东莆小学消防示范性学校自查自评报告

第一篇：东莆小学消防示范性学校自查自评报告

东莆小学创建“消防安全教育示范学校”

自评自查报告

一、学校概况

东莆小学位于状元故里，东莆书院内，地处金石镇区。现有12个班级，学生601人；教职工26人。学校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量不断提高。学校先后被授予“广东省示范性学校”、“潮安县书法示范性学校”、“潮安县德育示范性学校”、“潮安县绿色学校” “潮安县书香校园”等多项荣誉称号。

二、自查自评情况

学校高度重视创建工作，遵循“以创建促进发展”的工作思想，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“消防安全教育示范学校”创建工作，经过制订创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，较好完成了创建工作，使学校安全工作跨上了一个新台阶，现将基本情况汇报如下。

（一）以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作

1、为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制订了《消防责任制》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。

2、成立学校消防安全监督员队伍，教导处副主任孙泽玲担任学校消防监督员，各班由生活委员担任班级消防监督员，每天值日师生担任消防监督员，从而建立起及时快捷的安全信息反馈渠道。

3、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行总结。

4、保证消防经费使用的优先地位，自去年以来，投入经费约为一万六千元，为学校消防安全工作提供了有力的保障。

5、确定黄琳耀副校长和政教处副主任陈湃霖负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。

（二）以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力

1、制订火灾隐患整改责任制，并成立了政教处副主任董映清为组长的防火检查组和以林少山为组长的防火巡逻组。防火检查组和防火巡逻级开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改。

2、不断完善消防火灾隐患检查的流程管理，规范各个检查环节的工作，形成了布置、检查、反馈、整改、复查、总结一整套较完善的流程，要求每个环节都纸质材料的记录与反映，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。

3、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。（4）加强对保管室、计算机室的管理，定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。

（三）以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力

1、学校制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序：应急疏散的路线、方法；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。

2、根据预案定期开展演练。每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。

3、成立了第一、二灭火应急力量。第一灭火应急力量由现场教职工、值日行政、值日老师和安保人员组成，强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。要点有三：第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。

第二灭火应急力量由应急组织系统中各小组成员组成。接到火警命令后，以最快速度赶到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、抢救工作。

4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其应有作用。

（四）以有序有效为核心，提高组织小员疏散逃生的能力

1、制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。以学生寝室和教学楼消防逃生疏散为例，我们对紧急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定：

2、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。

3、按照要求规定设置消防安全疏散指示标志。

（五）以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设。

1、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。第一，充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育因子对学生渗透教育。第二，与校班队会、德育课进行整合，使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。第三，在每学期初进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。

第二篇：示范性幼儿园自查自评报告

自治区级示范性幼儿园自查自评报告

阿克陶县第二双语幼儿园

阿克陶县第二双语幼儿园成立于2010年，为不断提升办园水平，我园以争创自治区级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《新疆自治区示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。

按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有14个班级，共560名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定（试行）》规定的办园要求，我园占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。

幼儿园建筑面积4110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合《新疆维吾尔自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。

占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。

每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性2个玩具柜、1个书架、5个区域活动柜等设施。全园有14台电视、6台微机、2台供放等电教设备。每班备有图书角，玩具角，图书生均5册、玩具5件。电子琴、电视机、DVD各一台，有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥洗用具，有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池，有单独的卫生室、隔离室、洗衣室。户外大型玩具2件，钢琴一架、动物饲养角一个、种植园每班一个，供幼儿体验饲养和种植的快乐。

本教师自制玩教具百件以上，供幼儿使用。

幼儿园设有园长办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐全的音体活动室，为了方便教师集体备课添购了6台电脑。厨房有和面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭车等电炊具。

三、教职工队伍：我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍，全部为中专以上学历，具备教师资格证、普通话二级乙和HSK5级等以上标准，接受过微机培训。何换琴园长大专学历，获得幼儿园园长岗位合格证。

我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。

幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。

四、家长工作：幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ群等形式与家长沟通交流，受到家长的欢迎。

五、示范作用：幼儿园自2010年成立以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担县级示范课和对农村双语幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。

六、教育教学：坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。

本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。

建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。

我园统一使用自治区编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究《幼儿安全自我保护教育的实践研究》。

七、卫生保健：严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到本县妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。

严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。

本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。

本园注重幼儿户外体育锻炼，自制户外游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。

八、安全工作：认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。

建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。

安全防范：我园配备了4名专职保安，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。

严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。

本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们在每楼梯起始台阶处画上小脚印，要求其上、下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。

对照新疆维吾尔自治区示范性幼儿园检查评估标准，我园认真进行了自查和自评，总体来说，经过自身努力大部分条件我园都能达到。目前急需解决的有以下两项：

1、医务人员不具备中等卫生学校毕业学历，也没有取得卫生行政部门的资格认可。此项是否定项，无论我园评估得分如何，否定指标达不到要求的一律视为不合格。

2、今年我园投入6万元增添了区域活动柜、大型组合多功能滑梯、海洋球池等设施，但是我园户外大型玩具数量还是不够。缺一大型组合玩具。

此两项不符合标准之处，我园正在积极制订整改措施。争取在半年之内整改完毕。

总之，近三年为了创建新疆维吾尔自治区示范性幼儿园，对照《评估标准》，在县政府和教育行政部门的关心支持下，先后投入近九十万元用于设施改造和设备添购以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

2013年4月17日

第三篇：新疆维吾尔自治区示范性高中自查自评

示范性高中自查自评报告

教务处指标体系

在州委人民政府，州教育局领导的周密部署和组织下，在州教育局的业务指导下，按照《新疆维吾尔自治区示范性普通高中评估指标体系》，我校进行了自查自评，现将自查自评结果报告如下：

一、A1课程改革

1、A1—B1—C1(评估10分，自评10分)我校有三年和本学年的课程规划，并且课程规划符合我校基本情况，定位恰当，目标清晰。学校开设的各类课程均按照课程规划配备相应的专职教师和教材进行授课。

我校每学期均有对学校课程实施情况进行评估、调整和改进的措施，并根据评估资料对课程重新进行调整和改进。

此项指标赋分10分，自查得分10分。

2、A1—B1—C2(评估25分，自评25分)我校根据国家课程方案、自治区课程设置方案，开齐开足了必修课程和选修Ⅰ课程。

我校高中的所有学科均开设了必修课程，因此，必修课程的开设率是100%。语文学科开设的选修-课程为古代诗歌散文欣赏、中外小说欣赏、文章写作与修改、人物传记；英语学科开设的选修Ⅰ课程为选修

6、选修

7、选修8；数学学科开设的选修Ⅰ课程为选修1-

1、选修1-

2、选修2-

1、选修2-

2、选修2-

3、选修4-

1、选修4-

4、选修4-5；思想政治学科开设的选修Ⅰ课程为民族团结；历史学科开设的选修Ⅰ课程为选1-历史上重大改革回眸、选2-近代社会民主思想与实践、选3-20世纪的战争与和平、选4-中外历史人物评说；地理学科开设的选修Ⅰ课程为选3-旅游地理、选5-自然灾害与防治、选修6-环境保护；物理学科开设的选修Ⅰ课程为选修1-

1、选修3-

3、选修3-

1、选修3-

2、选修3-

4、选修3-5；化学学科开设的选修Ⅰ课程为选修4-化学反应原理、选修3-物质结构与物质、选修5-有机化学基础；生物学科开设的选修Ⅰ课程为选修

1、选修3。其中理科学生的选修Ⅰ课程的开出率为96%，文科学生的选修Ⅰ课程的开出率为89.6%，均达到了要求。每项必修课程和选修课程均按课程配置专职教师。

3、A1—B1—C3(评估10分，自评10分)我校按照自治区课程设置方案，开设了新疆地方课程《新疆地方史》、民族团结教育课程《民族团结》。除此之外，我校开设的各学科都有各自的校本课程，并且每门课程都安排了教师上课，有老师编写的课程开设方案，有教学计划、校本教材、教案、课时及相应的学分认定标准，学生根据自己的兴趣和需要选择一门校本课程进行学习并获得规定的8个学分。

4、A1—B1—C4(评估10分，自评10分)我校按照国家通用技术课程标准，开设了两门必修课程《技术与设计1》和《技术与设计2》，下学期即将开设《建筑及其设计》、《家政与生活服务》选修模块。根据国家通用技术课程标准，我校的通用技术课程主要以培养学生的技术素养为主线，即以学生的动手操作为主。高二学生每班每周两节课，其中一节课为理论，另一节课为实践操作。实践操作课时占总课时的50%。

按照国家课程标准要求，学生的物理、化学、生物实验操作开出率达到100%。我校符合要求。

5、A1—B2—C7(评估25分，自评23分)我校各学科根据学生的兴趣、需求，综合考虑学校和老师的实际情况，均开设了至少一门校本课程。有符合学生、符合学校特点的《选课走班实施方案》和《学生校本课程选课指导手册》等，各项制度能有效地指导并帮助学生，让学生明确自己的兴趣和志向，挖掘自己的潜力，实现选课的现实意义。

除此之外，我校根据学生的兴趣和需求，实行了部分学科走班上课。走班上课的课程也有相应的管理制度并严格实行，确保走班教学的秩序。

我校并不是所有科目都实行走班上课，有待改进，因此扣分2分。

6、A1—B3—C9(评估30分，自评30分)学科类课程的特点是强调知识的差别性和学校安排的计划性，注重学科的不同价值。而活动类课程的特点是以活动为主要形式，强调学生的亲身并完整的经历。我校的老师都能根据课程的功能和特色设计活动，完成课标。例如我校体育课程开设游泳选修课。

7、A1—B3—C10 我校根据《课堂教学评价量表》，制定了课堂教学管理规范，对课堂教学提出要求，教务处通过视频查课、推门进课堂等的形式对课堂教学进行评价。

7、A1—B4—C11(评估20分，自评20分)我校为使学生在学科学习、综合实践活动、心理素质等方面获得丰富的学习经理，全面而有个性化的发展，特制定《高中课程学生学分认定方案》，方案中规定了普通高中学生毕业的学分要求是144学分，包括学生在高中三年必须获得所有学习领域的全部必修模块的116必修学分和在选修Ⅱ中至少获得6学分。以学分制对学习过程进行管理。以学分来计算学生的学习量，学分分为必修学分和选修学分两部分，获得课程规定的学分是学生毕业的必要条件。并且对学分进行程序化和量化的认定和管理，体现认定和管理的科学性、原则性、灵活性、公平性、公开性和可操作性。

二、组织与管理

8、A2—B8—C19(评估40分，自评40分)（教务、教研）

学校学籍管理方面，我校认真落实贯彻《全日制完全中学学籍管理规定》，严格执行学籍管理制度，对学生的转学、休学、留级等要求，我们严格按照规定办理。我校教务处的学籍管理人员能熟练运用自治区普通高中学生学籍管理系统，学籍信息提交及时、准确，并且有完整的学籍纸质档案。学籍异动信息管理规范。

三、队伍建设

9、A3—B13—C28（评估15分，自评15分）

我校评价教师职业道德、教育观念的各项制度健全，教师绩效考核中教学成绩只占33%，除此之外，教师的工作量占14%，出勤占6%，师德（服务育人）占17%±5，教育教学管理研究占15%+5，教学常规占15%，不把考试成绩作为评价老师的唯一依据。健立了合理的奖惩制度，考核制度。从2009年3月开始，我校为了进一步完善对教师教育教学工作的评价机制，建立了学生对教师教学工作的评价，在这几个方面进行教师教学评价：教学过程，教学效果，辅导，作业，师德，出勤。通过网络评教系统对教师进行评价，其中评价满意度为90%以上的占全校教师总人数的99.3%；家长通过家长开放日听取教师的授课对教师教学工作进行评价；教师之间互相评价及学校管理者对教师教学工作的评价四级评价体系。

教师业务档案齐全，管理有序，能把教学常规情况记录到教师业务档案中。

10、A3—B15—C31（评估10分，自评10分）

我校有三间电教室、六间实验室、一间图书室和一间心理咨询室。其中7名专职实验员、1名图书管理员、2名心理教师专业人员、1名电教室专业人员均经过专门培训，取得相应的资格证书及上岗证书，持证上岗。

其中7名专职实验员中有2名具备高级职称，5名中级职称；心理教师均为中级职称以上，其中一名研究生，一名本科生，均持有国家二级心理咨询师证书。

四、办学条件

11、A4—B17—C35（评估10分，自评10分）

我校图书阅览室管理制度健全、规范。图书阅览室每星期一到星期四课外活动对学生开放，学生阅读课根据各班实际情况随时开放。学生可以利用课外活动时间和课间时间借阅图书，图书室尽量满足同学们的需求。

12、A4—B17—C36（评估30分，自评30分）

我校根据全州中小学实验室建设评估指标，我们进行了认真，仔细的自查自评工作。结果如下：

（1）管理制度汇编，各种管理制度汇编成册，实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、实验仪器损坏、报废、赔偿制度、教学仪器设备管理办法等制度均已上墙。

（2）实验室理、化、生实验开支有充分的经费保障。每个实验室、仪器室配有灭火器，学校定期对其进行消防安全培训。选修教材的仪器、设备、药品达到80%。

（3）实验室账目：理化生各室均有固定资产账，明细账，总账。仪器陈列规范，仪器使用说明书装订成册。仪器上均贴有标签。按配备标准定厨定位。分科分类分层摆放。有毒有害药品有专柜保存。危险品领取有记录。（4）演示实验开出情况：演示实验有计划，通知单，实验记录，与课程表对应。开出率100%。分组实验有计划，通知单，实验记录，与课程表对应。开出率100%。

13、A4—B17—C37（评估10分，自评10分）

根据《自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》，我校音乐、美术课程的教学器材均达到要求。

五、办学条件

14、A5—B18—C40（评估20分，自评20分）

我校有明确的教师行为规范，并严格按照规范对教师进行考核。教师不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，尊重学生的人格。

我校有作业布置批改相关制度，任课教师能根据课程标准、教学目标、学生实际情况，及时布置作业，作业量符合学科教学规定应达到的作业量。学生上交作业后能及时批阅，批阅作业准确、无误、正确，指出学生的错误，提出相应的要求和建议，根据作业情况，每次批阅给予合适的等第，并给予学生激励性的评语。

我校教师能按照自己制定的培优补困的计划利用课外的时间对学有余力的学生和后进生进行辅导，采用抓两头带中间的方法达到提高整个班级成绩的目的，效果不错。

我校严格禁止有偿家教行为。在职教师无私自在校外兼课、兼职等，无有偿家教行为。

15、A5—B18—C41（评估20分，自评20分）

我校在招生方面严格按照文件要求，规范招生办学行为，在招生行为中我们不但做到三限（限人数、限分数、限钱数）而且实行阳光招生。本着公平、公正、公开的原则，让家长放心，让学生明白。为体现我校自己的办学特色，我们根据相关文件的精神，制定了特色招生计划，这样以更独特的方式来体现我校办学招生的特色和示范性。

16、A5—B18—C42（评估15分，自评15分）

我校有严格的教辅征订方案，并且我校的教材及教辅完全按照教育局下发的文件和目录进行征订，教师用书、学生用书和学生的教辅均在目录中选择。任课教师严禁向学生推销教辅资料并严禁私自征订教辅，教材及教辅到学校后，由专人负责看管、发放。

17、A5—B18—C43（评估20分，自评20分）

我校严格执行义务教育阶段就近免试入学，在初中阶段无重点班、实验班，不利用节假日进行补课，学校合理安排教学资源，每一个教学行政班级的师资配备达到了比较合理的安排。我校无“校中校”，不占用学校资源举办高考补习班、复读班，不将往届生插入应届班就读。

我校有规范的学籍管理制度，学籍管理人员严格执行学籍管理制度，按规定要求进行转学、休学等，手续如下：休学流程---学生提出申请（需家长学生签字）----学校审核（校长签字加盖公章）-----主管教育局审核（加盖公章）。且相关纸质档案齐全。

18、A5—B18—C44（评估20分，自评20分）

我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》有关规定，能保证“两课三操”及每天一小时阳光体育活动，大大增强了学生们的体质。

我校除自治区学业水平考试、期中期末考试外，无其他全校性统一考试。考试后学生的成绩以等级呈现，不公布学生排名。

对于全国及学校的各类竞赛活动老师不推荐、不要求，坚持学生自愿参加的原则。

六、学生质量

19、A6—B22—C48（评估20分，自评20分）

我校推行“152”高效课堂教学模式，进行小组兵教兵式的学习，学生上课能遵守学生守则，听课认真，发言主动积极。并且我校教务处每学期通过进班检查和抽查的形式检查学生的作业，学生作业认真仔细。

学生能充分利用学校的图书馆和阅览室、网络等多种途径获取新知识，能够通过多种方式自学。

学生每学期够制定并落实有效的学习计划。20、A6—B22—C49（评估30分，自评30分）

我校高中学生学业水平测试历史科目一次性合格率为92.3%；地理科目一次性合格率为94.9%；物理科目一次性合格率为94.9%；化学科目一次性合格率为94.2%；信息技术科目一次性合格率为93.4%；思想政治科目一次性合格率为92.6%；通用技术科目一次性合格率为94.9%；民族团结教育科目一次性合格率为94.8%。一次性合格率平均达到94%。

历史科目一次性A级率为6.4%；地理科目一次性A级率为9.5%；物理科目一次性A级率为19.2%；化学科目一次性A级率为28.6%；信息技术科目一次性A级率为3.9%；思想政治科目一次性合格率为92.6%；通用技术科目一次性合格率为94.9%；民族团结教育科目一次性合格率为94.8%。一次性A级率平均达到14%。

此项指标赋分30分，自查得分23分。我校学业水平测试的A级率不是很高，以后会继续努力。

21、A6—B25—C54（15）

我校学生能够积极参加研究性学习、社会实践、社区服务、通用技术、信息技术等课程学习，均获得了相应的学分。其中研究性学习15个学分，社会实践活动6个学分，社区服务2个学分，通用技术学习4个学分，信息技术学习4个学分。学生物理、化学、生物实验考察成绩合格。

学生的社会实践动手能力较强，美术、书法、设计等作品的质量高。

此项指标赋分15分，自查得分15分。

第四篇：学校自查自评报告

学校自查自评报告

根据县教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。

一、充分认识，高度重视

我校接到乡中校纠风办、教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校教师会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教导处、总务处、少先大队部、各班主任为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《我校行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教师会，学习上级文件精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

（2）面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。无歧视学生现象发生。一至四年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。

（3）智育工作

我校认真贯彻省教委颁发的《小学常规管理基本要求》和《小学管理规程》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

2、师德建设情况

（1）领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。

3、收费管理情况

（1）我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免”政策的学生共有137人。

4、政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教师会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

第五篇：晋升省级示范性幼儿园自查自评报告

晋升省级示范性幼儿园自查自评报告

通化县第二幼儿园

吉林省通化县第二幼儿园于2008年被认定为市级示范幼儿园，为不断提升办园水平，我园以争创省级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《吉林省示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。

按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有8个班级，共240名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人、学前班40人的要求。

二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定（试行）》规定的办园要求，我园坐落在美丽的蝲蛄河畔，占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。

幼儿园建筑面积2110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合《吉林省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。

占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。

每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性2个玩具柜、1个书架、5个区域活动柜等设施。全园有8台电视、6台微机、1台供放等电教设备。每班备有图书角，玩具角，图书生均5册、玩具5件。电钢琴、录音机、VCD各一台，有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥洗用具，有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池，有单独的卫生室、隔离室、洗衣室。户外大型玩具10件，室内小滑梯2个、摇摇马4个、海洋球池1个、大型积木玩具一组、沙池一个、动物饲养角一个、种植园每班一个，供幼儿体验饲养和种植的快乐。

本教师自制玩教具千件以上，供幼儿使用。

幼儿园设有园长办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐全的音体活动室，为了方便教师集体备课添购了6台电脑。厨房有和面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭车等电炊具。

三、教职工队伍：我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍，全部为大专以上学历，具备教师资格证和普通话二级乙等以上标准，接受过微机培训。冷淑珍园长大专学历，获得幼儿园园长岗位合格证。

我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。

幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。

四、家长工作：幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ群等形式与家长沟通交流。为方便幼儿入托，解除家长后顾之忧，我园开通了宝宝接送车，受到家长的欢迎。

五、示范作用：2008年晋升实际示范幼儿园以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担县级示范课和对民办幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。

六、教育教学：坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。

我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。

本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。

建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。

我园统一使用省编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究《幼儿安全自我保护教育的实践研究》。

七、卫生保健：严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到本县妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。

严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，幼儿饮用桶装纯净水，保证卫生、安全和及时供应。

本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。

本园注重幼儿户外体育锻炼，自制户外游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。

八、安全工作：认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。

建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。

安全防范：我园配备了2名专职校警，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。

驾驶员、车辆相关证件齐全，定期进行车检保养，发现问题及时解决。严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。

本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们在每楼梯起始台阶处画上小脚印，要求其上、下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。

对照吉林省示范性幼儿园检查评估标准，我园认真进行了自查和自评，总体来说，经过自身努力大部分条件我园都能达到。目前急需解决的有以下两项：

1、医务人员不具备中等卫生学校毕业学历，也没有取得卫生行政部门的资格认可。此项是否定项，无论我园评估得分如何，否定指标达不到要求的一律视为不合格。

2、今年我园投入6万元增添了区域活动柜、大型组合多功能滑梯、海洋球池等设施，但是我园户外大型玩具数量还是不够。缺一大型组合玩具。

此两项不符合标准之处，我园正在积极制订整改措施。争取在半年之内整改完毕。

总之，近三年为了创建省级示范性幼儿园，对照《评估标准》，在县政府和教育行政部门的关心支持下，先后投入近九十万元用于设施改造和设备添购以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

2011年11月25日