农村义务教育学生营养改善计划告家长书

第一篇：农村义务教育学生营养改善计划告家长书

农村义务教育学生营养改善计划告家长书

尊敬的家长：

青少年是国家的未来、民族的希望。党中央、国务院历来十分关心青少年健康成长，高度重视学生营养工作，决定实施农村义务教育学生营养改善计划，2011年在集中连片特殊困难地区启动国家试点，我市两区三县全部纳入试点范围。

一、目的及意义

实施农村义务教育学生营养改善计划就是对学生营养进行科学干预，增加膳食营养成分，保障农村学生健康成长。这充分体现了党中央、国务院对青少年健康成长的重视、对农村孩子的关怀，是重大的民生工程、德政工程、惠民工程。

二、范围和对象

“营养改善计划”实施对象为农村义务教育学校在校学生，我市两区三县农村义务教育阶段学生全部享受这一惠民政策。普高、中职、幼儿园和城区义务教育学生等未纳入试点实施范围。

三、补助标准

中央财政给我市农村义务教育学生营养膳食补助每人每天4元，按一年在校200天计算，全年补助800元。营养膳食补助资金不能直接发放给学生，只能用于学校为学生提供“营养餐”的补助。

四、供餐模式 根据国家《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》的规定和营养专家的建议，以学校食堂(小伙房)提供营养餐为主，采用“4+2” 模式，即学校每天为学生提供一顿完整的午餐或晚餐，国家每顿补助4元，学生每顿自费2元。

五、“营养餐”不等于“免费午餐”

“营养餐”是为了改善和增加学生健康成长所需营养，是在家庭承担生活费基础上做“加法”，不是提供“免费午餐”，应坚持“家庭负担不减、政府投入增加、学生营养改善”的原则。因此，家长应一如既往地保障孩子的生活费，不能减少，有条件的还应适当增加，让孩子吃得更好更营养、长得更高更强壮。

六、理解和支持

实施学生营养改善计划是一项全新工作，涉及面广，惠及人口多，落实难度大，需要全社会的理解和支持。特别希望家长多了解掌握科学的营养膳食知识，为学校的实施工作和学生的健康成长提供支持和帮助。非常欢迎家长和社会各界对营养改善计划工作进行监督和指导。

七、XX小学根据上级精神，2016年春学期起全面实施“4+2”模式，为了孩子健康成长，希望家长理解和配合。

XX市学生营养办

XX区XX小学

2016年XX月XX日

第二篇：南江县农村义务教育学生营养改善计划告家长书

南江县农村义务教育学生营养改善计划告家长书

我县农村中小学生中有将近一半在校寄宿，一日三餐都在学校，还有相当一部分不住校学生需要在校午餐。孩子们能否在学校吃上热饭、饱饭，是每个家庭、每个父母乃至全社会都关注和牵挂的一件大事，党中央、国务院始终关心青少年健康成长，高度重视学生营养工作，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，率先在集中连片特殊困难地区680个县（市）启动国家试点，我县系试点县之一。现将有关政策告知于后。

◆补助标准及资金定位

一是中央财政提供给农村义务教育阶段学生（不含县城）每人每天3元的标准提供营养膳食补助，按一年在校200天计算，共计600元；二是家庭经济困难寄宿学生生活费补助（一补）标准小学每生每天小学每天4元全年1000元；初中每生每天5元全年1250元。统筹起来计算，原来已享受“一补”的家庭经济困难寄宿学生，每天将得到生活膳食补助7元至8元。

明确资金三个定位：第一，补助。不是政府全包，不是免费午餐。第二，扶贫。中央提供的膳食营养补助覆盖的都是特困地区，带有扶贫款性质，不同于一般专项资金。第三，新增。中央财政做的不是减法，而是加法，是在进一步提高现有“一补”标准基础上新增加的一项资金。

◆确保每一分钱都“吃”到孩子嘴里

过去在“一补”发放的过程中，将补助资金直接发放给学生或家长，导致将补助资金拿回家贴补家用或学生浪费的现象，影响了政策效果。因此，这次计划明确要求，补助资金要足额用于为学生提供“等值优质”食品，要“吃”到学生嘴里，不得直接发放给学生个人和家长。我们将采取切实有效的措施，管好用好孩子们的“吃饭钱”。

◆因地制宜，供餐内容及模式不搞一刀切

由于全县各类农村学校情况不同，我们在制定政策过程中，遵循的一个基本原则就是因地制宜，创新机制，不搞一刀切。全县目前暂实行以下供餐内容和供

餐方式，供各类学校选择。

1.供餐内容。一是供应完整的午餐，食堂每天应公开营养食谱，做到一周内不重复；二是提供蛋、奶、肉、蔬菜、水果等加餐或课间餐；三是其他营养品补充。

2.实行三种供餐方式。

(1)包餐制：由学校食堂根据食谱提供统一饭菜，分月分学生统一结算。主要适用于小学低年级，根据发改部门设定的最高限额，合理确定不同的伙食费标准和收费方案，并报教育、发改部门审核后实施。

(2)自购制：饭菜品种、数量由学生自由选购，学校食堂凭充值卡或饭菜票结算。主要适用于小学高年级、初中阶段，根据发改部门设定的最高限额，合理确定每餐供应的主副食、菜肴的价格，并报教育、发改部门审核后实施。

(3)蒸饭制：主要适用于艰苦、边远、人数较少的学校和村级教学点，由学生自备米菜，由学校统一蒸饭热菜，再提供营养品（如成品奶制品、鸡蛋等）补充营养，不收取费用。

我们主动接受跟踪审计和行政监督，主动接受法律监督和民主监督，主动接受社会监督和舆论监督，严格执行食品安全相关法律法规，建立学生营养改善状况监测评估机制，跟踪监测、及时改进，不仅要让学生吃得放心、吃得安全，还要吃出健康、吃出营养。

如果你想了解更多有关学生营养改善计划相关政策，可访问南江县教育局义务教育学生营养改善计划专题网站：网址：http://www.xiexiebang.com 南江县农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组办公室

二○一二年二月二十九日

第三篇：中学学生营养改善计划告家长书

**中学学生营养改善计划

告家长书

各位家长：

孩子们的营养摄入状况、身体发育情况，是每个父母、每个家庭乃至全社会都关注和牵挂的一件大事。党中央、国务院十分关心青少年的健康成长，高度重视学生营养工作，决定率先在集中连片特殊困难地区的680个县（市）启动实施农村义务教育学生营养改善计划国家级试点，我县系试点县之一。为顺利开展好此项工作，现将有关政策告知，广泛征求家长的意见。

1、实施范围：国家在我县农村(不含县城，下同)义务教育学校学生中实施营养改善计划。

2、补助标准：中央财政对农村义务教育学校学生按每人每天3元的标准提供营养膳食补助，一年在校时间按200天计算，共计600元。

3、资金定位：第一，补助。中央提供的是营养膳食补助。第二，扶贫。目前中央提供的营养膳食补助覆盖的都是特困地区，带有扶贫性质，不同于一般专项资金。第三，足额使用。补助资金要足额用于为学生提供“等值优质”的食品，要“吃”到学生嘴里，不得直接发放给学生个人和家长。第四，改善营养。补助资金的使用要切实改善农村学校学生的营养状况。

4、供餐模式及内容：

①供餐模式：在学校餐厅未正式投入使用之前，采取上午第三节课后提供营养课间餐，给学生提供营养补充（营养早餐继续照常供应）。

②供餐内容：提供水果、鸡肉、牛奶、面包等营养食品，做到合理搭配，营养均衡，品种多样，保证质量。

实施农村义务教育学校学生营养改善计划，是党和政府体恤民情、关心学生身心健康的具体体现，是典型的亲民、爱民、惠民工程，为了把这件好事真正办好，望各位家长与学校紧密配合，参与到营养改善计划中来，把党的这一项惠民政策落到实处。

**中学

2012年4月24日

回 执

对上述“告家长书”内容已知晓（），建议和意见 学生班级 姓名 家长签名

第四篇：农村义务教育学生营养改善计划告知书

安岳县东胜九义校

农村义务教育学生营养改善计划

告家长书

尊敬的家长：

您好！根据《四川省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划地方试点的通知》（川办发【2012】21号）精神，我县被列为四川省57个农村义务教育学生营养改善计划省级试点县之一，县委、县政府高度重视此项工作，经研究，决定从5月30日起，给您的孩子在校期间（一年以200天计）每天提供一盒牛奶和一个鸡蛋作为课间营养加餐，当场食用。牛奶和鸡蛋的供应商是在省、市政府公布的有相应资质和规模的企业中通过政府采购招标确定的。

学校在实施此项工作中，不以任何名目向学生收取任何费用。此项工程费由财政直接划拨，不以现金形式发给学生。

专家提醒：个别学生因体质特殊，饮用牛奶或鸡蛋会有过敏反应，但大多数都是逐渐适应。急性的过敏多数与先天体质有关（过敏有直系遗传与隔代遗传），发生时，一般首先会在皮肤上反映出来。最明显的是凹凸不平，红色皮疹和荨麻疹，有些患者多会出现又吐又泻，腹痛难忍，严重的可能会气喘、头痛、呼吸困难、休克等。另一种情况是出现“乳糖不耐症”，此症状是胀气、腹痛至腹泻、肠胃不适。

如果你的孩子对鸡蛋或牛奶过敏或有“乳糖不耐症”，请在“告家长书”的回执单注明。如无注明，学校将按正常体质学生给予其牛奶和鸡蛋。谢谢您的理解和配合！

2012年5月23日

回执单裁剪线

安岳县东胜九义校实施“营养计划”告家长书回执单 学生姓名：所属班级：年级班

学生有无食用鸡蛋或牛奶过敏反应：有□、无□[请在对应方框内画√]。家长已阅读“营养计划”《告家长书》并签字：

2012年5月日

第五篇：农村义务教育学生营养改善计划

农村义务教育学生营养改善计划

营养餐加工制度

一、食品加工人员每学期必须进行一次健康检查，持健康证上岗。

二、食品加工人员要保持个人卫生，做到四勤，即：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服。工作期间必须穿戴干净、整洁的工作服进行操作，不得穿拖鞋、戴首饰上岗加工操作。

三、鸡蛋加工前要检查鸡蛋有无破损，并对外壳进行冲刷、清洗，必要时进行消毒处理。

四、加工时发现腐坏变质或者感观性状异常的蛋奶不得加工。

五、加工蛋奶的设备及所用器具要经常清洗和消毒，保持清洁卫生。

六、营养餐食品专人加工，专人负责。

七、严格加工操作程序。不得让学生喝过期、变质奶、冷奶、吃半生不熟鸡蛋。当加热的必须加热，当煮熟的必须煮熟，否则发生事故将追究责任。

八、加工过程必须有两人以上在场。食品加工后，必须经过管理人员检查审定后方可让学生进食。