积约为_________________ m。

.答案.13．12

16．（4分）板框压滤机采用横穿洗涤滤渣，此时洗穿过____层滤布及____个滤框厚度的滤渣，流经过长度约为过滤终了滤液流动路程的____倍，而供洗液流通的面积又仅为过滤面积的____。

.答案.二； 一； 二； 二分之一

17．（3分）转鼓真空过滤机，转鼓每旋转一周，过滤面积，的任一部分都顺次经历___________________________________________等五个阶段。

.答案.过滤、吸干、洗涤、吹松、卸渣

18．（3分）离心分离因数是指

___________________。为了提高离心机的分离效率，通常使离心机的___________增高，而将它的________减少。

.答案.物料在离心力场中所受的离心力与重力之比；转速 直径适当

19．（2分）离心机的分离因数越大，则分离效果越__________；要提高离心机的分离效果，一般采用________________的离心机。

.答案.好 ； 高转速； 小直径

20．（3分）某悬浮液在离心机内进行离心分离时，若微粒的离心加速度达到9807m．s，则离心机的分离因数等于__________。

.答案.1000

第五篇：公共基础知识试题

公共基础知识

一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将相应字母填入括号内。每题l分,共40分)

1.今天是2008年4月4日,公司老板安排小李加班,小李日平均工资为80元,请问小李今天加班应发工资为多少元?(D)。

A.120B.160C.240D.320

节日3倍工资，休息日2倍工资

2.王某、李某和张某合伙开办一家饭店,核准登记的字号为蔷薇饭店,王某为负责人,如果该饭店及其合伙人对卫生行政处罚不服提起行政诉讼,原告是(C)。

A.王某B.王某、李某和张某

C.蔷薇饭店D.李某和张某

3.下列属于要约的是(A).A.投标书B.招标书C.招股说明书D.拍卖公告

4.甲公司购买乙公司的产品后,签发了一张银行承兑汇票给乙,该汇票在到期前不慎遗失,要使该汇票作废,乙必须(C)。

A.登报声明B.向银行申请挂失止付

C.向法院申请公示催告D.向法院申请支付令

5.采取发起设立方式设立的注册资本(不得低于500万)为1000万元的股份有限公司,全体发起人的首次出资不得低于(B)。20%

A.100万元B.200万元C.300万元D.350万元

6.下列涉及环境保护的说法错误的是(B)。

A.排污企业必须依规定申请登记

B.排污企业要免除治理责任必须按规定缴纳超标排污费

C.治污设施必须与主体同时设计、同时施工、同时按产使用

D.环境污染受害人可以不经环境部门处理直接起诉要求赔偿

7.江苏省人民政府将《江苏省科技发展“十一五”规划纲要》以通知的形式发给相关下级单位,这一通知属于(A)。

A.普发类通知B.转发类通知

C.印发类通知D.批转类通知

8.向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是(D)。

A.请示B.报告C.请示报告D.函

9.2000年6月17日张某所乘的客轮触礁沉没,生死不明。张某的利害关系人若申请宣告张某死亡,最早应是哪一天才能向法院提出申请?(A)

A.2002年6月17日B.2002年6月18日

C.2004年6月17日D.2004年6月18日

10.根据有关规定,对于可撤销民事行为,享有撤销权的当事人未在法定期间内行使撤销权,该行为对当事人具有约束力。当事人可行使撤销权的法定期间为(B)。

A.6个月B.1年

C.2年D.20年

11.领导和管理我国国防建设事业的是(C)。

A.中央军事委员会B.国防部

C.国务院D.解放军三军总部

12.我国宪法规定,凡年满(C)周岁的中国公民依法享有选举权。

A.14B.l6

C.18D.20

13.(D)不属于民族自治地方,不享有宪法和有关法律规定的自治权。

A.自治区B.自治州

C.自治县D.民族乡

14.魏某的企业被某县政府强制停产,其不服,认为县政府行为违法,若魏某提起行政复议申请,复议机关是(B)。

A.该县政府B.该县政府的上一级政府

C.国务院主管部委D.县人民法院

15.根据《民法通则》的规定,处理涉外民事法律关系时,不动产的所有权适用(B)。

A.与不动产有密切联系的国家的法律

B.不动产所在地法

C.当事人选择的处理争议所适用的法律

D.当事人本国法

16.下列各项中,不属于行政处分的是(D)。

A.记过B.撤职

C.开除D.劳动教养

17.物权的客体是特定的独立的(A)。

A.物B.行为

C.权利义务D.发明创造

18.甲离开自己的住所下落不明已满5年。根据我国法律规定,其配偶乙(D)

A.只能申请宣告甲失踪

B.只能申请宣告甲死亡

C.应当先申请宣告甲失踪,再申请宣告甲死亡

D.既可以申请宣告甲失踪,也可以申请宣告甲死亡

19.法律关系与其他社会关系的根本区别是(A)。

A.合法性B.物质制约性

C.意志性D.强制性

20.我国宪法的解释权属于(C).A.全国人民代表大会B.国务院

C.全国人大常委会D.全国人大法律委员会

参考答案解析

1.D【解析】按照2008年新实行的工时制度,国家法定节假日劳动者加班拿到手的应是四倍的工资。小李加班这天恰好是2008年的清明节,为国家法定节假日,故小李4月4日加班收入应为320元。

2.C【解析】根据行政诉讼法第二条规定:“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益,可以依照本法向人民法院提起诉讼”,以及第二十四条规定:“依照本法提起诉讼的公民、法人或者其他组织是原告”,可以下这么一个定义,所谓行政诉讼的原告,是指认为行政机关的具体行政行为侵犯了自己的合法权益,以自己的名义向人民法院提起诉讼,请求人民法院保护其合法权益的公民、法人或其他组织。作为行政诉讼的原告,必须具备一定的条件,这些条件即构成了原告资格。原告必须是公民、法人或者其他组织。行政机关则永远处于行政诉讼的被告位置。原告必须是和行政机关的具体行政行为有直接利害关系的公民、法人或者其他组织。行政诉讼实行严格的诉讼保护主义,谁的权益受到侵害就由谁起诉,如果不是为了保护自己的权益而是为了他人的权益,就不能作原告而起诉。而人民法院实行不告不理的原则,只要受害人不起诉,其他任何组织和个人都无权代之,所以原告资格是不能被取代的。

3.A【解析】要约又称订约提议,是指要约人一方向对方当事人提出的订立经济合同的建议和要求。要约明确、具体,具有法律约束力;而要约邀请不属于订立合同的行为,不具有法律约束力。招标书是要约邀请,投标书是要约。在商业广告中如果有足以使合同成立的条件,那么就是要约。否则,一般的商业广告是要约邀请,悬赏广告是要约。寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、一般的商业广告等,性质为要约邀请。

4.C【解析】根据《民事诉讼法》第一百九十三条的规定,按照规定可以背书转让的票据持有人,因票据被盗、遗失或者灭失,可以向票据支付地的基层人民法院申请公示催告。

5.B【解析】股份有限公司采取发起设立方式设立的,注册资本为在公司登记机关登记的全体发起人认购的股本总额。公司全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的百分之二十,其余部分由发起人自公司成立之日起两年内缴足:其中,投资公司可以在五年内缴足。在缴足前,不得向他人募集股份。股份有限公司采取募集方式设立的,注册资本为在公司登记机关登记的实收股本总额。股份有限公司注册资本的最低限额为人民币五百万元。法律、行政法规对股份有限公司注册资本的最低限额有较高规定的,从其规定。

6.B【解析】根据《征收排污费暂行办法》(1982年2月5日国务院发布)第三条规定:“一切企业、事业单位,都应当执行国家发布的《工业“三废”排放试行标准》等有关标准。省、自治区、直辖市人民政府批准和发布了地区性排放标准的,位于当地的企业、事业单位应当执行地区性排放标准”,“对超过上述标准排放污染物的企业、事业单位要征收排污费;对于其他排污单位,要征收采暖锅炉烟尘排污费”。

7.A【解析】通知是“适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员”的公文。“通知”一般为下行文或平行文。通知的种类有:指示性通知、任免人员的通知、颁布、转发性通知、会议通知。

8.D【解析】报告是“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问” 的公文。报告为上行文。请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。请示为上行文,具有强制回复的性质。其行文目的是请求上级机关对本机关单位权限范围内无法决定的重大事项,以及在工作中遇到的无章可循的疑难问题,给予答复。请示的种类有请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题;请求批准和答复审批事项”的公文。函为平行文。

9.A【解析】《民法通则》第23条第l款第(二)项规定:“因意外事故下落不明,从事故发生之日起满二年的。”

10.B【解析】最高人民法院的有关司法解释规定,如果自行为成立时起超过一年,当事人才请求变更或者撤销的,人民法院不予保护。

11.C【解析】《宪法》第89条规定,国务院领导和管理国防建设事业,故选C。

12.C【解析】《宪法》第34条规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别】、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”故选C。

13.D【解析】民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。民族乡不属于民族自治地方,也就无自治权。

14.B【解析】《行政复议法》对一般管辖作了原则性规定,即对地方各级人民政府的具体行政行为不服申请的复议,由上一级人民政府管辖。

15.B【解析】根据《民法通则》的规定,处理涉外民事法律关系时,不动产的所有权适用不动产所在地法,故正确答案应为B。

16.D【解析】行政处分的形式只有警告、记过、记大过、降级、撤职和开除六种形式。劳动教养属于行政处罚。

17.A【解析】物权的内容是对物的直接管理和支配,物权的客体是特定的独立的物,而非行为或精神财富,故选A。

18.D【解析】甲离开自己的住所下落不明已满5年,既符合申请宣告失踪的条件,也符合申请宣告死亡的条件。

19.A【解析】法律关系是根据法律规范建立起来的一种社会关系,具有合法性。

20.C【解析】《宪法》第67条规定,全国人大常委会有权解释宪法,监督宪法的实施。